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第六章第三节《神经调节的基本方式》PPT课件.

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第三节_神经调节的基本方式

第三节_神经调节的基本方式

神经调节的基本方式
1 、神经调节基本方式是什么？（反射） 2 、什么是反射？ 指在中枢神经系统的参与下，人和动物体对体内和 外界环境的各种刺激所发生的规律性反应）。 3 、反射有那几种类型？ 非条件反射：动物生下来就有的，通过遗传而获得 的先天性反射。 如：缩手反射、眨眼反射、吮吸反射、排便反射、 排尿反射等。 条件反射：动物出生后，在生活过程中通过训练 逐渐形成的后天性反射。 如：望梅止渴、谈虎色变、画饼充饥 4、反射活动的结构基础是什么？(反射弧)
画饼充饥 谈虎色变 一朝被蛇咬，十年怕井绳
“学习”也是一种复杂反射， 我们只有不断复习巩固，才能强 化这种复杂反射，希望我们每位 同学能持之以恒，强化这种复杂 反射，变得越来聪明！
完成反射的神经结构——______
反射弧的组成
手指皮肤中有许多 感受器 感受热刺激的感受 器。这些感受器感 受到热的刺激后， 能够产生冲动 神经冲动通过 传入神经 传入神经传到 脊髓中特定的 神经中枢 神经中枢
讨论与分析
对于膝跳反射、缩手反射、眨眼反射、 排尿反射（婴儿）等反射，你们知道完 成这些反射时，大脑参与控制了吗？
1、下列现象属于反射活动的是：( C ) A、草履虫游向食物 B、植物的根向水生长 C、鱼游向食物 D、白细胞吞噬病菌 2、缩手反射的反射弧位于位于：( C ) A、大脑皮层 B、小脑 C、脊髓 D、脑干 3、下列属于复杂反射的是：( D ) A、缩手反射 B、眨眼反射 C、膝跳反射 D、望梅止渴
方法步骤: 每两人一组，按照下列步骤，两人轮换实验。 1. 被实验者坐在椅子上，让一条腿自然地搭在另一条腿上。 并且不要触及其他任何物体，腿部的肌肉一定不能紧张，要很 放松。 2．实验者用手掌内侧边缘快速地叩击被实验者上面那条腿 的膝盖下位的韧带（叩击时机应是趁受试者放松且未注意时）. 同时观察小腿的反应。

人教版七年级生物 下册 第四单元 6.3 神经调节的基本方式 课件(共45张PPT)

人教版七年级生物 下册 第四单元 6.3 神经调节的基本方式 课件(共45张PPT)
作出反应
反射的类型
分一分：将下面几种常见的反射分成两组，并说明依据。
缩手反射 望梅止渴 眨眼反射 见到红灯停车 排尿反射 画饼充饥 膝跳反射 听到铃声走进教室
简单反射
人生来就有的先天性 反射。
复杂反射
人在生活过程中,通过长期 生活经验的积累形成的后 天性反射。
简单反射(非条件反射) 无条件反射，不需要后天经验
目标导学一：反射
新课讲解
无论是简单的还是复杂的活动，都是主要靠神经系统 来调节的。神经调节的基本方式是反射。
什么叫反射？
人体通过神经系统，对外界 和内部的各种刺激所发生的 有规律的反应，叫做反射。
目的要求
膝跳反射
尝试做膝跳反射实验，举 例说出什么是反射？
膝跳反射
＊实验步骤
每两位同学一组，两人轮换实验。 一位同学作为受试者坐在椅子上，一条 腿着地，另一条腿自然地搭在这条腿上。 另一同学用手掌内侧的边缘，迅速叩击一 下受试同学上面那条腿膝盖下面的韧带， 同时观察这条腿有什么反应。
目标导学二：反射弧 反射的结构基础——
反射弧的结构模式图
⑤ 效 做应出效器收应收缩到反器指应令并，
带动小腿向前跳 动
① 感激受并感器产受接生受神器刺经
冲动
传出
④ 神经冲动沿
着传神传到出效神应经经器
② 传 入 神经冲动
由传入神 经传到脊
髓神的膝经跳
反射中枢
③ 神神经神经元中接经枢受的冲
动冲信动中号传，到枢并传将出
__缩__手__反__射___、 __眨__眼__反__射___、 _排__尿__反__射____、_膝__跳__反__射____等，都 是 人__生__来__就__有___的反射。又称非条件反射。就这类反射来说，只要出现 刺激，正常的人体都会作出相应的反应，而_不__需__要___经过大脑的分析和 判断，是一类_简__单__的反射。简单反射是一种比较低级的神经活动，由大 脑皮层以下的神经中枢（脑干、脊髓）参与完成。

