练习答案第一章形式逻辑的对象和意义(P13-14)一、1、逻辑学；客观规律。
2、思维规律。
3、客观规律。
4、某种理论、观点、看法。
二、1、（b）。
2、（b）第二章概念(P43-49)二.（1）单独、集合；（2）普遍、非集合；（3）普遍、集合；（4）普遍、非集合；（5）普遍、非集合；（6）普遍、集合。
三.字母ABCD分别表示先后出现的概念（见下页）六.全部错误。
理由：1、使用了否定；2、循环定义；3、定义过窄；4、循环定义；5、隐喻；6、定义过宽；7、定义过窄；8、定义过宽。
1、2、3、4、5、6、7、8、orA BBDDCABCDAABCCABBCDACBAB CAA BC七、全部错误。
理由：1、是分解；2、混淆根据、子项相容；3、不是划分；4、子项相容、划分不全、混淆根据；5、混淆根据、子项相容；6、是分解；7、多出子项；8、划分不全。
九、1、内涵、外延。
2、交叉、反对。
3、不相容（全异）、同一。
4、（略）。
5、定义过窄。
6、真包含（同一）、不相容（全异）。
7、限制、概括。
8、多出子项、划分不全。
十、a c d d(c) c d a c第三章简单命题及其推理（上）（P77－81）一、（3）、（5）直接表达判断。
二、A A A E O I A(a) E三、1、不能，能。
2、能，能。
3、（略）六、（3）正确。
七、1、SOP。
2、真包含于。
3、全同、真包含于。
4、真假不定。
5、特称、肯定。
6、SI P 真。
八、c d d d c d九、de de bc bc十、SIP、SOP取值为真，SIP可换位：SIP PIS。
十一、推导一：ABC三句话分别是性质命题SAP、SaP、SEP，a与E是反对关系，必有一假，所以根据题意SAP必真，所有学生懂计算机，班长必然懂计算机。
推导二：A句与C句是反对关系，不可同真，必有一假，所以B句真，B句真则C句假，所以A句亦真，所有学生懂计算机，班长必然懂计算机。
十二、推导：SIP与SOP是下反对关系，不能同假，必有一真，所以POS必假，P真包含于S或与S全同，即S真包含P或与P全同，而前者使AB两句话均真，不合题意，所以S 与P全同。
十三、分析：“该来的（人）不（是）来（的人）”可推出“来（的人）不（是）该来的（人）”（SEP PES）。
“不该走的（人是）走了（的人）”可推出“不走（的人是）该走的（人）（SAP SEP PES PAS）第四章简单命题及其推理（下）（P110-114）一、1、第一格AAA式。
2、第三格AAI式。
3、第二格AEE式。
4、第二格AEE式。
二、1、大项扩大。
2、中项不周延。
3、四概念。
4、中项不周延。
5、中项不周延。
6、中项不周延。
三、1、答案不唯一。
2、MIP3、MOP4、PAMMAS MAS SOMSIP SOP SOP四、1、结论是“有些A是C”或“有些C是A”。
2、可推出“所有A不是C”或者“所有的C不是A”。
3、能，结论是E或O。
4、结论是O，因为前提有特称，有否定。
5、不能。
只有EEE式可以使三个项都周延两次。
而两个否定句不能推出结论。
6、结论否定，大项周延，而I的主谓项均不周延。
五、“甲生疮，甲是中国人，中国人生疮。
”小项扩大。
“中国人生疮，你是中国人，你生疮。
”四概念。
“你说谎，卖国贼说谎，你是卖国贼。
”中项不周延。
“我是爱国者，爱国者的话是最有价值的，我的话是不错的。
”六概念。
六、1、“a与b全异，b与交叉c”分别得出“所有a不是b，有的b是c”，可推出“有的c不是a”。
a与c的关系有三种可能：真包含于、交叉、全异。
