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如何正确吸收借鉴人类文明优秀道德成果借鉴和吸收人类文明优秀道德成果，须秉承正确的态度和科学的方法。
要坚持以我为主、为我所用，批评继承其他国家的道德成果。
在吸取人类优秀道德文明成果的问题上，既要大胆吸收和借鉴人类道德文明的积极成果，又须掌握好鉴别取舍的标准，善于在吸收中消化，把人类文明优秀道德成果变成自己道德文明体系的组成部分。
文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。
人类文化和文明发展进步的过程表明，一种文化能够与其他文化交流碰撞和冲突融合而保持其生命力，是实现自我更新和自我发展的重要条件。
因此，一个国家或民族的道德进步，既要注重在文明交流中坚守自身优秀道德传统，也要在文明互鉴中积极吸收其他有益道德成果。
吸收借鉴优秀道德成果教案课程名称：吸收借鉴优秀道德成果一、教学目标：1.让学生了解和理解什么是优秀的道德成果。
2.帮助学生认识到吸收借鉴优秀道德成果的重要性。
3.引导学生学会如何在日常生活中实践和应用这些优秀的道德成果。
二、教学内容：1.优秀道德成果的定义和例子。
2.吸收借鉴优秀道德成果的意义。
3.如何在生活中实践和应用优秀道德成果。
三、教学步骤：1.导入：通过故事、案例或问题导入，引发学生对优秀道德成果的思考。
2.讲解：讲解优秀道德成果的定义，举例说明一些常见的优秀道德成果，如诚实、公正、尊重他人等。
3.讨论：分组讨论，让学生分享自己理解的优秀道德成果，以及这些成果在个人和社会中的意义。
4.实践：设计一些实践活动，让学生在实践中体验和应用优秀道德成果。
例如，角色扮演、小组讨论、制定行为准则等。
5.总结：总结本节课的学习内容，强调吸收借鉴优秀道德成果的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极实践。
四、评估与反馈：1.设计评价策略，例如通过测试、作业或口头反馈等方式，评估学生对优秀道德成果的理解和应用能力。
2.根据学生的反馈，对教学计划进行适时的调整和优化。
五、教学资源：1.相关的书籍、文章或视频资料，用于帮助学生更深入地理解优秀道德成果。
2.一些实践活动所需的道具或设备，如角色扮演的服装、道具等。
六、注意事项：1.尊重学生的个体差异，鼓励每个学生都参与到讨论和实践中来。
2.注重引导学生思考和实践，而不仅仅是灌输知识。
专题六遵守道德规范锤炼道德品格第2讲吸收借鉴优秀道德成果第五章遵守道德规范锤炼道德品格 第2节吸收借鉴优秀道德成果 课时安排【教学内容】 1 .主要内容：弘扬社会主义道德，推进新时代公民道德建设，必须坚持马克思主义道德观，充分吸收借鉴各种优秀道德成果。
社会主义道德不是凭空产生的，中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的思想道德资源；中国革命道德是对中华传统美德的继承和发展，是社会主义道德的红色基因。
弘扬社会主义道德，应当自觉继承和弘扬中华传统美德和中国革命道德，同时以开放的胸怀和视野吸收借鉴人类文明的优秀道德成果，不断深化对社会主义道德的认识。
2 .内容特点：理论深入实践，实践彰显理论：通过中华传统美德的基本精神和创新创造、中国革命道德的主要内容和当代价值等理论知识学习，引导学生自觉传承中华传统美德，发扬中国革命道德，同时以开放的胸怀和视野吸收借鉴人类文明的优秀道德成果，不断深化对■社会主义道德的认识，自觉树立社会主义道德观。
