公共体育课选课实施方案(2007)

大学公共体育课程实施方案一、课程目标大学公共体育课程是为了促进学生身心健康全面发展，提高学生的体育文化素养和运动技能，培养学生积极参与体育锻炼的兴趣和习惯，增强学生的团队合作精神和竞技意识，达到全面提高学生的身体素质和健康水平的目的。

二、课程内容1. 体育理论知识：包括体育文化、体育规律、运动生理学等方面的基础知识，让学生了解体育的基本理论和科学知识。

2. 体育技能训练：包括各种体育项目的基本动作技能、规则和战术等内容，让学生掌握一定的体育运动技能。

3. 体育健身训练：包括有氧运动、力量训练、柔韧性训练等内容，让学生了解并掌握科学的健身方法和技巧。

4. 体育比赛与活动：组织学生参加各种体育比赛和活动，培养学生的团队合作精神和竞技意识。

三、教学方法1. 多样化的教学方式：采用讲授、示范、实践、游戏、比赛等多种形式相结合的教学方式，使课堂教学生动活泼，增强学生的学习兴趣和参与度。

2. 强化实践环节：注重体育课程的实践性，增加体育活动课时，让学生通过实际操作和体验，掌握体育技能和方法。

3. 注重个性化教学：根据学生的兴趣爱好和身体素质水平，采取差异化教学，让每个学生都能得到适合自己的体育锻炼。

四、教学管理1. 严格的考核评价制度：建立科学合理的考核评价制度，包括日常表现、课堂测试、体育比赛成绩等多方面的评价内容，激励学生积极参与体育课程。

2. 完善的设施设备保障：学校要配备完善的体育场馆和器材设施，保障体育课程的正常开展。

3. 加强师资队伍建设：培养一支高水平的体育教师队伍，提高教师的教学水平和服务意识。

五、课程评价1. 学生评价：定期开展学生满意度调查，了解学生对体育课程的态度和意见，及时调整和改进课程内容和教学方法。

2. 教师评价：建立教师教学评价制度，对教师的教学质量和教学效果进行评估，激励教师不断提高教学水平。

3. 教学效果评价：通过学生的身体素质测试、体育比赛成绩等方面的评价，全面了解课程的教学效果和学生的身体素质提高情况。

公选课、体育选项课学生选课指南一、选课须知（一）公选课选课须知1、本学期公共选修课进行网上选课，选课对象为06、07、08级大专同学和04级、05级五年制同学，报名参加选修的课程，下学期上课时必须保证出勤。

建议毕业班同学尽量选开课周数较少、集中周六上课的课程。

所有学生限选两门（08级体育选项选课除外），毕业班学生若选两门课还不够，可在课程筛选结束后第十九周的周二至周四（1月6日—1月8日）到教务处108室找丁老师联系，适当照顾增加选修课程。

2、本学期选课初选实行筛选制，若选课人数超过限定人数，初选结束后由计算机自动筛选出限定人数，有些同学某门课程可能会被筛掉。

请同学们在选课结束后（12月31日后）上网查看自己的选课情况，如所选课程不在了，说明已被筛掉，需在下学期第一周上网补选；选修课与本班课表上课时间冲突的，也请在下学期第一周内退、补选。

补退选实行优先制，即选即中，选满即止。

补、退选时间过后学生选修课名单不再更改。

3、其他公选课程09年2月26日后同学可以上网查询本学期正式选定的公共选修课课程和对应的上课时间、上课地点。

也可以到主教学楼二楼公告栏查看详细名单。

第三周开始上课。

4、选课时间08年12月22日8时——12月26日21时，初选，实行筛选制；09年2月16日8时——2月20日21时，进行补、退选，实行优先制。

（二）08级学生体育选项选课须知1、08级每位同学必须选择一项体育项目，在下学期第一周补退选时间内进行，选课后记住自己选择的项目、任课老师以及上课时间、地点。

2、所选项目必须与前一学期项目保持一致，时间可根据第二学期课程表进行调整。

如：第一学期为周一3-4节“男子乒乓球”，现因第二学期课程安排原因，可调整选择其他时间段的“男子乒乓球”，但必须是同一项目（任课教师可以不同）！3、对于网上选修总门数，每生有限制，体育选项只能选择一项！多项选择影响以后学期课程选课及本学期末体育成绩的登录！4、选课时间下学期开学第一周：09年2月16日8时——2月20日21时，实行优先制。

#####职业学院公共体育课选项教学实施方案教育部关于印发《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的通知（教体艺）【2002】13号文规定：“根据学校教育的总体要求和体育课程的自身规律，应面向全体学生开设多种类型的体育课程，可以打破原有的系别和班级建制，重新组合上课，以满足不同层次、不同水平、不同兴趣学生的需求”。

根据《新纲要》的精神，结合我院现有的体育场地条件，建议体育课进行改革，现将具体实施方案报告如下：一、课程性质中共河南省委、河南省人民政府关于贯彻落实《中共中央、国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（豫发【2007】30号）的实施意见中明确提出：“认真落实健康第一的指导思想，把增强学生体质作为学校教育的基本目标之一”；结合教育部《关于加强高职高专教育人才培养工作意见》的要求：“培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用型专门人才”。

