[学习]废旧材料玩教具制作

幼儿园创意手工案例：用废物做的有趣玩具幼儿园创意手工案例：用废物做的有趣玩具在现代社会，废弃物是一种无用的垃圾，每天都需要大量的处理。

但是，在幼儿园里，我们可以用这些废物来创作有趣的玩具。

以下是一些幼儿园创意手工案例：1. 空瓶子变成乐器-音乐手风琴我们需要一些小的塑料瓶，每个瓶子口径要相同，可以用彩色的封口纸来装饰外观，在一个长的根据瓶子数量适当调整的卡纸上固定，同时，将卡纸与瓶子之间的缝隙调整到相等的宽度。

当我们按这些瓶子的顺序按照一定的节奏打击的时候，就会发出音乐手风琴的效果。

2. 瓶盖变成蚂蚁我们可以用盖子来制作小蚂蚁。

首先，将蚂蚁的身体制作好，并将它固定到一个小卡纸上；接着，我们可以用一些彩色的纸和饰品来装饰蚂蚁的身体，如白色的纸扎成蚂蚁的头部等。

最后，我们可以用胶水将蚂蚁的头部和小卡纸黏在一起。

小朋友们可以自己动手做出各种不同颜色、大小的蚂蚁，开心的玩耍。

3. 变废为宝-剩余的毡布变成可爱的公鸡我们可以用一些剩余的毡布来制作一个可爱的公鸡。

首先，我们可以用绿色的毡布来制作鸡的身体，金黄色的毡布来制作鸡的嘴巴和脚，红色的毡布来制作鸡的冠和眼睛等等。

随后，将所有的部件黏在一起，一个可爱的公鸡就诞生了。

小朋友还可以在开头给这个小公鸡一些自己喜欢的表情，让它们变得更加可爱。

以上这些案例是幼儿园创意手工的一些基本案例，可以大大的提高小朋友的想象力和手工制作的能力，同时还可以让他们敏锐地认识到资源的宝贵性。

无论什么样的废物，只要我们稍加改造，就可以创作出独具个性的手工玩具，让小朋友们的童年更加有趣、丰富、有意义！。

自制玩具（5篇范例）第一篇：自制玩具我们班的自制玩具：移动篮筐目标：1、指导幼儿练习单手投准。

2、体验与同伴合作玩游戏，争取优胜的乐趣。

制作材料：纸板、铁丝、线绳、大贴花、松紧带制作过程：1．选一块长约30厘米、宽约25厘米的纸板，上下对称打四个孔2．将铁丝做成圆形并固定在纸板下方的圆孔中，作球筐；在铁丝上用线绳编出球网。

3．将大贴花粘在球篮上方的纸板上，将松紧带穿过上下两个圆孔系好，作背带。

玩法：1、两位幼儿合作，一位幼儿背篮筐站在原地，一位幼儿投篮。

2、背篮筐的幼儿跑起来，另一位幼儿投篮。

太阳圈目标：1、指导幼儿练习投准2、鼓励幼儿尝试具有挑战性的游戏制作材料：呼啦圈一个、塑料玩具6个、宽松紧带2米、小线绳5米制作过程：1.根据玩具的大小，将宽松紧带缝成能套住玩具的圈圈2.把小线绳剪成20~40厘米长短不等的六段，分别系在玩具上。

