一首诗
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王渔洋最有名的一首诗一、《真州绝句》
作者:清代王士祯(号渔洋山人,世称王渔洋)
江干多是钓人居,柳陌菱塘一带疏。
好是日斜风定后,半江红树卖鲈鱼。
二、《秦淮杂诗二十首·其一》
作者:清代王士祯(号渔洋山人,世称王渔洋)
年来肠断秣陵舟,梦绕秦淮水上楼。
十日雨丝风片里,浓春艳景似残秋。
三、《初春济南作》
作者:清代王士祯(号渔洋山人,世称王渔洋)
山郡逢春复乍晴,陂塘分出几泉清?
郭边万户皆临水,雪后千峰半入城。
四、《高邮雨泊》
作者:清代王士祯(号渔洋山人,世称王渔洋)
寒雨秦邮夜泊船,南湖新涨水连天。
风流不见秦淮海,寂寞人间五百年。
五、《江上》
作者:清代王士祯(号渔洋山人,世称王渔洋)吴头楚尾路如何,烟雨秋深暗白波。
晚趁寒潮渡江去,满林黄叶雁声多。
最喜欢的一首诗及理由从小到大,我读过无数的诗。
许多人都喜欢用诗来表达自己的心情和志向;也有许多人喜欢用诗表达自己思念亲人之情;还有许多人喜欢用诗表达同友人离别之意。
在我读过的诗中,我最喜欢孟郊的《游子吟》。
游子吟2慈母手中线,游子身上衣。
3临行密密缝,意恐迟迟归。
4谁言寸草心,报得三春晖。
理由:诗中表达了作者对慈爱、朴素、伟大的母亲的无限的爱。
幼稚无知的我们,对于母亲的关爱,认为是理所应当的事,无法体会母亲的用心良苦。
过着“衣来伸手,饭来张口”的小皇帝和小公主生活,还不满足,甚至有时还对母亲大吼大叫。
“可怜天下父母心。
”作为母亲,她们毫无怨言,仍然默默地关心,爱护自己的孩子。
她们对孩子所做的一切,都无怨无悔。
这就是伟大的母爱!世界上还有哪一种爱比母爱更纯洁、更无私的呢?回想自己生病的时候,妈妈为了让我睡个安稳觉,陪在我身边,寸步不离,倒水给我喝,安慰我,一直看着我沉沉入睡。
而自己,却整夜没睡。
当我醒后,看到妈妈整夜没睡守在床边的时候,感动得说不出话来。
回想自己每次考砸的时候,妈妈没有责骂我,而是帮我一题题分析为什么错了。
当我考好的时候,妈妈笑了,笑得比我还开心。
我曾经怨恨过母亲,为什么那么残忍,为何不把我带在身边?而是放在家乡给爷爷奶奶抚养。
我一直在怀疑:我难道不是妈妈亲生的吗?现在,我回想过去的点点滴滴,我一点也不怨恨母亲,而是感激她。
她为了我们一家人能够过上幸福的生活,忍痛和自己的骨肉分离,背井离乡,到广东去打拼。
这几年来,她不知吃了多少苦,受了多少累?妈妈,谢谢您!谢谢您的养育之恩!“谁言寸草心?报的三春晖。
”我长大后,一定会孝敬您的!。
五年级上册第二单元《古诗三首》1《古诗三首》是五年级上册第二单元的课文内容,本文将通过对三首古诗的解读和赏析,展示出这些古诗的意境和美感。
第一首古诗是《静夜思》。
这首古诗是唐代大诗人李白的代表作之一。
诗中描绘了一个寂静的夜晚,通过一系列生动的描写,营造出一种深沉的思考和寂寥的氛围。
诗人在床前明月光的照耀下,思念远方的亲人,思绪万千。
通过诗人对大自然和内心情感的描写,读者可以感受到诗人对生活的思考和对亲情的思念之情。
第二首古诗是《登鹳雀楼》。
这首古诗是唐代文学家王之涣的代表作之一。
诗人通过描写登上鹳雀楼所看到的美景,表达了对国家兴旺和社会繁荣的向往之情。
诗人以雄浑的笔触描绘了楼前烟柳画桥、楼外巫山云雨的景象,展现出了壮丽的山水风光和充满活力的社会场景。
通过读这首诗,读者可以感受到诗人对家国荣兴的热爱和向往之情。
第三首古诗是《悯农》。
这首古诗是唐代诗人李绅创作的一首农民题材的诗歌作品。
诗人通过描绘农民劳作的场景和艰辛,表达了对农民辛勤劳动和他们所承受的困苦的同情之情。
诗人生动地描绘了农民的汗水、背脊和瘦弱的身体,将读者带入到了一个对农民辛勤劳动致以敬意和同情的氛围中。
