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本科毕业论文(设计)题目：浅析数字媒体艺术中表现特性院系：艺术系专业：数字媒体艺术年级： 2012级学生姓名：学号：指导教师：二○一五年十月汉口学院学位论文原创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文是本人在导师指导下独立进行研究工作所取得的研究成果.除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。
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2、不保密□.（请在以上相应方框内打“√”）学位论文作者签名：日期：年月日导师签名: 日期：年月日目录内容摘要。
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1关键词.。
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.1 Abstract。
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..1 Key words..。
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3一、关于数字媒体艺术.。
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.4 (一）新媒体艺术的现状。
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..3（二）数字媒体的实际意义。
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4（三）与传统意义上的“艺术”所不同。
数字媒体艺术方面的论文数字媒体艺术方面的论文范文随着科学技术的不断发展和信息技术的应用给人类带来了便捷，而现在以一种多媒体为基础的数字媒体艺术出现在人们的日常生活中，这种新型的数字媒体艺术不断地影响着人们的生活。
数字媒体目前的界定还不是很完备，下面列举定义数字媒体艺术的几种观点，以此来分析数字媒体艺术的具体含义。
数字媒体艺术方面的论文篇1浅谈数字媒体艺术摘要：数字媒体艺术包括了很多范畴，是建立在计算机基础之上的。
它们有一致的方向和工具，可以重复利用，到处宣传，从而建立起一个技术、艺术与传播三方面相结合的新平台。
数字媒体艺术的大门是敞开的，是多方位的，技术艺术相辅相成，互补共惠。
关键词：数字数字媒体艺术数字技术艺术“数字媒体”的思想逐渐深入人心，不得不承认的是，人类将迎来一个崭新的时代――“数字化生存”时代。
它使得任何事物都以“数字”来表达，并且不断的美化带有特殊含义的数据，导致了数字化也走向艺术的前端。
正是由于数字媒体的全面使用，以至产生很多相关的附属产品。
由于计算机、网络、数字通信三种技术的飞快进步，以前的媒体逐步向数字化看齐，这和新时代的电脑动画、虚拟现实两种产物共同组成了新型的传播媒体。
一、数字媒体艺术的定义数字媒体目前的界定还不是很完备，下面列举定义数字媒体艺术的几种观点，以此来分析数字媒体艺术的具体含义。
李四达提出，人的思维方式和感性思考建立在数学科技和现代传媒技术两方面的根本之上，从这些作为的合并，产生新型的艺术表达方式。
由此我们能到得到这样的观点，数字媒体艺术是高科技与人类思维的集合体。
他还说，就数字媒体艺术的价值来说，既是它本身又是它产生历程的艺术创作。
换句话说，李四达觉得，数字媒体艺术及其附属的数字产物都属于艺术作品的范畴。
如此大范围的划分，将会导致数字媒体艺术包含及其大的范围。