再将六个塑料等距离固定在呼啦圈上。

玩法：1、幼儿可以站在太阳圈里面，拿圈圈套外面的玩具。

2、把太阳圈悬挂起来，幼儿把球投在太阳圈内3、把太阳圈放在地上，让幼儿进行跳圈大三班的自制玩具：抬轿子目标：1、提高幼儿的合作能力。

2、体验与同伴合作玩游戏，愿意与同伴交换角色感受其中的乐趣。

制作材料：纸箱、两根竹棒、制作过程：1．选一个大点的纸箱，在纸箱两端对称打四个孔2．将两根竹棒传过孔眼，调整竹棒长度加以固定。

3．将纸箱外部做些简单的装饰。

玩法：1、三、四位幼儿合作，一位幼儿钻在纸箱内做轿中人，其他幼儿扮演轿夫抬轿。

2、箱内幼儿报所去的地点，其他幼儿则抬轿送去。

到后交换。

平衡板目标：1、提高幼儿平衡能力和身体的协调能力2、鼓励幼儿尝试具有挑战性的游戏制作材料：木板一块、圆木一小段、钉子若干制作过程：1.将圆木固定在木板的一面。

2.将木板简单装饰，避免在游戏中被刺伤。

玩法：1、幼儿可以一人游戏，两脚分别站在木板两边，随身体往一边倾斜木板就往那一边倒。

2、两人一起游戏，木板两端一人站一边，两幼儿两手相抓，如翘翘板一般3、把多个平衡板放成一排成桥状，幼儿排队从桥上通行体验游戏的刺激。

5分钟学会26种自制教玩具灵儿响叮当生活中有许许多多的小物品，经过一番巧手地加工，可以变成好玩的玩教具，不仅为孩子增添有趣的玩具，还激发了孩子玩耍中的创造力。

01.音乐区1.瓶盖鳄鱼响板只要2个瓶盖一个硬纸板，万能胶，一些彩色卡纸，就能做出一个形象的鳄鱼响板啦，小朋友玩的不亦乐乎！2.摇摆的手鼓小舞台上，音乐区里怎么能没有手鼓呢？用纸盘、毛根、铃铛、水彩笔，简单的几步就能做出一个摇摆的手鼓哦！3.吉他高手和管弦乐器一样，抽纸盒也有个“音腔”哦，用抽纸盒、卷纸筒、彩色丝线这些常见的废旧物和道具，再加上彩色的纽扣点缀一下，一把吉他就完工啦，一起来当音乐高手吧！02.益智区1.雪糕棒迷宫走一座迷宫都不如自己创造一个迷宫，雪糕棒加上废旧纸盒，也可以制作出超有趣的迷宫。

裁剪出比弹珠大的洞洞，制造一点障碍，比比谁先能成功走出迷宫吧！2.动物吃什么分类游戏也可以如此可爱，每只小动物都长着大大的嘴巴，小兔子吃什么？小青蛙吃什么？小朋友们可得好好想想啦！不过，偶尔让小猫啃啃胡萝卜也挺有意思。

3.拼拼乐动植物、蔬菜水果卡片，裁剪成小块，拼图就完工啦！还可以根据不同年龄班调整裁剪数量哦~待孩子拼完后，还可以一起认识卡片上图案所对应的物种。

03.语言区1.手偶玩偶利用更考验精细动作灵活度的手指偶进行角色游戏和故事创编，在语言区里十分常见。

用不织布做出各种各样的手指玩偶，可以按照不同的故事角色而定。

一个小朋友还可以同时分饰多角呢。

2.玩偶剧场小小纸盒DIY一个玩偶剧场，小孩子在纸盒后面手拿玩偶进行角色扮演，纸盒子最好大一点，方便更多的孩子同时参与其中。

3.影子剧场孩子对影子有着天生的好奇，用硬卡纸和木棒制作角色道具，硬纸板、白色薄页纸或硫酸纸制作舞台，结合光影来演绎一场影子剧吧！04.数学区1.按数取物发展孩子的对数字的认知能力、自我学习能力，小纸盘和毛毛球来帮你！简单变换，可以有不同的难度层次，适合不同发展水平的幼儿。

《幼儿园玩教具制作》教案课程类型：专业必修课总学时：54 讲课学时： 22 实践学时：32学分：3适用对象：学前教育专业一、课程的教学目标幼儿园玩教具制作课程是学前教育专业学生的专业必修课，是学前教育专业的主干课程，在本科教育中玩教具制作的学习是在校学生的必修课程，学前艺术教育中有着重要的地位，本课程的掌握对学生的教育实践有着极其重要的指导意义，通过对本学科的学习，使学生掌握一定的玩教具制作技能技巧，并能熟练的运用到教学工作中去。

要求学生掌握玩教具的基本技能和制作技法并熟练运用。

1、知识目标：了解玩教具教学在幼儿园教育中的意义2、能力目标：设计及制作多种材料的玩教具及教学意义3、素质目标：良好的职业道德、幼儿的环保意识，教师的积极的科研开创意识。

良好的心理素质和个性品质二、教学基本要求玩教具制作课程是一门重要的专业技能课，它是学前教育专业的考查科目，为学生从事幼儿教育事业打下良好基础。

（一）教学重点难点在玩教具制作课程教育中，各章节的内容要求不同，学生应投入的学习有所不同，教师的讲授也应有所区别。

教学重点：各年龄班幼儿玩教具的制作是重点。

教学难点：自制玩教具的教学与设计是难点。

（二）教学手段方法：本课程主要采取课堂讲授、多媒体演示、课程观摩、现场示范、课后作业等实践为主（三）实践教学环节要求1、需要教师密切结合幼儿园数学教育活动实践2、发挥分小组实践教学的优势3、鼓励学生大胆亲身实践和感受（四）作业及学生自学要求根据本门课的特点，需要学生经常去完成的作业有：设计幼儿玩教具的制作方法以及使用方法（五）考核方式本课程属于考查课，考核方式采用百分制，包括平时成绩、期中成绩、期末成绩，分别占总评成绩的10%、20%、70%。

