精品课件-吸收借鉴优秀道德成果共40页

精品课件-吸收借鉴优秀道德成果40页PPT

文家。汉族，东晋浔阳柴桑人（今江西九江）。曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《饮酒》、《归园田居》、《桃花源记》、《五柳先生传》、《归去来兮辞》等。
精品课件-吸收借鉴优秀道德成果
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、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新来燕，双双入我庐，先巢故尚在，相将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、陶渊明（约 365年 —427年），字元亮，（又一说名潜，字渊明）号五柳先生，私谥“靖节”，东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散
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、
倚
南
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以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利

吸收借鉴优秀道德成果[优质ppt]

1934 年 10 月，第五次反 “围剿” 失败后，中央主力红军为了摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行战略大转移，退出中央根据地进行长征。
至1936年10月止，红军走过十一个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒草地，翻过雪山，行程达两万五千里。
1.中国革命道德：
长征中，中央红军共进行了380余次战斗，攻占七百多座县城，红军牺牲了营以上干部多达430余人，平均年龄不到30岁。中央红军从瑞金出发时有 8.6万人，到达陕北时，仅剩6500人。
它是马克思主义与中国革命、建设、改革的伟大实践相结合的产物。
它继承了中国传统道德的精华，摒弃了传统道德的糟粕，是中国优良延续和发展，是超越了中华传统美德的时代局限而形成的一种崭新的道德。
井冈山精神
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长征精神
南泥湾精神
1.中国革命道德：
红军长征历史与中国革命道德
红军长征路线图
长征，它是中国革命史上的奇迹，世界军事史上的伟大壮举。
别、长幼有序、朋友有信”。汉代董仲舒提出了“仁、义、礼、智、信”。宋代的思想家们又提出了“忠、孝、节、义”四大德目。
④追求精神境界，向往理想人格。
孟子说，人之所以异于禽兽，在于人能够“明于庶物，察于人伦”，即能本着“仁义”行事。
荀子说，，否则人就会由于争斗而发生祸乱，进而造成彼此分离而变得弱小。
《尚书》有“以公灭私，民基允怀”的思想，认为朝廷官员就以公心灭除自己的私欲，这样就可以得到老百姓的信任和依附。
西汉贾谊：“国而忘家，公而忘私。”
范仲淹(宋):“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”
清代林则徐：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”
②推崇“仁爱”原则，注重以和为贵。主张“仁者爱人”,强调“推己及人”,关心他人。孔子：“己所不欲，勿施于人”,“己欲立而立人，己欲达

《思想道德修养与法律基础》微课之PPT—人类文明优秀道德之借鉴吸收

对促进道德的发展作出过不同程度的贡献。我们要坚持以我为主、为我所用，批判继承。
重点：
理解如何借鉴吸收人类文明优秀道德。
难点：
借鉴、吸收、践行人类文明优秀道德，做一个道德高尚的人。
Thanks！
思想道德修养与法律基础
黄鑫
公共基础部政治语文教研室
潍坊护理职业学院潍坊校区
人类文明优秀道德借鉴吸收
一个国家或民族的道德进步，既要注意在文明交流中坚守自身优秀道德传统，也要在文明互鉴中积极吸收其他有益道德成果。
如何借鉴、吸收？
马克思主义
在吸取人类优秀道德文明成果的问题上，既要大胆吸收和借鉴人类道德文明的积极成果，又必须掌握好鉴别取舍的标准，善于在吸收中消化，把人类文明优秀道德成果变成自己道德文明体系的组成部分。