就像在设计服装时，用电脑画图作业，因为整个创作过程，电脑也成为了其中的一部分，所以，这样也能叫做数字媒体艺术。
数字媒体技术的论文关于数字媒体技术的论文范文摘要：近年来，数字传播技术发展迅速，计算机网络技术日新月异，数字媒体技术是将两者结合而成的一种新兴技术。
数字媒体技术主要技术手段为网络技术与计算机处理技术，能够实时采集、存储、传输和显示相关信息，具有广阔的发展前景。
本文首先介绍了数字媒体技术的概念及发展现状，探讨了其就业前景与人才需求，最后就如何学习数字媒体技术提出了几点思考，并提出建议。
关键词：多媒体论文为了培养社会急需的高素质数字媒体技术人才，我国很多高校在近几年纷纷开设了数字媒体技术专业，竭力在人文艺术素质提高的同时，加强学生面向网络、新型的数字媒体技术研究与开发能力，取得了较为瞩目的效果。
目前，我国部分高校在开设数字媒体专业时借鉴了国外的办学经验，并结合中国国情，形成了由专业实验室、学生工作室、教师科研实验室等构成的实践教学体系。
实践表明，在这个多元化、自主性强的教学实践体系下，学生的兴趣和特长得到了充分发挥，容易达到预期的培养效果。
从目前多数高校数字媒体专业的建设现状来看，还存在以下问题：首先，课程体系还较单一，课程设置不够合理。
大多数学校的数字媒体专业还都过于偏重于某一技术领域，如游戏，动画等，没有充分考虑该专业具有较强的艺术性。
在设置课程时对技术方面的课程很重视，却忽略了艺术修养类课程，无形中遏制学生整体素质的提高。
其次，专业培养模式还比较陈旧。
教师一般都采用先教授理论知识，然后实践进行巩固的方式。
实践方式单一，实践题目比较陈旧，与理论结合不够紧密，不能充分锻炼学生的实践能力。
而有的学校过于偏重实践，又往往使学生陷入只注重软件的学习，缺乏理论研究的这一误区。
实践教学中存在的问题，反映出数字媒体的市场需求与专业培养之间存在着不小的矛盾。
其中最为突出的就是专业培养内容与社会市场需求严重脱节，学生毕业后也难以适应工作。
再次，很多高校的专业实验室的利用率不足，专业实验设备比较陈旧。
专业实验室是数字媒体相关专业办学的基本保证。
数字新媒体论文2600字_数字新媒体毕业论文范文模板数字新媒体论文2600字(一)：数字媒体技术在新媒体环境中的应用摘要：随着互联网的逐步普及，我们已步入一个“万物皆媒”的新媒体环境，而数字媒体技术在该媒体环境中的应用也日渐广泛。
本文首先对数字媒体技术进行了简介，然后分析了数字媒体技术对传统媒体行业的冲击，最后重点从报刊广播、电视电影、动漫制作、网络游戏、广告展示等五个方面阐述了数字媒体技术在新媒体环境中的应用。
关键词：数字媒体技术；新媒体环境；应用1数字媒体技术及其对传统媒体行业的冲击1.1数字媒体技术所谓数字媒体技术，是指通过现代计算机技术、通信技术和信息处理技术等来处理文字、图形（图像）、音（视）频、动画等媒体信息的一种综合性应用技术，其涵盖了数字媒体（通常所言为感觉媒体）的获取、存储、处理、传播、输出、管理以及安全等所有环节。
数字媒体技术通过计算机对数据的整合处理，可以实现抽象信息的具体化，从而方便人们的感知、处理与传播。
数字媒体技术所涉及的关键技术主要包括数字信息的获取与输出技术、数字信息的存储、处理与传播技术、数字信息的管理与安全技术，此外还包括基于这些技术的其他综合性技术，如流媒体技术、计算机动画技术、虚拟现实技术等。
1.2数字媒体技术对传统媒体行业的冲击？底置教寮际醵源？统媒体行业的冲击，关键在于引发了微信息的广泛传播。
（移动）互联网、智能终端（如智能手机等）都为微信息的传播提供了绝佳的载体与平台，直接打破了传统媒体行业原有的垄断地位，形成了传播源头多样化、传播渠道交互化、传播受众个性化以及传播效果智能化的新媒体行业。