三、各教学环节学时分配四、教学内容第一章概述一、学前儿童玩教具的特征及发展历程（一）中国民间玩具学前儿童玩教具的历史与人类文明一样久远。

无论在埃及、希腊，还是在中国或罗马，都出土了不少历代的玩具。

废旧物品玩具教具制作教案废旧物品的再利用是一种环保和创意的做法，而利用废旧物品制作教具可以激发孩子们的创造力和动手能力。

在这篇文章中，我将分享一些简单易做的废旧物品玩具教具制作教案，帮助老师和家长们为孩子们创造有趣的学习环境。

一、废旧纸箱变身城堡材料：废旧纸箱、剪刀、彩纸、胶水步骤：首先将废旧纸箱打开，剪掉底部，然后利用剪刀在纸箱的侧面和顶部剪出城堡的形状，接着用彩纸贴在纸箱上，装饰成一个漂亮的城堡。

孩子们可以在城堡里玩偶世界、小动物园等游戏，激发他们的想象力和创造力。

二、废旧纸管制作乐器材料：废旧纸管、颜料、胶带步骤：将废旧纸管剪成不同长度，然后用颜料给纸管涂上各种颜色，用胶带将纸管粘在一起，制作成各种形状的乐器，如吉他、小鼓等。

孩子们可以用这些自制的乐器演奏音乐，培养他们的音乐细胞和节奏感。

三、废旧瓶罐制作花园工具材料：废旧瓶罐、彩纸、颜料、胶水步骤：将废旧瓶罐用彩纸包裹起来，再用颜料在瓶罐上画上花纹和图案，然后用胶水粘上各种装饰物，如丝带、小花等，制作成各种形状的花园工具，如浇水壶、花瓶等。

孩子们可以在家庭花园中使用这些自制的花园工具，体验种植的乐趣和成就感。

四、废旧布料制作布艺玩具材料：废旧布料、填充物、针线、布艺用具步骤：将废旧布料剪成不同的形状，然后用填充物填充，用针线将布料缝合，制作成各种布艺玩具，如小熊、小兔等。

孩子们可以用这些布艺玩具做小小伙伴，陪伴他们度过愉快的时光。

通过废旧物品玩具教具制作，不仅可以陶冶孩子们的情操和动手能力，还可以培养他们的创造力和环保意识。

希望这些简单的制作教案可以为老师和家长们提供一些灵感，让孩子们在玩耍的同时学到更多的知识和技能。

愿我们的环保和创意之举，能够为孩子们的成长和发展带来更多的可能和惊喜。

巧用废旧物品制作教玩具的制作与运用《幼儿园工作规程》中指出：“幼儿园应因地制宜、就地取材，自制玩具和教具”。

而《纲要》又告诉我们：“幼儿教育资源无处不在，以多种途径、多种方式开发与利用丰富的资源，才能促进幼儿全面发展”。

随着新课程改革的深入，《3至6岁儿童学习与发展指南》的颁布，区域活动的推广，小学化倾向的禁止等一系列，我们幼儿教师专业水平不得不提高。

在教育活动中，教师如何创设一种能激起幼儿兴趣的场景，激发幼儿的自主精神和合作精神，提高幼儿的创造能力，这都需要我们自制教玩具来修饰，装点。

那我们作为新时期的幼儿教师，应学会用废旧物品来制作教玩具，更要学会将自制玩教具运用于一日活动中。

1.自制教玩具材料的收集与选择利用废旧物品制作教玩具，不是你需要是么材料就有什么材料，，我们幼儿老师要时时处处做有心人，心中要时刻有“变废为宝”的意识，而且必须影响幼儿也要有这样的想法，发动幼儿和家长利用多种途径收集废物，在收集过程中引导幼儿区分哪些废物是无毒无害的，将收集来的废物进行清洗、消毒，用日光暴晒。

