第三节神经调节的基本方式.3

神经调节的基本方式神经调节是指通过神经系统对身体内部环境进行调节和控制的过程。

神经调节的基本方式主要包括神经传递、神经兴奋与抑制、神经递质和神经反射等几个方面，下面将详细介绍。

1.神经传递神经传递是神经调节的基础。

神经传递是指神经组织中的神经细胞通过突触将信号传递给其他神经细胞的过程。

神经细胞通过神经纤维将信号传递给突触，然后通过突触释放化学物质，即神经递质，使下游神经细胞被激活。

神经传递的速度非常快，可以达到每秒几十米甚至几百米。

2.神经兴奋与抑制神经兴奋和抑制是神经调节的两种基本模式。

当神经细胞受到刺激时，会发生兴奋，即神经电位发生变化，导致神经细胞内部的离子平衡发生改变，从而使其处于兴奋状态。

而当神经细胞受到抑制时，神经电位发生相反的变化，使神经细胞处于抑制状态。

神经兴奋和抑制通过调节神经细胞之间的连接和突触传导来实现。

3.神经递质神经递质是神经细胞之间传递信号的化学物质。

常见的神经递质包括乙酰胆碱、多巴胺、去甲肾上腺素、肾上腺素、谷氨酸等。

神经递质在突触中释放，与接受器结合后在下游神经细胞中引起相应的生化反应，从而实现信号的传递和调节。

4.神经反射神经反射是神经调节的一种重要方式。

神经反射是指在神经细胞受到刺激时，通过神经递质的释放和反应，产生连锁反应，最终引发机体的特定反应。

神经反射可以分为两种类型：主动型神经反射和条件型神经反射。

主动型神经反射是神经细胞受到刺激后直接引起的反射，如痛觉反射、呼吸等。

条件型神经反射是通过反复的练习和学习形成的反射，如条件反射等。

综上所述，神经调节的基本方式包括神经传递、神经兴奋与抑制、神经递质和神经反射等几个方面。

这些方式通过神经系统的神经细胞之间的相互连接和信号传导，实现了对身体内部环境的调节和控制。

神经调节在维持身体内部稳态和适应环境变化中起到了至关重要的作用。

第三节神经调节的基本方式一、反射1、反射：人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，就叫反射。

2、神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧（反射是通过一定的神经结构——反射弧完成的），反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五个部分组成。

反射弧的任何一个部分发生病变，反射都不能进行。

如果感受器、传入神经、神经中枢任何一个部位发生病变，则导致既没有感觉也没有发生相应反应；如果传出神经或效应器发生病变，其它部位完好，则有感觉，但没有相应的反应。

3、反射弧的结构感受器：感受刺激，产生神经冲动。

传入神经：传导神经冲动（将神经冲动传到特定的神经中枢）神经中枢：接受刺激，产生神经冲动，并将神经冲动传给传出神经，是控制反射的中枢结构，简单反射的中枢在电脑皮层以下（如脊髓、脑干中的神经中枢），复杂反射的中枢在大脑皮层。

传出神经：将来自神经中枢的神经冲动传到效应器。

效应器：接受神经冲动，产生相应的反应。

灰质：是神经元细胞体的集合部位4、在反射弧中，神经冲动的传导方向为：感受器传入神经神经中枢传出神经效应器5、根据反射的形成过程可将反射分为简单反射和复杂反射两类。

简单反射（又叫非条件反射）：是指简单的、人生来就有的反射，只要出现刺激，正常人都会做出的相应的反应，不需大脑的分析和判断。

如缩手反射、眨眼反射、排尿反射、膝跳反射、吃梅止渴等。

复杂发射（又叫条件反射）：是人通过长期生活经验的积累形成的，是以简单反射为基础，经过一定的过程，在大脑皮层的参与下完成的。

如望梅止渴、谈梅止渴。

（注意：与语言、文字有关的反射是最复杂的，也是人类特有的反射。

如谈梅止渴、谈虎色变、看小说感人的地方会流泪、听恐怖故事被吓到等）。

第三节神经调节的基本方式（知识点）1、如果有意识控制膝跳，膝跳反射是否还会出现？________，因为____________。

2、神经调节的基本方式是________。

3、完成反射活动的结构，称为________。

反射的结构基础是________。

4、反射弧包括____________________________________________。

5、感受器的功能是____________________________。

6、接受刺激并产生神经冲动的是___________。

7、图上区分感受器与效应器的方法_____________________。

8、如果反射弧的__________出现障碍，反射活动就无法正常进行。

9、膝跳反射或缩手反射：（1）、感受器或传入神经纤维坏，会_______________________。

（2）、不能反射，但皮肤有感觉，说明__________没受损或患病。

（3）、针刺指尖，缩手但不知有针刺及缩手动作的发生，__________坏。

（4）、传出神经纤维或效应器坏，____________。

10、膝跳反射过程示意图：（1）、写出图中1----5代表的结构：1：__________，2：__________；3：__________；4：__________；5：__________。