微信息的传播导致了信息“碎片化”具体体现在三个方面：第一，文字信息的“碎片化”文字信息逻辑性强、容易控制，是占比最大的信息类型，但在基于数字媒体技术的新媒体中，其表征被逐步分割弱化，文字很容易被复制、摘取、粘贴、编辑、转发以及二次加工并赋予不同的意义，从而导致信息的“碎片化”。
众多的数字媒介在科技不断发展的今天突飞猛进的涌现出来,在新观念、新思维的推动下,数字媒体艺术也由此而诞生。
下文是为大家搜集整理的的内容，欢迎大家阅读参考!篇1浅析数字媒体艺术的应用摘要：21世纪，随着科学技术的跨越式进步，计算机和科学技术产业得到迅猛发展，而由人类智慧和高新科技相结合而形成的数字内容产业相对应的得到飞快发展，并以惊人的速度发展到新世纪知识经济的顶梁柱产业。
众所周知，数字媒体是以数字化的文字、声音、图像、图形、动画和视频影像等作为信息载体，从而通过科技手段进行传播和发展。
而数字媒体艺术基本特征为：交叉使用网络媒体，里边包含了电脑动画的制作、影视广告的拍摄、数字音乐的播放，还有诸如网络游戏、模拟现实、网络行为艺术、录像、互动装置和DV数字视频等。
本文对数字媒体艺术的现状，特点，在教育中的应用，就业方向及发展趋势等进行了分析。
关键词：数字媒体艺术形式争议发展应用影响科学技术的迅猛发展推进了数字媒体的运用与发展。
人类把高端网络技术与数字通讯技术有效结合起来，逐步取代传统的广播、电视、电影，并快速地朝数字音频、视频和电影产业发展。
因此，数字产业、虚拟现实、电脑动画等信息产业构成了新世界崭新的数字传播媒体，并逐步发展成为了巨大的产业链，最终数字媒体艺术逐步在知识经济产业占有举足轻重的地位。
1数字媒体艺术概述纵观近几年，数字媒体艺术在知识经济时代得到迅猛发展。
数字媒体艺术的概念也渗入人心，大家各持己见，但是大部分的理解都是一样的。
简单的说，数字媒体艺术就是艺术的创造和形成过程。
它依赖于计算机技术的发展和现有的资讯、图像等科学领域的研究成果，把它们进行艺术加工，利用现代传媒进行传播，从而形成数字媒体艺术。
与其他艺术形式相比，数字媒体艺术的独特之处在于它的表现形式和艺术创作过程部分或者全部都得依托数字科技手段。
通过数字媒体或数字艺术而产生的设计作品或者是视觉艺术是其应用表现之一。
从目前来看，数字媒体艺术堪称艺术设计中活力四射和发展潜力无限的一门艺术。
数字媒体技术专业大学毕业论文1.引言数字媒体技术是一门基于计算机科学和通信技术的学科，近年来在各个行业中发展迅猛。
随着信息技术的快速发展和互联网的普及，数字媒体技术已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。
本文将探讨数字媒体技术专业在大学中的培养目标、培养内容与方法、专业实践能力培养以及未来发展趋势等方面的问题。
2.数字媒体技术专业培养目标数字媒体技术专业的培养目标主要包括以下几个方面。
首先，培养学生掌握计算机科学和通信技术的基本理论知识，具备牢固的理论基础。
其次，培养学生运用数字媒体技术解决实际问题的能力，包括数字图像处理、计算机动画、多媒体技术等。
此外，培养学生的团队合作能力和创新精神，使他们能够在实际工作中具备较强的实践能力。
3.数字媒体技术专业培养内容与方法数字媒体技术专业的培养内容主要包括计算机科学、通信技术、数字信号处理、多媒体技术、图形学等方面的知识。
其中，计算机科学课程包括计算机网络、操作系统、数据结构、算法设计与分析等内容。
通信技术课程则包括数字通信原理、通信协议、无线通信等方面的内容。
数字信号处理课程主要涵盖信号采集与传输、信号处理算法以及噪音消除等方面的知识。
多媒体技术课程则包括多媒体基础知识、多媒体编码与解码、流媒体技术等内容。
图形学课程则涵盖了2D图形、3D建模与渲染、虚拟现实技术等方面的知识。
数字媒体技术专业的培养方法主要包括理论教学和实践教学相结合。
理论教学主要通过讲授基本概念、原理和方法来培养学生的基础知识。
