特殊体型结构的概念设计

高耸结构设计规范GBJ135-90 第1章总则第2章基本规定第3章荷载3.1 荷载分类3.2 风荷载3.3 裹冰荷载3.4 地震作用和抗震验算第4章钢塔架和桅杆结构4.1 一般规定4.2 钢塔桅结构的内力分析4.3 钢塔桅结构的变形和整体稳定4.4 纤绳4.5 轴心受拉和轴心受压构件4.6 偏心受拉和偏心受压构件4.7 焊缝连接计算4.8 螺栓连接计算4.9 法兰盘连接计算第5章钢筋混凝土圆筒形塔5.1 一般规定5.2 塔身变形和塔筒截面内力计算5.3 塔筒承载能力计算5.4 塔筒裂缝宽度计算5.5 钢筋混凝土塔筒的构造要求第6章地基与基础6.1 一般规定6.2 地基计算6.3 刚性基础和板式基础6.4 基础的抗拔稳定和抗滑稳定附录一钢材及连接的强度设计值附录二轴心受压钢构件的稳定系数塔筒水平截面受压区半角φ计算表(正常使用状态附录三时)附录四圆筒形塔的附加弯矩计算在偏心荷载作用下，圆形、环形基础基底部分脱附录五开基土时，基底压力计算系数τ、ξ附录六基础和锚板基础抗拔稳定计算附录七本规范用词说明第1章总则第1.0.1条为了在高耸结构设计中做到技术先进，经济合理、安全适用、确保质量，特制订本规范。

第1.0.2条本规范适用于钢及钢筋混凝土高耸结构，如电视塔、拉绳桅杆、发射塔、微波塔、石油化工塔、大气污染监测塔、烟囱、排气塔、水塔、矿井架等。

第1.0.3条本规范是根据国家标准《建筑结构设计统一标准》GBJ68-84规定的原则制定的。

符号、计量单位和基本术语是按现行国家标准《建筑结构设计通用符号、计量单位和基本术语》的有关规定采用。

第1.0.4条设计高耸结构时，除遵照本规范的规定外，尚应符合现行国家标准《建筑结构荷载规范》、《钢结构设计规范》、《混凝土结构设计规范》、《地基基础设计规范》和《建筑抗震设计规范》等的有关规定。

有关专业技术问题尚应符合各专业规范、规程的要求。

第1.0.5条设计高耸结构和选择结构方案时，应同时考虑施工方法（包括运输、安装）以及建成后的环境影响，维护保养等问题。

1《服装结构设计》课程标准[课程名称]服装结构设计[适用专业]高等职业学校服装设计专业及其它相关专业[课程性质本课程为高等职业学校服装设计专业的一门专业主干课程。

是以学习服装结构规律为主要内容的课程。

其专业内容实用性强、针对生产实践。

通过本课程的学习和训练，使学生了解服装结构制图的基本方法和变化规律，熟练掌握操作技能和技巧，熟悉服装生产流程，具备从事服装设计、服装制版工作的职业能力和职业素养，并获得中级工职业资格证书，为继续学习和职业生涯的发展奠定基础。

[参考课时] 718[总学分] 40[课程目标]通过任务引领的项目教学活动，使学生掌握服装设计工作必备的知识、工作规范、工作流程、操作技能和技巧。

本课程以专业教学大纲为依据，掌握服装结构制图的基本理论、基本方法；提高解决实际问题的能力，具体要求包括：掌握服装款式、结构、工艺制作方法，使学生具有独立完成基础纸样和样板制作。

确定缝制工艺流程及成衣效果控制的基本能力。

同时在平时的练习中训练学生精细的工作态度，严谨的工作作风，并在课堂知识的基础上训练学生的创新与设计能力。

职业能力培养目标：1.能胜任服装纸样设计2.能胜任服装工业制版3.能胜任服装推版、排版4.能胜任服装驳样制版5.能胜任服装用料测算6. 能胜任产品设计与开发[设计思路]本课程以就业为导向，以职业能力为本位，通过行业专家、课程专家对相关岗位工作任务的分析得出从事服装设计与服装制版应具备的职业能力；在课程分析、课程内容分析的基础上，以工作岗位为专门化方向模块；以工作任务为线索采用并列式与流程式相结合设计课程内容；以实用够用为原则兼顾知识结构、能力结构的完整，保证技能证书考试的要求，为职业生涯的发展奠定基础。

