一二年级图画书

绘本的阅读是高雅的阅读。

精彩的图画，精妙的故事，精巧的设计，精美的印刷……绘本的阅读是高尚的阅读。

人与自然的和谐相处，悲悯胸怀，激发情感……像春天的雨露无声地渗入孩子的心田。

绘本的阅读是高贵的阅读。

去除功利心，与大师对话，就能尽情感受童年的精妙，分享和陶醉穿越时空、跨越文化、直抵心灵的温暖与感动。

”就让孩子的阅读生涯从这高雅、高尚、高贵的绘本阅读起步，让孩子在美轮美奂的绘本中感受阅读的快乐，乃至喜欢阅读。

国际公认绘本是最适合幼儿与低年级孩子阅读的图书，绘本阅读是低年级孩子阅读经历中不可缺少的重要一环。

在此，我推荐以下绘本，供一二年级孩子参考阅读。

1、《一只孤独的乌鸦》推荐理由：《一只孤独的乌鸦（精装）》这个故事讲述的是友情（或者爱情）。

如著名的图画书《黑兔与白兔》一样，传达的是关于爱的细腻情感。

用孩子能接受的方式来表达，而又表达得如此得体自然，只有经典作品才能达到这个高度。

阳光明媚，食物充足，朋友众多，可是彩色乌鸦还是觉得心中空空的，像缺少了什么似的。

他四处寻找，帮助松鼠找到了榛子，帮助人类找到了黄金，还像猫头鹰一样找到一颗星星。

可是他发现这些并不是他所缺少的，最后他找到了一只温柔而美丽的乌鸦，确定这才是他一直要寻找的。

2、《驴小弟变石头》推荐理由：《驴小弟变石头》主要内容：一个雨天，驴小弟捡到一块可以实现他的愿望的魔石。

但是在回家的路上，驴小弟被突然遇到的狮子吓着了，他下意识的想法却带来了意想不到的结果。

他变成了石头。

那么驴小弟后来是如何和他的爸爸妈妈重逢，又是如何变回自己的，这其中充满美丽温馨，还有神奇。

图文生动有趣，这是一本深受各地孩子喜爱的现代经典。

3、《勇气》推荐理由：全书就像一首散文诗，语言优美、琅琅上口，画面鲜活、风趣幽默，非常适合大声朗读和课堂讲述，作者采撷生活中小小的片断，用优美的语言和活泼的画面，教孩子用源源勇气面对未知的下一刻：勇气是骑自行车不装辅助轮，是留下一根棒棒糖明天享用，是向陌生人问好，是勇尝不喜欢的蔬菜……4、《光屁股大犀牛》推荐理由：犀牛那么强大，完全可以自信和从容地生活，微笑着文雅地和所有的动物交朋友，可是它却疑神疑鬼，穷凶极恶。

2022语文课程标准解读及学习心得：走进语文的“图画书”“图画书”在《义务教育课程标准（2022年版）》中出现了3次：一是在“文学阅读与创意表达学习任务群”第一学段“学习内容”第3条：学习儿歌、童话，阅读图画书，体会童真童趣，感受多姿多彩的生活，初步体验文学阅读的乐趣。

