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java⾯向对象程序设计习题集JA V A⾯向对象程序设计习题集⽬录引⾔随着教学改⾰的深⼊推进，项⽬制教学模式已经受到我校⼴⼤师⽣的好评，也收到了很好的效果。
为了配合我校⾃编教材的使⽤，扩⼤同学们的知识深度和⼴度，巩固Java学习知识点，本书积累了我校教学经验丰富的JAV A⽼师，历年来的教学经验总结，收集了⼤量Java 相关试题，供⼤家参考。
感谢参加本书编写的有⾦鹏、李再友、谭登超、王丽萍、牟兰、税世兵、贺华川、张曾、杨怡菡、樊豪、陈肖、李虹锋、任晶、黄荣等。
由于编者⽔平有限，时间仓促，本书错误在所难免，敬请⼴⼤读者批评指正。
意见、编者2010年7⽉第⼀章 JAVA基础⼀、填空题1、标识符是唯⼀标志⼀个变量（variable）、⽅法（method）和类（class）等的名字。
2、标识符是区分⼤⼩写的，可以为任意长度（unlimited-length），但⼀般来说，长度适中即可。
3、标识符以字母、 $ 或下划线开始，并包含这些字符和数字的字符序列。
4、标识符不能使⽤java语⾔定义的关键字。
5、基本数据类型是不能简化的、内置的数据类型，⽤以表⽰真是的数字、字符等，通常⽤来构建更复杂的数据类型。
6、java的开发⼯具包包括__SE _，__ ME __，__ EE __三种不同的⼯具包。
7、JVM是（ java虚拟机 --java virtual machine），JDK是（java开发⼯具包 --Java Developer's Kit ）。
8、java中最简单的⼀种数据类型是布尔型，其类型说明符为boolean 。
9、布尔类型变量的值只有两种值，其值为 ture 和 false 。
10、整数类型包括 byte、 int 、 short 、 long ，他们都是带符号的（即有正负之分），表⽰数学中的整个数。
11、byte类型数据占 8 位空间，short类型数据占 16 位空间，int类型数据占 32 位空间，long类型数据占 64 位空间。
面向对象程序设计课程描述一、课程概述面向对象程序设计是计算机科学中的一个重要分支，它是一种编程范式，通过把数据和操作封装在对象中，实现程序的模块化和复用。
本课程旨在帮助学生掌握面向对象程序设计的基本概念、原则和技术，并能够运用所学知识设计、实现和维护高质量的面向对象程序。
二、课程内容1. 面向对象基础介绍面向对象编程的基本概念，包括类、对象、继承、多态等。
讲解如何使用类定义数据类型，并通过封装、继承和多态等机制来实现代码复用和灵活性。
2. 面向对象设计原则介绍常见的面向对象设计原则，包括单一职责原则、开放封闭原则、里氏替换原则等。
讲解如何根据这些原则进行系统架构设计和代码编写。
3. 面向对象分析与设计介绍面向对象分析与设计方法，包括UML建模语言和常用建模工具。
讲解如何使用UML图形化表示系统需求和结构，并通过UML类图来描述系统组成部分及其相互关系。
4. 面向对象编程语言介绍面向对象编程语言的特点和常见语言的使用，包括Java、C++、Python等。
讲解如何使用这些语言实现面向对象程序设计，并介绍常用的开发工具和框架。
5. 面向对象设计模式介绍常见的面向对象设计模式，包括工厂模式、单例模式、观察者模式等。
讲解如何根据不同场景选择合适的设计模式，并通过实例演示如何应用。
三、教学方法1. 理论讲授老师将通过课堂讲解和PPT展示，系统全面地介绍课程内容和案例分析，帮助学生理解相关概念和原理。
2. 实践操作课程中将安排一定量的编程实践环节，帮助学生巩固所学知识并提高编程能力。
实践环节将涉及到面向对象程序设计的各个方面，包括类定义、封装、继承、多态等。
3. 课程项目本课程将安排一个小型项目作为期末考核，要求学生运用所学知识完成一个具有一定规模和复杂度的面向对象程序，并在最后一次课堂上进行演示和评分。
四、评分方式1. 平时成绩包括课堂出勤、作业完成情况、实验报告等，占总成绩的30%。
2. 期中考试考察学生对课程内容的掌握程度，占总成绩的30%。
