小学品德与社会三年级上册妈妈的手-课件

2019-2020年新教科版品德社会三年级上册《妈妈的手》教案设计【教学目标】1．感觉家人的手与自己的手的差异，了解家人的手是由于操劳而产生了变化。

2．能以感性的语言表达对家人的尊敬。

3．愿意分担父母的辛苦劳累，并由此产生愉悦的感受。

【教学准备】学生课前了解父母一天的工作，一张表格。

【教学过程】一、猜谜导入谜语：五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐。

二、体验妈妈的辛劳1．说一说：握家人手的感觉；自己观察到的家人的手有什么特点。

2．比一比：把观察到的家长的手和自己的手画下来，再观察自己的手与家人的手有什么不一样。

3．议一议：家人的手为什么这么粗糙，而且还有茧。

4．填一填：早晨六点起床，忙家务___个小时；中午十二点下班，做中饭___个小时；下午五点下班，做晚饭，忙家务___个小时；上班工作个小时；休息睡眠___个小时。

一天中属于妈妈自己的时间是___个小时。

5．谈一谈：自己成长过程中一件印象最深刻的父母或其他长辈关心自己的事。

三、深化认识，具体行动1．讨论交流：你想对妈妈说些什么？做些什么？2．做“心手相连”的游戏。

附送：2019-2020年新教科版品德社会三年级上册《我的自画像》教案设计教学目标1．认识自我，使学生爱自己，对自己有信心。

2．使学生欣赏自我，懂得积极表现自己，善于完善自己。

教学重点、难点了解自己的特点，知道人各有所长，要取长补短，大方、自信地表现自己。

教学准备: 自制课件、纸张、水彩笔、钢笔、刊物、胶水、剪刀等。

教学时间： 2课时。

教学过程第一课时画自己的表情一、激趣导入1．课件出示动画片里小熊维尼的图片，认识它的伤心表情。

2．师：认识了这位朋友，你想不想把自己的表情介绍给他们呢？今天就让我们一起来画一画自己的表情吧！二、体会微笑的魅力1．课件出示六个漫画小朋友。

说说你最喜欢哪个漫画小朋友，为什么？并上台表演自己喜欢的表情。

2．同学们送微笑给在座的全体同学。

3．课件出示自己班级同学的三张微笑照片，并请这三个同学上台介绍自己的微笑故事。

小学生作文课件妈妈的手My mom's hands are the most important hands in my life. 妈妈的双手是我生命中最重要的双手。

They are always there for me, whether it's to hold mine when I'm scared or to give me a hug when I'm sad. 无论我是害怕时需要她握住我的手，还是伤心时需要她给我一个拥抱，她的手总是在陪伴我。

Her hands are warm and gentle, a source of comfort and love. 她的双手温暖柔和，是安慰与爱的源泉。

I know that no matter what happens, I can always rely on my mom's hands to be there for me. 我知道无论发生什么，我总是可以依靠妈妈的双手在那里支持我。

My mom's hands are constantly busy, always working to take care of our family. 妈妈的双手总是忙碌着，不停地工作来照顾我们的家庭。

Whether it's cooking delicious meals, doing laundry, or helping with homework, she does it all with love and dedication. 无论是烹饪美味的食物、洗衣服还是帮忙做作业，她总是充满爱心和奉献精神的完成。

I admire the way she can juggle so many tasks at once, all while wearing a smile on her face. 我钦佩她可以同时处理这么多任务，而且还能面带微笑。