二是在“整本书阅读学习任务群”第一学段“学习内容”第1条：阅读富有童趣的图画书等浅易的读物，体会读书的快乐。

三是在“学业质量描述”第一学段中说：“喜欢阅读图画书、儿歌、童话、寓言等。

”这都是在落实第一学段要求：“尝试阅读整本书，用自己喜欢的方式向他人介绍读过的书。

养成爱护图书的习惯。

”图画书（Picture Books），日本叫绘本，这一次课标用了美国“图画书”的说法。

图画书公认的定义是一种独特的儿童文学类型（应该有400多年历史），它不同于我们平时所称的“图画读物”“图画故事”“连环画”“小人书”，同一般带插图的书也不相同。

在图画书中，图画是主体，具有讲述故事的功能，它本身就承担着叙事抒情、表情达意的任务。

而一般故事书中的插图只是使故事更形象直观的辅助手段。

日本图画书研究者松居直也曾用“文+画=带插图的书、文×画=图画书”来说明带插图的书与图画书的区别。

图画书中高质量的图与文，对培养孩子的认知能力、观察能力、沟通能力、想象力、创造力，还有情感发育等等，都有着难以估量的潜移默化的影响。

图画书是最适合孩子阅读的图书形式。

如果家长、老师能有意识地选择一些优秀的图画书和孩子们一起阅读，既有助于帮助孩子建构精神世界，促进心智化发展，又有助于培养孩子良好的道德品质和行为习惯。

善加使用，可以在人的一生中起着奠基的作用。

让孩子尽早接触高水准的图与文，他们就会在听故事中品味绘画艺术，会在欣赏图画中认识文字、理解文学。

这是一种让眼睛享受、让心灵愉悦、让精神提升的美妙体验。

图画书终于走进课程标准，这是值得点赞的。

写到这里，突然想到小学语文教材某主编在全国性的教材培训会上发出的观点，说绘本不利于学生语言发展。

二年级小学生好书推荐图文并茂————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期:经过一年的学校学习，大人们要看一看，孩子是否对语文学习感兴趣，对阅读感兴趣?放学回家,他是更愿意拿起书，还更愿意打开电视？借助拼音他是否能把一个故事的大意把握住，并简单地讲来听听?我们在本年级推荐了三本图画书,但比一年级要深一些,文字量更大一些，有点生字没关系,看看图也能猜出来。

恩德的图画书是典型的德国图画书风格,读完之后你或许能理解德国人为什么如此喜欢沉思。

其他的文字书都是很有趣的,但还不仅仅是有趣,如《了不起的狐狸爸爸》中有多元思考。

☆推荐之一——《比得兔的世界(５册）》英国艺术家比阿特丽克斯·波特(1866-194３)创作的全部图画书作品。

精装本2３册,原始版小开本；合编平装本5册,开本放大，中英文对照。

波特于190２年出版的《比得兔的故事》被誉为现代图画书的“开山之作”,它享誉百年，至今仍在美国常销书榜上位居前列,让一代代的读者痴迷不已。

这个中文版第一次全部引进出版了波特的全部图画书作品,通过阅读这些作品，小读者们收获文学的享受、美的感悟。

读波特的图画书最佳年龄在5－7岁左右,更小的读者可以由大人读给他听,大一些的读者可以自己阅读。

推荐年龄：3－99岁。

☆推荐之二——恩德童话绘本（7册）包括《犟龟》《苍蝇和大象的足球赛》《吃噩梦的小精灵》《光屁股大犀牛》《奥菲利娅的影子剧院》《出走的绒布熊》《月圆夜的传说》７册,前６册是再版。

德国作家米切尔·恩德（1９29—1９9５）是公认的二十世纪最伟大的幻想文学大师。

这7篇童话是他最具影响的经典短篇，各册的绘画均出自名家之手，风格迥异，特色鲜明,与精美的文字相得益彰。

《犟龟》甚至配有曾获施特劳斯奖的著名作曲家专门创作的音乐——“乌龟进行曲”把主人公乌龟陶陶迟缓的脚步和倔强的性格描摹得惟妙惟肖生动有趣。

小学1-3年级学生课外书推荐：《小猪唏哩呼噜》《丑小鸭》《大头儿子和小头爸爸》《七只小羊和狼》《小红帽》《睡前故事》《笨狼的故事》《365夜故事》《365夜儿歌》《格林童话》《安徒生童话》《日记起步》《一千零一夜》《民间故事》《寓言故事》《成语故事》《童话大王》《科幻故事》《木偶奇遇记》《绿野仙踪》《晚安故事》《动物故事》《舒客与贝塔》《天天讲故事》《益智故事》《伊索寓言》《中华美德故事》《中外神话故事》《英雄人物故事》《阿凡提的故事》《中华五千年》《十万个为什么》《昆虫记》《知识童话三百篇》《漫画三字经故事》《世界伟人故事》《少年奇才故事》《中外神童故事》《宝宝成长故事》《中外名人故事》《中外智慧故事》《中外探险故事》《窗边的小豆豆》《创新作文》《同步作文》《汤姆"索亚历险记》《骑鹅旅行记》《爱的教育》《少年儿童百科全书》《海底两万里》《101个科学之谜（系列）》《影响孩子一生的101个经典童话》小学一二年级图画书1、《可爱的鼠小弟》（共12本）推荐理由：该套书故事内容简单、文字较少，画面比较清晰，但构思奇妙、趣味十足。

