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2019-2020年人教版初中八年级下册政治思品第一单元权利义务伴我行第一课国家的主人广泛的权利课后练习第十二篇第1题【单选题】尊老爱幼、孝敬父母是我们的道德义务，同时我国宪法、婚姻法等法律都明确规定：“父母有抚养教育未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务。
”这说明( )A、法律义务和道德义务可以互相代替B、法定义务和道德义务密切联系C、法定义务是由国家法律规定的D、道德义务是靠舆论、习惯和社会成员自觉自愿来履行的【答案】：【解析】：第2题【单选题】2014年“两会”的一个显著特点是互联网成为“两会”报道的重要力量：国家领导人与网民在线交流；代表和委员在网上“晒”议案、编“围脖”；网民跟帖、“灌水”“拍砖”，中国人参政议政的形式越来越丰富。
人们通过互联网参政议政的做法( )A、承担了自己对社会的法定义务B、以合法方式行使了公民的政治权利C、以实际行动履行了维护国家荣誉的义务D、以合法方式履行了维护国家安全的义务【答案】：【解析】：第3题【单选题】任性是指按照自己的愿望或想法行事。
网络上流行“有钱就是任性”、“有权就是任性”、“大家都很任性”等说法。
但是，在现实生活中，我们决不能随意“任性”，这是因为( )①所有的任性都会产生严重的后果②公民要在法律允许的范围内行使权利③公民的权利和义务是一致的，享受权利的同时要履行相应的义务④公民在行使权利的同时，不得损害他人的利益A、①②B、③④C、②③D、①③【答案】：【解析】：第4题【单选题】以下列举的四种人中，不属于中国公民的是( )A、长期居住在国外的华侨B、具有中国国籍而被剥夺政治权利的人C、具有中国国籍未满18周岁的人D、具有中国血统而已经加入外国国籍的人【答案】：【解析】：第5题【单选题】从2016年春季开学起，凉山州正式实施十五年免费教育，将学前教育和普通高中教育全部纳入免费范围给予实施。
“一村一幼”建设也将于2016年春季学期启动实施。
初中政治公民权利与义务知识汇总在我们的日常生活中，公民权利与义务是非常重要的概念。
作为初中生，了解和掌握这些知识，不仅有助于我们更好地理解社会运行的规则，还能帮助我们在成长过程中正确行使权利，自觉履行义务，成为有责任感的社会成员。
接下来，让我们一起深入学习初中政治中的公民权利与义务相关知识。
一、公民权利1、平等权平等权是指公民在法律面前一律平等。
这意味着无论我们的性别、民族、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况等如何，都享有平等的权利和机会，不受任何歧视。
比如，在升学、就业、参与社会活动等方面，每个人都应该有公平竞争的环境。
2、政治权利和自由（1）选举权和被选举权这是公民参与管理国家和社会事务的基本政治权利。
只有年满 18周岁、没有被剥夺政治权利的公民才有选举权和被选举权。
通过选举，我们可以选出代表自己意愿的人大代表，参与国家事务的决策。
（2）政治自由包括言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
这些自由是公民表达自己意愿和诉求的重要方式，但必须在法律允许的范围内行使。
3、宗教信仰自由每个公民有信仰宗教或者不信仰宗教的自由，有信仰这种宗教或者那种宗教的自由，在同一宗教里，有信仰这个教派或者那个教派的自由，有过去不信教而现在信教或者过去信教现在不信教的自由。
国家保护正常的宗教活动，但任何人不得利用宗教进行破坏社会秩序、损害公民身体健康、妨碍国家教育制度的活动。
4、人身自由权（1）人身自由不受非法逮捕、拘禁、搜查和侵犯。