形成以项目教学、任务教学为主体的课程模式，以工作流程和任务为线索设计项目，把工作过程设计成项目过程，以工作任务负载知识，通过技能操作、仿真模拟、角色扮演、创设情境、发现学习、范例教学、案例分析、实地参观、市场调查、小组合作等多种教学模式，在工作情境中开展学习过程。

男装结构设计作业一、男子体型特征及对结构设计的影响男子体型相对于女子有其特殊性，其中以躯干最为典型，在下体和手臂处也存在差别。

男、女体正面形态、侧面形态、主要部位、水平断面形态等存在明显差异，如下图。

因此，在男装结构中，常用的衣身平衡方法，男装的衣领、衣袖结构制图方法与女装结构存在差异。

男、女体型差异及对结构设计的影响主要如下：1、男体胸部形态为扁圆状，而女体胸部类似于锥体。

故女体前浮余量通过收省进行处理；而男体前浮余量不能收省道，只能归拢或不对准BP 的省（撇胸）。

男装一般都进行撇胸。

（见图1）2、男体背部肌肉较女体浑厚，故其后衣身浮余量较女装浮余量稍大。

同时这也影响了前、后腰节长的差量。

3、男子肩部骨骼、肌肉比胸部宽，显得腰部以上比较发达。

因此从肩部至腰部以上呈上大下小的倒梯形，从腰部至臀部呈上小下大的梯形。

因此，在相同胸围条件下，男性胸腰差、臀腰差比女性小。

（见表一）表一 男、女胸腰差 图1 男、女胸部造型处理女体前、后腰节差：后腰节-前腰节=-1—-1.5cm 男体前、后腰节差：后腰节-前腰节=1.5—2cm ，（基准样板一般取1.5cm ）4、男性前腰节长比女性长，一般占超过3个头身的位置。

5、男子颈部斜方肌、乳突肌发达，颈部喉节较大，明显突出。

因此男子的领围和肩斜度均比女性大一些。

6、在相同胸围条件下，男子的肩宽比女体宽，加上臂部肌肉发达，故男装肩宽较女装大。

7、男性手臂自然状态下前曲倾斜的程度和肘部弯曲程度比女体大，正常男性手臂向前倾斜的程度比女性手臂前倾斜度大2º。

因此，男袖装袖点盈利袖中心点向后偏1.8—2cm 。

（见图2）8、男体臂部肌肉发达，故袖山形状应呈浑圆状，袖肥亦较同类风格女装袖肥大。

9、男子下体侧部位处的倾斜角比女性小，后臀沟的垂直倾斜度较小。

一般而言，女体后臀夹角为12º，男体后臀夹角为10º。

故男、女裤装结构制图略有不同。

（见图3，图4）二、不同方式撇胸对后中线形状的影响 图3 男、女后臀夹角 图4 男、女裤装结构制图图2 男、女手臂。

高职《服装结构设计》教学“做学教一体化”研究摘要：《服装结构设计》课程属于服装技术类课程，教学中采用“做学教一体化”的教学模式可以有效提高学生结构设计水平和培养学生创新能力，从而实现高职院校培养高级技术技能型人才的目标。

该文提出高职院校《服装结构设计》课程“做学教一体化”教学模式的实施以及存在的问题，并设计相应解决方案。

关键词：高职服装结构设计做学教一体化1 “做学教一体化”教学模式的实施首先，教学内容的组织。

服装结构设计处于服装生产的中间环节，对应服装企业的制版师岗位，同时也是其他岗位如服装设计师、服装工艺师所不可缺少的技能，因此，在教学内容组织方面应分为两个模块。

第一个模块是服装结构的基本知识和技能实训模块，在这个模块中设置若干个基本款服装结构设计的项目进行训练，经过反复的操作、思考和引导训练，有针对性的提出问题、引出知识点，使学生打下坚实的结构设计基础，并引导学生不断创新，同时可以把服装设计及服装工艺制作等学科的知识点联系起来融会贯通，从而使学生具备服装设计师、服装制版师、服装工艺师等服装企业核心岗位的综合职业能力。