《思想道德与法制》课件+第五章

误思潮
虚无论
认为中国传统道德从整体上来说在今天已经失去了价值和意义，必须从整体上予以全盘否定。
二、发扬中国革命道德
（一）中国革命道德的形成与发展
中国革命道德，是指中国共产党人、人民军队、一切先进分子和人民群众在中国革命、建设、改革中所形成的优秀道德，是马克思主义与中国革命、建设、改革的伟大实践相结合的产物，是中华民族极其宝贵的道德财富。
（三）社会主义道德是崭新类型的道德
社会主义道德是人类道德合乎规律发展的必然产物，是人类道德发展史上的一种崭新类型的道德，与以往社会的道德形态相比，具有显著的先进性特征。
• 首先，社会主义道德是社会主义经济基础的反映。
• 其次，社会主义道德是对人类优秀道德资源的批判继承和创新发展。
• 最后，社会主义道德克服了以往阶级社会道德的片面性和局限性，坚持以为人民服务为核心，坚持以集体主义为原则，展现出真实而强大的道义力量。
第
一、传承中华传统美德
二
二、发扬中国革命道德
节
三、借鉴人类文明优秀道德成果
一、传承中华传统美德
传统道德的含义传统道德是历史上不同时代人们的行为方式、风俗习惯、价值观念和文化心理的集中体现，是对道德实践经验的提炼总结。中华传统美德是中华优秀文化的重要组成部分。
一、传承中华传统美德
（一）中华传统美德的基本精神
（二）道德的功能与作用
道德作为维系社会稳定、促进国家发展的重要因素，对巩固
道特定社会的经济基础和上层建筑具有不可替代的重要作用。
德
作用道德作为激励人们改造客
表观世界和主观世界的一种
现精神力量，也是提高人的
有哪些
精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展

思想道德修养与法律基础第五章明大德守公德严私德- 吸收借鉴优秀道德成果

邓小平：要恢复和发扬我们党和人民的革命传统，培养和树立优良的道德风尚，为建设高度发展的社会主义精神文明做出积极的贡献。
2021/12/21
(一)中国革命道德的形成与发展
中国共产党始终高度重视继承和发扬革命道德传统。
“我们永远不能忘记自己是从哪里走来的，永远都要从革命的历史中汲取智慧和力量。”
——习近平
2021/12/21
(一)中国革命道德的形成与发展
中国革命道德作为一种精神力量发挥着极其重要的作用。
历史经验表明，革命传统特别是革命道德传统，是克服前进道路上一切困难的重要精神支柱，是战胜千难万险的重要力量源泉。
2021/12/21
(一)中国革命道德的形成与发展
弘扬中国革命道德，要同弘扬中华传统美德相结合。
2021/12/21
（一）中华传统美德的基本精神
视频：默默奉献与执着追求的中国人
在长期的历史发展中，中华传统美德已经深入到全民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯之中，具有重要的当代价值。
2021/12/21
（二）中华传统美德的创造性转化和创新性发展
中国传统道德是一矛盾体，具有鲜明的两重性。
重个体
重义
重利
重协调
重进取
重内省
重外律
2021/12/21
三、借鉴人类文明优秀道德成果
从道德形成和发展的过程来看，道德都是某个民族或国家在特定历史条件下，为回应来自自然环境、社会生活和人际关系的各种矛盾而形成发展而来，反映了具体的民族或国家的生存方式和生活态度。
原则
1.借鉴和吸收人类文明优秀道德成果，必须秉承正确的态度和科学的方法 2.要坚持以我为主、为我所用，批判继承其他国家的道德成果。

吸收借鉴优秀道德成果ppt课件

④追求精神境界，向往理想人格。
孟子说，人之所以异于禽兽，在于人能够“明于庶物，察于人伦”，即能本着“仁义”行事。
荀子说，人之所以能够保持群体性特征，归根结底是由于人能够遵守礼仪，否则人就会由于争斗而发生祸乱，进而造成彼此分离而变得弱小。
儒家：强调孔顔之乐。
范仲淹(宋)：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”
①社会主义现代化建设的需要。只有物质建设，没有精神建设是不行的。 (钱文忠：逃儿村)
②加强社会主义道德建设的需要。
继往 -----→ 开来（中华传统美德+时代发展）
③大学生成长成才的需要。人总是需要精神力量支撑的。
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5.中华传统美德的基本精神（内容）：
①重视整体利益，强调责任奉献。
“公义胜私欲”中中华传统美德的根本要求。提倡大公无私,公而忘私，先公后私；反对假公济私。
井冈山精神
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长征精神
南泥湾精神
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1.中国革命道德：
红军长征历史与中国革命道德
红军长征路线图
长征，它是中国革命史上的奇迹，世界军事史上的伟大壮举。
1934 年 10 月，第五次反 “围剿” 失败后，中央主力红军为了摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行战略大转移，退出中央根据地进行长征。
孟子：“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”
白居易（唐）《琵琶行》：“商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。”
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⑤强调道德修养，注重道德践履。《礼记》：“修身”是齐家、治国、平天下的前提和
基础。孟子：“见贤思齐焉，见不贤而内自也”。曾子：“吾日三省吾身。” 荀子：“道虽迩,不行不至；事虽小,不为不成”。此外，中华传统美德还体现在宽厚待人、艰苦朴素、