这是我们能够自由行动、自主生活的基础。
（2）人格尊严不受侵犯包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。
我们要尊重他人的人格尊严，同时也要维护自己的人格尊严。
（3）住宅不受侵犯禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
家是我们最私密和安全的地方，法律保护我们的住宅不被随意侵犯。
5、监督权包括批评权、建议权、申诉权、控告权、检举权等。
当我们发现国家机关及其工作人员的工作存在问题时，可以通过合法途径提出批评和建议，维护国家和人民的利益。
举例说明公民的权利和义务的关系举实例！有关权利与义务的案例举例说明公民的权利和义务的关系。
举实例！法律关系当中没有只承担义务或享受权利的主体”这句话是正确的，即使在债权债务关系中也一样。
比如说，我向你借10元钱，此时我是债权人，你就是债务人。
表面看起来，好象债权人就只享有债权（即权利），而不需要承担义务，但有个先决条件就是这个权利是如何取得的？是因为我根据双方的约定，履行了向你借钱的义务后才取得该权利的。
而且在债权人还要依据诚实信用原则履行一些附随义务，如通知、保管、协助等先契约义务和后契约义务。
权利和义务的意义以及事例第一题：有关权利的知识以及法律确认、保护权利的具体规定（1）什么叫权利？权利，简单地讲就是公民或法人依法享有的行为和享有的权益，这种行为和权益是国家通过宪法和法律予以保障的。
公民有权依法自己去实施某种行为，也有权去要求其他公民和国家机关、社会团体、企事业组织去作或者不作某种行为，从而使本人得到一定的利益或者实现某种愿望。
公民的权利是否行使，取决于公民个人的意愿，公民即可以自由行使权利，也可以选择放弃权利。
公民在行使自己的权利时，他人不得妨碍。
公民的权利受国家宪法和法律保障。
国家在公民的权利遭受阻扰或侵害时，有责任以强制手段保护和帮助公民实现其权利。
但公民在行使权利时要遵守宪法和法律的规定，不能侵害国家、社会、集体的利益，也不能损害其他公民的合法权利和自由，否则就不能受到法律的保护，甚至还可能因触犯法律而受到相应的法律制裁。
国家规定的公民基本权利（法律确认）（1）年满18周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
（2）公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
（3）公民有宗教信仰自由。
（4）公民的人身自由不受侵犯。
（5）公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
民法典与生活同行婚姻家庭篇文字x一、婚姻家庭的性质婚姻家庭是指由一男一女结成终身夫妻关系，并以其为核心生活在一起的家庭。
婚姻家庭有其独特的性质，既是父母子女血缘关系感情的深厚结合和表达，又是夫妻之间的爱情和互相尊重的精神家庭，也是国家法律制度保护的有机社会关系。
二、婚姻家庭的权利义务1、夫妻应当尊重彼此，互相扶助，共同承担家庭的责任。
2、夫妻双方应当保护彼此的身心健康，和睦相处，不得侮辱、欺凌或者殴打对方，不得以任何理由外遇或者脱离婚姻家庭。
3、夫妻一方不得以未经另一方同意，做出影响另一方的教育、活动、工作的决定，不得以未经另一方同意，占有或者支配对方的财产。
4、夫妻一方要尊重另一方的家庭、朋友、亲戚和父母，不得损害另一方家人的名誉和权利。
5、夫妻一方应当积极经济支持家庭的日常生活，促进家庭的生活水平，支付家庭的生活费用，维护家庭的和睦稳定。
6、夫妻双方应当合作培养后代，维护子女的利益，依法履行家庭义务，保护子女获得正当的社会关照。