第二个模块是服装制版师实训模块，选择在制版方面有特长并喜好制版的学生，进行服装制版师实训模块训练，使其具备职业服装制版师的能力。

以企业真实订单为依托，结合服装设计类型，将服装结构设计分成女装、男装、童装、特殊体型服装等几个大模块，再根据各个类别分成若干个小模块，同时增强教学中模块内容的针对性，根据制版师遇到的实际问题引出相关知识点，并反复训练，使学生具备职业服装制版师的能力。

其次，教学形式的组织。

结合企业生产实际，学生做中学，教师做中教。

将知识点通过学生操作实践，小组讨论，学生展示，教师进行正确示范，学生再次操作，最终使学生操作规范准确这样的流程来进行。

通过小组讨论和实践的方法来验证理论知识的合理性，使其理论结论得到更好的应用，用理论知识去指导实际设计中遇到的问题，指导学生在掌握基本技能的基础上进行合理创新。

《服装人体特征》作业设计方案
一、设计背景
《服装人体特征》是一门旨在帮助学生了解人体特征对服装设计的影响的课程。

通过进修人体各部位的特征，学生可以更好地设计出符合人体结构和比例的服装，提高服装设计的专业水平。

二、设计目标
1. 帮助学生了解人体的各部位特征及其对服装设计的影响。

2. 提高学生对服装设计的专业认识和技能。

3. 培养学生的创新认识和设计能力。

三、设计内容
1. 人体各部位特征的介绍：包括头部、颈部、肩部、胸部、腰部、臀部、腿部等各个部位的特征及其影响。

2. 服装设计与人体特征的干系：介绍不同人体特征对服装设计的影响，如身材高矮、肩膀宽窄、腰围大小等。

3. 实践操作：让学生通过实际操作，设计符合人体特征的服装，并进行展示和讨论。

四、设计步骤
1. 理论进修：学生先通过教室讲解和教材阅读，了解人体各部位的特征及其对服装设计的影响。

2. 实践操作：学生根据所学知识，选择一个人体特征进行服装设计，包括设计草图、比例调整等。

3. 展示讨论：学生展示自己的设计作品，并进行同砚间的讨论和评判，老师进行点评和指导。

五、评判标准
1. 设计作品符合人体特征的特点。

2. 设计作品创新性强，有奇特的设计风格。

3. 学生在设计过程中展现出对人体特征和服装设计的理解和运用能力。

六、总结
通过《服装人体特征》的进修，学生可以更深入地了解人体结构对服装设计的重要性，提高自己的设计水平宁技能。

希望通过这门课程的进修，学生能够在未来的服装设计工作中做出更加优秀的作品，展现自己的设计才华。

女装结构设计第一章女装原型第一节文化式女上装原型的构成原理一、原型的制图（上衣、裙子）二、原型的分类和分析三、原型的修正1、胖体2、瘦体3、挺胸体4、驼背体5、扁身体6、圆身体1：1纸样一份，要求针对自己的体型数据，制作一件原型。

（此原型要求裁剪、缝制、试穿、修正）1：5硬板纸样一份，预习。

1、女装原型是复合人体哪一体块的结构？为何将该体块作为原型结构？2、女装原型属于女装中哪一类服装的基本型？松量是怎样设计的？试析原型的使用范围。

3、为何女装原型的前摆缝较后片多出 2 cm？第二章原型的基本原理应用（一）第一节原型的三个基础原理及应用一、对位法则及省移原理1、省的概念及其作用（1）什么是省（2）省的作用2、乳凸量、预留胸省量、腰胸差量、前后差量间的关系3、对位方式与体型、服装造型的关系4、省道转移与造型设计（1）省道的形式（2）省道转移（3）省道变褶裥（4）省道变分割线第二节裙子基本纸样变化原理及应用1、腰省变摆量2、腰省变分割线3、腰省变褶裥裙子的工艺实践。

（用彩色卫生纸操作）1：5各练习二份1、省的类型有哪些？应如何应用？2、常用的省移方法有哪些？试述省移原理的规律。

3、试析全省量的构成及应用方式。

4、试析柔和胸省的设计方法。

5、乳凸量设定的依据及其应用。

第三章领型的结构变化设计第一节领子概念一、领围的测定方法1、测量要领2、测量方法二、领的分类1、立领2、翻领3、驳领4、变形领三、领成型原理—一领的立体构成四、配领松量的构成原理1、领面、领座、夹角、领外沿尺寸、前偏量的认识2、肩颈领面宽、领座高、二者夹角的关系与领的造型第二节立领的结构原理及变化设计一、立领的起翘量设计原理1、脖颈结构与立领的起翘量设计二、立领的舒适性1、立领舒适性的掌握原则三、立领的变化设计1、中式立领2、连身立领（领省的应用）第三节各类领型的结构原理1、无领1、翻领2、驳领3、变形领典型领型的1：1纸样绘制十款及工艺实践。