吸收借鉴优秀道德成果

1937年10月5日黄克功因逼婚未遂在延河畔枪杀了陕北公学女学员刘茜，由一个革命的功臣堕落为杀人犯。
事件发生后，中共中央高度重视，中共中央在毛主席的主持下召开会议，经过慎重讨论，决定将黄克功处以死刑。
1937年10月12日经陕甘宁边区高等法院判决死刑立即执行。这件事被称为“黄克功事件”。
2.为什么要吸收人类道德文明的优秀成果？
提示
在文化传统上，中国人似乎倾向于采用第三种方式，中国人相信德性的力量。
西方人则倡导第四种分粥方法。西方人相信，每个人都是自私的，只有制度才可以体现公正。
2.为什么要吸收人类道德文明的优秀成果？
中西方传统道德比较：
中国人重整体
以革命利益为最高生命，以个人利益服从革命利益。
“西安事变”在中共中央和周恩来同志的主导下，最终以蒋介石接受“停止内战，联共抗日”的主张而和平解决，促成了第二次国共合作。
3.中国革命道德的主要内容：
④树立社会新风，建立新型人际关系。(时代性)
面向社会实践，体现了在社会生活层面上的重要意义。
孟子说，人之所以异于禽兽，在于人能够“明于庶物，察于人伦”，即能本着“仁义”行事。
荀子说，人之所以能够保持群体性特征，归根结底是由于人能够遵守礼仪，否则人就会由于争斗而发生祸乱，进而造成彼此分离而变得弱小。
儒家：强调孔顔之乐。
范仲淹(宋)：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”
孟子：“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”
“真金不怕火炼。” 孔子：“三人行，必有吾师焉。” ②既要坚守自身优秀道德传统，也要积极吸收其他有益道德成果。
2.为什么要吸收人类道德文明的优秀成果？ ①优秀的民族道德具有普世价值。

道德讲课系列精美PPT课件

亲尝汤药
汉文帝刘恒汉高祖第三子，为薄太后所生。高后八年（前
180）即帝位。他以仁孝之名，闻于天下，侍奉母亲从不懈怠。母亲卧病三年，他常常目不交睫，衣不解带；母亲所服的汤药，他亲口尝过后才放心让母亲服用。他在位24年，重德治，兴礼仪，注意发展农业，使西汉社会稳定，人丁兴旺，经济得到恢复和发展，他与汉景帝的统治时期被誉为“文景之治”。
汉文帝虽贵为天子，却成为久病床前的孝子。他
的耐心、他的柔和、他的勤劳、他的体贴，真正做到
《弟子规》的“亲有疾，药先尝，昼夜侍，不离床”。
示范久病床前有孝子！
涤亲溺器
黄庭坚北宋分宁（今江西修水）人，著名诗人、书
法家。虽身居高位，侍奉母亲却竭尽孝诚，每天晚上，都亲自为母亲洗涤溺器（便桶），没有一天忘记儿子应尽的职责。
道德讲堂
“德者，得也，得事宜也。 ——（东汉）刘熙德，外得于人，内得于已也。 ——（东汉）许慎
道德讲堂
道德
外：社会道德原则规范行为准则、规范个人认知、表现
内：个人道德品质
壹贰
目录
叁
肆
伍
陆
目录
一、唱歌曲二、学模范三、诵经典
谈感悟五、孝文化六、送吉祥
第一部分
道德讲堂
【
公
人人道建敬人道建敬和同是有大中人道勤团不明盛爱立重炎中生生德设业生德设业谐唱非爱家国生德俭结负礼世国志情黄国道道重祖奉道重祖奉社道两有来好道重自友天讲享又先重好老路路如国献路如国献会德分恨继传路如强善下诚太守立义儿百上上山为勇上山为勇中歌明有承统上山万一人信平法人重孙姓
道德讲堂
讲道德其实很容易
2012年5月8日晚，正当黑龙江省佳木斯市十九中学一群学生准备过马路时，一辆客车突然失控冲了过来，与前方停在路边的另一辆客车追尾相撞，被撞客车猛力冲向正要过马路的学生。危险瞬间，本可以躲开逃生的女教师张丽莉，奋不顾身去救学生，自己被卷入车轮下，双腿粉碎性骨折，高位截肢。张丽莉的事迹迅速传遍佳木斯市、黑龙江省、全国各地，她的伤情也牵动着人们的心，人们通过各种方式为这位“最美女教师”祈祷、祝福。中共中央政治局委员、国务委员刘延东到医院看望慰问张丽莉老师并夸她人长得美、心灵也美时，张丽莉回答：“我身上流淌着中国人的血，我们有中国人最美好的传统——善良，谢谢您。”

