【精品】《草》王愿坚共29页

王愿坚《草》说课稿王愿坚《草》说课稿《草》说课稿一．说教材今天说课的题目是《草》，它是苏教版语文八年级上册的教学内容,具体编排在第一单元《长征组歌》里这个单元有诗歌，也有散文和小说，还有电视剧本立体化地通过多种文学样式，来颂唱长征这部伟大的史诗朱光潜先生说：“读小说要读出它背后的诗意”《草》的诗意，正是在小说“典型环境”和典型人物性格描写中表现的属于中国人民宝贵精神财富的长征精神小说通过塑造生动典型的人物形象，反映广阔的社会生活，揭示人性的假恶丑，彰显人性的真善美它对人物内心活动揭示之深刻，对人物性格刻画之细腻，是其它文学样式所无法比拟的高尔基说过“文学即人学”学生通过对小说的阅读，在享受审美愉悦中，认识自己，提升自己，同时引发对自然社会人生的思考本单元上承第一册的小说单元，下启第六册的小说单元，对于养成阅读小说的习惯，提高学生阅读能力都有着不可忽视的作用教学设想及教学目标小说通过人物描写来传递作者的思想以及写作意图教学过程中，应以人物中心，在情节发展的动态中分析人物由点及面，先分析人物性格，再通过解题来揭示小说主题结合本单三说教法：这个单元要渗透革命传统的教育《课标》也要求“对作品的思想倾向，能联系文化背景作出自己的评价”但文学作品的倾向性是“具体地形象地隐寓于故事情节发展之中的”对倾向性的感悟和评价“不必用明确的概念性思想表达出来” “读作品，首先是生动具体的的典型环境下的典型人物性格……其次是表现出的强烈的感情”“最感动人的不是概念性的思想而是生动具体的感情”（朱光潜）在研读中体悟人物的思想感情，指导朗读技巧在讨论中发现问题，最后归纳总结四说教学程序（一）导语设计导语：翻开历史的画卷，是无数的革命先烈和战士用生命换来了今天我们甜蜜而安逸的生活环境，标题草所展示的不再是你读到的富有顽强生命力的草，也不是你看到的滚着晶莹露珠的草，而是争夺红军战士生命展现革命家高尚人格的草（二）教学过程整体思路：这篇课文的教学，我设计的思路是，引导学生进入红军过草地的典型环境，感知并感动于红军从领袖到战士的英雄形象，用动情的方式展现对长征精神的崇高之美的感悟以一个“感”字贯穿过程，着重采用美读的方法回顾全篇，说英雄精赏片段，知英雄品味朗读，现英雄迁移拓展，学英雄第一课时主要激发兴趣，将学生引入对《草》的情境中和学生一起去领悟作者怎样用“草”这条线索，铺展情节，刻画人物的形象初步感受本课红军长征的英雄主义气概第二课时是逐层深入的四步骤：回顾全篇说英雄，精赏片段知英雄，品味朗读现英雄，迁移拓展学英雄通过创设情境、品味朗读、拓展迁移等学习促使学生加强对文章的整体理解，更加深入的领悟文本，在学生心中树立起感人至深的应形象，在崇高美的品味中真正感到攀登人格高峰的乐趣特意设计了一项特色活动：扮演角色、全班演读学生通过前面对感人情境和人物形象的体验后，置身于想像情境之中，揣摩人物的感情，注入自己的感动，设身处地的放声朗读学生的模拟，虽然难以做到惟妙惟肖，却是非常投入的这样的朗读，既有个人的展示，也有全体的参与，将自己的领悟和感动交织在一起，是接受“重走前辈长征路”的洗礼的一次比较生动而深刻的切身体验亮点设计：提供资源，自主学习为引导学生“上路”入境，为学生提供《草》以及《长征》网络学习资源，搭建学习平台，创设学习的氛围其中“十送红军”提供红军长征经历的典型地点，学生在欣赏中了解长征的艰难历程，感受红军战士无畏的革命精神；赏心悦目的视觉效果，吸引学生的注意力，唤起内心的喜悦，产生的浓厚的好奇心，激起强烈的求知欲，对阅读理解的促进作用是其他教学方法所难达到的利用影片《长征》的片段，展示了长征的伟大意义，启发学生更深层的体悟到不仅要赞扬红军战士的英雄主义精神，更要在新时期的“长征”中发扬长征精神具体流程：1.整体感知悟精神① 同学们轻声朗读课文，了解课文内容②用简要的语言概述这篇课文主要内容2.抓住线索理情节战士误食野草班长摸黑报告——撇开毒草忙救人引出担架设悬念——主席下令辨毒草不顾安危尝毒草——平易近人议吃草启迪战士悟真理3.揣摩妙点品人物①跳读课文，圈点勾画出文中高潮部分对周副主席的神态和动作的描写②分角色演读，在跳读课文的基础上，以小组为单位分角色朗读高潮部分，并能通过一定神态和动作来体现人物的精神风貌（要求：小组成员自选认为自己最有把握的角色，并确保每一个人都担当一定的角色，组长注意调控）教师点拨：要求能抓住周副主席亲自尝有毒野草时的一系列动作和神态，以体现主席的虽身患重病仍置个人安危于不顾、高度关注战士生命的高尚品质③评析人物：同学们可以用一个或长或短的句子来说说你对人物形象的理解或认识教师点拨：周副主席有着关爱战士胜过关心自己的高尚人格，有着正视困难、藐视困难的英雄气概④师生共同小结：从情节入手，剖析小说的人物，可以感受其丰富的内心世界4.比较阅读显能力比较阅读《七根火柴》思考：①这篇小说的线索是什么？主人公是谁？②假如让你来围绕这篇小说的情节设计一次活动，你准备如何安排？写出你的方案（可以以历史博物馆的解说员的身份介绍七根火柴，可以以招聘导演和演员的形式从人物入手理清情节）③阅读同一位作家的两篇文章，你感受最深的一点是什么？（可以从选择材料和组织材料的角度去思考）5.作业设计选择一位你熟悉的人物，通过富有个性的语言、动作、和神态展示人物的内心世界五说板书：本着直观简洁原则设计板书六相关链接1、王愿坚，山东省诸城县相州镇人当代作家创作《党费》《粮食的故事》《七根火柴》《普通劳动者》等十多篇短篇小说2、关于“草地”课文中的“草地”特指松潘草地，即松潘高原在四川省阿坝藏族羌族自治州北部为阿尼玛卿山、岷山和巴颜喀拉山之间的高原平均海拔3000米左右多草甸、沼泽为四川省主要牧业基地1935年中国工农红军长征经过这里。