这套书的每一本封面都有一个彩色单色的边框，空白的上部写着红色的书名，下部中央是一只小老鼠。

进入到正文，则分成了左右对衬的文字页与图画页。

文字页是彩色底白字，而图画面依然保持了那个彩色的边框。

它就好比是一个舞台，铅笔画的鼠小弟、猴子、大象。

一个个鱼贯登台亮相，为我们上演了一幕幕可笑而又温情的话剧。

老师讲述时，可注意到“舞台”的场景。

例如：登台亮相的赏们在一个接一个地不断发生着变化。

鼠小弟站在舞台中央的时候，是那么小，不过是画面十分之一多一点的高度。

而到了大象出场的时候，把整个画面都填满了，头都冲到了绿色的边框外头，让人不免哑然失笑。

一年级的孩子会特别喜欢，并可让孩子回家复述给家长听。

或者是假如他是鼠小弟，碰到书中的情节时，会怎么样想，怎么样做，请孩子试着画一画。

2、《爷爷一定有办法》推荐理由：一块陪伴着孩子成长的魔毯，在经历过一次又一次的“不中用”时，被爷爷灵巧的双手，不断地起死回生，再放光芒。

二年级好书推荐内容简短一、绘本类1.《阿里巴巴与四十大盗》：这本绘本讲述了一个非常有趣的故事：小阿里巴巴经过勇斗四十大盗，拯救了老实人们的生财之路，是一本深受小朋友喜爱的读物。

2.《司汤达奇冒险》：这本绘本讲述了一个故事：南极的司汤达，带领勇敢的海盗们旅行动物园，最后成功地救出了大象莎莎，是一本加深小朋友对友谊、勇气与真诚的温馨故事。

3.《胆小鬼贝贝》：这本绘本讲述了一个可爱的故事：贝贝是一只胆小鬼，但有一天，他勇敢地跟着阿拉莎去探索，走进了不一样的世界，获得了勇气，是一本劝勉小朋友勇敢面对困难的绘本故事。

二、图画书类1.《小猪佩奇的朋友们》：这本图画书让小朋友可以跟着小猪佩奇一起去发现，结交朋友，学习如何与异性友善相处，守护友情，是一本不可多得的儿童教育图画书。

2.《穿越历史探险系列》：这本图画书通过绘本形式，带小朋友走进历史，拉近小朋友与古代文明之间的距离，引发孩子对过去的兴趣，是古代文明的良师。

3.《小马宝莉的房子》：这本图画书让小朋友们可以跟随着小马宝莉一起探索自己的房子，加深小朋友对怎样爱护属于自己的房子的认识，是一本让孩子们了解家庭文化的美好图画书。

三、开心作文类1.《大家悄悄话》：这本开心作文书让孩子们可以用文字和图片来发挥空间描写，创造性地传达出自己的语言文字。

趣味而丰富的文字，可以让作文更深一层的吸引孩子们，帮助他们有意识地开发逻辑思路，乐趣与认知交汇的作文书。

2.《小小情景作文》：这本开心作文书带领孩子们利用多种形象化的材料来描述不同的小小景象，从而培养孩子们对文字表达的熟练掌握，激发孩子们的文字想象力，并且可以提高孩子们的文字表达能力，是一本激发孩子们语言能力的好书。

3.《朗读作文》：这本书注重帮助孩子们培养阅读习惯，学会读写配合，把孩子们熟练掌握朗读、表演和书写能力，让小朋友们在自由发挥的情况下，成功的完成一篇文艺的作文，是一本能够在趣味中进行娱乐学习的书。