所以，公共体育课是高等职业教育的重要组成部分，其作用是实现高职阶段体育教学的四个目标。

1、培养学生的体育意识，2、满足学生的体育兴趣与爱好，促进学生个性发展，3、掌握1—2项科学锻炼的方法，养成终身锻炼的习惯，4、增强学生职业身体素质，强健体魄，胜任未来岗位。

综合上述，公共体育课程就是完成高等职业教育的培养目标和任务而设置的必修课程。

对培养学生的体育健康意识、增强学生的体质、提高学生的健康水平、发展学生个性，具备从事职业活动的体能和适应能力、全面推进人文素质教育、促进学生全面发展起着不可替代的作用。

二、体育课程设置及要求（一）《新纲要》规定：学生在校期间必须修满4个学期共计144学时的体育必修课程。

第一、二、三、四学期每学期18周，每周2学时。

学生每学年选修一项内容。

学生获得体育课程合格并达到基本要求是学生毕业、获得毕业证必要条件之一。

（二）我院体育课程采用选项课形式授课。

通过开设体育理论使学生掌握健康、养生的科学知识，以及科学锻炼的方法。

公共体育课程试点改革实施方案一、背景介绍随着社会经济的不断发展和人们生活水平的提高，公共体育课程在中小学教育中的作用越来越重要。

为了适应时代发展的要求，提高学生的体育素养和健康水平，教育部决定在全国范围内开展公共体育课程试点改革。

二、试点改革的目标通过试点改革，旨在推动公共体育课程的创新与发展，提高课程的针对性与实效性，培养学生的体育兴趣与习惯，促进学生身心健康的全面发展。

三、试点改革的基本原则1.科学改革：以教育教学理论为指导，结合体育课程实际情况进行科学的改革探索。

2.多元发展：注重学生个体差异，提供多样化的体育课程内容和活动形式，满足学生兴趣和需求。

3.全面推进：将改革的思路和机制全面推进到体育课程的各个环节，确保改革的有效实施。

4.培养意识：培养学生的体育意识和习惯，倡导体育精神，塑造健康的生活方式。

四、试点改革的主要内容1.完善教材体系：制定适应改革要求的公共体育教材，更新内容，提高质量，注重实际操作和实践能力培养。

2.开展师资培训：加强公共体育课程教师的培训，提高教师教学能力和专业素养。

3.优化课程设置：根据学生的特点和需求，合理调整体育课程的设置，注重兴趣培养和特长发展。

4.加强实践活动：扩大课外体育活动的覆盖面，加强学生体育锻炼和竞赛训练机会。

5.强化评价机制：建立科学合理的评价体系，综合评价学生的体育素养和健康状况。

五、试点改革的实施步骤1.制定改革方案：结合各地实际情况，制定公共体育课程试点改革的具体方案和实施细则。

2.开展试点工作：各试点地区根据方案要求，积极组织试点工作，推进改革实施。

3.进行实施评估：对试点工作进行全面评估，总结经验，发现问题，并及时进行调整和改进。

4.推广复制经验：在试点地区取得的成果和经验，进行总结和推广，逐步在全国范围内推广改革成果。

六、改革的预期效果通过公共体育课程试点改革，预计能够提高学生的体育素养和健康水平，培养学生的体育兴趣和习惯，促进学生的全面发展，提高学生的综合素质，为构建健康中国提供有力支撑。

５ ・ ８
维普资讯
张 贵 婷 ． 书 芳 ： 高 校 公 共 体 育 课 ” 项 课 ” 学 王 论 选 教
课直接影响 着任课教师是否能上课， 如果选择该课的人数
由于 师资、 场地器材等因素的 制约， 并不能保证学生们
投有达到开 要求， 班的 则教师就没有资格再任该科的教学。 所喜爱的 运动项目 开设， 教学班人数的限制， 所有 都能 由于
首先， 要根据学校的具体情况， 如场地、 师资等状 证基本要求的前 器材、 提下， 可以 特色， 提高 每人 创出 对 教学质量
况， 《 普通高校体育教学指导纲要》 以 全国 为指导， 最大限 具有推动和 促进作用， 可进一步词动教师的 积极性。在师 度开 设不同门 类的 体育项目， 以满足广大学生不同的兴趣 生双方的共同努力下， 质量的 教学 提高也 是可想而知的。 与 爱好的 需要。 并以 此为基础。 编写各专项各层次班的教 ２ “ 课” ． 选项 不影响正常的 袱 ２ 上课 序 学大 课时计划， 纲。 教学要求等相关教学文件。 其次， 年 以 实 选项课” 行“ 之初， 所有的工作全部采用人工操 由于 级为单位确定开设的各项目 及其层次的 班数、 上课的时间、 作， 工作量很大； 我们曾 另外。 担心登统成绩时出现混乱。
张贵婷 王书芳２ ，
（． 台学 院体育系 。 １邢 河北邢 台 ０４０ ； ５０ １ ２ 衡水学院体育系 。 ． 河北衡 水 ｏ３ｏ ） ５ｏ０
摘 要： 通过分析 当前普通高枝体育教学观念变革的内涵和重要性。 结合 目 前普通高校体育教学改革现状， 对高枝公
共体育课 实行“ 项课 ” 学的改革进 行分析 。 出实 “ 选 教 指 施 选项课” 学过程 中存在 的问题 以及今后努 力的方 向。 教

