幼儿园玩教具制作与环境创设-废旧材料制作玩教具78页PPT

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三、制作方法与步骤
废旧织物造型
1〕构思设计 废旧织物在造型过程中局限性小，因其柔韧度好，制作起来方便。在初步设
计时最重要的是依据手中的材料考虑质感的搭配和使用上的灵活变化。 2〕分解加工材料
把材料分解成几个部分分 别加工剪裁，粘贴与缝合的步 骤均是由大面积至细小部分。 3〕整理
从整体角度调整作品效果。
其他废旧物改造 新课·知识传授
一、材料与工具
材料：各种废塑料瓶、玻璃瓶、果壳、蛋壳、石头、叶子等。 工具：剪子、刀、双面胶、白乳胶等。
二、表现形式
其他废旧物改造
凡是利于粘贴的废旧材料都可以用来制作贴画，常见的有：粮食贴画、果壳
贴画、蛋壳贴画、羽毛贴画、树叶贴画。
羽毛贴画、树叶贴画在摆放时造型位置要设计巧妙，蛋壳贴画要求粘齐外轮
三、组织幼儿动手制作
其他废旧物改造
带领幼儿利用废旧物制作造型，主要是重视幼儿动手制作的过程。而不看重 结果。制作的过程是一个动手、动脑、调动幼儿积极参与的过程。活动中要充分 发挥每一个幼儿的特长，相互配合，完成任务。
四、幼儿园岗位应用
其他废旧物改造
幼儿园教师可利用多种废旧材料为幼儿制作结实、可活动的玩具、教具，巧 妙地布置环境。用其他废旧材料的幼儿美术活动方法多样、内容丰富。还可将造 型各异的瓶瓶、罐罐经黏合、绑扎制作成动物、人物等形象。
作业·知识巩固
利用手头的废旧布料缝制可爱的小乌龟
五、其他废旧物改造
导入·兴趣指引
除了最常见的纸类、织物类废旧 物，生活当中还有很多废旧物可以利 用，它们制作起来各具特色、加工起 来各有灵活性。如饮料容器、洗涤用 品容器、调味品容器。有的是塑料的， 有的是玻璃的，可以把它们利用起来， 变一变即成有用之物。家中的陈粮、 鸡蛋壳、果壳，大自然中的树叶、石 头、树根，动物的羽毛等，只要我们 有一双善于发现美的眼睛，它们都有 可能变成你的作品。

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第一节 玩具概述
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一、什么是玩具
简单说，用于“玩”的器具，就叫玩具。著 名教育家、儿童教育专家陈鹤琴说：“对玩 具应作广义理解，它不是只限于街上卖的供 儿童玩的东西，凡是儿童可以玩的、看的、 听的和触摸的东西，都可以叫玩具。”
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二、历史变迁之玩具变化
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近代玩具——玩具的发展
• 工业革命后，纺织工业迅速成为发展最迅速 的产业。大量的毛绒玩具，线布玩具被投入 市场，并获得巨大成功，受到了广泛的儿童 及家长的好评。因此风靡全世界，现在毛绒 玩具依然是玩具市场上极为重要的一部分。
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近代玩具——玩具的发展
近代玩具——玩具的发展
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二、制作玩教具的材料 • 制作玩教具就是幼儿在教师的指导下，用纸、
布、泥、针线或其他自然材料和无毒无害的 废旧材料制作各种简单的玩具，使幼儿在这 种动手动脑的活动中理解简单的科学原理， 掌握粗浅的科技知识和操作技能。
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三、制作玩教具的原则 1、科学性原则 2、直观性原则 3、渐进性原则 4、积极性原则 5、因材施教的原则
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现代玩具——科技与娱乐的完美结 合充满新奇的玩具世界
• 启蒙教育逐渐被重视,幼儿 玩具成为玩具城耀眼的名 星
• 以下是某儿童的一些玩具.
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现代玩具——科技与娱乐的完美 结合充满新奇的玩具世界
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三、玩具的种类