2、“a包含b，c包含b”即“b真包含于a，b真包含于c”，可分别得出“所有b是a，所有b是c”，可推出“有的a是c”。
a与c的外延关系有4种可能：全同，真包含于，真包含，交叉。
七、1、正确。
2、性质命题不是肯定。
3、媒介项不周延。
4、前提中不周延的项结论中变得周延。
八、1、结论如果是肯定，小前提必肯定（2分）；结论如果是否定，大项必周延，大前提是特称，只有大前提是否定，才能保证大项周延，小前提必肯定。
……（3分）2、第四格里大前提是特称否定，结论必否定，大项必然不当扩大；（2分）小前提特称否定，大前提必肯定，中项必然不周延。
所以……（3分）3、前提中最多有三个项周延，且必须是A与E组合，结论必否定，大项必周延，中项再周延两次，小项必不周延，结论必特称；（3分）前提如果少于三个项周延，中项周延两次，大小项都将不周延，结论必然是特称肯定。
所以……（2分）4、小前提否定，大前提必肯定；（2分）结论必否定，大项必周延，大前提已然肯定，必须全称才能保证大项周延，所以……（3分）5、矛盾的命题肯定否定必相反；（1分）AB肯定，则C必肯定，D必否定；（2分）AB中有一否定，则C必否定，D必肯定，所以……（2分）九、1、“M与P不相容”得出“所有M不是P”，与“所有M是S”推出“有的S不是P”。
S与P的外延关系有三种可能：真包含，交叉，全异。
2、“M真包含于P”得出“所有M是P”，与“有些S是M”推出“有些S是P”。
S 与P的关系有4种可能：全同，真包含（于），交叉。
3、“M真包含S”即“S真包含于M”可得出“所有S是M”，与“所有M不是P”推出“所有S不是P”，S与P的关系是：全异。
十、（1）、（2）、（4）有效；（3）无效（大项扩大）。
十一、1、对称、传递；2、反对称、传递；3、对称、非传递；4、对称，反传递；5、非对称、传递；6、对称、传递。
十二、1、违反对称性关系原理；2、违反非传递性关系原理。
第五章复合命题及其推理（上）（P133-136）一、1、p∧q 2、p∧q 3、p q 4、p q5、p q6、p∨q7、p强析取q8、p q 9、p q 10、p q二、1、真。
2、假。
3、假。
4、否，如选言、假言、负命题。
5、只有能打开，才说明曾使用过。
若甲不能打开，可断定未曾使用过，甲在说谎，收录机不是他的。
三、1、错。
相容选言推理，不能用肯定否定式。
2、错。
充分假言推理，不能用否定前件式。
3、对。
分号前的话等于“只要是快车，就不在这一站停车”，充分假言推理，可以用否定后件式。
4、错。
是充分假言推理，不能用肯定后件式。
四、1、他如果能跳过这道沟，就一定是运动员。
（他如果不是运动员，就不能跳过这道沟）。
2、如果X大于5，那么X大于3。
（如果X不大于3，就不会大于5。
3、如果畏惧艰险，就不能胜利到达顶点。
（如果要胜利到达顶点，就要不畏艰险。
）4、他如果不会下围棋，就会打桥牌。
（他如果不会打桥牌，就会下围棋）。
五、d d c c b c六、1、小蓝的书包要么是黄的，要么是白的（书包颜色和姓氏不同）；（2分）小蓝的书包不是黄的（背黄书包的说话，小蓝回答）；（2分）所以小蓝的书包是白的；（2分）小黄的书包是蓝的；（2分）小白的书包是黄的。
（2分）2、由b与c可得（1）“手表不是在宿舍丢失的”；（3分）由（1）与a可得（2）“手表是在校园或大街上丢失的”；（3分）由d与e可得（3）“手表不是在校园丢失的”；（2分）（2）与（3）可推出“手表是在大街上丢失的”。