公共体育课选课操作一、前言在大学期间，公共体育课是每位学生必须修完的一门课程。

选修公共体育课既可以增强身体素质，又可以促进学生之间的交流与合作。

本文将介绍公共体育课选课的操作流程，帮助同学们顺利完成选课。

二、登录选课平台1. 打开学校提供的选课平台网站，输入学号和密码进行登录。

2. 在个人主页中找到选课入口，点击进入选课系统。

三、浏览选课课程1. 进入选课系统后，可以看到所有可选的公共体育课程列表。

2. 可以根据个人的兴趣和需求来选择合适的课程。

3. 点击课程名称，可以查看该课程的详细介绍、上课时间、地点等信息。

四、选择课程1. 根据自己的意愿，在选课系统中勾选想要选择的课程。

2. 注意每门课程的选课人数限制，确保选课成功的机会。

3. 确认选择后，点击提交选课按钮。

五、查看选课结果1. 提交选课后，系统会给出选课结果的提示信息。

2. 如果选课成功，会显示选课成功的信息，并生成选课结果的截图或选课成功的凭证。

3. 如果选课失败，会显示选课失败的原因，例如人数已满等。

此时需要重新选择其他课程。

六、补选与退选1. 如果选课失败或者想要更换已选课程，可以进入选课系统进行补选或退选。

2. 补选时，按照之前的选课流程重新选择课程并提交即可。

3. 退选时，找到已选课程列表，点击退选按钮进行操作。

七、注意事项1. 在选课过程中要注意选课时间，避免错过选课截止时间。

2. 选择课程时要考虑个人的时间安排和课程难度，合理安排课程表。

3. 如果有特殊情况不能按时参加课程，要及时与教师或选课管理员进行沟通。

八、总结选修公共体育课是大学生活中重要的一部分，通过选课系统，同学们可以根据自己的兴趣和需求选择适合自己的课程。

希望以上操作流程能够帮助同学们顺利完成公共体育课的选课，享受健康快乐的大学生活。

体育选项课的实施方案随着社会的发展和人们生活水平的提高，人们对健康的重视程度也越来越高。

体育作为一种重要的健康方式，对于学生来说更是至关重要。

因此，学校体育选项课的实施方案变得尤为重要。

本文将就体育选项课的实施方案进行探讨。

首先，体育选项课的实施需要有一套完善的课程设置。

学校可以根据学生的兴趣爱好和身体素质的不同，设置不同类型的体育选项课程，比如篮球、足球、游泳、瑜伽等。

这样可以更好地满足学生的需求，激发学生的学习兴趣，提高学生参与体育锻炼的积极性。

其次，体育选项课的实施需要有专业的教师团队。

学校可以邀请专业的体育教练或者资深的体育老师来担任体育选项课的教学工作。

他们不仅可以传授专业的运动技能，还可以向学生灌输正确的健康观念和运动精神，引导学生树立正确的健康理念，提高学生的运动技能水平。

另外，体育选项课的实施还需要有良好的教学环境和设施。

学校可以投入一定的资金，改善体育场馆和器材设施，确保学生在体育选项课上能够得到良好的锻炼。

此外，学校还可以在体育选项课上增加一些体育活动，比如组织体育比赛、举办体育节等，丰富体育选项课的教学内容，激发学生的学习兴趣。

最后，体育选项课的实施还需要有一套科学的考核评价体系。

学校可以制定一套科学的考核评价标准，对学生在体育选项课上的表现进行评价。

这样可以激励学生更加努力地参与体育锻炼，提高学生的体育素质，培养学生的团队合作精神和竞争意识。

综上所述，体育选项课的实施方案需要有完善的课程设置、专业的教师团队、良好的教学环境和设施，以及科学的考核评价体系。

只有这样，才能更好地促进学生的身心健康发展，提高学生的综合素质，为学生的未来发展打下良好的基础。

希望各个学校都能重视体育选项课的实施，为学生提供更好的体育教育资源。

公共体育教学改革实施方案一、背景随着社会的发展和人民生活水平的提高，人们对体育教育的需求也越来越高。

然而，传统的公共体育教学存在着教学内容单一、教学方法陈旧、学生参与度不高等问题，已经不能满足社会的需求。

因此，为了适应时代的发展，提高公共体育教学的质量，需要对公共体育教学进行改革。

二、目标1. 提高公共体育教学的针对性和实用性，使学生能够在学校教学之外也能够自主开展体育锻炼。

2. 拓宽公共体育教学的内容和形式，使学生能够在体育教学中获得全面的发展。

3. 提高公共体育教学的趣味性和参与度，激发学生对体育运动的兴趣和热情。

三、实施方案1. 更新教学内容针对学生的兴趣和需求，更新公共体育教学的内容，包括增加新型体育项目、运动技能的教学和实践、体育知识的普及等，使学生能够在体育教学中获得更加全面的发展。