实践教学则通过实验、实训和项目实践来培养学生的动手能力和实际解决问题的能力。
这种理论与实践相结合的教学方法能够更好地提高学生的学习兴趣和学习效果。
4.数字媒体技术专业实践能力培养实践能力是数字媒体技术专业毕业生的重要素质之一。
为了培养学生的实践能力，数字媒体技术专业在学生学习过程中注重实验、实训和项目实践的教学方法。
实验教学是培养学生实践能力的重要方式之一。
通过实验，学生可以将理论知识应用到实际中，加深对知识的理解和掌握。
数字媒体应用技术论文随着社会的快速发展，信息技术也在不断更新。
数字媒体应用技术作为信息技术的一种，扮演着不可或缺的角色。
数字媒体技术主要是指将声、光、电、磁信号转化成数字信号，并把语音、文字、图像等信息转化成数字代码，用于传输和处理。
数字媒体的艺术设计则是在数字化技术和发展基础上发展起来的一种新型艺术形式，与视觉艺术、人机界面、信息沟通、数字媒体技术、网络、数字动画、广告和游戏、虚拟场景、虚拟产品的设计密切相关。
数字媒体技术展现了艺术思维与高科技的完美结合，特指数字显示模式下的艺术作品。
数字化技术的应用带来了一场翻转世界的变化和前所未有的革命，在数字技术时代的艺术设计领域和数字艺术设计领域影响空前。
数字媒体技术在现今生活中扮演着不可或缺的角色，是当今信息技术领域发展最快、最活跃的技术。
它融合了计算机、声音、文本、图像、动画、视频和通信等多种功能，借助日益普及的高速信息网，可实现计算机的全球联网和信息资源共享。
因此，数字媒体技术被广泛应用在咨询服务、图书、教育、通信、军事、金融、医疗等诸多行业，并正潜移默化地改变着我们的生活方式。
数字媒体技术凭借着自身的优势越来越受到广泛关注和应用，它的出现已经改变了传统意义上的人们的工作与生活方式，给人们带来了极大的便利，对人类社会的发展产生了巨大的影响。
数字媒体技术正在以惊人的速度改变着人们的生活，人们已经从简单的使用数字媒体技术产品，发展到如何更好的利用数字媒体技术技术来提高人们的工作效率和生活质量。
技术的发展，数字媒体技术不断拓展新的应用领域，传统应用领域业务量逐步扩大的同时，Ip电话、视频点播等新兴业务也得到了长足的发展。
数字媒体技术在生活的各个方面都有着广泛的应用。
在娱乐领域，数字媒体技术为我们带来了便利和愉悦。
以前，为了选台，我们常常需要花费很多时间和精力。
而现在，数字媒体技术家庭娱乐产品的电视墙可以同时显示多个电视频道，让我们轻松快捷地找到自己中意的节目。
数字媒体技术专业论文数字媒体技术专业论文论文是各专业学员都必须完成的集中实践性教学环节，不能免修。
要求每位学员在学校指定的指导教师的指导下，独立完成论文的写作，下面是小编带来的是数字媒体技术专业论文，希望对您有帮助。
1校企合作共建生产性实训基地的认识1.1生产性实训基地建设是中职教育科学发展的关键随着国家对职业教育的不断重视，中职教育得到了快速发展，但是技能型、应用型中职人才的培养质量及数量已经难以满足社会行业的发展需求。
中职学生的就业率虽然超过90%，但是就业对口率却比较低。
这主要是学生的专业素养不够高，专业的操作应用技能不高等因素造成的。
因此，中职学校应该加大投入，努力为社会生产、社会管理与社会化服务的第一线积极培养符合社会发展需要及行业需求的技能型、应用型的人才。
而在技能型与应用型的人才培养上，更要加强实践教学。
因此，应该高度重视生产性实训基地建设，以满足实践教学的需要。
只有加强生产性实训基地建设，才可以让学生跟企业顺利实现“无缝对接”。
1.2校企合作才能真正实现供需无缝对接生产性实训基地属于教学、职业培训、职业技能鉴定与技术服务等一体化的实训教学基地。
中职学校可以通过校企合作，大力承接企业生产性的业务、积极参与企业生产与企业产品的研发，将中职学校的日常教学实训有机地融入到企业的中职数字媒体技术应用专业校企共建生产性实训基地研究刘崇健湖南省怀化工业中等专业学校418000产业链中，让学校和企业、理论（实践）教学与生产、学生与职业岗位等进行“近距离”的接触。