（2分）3、由c可得（1）“零点时商店灯光灭了”；（2分）（1）与e可得（2）“乙的证词正确”；（2分）（2）结合d可推出（3）“作案时间在零点之前”；（2分）（3）与b可得（4）“甲未盗窃财物”；（2分）（4）与a可推出“盗窃财物的是乙”。
（2分）4、假设C假，则否定了A、B的前件，A、B必同真，不符合题意，假设不成立；所以C真A、B假；所以A、B的后件均假，即“乙是第二，丙是第三”；“甲不是第一”，所以“甲是第四”；剩下的“丁是第一”。
5、由（c）得（1）“S不与P全异”，（1）与（a）可得“P与M全异”，可得（2）“所有P不是M”；由（c）得（3）“S不与P叉”，（3）与（b）可得“S与M不全异”，可得（4）“有S是M”；[当然也可推出（5）“有S不是M”、（6）“所有S都是M”，但（5）与（2）推不出，（6）与（2）可推出“S与P全异”，与（c）矛盾。
]（2）与（4）可推出“有S不是P”，S与P是真包含、交叉或全异，结合（c）可得“S真包含P”，可得（7）“有S是P”，（7）与（2）可推出“有S不是M”，所以S与M真包含、交叉或全异，而S与M不全异，所以“S与M真包含或交叉”。
SPMSPM第六章复合命题及其推理（下）（P152-157）一、1、如果做坏事，就要受到惩罚。
2、如果不通过考试，就不能录取（如果要被录取，就要通过考试）；并非不通过考试而能录取。
3、假；真。
4、假；真。
5、假。
6、小王或者不是大学生，或者不是运动员；小王如果是大学生，就不是运动员（小王如果是运动员，就不是大学生）。
7、真；真。
8、他不去。
9、并非p而且q（非p或者非q）。
二、d d a c c d三、de ab ad ad be bc四、abcde acde abe cde五、(1)a.否。
b.是。
c.是。
d.是。
(2)否。
是必要条件。
(3)p∧q假，p∨q真。
(4)甲不去，乙也不去。
(5)不能；能。
(6)小张去，小刘也去。
(7)a不是重言式，b、c是重言式。
六、1、由a与b可得（1）“小张在做习题”，(2分)依据：充分条件假言推理否定后件式，(2分) （1）与b可得（2）“小方在读报”，(2分)依据：选言推理否定肯定式，(2分)最后得“小李在写家信”。
(1分)依据：选言推理否定肯定式。
(1分)结论：小张在做习题，小李在写家信，小方在读报。
2、a、b、c可分别写成公式：a. (p∧q) ﹁rb.﹁(﹁r∨﹁s)c. s p﹁(﹁r∨﹁s) (r∧s) r(r∧s) s(s p) ∧s p[(p∧q) ﹁r]∧r﹁( p∧q)﹁p∨﹁q(﹁p∨﹁q)∧p﹁q所以，甲和丙通过了四级考试，乙没有通过。
3、由a得（1）“所有的A是B”，（1）与b可得（2）“有C不是A”；C与A真包含、交叉或全异，所以（3）“C不真包含于A”；（3）与c可得“C真包含A”，即“A真包含于C”，所以可得（4）“所有的A是C”；（4）与（1）可推出（5）“有C是B”，（5）与b可推出C与B的关系是真包含或交叉。
BCCABA第八章归纳推理（P196－198）一、1、简单枚举。
2、完全归纳。
3、科学归纳。
二、（2）、（4）可借助完全归纳推理得出。
三、1、“磨擦会发热”，简单枚举（科学归纳）。
2、“销石能溶解于水”，完全归纳。
3、“声音是物体振动发出的”，科学归纳（简单枚举）。
四、1、求异法。
2、求同法。
3、剩余法。
4、共变法。
5、求同求异并用法。
第九章类比推理与假说（P205－206）一、b a b b二、类比推理，其中（1）（3）（4）为“机械类比”。
第十章形式逻辑基本规律（P220－224）一、1、同一律。