2. 创新教学方法采用多种形式的教学方法，如小组合作教学、游戏化教学、体验式教学等，激发学生的学习兴趣和参与度，提高教学效果。

3. 强化学生参与鼓励学生参与体育教学的设计和组织，让学生在实践中学习，提高学生的体育素养和自主锻炼能力。

4. 加强师资培训对公共体育教师进行相关培训，提高教师的教学水平和教学能力，使其能够更好地适应新的教学要求。

5. 完善评价体系建立多元化的评价体系，不仅要注重学生的体育技能水平，还要注重学生的体育兴趣和参与度，全面评价学生的体育素养。

四、保障措施1. 加大教育投入增加公共体育教学的教育经费投入，提高教学设施和器材的更新和改善，为教学改革提供保障。

2. 完善管理机制建立健全的公共体育教学管理机制，明确教学目标和任务，加强对教学的监督和评估，确保教学改革的顺利实施。

3. 加强宣传推广通过各种途径和渠道，加强对公共体育教学改革的宣传和推广，提高社会对公共体育教学改革的关注度和支持度。

五、结语公共体育教学改革是一项系统工程，需要全社会的共同努力和支持。

只有通过改革，才能够使公共体育教学更好地适应时代的需求，更好地满足学生的需求，更好地促进学生的全面发展。

2007级本科生大学体育课选课注意事项一、课程设置：学生在校期间必须修满4个学期共计144个学时的体育课程，学生可以根据个人的情况和兴趣爱好在第一和第二学年1-4学期选修不同项目的初级班、中级班、高级班、提高班的体育课程，每学期最多可选修1学分（专项训练课除外），共需修满规定的4个学分。

达到基本要求是学生毕业，获得学位的必要条件之一。

课程设置情况如下：Ⅰ、大学体育课：主要是为普通大学生开设的体育课程。

Ⅱ、专项训练课：专为具有运动特长的学生及校体育代表队开设的体育课程。

二、课程代码及学分规定：三、上课节次与上课时间对照表四、选课时间与地点：本次体育选课分二轮进行，具体时间及规则如下：五、选课操作流程：1、登录：详见《安徽师范大学本科生选课指南》第6页（首次登录密码为学生学号），密码遗忘可持学生证到学院教学办公室查询。

2、个人密码修改：详见《安徽师范大学本科生选课指南》第33页3、查看个人课表：详见《安徽师范大学本科生选课指南》第30页4、选体育课（1）、操作步骤：详见《安徽师范大学本科生选课指南》第26页（2）、选课技巧：1）对照个人课表的空余时间选课，不会有上课时间冲突，成功率较高。

2）注意每个项目对应的教学班的限定条件。

若某个教学班限定为：“2007级女生”、“花津校区”，则表明此班只能由花津校区新生中的女生可选，其他校区或男生都不可选。

5、退出WEB服务管理子系统当起身离开计算机时，为了确保数据的安全性，请务必退出WEB服务管理子系统，关闭浏览器。

六、注意事项：1、选修羽毛球，网球，乒乓球项目的学生，球拍自备，教学中只提供球。

2、专项训练课本学期不开课。

3、体育学院和经济学（中德合作办学）专业的学生不必选修大学体育课程。

4、大学体育课的上课地点要向学生明确。

花津校区新生第一次课在南侧体育馆集合；赭山校区新生第一次课在体育馆前集合。

5、公共体育教学部于9月29日开始打印教师个人课表（从任务中打印）和点名册。

《公共体育课》2012-2013学年第一学期新生（12级）选课注意事项：
2012-2013学年第一学期新生（12级）上游泳课的学院是：人文学院、理学院、生命与环境科学学院、国际服务工程学院（下沙）、外国语学院、教育科学学院（经亨颐学院）、阿里巴巴商学院。

(以上学院新生不得修游泳之外的课程，否则学分无效)第一周必须带上泳衣去上课. （其余学院必须选其他副项体育课，选游泳学分无效。

）
请各学院务必通知学生按要求进行选课。

体育课咨询公共体育部韩老师28861691，手工调整体育课地点为D517办公室. 28861691韩老师
体育学院公共体育部
下沙D楼517办公室。

2010-2011学年第一学期网上选课即将开始,为保证选课的顺利进行，本次选课分年级进行，具体安排如下:一、选课时间安排：（一）体育课选课安排：（采取优先制，先选先得）选课时间：下学期第一周（2009级）（二）公共选修课选课安排：1、公共选修课第一轮选课（采取筛选制，选课不分先后，各位同学只要在规定时间选课即可）选课时间：2010年6月29日-6月30日（2007、2006、2005、2004年级）2010年7月1日（2008年级）2010年7月2日（2009年级）2、选课结果查询时间：2010年7月4日（所有年级，请务必在7月4-5日前上网查询选课结果，及时进行补选。

）3、公共选修课第二轮补选（采取优先制，先选先得）选课时间: 2010年7月5-6日（所有年级）4、公共选修课加选时间：下学期开学第一周，加选申请时间为7月5日前二、选课地点：1、信工机房计算机房同仁楼B座2楼2、图书馆机房（图书馆二楼）三、有关说明：1、选课方法：点击教务处网页：/newjwc/ 中的“学生选课及成绩查询”，初次选课的用户名和密码均为学号（进入后请在“个人信息—密码修改”中及时修改自己的密码）。