加强校企合作，才可以达到“工学结合、顶岗实习”的主要目标，才可以促进中职教育更好地服务当地经济的发展。
2校企合作共建生产性实训基地的实践探索生产性实训基地属于教学实训与产品生产进行同步对接的平台，着重强调的'是实训生产性、与行业岗位的真实性。
我们认为，生产性实训基地的运行模式一般可以划分为校内生产性实训基地、校外实训基地与共享生产性实训基地。
数字媒体技术论文格式范文数字媒体涉及到计算机软硬件与应用、电子、通信与广播技术,下面是店铺整理的数字媒体技术论文格式范文，希望你能从中得到感悟! 数字媒体技术论文格式范文篇一数字媒体技术及其相关应用探讨[摘要]数字媒体是一个应用领域很广的新兴学科,又是一个典型的交叉学科,它涉及到计算机软硬件与应用、电子、通信与广播技术,同时涉及到数字媒体内容管理、数字媒体的版权、传媒艺术与文化创意产业、消费电子等领域。
该文主要对数字媒体技术及其相关的应用领域作简要探讨。
[关键词]数字媒体数字技术虚拟现实* 基金项目:漳州师范学院科学研究资助项目(项目编号:Sk07014)数字媒体是一个应用领域很广的新兴学科,它以信息科学和数字技术为主导,以大众传播理论为依据,以现代艺术为指导,将信息传播技术应用到文化、艺术、商业、教育和管理领域,是科学与艺术高度融合的综合交叉学科。
它涉及到计算机软硬件与应用、电子、通信与广播技术,同时涉及到数字媒体内容管理、数字媒体的版权、传媒艺术与文化创意产业、消费电子等领域。
数字媒体包括了文字、图形、图像、音频、视频影像和动画等各种形式,以及传播形式和传播内容中采用数字化,即信息的采集、存取、加工和分发的数字化过程。
数字媒体已经成为继语言、文字和电子技术之后的最新的信息载体。
数字媒体分为感觉媒体(Perception)、表示媒体(Presentation)、显示媒体(Display)、存储媒体(Storage)和传输媒体(Transmission)等。
1数字媒体及数字媒体技术1.1 数字媒体的概念2005年12月26日,由科技部牵头制定的《2005中国数字媒体技术发展白皮书》(简称“白皮书”)发布。
据863计算机软硬件主题专家徐波研究员介绍,专家组以“文化为体,科技为酶”概括数字媒体的本质,白皮书重新定义了“数字媒体”这一概念:数字媒体是数字化的内容作品,以现代网络为主要传播载体,通过完善的服务体系,分发到终端和用户进行消费的全过程。
数字媒体技术专业优秀毕业论文范本基于虚拟现实技术的教育媒体设计与应用研究摘要：本文以虚拟现实技术为基础，探讨了其在教育媒体设计与应用中的研究和应用价值。
首先，回顾了数字媒体技术的发展历程，并介绍了虚拟现实技术在教育领域的应用现状。
其次，详细阐述了虚拟现实技术在教育媒体设计与应用中的优势和挑战，并提出了相应的解决方法。
最后，通过案例研究，展示了虚拟现实技术在教育媒体设计与应用中的具体实践。
本文的研究结果表明，虚拟现实技术在教育媒体设计与应用中具有巨大的潜力，能够提供更加丰富、生动的学习体验，同时也面临着技术、成本等方面的挑战。
关键词：数字媒体技术、虚拟现实、教育媒体设计、应用研究1. 引言随着科技的不断发展和进步，数字媒体技术在教育领域得到了广泛的应用。
其中，虚拟现实技术以其沉浸式的特点，在教学环境的创造和教育媒体的设计中逐渐受到了关注。
本文旨在研究基于虚拟现实技术的教育媒体设计与应用，探讨其优势、挑战以及解决方案，以期为相关领域的研究和实践提供参考。
2. 数字媒体技术在教育领域的应用现状2.1 数字媒体技术的发展历程数字媒体技术源于计算机技术的发展，随着互联网的普及和移动设备的流行，数字媒体技术进入了一个全新的发展阶段。