三、离婚家庭的现状和保护离婚家庭具有自身的特点，失去婚姻家庭保障的父母和子女尤其需要法律制度的保护，以避免政府干涉的空间变小，确保受影响家庭有序运行。
1、关于家庭财产的调整和分配。
应制定公平的分割机制，比如离婚前双方共同拥有的财产，要公平分配；关于离婚家庭的子女，法律规定要着重强调父母的抚养义务，如果父母离婚后不能共同抚养子女，也应当做出公平合理的安排。
2、关于离婚家庭的支持和保护。
法律规定要对离婚家庭进行综合的社会服务，以保障其合理的经济利益；为了确保离婚家庭的正常运行，应当完善相关的政策，如政府补助等；另外，法律也应当对离婚家庭的政治权利予以保障，确保每个离婚家庭都能充分发挥自己的民主政治权利。
四、其他婚姻家庭的问题1、关于第三方的干涉。
第三者参与婚姻家庭的行为，会严重影响到夫妻感情的发展，破坏婚姻家庭的正常稳定，法律规定要对第三方的干涉行为予以严厉的惩罚。
2、关于婚外恋的处理。
2019中考归类第四课公民义务一、选择题1.【2019·山东德州】右边漫画给我们的启示，错误的是A.要重信用、守合同，积极践行契约精神B.在履行合同过程中，要严格按法律规定和当事人的约定行使权利履行义务，不擅自毁约C.合同是当事人之间的法律，要自觉履行D.口头约定的合同，可以随意取消2．【2019·广西贵港市】有识之士认为：机动车“礼让斑马线”行动要从“礼让”向“理让”转变，不仅要规范机动车避让行人，更要倡导行人与机动车互相避让，违法行走的路人，不应在“礼让斑马线”的范围。
这一观点强调了公民①在法律面前一律平等②行使的权利和履行的义务是相同的③要坚持权利与义务相统一④必须在法律的范围内行使政治权利A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④3.【2019·云南昆明】下图漫画启示我们A.要坚持权利和义务相统一B.权利和义务是可以分割的C.权利和义务是完全对等的D.权利和义务可以互相取代4.【2019·重庆】张洋生活在一个和谐的家庭，以下是他家最近发生的几件事其中涉及公民基本义务的是（）①张洋的哥哥应征报名参军②张洋的妈妈报名参加迷你马拉松比赛③张洋的爸爸新购一辆小汽车，依法缴纳购置税④张洋的爷爷新买的电视机有质量问题，找商家调换A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④5.【2019·广东】2019年4月11日，教育部发布《禁止妨碍义务教育实施的若干规定》，要求坚决纠正妨碍儿童、少年接受义务教育的行为。
下列行为应予以纠正的是（）①某校用课余时间开设民乐兴趣班②培训机构招收7周岁儿童开设全日制“私塾班”③七年级的林楠退学到校外全日制培训机构学习④八年级的李晴积极准备参加“出彩中国人”节目A.①②B.①③C.②③D.②④6.【2019·安徽】依法治国基本方略的实施有赖于每个公民的参与。
以下公民的做法体现这一要求的是( )A.范某开了一家餐馆,不申报纳税B.刘某应征人伍后,以各种理由逃避服兵役C张某在网上发帖,诋毁救火英雄 D.杨某发现某可疑潜航探测器后,及时报告7.【2019·江苏宿迁】江苏连云港人，民兵王继才是2018年度感动中国人物，他舍小家为大家，守岛32年，在平凡的岗位上无怨无悔的坚守和付出，为祖国海防事业献出了宝贵的生命、据此完成6﹣7题作为公民，王继才履行的基本义务有（）①依法服兵役②维护国家利益③维护国家安全④维护民族团结A．②③④B．①②④C．①②③D．①③④8.【2019年湖南省湘西州】8．我国宪法规定：“中华人民共和国公民有维护全国各民族团结的义务。