名词解释特种结构特种结构是指在建筑工程中采用的一种非常规的结构形式。

与常规结构相比，特种结构拥有独特的设计理念和建造方法，常见的特种结构包括网壳结构、空间结构、悬索桥等。

网壳结构是指由许多平面构件按照特定的布置形式拼接而成的结构形式。

网壳结构以其富有创意的外观和高度的结构效能而备受瞩目。

它具有轻质、高强度、刚度大、自重小的特点，适用于大跨度和特殊形状的建筑。

例如，鸟巢体育馆是一座采用网壳结构设计的标志性建筑，它的外观形状模仿了鸟巢，结构稳定且美观大方。

空间结构是指利用杆件、节点和连接组件组成的三维空间网架结构。

其特点是构件自重轻、刚度高、抗震性好。

通过合理的力学模型和计算方法，可以确保空间结构具有良好的力学性能。

空间结构广泛应用于大型体育场馆、展览馆和机场等工程项目中。

例如，北京国家体育场“鸟巢”的外观造型和结构就采用了空间结构设计，它不仅体现了大胆的构思，也具备良好的力学性能。

悬索桥是一种以悬索为主要承载构件的桥梁。

它采用悬挂在主塔或墩上的主悬索将桥面支撑起来，形成了从桥面到塔或墩的连续荷载传递。

悬索桥具有自重轻、刚度大、桥面结构简洁等优点，尤其适用于大跨度的桥梁建设。

例如，世界闻名的金门大桥就是一座悬索桥，它连接了美国加利福尼亚州旧金山市和马林县，是一座工程壮丽、设计精巧的建筑杰作。

特种结构的设计和施工需要更加精细和复杂的工艺和技术，因此对设计师和施工人员的要求也更高。

特种结构的出现不仅丰富了建筑的形式和风格，而且为人们提供了更多的空间和功能。

同时，特种结构还提供了更多的可能性，让建筑师能够在设计中展现他们的创意和艺术才能。

总之，特种结构是一种非常规的建筑结构形式，它包括了网壳结构、空间结构和悬索桥等。

这些特种结构不仅具有独特的外观，还具备良好的力学性能和结构效能。

通过特种结构的应用，建筑师能够实现更多的设计理念和建造目标，为人们创造出更美观、更实用的建筑作品。

建筑抗震设计规范GB50011-2001第1章总则第1.0.1条为贯彻执行《中华人民共和国建筑法》和《中华人民共和国防震减灾法》并实行以预防为主的方针，使建筑经抗震设防后，减轻建筑的地震破坏，避免人员伤亡，减少经济损失，制定本规范。

按本规范进行抗震设计的建筑，其抗震设防目标是：当遭受低于本地区抗震设防烈度的多遇地震影响时，一般不受损坏或不需修理可继续使用，当遭受相当于本地区抗震设防烈度的地震影响时，可能损坏，经一般修理或不需修理仍可继续使用，当遭受高于本地区抗震设防烈度预估的罕遇地震影响时，不致倒塌或发生危及生命的严重破坏。

第1.0.2条抗震设防烈度为6度及以上地区的建筑，必须进行抗震设计。

第1.0.3条本规范适用于抗震设防烈度为6、7、8和9度地区建筑工程的抗震设计及隔震、消能减震设计。

抗震设防烈度大于9度地区的建筑和行业有特殊要求的工业建筑，其抗震设计应按有关专门规定执行。

注：本规范一般略去"抗震设防烈度"字样，如"抗震设防烈度为6度、7度、8度、9度"，简称为"6度、7度、8度、9度"。

第1.0.4条抗震设防烈度必须按国家规定的权限审批、颁发的文件(图件)确定。

第1.0.5条一般情况下，抗震设防烈度可采用中国地震动参数区划图的地震基本烈度(或与本规范设计基本地震加速度值对应的烈度值)。

对已编制抗震设防区划的城市，可按批准的抗震设防烈度或设计地震动参数进行抗震设防。

第1.0.6条建筑的抗震设计，除应符合本规范要求外，尚应符合国家现行的有关强制性标准的规定。

第2章建筑抗震设计规范2.1 术语第2.1.1条抗震设防烈度seismic fortification intensity按国家规定的权限批准作为一个地区抗震设防依据的地震烈度。