第三节 神经调节的基本方式

第三节 神经调节的基本方式

反射与反射弧的关系
反射弧
感受器 传入神经
神经中枢 传出神经 效应器
刺激
反应
反射 反射是神经调节的基本方式，反射弧是一种神经结构。
反射的意义
人体通过各种简单或复杂的反射，来调 节自身的生命活动，从而能够对体内外的刺 激迅速作出适当的反应。
根据反射弧的模式图，分析回答下列问题。
(1)当手偶然碰到了某种刺激（如火焰），手上皮肤里的［ 1］_感__受___器___受到 刺激而产生神经冲动，神经冲动沿着［2 ］传___人__神___经传到脊髓里的［3］神__经__中，枢 由此再发出神经冲动通过［4］_传__出___神__经__传达到手臂上的［ 5］效___应__器__，引
A．是低级的反射 B．是高级的反射
C．是暂时的
D．必须由大脑皮层参与
吃到酸梅分泌唾液 看到酸梅分泌唾液 说到酸梅分泌唾液
其他动物会吗？ 其他动物会吗？ 其他动物会吗？
1.吃梅止渴 这酸味类刺反激射是味觉人感和受器动物生来神就经 会 的先唾液天性反射唾—液腺—非条件中反枢射
2.看梅止渴 这 以形类后态刺反的激生射是活在过视受觉程人器感或中动逐视渐物觉出形中脑枢生成 的后唾液天性反射唾液—腺 —条神件经反中枢射。
4、人体通过神经系统对外界或内部的
各种刺激 所发生的 有规律 的 反应 ，就叫反
射。反射的结构基础就叫 反射弧 。
学习目标
1.知道反射弧的结构； 2.会区别非条件反射和条件反射。
学习任务一：反射弧
膝跳反射
用手掌内侧边缘快速叩击被实验 者上面那条腿的膝盖下缘的韧带， 观察到小腿突然跳起。
膝跳反射的反射弧示意图：
三 探究——测定反应速度
0
受测者

完整版神经调节的方式精品PPT课件

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——复杂反射
二、反射的类型
“说” ——谈梅止渴 —听说酸梅分泌唾液 —有吃酸梅的经历 ——复杂反射 （对“酸梅”两个字作出反应）
与语言文字有关的反射是人类特有的
我来比
简单反射
复杂反射
速度 先天还是后天
大脑是否参与
快
慢
先天的
后天经过学习
大脑不参与
大脑参与
同样的刺激引起 同样的刺激引 同样的刺激引 的反应是否一样 起同样的反应 起不同的反应
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
（__感3_）受__人器__在→__睡传_梦_入_中_神_拍_经_打__蚊→_子__神，__经这__中个__枢反_射__→活__动_传_的_出_传_神导__经途__→径__是__
_效_应__器__（用结构名称和箭头表示）
人的神经系统由 脑 、 脊髓 和 神经 三种器 官组成？其中位于中枢部分的是 脑和脊髓 位于周围的是 脑神经和脊神经
下列现象是属于人特有的是（ ） A缩手反射 B眨眼反射 C膝跳反射 D谈虎色变
反射是通过一定的神经结构——__反_射__弧___来 完成的
人与动物的反射活动具有的本质区 别是人类具有__语_言__文__字__的刺激做出 有关的反射。
看图分析
（1）接受刺激产生神经冲动的结构是__感__受_器____。 （2）将神经冲动传到效应器的结构是__传_出__神__经__。
• 反射弧的结构：
感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器
探究实验：测定反应速度测定反应速 度.flv
观察你对刺激的反应：