初二教课方案（ 15 ）——初中政治第三册教课方案_八年级政治教课方案遇到非法损害要依照法定程序，保护自己合法权益马文伶北京55中6月 23日播出教课纲要：同学们好 !今日我们来学习初二政治第十五课最后一部分内容。
这部分内容在课本的第111 至 115 页。
题目是“遇到非法损害要依照法定程序保护自己合法权益”。
上一节课我们学习了“公民遇到非法损害要用法律武器、依赖执法机关保护自己合法权益”。
这两部分知识是并列的，希望经过学习使我们清楚地知道如何依法保护自己权益。
在我国，公民依法保护自己权益，离不开公、检、法三大执法机关。
即公安机关、人民检察院和人民法院。
同学们应认识这三大执法机关的现任最高领导：“打官司”这个词在中国人的内心老是听起来让人不太舒畅。
应当说没有人希望、愿意打官司。
但是，我们身为社会中的人，一个人在不一样的场合有不一样的多种身份，人与人、人与事之间总会有各种各种的联系，当发生了不快乐的矛盾或纠葛，能够运用法律武器，更为主动地保护自己的合法权益是每一个公民权益。
社会矛盾的解决方式往常有三种：一是当事人自决 (即俗称的“私了”)；二是经过民间机构解决(如花费者协会等一些仲裁机构)；三是诉讼。
即国家审讯机关作为解决纠葛的第三方，在两方当事人参加下，依照法定程序进行的解决纠葛的活动。
详细解说诉讼这个词的含义是这样的：诉讼俗称“打官司”是解决社会矛盾的重要形式。
诉：在此的含义为“指控”；讼：此处的含义是“在法庭上争论是非黑白”依据诉讼的内容，我们能够把诉讼法分为三种：一是刑事诉讼法，俗称“官告民”的法；二是民事诉讼法，俗称“民告民”的法；三是行政诉讼法，俗称“民告官”的法。
这三大法属于程序法。
程序法是与实体法相对而言的。
我们前面学过的刑法、民法、经济法、劳动法、继承法、行政法等是实体法。
诉讼法与实体法的关系是形式与内容的关系，实体法只有经过程序法才能得以完好地实现。
三大程序法相对应的法律程序分别是刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼。
初中道德与法制权利与义务知识点汇总道德与法制是社会生活中不可或缺的两个方面，其包含的权利与义务知识点也是我们在初中阶段需要学习的重要内容。
下面将总结一些初中道德与法制的权利与义务知识点。
一、公民的基本权利1. 人身权利：人身权利是指每个公民享有的尊重和保护个人尊严、自由、安全的权利。
包括生命权、健康权、自由权等。
2. 民主权利：民主权利是指每个公民参与国家事务管理、表达意见、提出建议的权利。
包括选举权、言论自由、集会结社等。
3. 财产权利：财产权利是指每个公民享有合法财产的所有权和使用权。
同时，国家也规定公民的财产权利受到保护。
4. 平等权利：平等权利是指每个公民在法律面前享有平等地位，不受种族、性别、年龄、宗教等因素的歧视。
二、公民的基本义务1. 遵纪守法：公民有义务遵守国家的法律法规，积极参与社会治理，维护社会秩序和社会安定。
2. 尊重他人权利：公民有义务尊重他人的人身权利、言论自由，不侵犯他人的合法权益。
3. 维护社会公共利益：公民有义务关心社会、国家的大事，积极参与志愿活动，为社会公共利益做出贡献。
4. 参与劳动、学习：公民有义务参与劳动，自觉学习科学文化知识，提升自己的素质。
三、法律的基本原则1. 法律面前人人平等原则：法律面前人人平等，不论身份、地位、财富，所有人都要按照法律规定受到平等对待和保护。
2. 法无禁止即可为原则：法律规定的是禁止的行为，而除法律明确禁止的行为外，人民可以自由地行使权利。
3. 有罪推定原则：被告人在法庭上有权推定为无罪，直至判决有罪。
4. 合法证据原则：法律规定证据必须合法、正当，不能使用非法手段获得证据。
四、重要的法律责任1. 民事责任：民事责任是指违约、侵权等导致他人利益受损的行为所承担的法律责任。