通过这首诗,读者可以更深刻地了解到农民辛勤付出的重要性及其所面临的困境。
总的来说,这三首古诗通过各自独特的描写手法和表达方式,展示了古代文人对生活、国家和人民的热爱和关怀之情。
这些诗歌表达了情感、思考和对美的追求,激发了读者对人生和社会的思考和感悟。
通过品味和欣赏这些古诗的精髓,读者可以感受到中国古代文人的智慧和情感,也能够丰富自己的文化素养和审美能力。
古诗是中华民族宝贵的文化遗产,通过学习和欣赏古诗,我们不仅能够领略到诗人的才华和智慧,也能够从中获取灵感和力量,丰富自己的情感世界和文化修养。
希望同学们在学习《古诗三首》这个单元时,能够充分理解和欣赏其中的诗意,感受到诗歌的美好和力量。
通过读古诗,我们能够启迪思维、陶冶情操,培养良好的审美素养,也将为我们今后的学习和生活带去更多的启示和收获。
每天学一首古诗词
古诗词是中华民族的文化瑰宝,蕴含着深厚的文化内涵和人生哲理。
如果能每天学习一首古诗词,不仅可以提高文化素养,还可以增强自身修养。
以下是一些优美的古诗词,供大家欣赏和学习:
1.《静夜思》——李白
床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
2.《登高》——杜甫
风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
3.《鹿柴》——王之涣
空山不见人,但闻人语响。
返景入深林,复照青苔上。
4.《春夜喜雨》——杜甫
好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。
晓看红湿处,花重锦官城。
5.《赋得古原草送别》——白居易
离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生。
远芳侵古道,晴翠接荒城。
又送王孙去,萋萋满别情。
以上这些古诗词,不仅用词优美,意境深远,还蕴含着人生的智慧和哲理。
希望大家能够通过学习这些古诗词,提高自身的修养和文化素养,让自己成为一个有着深厚文化底蕴的人。
一首诗篇《秋夜思》明月照秋床,寒蛩诉夜长。
孤心飘似絮,幽梦绕何方。
风过惊残叶,愁来抚旧伤。
相思无尽处,独对冷灯光。
衍生注释:- “寒蛩”:指的是秋天的蟋蟀,蟋蟀到了秋天,叫声听起来有一种凄凉的感觉,常被诗人用来烘托秋夜的寂寥。
- “幽梦”:就是那种幽深、悄幽的梦,表现出一种神秘和内心深处的状态。
赏析:主题上,这首诗描绘了秋夜中一个孤独者的所思所想,整体氛围是孤独和忧愁的。
从情感来看,字里行间透露着深深的孤寂,可能还有对某人某事的思念之情。
在表现手法方面,首联通过明月和寒蛩两种景象,一静一动,奠定了秋夜孤独寂寞的基调。
颔联把孤独的心比作飘絮,非常形象地写出那种无助感和迷茫感。
颈联里的风惊残叶,“惊”字用得特别妙,使得这个画面生动起来,风吹动残叶,也触动了心中的旧伤,有一种情景交融的感觉。
尾联直接点明相思无尽,独对冷光的画面也更加深化了这种孤独寂寥的情绪。
作者介绍:从诗作来看,作者很可能是一位心思细腻且情感较为丰富的人。
也许是经历了生活的飘零或者情感的挫折。
对秋夜这种烘托孤独氛围绝佳的场景有深切的感悟,能把秋夜的各种元素巧妙组合起来表达自己内心深处的情感。
运用片段:例子一:在一个联谊会上,大家都在欢声笑语,然而角落里有个男生刚刚失恋,他看着热闹的场景心里却满是伤感。
他默默在心里念起“孤心飘似絮,幽梦绕何方。
相思无尽处,独对冷灯光。
”感觉这首诗很符合自己当下这种格格不入,满心思念旧爱的状态。
例子二:有一个游子,在遥远的城市打拼多年,一个秋天的夜晚,他独自住在狭小的出租屋里,窗外秋风阵阵吹起落叶。
他坐在窗前,想起远方的家人,这个时候他说道:“这秋夜就像诗里写的‘风过惊残叶,愁来抚旧伤’,我这想家的愁啊,止都止不住。