低年级绘本推荐阅读书目1、《爷爷一定有办法》2、《小蓝和小黄》3、《云朵面包》4、《老鼠牙医地嗖头》5、《驴小弟变石头》6、《花婆婆》7、《我爸爸》8、《我妈妈》9、《风到哪里去了》10、《女巫温妮》系列11、《胆大包天的睡鼠.胆小如鼠的巨人》12、恐龙的温馨故事3册：《你真好》《我是霸王龙》《你看起来好像很好吃》13、《彩虹色的花》14、《蚯蚓的日记》15、《逃家小兔》16、《霍顿孵蛋》17、《霍顿听见了呼呼声》18、青蛙弗洛格的成长故事系列12册19、《可爱的鼠小弟》系列6本20、《淘气宝宝》系列12本，21、《猜猜我有多爱你》22、《鳄鱼怕怕》23、《莎娜的红毛衣》24、《大风》25、《逃家小兔》26、《月亮，生日快乐》27、《你是特别的，你是最好的》28、《我不困，我不想睡觉》29、《小熊的喷嚏》《小熊散步》《小熊的哈欠》30、《我有友情要出租》31、《神奇校车》《神奇的蓝色水桶》33、《鼹鼠飞上九重天》《鼹鼠的故事》34、《肚子好饿的毛毛虫》35、《莎娜的雪火车》36、《石头汤》37、《神医的故事》38、《魔筷》39、《莎娜的毛衣》40、《一百条裙子》41、《蚂蚁和西瓜》42、《好饿的小白熊》43、《当世界年纪还小的时候》44、《我有友情要出租》45、《小精灵的飞翔梦》46、《活了一万次的猫》47、《鳄鱼怕怕牙医怕怕》48、《獾的礼物》49、《你是特别的，你是最好的》50、《我绝对绝对不吃番茄》51、《驴小弟变石头》52、《棒棒糖小姐》53、《苹果树上的外婆》54、《笨狼的故事》55、《晴天有时下猪》56、《我和小姐姐克拉拉》57、《萤火虫去许愿》58、《一年级大个子和二年级小个子》适合一年级学生阅读的书目一年级新生的课余时间比较多，家长可多鼓励孩子阅读课外书。

比如，吃饭之后，睡觉之前，花半个小时左右完成阅读。

但阅读并不意味着就是阅读漫画一类的消遣读物，事实上，阅读对于培养孩子的阅读兴趣，加强孩子的阅读理解能力，潜移默化地提升孩子的文学鉴赏水准和审美水准，都有着无法估量的效力。

图画书推荐（一、二年级）1、《可爱的鼠小弟》（共12本）推荐理由：该套书故事内容简单、文字较少，画面比较清晰，但构思奇妙、趣味十足。

这套书的每一本封面都有一个彩色单色的边框，空白的上部写着红色的书名，下部中央是一只小老鼠。

进入到正文，则分成了左右对衬的文字页与图画页。

文字页是彩色底白字，而图画面依然保持了那个彩色的边框。

它就好比是一个舞台，铅笔画的鼠小弟、猴子、大象。

一个个鱼贯登台亮相，为我们上演了一幕幕可笑而又温情的话剧。

老师讲述时，可注意到“舞台”的场景。

例如：登台亮相的赏们在一个接一个地不断发生着变化。

鼠小弟站在舞台中央的时候，是那么小，不过是画面十分之一多一点的高度。

而到了大象出场的时候，把整个画面都填满了，头都冲到了绿色的边框外头，让人不免哑然失笑。

一年级的孩子会特别喜欢，并可让孩子回家复述给家长听。

或者是假如他是鼠小弟，碰到书中的情节时，会怎么样想，怎么样做，请孩子试着画一画。

2、《爷爷一定有办法》推荐理由：一块陪伴着孩子成长的魔毯，在经历过一次又一次的“不中用”时，被爷爷灵巧的双手，不断地起死回生，再放光芒。

这是一个极其简单却又意味深长的故事，约瑟却从这个过程中，明白了从无到有的秘密。

老师除了讲述故事本身，还可以让孩子们看一下文字中没有提到的部分：页面下的小老鼠一家，这是不是另一个奇妙的“从无到有”的故事呢？地面上小男孩约瑟和爷爷快乐地生活，地下的小老鼠一家生活得也很快乐。

地下空间的故事没有文字说明，却和地上的故事有着千丝万缕的联系。

你看，约瑟的纽扣不见了，透过石缝，竟然掉到老鼠的世界里，看，有一粒还溅起了一片水花呢！3、《蚯蚓的日记》推荐理由：小蚯蚓文图并用地把他一段时间的感受都写在了日记上。