常见的民事责任包括赔偿损失、承担违约责任等。
2. 刑事责任：刑事责任是指犯罪行为所承担的法律责任。
根据不同的犯罪行为，刑事责任可分为轻罪、重罪和特别重罪。
3. 行政责任：行政责任是指公职人员在职责范围内未履行或不当履行职责所承担的法律责任。
我国婚姻法规定的夫妻⼈⾝⽅⾯的权利和义务有哪些
当⼀对热恋的情侣感情升华到⼀定阶段，就会成为夫妻。
那么，夫妻⼈⾝⽅⾯的权利和义务有哪些呢?相信这点很少有⼈了解。
店铺⼩编为您整理相关知识，希望能对您有所帮助。
我国婚姻法规定的夫妻⼈⾝⽅⾯的权利和义务有哪些
⑴夫妻双⽅都有各⽤⾃⼰姓名的权利；
⑵夫妻双⽅都有参加⽣产、⼯作、学习和社会活动的⾃由；
⑶夫妻双⽅都有实⾏计划⽣育的义务。
夫妻间财产⽅⾯的权利与义务有：
⑴夫妻对共同财产有平等的处理权；
⑵夫妻有相互扶养的权利；
⑶夫妻有相互继承遗产的权利。
相关知识：
《中华⼈民共和国民法典》中有关内容的规定
第⼀千零四⼗⼀条【基本原则】婚姻家庭受国家保护。
实⾏婚姻⾃由、⼀夫⼀妻、男⼥平等的婚姻制度。
保护妇⼥、未成年⼈、⽼年⼈、残疾⼈的合法权益。
第⼀千零四⼗⼆条【婚姻家庭的禁⽌性规定】禁⽌包办、买卖婚姻和其他⼲涉婚姻⾃由的⾏为。
禁⽌借婚姻索取财物。
禁⽌重婚。
禁⽌有配偶者与他⼈同居。
禁⽌家庭暴⼒。
禁⽌家庭成员间的虐待和遗弃。
第⼀千零四⼗三条【婚姻家庭的倡导性规定】家庭应当树⽴优良家风，弘扬家庭美德，重视家庭⽂明建设。
夫妻应当互相忠实，互相尊重，互相关爱；家庭成员应当敬⽼爱幼，互相帮助，维护平等、和睦、⽂明的婚姻家庭关系。
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初二公民权利与义务的重要内容归纳公民权利与义务是每个人在社会中应当尊重和履行的重要责任。
在初二的时候，学生们正处在个人成长和社会认知的阶段，了解公民权利与义务的重要内容对他们的成长有着重要的影响。
本文将对初二公民权利与义务的重要内容进行归纳，帮助学生们更好地认识和理解。
一、公民权利公民权利是每个人作为公民所享有的合法权益。
初二学生在日常生活中应当了解并充分行使以下重要公民权利：1. 人身自由权：公民有言论、集会和结社自由的权利，可以自由地表达自己的观点和意愿。
2. 平等权：每个人不论种族、性别、宗教或国籍都应享有平等待遇。
3. 教育权：每个人都有接受教育的机会，且有权选择适合自己的教育方式。
4. 信息权：公民有获取信息和表达意见的权利，也应尊重他人的知识产权和隐私。
5. 政治参与权：公民有参与政治决策和选举的权利，可以为国家和社区的发展贡献自己的力量。
二、公民义务公民义务是每个人应尽的责任和义务，初二学生在日常生活中应当养成以下重要公民义务：1. 尊重法律：作为公民，必须遵守国家和社会的法律法规，不得从事任何违法行为。
2. 文明素养：公民应当遵守社会公德，尊重他人，注重公共场所的卫生和环境保护。
3. 参与公益活动：公民应当积极参与社区和公益组织的活动，帮助他人、关心社会、传递正能量。
4. 爱护公共财物：公民应当爱护公共设施和财物，不随意损坏或浪费资源。
5. 维护社会安全：公民应当积极参与维护社会安全的行动，如参与防火、抢险救灾等活动。
三、权利与义务的平衡权利和义务是相互联系且相互制约的。
初二学生应当认识到，行使权利的同时也需履行相应的义务。
只有在权利与义务的平衡下，个人与社会才能共同发展。
例如，作为公民的人可以行使言论自由的权利，但需要遵守相关法律法规，不得散布虚假信息或进行恶意诽谤；同样地，公民有接受教育的权利，但也应当尊重教师的教学权威，遵守学校的纪律规定。
总结：初二学生要意识到公民权利与义务的重要性，并在日常生活中认真对待。