2、请同学们依照各专业培养方案的要求，按规定选满本专业下学期所要求的学分。

选修课实行学分制，选修课周学时数作为学分计数。

所开的选修课学时数应在16或32学时。

暂定五年制(包括七年制)本科生公共选修课必须修满12个学分、四年制本科生必须修满10个学分才能授予学士学位；专科（高职）学生必须修满6个学分。

其中医、理、工科类学生必须修满2学分的艺术类课程、6分的人文或社科类的课程（不含技能类）；文科（含管理类、法学类）类学生必须修满2学分的艺术类课程，4学分的自然科学或医学科学类的课程（不含技能类）。

05年级五年制学生只需修完12学分，课程类别不作要求。

四、注意事项：1、因身体原因（残疾、生病等）不能参加剧烈运动的同学请到体育部夏老师处报名选修《体育保健学》，报名地点：风雨操场403室，报名时请携带相关证明材料（残疾证明、医院证明等）。

体育选课实施方案一、背景。

随着社会生活水平的不断提高，人们对健康的重视程度也越来越高。

体育运动作为一种重要的健康方式，受到了越来越多人的关注。

然而，由于学校教育体制的限制，学生在校期间的体育锻炼时间相对较少，这对学生的身体健康和全面发展造成了一定的影响。

因此，为了促进学生身体素质的提高，提高学生的体育运动水平，实施体育选课成为了当务之急。

二、实施目的。

1.提高学生的身体素质。

通过体育选课，让学生有更多的时间参与体育锻炼，提高身体素质，增强体质。

2.促进学生的全面发展。

体育运动不仅可以锻炼身体，还可以培养学生的团队合作精神、毅力和意志品质，促进学生的全面发展。

3.培养学生的运动兴趣。

通过体育选课，让学生有更多的机会接触各种体育项目，培养学生的运动兴趣，帮助他们找到适合自己的运动项目，从而形成长期坚持运动的习惯。

三、实施内容。

1.增加体育选修课程。

学校可以根据学生的兴趣和特长，增设不同类型的体育选修课程，如篮球、足球、游泳、跑步等，让学生有更多的选择空间。

2.优化体育教学资源。

学校可以增加体育教学设施和器材的投入，提高体育教学资源的利用率，为学生提供更好的体育锻炼条件。

3.加强体育教师队伍建设。

学校可以加大对体育教师的培训力度，提高他们的教学水平和专业素养，为学生提供更专业的体育教学服务。

四、实施步骤。

1.调研需求。

学校可以通过问卷调查等方式，了解学生对体育选课的需求和兴趣，为后续的体育选课实施提供依据。

2.制定实施方案。

学校可以根据学生的需求和学校的实际情况，制定体育选课的具体实施方案，包括选修课程设置、教学资源优化、教师队伍建设等内容。

3.组织实施。

学校可以成立专门的体育选课实施小组，负责组织实施体育选课方案，包括选课安排、教学资源准备、教师培训等工作。

4.监督评估。

学校可以建立体育选课实施的监督评估机制，定期对体育选课的实施效果进行评估，及时发现问题并加以改进。

五、实施效果。

1.学生身体素质得到提高。

公共体育课教学改革实施方案1公共体育课教学改革实施方案1体育课教学改革实施方案为进一步贯彻落实教育部有关文件精神，做好公共体育课程的教学改革工作，结合我校实际，特制订本实施方案。

一、总则（一）以“健康第一”为指导思想。

遵循体育学科自身的特点和大学生身心发展规律，突出健康教育，努力使学生成为具有竞争意识、协作意识和创新意识的德、智、体全面发展的高素质人才。

（二）树立“以学生为本”的教育观念。

在学校指导下，逐步实现学生“自主选择项目、自主选择老师、自主选择时间”，使其能够熟练掌握两项以上运动技术、运动技能及体育理论知识，科学地进行终身体育锻炼。

（三）通过课程改革，加强教师业务能力培养。

促进教师授课方式、方法改革，形成“一人多课、一课多人”的教学机制，提高教学质量。

二、主要内容（一）修课方式改革将现有的大一、大二，一年半选同一个体育项目完成4学分的体育课，改为大一、大二，一年半选择两个体育项目完成4学分的体育课。

（二）选课方式改革实行学生自主选课。

选课后，根据师资、场地等情况进行微调。

（三）教学内容改革在场地教学的基础上，增加理论课教学。

以课程组为单位，每学年至少进行一次理论课教学。

三、具体要求（一）课程项目设置开设篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球、健美操、形体课、田径、武术、保健课等课程。