吸收借鉴优秀道德成果的例子

吸收借鉴优秀道德成果的例子一、引言道德是社会共同遵守的规范，是人们在相互交往中应遵循的行为准则。

随着社会的进步与发展，各国都在不断探索、借鉴和吸收其他国家的道德成果，以更好地提升社会风气和人们的文化素质。

本文将从多个领域，分享几个吸收借鉴优秀道德成果的例子。

二、教育领域2.1 教育制度改革1.开创性教育理念：芬兰教育制度以其独特而成功的方式吸引了全球的关注。

其开创性教育理念相信每个孩子都具备独特的天赋与潜能，教育的目标是唤醒孩子内在的学习动力与创造力。

芬兰在吸收借鉴这一理念后，将侧重于培养学生的创造力、批判思维和问题解决能力。

2.抗拒应试教育：新加坡的教育体制以其高强度的应试教育而闻名，然而它也开始吸收借鉴来自芬兰等国的经验，逐步改革教育体制，减少应试教育的压力，注重培养学生的综合发展和创新能力。

2.2 师德建设1.新西兰的教师职业操守：新西兰教师职业操守规定了教师在职业行为上的标准，要求教师遵循道德原则，建立良好的师生关系，关注学生的全面发展。

该规范为其他国家的师德建设提供了重要借鉴。

2.日本的教育家精神：日本传统上非常重视教育，教育家被视为道德和智慧的象征。

日本的教育家擅长从教书育人的角度出发，注重培养学生的品德和道德，这值得其他国家在师德建设方面进行借鉴。

三、企业领域3.1 企业社会责任1.丹麦的绿色创新：丹麦企业通过创新的方式致力于绿色环保，成为全球可持续发展的典范。

丹麦的企业社会责任理念和实践值得其他国家企业吸收借鉴，积极推动绿色经济的发展。

2.德国的人才培养：德国的企业注重为员工提供良好的培训和发展机会，鼓励员工充分发挥自己的潜力和创造力。

这种重视人才培养和员工发展的做法成为吸引人才和提升企业整体素质的重要方式。

3.2 遵守商业道德1.美国的企业道德文化：在企业文化中，美国一直强调诚信、公平和透明度的重要性。

美国的很多企业在商业活动中遵守道德规范，注重建立良好的商业信用和声誉，这为其他国家的企业提供了很好的借鉴。

吸收人类道德文明的优秀成果课件

法律
制定
窄
有限
合法\非国家强法制
14
18年
一、道德的起源与本质
(一)道德的起源
一、神启论二、天赋论三、情感欲望论四、动物本能论
• 社会关系的形成是道德起源的客观条件
18年
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• 人类自我意识的形成与发展是道德起源的主观条件 • 生产实践是道德起源的主客观条件的统一（人的劳动是道德起源的历史前提）
18年
24
讨论：
• 可否从上面的例子说明伯尔尼市民的道德素质比广州市民的道德素质要高？ • 伯尔尼市民与广州市民道德行为差异的根本原因是什么？ • 这是否说明了“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”？
18年
25
经济决定道德是从终极意义而言；经济发展与道德发展具有不同步性。
18年
26
二、道德的功能与作用
一个人品格上的缺陷，需要通过加强修养来克服的。一个没有最起码的做人道德规范的人，是无法被大家认同的。所以，道德它对于一个人来说，是十分重要的。
18年 27
二、道德的功能与作用
1、道德的主要功能
• （1）道德的认识功能道德的认识功能是指道德反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效与能力。
18年
思考：你会用什么方法除草？
18年 9
• 一年后他们都来了，不过原来相聚的地方不再是杂草丛生，而是变成了一片长满谷子的庄稼地。弟子们坐在谷子地边，等着哲学家的到来，可是哲学家始终没有来。几十年后，哲学家去世了，弟子们在整理他的遗著时，私自在书的最后补了一章：要想除掉旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面种上庄稼。 • 同样，要想让灵魂无纷扰，惟一的方法是：让美德占据灵魂。