初中政治知识点整理：公民的基本权利与义务初中政治知识点整理：公民的基本权利与义务1、公民的基本权利：（1）人身权利：人格权和身份权。
人格权分为：①生命健康权；②人身自由权；③人格尊严权：肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权（2）政治权利：选举权与被选举权，监督权，宗教信仰自由，言论自由。
（3）经济权利：财产所有权，继承权，智力成果权，消费者合法权益。
（4）文化权利：受教育权。
2、公民的基本义务：（1）维护国家统一和民族团结的义务。
（2）维护国家安全、荣誉和利益的义务。
（3）爱护公共财物，遵守公共秩序，尊重社会公德的义务。
（4）保守国家秘密的义务。
（5）依法服兵役和参加民兵组织的义务。
（6）成年子女有赡养扶助父母的义务。
（7）依法纳税的义务；3、权利与义务的关系：（1）权利与义务具有一致性。
权利和义务是相对的，每个人在享有权利的同时，必须承担相应的义务。
”没有无义务的权利，也没有无权利的义务。
”（2）公民享有权利必须以履行义务为条件，受义务制约；履行了义务，就享有相应的权利。
（3）权利与义务的关系具体表现在：①合一性：权利就是义务，义务就是权利。
如：受教育。
②对等性：公民所享有的权利，是通过所尽的义务来决定的。
③制约性：公民所享的的权利，要以义务的履行为条件，受义务的制约。
4、权利与义务的一致性对公民的要求：（1）权利和义务的一致性，要求公民增强权利和义务观念，依法行使权利，自觉履行义务。
（2）依法行使权利、自觉履行义务，是公民法律意识的集中体现，每个人都要学法、知法、守法、用法、护法。
（3）那种只享受权利，不履行义务或少履行义务的观点和行为是错误的；5、如何依法行使权利和享有权利：（1）公民在行使权利的时候不得超越法律许可的范围，不得损害国家的、社会的和集体的利益，不能损害其他公民的合法的权益，不能在合法的权益之外谋求非法利益。
（2）公民应当利用法律保护自己所拥有的权利，对于各种侵权行为依法打击，使自己的权利不受侵害，而绝不能逆来顺受、忍气吞声。
公民在家庭中的权利和义务关系教学目标：1、认识父母或子女在家庭关系中的义务2、认识父母或子女未履行家庭关系中的法定义务要受到谴责，要承担法律责任。
3、提高运用所学知识正确判断家庭关系中的违法犯罪现象的能力。
4、明了依法赡养老人的道理，通过开展孝敬父母日等活动，提高赡养父母的意识。
教学重点：子女对父母有赡养的义务。
教学难点：父母子女间权利义务关系的产生。
教学过程：教学内容教师活动学生活动引入新课（放幻灯片1）提问：你们了解自己在家庭中的权利义务吗？思考回答一、父母与子女关系的产生（放幻灯片2）.设问：你家中都有谁？你们怎么结成了父母子女关系？结合自己的情况回答，阅读课文22页，全面认识。
引导学生讨论收养的法律特征并找出有关法律规定谈谈两种情况的共同点。
结合课文讨论回答。
二、父母有抚养、教育和保护未成年子女的义务放歌曲《世上只有妈妈好》（幻灯片3）欣赏歌曲，讲自己妈妈的关心，爸爸的爱护。
展示案例（幻灯片4）思考、讨论，认识父母对未成年子女的抚养是无条件的，对成年子女的抚养是有条件的。
假如父母不履行抚养义务，应怎么办？展示一组漫画（幻灯片5）讲漫画的含义，讨论漫画说明了什么？父母应怎样教育子女。
设想一些危险情节：外出、踢球、打闹说说这时父母会对我们说什么？设想学生受伤害的情节（幻灯片6）谈谈谁该为我们讨回公道？小结：父母对子女的义务填空三、子女对父母有赡养、扶助的义务（幻灯片7）提问子女对父母有没有义务？有什么义务？为什么？引导学生结合课文讨论、认识。
成年子女应该怎样赡养父母呢？结合课文及自己的生活见闻谈谈想法。
（幻灯片8）提问：这两位老人该怎么办？帮他们想想办法。