在此基础上，根据师资、场地等情况，逐步增加新的课程，不断满足学生的需求。

（二）学生修课要求1.大一学习一个体育项目，完成2学分。

2.大二学习另一个体育项目，完成2学分。

所选项目原则上不能与大一相同。

（三）学生选课步骤1.预选。

在学校选课系统和体育教学部网站上，公布课程简介、教师简介、课程内容和上课时间等，学生自主选课。

2.正选。

选课系统对选课人数大于接纳人数的项目进行抽签（能否中签与选课先后无关），以确定学生是否选中该项目。

如没有选中可再选择其它时间或其它项目。

3.退改选。

正选结束后，选课人数仍达不到开课要求的课程将停开，所选该课程的学生要改选其它课程。

19-20学年第二学期公共体育课选课相关事项选课前注意要点：1.学校目前只有A、B、C三个区有体育场地。

C区（生科院、医学院）每班只有一个选课时间段，必须根据《自己学院纸质推荐课表》上规定的那个时间段的体育课，选其他时间段选课无效。

D区需选AB区课程。

选课前务必看清楚“上课地点”，2.A、B、C区同学尽量选自己区块开设的体育课，如选不进或想跨区选课（C区除外），需有自行车等交通工具，跨区步行约25分钟，自行车10分钟。

3.所有同学选课前必须向自己学院教务科了解清楚选体育课的时间段，由于场地紧张选课后无法退换体育课。

4.各区块18.19级同学在教务网上开设的课程中选择其中的一项。

5.因身体原因无法剧烈运动（需提供医院相关证明）可申请上保健课，（保健课总分最高不超过60分），不必参与此次选课，下学期开学后填写《保健申请表》并前往校医务室盖章确认（本学期提前确认无效）医务室确认后前往A区田径场旁恕园40-521室办理。

