6.1 东北地区的地理位置与自然环境

《东北地区的地理位置与自然环境》导学案导学目标：通过本节课的进修，学生将能够了解东北地区的地理位置和自然环境特点，认识东北地区的资源优势和生态环境问题，培养对东北地区的热爱和珍爱认识。

一、东北地区的地理位置1. 东北地区位于中国的东北部，包括黑龙江、吉林、辽宁三个省份。

2. 东北地区东临黄海、渤海，西接内蒙古自治区，北界俄罗斯，南邻朝鲜。

3. 东北地区地势东高西低，呈南北走向，地形复杂，有长白山、张广才山等山脉，还有松花江、辽河等主要河流。

二、东北地区的自然环境1. 气候：东北地区属于大陆性季风气候，冬季寒冷干燥，夏季炎热多雨，春秋变化明显。

2. 植被：东北地区植被丰富，森林覆盖率较高，有大片的针叶林和阔叶林，还有草原和湿地。

3. 动植物资源：东北地区是我国重要的农业和林业生产基地，盛产大豆、玉米、小麦等农作物，还有丰富的森林资源和矿产资源。

4. 生态环境问题：近些年来，东北地区面临着环境污染、森林砍伐、草原退化等问题，生态环境受到破坏，需要加强珍爱和治理。

三、东北地区的资源优势1. 农业资源：东北地区气候适宜，土地肥沃，适合种植粮食作物，是我国重要的粮食生产基地。

2. 林业资源：东北地区森林资源丰富，木材产量大，是我国重要的木材生产基地。

3. 矿产资源：东北地区有丰富的煤炭、铁矿、石油、天然气等矿产资源，是我国重要的能源和原材料基地。

4. 水资源：东北地区拥有丰富的水资源，有利于发展水利工程和水产养殖业。

四、珍爱东北地区的生态环境1. 加强环境珍爱：加强环境监测和治理，减少污染排放，珍爱水、土壤、大气等环境资源。

2. 推动绿色发展：发展循环经济，推动清洁生产，加快绿色产业发展，实现经济增长和环境珍爱的良性循环。

3. 培养环保认识：加强环境教育，提高大众对环境珍爱的认识和认识，共同参与生态环境珍爱工作。

五、教室练习1. 东北地区的地理位置是哪里？A. 华北地区B. 华东地区C. 东北地区2. 东北地区的气候属于什么类型？A. 季风气候B. 热带气候C. 阳光气候3. 东北地区的资源优势包括哪些？A. 农业资源B. 林业资源C. 矿产资源D. 水资源六、课后作业1. 了解你所在地区的地理位置和自然环境特点，并写一篇小作文。

2020届中考地理知识要点复习讲解：东北地区地理位置与自然环境一、知识要点东北地区1.地理位置与范围：东北地区包括黑龙江省、吉林省和辽宁省（简称东北三省），位于中国东北部，地处东北亚的核心位置，东、北两面与朝鲜及俄罗斯为邻；西接内蒙古自治区，南连河北省，与山东半岛隔海相望，战略地位十分重要。

2.地形特征：东北地区的地形以平原、丘陵和山地为主，地表结构大致呈半环状的三带：外围是黑龙江、乌苏里江、图们江和鸭绿江等流域低地，中间是山地和丘陵，内部则是广阔的平原。

3.气候特征：东北地区属温带季风气候，冬季寒冷漫长，夏季温暖短暂。

东北地区自南向北跨暖温带、中温带与寒温带，冬季南北气温差异明显。

降水多集中在夏季；冬季降雪较多，地表积雪时间长，是中国降水较多的地区。

二、跟踪训练1.下列关于东北三省的说法，正确的是（）①山环水绕、沃野千里②地形以平原、山地为主③土地贫瘠④包括黑龙江、吉林、辽宁三省和内蒙古东部⑤温带季风气候，雨热同期A.①③⑤B.①②⑤C.②③⑤D.①③④2.下列关于东北平原叙述错误的是（）A.我国第二大平原B.地势坦荡平阔C.黑土面积广大D.沼泽湿地较多3.东北三省指的是（）A.黑龙江、吉林、辽宁B.黑龙江、内蒙古、辽宁C.吉林、辽宁、河北D.内蒙古、吉林、辽宁4. “龙江熟，天下足”，三江平原由“北大荒”变成“北大仓”的有利自然条件是（）①冬寒漫长②雨热同期③水源充足④沃野千里．A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④5.中俄两国的界河是（）A.松花江B.黑龙江C.图门江D.鸭绿江6.以下词语不是形容东北三省的是（）A.“林海雪原”B.“白山黑水”C.“北大仓” D.“天府之国”7.黑龙江是中国最东北的省份，面积为45万多平方公里，约占全国总面积的4.7%．下列关于黑龙江的说法不正确的是（）A.山环水绕、平原居中B.兴安山地是我国著名的木材生产基地C.三江平原被列入国际湿地保护名录D.“北大荒”与蒙古国相邻8.东北地区的“白山黑水”分别指的是（）A.长白山、黑龙江B.大、小兴安岭、松花江C.长白山、鸭绿江D.太行山、乌苏里江9.人们根据土壤颜色常把东北平原称为（）A.紫土地B.黄土地C.黑土地D.红土地10.关于北方地区的气候，叙述正确的是()A.四季如春B.全年高温多雨C.冬冷干燥，夏热多雨D.全年干燥少雨11.下列关于东北地区的叙述错误的是（）A.包括黑、吉、辽三省B.占中国陆地总面积的8.2%C.南北大约跨10度D.位于中国东北部，地处东北亚的核心位置12.历时2个多月的第31届中国哈尔滨国际冰雪节在哈尔滨冰雪大世界开幕，影响哈尔滨比长春、沈阳的雪期时间长的主要因素是（）A.纬度位置B.地形影响C.海陆位置D.人类活动二、填空题13.吉林省是以________族为主的省区．14.东北地区人数最多的少数民族是________族，本区最大的综合性中心城市和交通枢纽是________．15.我们生活的城市﹣﹣大庆市是一座典型的资源型城市，在享受石油资源带给我们的富足和繁荣时，我们作为这座城市未来的主人，应该义不容辞地为大庆市的可持续发展献计献策．请结合大庆市的资源、环境、历史等情况，谈谈你的想法．________三、综合题16.材料：中央政府制定了重要的政策，采取了一系列措施，振兴东北地区等老工业基地。