”例子三:一位老人在老伴去世后的第一个秋天,夜晚总是难以入眠。
她静静坐在床边,眼前的灯光昏黄。
她想起和老伴的点点滴滴,喟然叹道:“明月照秋床,寒蛩诉夜长啊,这长夜,一个人的夜太难熬,就像这诗里说的一般冷落。
一首爱国诗词
下面是一首爱国诗词,希望您能够满意:
《出塞曲》
秦时明月汉时关,万里长征人未还。
但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
这首诗描绘了古代边塞的风景,通过历史典故表达了诗人对祖国山河的热爱和对民族英雄的敬仰。
诗中的“秦时明月汉时关”暗示着诗人对古老祖国的追思,“万里长征人未还”则表达了诗人对边疆战士的牵挂和敬意,“龙城飞将”则是以汉代李广为原型,表达了诗人对英勇善战、忠于祖国的将士的赞美。
整首诗气势磅礴,节奏明快,读来让人热血沸腾。
每日一首诗歌
1. 《春日》
春日暖阳照,花开满园香。
风轻拂柳绿,云淡映山苍。
2. 《夏夜》
夏夜清凉爽,星空万里长。
蝉鸣声声远,蛙鼓阵阵忙。
3. 《秋思》
秋风吹落叶,飘零满地黄。
思念随云去,远隔重山长。
4. 《冬雪》
冬雪纷纷落,银装素裹妆。
天地一色白,清净无尘霜。
5. 《友情》
友情似海深,相隔万里心。
携手共进退,同舟共济难。
6. 《爱情》
爱情如花开,芬芳满枝头。
心心相印处,情深意更浓。
7. 《思乡》
思乡情切切,归心似箭飞。
遥望故乡月,照我归家路。
8. 《奋斗》
奋斗在路上,汗水洒征程。
不畏艰难险,只为梦成真。
9. 《珍惜》
珍惜眼前人,莫待成追忆。
时光不等人,一去不复返。
10. 《感恩》
感恩遇贵人,携手共前行。
知恩图相报,友谊永长存。
写一首小诗第一篇:写一首小诗给老师的一首小诗老师,您像一片辽阔的土地,我们就是一粒粒种子,在您的滋养下茁壮成长。
您将知识传播给我们,为我们开启了人生的大门,我们留下的根就是进步的足迹。
老师,我感谢您传播给我们知识。
老师,我爱您雨来了雨来了,快回家。
蜗牛说,我不怕。
我把房子背来了。
雨来了,快回家。
蘑菇说,我不怕。
我已备好伞一把。
雨来了,快回家。
甲壳虫说,我不怕。
我有一件防雨褂。
秋天的童话秋姑娘来到我身边,小草妹妹说:“秋姑娘,谢谢你给我换上了一身黄衣服。
” 花儿姐姐说:“秋姑娘,谢谢你给我穿上了一身红袍子。
” 大树爷爷说:“秋姑娘,谢谢你给我理了发。
” 小朋友们说:“秋阿姨,谢谢你给我们带来了凉爽的风。
” 秋天是个美丽的童话。
秋天到秋天到,秋天到,紫红的葡萄挂树梢,桔树挂起圆圆的球,苹果露出快乐的笑。
等我做了爸爸我长大了,当上爸爸,也会有一个儿子。
儿子童年时,我会讲很多有趣的故事给他听,从侦探柯南讲到变形金刚,从聪明的喜洋洋讲到可恶的灰太狼……儿子上学了,我会把自己学习时遇到的困难编成故事讲给他听,让他不走我的老路,教育他不但要学好中国的语言,更要掌握好一门外语,希望他能成为国家的栋梁之才。
真盼望自己能快快长大,当上爸爸,到时候我绝对不会打孩子,我将会是一个称职的好爸爸。
眼睛有时候,我的眼睛很小很小,竟容不下一粒沙子。
有时候,我的眼睛又很大很大,能装下整个世界。
第二篇:59.写一首小诗59.写一首小诗——现代诗歌的特点与创作一、专题解析在世界民族文学史上,诗歌是最早出现的文学样式,它几乎与人类语言一同产生。
中国新诗的发展虽然历时不过百年,但已经产生了许多优秀的诗人和诗歌,这为我们学习新诗的写作提供了极为有利的条件。
一般来说,诗歌的主要功能是抒情,它借助比喻和意象,用超常化的语言组合来表情达意。
诗歌饱含着作者的思想感情与丰富的想象,语言凝练而形象性强,具有鲜明的节奏,和谐的音韵,富于音乐美,语句一般分行排列,注重结构形式的美。
