12. 有趣的吊饰（教案）岭南版美术一年级上册教学目标：1. 让学生了解吊饰的概念，知道吊饰是由不同材料制作而成的，具有装饰性和观赏性。
2. 培养学生的动手操作能力，学会使用剪刀、胶水等工具进行吊饰的制作。
3. 培养学生的创新意识和审美观念，能够根据自己的喜好和想法进行吊饰的设计。
4. 培养学生的合作精神，学会与同学一起分享和交流吊饰的制作过程和成果。
教学内容：1. 吊饰的概念和作用2. 吊饰的制作材料3. 吊饰的制作工具4. 吊饰的制作方法5. 吊饰的设计原则教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示一些吊饰样品，引导学生观察并说出吊饰的概念和作用。
2. 学生回答问题，教师总结并板书：吊饰是由不同材料制作而成的，具有装饰性和观赏性。
二、讲解吊饰的制作材料（5分钟）1. 教师出示一些吊饰的制作材料，如彩纸、塑料片、珠子、线等。
2. 学生观察并说出这些材料的名称和特点。
3. 教师总结并板书：吊饰的制作材料有彩纸、塑料片、珠子、线等，不同的材料可以制作出不同风格的吊饰。
三、讲解吊饰的制作工具（5分钟）1. 教师出示一些吊饰的制作工具，如剪刀、胶水、锥子等。
2. 学生观察并说出这些工具的名称和用途。
3. 教师总结并板书：吊饰的制作工具有剪刀、胶水、锥子等，这些工具可以帮助我们制作出精美的吊饰。
四、讲解吊饰的制作方法（10分钟）1. 教师讲解吊饰的制作方法，如剪裁、折叠、粘贴等。
2. 学生跟随教师一起动手操作，制作一个简单的吊饰。
3. 教师巡回指导，纠正学生的操作错误。
五、讲解吊饰的设计原则（5分钟）1. 教师讲解吊饰的设计原则，如色彩搭配、形状选择、空间布局等。
2. 学生跟随教师一起分析一些优秀的吊饰作品，了解其设计原则。
3. 教师总结并板书：吊饰的设计原则有色彩搭配、形状选择、空间布局等，合理运用这些原则可以使吊饰更具美观性。
六、学生实践（15分钟）1. 学生根据自己的喜好和想法，设计并制作一个吊饰。