光是看文字，我们或许不能理解小蚯蚓的一些话，但一看到图画，立刻就会恍然大悟。

这就是图画书的魅力。

另一方面，孩子们往往会觉得日记无从下手，不知如何选材。

带孩子们看这本书的时候，老师可以顺带着指导孩子们如何记录日常生活中的小事。

二年级下册语文阅读书目二年级下册语文阅读书目如下：图画书书目：1.《老鼠牙医生》[美]威廉·史塔克2.《不一样的卡梅拉》[法]克利斯提昂·约里波瓦/文；[法]克利斯提昂·艾利施/图3.《大树，我饶不了你》[日]佐野洋子4.《跑得太快的斑马》[英]珍妮·德斯蒙德5.《老虎来喝下午茶》[英]朱迪斯·克尔6.《黑暗》[美]雷蒙·斯尼奇/文；[加]乔恩·克拉森/图7.《十兄弟》沙永玲/编著；郑明进/图8.《宇宙掉了一颗牙》郭奕臣/文；林小杯/图9.《大鬼小鬼图书馆》幸佳慧/文；杨宛静/图儿童文学书目：1.《蝴蝶·豌豆花》金波/诗歌主编；蔡皋/绘画主编2.《小巴掌童话百篇》张秋生3.《树叶鸟》冰波4.《吕丽娜纯美经典童话·小精灵快递》吕丽娜5.《索尼娅的小秘密》[法]卡特琳·德·拉扎/著；[法]埃里克·加斯泰/绘6.《钢琴小精灵》[德]洛特·金仕可菲/著；[德]薇雷娜·巴尔豪斯/绘7.《跑猪噜噜》[德]乌韦·狄姆8.《小矮人茨威格》[德]阿里·米特古奇9.《牧羊猪》[英]迪克·金-史密斯10.《兔子坡》[美]罗伯特·罗素人文百科书目：1.《来喝水吧》[澳]葛瑞米·贝斯2.《自然图鉴》[日]松冈达英/编；[日]下田智美/文·图3.《你好！世界》[瑞典] 安娜·菲斯克4.《美术馆里遇到的数学》[韩]马仲物5.《都是放屁惹的祸》[法]桑德里娜•迪马•罗依/著,[法]埃马努埃利•乌赛/绘。

推荐适合一二年级孩子看的书一是图画书：《猜猜我有多爱你》、《爷爷一定有办法》、《云朵面包》、《布鲁姆博士系列》、《给我讲故事系列》、《我爸爸》、《我妈妈》、《大卫，不可以》、《奥莉薇》、《阿文的小毯子》、《我喜欢书》、《是谁嗯嗯在我头上》、《鲸鱼》、《亲爱的小鱼》、《月亮，你好吗？》、《妈妈心、妈妈树》、《“可爱的鼠小弟”系列》、《我也可以飞》、《有个性的羊》、《两棵树》、《凯能行》、《小朵朵和胖沃克》、《逃家小兔》《小熊不刷牙》、《青蛙王子历险记》、《鳄鱼怕怕牙医怕怕》、《母鸡萝丝去散步》、《“DVD”绘本系列》、《小公主幼儿成长图画书》、《动物绝对不应该穿衣服》、《恐龙的温馨故事系列》、《“我真棒”幼儿成长图画书》、《彩虹色的花》、《蚂蚁和西瓜》、《达芬奇想飞》、《小象欧利找弟弟》、《小老鼠亚历山大》、《小棕熊的梦》、《小猪闹闹》、《驴小弟变石头》、《蚯蚓的日记》、《艾特熊和赛娜鼠系列》、《庄乐与苏菲系列》、《松鼠先生和月亮》、《小猪的爱情》《比得兔的世界》、《给爸爸的吻》、《苏斯博士双语经典系列》、《我的爸爸叫焦尼》、《三个怪物》、《四个红苹果》、《小猪威利系列》、《月亮狗》、《噼里啪啦系列丛书》、《弗罗拉的花》、《我有友情要出租》、《“无字书棒棒糖卷”丛书》、《德沃夫爷爷的森林小屋》、《小白马》、《风到哪里去了》、《三个强盗》、《月亮，生日快乐》、《阿利的红斗篷》、《“小熊布迪”系列》、《“玛蒂娜”系列》、《聪明豆绘本系列》《长大做个好爷爷》、《我永远爱你》、《爸爸》、《野蔷薇村的故事》、《“兔子帕西一家的奇妙故事丛书》、《洞里洞外的小老鼠》、《查理和萝拉系列》、《派老头和捣乱猫的开心故事系列》、《好居乐农场的趣事”系列》、《不一样的卡梅拉系列》、《爱心树》、《世界经典名家绘本》、《米切尔·恩德的经典绘本系列》、《儿童心灵成长图画书系》、《童趣大师绘本系列》、《绘本图书馆·大师经典系列》、《贝贝熊系列》、《鼹鼠的故事系列》、《一只想当爸爸的熊》、《还有一只羊》、《绘本世界经典童话系列》、《小纽扣的故事系列》、《小兔波力品格养成系列》、《一根羽毛也不能动》《雅各和七个坏蛋》、《一个黑黑、黑黑的故事》、《我绝对绝对不吃番茄》、《维利床下的鬼》、《两棵树》、《小象巴贝尔的故事》、《吃噩梦的小精灵》、《皮皮放屁屁》、《黑兔和白兔》、《是蜗牛开始的！》、《森林中的小老鼠一家》、《一片叶子落下来》、《壁橱里的冒险》、《“怦怦跳”科学图画书》、《一看再看系列》、《庆子绘本》、《每个人都应该知道的100种图画书》、《暖暖心绘本》、《我是小海盗系列》、《无字书系列》……二是桥梁书：《福奶奶的神奇笸箩》和《包子狗和面条儿猫的奇境》[这两本是中国出版的第一套图画书]《森林小城》、《想高飞的猫》、《云端之上》、《不一样的手》、《快乐阶梯阅读/第一至五阶梯（30本1套）》、《花袜子小乌鸦成长故事系列》[8本：全都是我的！全都不许做全都没关系！全都有名字！全都很勇敢！全都去做客！全都别吵了！全都会害怕！]、《我爱阅读丛书》（30本）、《超级冒险王(全14册)》、《保妈妈童话系列》（中国作家写的）、《疯狂学校（6册）》、《蒲公英国际大奖小说系列（共6册）》……三是较厚一点的书：《火鞋与风鞋》、《公猫拿破仑》、《爱心企鹅》、《我和小姐姐克拉拉》、《跑猪噜噜》、《小女巫》、《小幽灵》、《人鸦》、《小鬼儿》、《小水精》、《香草女巫》、《弗朗兹的故事》、《火车老鼠》、《汪汪先生》、《文身狗》、《一百条裙子》、《小女巫训练营（6本）。