“诗仙”李白超级经典的40首诗,每天背一首李白是我国唐代最伟大的诗人之一,他极富浪漫气息,他的诗歌气魄宏大、想像力丰富,读来,如登仙山。
李白共留下几百首诗歌,其中,有很多传世经典之作,至今读来,依然吟唱不绝。
今天,推荐李白最经典的40首诗歌,首首经典,一起来感受“诗仙”的浪漫与才华。
【五言诗】《静夜思》床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
《怨情》美人卷珠帘,深坐蹙蛾眉。
但见泪痕湿,不知心恨谁。
《玉阶怨》玉阶生白露,夜久侵罗袜。
却下水晶帘,玲珑望秋月。
《送友人》青山横北郭,白水绕东城。
此地一为别,孤蓬万里征。
浮云游子意,落日故人情。
挥手自兹去,萧萧班马鸣。
《渡荆门送别》渡远荆门外,来从楚国游。
山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。
仍怜故乡水,万里送行舟。
《赠孟浩然》吾爱孟夫子,风流天下闻。
红颜弃轩冕,白首卧松云。
醉月频中圣,迷花不事君。
高山安可仰,徒此揖清芬。
《秋登宣城谢脁北楼》江城如画里,山晚望晴空。
两水夹明镜,双桥落彩虹。
人烟寒橘柚,秋色老梧桐。
谁念北楼上,临风怀谢公。
《访戴天山道士不遇》犬吠水声中,桃花带露浓。
树深时见鹿,溪午不闻钟。
野竹分青霭,飞泉挂碧峰。
无人知所去,愁倚两三松。
《听蜀僧濬弹琴》蜀僧抱绿绮,西下峨眉峰。
为我一挥手,如听万壑松。
客心洗流水,余响入霜钟。
不觉碧山暮,秋云暗几重。
《夜泊牛渚怀古》牛渚西江夜,青天无片云。
登舟望秋月,空忆谢将军。
余亦能高咏,斯人不可闻。
明朝挂帆去,枫叶落纷纷。
《子夜吴歌·秋歌》长安一片月,万户捣衣声。
秋风吹不尽,总是玉关情。
何日平胡虏,良人罢远征。
《月下独酌四首·其一》花间一壶酒,独酌无相亲。
举杯邀明月,对影成三人。
月既不解饮,影徒随我身。
暂伴月将影,行乐须及春。
我歌月徘徊,我舞影零乱。
醒时同交欢,醉后各分散。
永结无情游,相期邈云汉。
《关山月》明月出天山,苍茫云海间。
一首诗
诗能使人陶醉,能在头脑中描绘画面,许多人纷纷读诗,我也不例外。
小时候的一天,家人从新华书店买来一本《唐诗三百首》,从此我的读诗生涯开始了。
当天下午便开始读诗,一打开书就看见五个五个,七个七个的字连成的句;读不懂句,只知道字,使我看一眼就晕头转向、糊里糊涂。
结合诗下面的注释,渐渐略懂一二。
翻到一首《七步诗》,看了几眼,心想:这什么“煮豆燃豆萁”,煮一个抖,萁还要燃起来,又不是煮萁。
想到这一点,我便哈哈大笑起来,又结合注释和写作背景,才知道这是来比喻人的。
读诗读多了,对诗的了解也加深,更学到读诗的方法。
“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”,这区区一潭水,不是大海,为何有千尺深?我剪了张纸条围成圆,放在桌上当成潭水,联系下句,又把纸条假设成另一面情。
这就恍然大悟,诗人用了夸张手法说明汪伦和自己的情谊深厚。
“飞流直下下三千尺”,对于这一句,同样反复提问问自己,庐山的瀑布为何有三千尺?这样问,体内总会涌出一种非要解决的感觉,自问自“解”便是我读懂诗的方法。
不仅要把诗读懂,还要记诗,当然,记诗也讲究方法。
读完《江雪》就开始记,刚开始死记硬背,只能勉强背完。
第二天来
读背昨日学的,脑袋一片空白,觉得十分郁闷的我,出去散散心。
走到河边,我自言自语道:“有人在钓鱼啊。
”突然,脑袋一亮,脱口而出:“千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
”由钓鱼想到船、垂钓,从而想到了画面,最后一排排诗句就现身了。
我记诗的方法就是尽可能记住诗中的景物,可以由景物联想到诗句。
读诗、背诗也靠方法,把这方法汇成一首诗,一首如痴如醉的诗。