王愿坚草的读后感《王愿坚草》是一部感人至深的小说，通过对主人公王愿坚的生活经历和情感变化的描写，展现了一个普通人在面对生活困境时的坚强和勇敢。

这部小说让我深受触动，不仅让我对生活有了更深刻的认识，也让我对自己的人生有了更清晰的规划和目标。

王愿坚是一个普通的农村青年，他在家乡务农，过着平凡的生活。

然而，一场突如其来的灾难改变了他的命运，家庭贫困、父母疾病、妹妹无法上学，种种困难让他感到无助和绝望。

但是，正是在这样的困境中，王愿坚展现出了非凡的毅力和勇气。

他不甘心命运的安排，不愿意被困境击倒，而是选择了去追求自己的梦想。

小说中的王愿坚给了我很大的启发。

面对生活的困难和挫折，我们不能选择逃避和放弃，而是要勇敢地面对，努力去改变自己的命运。

正如王愿坚一样，我们要有坚定的信念和不屈的毅力，去追求自己的梦想，不断地努力奋斗，直到成功。

这种精神对我产生了深远的影响，让我更加坚定了自己的人生目标和追求。

除此之外，小说中的爱情情节也让我深受感动。

王愿坚和青梅竹马的女孩小草之间的爱情故事，让我看到了真挚的情感和坚定的承诺。

即使在困难重重的情况下，他们依然相互扶持，相互鼓励，一起面对生活的挑战。

这种坚定的爱情让我深信，只有相互理解、相互支持的爱情才是最真实和珍贵的。

通过阅读《王愿坚草》，我也意识到了生活的可贵。

小说中的王愿坚用自己的努力和坚持，最终实现了自己的梦想，让自己和家人摆脱了困境。

这让我明白，只有不断地努力和奋斗，才能获得真正的幸福和快乐。

同时，也让我更加珍惜眼前的生活，珍惜身边的亲人和朋友，不断地努力去实现自己的人生价值。

总的来说，《王愿坚草》是一部充满正能量的小说，通过对主人公的生活经历和情感变化的描写，让人深受触动。

通过王愿坚的坚持和努力，我也深受启发，明白了生活的真谛和人生的意义。

这部小说不仅让我对生活有了更深刻的认识，也让我对自己的人生有了更清晰的规划和目标。

希望在以后的生活中，我也能像王愿坚一样，坚定地走自己的路，勇敢地面对生活的挑战。