在教育领域，数字媒体技术已广泛应用于在线课程、电子书籍、教育游戏等方面，为学习者提供了更加丰富多样的学习资源和交互方式。
2.2 虚拟现实技术在教育领域的应用现状虚拟现实技术是指通过计算机模拟并创建虚拟环境，使用户可以身临其境地进行体验。
在教育领域，虚拟现实技术被广泛应用于虚拟实验室、虚拟考古、虚拟历史场景等方面，为学生提供了更加互动、生动的学习环境。
3. 虚拟现实技术在教育媒体设计与应用中的优势和挑战3.1 优势虚拟现实技术能够提供身临其境的学习体验，使学生更加主动参与和深入沉浸。
通过虚拟仿真环境，学生可以进行实际操作和实验，提高理论与实践相结合的能力。
此外，虚拟现实技术还可以通过多模式交互的方式，激发学生的学习兴趣，增加他们的学习动力。
数字媒体技术大专论文4000字_数字媒体技术大专毕业论文范文模板数字媒体技术大专论文4000字(一)：基于数字媒体技术下版式设计教学平台的发展探究论文摘要：近年来，随着科技技术飞速的发展，很多数字化技术被用到教学领域，数字媒体技术与版式教学的结合也更加紧密。
数字媒体技术可以解决专业教学中的部分问题，同时还能提高版式设计教学的质量。
关键词：数字媒体技术；多媒体；版式设计教学；平台发展前景一、引言随着国内计算机数飞速发展，数字媒体技术水平也在逐步提升。
数字媒体技术是借助当前多媒体技术的引领，通过应用媒体设备，可以将数据信息完整记录下来，同时在多媒体软件内部，可以将这些数据信息保存。
通过应用多媒体硬件设施，来实现数据的传递和显示。
数字媒体具有趣味性、交互性的特点，与传统的模拟方式对比，数字化设备会用计算机的二进制，来通过计算机终端设备对数据进行加工收集，并且计算机也能够实现人机交互。
二、版式设计和多媒体教学概述（一）多媒体教学的特点数字化是当前数字媒体的一个重要特点，同时也是艺术传播的重要特点。
多媒体技术的应用能够为社会公众带来更广阔的舆论空间，在日常教学中，多媒体技术着重应用到教学课件的展示上。
教师可以用多媒体设备将文字转化为图片或者视频声音，多媒体课件表现力比较好，能够帮助教师与学生之间互动联系沟通，进而完成新的教学目标。
（二）教学平台的概述教学平台是国内开展教学实践的一个重要信息平台，该平台上会融入教学软件和教学硬件设备。
在当前社会给教育资源加大投入的背景下，教学平台的发展速度越来越快，很多教师通过应用多媒体设施，能够转变传统单一的教学模式，使教学内容变得更加丰富多样，而且多媒体教学会由面对面的讲课模式，逐步向互联网线上授课模式转型发展。
学校内比较常见的多媒体设备有电视机、录播系统、实验室和计算机。
三、数字媒体技术的形式分析（一）手机媒体数字媒体是当前应用最广泛的媒体，通过用手机可以看电视、听广播、看新闻、看视频，而且近些年国内的手机功能日益丰富，这就为教师开展数字多媒体的教学提供平台。
教师可以在线上完成课程的制作，然后上传到云平台上，之后，学生可以利用自己的手机来观看教师上传的各类教学视频。
手机电视是通过应用交互式的网络，而形成的网络电视，它主要是用先进技术，同时也利用宽带传输来获取数据信息，进而将互联网和数据信息相互交织融合在一起，来完成学生对版式设计教学的需要[1]。
（二）数字电视数字电视是依靠网络媒体而形成的一类新型设备，数字电视有别于手机，数字电视可以实现数字信号发射和接收，同时数字电视是通过应用0和1这两个数字的组合，来实现数据的信息交流。
通过0和1能够完成数据的传播传输，但是数据的分析和传输过程比较复杂。
（三）博客博客不同于传统手机媒体和数字电视，博主个人在网站上发布自己的一些看法感受，关注博客的人，就可以获得数据。
博客也能够促进人们之间相互交流，实现数据的共享。
尽管博客主要是对个人进行管理，但是其公开性还是很强，通过在博客上分享一些热点信息，去呼吁社会公众促进信息传播公开[2]。
四、数字媒体技术应用的意义分析版式教学的内容信息量较大，涉及的知识面较为广，也会涉及到抽象的理论知识。