（2）、写出A----C代表的结构：A、__________；B、__________；C、__________。

（3）、构成〔4〕的神经元的胞体位于〔___ 〕____________内。

（4）、用橡皮锤敲击图〔1〕，反射途径是___________________。

（5）、敲击〔1〕时，受试者能抵制或加强这一反射，这说明_______________。

11、非条件反射由_______________________参与即可完成，如吸允反射的神经中枢位于________。

膝跳反射的神经中枢位于________。

第三节神经调节的基本方式导学提纲一、反射与反射弧1.人体通过________对刺激所发生的_______的反应，叫做反射。

2.一个完整的反射弧包括________、________、________、________和________五部分。

反射弧是________的结构基础。

二、非条件反射和条件反射1.生来就有的________，称为非条件反射。

非条件反射是一种比较________的神经活动，由________参与即可完成。

2.在生活过程中逐渐形成的________，称为条件反射。

条件反射是________的基本方式，是在________的基础上，经过一定的过程，在________的参与下形成的。

3.人类神经调节的特征是能对____________________发生反应。

例题解析【例1】反射弧是完成反射活动的神经结构，人体的传出神经受损，反射弧不完整，反射活动( )。

A.能进行，此人无感觉B.不能进行，此人有感觉C.能进行，此人不能运动D.不能进行，此人能运动解析：反射是高等动物和人体神经调节的基本方式，反射是通过反射弧来完成的。