饮料瓶废物利用
"青蛙"收藏盒 准备材料：大塑料桶两个、万能胶、拉链、剪刀。
用易拉罐手工制作创意灯笼
塑料瓶矿泉水瓶手工做小凳子
易拉罐手工制作椅子矿泉水瓶和铁丝手工制作的漂亮篮大矿泉水瓶漂亮布艺收纳盒
用酒瓶子制作茶几和储物架
废旧可乐瓶废旧饮料瓶做卫生纸架教程
1. 这是可乐瓶剪下来的一部分，具体的长度，用卫生纸比一下就知道了，比你 要放的卫生纸的尺寸稍大一块，用刀在瓶中间割一个可以抽出卫生纸的宽度， 用剪刀修剪平整，大约1厘米宽度就行。 2.用双面胶带贴上漂亮的花布和花边，让花边把花布的毛边档上就可以了。 3.最后用粗电线做一个架子把卫生纸和纸架挂上就可以了
制作步骤： （1）取两个纸杯，剪掉上半部。 （2）用打空器在纸杯底部 一侧打半个孔。
（3）把两个纸杯的底部对接，使两个小口形成一个圆孔； 把两个纸杯底对底粘贴在一起，并用透明胶带粘贴缝隙。 （4）把小铃铛用棉线系在一起。
（5）棉线另一端由毛线针引领，穿过两个纸杯的底部，另一端也系 上小铃铛。 （6）取卡纸剪切出头发、眼睛嘴巴等形状，粘贴在两个纸杯上，好 像一个小女孩的笑脸。把笔杆的一头插进摇铃的孔里，完成。 玩教方法：手持铅笔杆，轻轻摇晃，小摇铃就会发出动听的声音。
矿泉水瓶自制生态窗帘
可乐瓶子手工制作的座椅
可乐瓶底、饮料瓶底手工制作创意吊灯
这款吊灯是由英国设 计师Michelle Brand用废弃的可乐 瓶、矿泉水瓶等为原 料，手工制作的系列 的环保设计，作品原 料简单但是效果却非 常脱俗，下图是她的 最新作品，用塑料瓶 底做的吊灯.
矿泉水瓶,可乐瓶制作灯罩,灯罩
可乐瓶底做唯美窗帘
再见
废旧物品大变身
1．纸杯飞碟 以《纸杯飞碟》为例，在原结构的基础上，两个纸杯经过剪切、弯折、 粘贴、装饰，形成了一个新结构，造型接近飞碟，幼儿可以手持飞碟在 户外抛掷玩耍，不仅可以锻炼身体，还可以学到简单的物理知识。

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三、种子类材料玩教具制作
（一）谷类粘贴画
所用材料：豆类、谷类、种子等点状材料。 粘贴的工具为白乳胶、卡纸、牙签等。
（二）豆类玩具
工具材料：各类豆子、牙签
或竹丝。
（二）豆类玩具
1．范例制作——豆子玩偶
步骤一：插接。将黄豆作为
娃娃的头部，牙签插接到黄
豆上做娃娃的身体 步骤二：装饰头部。用油性
四、 草编类玩教具制作及环境创设
（一）草编类玩教具制作
1.稻草人 剪刀
稻草（或蒲草）
工具材料
胶带（或细绳）
标题
废旧塑料纸
四、 草编类玩教具制作及环境创设
（一）草编类玩教具制作
1.稻草人
制作步骤：
步骤一：准备材料。用水把干蒲草浸潮，使草
的韧性增加。 步骤二：捆扎。根据造型需要，用绳子或胶带 把草扎成一簇，将手臂与身体交叉绑接。 步骤三：分解。将身体下端分出腿部，可弯曲 四肢，做出造型。 步骤四：装饰。为稻草人制作衣服，并粘贴五
官造型。
（一）草编类玩教具制作
2.玉米皮制作螃蟹
制作步骤： 步骤一：将玉米皮撕成长条，并编成 长约1米左右的小辫 步骤二：制作螃蟹壳。将小辫盘成圆 形，同时用针线加以固定缝牢 步骤三：将螃蟹的四肢、夹子、眼睛 分别组合固定。
（二）草编类玩教具范例欣赏
（二）草编类玩教具范例欣赏
（二）草编类玩教具范例欣赏
利用自然材料除了进行区域活动的
玩教具外，还可以作为环境创设的
墙饰、吊饰等。
三、自然材料在幼儿园中应用的基本原则
（一）经济安全原则
（三）因地制宜原则
（二）环境保护原则