注意事项：1.严禁出现不选课直接去任课老师处上课现象，否则一律期末成绩无效。

2.在自己感兴趣科目已满情况下，必须选该时间段其他未选满课程，未选上后的手工添加会先添加至未选满课程，上报的意向课程只做参考最终加课以体育学院安排课程为主）。

3.因场地因素，部分有交通工具的新生可以跨区域选课（C区除外）。

4.选课开始后，选不进的课同学在第二轮选课结束前立刻将自己相关信息汇总并报给自己学院教务科老师。

（请教务科老师跟每班同学确认是否都以上报，以免出现班长疏忽导致有同学未能按时选上课等情况）。

《未选上课统计表》请于本学期期末结束前务必统计全，报给我，以免能抓紧给他们落实课程。

谢谢体育学院公体部 2019.12.1此外：1.下学期第三轮选课公体课因场地和选课的特殊性，不再开放退课换课。

请各教务科老师再次通知。

2.附件中有一份《保健课申请表》，针对18.19级已熟悉申请流程的同学，下学期开学后可自行打印后填写，并医务室盖章后，直接交到公体办公室（地址参照前面所述）。

关于2006—2007学年第二学期任选课的选课说明各系、部，各学生班：06－07学年度第二学期课程选修工作即将开始。

请同学们认真阅读《关于2006—2007学年第二学期任选课的选课说明》和《课程选修的补充规定》，慎重选课。

现将有关2006—2007学年度第二学期任选课的选修课内容和要求说明如下：一、选修课程和学分1．04级2006—2007学年度第二学期开设的选修课有：（1）04级专业任选课：04级电子商务专业：会计电算化（2学分）04级旅游管理专业：旅游美学（2学分），旅游信息系统与管理（2学分）04级国际贸易专业：国际经济合作（2学分），国际证券与期货交易（2学分）04级英语教育专业：现代语言学（2学分）04级学前教育专业：儿童发展与教育心理学（3学分）2．05级2006—2007学年度第二学期开设的选修课有：（1）05级公共任选课：职业女性形象设计（2学分）（商英、旅英、涉秘、商秘、营销、自动化、电营、网络、多媒体、美教、英教、音教、电商、旅管、国贸、物流）女性心理学(2学分)（商英、旅英、涉秘、商秘、电艺、商美、美教、学前、英教、音教、电商、旅管、国贸、物流）公共关系学（2学分）（商英、旅英、商秘、自动化、网络、多媒体、电艺、商美、美教、电商、旅管、国贸、物流）动画设计与制作（2学分）（商英、旅英、涉秘、商秘、营销、网络、多媒体、美教、英教、电商、旅管、国贸、物流）英语口语（2学分）（商秘、营销、自动化、电营、网络、多媒体、电艺、商美、学前、音教、电商、旅管、国贸、物流）英语语法（2学分）（商秘、营销、电营、网络、多媒体、电艺、商美、电商、旅管、国贸）面向对象编程技术Visual Basic（4学分）（涉秘、商秘、旅管、国贸、电商）计算机图像处理Photoshop（4学分）（商英、旅英、涉秘、商秘、营销、电营、美教、英教、音教、电商、旅管、国贸、物流）高级网页设计（2学分）（商英、旅英、涉秘、商秘、电营、旅管、国贸）体育选项：太极拳、健美操、乒乓球、女子防身术（每人只能选一项）（2学分）（05级各专业）（2）05级专业任选课：05级涉秘专业：英语翻译（2学分），英语阅读（2学分），商务谈判（2学分），国际商法（2学分），文献信息检索与利用（2学分），办公自动化与同声打字（2学分）05级商秘专业：国际商法（2学分）05级社管专业：（毕业实习）05级市场营销专业：会展营销（2学分），城市规划与小区建设（2学分）05级商英专业：东西方文化基础（2学分），财税基础知识（2学分）05级旅英专业：旅游保健（2学分）05级电商专业：商业自动化技术（2学分），国际贸易单证（2学分），经济法（2学分）05级国贸专业：外贸软件应用（2学分），外贸会计（2学分）05级旅管专业：人力资源管理（2学分），会计基础（2学分），旅游资源评估与开发（4学分），商业计划书（2学分）05级物流专业：物流市场调查与预测（2学分），应用统计实务（2学分），电子报关（2学分），日语（4学分）05级办公自动化专业：数据结构（4学分），计算机网络工程（4学分），Java语言程序设计（4学分）05电脑营销专业：无专业选修05级网络专业：数据结构（4学分），三维图形与动画（4学分），企业管理概论（2学分）05级多媒体专业：数据结构（4学分），三维图形与动画（4学分），企业管理概论（2学分）05级英教专业：英语歌曲与表演（2学分），幼儿英语教学法（1学分），美术（4学分）05级学前专业：电脑美术应用（2学分），儿童文学（2学分），儿童发展与教育心理学（3学分），家庭教育学（2学分），舞蹈专长班（1学分），钢琴专长班（1学分）05级音乐教育专业：中外美术简史及名作赏析（2学分），教师职业技能（书法）（1学分），美术（2学分），乐器（手风琴、古筝）（1学分）05级美术教育专业：油画（2学分）05级网络广告专业：油画技法(2学分)，中国画（2学分），美学（2学分），广告学（2学分）05级商业美术专业：油画技法(2学分)，中国画（2学分），美学（2学分）3．06级2006—2007学年度第二学期开设的选修课有：（1）06级公共任选课：人文社会科学概论（2学分）（商英、旅英、商日、涉秘、商秘、社管、营销、酒店、电艺、服装、动漫、美教、学前英语、学前、英教、音教、电商、旅管、国贸、物流）自然科学概论（2学分）（商英、旅英、商日、涉秘、商秘、社管、营销、酒店、计算机应用、网络、会计、教育技术、电艺、服装、动漫、美教、学前英语、学前、英教、电商、旅管、国贸、物流）（数码）摄影艺术（2学分）（商英、旅英、涉秘、商秘、社管、营销、酒店、计算机应用、网络、教育技术、会计、学前英语、学前、音教、电商、旅管、国贸、物流）唱歌艺术（2学分）（商英、旅英、涉秘、商秘、社管、营销、酒店、电艺、动漫、电商、旅管、国贸、物流）艺术赏析（2学分）（涉秘、商秘、社管、营销、酒店、音教、电商、国贸、物流）艺术设计基础（2学分）（营销、电商、国贸、物流）美术（2学分）（涉秘、商秘、营销、电商、国贸、物流）英语听说（Ⅰ）（2学分）（涉秘、商秘、社管、营销、酒店、服装、动漫、美教、学前、音教、电商、物流）计算机应用基础（2学分）：06级未通过《计算机应用基础职业技能鉴定》考证的同学（2）06级专业任选课：06涉外文秘专业：英语语法（2学分），东西方文化基础（2学分），国际商法（2学分）06商务文秘专业：东西方文化基础（2学分），国际商法（2学分）06级社管专业：插花艺术与环境美化（2学分），文献信息检索（2学分）06市场营销专业：证券投资（2学分），人力资源管理（2学分）06级酒管专业：食品营养与卫生（2学分），全国导游基础知识（2学分）06级旅英专业：无专业选修06商务日语专业：无专业选修06级电商专业：无专业选修06级旅管专业：无专业选修06级国贸专业：国际市场行情（2学分）06级物流专业：经济数学（2学分）06级计机应用专业：无专业选修06级网络专业：计算机电路基础（4学分），Authorware多媒体作品（4学分）06级会计电算化专业：计算机网络基础（4学分），证券投资（4学分）06级现代教育技术专业：普通话口语训练（1学分），C语言程序设计（4学分），电路基础（4学分），Flash动画制作（4学分），电教美术（2学分）06学前英教专业：书法（2学分）06学前教育专业：书法（2学分）06级英教专业：英语歌曲与表演（2学分），舞蹈（1学分），美术（1学分）06级音教专业：舞蹈赏析（2学分），儿童歌曲与表演（2学分）06级网络广告专业：图形设计（2学分），平面广告设计（2学分），动画角色设计（2学分）06级服装设计专业：图案纹样设计（2学分），编织设计（2学分），形体训练（2学分）06级动漫设计专业：无专业选修06级商业美术专业：无专业选修06级美术设计专业：无专业选修二、各专业选修限制学分数根据周课时量以26课时为宜，各专业学生选修课时不得超过如下规定的学分：1．05级各专业学生公共任选课和专业任选课课时之和不得超过如下规定的学分：05商务英语专业： 8学分05旅游英语专业： 12学分05电子商务专业： 10学分05旅游管理专业： 14学分05国际贸易专业： 16学分05物流管理专业： 14学分05商务秘书专业： 6学分05涉外秘书专业： 12学分05社区管理专业： 8学分05市场营销专业： 6学分05学前教育专业： 6学分05英语教育专业： 10学分05办公自动化专业： 14学分05网络技术专业： 14学分05多媒体技术专业 14学分05电脑营销专业：（毕业实习）不限05网络广告专业： 6学分05商业美术专业： 6学分05美术教育专业： 6学分2.06级各专业学生公共任选课和专业任选课课时之和不得超过如下规定的学分：06级商务英语专业： 8学分06旅游英语专业： 8学分06商务日语专业： 8学分06电子商务专业： 12学分06旅游管理专业： 8学分06物流管理专业: 4学分06国际贸易专业: 8学分06商务秘书专业： 8学分06涉外秘书专业: 4学分06社区管理专业： 9学分06房地产营销专业: 8学分06酒店管理专业： 8学分06英语教育专业： 4学分06学前英教专业： 4学分06学前教育专业： 4学分06音乐教育专业： 4学分06美术教育专业： 4学分06计算机应用专业: 4学分06计算机营销专业： 12学分06网络技术专业： 4学分06现代教育技术专业： 10学分06网络广告专业： 4学分06服装设计专业： 4学分06动漫设计专业： 4学分06商业美术专业未开公共和专业选修课06美术教育专业 4学分三、课程选修注意事项1．每位学生要根据本专业教学计划，合理安排任选课的选修，有计划地申报选修的课程。

