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【三年级】猜猜我是谁自我介绍作文300字大家好，我叫小明，今年九岁。
我是一个活泼可爱的孩子。
我是一个非常聪明的人。
在学校里，我总是能够很快地学会新的知识。
我的老师常常表扬我在课堂上能够认真听讲，积极回答问题。
我喜欢阅读各种书籍，丰富自己的知识，拓展视野。
我也经常阅读新闻，关注世界的动态，这样我就能够更好地了解这个世界。
我是一个热爱运动的人。
我喜欢打篮球、踢足球和跑步。
每天放学后，我都会和我的朋友们一起去运动场上放松身心，享受运动的乐趣。
通过运动，我可以增强体质，锻炼意志力，并且与朋友们建立更加深厚的友谊。
我是一个善良的人。
我总是乐于助人，不管是在学校还是在生活中。
如果我的同学有困难，我总是会毫不犹豫地伸出援助之手，帮助他们解决问题。
我也关心动物和大自然，我会用行动保护环境，让我们的地球更加美丽。
我是一个有梦想的人。
我希望长大后能够成为一名医生，帮助更多的人。
我爱看医学类的书籍，经常和妈妈一起看医学节目。
我相信通过自己的努力，我一定能够实现我的梦想。
以上就是我关于自己的介绍，谢谢大家的聆听！我会努力学习，争取成为更好的自己。
三年级《猜猜我是谁》标准化教案教学内容：题目：《猜猜我是谁》。
【教学目标】1、抓住自己外貌、性格、爱好、特长、优点、缺点来介绍自己。
2、能够通过具体事例有条理地写出自己的特点、爱好，要语言生动形象、情感真挚3、在交流过程中，学会倾听、倾诉，充分认识同学的同时提高自我认识；4、轻松作文，拓展思路，使每个学生有的写，乐于表达。
【教学重点】1、通过介绍自己，归纳出介绍自己的一些方法，如，抓住人物的外貌、穿着、性格、爱好、优缺点等，抓住重点来写。
2、指导学生写人物的外貌时，要有顺序，抓住重点来写，练习由表及里地观察人和由表及里地描写人。
3、在具体介绍自己时，注意突出一两方面的特点。
【教学难点】抓住自己与众不同的特点来写，用具体的事例写生动。
【教具准备】课件小镜子【教法学法】情景教学，讨论式教学（并在课堂教学中设立了几项大奖，有小演员奖，工作人员奖和导演奖，激励学生大胆发言，说出心中的话。
【教学流程】（一）创设情境写外貌。
谈话导入1．听叙述，猜人物，引课题：《猜猜我是》师：同学们，今天老师把电视剧里，动画片里你们特别喜欢的人物给带来了？想知道到他是谁吗？好，老师这儿有一段关于他的外貌描写，看谁最先猜出来（课件出示孙悟空外貌描写）（1）课件出示孙悟空外貌描写，学生猜一猜。
（2）你们真厉害，一下子就猜中了。
你能说说你猜中的理由吗？（因为他说出了孙悟空的特点）（3）课件出示猪八戒外貌描写，学生猜一猜（4）说说你猜中的理由吗？（5）那么，想一想：一个人有那些地方和别人不一样呢？安排：学生自由说，教师相机指导。
学生每说一个就让他上台板书一个。
如：声音（对，每个人的声音和别人不一样）、年龄、外貌、个性（有的人性格比较急躁，有的人温柔一点）、爱好（说到爱好，不错）、经历的事（你真是个留心生活的孩子）……师总结：其实，你们说的这些与别人不同的地方，还有很多很多，这也就是指的一个人的特点。
（板书：特点）来，我们一起读一读！设计意图：用学生喜欢的动画，神话人物引入，激发学生的兴趣，水到渠成，完成指导，抓住人物特点的重要性！2．听叙述，比一比（1）孙悟空到我们班上来，第一件事儿是要和我们班的一个同学交朋友。
三年级《猜猜我是谁》标准化教案教学内容：《猜猜我是谁》【教学目标】1、抓住自己外貌、性格、爱好、特长、优点、缺点来介绍自己。
2、能够通过具体事例有条理地写出自己的特点、爱好，语言生动形象、情感要真挚。