神经调节的基本方式ppt课件

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什么是反射弧？ 反射弧的组成包括哪几部分？
思考并回答：当我们的手无意中碰到高温物体时，会怎样？
是先缩手后痛，还是先痛后缩手？
手会立即缩回 然后才感觉到痛
低 级 神 经 中 枢
高 级 神 经 中 枢
ห้องสมุดไป่ตู้ 条件反射
探究活动：测定反应速度
探究活动：解释下列现象
《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》 1.规定机动车在高速公路上行驶，车速超过每小时100公里时，应当与同车道前车保持 100米以上的距离，车速低于每小时100公里时，与同车道前车距离可以适当缩短，但 最小距离不得少于50米。
探究活动：解释下列现象
2.机动车在高速公路上发生故障 时，警告标志应当设置在故障车 来车方向的150米以外。
第三节 神经调节的基本方式
如果手指偶然被某个 尖锐的物体扎了一下，或 者不小心被烫了一下，你 是先感觉疼还是先把手缩 回来？为什么会这样呢？
1.什么是反射？ 2.反射弧由哪些基本结构组成？ 3.反射有哪些类型？
项目学习活动：两人一组做分组实验
1. 被实验者坐在椅子上，让 一条腿自然地搭在另一条腿上。并 且不要触及其他任何物体，腿部的 肌肉一定不能紧张，要很放松。
2．实验者用手掌内侧边缘快 速地叩击被实验者上面那条腿的膝 盖下面的韧带（叩击时机应是趁受 试者放松且未注意时，且力道不能 太大。）. 同时观察小腿的反应。
1．叩击膝盖下韧带时，小腿出现什么反应？ 想一想这种反应应是生来就有的，还是生活中逐渐获得的？
2．膝跳反射受大脑控制吗?为什么?
做实验时请大家注意： （1）叩击部位：膝盖下方韧带。 （2）叩击时机：受试者放松且未注意。 （3）叩击力量：不一定要很大，但速度要快。

(名师整理)最新人教版生物7年级下册第6章第3节《神经调节的基本方式》市公开课一等奖课件

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导入新课
如果手指偶然被某个尖 锐的物体扎了一下，或 不小心被烫了一下，你 是先感觉到疼还是先把 手缩回来？为什么会这 样呢？
你的宠物小狗可能叫“欢欢”。记得吗？最开始它被抱回家时，你 很喜欢它，你喊它“欢欢”，它对你不理不睬。慢慢的你每次给它 吃美食时，不忘喊一声“欢欢”。现在只要你喊一声“欢欢”，它 便摇着尾巴跑到你身边，亲密无间。 为什么它会对你的刺激从“不理不睬”到现在对你“亲密无间”？
注意事项
叩击部位：膝盖下方 韧带。
叩击时机：受试者放 松且未注意时。
叩击力量：不一定要 很大，但速度要快。
探索新知
二、反射弧
结合刚刚的实验和教材，与同桌讨论解决下列问题。
1.叩击韧带时，小腿有什么反应？小腿突然向上抬起
2.膝跳反射的神经中枢在哪里？ 脊髓
3.如果大脑有意识地将腿部的肌肉收缩，膝跳反射能不能进行？
这说明什么？
不能，说明控制膝跳反射的脊
髓（低级神经中枢）受大脑皮 4.身体的哪些结构参与了膝跳反射？层（高级神经中枢）支配。
5.反射与反射弧是什么关系？
缩手反射示意图
感受器 手指皮肤中有许多感受 热刺激的感受器。这些 感受器感受到热的刺激 后，能够产生神经冲动 。
效应器 传出神经的神经末梢与 相应的肌肉组成效应器 。 传出神经 传出神经迅速将来自中枢的 神经冲动传到这些手指肌肉 中的神经末梢。
B.神经元
（ C）
C.反射弧
D.神经中枢
当堂反馈
3.如图为反射弧示意图，下列有关叙述
①②
不正确的是
（C）
③
A.①是感受器
B.③是神经中枢
C.④是传入神经 D.⑤是效应器
④ ⑤
4.在“膝跳反射”和“听到铃声进教室”两个反射中，反射