因此，如何将庞大的数据信息理清，形成一个知识体系，能够帮助学生快速理解课件，以及促使学生对知识有一定的研究，对于版式设计教师来讲是一个重要的任务。
版式教学需要汇集大量的彩色图片、字体和图来，并形成课件。
在编排课程课件时，要根据学生学习的规律和学习的特点，来选择恰当的教学方法，并对当前教学模式不断地创新优化对于有条件的学校，还可以用最新型的数字多媒体技术，将课程变得更加趣味化，人性化和游戏化。
数字多媒体的引入能够使教育平台发挥更大的价值和作用，将动态的图片展示给学生们，以提升学生对知识学习的好奇心。
利用多媒体设备可以随意地将图片调大或调小，以及使图片展现出不同的效果，这就会丰富课堂教学内容。
同时，教师也可以利用多媒体教学设备，去增强教学的深度，进而提高教学的质量[3]。
五、多媒体教学中的问题分析版式设计是平面设计专业的一个重要课程，该课程更多的是针对于多种设计元素进行巧妙的编排，进而使设计出来的作品能够符合社会大众的审美，并传达出设计信息。
不仅在平面设计领域，而且在其他传媒领域也需要专业人员具备版式设计的能力。
在教学改革期间，很多学校都将版式设计作为平面设计课程，一个重要教学方式，但是在多媒体教学中还存在着许多不足和问题。
（一）教师多媒体课件制作的水平偏低在开展多媒体教学中，需要教师具备灵活的计算机操作能力，同时还要熟悉o ffice的办公软件。
很多教师使用该办公软件时不够熟练，制作出来的多媒体课件还达不到预期效果。
并且教师在页面的设计方面，还缺乏一定的层次感、色彩搭配不协调，这就会使学生在学习期间，积极性不高，会降低他们的教学效果，也容易使学生在学习过程中，学习质量偏低，达不到多媒体教学改革的目的。
教师要尽快地提高自己的版式设计教学质量，熟练地使用多媒体软件和办公软件，以及熟练地去操作多媒体教学课程的制作规范和框架。
（二）教师对复杂的课件展现力不足多媒体课件的本身设计内容比较庞杂，而且版式设计的样式比较多，文字编排形式多样化，图形编排也比较复杂。
因此，教师就要具备专业的版式设计能力，同时还要具有极强的多媒体课件制作能力，能够有效地将复杂版式设计内容以多媒体课件形象化的形式展现出来，及时地将复杂的理论知识通过图片、声音、视频等方式，来向学生们传达。
此外，多媒体在艺术传播方面，还具有较强的能力，能够促使教师与人之间密切的沟通联系。
多媒体通过极强的人机交互技术，可以实现人们多种行为的数字化。
通过人们下达的指令，来实现对软件的操作。
之后再将多媒体技术应用到平台，将教学的思想、教育目标和内容合理安排，来促使教学现代化发展。
虽然目前国内教师改革步伐不断推进，教师会因为多种教学方式，同时利用多种信息技术设备来完成教学任务。
教学是一个互动的过程，不是教师单纯地在课堂上讲解理论知识，要与学生互动，才能够了解学生对知识的掌握状况。
教学过程也是一个不断学习和创新的过程，伴随着当前信息技术迅速的发展，平面设计、版式设计教学内容也在不断丰富。
近年，教师教学任务、学生学习任务都在进一步的加大，教师利用灵活的方法来为学生减负，同时也能够提高学生的学习质量，需要教师和学生都具备较强的创新精神，才能够紧跟时代的发展步伐[4]。
（三）数字多媒体技术下教学平台的搭建版式教学需要应用更形象化的图片和知识，来帮助学生们理解复杂知识点。
此外，通过利用多媒体技术，可以将复杂的理论展示为声音、图片、静态的知识点。
通过多媒体的三维立体成像技术，来清晰地展现出来，这时就可以实时地对该知识进行解构。
教学平台的搭建分为模拟型平台和演示型平台，模拟型平台主要是教师通过应用计算机软件和硬件设备，结合先进的数字化技术来在计算机内进行图形设计。
版式设计可以帮助学生们加强对知识点的深入理解，例如在对文字排版期间，可以开展模拟的创作活动，事先对相关元素进行合理的排版分析，然后去模拟可能产生不同的效果。