java 参考文献在Java编程领域，有许多优秀的参考文献可以帮助开发者深入了解和掌握Java编程语言。
这些参考文献涵盖了各个方面的Java知识，从基础的语法和概念到高级的技术和框架。
以下是一些值得参考的Java图书：1.《Java核心技术卷一：基础知识》（原书第10版）：由Cay S. Horstmann和Gary Cornell合著的这本书是Java开发者必备的参考书之一。
它详细介绍了Java语言的基础知识，包括面向对象编程、异常处理、集合框架等内容。
2.《Effective Java》（第3版）：由Joshua Bloch撰写的这本书是一本关于Java编程最佳实践的经典指南。
它提供了一系列有关Java 编程的规范和建议，帮助开发者编写更高效、更健壮的代码。
3.《Java并发编程实战》：由Brian Goetz等人合著的这本书深入介绍了Java并发编程的原理和技术。
它解释了Java中的线程安全性问题，并提供了一些解决方案和最佳实践。
4.《Java网络编程》（第4版）：由Elliotte Rusty Harold撰写的这本书介绍了Java网络编程的基础知识和技术。
它涵盖了Socket编程、HTTP通信、Web服务等内容，适合想要开发网络应用程序的Java 开发者阅读。
5.《Java设计模式》（Head First设计模式）：由Eric Freeman等人合著的这本书向读者介绍了23种常见的设计模式，并通过实例和图表解释了它们的原理和应用。
这本书可以帮助开发者理解和应用设计模式来改善他们的Java代码。
此外，还有许多在线资源和官方文档可以作为Java开发的参考材料。
Oracle官方网站提供了全面的Java文档和教程，包括语言规范、标准库、开发工具等内容。
此外，还有一些知名的Java社区和论坛，如Stack Overflow和JavaRanch，开发者可以在这些平台上提问和参与讨论。
总的来说，Java编程领域有许多优秀的参考文献可供开发者参考。
《Java语言程序设计》课程教学大纲课程思政内容1.培养学生民族认同感，树立远大职业理想。
梳理国产操作系统的发展历史与现状，包括华为、中兴等国产企业在全球市场的崛起，在操作系统领域的新架构，向学生展示中国的信息技术领域成就，增强使命感与荣誉感；通过华为孟晚舟事件、美国的芯片垄断—引出：民族认同感。
党的十八届五中全会通过的“十三五”规划《建议》，明确提出实施网络强国战略以及与之密切相关的“互联网+”行动计划。
国家正着力实现关键技术自主可控，为维护国家安全、网络安全提供技术保障。
中国信息化需求巨大，但在一些关键技术领域如操作系统、芯片技术、CPU 技术等方面，还难以做到自主可控，对国家安全造成威胁。
引导学生明确：建设网络强国，不仅仅是靠网络技术，还要有软件技术等其他各类技术的支撑。
引导学生作为软件技术专业的一员，应更加明晰专业人才的培养目标，更加明确专业领域内工作岗位和工作内容的社会价值，自觉树立远大职业理想，将职业生涯、职业发展脉络与国家发展的历史进程融合起来。
2.向学生介绍中国在人工智能领域的布局，重点分析当代人工智能下软件技术如何支撑中国制造的智能化发展；3.通过专业知识的学习，引导学生深刻理解与认识所学软件开发知识对于国家信息产业发展、智慧城市建设、大数据智能信息处理等各方面的重要意义，使学生在学习过程中逐渐树立专业荣誉感；4.培养学生精益求精、工匠精神。
告诉学生在学好软件技术之后，走上工作岗位会成为程序员、软件系统运维人员、软件测试员、售前售后服务人员等。
在这些职位岗位上，要发挥工匠精神，精益求精地将程序开发、系统运维、程序测试、需求分析及技术问题处理等工作内容完成好，保证软件系统运行时正确、稳定，保证客户的需求被精确采集和纳入软件开发计划，保证软件运行时遇到问题能被及时解决。
引导学生在学习时，将知识夯实、精技强能，方能在今后工作中本领过硬，不出纰漏，工作成果令用户满意。
引导学生认识到，作为职业人，其专注、敬业、责任担当对完成好本职工作，进而促进软件行业整体的高水平、优质化发展具有重要意义。