讨论案情，研究对策，帮老人想办法。
四、小结（幻灯片9）与学生一起总结与老师一起总结。
五、课后行动（幻灯片10）读题听题，思考。
六、轻松一下播放歌曲《常回家看看》欣赏歌曲《常回家看看》附：设计思路1．从学生的生活实际出发导入新课，学生比较感兴趣，易接受，能较快的进入学习境界。
公民权利与义务的内容关系
公民权利是指公民享有的基本权利，包括人权、公民权、政治权利、经济、社会和文化权利等。
公民权利是公民拥有的自由和保障的权益，是国家法律法规赋予公民的权力。
公民义务是指公民应当履行的法律规定的义务，包括遵守法律法规、维护国家安全、参与公共事务、尊重他人权利、维护社会公德等。
公民义务是公民在享有权利的同时应当履行的社会责任和义务。
公民权利与义务之间存在着密切的关系，彼此相辅相成。
公民权利的行使需要建立在公民的义务履行的基础上，而公民义务的履行也为公民权利的保障提供了条件。
首先，公民权利的行使需要公民履行相应的义务。
例如，公民有言论自由的权利，但也要承担言论自由的边界和责任，不能违法或诽谤他人。
公民享有选举权，但也要履行选举的义务，积极参与政治生活。
其次，公民义务的履行为公民权利的实现创造条件。
例如，公民通过积极参与社会公共事务，可以促进社会公平正义，为自己和他人的权利保障提供条件。
公民遵守法律法规，维护社会治安，为社会稳定和公民的生活安全提供保障。
公民权利与义务相辅相成，是公民与国家之间的合作和互动关系。
只有在公民尊重法律、履行义务的前提下，才能获得理应
享有的权利；而只有通过行使权利并履行义务，才能为社会发展和个人幸福作出积极贡献。
八年级上册政治第三单元笔记八年级上册政治第三单元的主题是“权利义务伴我行”。
这个单元主要讲述了公民的权利和义务，以及如何正确行使权利、履行义务。
以下是该单元的笔记：一、权利义务概述1.权利是指由法律或道德规定，人们可以享受的某种权利或利益。
例如，人身自由、受教育权等。
2.义务是指人们必须履行某种责任或行为，以满足法律或道德的要求。
例如，遵守法律、纳税等。
3.权利和义务是相互依存的，没有无权利的义务，也没有无义务的权利。
二、公民的基本权利和义务1.公民是指具有一国国籍并享有该国法律规定的权利和义务的人。
2.我国公民的基本权利包括人身自由、受教育权、选举权和被选举权等。
3.我国公民的基本义务包括遵守法律、纳税、尊重他人权利等。
4.公民在行使权利时，应当遵守法律规定，不得侵犯他人的合法权益。
三、正确行使权利、履行义务1.公民应当了解自己的权利和义务，正确行使权利，积极履行义务。
2.公民在行使权利时，应当尊重他人的权利，不得滥用权利。
3.公民在履行义务时，应当遵守法律规定，不得违反法律要求。
4.公民应当积极维护国家利益和社会公共利益，为社会做出贡献。
四、国家保障公民权利1.国家通过制定法律和政策，保障公民的基本权利和自由。
2.国家通过建立司法保障体系，维护公民的合法权益。
3.国家通过开展普法教育等活动，提高公民的法律意识。
五、公民维护国家安全、荣誉和利益1.公民应当自觉维护国家安全、荣誉和利益。
2.公民应当遵守法律法规，不得从事危害国家安全的行为。
3.公民应当积极参与国家建设和发展，为国家做出贡献。
六、依法行使批评建议权1.公民有权依法行使批评建议权，对国家机关及其工作人员的工作提出批评和建议。
2.公民应当通过合法途径行使批评建议权，不得捏造事实或散布虚假信息。
3.公民应当遵守法律规定，不得侵犯他人的合法权益。
小学思想品德课和初中思想政治课课程标准2002年修订本·八年级采用以例说法等方式,对学生进行法律常识的教育,使他们了解法律在治理国家中的重要作用,知道宪法是国家的根本大法,懂得法律与公民生活的密切关系;逐步培养学生运用法律武器维护国家安全及利益和公民合法权益,依法同违法犯罪作斗争的能力;帮助学生初步形成适应现代社会生活所必需的法律意识,自觉遵守宪法和法律,依法规范自己的行为。