第六章神经系统调节的基本方式

第六章神经系统调节的基本方式

1、一朝被蛇咬，十年怕井绳 2、跌倒后迅速伸出双手 3、画饼充饥 4、谈虎色变 5、人在悲伤时会流泪 6、人从亮处走到暗处，瞳孔会扩大 7、幼儿见到穿白色衣服的护士就紧张、哭闹 8、马戏团里经过训练的小狗会表演节目 9、手偶尔碰到火，就会立刻缩回 10、物体在眼前突然出现时会眨眼
属于简单反射的是： 2 6 9 10 属于复杂反射的是： 1 3 4 5 7 8
复习旧知
神经系统司令部，脑和脊髓做中枢； 中枢发出指挥令，四通八达靠神经； 感觉运动语视听，大脑皮层发指令； 协调平衡小脑管，心跳呼吸脑干定。
第六章第三节 神经调节的基本方式
1.概述反射是人体神经调节的基本方式。 2.通过膝跳反射的实验理解反射的概念。 3.描述反射弧的结构。 4.举例说出简单反射和复杂反射的区别。
为什么有的反射可以不受大脑控 制呢？
反射的结构基础——反射弧
1、完成缩手反射的结构分别是什么？ 2、这些结构的功能是什么？
感受器 传入神经
效应器 传出神经 神经中枢
反射的类型
1、简单的反射：（非条件反射）
简单的、生来就有的反射。只要出 现刺激，正常的人体都会做出相应的反 应，而不需要先经过大脑的分析和判断。
“学习”也是一种复杂反射， 我们只有不断复习巩固，才能强化 这种复杂反射，希望我们每位同学 都能持之以恒，强化这种复杂反射，
变得
作业1：简单反射与复杂反射区别
反射类型 形成
神经中枢 速度
能否消退
简单反射
复杂反射
作业2：完成课本P92页--- 反射
那么什么是反射呢？
反射：
人体通过神经系统， 对外界或内部的各种刺激 所发生的有规律的反应， 就叫反射。
请你来判断下列事例是否属于反射

《神经调节》PPT课件共15页

《神经调节》PPT课件共15页
《神经调节》PPT课件
神经调节
学习任务
1、掌握神经调节的基本方式 2、掌握兴奋的传导和高级神经中枢的调节 3、比较神经调节与体液调节的区别和联系
神经元
知识框架
神经调节
神经调节的的基本方式 神经纤维上的传导
兴奋的传导 神经间的传递
高级神经中枢的调节
神经调节与体液调节的区别和联系
一、神经调节的基本方式
兴奋在神经纤维传导与突触传递的区别
神经纤维
1、方向： 可以双向传导
导入：神经元
反射
2、方式：
反射弧
神经纤维传导 3、速度：
局部电流 快
突触传导
突触
只能单向传递 化学信号 慢
小结
导入：神经元
反射 反射弧
神经调节
神经纤维传导
突触传导
神经调节的的基本方式 神经纤维上的传导
兴奋的传导 神经间的传递
高级神经中枢的调节
反射是指在中枢神经系统的参与下，人和动物体内
导入：神经元 反射
和外界环境的各种刺激所发生的规律性的反应。 反射是神经系统调节动物体各种活动的基本方式。
反射弧
神经纤维传导 反射
突触传导
非条件反射 条件反射
反射弧--------反射活动的结构基础
感觉神经末梢部分
导入：神经元
反射
反射弧
神经纤维传导
突触传导
神经调节与体液调节的区别和联系
巩 固练习
导入：神经元 反射 反射弧 神经纤维传导 突触传导
再见
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。— —裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭

2.2 神经调节的基本方式(共31张PPT)

2.2 神经调节的基本方式(共31张PPT)
非条件反射
学习和训练
②条件反射建立之后还需要 _______ 的强化，否则条件反射就会消退。
非条件刺激
消退
维持
非条件刺 激的强化
非条件反射
条件反射
3.非条件反射与条件反射的关系
三、非条件反射和条件反射
4. 条件反射的消退
(1)消退原因
如果_________________而_________________，条件反射就会_________，以至最终____________，这是条件反射的消退。
（4）小儿麻痹症
顾方舟从事“脊灰”减毒活疫苗研究，建立了“脊灰”病毒的分离与定型方法，制定了“脊灰”活疫苗的试制与安全性标准。主持制定了中国第一部“脊灰活疫苗制造及检定规程”，指导了中国后来20多年数十亿份疫苗的生产与鉴定。他研发的脊髓灰质炎疫苗“糖丸”护佑了几代中国人的生命健康，使中国进入无脊髓灰质炎时代。
（3）（非条件）反射发生的条件 ?
脊髓分为前角和后角，前角主管运动，后角主管感觉。脊髓灰质炎，俗称小儿麻痹，是由脊髓灰质炎病毒(I型、I型和Ⅲ型）引起的急性传染病，患者多为1～6岁儿童，主要侵害中枢神经系统的运动神经元的细胞体，以脊髓前角运动神经元损害为主。主要症状是发热，全身不适，严重时肢体疼痛甚至瘫痪，但是感觉一般是正常的。
问题探讨
问题探讨
缩手在前，可以使机体迅速避开有害刺激，避免机体受到伤害；之后产生感觉，有助于机体对刺激的利弊作出判断与识别。可以使机体更灵活、更有预见性地对环境变化作出应对，从而更好地适应环境。
如果你的手指被植株上尖锐的刺扎了一下，你迅速把手缩了回来，然后感觉到了疼痛，紧接着你意识到手被扎了。
2.你是先缩手，还是先感觉到疼痛呢？这有什么适应意义呢？