并启发幼儿认识废物-收集废物-利用废物进行创造，使它们变废为宝，制作出实用、有趣的玩教具。

让幼儿明白废旧物品的可利用性，使幼儿平时养成不乱扔废物的好习惯，形成珍惜资源，热爱环境，保护环境的意识。

2.自制教玩具的设计原则2.1教育性教师可以通过自制教玩具可以鼓励幼儿积极主动地参与活动，这样有益于幼儿身心健康和全面发展。

教师在制作前要根据课程教材考虑自制玩教具适宜的“用途”，把“做”和“用”相结合才能发挥自制教玩具的真实价值。

2.2科学性教师在设计构思自制教玩具时，应注意知识，概念与原理的正确性。

符合幼儿身心发展的特点和水平。

这样设计出的自制玩教具才会科学合理，适合幼儿的成长与发展。

2.3趣味性学习的第一步是兴趣，这要求自制教玩具要符合幼儿的审美情趣，于幼儿的生活，能激发幼儿的活动兴趣，这样幼儿才能积极配合，有助于教学过程的进展。

幼儿园利用废旧材料自制玩具教学中的体会幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。

游戏材料是幼儿游戏中必不可少的关键物质基础。

而废旧材料来源于我们的日常生活，取材方便快捷，又能节约资金，不失为一种好的自制玩具材料。

一、分类利用废旧材料自制玩具，丰富幼儿体育游戏所谓废旧材料是指每个家庭在日常生活中必要的或常用的、可再生的、安全又卫生的废品。

生活中我们经常把这些废旧材料当作无用的垃圾处理掉了。

其实，每一种废旧材料对幼儿来说，稍作加工，都具有一定的教育价值。

我们把它分类运用到体育游戏中：第一类：废纸类。

像挂历、报纸、宣传画等，可以团成纸球，让幼儿玩踢球、抛接球、投篮等活动，训练孩子身体大小肌肉的力量和肢体的柔韧性。

也可以让孩子任意的、无目的无意识的撕它来训练自己的手部小肌肉；继而可进行有目的有意识的撕，家长或教师可用针在废纸上扎好各种物品的形状或画好各种物品的形状让幼儿撕，来训练幼儿的手眼协调能力，并于无形之中使幼儿体验到了制作的成功感，进而也培养了幼儿做事的自信心等。

第二类：包装盒类。

像饮料盒、纸箱、手提袋等，可以让幼儿抱、推、拉纸盒到指定地点，训练幼儿听指令做事的能力；或．者把包装盒挖一个能放进幼儿脚的洞，让幼儿穿“大鞋”行走，以训练他们的动作协调性和平衡能力；还可以让幼儿跨过、跳过或从纸盒上往下跳的动作。

来训练幼儿的腿部大肌肉群；更可以让幼儿坐在较大的包装盒里当小船，或抬着“车、轿子”走；或者去掉包装盒的一边儿，干脆让幼儿自己开着他们的“汽车”到处跑着玩儿，训练幼儿的奔跑能力。

较小的包装盒，让幼儿练习形状、颜色的配对、分类等练习。

第三类：塑料瓶类。

饮料瓶、啤酒瓶、罐头瓶等，可利用瓶子进行颜色、大小、高矮、粗细分类，训练幼儿的感知；瓶盖与瓶子的配对，训练幼儿用手拧的技能和各种感知训练；还可以把瓶子挖开一个缺口，贴上幼儿喜爱的小动物形象，让幼儿给小动物喂食，训练幼儿用手指捏、用手抓、用勺子舀、用筷子夹等手眼协调的精细动作；还可以教幼儿认识农作物的名称，教幼儿认识小动物的名称、进行热爱、保护小动物的情感教育；还可以把瓶子里放人不同量的粮食，通过晃动发出声响，训练幼儿的听觉；把瓶子盖打成孔，让幼儿用线绳穿，训练幼儿的手眼协调和做事的耐心。