总课时数约ω学时,其中用于开展学生课堂活动和实践活动的时间不少于总课时数的20%。
前言一、教学内容：公民的生活离不开法律。
国家的治理离不开法律。
依法治国是我国的基本国策。
学习法律知识,养成守法习惯。
二、基本要求识记:依法治国是现代社会的重要标志。
活动:结合实例,交流对学习法律常识重要意义的认识。
法律是一种特殊的行为规范一、教学内容：法律和道德都是人们的行为规范。
法律是由国家制定或认可的。
法律由国家强制力保证实施。
法律对全体社会成员具有普遍约束力。
我国社会主义法律与社会主义道德有着密切联系。
要把依法治国与以德治国结合起来。
提高社会成员的道德水平,有助于人们更自觉地遵守法律.二、基本要求——识记：对社会全体成员具有普遍约束力是法律的特征之一。
理解:列举社会生活中的具体事例,表明由国家强制力保证实施是法律的最主要的特征。
活动：谈谈个人对“提高道德水平有助于公民守法、护法”的认识。
依法维护社会公共生活一.教学内容:生活公共生活要有共同的准则,法律确认和维护社会公共生活的准则。
公共秩序主要指机关团体、企事业单位的秩序,公共场所秩序,交通工具上的秩序等。
法律严禁扰乱社会公共秩序的行为。
公共安全是指多数人的生命、健康和公私财产的安全。
法律严禁破坏公共安全的行为。
社会管理秩序是指国家机关对社会的管理活动及秩序。
法律严禁妨害社会管理秩序的行为。
二.基本要求——理解：用“无规矩不成方圆”的古训,说明社会公共生活要有共同的准则。
活动:汇集个人所见所闻,列举扰乱公共秩序的现象,分析其危害,并谈谈对养成守法习惯重要性的认识。
八年级上册思品教案全册备课八年上册思想品德是以加初中学生思想品德教育主要任，帮助学生提高道德素，形成健康的心理品，立法律意，增社会任感等。
俗：“德才兼，以德先” 。
所以，思想品德一程的教育在整个学生的学与展中有着至关重要的作用。
本套教材主要从知、能力、情感度价方面培养学生的健康心理和秀的品德素。
知方面有：了解青少年的身心展特征和促身心展的途径、个体展与社会境的关系、知道基本的法律知、了解法律的基本作用和意等；能力方面有：培养自然、自然、保境的能力等；情感方面有生命、自尊自信、孝敬父母、尊重他人等。
下面，我主要就八年上册的内容来我教材的感受。
八年上册教材主要是交往合作一主，遵循由近到（如从人到朋友到网）、由浅到深（如从交往的象深入到具体方法）的来安排，同，接近，近生活，按学生生活中遇到的了《相相一家人》、《友伴同行》、《我朋友通天下》和《交往新思》四个元。
主要我与他人的关系和交往的具体方法两行了的描述，学生深刻了解自己与周人、朋友、老等密关系，同学会与之正确的相之道。
在本册中，我最喜第九《心有他人天地》，本有“海百川，有容乃大” ；“ 位思考。
与人善” ；“平等尊重你我他”三小。
着重“人关系”介了几种比重要的交往方法，如容。
在我生活中，容是一种境界，是高尚的道德，有的学生存在自我中心、心胸狭隘的心理，缺乏，他人缺乏包容之心。
不善于容、体，就无法适人关系的要求，更无法形成代社会所倡的精神，所以，学生中的，有必要行容教育。
本人也一直得“ 容”是中美德的重要品德之一，学会了容，在生活中很多都会迎刃而解，所以，学生了解容，教会他容得尤重要。
除了容，本介了位思考、尊重他人等交往的“良方”，我将会和他一同深入学并践。
以上就是我八年上册教材的一些浅，望老在以后的工作中多加指，我定虚心学，并希望在以下中得到帮助。
1、堂律是高校堂的关，作初任教初中的我，又面叛逆期的学生，如何掌握好堂律可能是个大，我想是不是有一些特殊方法，望指。