第2.1.2条抗震设防标准seismic fortification criterion衡量抗震设防要求的尺度，由抗震设防烈度和建筑使用功能的重要性确定。

特殊体型在设计过程中注意哪些问题特殊体型在设计过程中注意哪些问题在设计领域中，我们经常遇到各种各样的挑战，其中之一就是设计是要适应所有人的需求。

然而，由于人们的身体形状和尺寸千差万别，特殊体型成为了设计过程中需要特别关注的问题之一。

特殊体型包括身高过高或过低、肥胖或消瘦、四肢畸形等，这些特殊的身体形态需要我们采取一些特殊的设计策略来满足他们的需求。

在设计过程中要特别关注特殊体型的问题，可以从以下几个方面考虑。

一、选择合适的尺寸和比例特殊体型的人群在身高、体长和体重等方面与一般人有所不同，因此在设计中需要考虑他们的身体尺寸和比例。

我们可以从衣物尺码开始，提供更多的尺码选项，以满足不同体型的需求。

在家具和产品设计中，需要考虑特殊体型人群的体型特征，比如在椅子的高度、背部倾斜度和座椅宽度上做出相应的调整。

二、注重舒适度和人体工学特殊体型的人群可能在身体某些部位有不平衡或过于突出的特点，因此在设计中要注重舒适度和人体工学。

为肥胖人群设计的椅子需要有足够的座椅宽度和坚固的支撑，以提供稳定的坐姿和舒适的支撑。

对于过高或过低的身高人群，可以提供可调节的办公桌和椅子，以满足不同高度的需求。

要注意产品表面的圆润度和边缘的舒适性，避免对身体造成不适或压力。

三、灵活的设计和个性化需求特殊体型人群的需求多样化，因此在设计过程中要考虑灵活性和个性化需求。

对于失去四肢的人群，可以设计出可爬行的辅助装置，使他们能够自由移动。

对于行动不便的人群，可以设计无障碍设施，以便他们能够独立出行。

另外，在服装设计中，可以提供可调节的腰围和腿长，以适应不同体型的人群。

四、提供专业的咨询和服务在设计过程中，我们可能无法考虑到每一个特殊体型的需求，因此提供专业的咨询和服务非常重要。

与特殊体型人群进行沟通，了解他们的需求和意见，可以帮助我们更好地改进设计。

与专业的医疗机构和康复中心合作，可以获取更多的关于特殊体型需求的知识和指导。

个人观点和理解：特殊体型在设计过程中需要得到充分的关注和尊重。

体育教案人体模型设计意图一、引言。

在体育教学中，为了更好地向学生传授人体结构与功能知识，通常会使用人体模型进行教学。

人体模型是一种模拟人体结构的教学工具，可以帮助学生更直观地了解人体各个器官的位置、形态和功能。

因此，设计一个合适的人体模型对于体育教学的有效性至关重要。

本文将探讨体育教案人体模型设计的意图，并提出相应的设计方案。

二、设计意图。

1. 直观展示人体结构，人体模型的设计意图之一是要能够直观展示人体的结构，包括骨骼、肌肉、器官等。

通过观察人体模型，学生可以更清晰地了解人体各个部位的位置和形态，从而更好地理解人体结构。

2. 明确展示器官功能，除了展示人体结构外，人体模型还应该能够明确展示各个器官的功能。

通过人体模型，学生可以了解到心脏的位置和作用、肺部的功能、肝脏的作用等，从而更深入地理解人体器官的功能。

3. 便于学生操作，人体模型应该设计成便于学生操作的形式，学生可以自己拆卸和组装模型，以便更好地了解人体结构和器官的位置。

这样的设计可以增加学生的参与度，提高教学效果。

4. 耐用易清洁，人体模型的材质应该选择耐用易清洁的材料，以便长期使用，并且方便清洁和消毒，保持模型的卫生和安全。

5. 真实还原人体结构，人体模型的设计应该尽量真实还原人体结构，包括比例、形态等，以便更好地帮助学生理解人体结构。

三、设计方案。

1. 材料选择，人体模型的材料选择应该考虑到耐用性和易清洁性，建议选择塑料材料或者硅胶材料，这样的材料既耐用又易清洁，符合人体模型的设计意图。

2. 结构设计，人体模型的结构设计应该考虑到便于学生操作和真实还原人体结构。

可以设计成可以拆卸和组装的结构，方便学生观察和学习。

3. 功能展示，人体模型应该设计成可以展示各个器官的功能，可以通过设计透明的部分或者可移动的部分来展示器官的结构和功能，比如可以设计成可以展示心脏跳动的模式，或者可以展示肺部呼吸的模式等。