第一节东北地区的地理位置与自然环境第1课时【教学目标】1.知识与技能（1）了解东北地区的位置和范围。

（2）了解东北地区的地形特征。

2.过程与方法（1）通过读图描述东北地区的地理位置。

（2）在地图上找出东北地区主要的地形区，并归纳东北地区的地形的特征。

（3）通过读东北地区的地形剖面图，归纳东北地区的地势特征。

3.情感态度与价值观通过学习东北地区的地理位置，体会区域之间的差异性，掌握运用地图认识区域地理位置的方法。

【教学重点】东北地区的地理位置和地形特征。

【教学难点】东北地区的地理位置和地形特征。

【教学方法】读图归纳、合作探究、多媒体辅助【教学课时】2课时（第1课时）【教学过程】一、情境导入展示图片：漠河风光、哈尔滨冰雕、长白山天池提问：你知道下列图片描述的景观吗？它们位于我国哪个地区？（学生回答）明确：漠河风光、哈尔滨冰雕、长白山天池，它们都位于我国的东北地区。

今天，我们就走近东北地区，首先来看看东北地区的地理位置和地形特征。

二、新课学习（一）地理位置提问：东北地区包括哪些省？（学生回答）明确：东北地区包括黑龙江省、吉林省和辽宁省，简称“东北三省”。

东北地区面积78.8万平方千米，占中国陆地总面积的8.2%。

1.说出东北地区在中国的大致方位，找出其邻国、临省（区）和濒临的海洋。

2. 东北地区大约跨越多少经纬度？主要位于哪一个温度带？（学生读图讨论回答）3.认识地理事物或现象的位置，就是回答“它在哪里”的问题。

地理位置一般分为绝对位置（经纬度位置）和相对位置（相对于其他地理事物的位置，如海陆位置等）。

读图，判断下面哪一幅图表示的是绝对位置，哪一幅表示的是相对位置。

明确：1. 东北地区位于我国东北部，东、北两面与朝鲜和俄罗斯为邻；西接内蒙古自治区，南连河北省；与山东半岛隔海相望；濒临的海洋有渤海和黄海。

2.东北地区经度位置大约位于1180E至1350E之间，东西大约跨越17个经度；纬度位置大约位于380N至530N之间，南北大约跨越15个纬度，主要位于北温带（从北向南依次为：寒温带、中温带、暖温带）。

湘教版地理八年级下册6.1《东北地区的地理位置与自然环境》教学设计简案一、课标关于本节内容的要求1.运用地图简要评价某区域的地理位量。

2.在地形图上识别某区域的主要地形类型，并描述区域的地形特征。

3.运用地图与气候统计图表归纳某区域的气候特征。

4.“举例说明区域内自然地理要素的相互作用和相互影响”。

二、教学设想的特色在2020新冠病毒来袭，疫情之下，同学们不能外出，教师设计“走一趟冰雪之旅”的旅行形式来设计课程，从出行攻略、到景点攻略、特产攻略等为主线，把东北地区的地理位置、地形、河流和气候等自然环境来一次旅游学习，让学生在愉快及美景中感受东北的美。

学习设计以读图分析为主，重视培养学生读图分析能力，讲练结合，在知识、能力和核心素养的培养上能达到课标的要求。

在我国冰雪运动日渐盛行的大环境下，本课补充教材以外的冰雪雪期和积雪厚度等知识，利用拓展练习的形式，既拓展课外知识，也有助于地理思维培养。

本课最后设计作业是使用《顺德地理》教材，出家乡顺德的地理位置、地形、河流和气候的特点，并绘制思维导图，达到地理回归生活的意义。

三、本节教学目标1.综合思维：（1）运用地图简要评价东北地区的地理位量。

（2）在地形图上识别东北的主要地形类型和地形特征。

（3）运用地图与气候统计图表归纳东北的气候特征。

2.人地协调观：理解东北地区自然地理要素的相互作用和相互影响的关系，理解东北的生活与生产深受自然要素的作用。

3.家国情怀：感受东北自然景观之美，增强学生热爱祖国大好河山的情感。

4.生活中地理：学习滑雪运动与滑雪场建设自然条件的地理生活知识。

四、教学过程（一）导入新课：以菜菜老师亲身的东北照片和视频为引领，播放美丽的《东北冰雪之旅》片段，带领同学们进入冰雪世界，导入本节课的学习，教师提出问题：东北地区在哪里？继而引入对于《东北地区的地理位置》的学习。

景点攻略篇二、东北美景用老师的东北拍摄照片让学生走近东北的山河、冰雪世界等1.引导学生学习东北地区的地形和河流，认识山环水绕、半环状的地形结构2.引导学生学会阅读气候资料地图，并分析气候特点3.提供东北地区漠河、齐齐哈尔、沈阳、长春、延吉等地雪期、积雪厚度，让学生学会计算及分析各地雪期差异。