幼儿园自制乐器：垃圾再利用手工制作教案自制乐器是一项既有趣又能培养孩子们动手能力和创造力的活动。

通过利用废弃物品和简单的材料，可以在幼儿园课堂上进行自制乐器的手工制作教学。

这不仅能够提高幼儿们的动手能力，还能增强他们对音乐和艺术的兴趣。

在本文中，我将重点介绍一些幼儿园自制乐器的制作教案，帮助幼儿园老师们更好地开展这项有趣的活动。

1. 材料准备为了制作自制乐器，需要准备一些垃圾再利用的材料，例如纸盒、空罐子、瓶盖、塑料管等等。

这些材料可以在家庭生活中轻易找到，同时也能够教育孩子们垃圾再利用的重要性。

2. 制作步骤- 利用纸盒制作吉他：用空纸盒做吉他的琴身，用橡皮筋做琴弦，孩子们可以在纸盒上进行彩绘，使吉他更加美观。

- 利用空罐子制作鼓：在空罐子的上面用皮筋拉上橡皮膜，或者用纸张粘在罐子上，作为鼓面。

孩子们可以用筷子或者木制鼓槌演奏。

- 利用塑料管制作风笛：用不同长度的塑料管做成风笛，孩子们可以通过吹气发出不同的音调。

3. 教学目标通过自制乐器的手工制作教案，可以达到以下教学目标：- 提高幼儿们的动手能力和创造力。

- 增强对音乐和艺术的兴趣，培养孩子们的审美能力。

- 增强团队合作意识，可以让孩子们一起制作乐器，并且合作演奏音乐。

总结回顾通过自制乐器的手工制作教案，幼儿园老师可以帮助孩子们了解垃圾再利用的重要性，提高他们的动手能力和创造力，培养他们的音乐和艺术兴趣。

这种活动不仅可以增强幼儿们的团队合作意识，还能够让他们在制作乐器和演奏音乐中感受到乐趣。

在幼儿园课堂上开展自制乐器的手工制作教学是一项有价值的活动。

个人观点和理解我认为自制乐器的手工制作教学十分有益于幼儿园的教育。

通过这种活动，可以培养孩子们的创造力和动手能力，帮助他们树立环保意识，并且增强对音乐和艺术的兴趣。

我强烈推荐幼儿园老师们在课堂上尝试自制乐器的手工制作教学，让孩子们在快乐中学习成长。

通过以上内容，希望对您有所帮助。

如果您有其他要求或需求，还请随时告诉我，我将尽力满足您的要求。

幼儿园自制玩具制作案例随着社会经济的不断发展，人们对幼儿园教育的重视程度也越来越高。

幼儿园作为孩子们最早的教育场所，其教育方式也在不断创新和改进。

在幼儿园手工制作活动中，制作自制玩具是一种非常有效的教学方法，可以培养孩子们的动手能力和创造力。

以下是一些幼儿园自制玩具制作的案例，供大家参考。

一、制作泥巴人1. 准备材料：黏土、彩色蜡笔、小木棍2. 制作步骤：将黏土捏成人形，可以根据孩子的想象力来制作不同形状的人物。

然后用彩色蜡笔给泥巴人涂上衣服、面部特征等。

最后用小木棍在泥巴人上刻上细节线条，让泥巴人更加生动。

二、制作纸盘飞碟1. 准备材料：纸盘、涂色纸、胶水、彩色笔2. 制作步骤：将纸盘用涂色纸包裹，使其不再是单调的白色。

然后给纸盘刷上一层胶水，可以将彩色小珠粘贴在纸盘上，增加飞碟的装饰性。

最后用彩色笔在飞碟上画上少量图案，使其更加美观。

三、制作毛绒玩具1. 准备材料：毛绒布、填充棉、针线2. 制作步骤：将毛绒布剪成相同的图案，然后用针线将两块毛绒布缝在一起，中间留一小口。

在留口的位置填入填充棉，然后继续缝合。

最后用针线在布料上绣上眼睛、鼻子等特征，一个可爱的毛绒玩具就制作完成了。

以上三种案例只是幼儿园自制玩具制作的其中一部分，幼儿园还可以根据孩子们的年龄特点和兴趣爱好进行更多丰富多彩的玩具制作活动，以提高孩子们的动手能力和创造力。

希望能够给大家在幼儿园教育中提供一些启发和参考。

在幼儿园的手工制作活动中，制作自制玩具不仅能够培养孩子们的动手能力和创造力，还可以促进他们的想象力和团队合作能力。

以下是更多丰富多彩的幼儿园自制玩具制作案例，供大家参考。

四、制作彩虹风铃1. 准备材料：宽口玻璃瓶、彩色丝线、小铃铛、彩色塑料片2. 制作步骤：将宽口玻璃瓶清洗干净，然后在瓶口打洞，用彩色丝线穿过洞口，将小铃铛系在丝线末端。

接着将彩色塑料片剪成不同的形状，如心形、星形等，然后系在丝线上，最后挂在瓶口处。

当风吹过时，彩虹风铃会发出悦耳的声音，孩子们会喜欢这样的可爱玩具。