4. 外观设计，人体模型的外观设计应该真实还原人体结构，可以通过3D打印技术来制作模型，以达到更真实的效果。

产品仿生蝴蝶的原理
产品仿生蝴蝶是指人们通过对蝴蝶的形态、结构、运动机理的研究，将其特性应用于产品设计和制造中的一种方法。

仿生蝴蝶的原理主要包括以下几个方面：形态特征、结构设计和运动机理。

首先，形态特征是指蝴蝶体形和外观的特点。

蝴蝶的体型一般较为轻盈，身体分为头部、胸部和腹部，并且头部有一对复眼和一对触角。

蝴蝶的翅膀通常呈扇形或尖翼形状，具有丰富多样的颜色和纹理。

这些形态特征可以通过对产品的外观和结构进行设计和制造，使产品更具有艺术感和科技感。

其次，结构设计是仿生蝴蝶的重要组成部分。

蝴蝶的翅膀由一片薄膜状的外骨骼组成，内部有支撑结构，使其具备足够的强度和刚度。

翅膀上还有一些特殊的结构，如鳞片、纹路等，这些结构可以影响翅膀的抗风性能和颜色的显示效果。

仿生蝴蝶在结构设计上，可以借鉴蝴蝶翅膀的特殊结构，采用轻量化、高强度的材料，设计出类似蝴蝶翅膀的承载结构，以提高产品的性能和功能。

最后，运动机理是仿生蝴蝶的关键。

蝴蝶的翅膀是关键的运动部件，它们可以以复杂而优雅的方式拍动，并产生足够的升力和推力来维持飞行。

蝴蝶的翅膀运动机制是基于柔软的翅膀和肌肉的相互作用。

研究人员通过对蝴蝶的翅膀运动的观察和分析，发现其运动具有高效性、稳定性和灵活性等特点。

仿生蝴蝶可以将这些运动特点应用到产品设计中，以提高产品的操控性、稳定性和适应性。

总之，产品仿生蝴蝶的原理主要涉及形态特征、结构设计和运动机理。

通过对蝴蝶的形态、结构和运动机理的研究，可以应用于产品设计和制造中，以提高产品的性能和功能。

解析大底盘多塔楼的高层建筑结构设计摘要：在高层建筑施工过程中，建筑的结构设计对建筑的质量有着重要的影响，尤其是大底盘多塔连体复杂体型高层建筑，在结构设计的过程中涉及到地下室，基础及结构的相关设计，任何一个环节出现问题都会对质量造成一定的影响。

因此，在高层建筑设计的过程中，建筑的结构设计是十分重要的。

关键词：大底盘多塔楼；高层建筑；结构设计1.大底盘多塔楼高层建筑结构体系大底盘多塔楼高层建筑结构体系的主要特点是：在多栋独立的高层建筑底部有一个练成整体的大裙房，即形成了大底盘。

大底盘多塔楼高层建筑结构在大底盘上一层突然收进，属竖向不规则结构；大底盘上有两个或多个塔楼时，结构振型复杂，并会产生复杂的扭转振动，因此如果结构布置不当，竖向刚度突变，扭转振动反应及高振型影响将会加剧。

在实际工程的设计中，总的来说，大底盘多塔楼高层建筑结构的设计将分为如下两种结构类型进行分别设计：①大底盘结构顶层楼板可作为上部多塔楼的嵌固端。

通常带地下停车位的住宅小区基本属于该种类型。

②大底盘结构顶层楼板不能作为上部多塔楼的嵌固端。

该种结构形式通常出现在下部裙楼作为商场或服务用房、上部塔楼为办公或商住功能的综合性建筑。

在实际项目的工程设计中，有很多带地下车库的住宅或商业建筑在出了大底盘顶层以后上部开始设抗震缝，把结构分为多个塔楼来设计；而在地下室部分的塔楼范围内或附近则加大竖向构件的截面尺寸，加大抗侧刚度，保证大底盘顶层楼板可以成为上部塔楼的嵌固层。