反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分组成。

反射弧的任何一部分受到损伤，反射活动就不能完成，此人传出神经受损，所以他不能完成反射活动。

但此人的其他结构完好，感受器能接受刺激并产生神经冲动，神经冲动能沿传入神经到达神经中枢而产生感觉。

答案：B【例2】右图为反射弧的结构模式图，据图回答问题。

（1）完成一个反射活动，必须有图中(填标号) ________________五部分参与。

（2）图中的________所示结构受损将会出现有感觉但不能作出相应的反射活动。

（3）在仅有图中所示结构参与下完成的一些反射属于________。

解析：反射活动的完成是通过反射弧来完成的。

反射弧是由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分组成的。

结合图，这五部分就是1、2、4、5、6。

第三节神经调节的基本方式知识点1反射1.神经调节的基本方式是反射。

2.反射:指人体通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。

3.反射的结构基础是反射弧。

知识点2反射弧4.如图所示是一位同学突然抓起一个烫手的馒头后,来不及思考就迅速松手的反射过程。

(1)过程:①感受器:手指皮肤中有许多感受热刺激的感受器。

这些感受器感受到热的刺激后,能够产生神经冲动。

②传入神经:神经冲动通过传入神经传到脊髓中特定的神经中枢。

③神经中枢:神经中枢的神经元接受了“烫”这一信号后,立刻产生神经冲动,并将它传给传出神经。

④传出神经:传出神经迅速将来自中枢的神经冲动传到这些手指肌肉中的神经末梢。

⑤效应器:传出神经的神经末梢与相应的肌肉组成效应器。

(2)在完成这个反射的同时,脊髓中通向大脑的神经元还会将冲动传到大脑,使人感觉到烫。

不过由于传向大脑的路径较长,在大脑作出判断之前,手指已经缩回了。

5.反射是通过一定的神经结构——反射弧完成的。

人体能完成许许多多的反射,具有许许多多的反射弧。

这些反射弧有着共同的结构模式。

感受器神经中枢效应器知识点3反射的类型6.简单反射:人生来就有的简单的反射,不需要经过大脑的分析和判断。

如缩手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等。

7.复杂反射:人通过长期生活经验的积累形成,是在大脑皮层的参与下完成的。

如听到上课铃走到教室;听到汽车喇叭向路旁躲避。

8.人类特有的反射:在大脑皮层的语言中枢参与下,与语言文字有关的反射。

如望梅止渴、谈虎色变等。

9.测定反应速度:(1)刻度值的大小可以反映人的反应速度。

(2)测一个人在一种状态下的反应速度时,需要重复测量,求取平均值。

知识点1反射1.神经调节的基本方式是( A )A.反射B.反射弧C.神经元D.细胞体2.[教材习题变式]下列不属于反射的是( C )A.精彩的哑剧表演引来人们的阵阵掌声B.熟睡的人被蚊子叮咬会动一动C.草履虫游向食物D.司机遇突发情况紧急刹车知识点2反射弧3.完成反射的结构基础是( B )A.反射B.反射弧C.神经元D.大脑皮层4.在反射弧的结构中,能感受刺激并产生神经冲动的是( A )A.感受器B.传出神经C.神经中枢D.效应器5.如图为反射弧示意图,下列有关叙述不正确的是( C )A.①是感受器B.③是神经中枢C.④是传入神经D.⑤是效应器6.短跑运动员一听到枪声就跑,这一反射的神经冲动传递的途径是( B )A.耳→传入神经→脊髓→传出神经→肌肉B.耳→传入神经→大脑→传出神经→肌肉C.皮肤→传入神经→脊髓→传出神经→肌肉D.皮肤→传入神经→大脑→传出神经→肌肉知识点3反射的类型7.下列属于简单反射的是( A )A.吃棒棒糖分泌唾液B.听到铃声进教室C.海豚顶球表演D.小狗看到主人摇尾巴8.下列属于简单反射的是( D )A.杯弓蛇影B.谈梅止渴C.画饼充饥D.迎风流泪9.[江西中考]从类型上看,下列反射与其他三项不同的是( D )A.望梅止渴B.谈虎色变C.老马识途D.雄鸡报晓1.下列有关反射和反射弧的叙述,错误的是( A )A.传出神经或效应器受损,既没有感觉也没有反应B.反射的完成必须要通过完整的反射弧结构C.反射需要神经系统的周围部分参与D.复杂反射的神经中枢位于大脑皮层2.小华在街上看到久违的好朋友,立即兴奋地挥手打招呼。