【学情分析】1 .学生基本情况主体为OO 后高职一年级学生，学习目标不够明确，自主学习的意识不足，又缺乏科学的学习方法，学习兴趣不够高；学习基础较薄弱，学习能力起点相对较低，整体素质参差不齐；网络占据学习生活重要地位，价值观念多元化，思维活跃，接受新鲜事物能力强，但缺乏辨别能力，自我意识强烈但自我约束力不强；对思政课教学内容的实用性认识不足，更侧重对专业知识的学习和专业技能的提升，人生理想务实，学习趋于功利化。
2 .预判学习问题大学生如何自觉将中华传统美德、中国革命道德和人类文明的优秀道德成果深入到自身的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯中？如何在实际行动中传承中华传统美德、发扬中国革命道德和借鉴人类文明的优秀道德成果从而解决成长所面临的难题？大学生要如何做中华传统美德的传承者、中国革命道德的发扬者、人类文明优秀道德成果的借鉴者？【教学目标】掌握中华传统美德的基本精神和创新创造以及中国革命道德的主要内容和当代价值弘扬中华传统美德和中国革命道德，自觉树立社会主义道德观自觉继承并弘扬中华传统美德和中国革命道德，同时以开放的胸怀和视野吸收借鉴人类文明的优秀道德成果，不断深化对社会主义道德的认识【重点与难点】1.中华传统美德的基本精神和创新创造重点 2.中国革命道德的主要内容和当代价值1.如何传承中华传统美德和弘扬中国革命道德难点 2.如何借鉴人类文明优秀道德成果教学设计: 章 节2课时知识目标 能力目标 素质目标【设计思路】1.总体教学思路课堂点名-回顾复习-导入新课-讲授新课-课堂小结-布置作业努力做到两个结合“高职教育的特点和要求与思想政治教育自身的特点和要求相结合”“思政课程与课程思政相结合”，同时充分考虑学生学情、专业特点等，以如何激活社会主义道德的源头活水、如何让红色基因代代相传、如何在交流互鉴中汲取有益营养等“问题链为导向”，以“为什么、是什么、怎么做”为框架结构，围绕重点难点问题，通过提出问题——探究讨论——总结归纳的形式，完成教学目标和学习任务，使学生通过学习，将理论内化于心、外化于行，做中华传统美德的传承者、中国革命道德的发扬者、人类文明优秀道德成果的借鉴者。
问题：如何正确吸收借鉴人类文明优秀道德成果？答案：正确吸收借鉴人类文明优秀道德成果是一项重要的任务，它有助于个人的道德提升，也有助于社会的文明进步。
以下是一些方法和建议：1. 广泛阅读和研究：阅读经典文学、哲学、宗教经典以及道德哲学作品，了解不同文化和时代的道德观念。
通过阅读，可以深入理解各种道德观念的起源、演变和核心原则。
2. 跨文化对话：参与跨文化对话和交流，与不同背景的人分享观点和经验。
这有助于拓宽自己的视野，理解其他文化中的道德观念，并将其融入自己的价值观中。
3. 借鉴优秀人物的榜样：学习和了解历史上和当代的伟大人物，如圣贤、领袖、社会改革者等，他们的道德品质和行为可以成为榜样。
研究他们的生平和思想，汲取他们的道德智慧。
4. 反思和应用：反思自己的道德观念和行为，思考如何将吸取的道德成果应用到自己的生活中。
制定个人道德准则，并努力实践这些准则。
5. 参与社会活动：积极参与社会活动和志愿者工作，将道德观念付诸实践。
通过为社会做出贡献，可以深化对道德责任的理解和体验。
6. 教育培训：参加道德教育和培训课程，学习有关道德决策、伦理学原则和道德冲突解决的知识和技巧。
7. 自我反思：定期对自己的行为和决策进行道德自我反思。
问问自己是否遵循了自己的道德准则，是否对他人产生了积极影响。