思考与练习：
1、利用空易拉罐或空汽水瓶运用原型利 用的方法制作一个玩教具 2、搜集至少3个运用原型利用方法制作 玩教具的方案
第二节 切割重构
切割重构是指在原材料的外形与材质的基础上，把材料的结构 进行切割、拆解，重构组成新的结构和造型。 制作范例： 1．贪吃的猪宝宝 大号的饮料瓶子剪开一个大嘴巴，粘贴上 小动物的脸，就成了培养幼儿爱心的最佳 玩教具。也可以配合吃饭用具，锻炼幼儿 学会使用各种餐具。
(3)制作毛线球，数目和三角形相同 （4）将三角形缝在圆形周围，将毛线 球缝在每一个三角形的尖角上
3.玩具游戏设计： 游戏目标： 布飞帕材料柔软，抛接安全，可以引导幼儿练习 肩上抛接动作，尝试高抛自接，并与伙伴合作互 抛互接，培养合作能力。
游戏玩法： (1)幼儿边唱儿歌“布飞帕，软绵绵 ，绒线球，围一圈，抛上去，团团转 ，落下来，接手间。”便将手中的飞 盘从肩上向上抛向空中，再将飞盘接 住 (2)幼儿两人一组，边唱儿歌“好朋 友，面对面，送你一个大飞盘”互相 抛接，看谁能接住对方的飞盘
游戏玩法： (1)幼儿站在场地中间，用双手握住圈网两侧，将圈网托平，圆 布上放一沙包，幼儿将圈网上下抖动，沙包在网上跳动。同时 边托边数数，培养幼儿计数能力。 (2)两名幼儿一起握住圈网两边，上面放一沙包，共同用力，使 沙包跳起。 （3）两名幼儿一起握住圈网，上面放 一些玩具，从一个地点运到另一地点
2．打滚的猫咪 同样的铁罐，利用它圆柱体的形状，还可以制作别的玩教 具。例如《打滚的猫咪》，先截取一张和铁罐外壁同大的 长方形图画纸，画一个往前奔跑的猫咪，把尾巴剪出来， 包裹铁罐外壁粘贴，尾巴不粘贴。罐内一侧贴上一块橡皮 泥做坠子。把铁罐放在地上，小猫咪就调皮的翘着尾巴打 滚了。适合托班小班的幼儿玩耍。

学习目标
了解幼儿园玩教具的概念及分类。 了解幼儿园玩教具制作的基本原则。 掌握幼儿园玩教具的构思与设计。
01 爱上幼儿园玩教具
任务概述
爱玩是幼儿的天性，几乎每个幼儿的童年都是在玩耍中度过的， 而游戏更是幼儿的至爱，是幼儿认识世界、探索未知事物、适应成 长环境的重要方式。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出： “幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律 和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进 每个幼儿富有个性的发展。”
图 5和自然材料玩教具
二、梳理玩教具的分类
（二）按玩教具的制作主体分类
按制作主体不同，玩教具可分为自制玩教具（见图 6）和工业成品玩教具（见 图 7）。
图 6 自制玩教具
图7 工业成品玩教具
二、梳理玩教具的分类
（三）按玩教具的主要功能分类
按主要功能不同，玩教具可分为益智类玩教具（见图8）、角色类玩教具（见图9）和建构类玩教具
一、了解幼儿园玩教具制作的基本原则
（四） 创新性和实用性
在玩教具的制作过程中，幼儿教师可以充分发挥 其想象力和创造力，不断地从玩教具的外形、结构、 使用方法和制作材料等多方面“推陈出新”，从而不 断地给幼儿新鲜感。
同时，教师也可以为一种玩教具设计不同的玩法， 实现一物多用，这样既可以节约资源，还可以从小培 养幼儿的创新性思维和实用性意识。
在幼儿园玩教具制作中，构思和选材常常是连在一起的，可分两种情 况。一是先构思后选材，强调对材料的选择和利用应符合构思立意的需要， 并展现最佳效果。二是先选材后构思，即根据材料的特点展开联想，充分 发挥材料的优势，构思出符合该材料的作品。
二、学习幼儿园玩教具的构思与设计
（二） 设 计