第五章第三节神经调节的基本方式【学习目标】1．概述反射是人体神经调节的基本方式。

2．通过膝跳反射的实验理解反射的概念。

3．描述反射弧的结构。

4．通过做膝跳反射的实验，联系你亲身体验的生活感受，理解反射的概念，知道反射是神经调节的基本方式，并能分析出非条件反射与条件反射的区别。

知道人类具有比动物更复杂的反射，比如对语言文字的反射。

【自主导学】1．人体叫反射。

2．神经调节的基本方式是。

3．完成，称为反射弧。

一个完整的反射弧包括、、、和五个部分。

4．非条件反射是。

5．条件反射是。

【课堂练习】1．人类高级神经活动的最突出特征是A.人类具有反射活动B.人类能适应环境C.人类能对具体信号出来的语言、文字发生反应，建立条件反射D.人类因具体刺激发生条件反射2．人体神经调节的基本方式是A.反射B.反射弧C.对刺激的反应D.A、B、C三项3．下列反射活动不属于条件反射的是A.谈梅止渴B.望梅止渴C.吃梅止渴D.闻梅止渴4．膝跳反射的神经中枢存在于A.大脑B.小脑C.脊髓D.脑干5．条件反射的建立是A.非条件刺激的结果B.条件刺激的结果C.非条件刺激和条件刺激一次结合的结果D.非条件刺激和条件刺激反复多次结合的结果6．下列属于条件反射的是A.鸟类的筑巢、产卵和育雏B.手碰到灼热物体时迅速缩回C.人进食时唾液腺分泌唾液D.牛拉犁耕田、小狗表演杂技7．只有人类才能建立的反射是A.看见红灯停步B.谈虎色变C.听见铃声吃食物D.闻到香味垂涎8．下列是人与动物的本质区别的是A.动物爬行，人则直立行走B.动物吃生食，人则吃熟食C.动物只有非条件反射，人有条件反射D.人的大脑皮层有语言中枢，而动物则无9．下列活动是反射活动的是A.将食盐放在草履虫附近，它会避开实验B.触动含羞草，其叶片会合拢下垂C.某人看到幽默短剧哈哈大笑D.植物的根系大多分布在养分充足的地方10．下列有关非条件反射的叙述不正确的是A.非条件反射是生来就有的先天性反射B.非条件反射是一种比较较低的神经活动C.非条件反射由大脑皮层以下中枢参与就可完成D.非条件反射只有动物才有11．下列叙述不正确的是A.条件反射是一种高级的神经活动B.条件反射是高级神经活动的基本形式C.条件反射只有人类才具备D.条件反射提高了人对环境的适应能力12．当手碰到针刺时，产生的反应是A.痛和缩手同时出现B.先感觉痛接着缩手C.先缩手后感觉痛疼D.无法判断反应的先后顺序13．下列实例属于条件反射的是A.飞蛾扑火B.饮水止渴C.望文生义D.吃梅生津19．小儿麻痹症者的腿部瘫痪，这是由于病毒损伤了脊髓A.灰质中的运动神经元B.白质中的运动神经元C.灰质中的感觉神经元D.白质中的感觉神经元20．在成人的排尿反射中，几岁的作用是A.感觉、传导、调节B.感觉、传导C.反射、感觉D.反射、传导21．反射弧是A.与反射有关的人体器官B.脑、脊髓和它们发出的神经C.反射中参与传导神经冲动的神经D.参与反射活动的所有神经结构22．做膝跳反射实验时，应扣击的部位是A.膝盖B.膝盖下韧带C.膝盖上肌肉D.膝盖上韧带23．完成排尿反射的反射弧的神经中枢位于A.大脑皮层B.脑干C.脊髓D.神经节24．排尿反射的感受器位于A.膀胱壁B.肾脏C.尿道D.输尿管25．脊髓从胸段折断的病人，会出现大小便失禁的原因是A.排尿、排便的信息不能传导到脊髓B.大脑不能控制几岁的反射活动C.脊髓灰质失去反射功能D.大小便活动不受脊髓控制26．下列有关非条件反射和条件反射的叙述中，错误的是A.条件反射建立在非条件反射的基础上B.条件反射必须在大脑皮层参与下才能发生C.条件反射是暂时的，可以消退，而非条件反射是永久的D.条件反射比非条件反射更重要27．下列各种现象中，属于条件反射的是A.沸水烫手，立即缩回B.扣击膝下韧带，小腿前踢C.预备铃响，学生进教室D.强光刺眼，瞬间闭目28．下列各项中，属于非条件反射的是A.马戏团的小狗会表演节目B.狗吃食物时分泌唾液C.山羊会表演简单的计算D.小孩儿看到护士就哭【能力培养】右图是表示反射弧与中枢神经系统的关系示意图，分析该图回答有关问题（1）小明帮妈妈缝衣服，不小心被针扎了一下，他急忙缩手并感到痛疼。

第三节神经调节的基本方式设计：杨其信一、教学目标：1.概述反射是人体神经调节的基本方式。

2.通过膝跳反射的实验理解反射的概念。

3.描述反射弧的结构。

二、教学重点：1.反射的理解. 2.反射弧的组成教学难点：通过膝跳反射的实验理解反射的概念。

三、教学方法：小组合作，自主学习，交流展示四、教学过程：【导语】上节课我们学习的神经系统的结构，大家都知道生物的形态结构与功能是相适应的，这节课我们就在神经系统结构的基础上，学习神经系统的功能。

那么神经系统的功能是什么呢？【第一环节】首先，打开课本的17页，认真阅读实验步骤，（学生阅读），在你实验之前，先来看屏幕上这个环节的要求：同桌两个人一组合作完成实验。

1.叩击膝盖下的韧带时，小腿会出现什么反应？2.如果有意用大脑控制使小腿肌肉紧张，该实验现象还容易发生吗？3.你认为膝跳反射实验成功的关键是什么？学生交流：发现：深层思考：1.你认为膝跳反射是通过人体的哪个系统控制的？2.如果没有进行叩击，会产生膝跳反射吗？3.手遇到烫的东西都会回缩,物体在眼球前突然出现时都会眨眼,婴儿膀胱里尿液多了都会立刻排尿，吃酸的食物时都会流口水，受到寒冷都会打哆嗦，这些例子都是反射，它们都有哪些共同特征？归纳： 4.综合上述体验和思考，尝试给反射下一个定义。

（脱离课本）理解：举出两个反射的例子（不能与前面重复的）。

5.下列现象可以称为反射的是（）A.摆在窗台上的花草向外生长B.草履虫对环境中温度的变化表现出趋热性C.人一碰含羞草，其叶子马上卷起D.手偶然碰到火会迅速缩回其他题的答案找一个同学回答：老师：一分钟时间记住什么是反射，记住了同桌之间说一遍。

【第二环节】反射大家知道了，那反射的完成离不开神经系统一定的结构，这个结构我们把它叫做反射弧，{人体可以完成许多种不同的反射，也就有不同的反射弧，但是}反射弧的基本组成都是一样的，下面咋们仍然是通过一个缩手反射的例子来探究反射弧的组成。