神经调节的基本方式

神经调节的基本方式
人体通过神 经系统，对 外界或内部 的各种刺激 所发生的有 规律的反应
叫反射。
拓展反思
①试举出其它例子说明反射的概念。 吮吸反射、搔扒反射、长隆欢乐世界的马戏表 演。。。。。。
②草履虫能对外界刺激发生反应，这种反应能称为 反射吗，为什么？含羞草的叶子被人触动会合拢， 这种反应能称为反射吗？为什么？ 不能。因为它们没有神经系统。
要弄清楚这个问题，需要研究 反射的结构基础——反射弧。
效应器 （支配缩手 的肌肉）
感受器
传出神经 神经中枢
传入神经
传出神经
（传导信息）
膝跳反射中枢 3
（处理信息）
4
传入神经
（传导信息）
效应器
（作出反应）
5
2
感受器 1
（接受信息）
膝跳反射的反射弧示意图
讨论与分析
反射弧的神经中枢是不是一定在脊髓？ 假如不是，请举出其他的例子。
视觉、听觉、疼痛、运动、语言 等。。。。
拓展反思
1、反射活动的完成是否必须依靠反射弧来完成？
是的。反射弧是完成反射活动的神经结构。人体 具有许许多多的反射，也就有许许多多的反射弧。 而且反射弧的结构必须保持完整，反射弧的任何 一个部分遭到破坏就不能完成相关的反射活动。
大脑
脊髓
例如：在一个以肌肉为效应 器的反射弧中，如果传出神 经遭到损伤，而其他部分正 常，当感受器受到刺激后将 表现为（ C ) A、既有感觉又能运动 B、失去感觉同时肌肉无收 缩反应 C、有感觉但肌肉无收缩反 应 D、失去感觉但能运动
复习:
中枢神经系统
脑（大脑、小脑、脑干） 脊髓
神经系统
周围神经系统 脑神经
脊神经 神经系统结构和功 能的基本单位是

神经调节的基本方式ppt课件

神经调节的基本方式ppt课件

功能：对传入的兴奋进行分析和综合
P23
反射与反射弧
传入信号
传出信号
行为：感受外界刺激
中枢神经系统
产生规律性应答
结构：感受器 传入神经 神经中枢 传出神经
结构：运动神经元 功能：将兴奋从神经中枢传导至效应器
P23反射与反射弧传入信号传出信号
行为：感受外界刺激
中枢神经系统
产生规律性应答
结构：感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器
P25
思考与讨论：
1.狗和铃声之间建立了条件反射，如果多次给予铃声，却不给狗喂食， 一段时间后，狗听到了铃声还会分泌唾液吗？
条件反射是需要保持和强化的，如果多次给予铃声却不喂 食，狗听到铃声后也不会分泌唾液。
如果反复给予条件刺激，却不给予非条件刺激，条件反射会怎么发生 变化？
条件反射会不断减弱，以至于完全不会出现，这种现象称 为条件反射的消退。
结构：传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体。
P25概念检测1.（1）
功能：对内外刺激做出应答
P23
反射与反射弧
兴奋在反射弧中的传导是单向的
反射的大致过程：
①感受器接收到一定的刺激后，会产生兴奋。
②感受器产生的兴奋沿着传入神经向神经中枢传导。 ③神经中枢随之产生兴奋并对传入的信息进行分析和综合。 ④神经中枢的兴奋经过传出神经到达效应器。 ⑤效应器对刺激进行应答。
非条件反射与条件反射
思考与讨论： 3.从你个人学习的角度思考条件反射的消退的原因，你有什 么启发，你将怎么做？
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
非条件反射与条件反射
如何形成
非条件反射 与生俱来（遗传）
条件反射 后天的学习和训练
刺激类型