java程序设计教程 pdf 第二版标题：Java程序设计教程PDF第二版引言概述：Java程序设计是计算机科学中的一门重要课程，它涵盖了从基础知识到高级概念的全面内容。
本文将介绍Java程序设计教程PDF第二版的内容，包括其结构、特点以及适用对象等方面。
正文内容：1. Java程序设计教程PDF第二版的结构1.1 第一章：Java概述- 介绍Java的发展历程和特点- 解释Java的跨平台性和面向对象的特性- 简要介绍Java的基本语法和编程环境1.2 第二章：Java基础知识- 详细介绍Java的数据类型、运算符和控制结构- 解释Java中的数组和字符串的使用方法- 介绍面向对象编程的基本概念和Java中的类与对象1.3 第三章：Java高级概念- 详细介绍Java中的继承、多态和接口等高级特性- 解释Java中的异常处理机制和文件操作- 介绍Java中的集合框架和泛型的使用方法2. Java程序设计教程PDF第二版的特点2.1 全面性- 本教程涵盖了Java程序设计的各个方面，从基础知识到高级概念，适合初学者和有一定经验的开发者阅读。
- 通过实例和案例的方式，帮助读者理解和掌握Java的各种编程技巧和最佳实践。
2.2 实用性- 本教程提供了大量的实践项目和练习，读者可以通过实际操作来巩固所学知识。
- 教程中的示例代码和实例项目可以帮助读者快速上手，并且可以根据自己的需求进行修改和扩展。
2.3 更新性- 第二版教程对Java的最新版本进行了更新，包括Java 8和Java 11的新特性和改进。
- 本教程还介绍了一些流行的开发工具和框架，如Eclipse和Spring，帮助读者更好地进行Java开发。
3. Java程序设计教程PDF第二版的适用对象3.1 初学者- 本教程以简洁清晰的语言和逻辑结构编写，适合初学者快速入门Java编程。
- 通过本教程的学习，初学者可以掌握Java的基本语法和编程思想，为进一步学习和开发打下坚实基础。
《软件设计模式》教学大纲一、课程说明1、课程编号：2、课程名称（中/英文）：软件设计模式/Software Design Patterns3、课程类别：专业课/限选4、学时/学分：32/2.05、先修课程：Java面向对象程序设计、软件工程6、适用专业：软件工程，计算机科学与技术，信息管理与信息系统7、教材、教学参考书：[1] 刘伟. Java设计模式. 北京: 清华大学出版社, 2018.[2] 刘伟. 设计模式实验及习题解析. 北京: 清华大学出版社, 2018.[3] Erich Gamma, Richard Helm, Ralph Johnson, John Vlissides. Design Patterns: Elements of Reusable Object-Oriented Software.Addison-Wesley, 1995.[4] 结城浩. 图解设计模式. 北京: 人民邮电出版社, 2016.[5] 秦小波. 设计模式之禅(第2版). 北京: 机械工业出版社, 2014.[6] 陈臣, 王斌. 研磨设计模式. 北京: 清华大学出版社, 2010.二、课程性质和教学目的《软件设计模式》是软件工程、计算机科学与技术、信息管理与信息系统等专业本科生的一门专业课，本课程是一门具有较强理论性和实践性的软件设计和开发类课程。
本课程主要学习软件设计模式基础知识、UML类图、面向对象设计原则、常用的创建型设计模式、结构型设计模式和行为型设计模式。
本课程要求学生掌握常用软件设计模式的动机、定义、结构、实现、使用效果以及应用实例，能够将所学知识应用到实际软件项目设计与开发中，进一步培养学生的工程实践能力和专业技术水平，为今后从事相关工作奠定基础。
本课程首先学习软件设计模式的基本知识和UML类图；接着介绍常见的七个面向对象设计原则；然后重点介绍使用频率较高的软件设计模式，包括五种创建型设计模式（简单工厂模式、工厂方法模式、抽象工厂模式、原型模式、单例模式）、六种结构型设计模式（适配器模式、桥接模式、组合模式、装饰模式、外观模式、代理模式）和七种行为型设计模式（职责链模式、命令模式、迭代器模式、观察者模式、状态模式、策略模式、模板方法模式）。