3、在交流过程中，学会倾听、表达，充分认识同学的同时提高自我认识。
4、轻松作文，拓展思路，使每个学生有的写，乐于表达。
【教学重点】1、通过介绍自己，归纳出介绍自己的一些方法，如，抓住人物的外貌、穿着、性格、爱好、优缺点等，抓住重点来写。
2、指导学生写人物的外貌时，要有顺序，抓住重点来写，练习由表及里地观察人和由表及里地描写人。
3、在具体介绍自己时，注意突出一两方面的特点。
【教学难点】抓住自己与众不同的特点来写，用具体的事例写生动。
【教具准备】课件书本中夹的小镜子小证书（手工制作）【教法学法】情景教学，讨论式教学（并在课堂教学中设立了几项大奖，有巧嘴奖、小演员奖，激励学生大胆发言，说出自己的闪光点。
【教学流程】一、谜语导入导入师：同学们，你们都是猜谜高手，今天老师给大家带来一个有趣的谜语。
咱们一起来猜一猜。
（出示图片）师：听一听他是谁？师：“字”有人出，出示两段描述A他是一个伐木工人，聪明无比，但经常聪明反被聪明误。
多才多艺。
他的口头禅是“可恶的臭狗熊！”生：光头强B他，有一张消瘦的面孔，膝盖骨突出的膝盖，乌黑的头发和一双翠绿的眼睛，戴着一副用许多透明胶带粘在一起的圆框眼镜。
他对自己的外表最喜欢的就是额头上那道闪电似的淡淡的疤痕。
师：“老师有一个问题想请教大家；为什么你们猜得那么准呢？”引出特点师：同学们说得都非常好，尤其是“特点”一词概括得准确、到位。
(板书“特点”)这让我想起了一个故事，十九世纪，德国的哲学家莱布尼茨有一次在德国皇宫里讲学，当他讲到了世上没有完全相同的两种事物时，下面的人们开始了议论，有的说这怎么可能呢？有的说那可不一定，最后大家决定走出房间到花园里寻找两片完全相同的叶子，但是，人们发现，尽管有的叶子看上去一模一样，但细看叶子的大小，叶片的薄厚，叶子鲜嫩的脉络都有所不同，看来，世上真的没有完全相同的两种事物，不光树叶如此，人也是这样，为什么呢？因为每个人都有自己与众不同的地方，即“特点”。
【三年级】猜猜我是谁自我介绍作文300字大家好，我是三年级的小明。
现在，我要向大家介绍一下我自己。
让我来介绍一下我的外貌。
我有一头黑黑的短发，眼睛很亮晶晶，眉毛又黑又浓密，鼻子上有一对可爱的小鼻孔。
我的嘴巴很小，嘴角总是挂着一抹微笑。
我不算高，也不算矮，就是普普通通的个子，但是我很健康，身体棒棒哒。
接下来，我要告诉大家一些关于我的性格特点。
我是一个开朗活泼的孩子，喜欢和周围的人打招呼，乐于助人。
老师和同学们都说我是一个有礼貌的孩子，经常会主动帮助别人。
虽然有时候会有一些小调皮，但是我也是一个很懂事的孩子，不会做一些不好的事情。
在学习上，我是一个努力上进的孩子。
我每天都会按时完成老师布置的作业，认真听讲，积极参加课堂活动。
尤其是数学，我特别喜欢这门学科，每次做题都会特别认真。
虽然有时候会遇到困难，但是我坚持不懈，一直努力不停地学习，相信自己可以取得更好的成绩。
除了学习，我还有一些特长和兴趣爱好。
我喜欢画画，每次画画的时候，我都会沉浸在自己的世界里，感觉非常开心。
我也喜欢阅读，尤其是科学和故事书，通过阅读，我可以丰富我的知识，增加见闻。
我还喜欢运动，每天放学后，我都会和同学们一起玩球类运动，锻炼身体的同时也找到了乐趣。
我要说一下我对未来的憧憬。
我希望能够成为一个有用的人，为社会做出贡献。
我想成为一名医生，可以治疗病人，帮助他们恢复健康。
我还希望能够继续努力学习，考上理想的大学，将来成为一名科学家，为人类的进步做出自己的贡献。
这就是我，一个有活力、有梦想的三年级小学生。
我相信只要我坚持努力，不断追求进步，我的梦想定会实现。
谢谢大家！。