人教版七年级生物(下) 第四单元 第六章第三节神经调节的基本方式 课件(共32张PPT)

人教版七年级生物(下) 第四单元 第六章第三节神经调节的基本方式 课件(共32张PPT)

反射类型及其神经中枢分别是（ A ）。
A.简单反射、脊髓
B.简单反射、大脑
C.复杂反射、脊髓
D.复杂反射、大脑
6.下列反射中，不是只有人类才具有的是( D ) A.画饼充饥 B.听妈妈说买了酸杏流口水 C.看电影感动得落泪 D.吃樱桃分泌唾液 7.在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神
A.只要反射弧完整，必然出现反射活动 B.反射活动的完成，必须通过反射弧来实现 C.反射活动可以不通过反射弧来实现 D.反射和反射弧在性质上完全一致
【慧眼识珠】
4.下列现象属于反射活动的是：( C )
A.草履虫游向食物 B.植物的根向水生长
C.鱼游向食物
D.白细胞吞噬病菌
5.人在抓到一个烫手的鸡蛋时，迅速松手，该
感觉部位是大脑皮层 产生运动部位是效应器
阻断传入神经，(无 )痛觉，(不能 )做出反应 阻断传出神经，(有 )痛觉，(不能 )做出反应
活动四：角色扮演
要求：先判断以下图片属于反射弧的哪个结构； 按照顺序依次在讲台上排序，并说出名称。
【识图探究】
以下三种反射有没有区别？
吃杨梅分泌 唾液
看杨梅分泌 唾液
击。
讨论思考
你成功了吗？
为什么有的同学膝跳反射不成功呢？ 叩击部位？叩击力度？ 腿部没有完全放松？ 大脑有意识控制？
【概念学习】
反射是通过人体的什么系统、什么原因引起 的、具有什么特点？
➢ 神经调节的基本方式是_反_射___。
➢ 人体通过_神_经___系统，对外界或内部 的各种_刺_激___所发生的_有_规__律_的_反_应___ 叫反射。
谈论杨梅分泌 唾液
【智能点拨】
1.吃梅止渴
简单的，生来就有的，不需要经过 大脑的思考和判断的反射叫做简单
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讨 论
1.叩击韧带时，小腿有什么反应？想一 想，这种反应是生来就有的，还是生活 中逐渐获得的？
叩击韧带时，小腿以膝盖为轴，突然地跳 起来──迅速前伸。这种反射很小的孩子 就有，是生么？
膝跳反射来不及思考，有关的神经中枢在 脊髓内，所以不受大脑的控制。但是，在 完成膝跳反射的同时，脊髓中通向大脑的 神经会将这一神经冲动传往大脑，使人感 觉到膝盖被叩击了。
9）人类神经调节的特征是
A、人类具有反射活动B、人类能适应环
境 C、人类对具体信号抽象出来的语言、 文字发生反应，建立复杂的条件反射 D、人类因具体刺激发生条件反射
知识拓展
一、简单反射的
特点 1、是在长期进化过程中形成的先天性反射 2、参与反射的中枢是脑干和脊髓 3、引起反射的刺激必须是该感受器的直接刺 激 4、反射弧是永久固定的 5、适应范围小，只适应不变的环境
你会骑自行车吗？开始学时，总是东倒西歪，身 体似乎总是跟大脑闹别扭，经过多次练习才能掌握平 衡。有的活动却是天生就会的。手偶然碰到火，等不 及大脑判断和思考，手就会迅速地缩回来；一个物体 在眼球前突然出现，眼睛就会情不自禁地眨一下。无 论是简单的还是复杂的活动，都是主要靠神经系统来 调节的。
神经调节的基本方式是什么？ 反射 什么叫反射？
效应器 。（用结构名称和箭头表示）
（4）假设图中的[1]是上肢皮肤，[5]是上肢肌肉。当A处受伤被切 断后，会出现 无感觉无运动。当B处受伤被切 断后，会出现有感觉无运动 5）若此图表示人看到酸梅分泌唾液的反射，则1表示眼睛 的 视网膜 ，5表示的是 唾液腺 （6）若此图表示的是学生听到铃声进入教室的反射，则 1表示的是耳部结构的 耳蜗
（后天形成的反射）
你能举一个例子吗？
吃梅止渴
望梅止渴
谈梅止渴
新生儿的嘴唇第一次接触奶 头，就会有吮吸动作。这是简单 的反射， 还是复杂的反射?这有 什么意义?
这个反射是生来就有的，可以保证初生 的、几乎不具备任何生存能力的弱小生 命能获得营养物质，是人类生存的最基 本反射之一。
简单的反射。
小孩避雨的活 动，是不是反 射?从接受刺激 到作出反 应的 途径是怎样的 是?
二、复杂反射的特点
1、是在个体生活过程中建立的获得性反射 2、参与反射的中枢是大脑皮层 3、任何无关刺激都可变为复杂反射的刺激 4、反射弧是暂时的易变的 5、适应的范围广，可以适应多变的环境
简单反射是复杂反射的基础，复杂反射要 建立在简单反射的基础上
本节小结
一、神经调节的基本方式是： 反射
耳、眼—神经—大脑的神经中枢—脊髓与大 脑相通的神经—脊神经—与下肢活动相关的 肌肉。
课堂检测 右图是反射弧的结构示意 图，请据图回答。 （1）接受刺激产生神 经冲动的是[ 1] 感受器
（2）将神经冲动从神经中
枢传向效应器的是[ 4] 传出神经
（3）人在睡梦中拍打蚊子，这个反射活动的传导途径是 传入神经 神经中枢 传出神经 感受器
人体通过神经系统，对外界或内部各种刺 激所发生的有规律的反应，就叫反射。
下面我们通过膝跳反射来加深对反射的理解
实验
目的要求
膝跳反射
1.通过做膝跳反射实验，知道什么是反射。 2.学习做膝跳反射实验的方法。
方法步骤 每两位同学一组，两人轮换进行实验。 1.一位同学作为受试者坐在椅子上，一条腿着地，另一条腿 自然地搭在这条腿上。 2.另一同学用手掌内侧的边缘，迅速叩击一下受试同学上面 那条腿膝盖下面的韧带，同时观察这条腿有什么反应？
反射：
人体通过神经系统，对外界或内部各种刺 激所发生的有规律的反应，就叫反射。
反射弧
二、反射的结构基础—— 1.反射弧的结构组成 反射弧： 传出神经
2.反射的形成
感受器 效应器
先天性的 后天形成
传入神经
简单反射 复杂反射
中枢神经