如何正确吸收和借鉴人类文明优秀道德成果

如何正确吸收和借鉴人类文明优秀道德成果
正确吸收和借鉴人类文明优秀道德成果是每一个人都应关注肩负
的重要责任，只有不断追求完善自己的道德素养，才能促进社会的发展，以及增强国家和民族在国际上的正面形象。

首先，要深入了解优秀的人类文明道德成果。

要从古代优秀文化
中汲取精华，全面领会其是如何逐步形成的，以及其特点所在。

东方
传统文化中，从儒家到道家再到佛家，都有着各自独特而完整的优秀
道德观念。

因此，我们要以尊重、研究和理解的态度，重新拾起这些
精华，仔细鉴赏其中的美，将其深深融入自己的思维习惯和行为习惯
之中去。

其次，要将优秀的人类文明道德成果融入生活实践中。

学习历史，可以帮助我们吸取更多的文化精华，从中发现更多优秀的道德观念，
并将其融入到自己的行为中去。

另外，可以多读名家著作和优秀文学
作品，以增强对优秀文化的鉴赏能力。

此外，要发挥朋友圈的作用，
学习他人的精神状态和行为准则，在日常活动中多多体现优秀的人类
文明道德成果，从而使自身品格得到提升。

同时，要反思和纠正自身的不良行为和想法，将优秀的人类文明
道德成果贯彻到生活实践中去。

这样，可以不断提升自身的素质，使
自身正能量得以丰富，也可以更好地指导自身的道德行为，以更高的
标准来要求自身。

总之，正确吸收和借鉴优秀的人类文明道德成果的过程，是一个
持续不断的过程。

要从正确的视角来认识和搜集人类文明优秀道德成果，进行科学研究、拓展思维，将其融入到自身思维习惯和行为准则
之中，以便实现真正意义上的道德吸收和借鉴。

2024职业道德-1-5吸收借鉴优秀的道德成果

单选题：1.( C)是人类文明发展的重要精神财富，是中华传统文化不可分割的组成部分，是社会主义道德建设的活水之源。

A.中华传统文化B.中华传统道德C.中华传统美德D.人类优秀文明2.清代林则徐提出“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，体现了强烈的(D)精神，A. 廉洁自律B.不怕牺牲C.办事公道D.为国家、民族献身3.推崇仁爱、崇尚和谐是中华民族的优良传统和高尚品德。

表现在民族关系上应该(A)。

A.主张各民族互相交融、和衷共济B.倡导团结互助，追求和平共处C.主张与人为善、推已及人D.主张亲仁善邻、邻里团结4.(B )作为中国传统道德的精华部分,为今天的道德建设提供了丰富的资源。

A.中华传统文化B.中华传统美德C.中华传统思想D.人类文明5.继承和弘扬中华传统美德的现实意义。

下列表述错误的是(B)。

A.继承和弘扬中华传统美德是社会主义现代化建设的客观需要B.继承和弘扬中华传统美德没有多大意义C.继承和弘扬中华传统美德是个人健康成长的重要条件D.继承和弘扬中华传统美德是加强社会主义道德建设的内在要求6.任何道德都是具体(C )的产物。

A.人类智慧B.阶级C.历史时代D.劳动多选题：1.中国传统道德是一个矛盾体，具有鲜明的两重性，即(CD)A.批判性B.科学性C.精华部分D.糟粕部分2.下列能够表达中华传统美德基本精神的是(ABCD)A.重视整体利益，强调责任奉献B.推崇仁爱原则，注重以和为贵C.注重人伦关系，重视道德义务D.强调道德修养，注重道德践履3.正确对待中华民族道德传统，要按照(ABCD)A.是否有利于推动中国特色社会主义的建设事业B.是否有利于建设和形成中国特色社会主义的道德体系C.是否有利于维护广大人民群众的根本利益D.是否有利于培养社会主义高素质人才的标准，做好取舍和创造性的转化工作4.下列能体现“推崇仁爱原则，注重以和为贵”思想的是(ABC)。

A.亲亲而仁民，仁民而爱物B.与人为善、推已及人C.已欲立而立人，已欲达而达人D.人不为己，天诛地灭5.下列关于中华传统美德表述正确的是(ABC)A.中华传统美德是人类文明发展的重要精神财富B.中华传统美德是社会主义道德建设的活水之源C.中华传统美德是中华优秀文化的重要组成部分D.中华传统美德在市场信息时代已经过时了6.中华传统美德主张把道德理想的实现看作人生最高层次的需要，下列能够表述道德理想的是(ACD)。