高校公共体育课程实施方案一、背景介绍随着社会的发展和人们生活水平的提高，对健康的重视程度日益增加。

而体育运动作为一种重要的健康方式，对于大学生的身心健康有着重要的意义。

因此，高校公共体育课程的实施方案显得尤为重要。

二、目标设定1. 提高学生的身体素质，培养学生的体育兴趣和爱好。

2. 增强学生的体育意识，提高学生的运动技能水平。

3. 培养学生的团队合作精神和竞争意识，促进学生的身心健康发展。

三、实施方案1. 课程设置针对不同学生的兴趣和特长，设置多样化的体育课程，包括篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球等项目。

同时，也可以设置一些新颖的体育项目，如攀岩、滑板等，以丰富学生的体育课程内容，激发学生的学习兴趣。

2. 教学方法采用多种多样的教学方法，如讲解、示范、实践等相结合的方式，以提高学生的学习效果。

同时，可以组织一些体育比赛和运动会，激发学生的竞技意识，增强学生的团队协作精神。

3. 师资力量加强对体育教师的培训和引进，提高体育教师的专业水平和教学能力，以更好地指导学生进行体育锻炼。

4. 设施设备完善学校的体育设施和器材，提供良好的体育场地和器材，为学生的体育锻炼提供保障。

5. 学生考核采用多种形式的考核方式，如体能测试、课堂表现、课外作业等，全面评价学生的体育水平和学习态度。

四、实施效果经过一段时间的实施，可以通过学生的身体素质测试和学生的反馈意见，来评估实施效果。

同时也可以通过学生的体育比赛成绩和体育课程的选修情况来评价实施效果。

五、总结高校公共体育课程的实施方案，旨在提高学生的身体素质，培养学生的体育兴趣和爱好，增强学生的体育意识，促进学生的身心健康发展。

通过合理的课程设置、多样的教学方法、优秀的师资力量、完善的设施设备和科学的学生考核，将实现高校公共体育课程的有效实施，为学生的全面发展提供坚实的保障。

体育选项教学实施方案一、背景介绍。

体育选项教学是学校体育教学的一个重要组成部分，旨在丰富学生的体育课程内容，满足学生的不同需求，促进学生全面健康发展。

本文将围绕体育选项教学的实施方案展开讨论，以期为相关教育工作者提供一些可行的建议。

二、目标确定。

1. 提高学生的体育兴趣和参与度，培养学生长期坚持锻炼的习惯。

2. 满足学生个性化的体育需求，促进学生的全面发展。

3. 引导学生树立正确的健康观念，提高身体素质和运动技能水平。

三、实施方案。

1. 多样化课程设置。

根据学生的兴趣爱好和特长，学校可以设置多样化的体育选项课程，如篮球、足球、羽毛球、游泳、跆拳道等。

学生可以根据自己的喜好选择相应的课程进行学习，从而激发学生的学习热情。

2. 弹性学习时间。

为了更好地适应学生的学习需求，学校可以设置弹性的体育选项学习时间，让学生有更多的自主选择权，自由安排学习时间。

这样可以有效避免学生因时间冲突而无法参加心仪的体育选项课程。

3. 赛事与比赛。

组织各类体育赛事和比赛，让学生有机会展示自己的体育技能，增强体育锻炼的乐趣和成就感。

同时，比赛也是一种很好的学习机会，可以促进学生之间的交流和互动。

4. 专业教练指导。

为了保证体育选项课程的教学质量，学校可以邀请专业教练来指导学生的体育训练，提高学生的体育水平。

专业教练的指导不仅可以提高教学质量，还可以为学生提供更多的学习机会和发展空间。

四、实施效果。

通过以上实施方案的落实，可以有效提高学生的体育兴趣和参与度，满足学生个性化的体育需求，促进学生的全面发展。

同时，也可以培养学生的团队合作精神和竞争意识，提高学生的身体素质和运动技能水平。

五、总结。

体育选项教学的实施方案需要学校、教师、学生和家长的共同努力，才能取得良好的效果。

希望通过本文的分享，能够为相关教育工作者提供一些启发和借鉴，共同推动体育选项教学的改革与发展。

让更多的学生在体育选项教学中获得快乐和收获，健康成长。