（7）正确区分简单反射和复杂反射
眨眼反射、膝跳反射、公鸡报晓、望梅止渴、吃
梅止渴、谈虎色变、一朝被蛇咬十年怕井绳、小 狗学算术、鹦鹉学舌、大雁南飞、青蛙捕食、狗 吃食物分泌唾液、海豚表演节目、小孩看到穿白 衣的护士就哭、聋哑人理解哑语、强光刺激，瞬 间闭眼 （8）下列哪一项不属于反射活动 A、吃食物分泌唾液 B、食物误入气管引起咳嗽 C、外界高温使皮肤出汗D、血红蛋白与一氧化 碳结合 （
为什么有的反射可以不 受大脑控制呢？要弄清这个 问题，需要研究反射的结构 基础——反射弧。
反射弧的组成
感受器 传入神经 神经中枢
传出神经
效应器
缩手反射的形成过程
感受器
效应器
传出神经
传入神经
神经中枢
缩手后人还会感觉到烫，这是 为什么？
3 神经中枢
传出神经4 效应器 5 感受器 1
2 传入神经
膝跳反射模式图
只要反射弧保持完整，在相应的刺激下，不需要后天的 训练就能引起反射性反应，这类反射叫做简单反射；
通过后天学习得到的较为复杂的反射，这类反射叫做复杂 反射；
1、缩手反射、膝跳反射、排尿反射等 都是比较简单的反射。 （生来就有的反射） 2、还有复杂的反射?
分析
1、吃山楂能分泌唾液、吃过山楂的人再看到山楂也 能分泌唾液、吃过山楂的人谈论山楂也能分泌唾液 这三种反射有何不同？ 2、谈虎色变、马戏团的动物表演等
感受器
神经节
传入神经 神经中枢
传出神经 效应器
用文字和箭头表示神经冲动传导的途径：
感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器
用字母和箭头表示排尿、眨眼等简单反射的神经冲动 传导的途径： B C A E D
思考
膝跳反射、缩手 反射过程与“驾驶员 看见红灯刹车”的反 射过程有什么不同？
前者是天生的、不自觉的反应。 后者是后天训练的、自主的反应。