演示工作是教师将媒体设备作为自身的一个辅助教学工具，将复杂的内容通过多媒体技术图片、声音、视频等方式清晰的展现出来，版式设计教学内容大多数都是课本内容的多媒体教学设计，但也包含了课程概述、网络排版以及作品的分析研究和文字的编码，这些教学环节都会密不可分、环环相扣。
在开展设计教学中，很难通过用文字语言，去将设计中的理论知识清晰地展现出来，并帮助学生们理解[5]。
一个好的片头设计能够迅速抓住学生们的注意力，进而将学生注意力集中在课程的核心知识点上。
开展版式设计时，教师要制定教学的目标，并明确课程设计创作思路。
例如，通过给学生们制定目标任务，去完成任务，这样可以使学生之间相互协作、沟通联系，来提高课堂教学的活跃度。
教师也可以应用3D视频技术和裸眼视频技术讲解去课程。
在版式设计时，要结合课程教学内容，灵活地安排教学内容。
此外，版式的设计还要针对课程教学的内容，灵活地优化布局，包含了应用灯光、文字等特效设置。
在文字编排设计过程中，教师要重点突出整体的教学知识模块和知识结构，以及将文字编排中的核心要点知识融入进来。
然后以二维、三维的方式予以呈现，并适当地加入一些配音。
在图片的编排期间，要以主体课程教学内容作为依据，然后分层次划分，将文字编排的主界面和教学内容的界面、形成的作品分析情况相衔接[6]。
六、结语近些年，科技创新已经成为社会时代发展的主题，学校也要转变传统的教学模式，要用新媒体技术来为学生们丰富课程教学内容，使课堂教学变得更加生动有趣。
随着多媒体技术的飞速发展，多媒体技术在教学平台的搭建方面起着核心的作用，教师要针对版式设计课程的重点内容，来制作多媒体课件。
将抽象的理论知识转化为形象的图片视频，帮助学生们理解。
教师要积极学习多媒体的技术，同时还要参加学校举办的各类媒体教学培训活动，提高自己的技能，才能够熟练地去应用办公软件，帮助学生更深入地理解。
数字媒体技术大专毕业论文范文模板(二)：虚拟现实技术下的数字媒体艺术创作探析论文摘要：本文以数字媒体在虚拟现实技术下的艺术创作为探讨主题，针对当前现代化艺术创作的发展现状，分析数字媒体与虚拟现实技术的基本概念与特点，从为数字化艺术创作提供便利、丰富创作灵活化特点以及改变传统交流形式等三方面阐述虚拟现实技术在数字媒体发展中起到的重要作用，总结虚拟技术与艺术创作的相互结合发展趋势。
关键词：虚拟现实技术；数字媒体；艺术创作中图分类号：TU文献标识码：A文章编号：（2020）-03-242引言：在现代科技高速发展的背景下，数字媒体也迎来了全新的发展契机，进步的技术体系大幅拓宽了艺术创作的延伸空间，为其提供了更为广阔的进步平台。
虚拟现实技术为人们展示并构建了一个全新的虚拟世界，显著缩短了网络世界与现实生活之间的距离与界限。
作为智能技术中的典型案例，虚拟现实技术在近年来被逐渐应用于各行各业的发展中，为人们带来了更多的创新思路。
1数字媒体概述综合性是数字媒体的主要特征，其属于一种艺术学科，集人文科学、社会科学与自然科学等多门类学科的特点于一身。
当前依托于数字媒体的艺术创作依然被划分为一种交叉学科领域，既包含艺术设计、数字图像处理以及造型艺术等，还涉及到信息通信技术、计算机图形学、交互设计和计算机语言等学科内容。
良好的科技基础是数字媒体数字化特征的主要来源，而其媒体特性则强调其依然属于传媒行业，对于艺术创作来说，无论是创作艺术作品，还是设计数字产品，其均需要依托与数字媒体等应用领域渠道。
要提升创作人员的美术修养，需要其能够灵活运用计算机设计工具，又具备自身独特的艺术理念[1]。
2虚拟现实技术概述虚拟现实技术是一种集合了多种学科内容的先进技术，其不仅涉及了传感器技术、网络技术以及仿真技术，还对计算机图形学和人传感器技术等内容予以借鉴，并融入了多媒体技术与立体显示技术等，在设计方面具有精细与巧妙的特点。