8. 与他人讨论：与朋友、家人或同事讨论道德话题，分享自己的观点并听取他人的意见。
这有助于互相启发，共同探讨道德问题。
9. 尊重多元性：尊重和接纳不同文化、宗教和哲学背景下的道德观念。
理解并尊重多元性有助于建立开放、包容的道德观。
10. 持之以恒：道德提升是一个持之以恒的过程，需要长期坚持。
不断反思、学习、实践，逐渐完善自己的道德品格。
总之，吸收借鉴人类文明优秀道德成果是一项富有挑战性但具有深远意义的任务。
通过不断学习、实践和反思，可以不断提升个人的道德水平，为社会的文明进步和和谐共处做出积极贡献。
吸收借鉴优秀道德成果举例
1. 吸收日本的礼仪文化：日本有着丰富的礼仪文化，例如敬礼、鞠躬、轻声细语等，这些礼仪文化可以帮助我们更加尊重他人，做到言行一致，提高我们的社交能力。
2. 学习西方的实用主义道德：西方国家的道德观念强调实际行动和成果，注重实践操作和效率，这种实用主义的道德观念可以增强我们的行动和实践能力，促进我们的个人成长。
3. 借鉴传统一脉的思想精髓：传统文化中有很多优秀的思想精髓，例如“仁爱之心”，“道德经”的“道法自然”，这些思想可以帮助我们树立正确的世界观和人生观，增强我们的心灵修养。
4. 吸收先进的管理经验：企业管理经验中有许多值得借鉴的实践经验，例如拥抱变革，创新思维，以人为本等，这些经验可以增强我们的领导和管理能力，推动组织或团队持续发展。
5. 学习先进的环保理念：现代环保理念深受欧美国家的影响，例如低碳环保、节能减排、可持续发展等，这些理念可以让我们更加关注环境保护，减少对环境的破坏，实现人与自然的和谐共处。
吸收借鉴优秀道德成果的例子一、引言道德是社会共同遵守的规范，是人们在相互交往中应遵循的行为准则。
随着社会的进步与发展，各国都在不断探索、借鉴和吸收其他国家的道德成果，以更好地提升社会风气和人们的文化素质。
本文将从多个领域，分享几个吸收借鉴优秀道德成果的例子。
二、教育领域2.1 教育制度改革1.开创性教育理念：芬兰教育制度以其独特而成功的方式吸引了全球的关注。
其开创性教育理念相信每个孩子都具备独特的天赋与潜能，教育的目标是唤醒孩子内在的学习动力与创造力。
芬兰在吸收借鉴这一理念后，将侧重于培养学生的创造力、批判思维和问题解决能力。
2.抗拒应试教育：新加坡的教育体制以其高强度的应试教育而闻名，然而它也开始吸收借鉴来自芬兰等国的经验，逐步改革教育体制，减少应试教育的压力，注重培养学生的综合发展和创新能力。
2.2 师德建设1.新西兰的教师职业操守：新西兰教师职业操守规定了教师在职业行为上的标准，要求教师遵循道德原则，建立良好的师生关系，关注学生的全面发展。
该规范为其他国家的师德建设提供了重要借鉴。
2.日本的教育家精神：日本传统上非常重视教育，教育家被视为道德和智慧的象征。
日本的教育家擅长从教书育人的角度出发，注重培养学生的品德和道德，这值得其他国家在师德建设方面进行借鉴。
三、企业领域3.1 企业社会责任1.丹麦的绿色创新：丹麦企业通过创新的方式致力于绿色环保，成为全球可持续发展的典范。
丹麦的企业社会责任理念和实践值得其他国家企业吸收借鉴，积极推动绿色经济的发展。
2.德国的人才培养：德国的企业注重为员工提供良好的培训和发展机会，鼓励员工充分发挥自己的潜力和创造力。
这种重视人才培养和员工发展的做法成为吸引人才和提升企业整体素质的重要方式。
3.2 遵守商业道德1.美国的企业道德文化：在企业文化中，美国一直强调诚信、公平和透明度的重要性。
美国的很多企业在商业活动中遵守道德规范，注重建立良好的商业信用和声誉，这为其他国家的企业提供了很好的借鉴。