任务描述
◎ 学习制作石头画“小花”和“开心的鲸鱼”。
材料准备
◎ 石头、丙烯颜料、画笔、勾线笔、自动铅笔和杯子，如图所示。
一、绘制石头画“小花”
任务实施
步骤 1 将石头洗干净，如图（a）所示。 步骤 2 根据石头的形状，充分发挥想象力，设 计石头画，然后用丙烯颜料为石头涂上底色， 如图（b）所示。 步骤 3 用铅笔在石头上绘制设计的图案，并用 丙烯颜料绘制小花，如图（c）所示。 步骤 4 用画笔绘制小花的枝干，漂亮的石头画 “ 小花”就制作好了，如图（d）所示。
幼儿园大班是小朋友们创造思维形成的黄金时期，制作幼儿们感兴趣的石 头画，可以增强幼儿们的创造思维、创造意识、创造精神及创造能力。
活动目标
1．尝试在石头上设计自己喜欢的图案，并大胆用色。 2．体验在石头上作画带来的乐趣。 3．培养幼儿发现美、探索美的能力。
活动准备
石林图片、石头房图片、石头作品、涂好底色的鹅卵石、水彩笔和湿纸巾等。
04 画画画 —— 石头之美
任务概述
石头是大自然的天然产物，也是幼儿的天然玩具。 幼儿可以利用石头数数、投掷和下棋等。
而且，在幼儿园教育中，教师可以利用石头的曲线、 形状和颜色等特征，引导幼儿制作玩教具，提升幼儿的 思考能力和动手能力。
任务目标
◎ 掌握制作石头画的方法。 ◎ 利用石头画开展教育活动。
活动过程
一、猜谜游戏，引起幼儿兴趣 二、图片导入，初步了解石头的作用 三、石头变魔法 四、引导幼儿看一看、想一想、说一说 五、教师宣布活动要求 六、幼儿制作，教师巡回指导 七、石头画展览
感谢聆听
本项目将以任务的形式介绍自然之美、植物之 美、蛋壳之美和石头之美。
学习目标
了解自然之美。 掌握常见自然材料玩教具的制作方法。

亲子互动：在节日 活动中开展亲子互 动，促进亲子关系 ，增强家园合作
文化传承：通过幼儿 园玩教具制作和创意 手工教学传承和弘扬 中华优秀传统文化
增强亲子关系
在亲子活动中的实际应用
培养孩子的自信心和成就感
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提高孩子的手眼协调能力和创造力
促进家长与孩子之间的互动交流
在社会实践活动中的实际应用
鼓励尝试：鼓励幼儿尝试不同的手 工制作方法和技巧，培养幼儿的创 新能力和实践能力。
创意手工教学的案例
制作纸箱小屋 制作纸杯小风车 制作纸杯手提灯 制作纸杯小鼓风机
03
幼儿园玩教具制 作与创意手工教 学的结合
培养幼儿的动手能力
结合的意义
提高幼儿的综合素质
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促进幼儿想象力与创造力的发展
结合新技术：将更多新技术应用到教学中，如虚拟现实、增强现实等。
注重个性化：更加注重个性化和差异化教学，满足每个孩子的需求。
跨学科融合：将不同学科的知识融合到玩教具制作和创意手工教学中。
环保意识：注重环保和可持续发展，利用废旧物品进行再利用和创作。
分析当前存在的不足和改进措施
玩教具制作技能需要提高，应加强对幼儿教师的手工技能培训。 创意手工教学内容单一，应增加多样化的教学内容，提高幼儿的学习兴趣。 玩教具制作和创意手工教学缺乏有效的评估机制，应建立科学的评估体系。 幼儿园玩教具制作和创意手工教学的发展需要更多的资金支持和实践经验积累。
玩教具制作的方法
制作材料：安全、环保、易获取 制作步骤：简单、易学、有趣 制作技巧：创意、想象力、实用性 制作效果：提高幼儿动手能力、思维能力
玩教具制作的案例