但在一些特殊情况下，由于建筑立面或建筑功能的特殊要求，高层多塔楼结构在地面以上的裙房部分不允许设置抗震缝，即裙房部分仍为整体大底盘部分，裙房以上整个结构就根据功能要求分为多个塔楼，这样的结构体系裙房顶层的抗侧刚度一般不可能比相邻上部塔楼楼层抗侧刚度大很多，所以大底盘结构顶层楼板不能作为上部多塔楼结构的嵌固端，属于复杂高层建筑结构，设计中必须仔细分析。

2.大底盘多塔楼高层建筑结构设计方法分析2.1解决地基基础不均匀沉降问题对于大底盘多塔楼高层建筑来说，各塔楼由于层数较多、总高度较高，其传递至地基基础的荷载较大。

特殊体型的杭州望朝中心结构设计
丁浩;杨学林;黄运锋;李兆凡;唐立华;王国琴;翟立祥;赵林
【期刊名称】《建筑结构》
【年(卷),期】2022(52)15
【摘要】杭州望朝中心为各立面均呈连续倾斜凹凸的特殊体型建筑,结构设计时,为满足立面及室内空间的使用要求,结构构件需最小化。

对该项目的基础形式和结构体系进行了介绍,因按照相关规范无法准确选定结构的体型系数,故设计了风洞试验,对立面及体型优化带给风荷载的影响进行了研究。

从多遇地震下结构受力性能、中震下楼板有限元应力、大震下的动力弹塑性、超限高层建筑的加强设计及空间连续斜柱外框架优越的抗侧力贡献五个方面,对本工程进行了抗震设计。

对结构的构件内力进行了施工模拟分析,探讨了分层加载和一次性加载对构件内力的影响。

研究结果表明:采用沿竖向高度改变平面宽度、周边切角、各立面连续倾斜凹凸的措施,可减小结构风致响应30%;沿建筑周边布置空间连续斜柱钢框架,可有效减小混凝土核心筒尺寸;采用部分楼层楼板滞后施工的工艺,可有效降低转换桁架的内力并优化构件截面。

【总页数】8页(P20-27)
【作者】丁浩;杨学林;黄运锋;李兆凡;唐立华;王国琴;翟立祥;赵林
【作者单位】浙江省建筑设计研究院;浙江大稻启运集团有限公司;史基摩欧文美尔(上海)建筑设计事务所有限公司
【正文语种】中文
【中图分类】TU398.7
【相关文献】
1.特殊体型裙装结构设计的研究
2.特殊体型的服装在结构设计中的处理技巧
3.特殊体型人群裤装结构设计与应用——以“凸肚体”裤门襟样板为例
4.特殊体型的结构设计
5.体型包装结构——谈人体包装的服装结构设计与体型关系
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女子下体与裤装结构设计
余国兴;陈冰
【期刊名称】《东华大学学报（自然科学版）》
【年(卷),期】2007(33)6
【摘要】在裤装设计过程中,结构设计是否科学合理,直接涉及穿着者服用裤装的合体性、舒适性和卫生健康,并且对服用后下体的外形美观起到了决定性的作用.基于裤装较大的市场需求和人体下体千姿百态的体态结构特征,找寻裤装结构设计中具有普遍意义的规律.采用理论与实践相结合的研究方法,提出了下裆角、裆宽和膝盖围三者变化的规律.
【总页数】6页(P769-773,821)
【作者】余国兴;陈冰
【作者单位】东华大学,服装学院,上海,200051;东华大学,服装学院,上海,200051【正文语种】中文
【中图分类】T5941.2
【相关文献】
1.下体形态与裤装外观状态的关系 [J], 李晓英;张军英;牛宏颐
2.特殊体型人群裤装结构设计与应用——以“凸肚体”裤门襟样板为例 [J], 苏兆伟
3.从女性裤装的发展变化看女子社会地位的提高 [J], 魏玉龙
4.高龄女子轮椅使用者裤装研究 [J], 任晓莉;吕慧;李桢;宿伟
5.高龄女子轮椅使用者裤装研究 [J], 任晓莉;吕慧;李桢;宿伟;
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