适合一二年级学生看的绘本文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-适合一二年级学生看的绘本1、《可爱的鼠小弟》（一套共六本）2、《晴天有时下猪》3、《爷爷一定有办法》4、《猜猜看我有多爱你》5、《我有友情要出租》6、《驴小弟变石头》7、《爱心树》8、《小猪稀里呼噜》9、《小木偶奇遇记》10《我和小姐姐克拉拉》11、《丁丁历险记》12、《好心眼儿巨人》13、《怕痒痒的恐龙》14、《两只羊的故事》15、《石头汤》数学绘本：16、《蜘蛛和糖果店》（统计与概率）17、《谁先吃好吗》（排序）18、《避开恶猫的方法》（图标）19、《一起一起分类病》（分类与组织）20、《小熊一家和吵吵闹闹的怪物们》（复合分类）21、《猜猜看》（概率）22、系列（12册）数与计算：（1）《过去的人们是怎么数数的呢（数数的历史）（2）《插砚岭》（加法和减法）（3）《世界上最帅的猪》（多种数数方法）（4）《鼓鼓和蛋蛋的梦想》（数的合成与分解）（5）《奶奶的红裙子》（部分和整体）（6）《真正的魔法师》（序数）《各国的早餐》（分数）（7）《和邻居亲密相处》（分数）（8）《汪汪的生日排队》（加法和减法）（9）《有想除掉的东西》（减法）（10）《都到我这里来》（10以下加减法）（11）《鸟儿鸟儿飞进来》（乘法）23、规律性与数学应用（9册）（1）《美术馆里遇到数学》（美术与数学）（2）《很特别的音乐故事》（音乐与数学）（3）《燕子，你还记得吗（自然中的规律性）（4）《乱七八糟的魔女之城》（ABC模式）（5）《我和爷爷的建筑之旅》（建筑与数学）图形与空间（6）《阿锤和阿蛋愉快的一天》（空间概念）（7）《吃了魔法药的哈哈阿姨》（图形构成）（8）《寻找消失的爸爸》（平面与立体）（9）《点和线的相遇》（点线面）24、测量（9册）（1）《我家漂亮的尺子》（长度单位和测量）（2）《我的一天》（学看钟表）（3）双胞胎兄弟》（量的守恒）（4）《时间的故事》（时间）（5）《面包公主三姐妹》（测量工具）(6)《都陵村168号》（比较）（7）《公主殿下来的那天》（面积比较）（9）《成为好爸爸》（时间）25、精选图书与绘本（1）《可爱的鼠小弟》（2）《爱心树》（3）《小黑鱼》（4）《石头汤》（5）《壁橱里的冒险》（6）《梦的守护者》（7）《母鸡萝丝去散步》（8）《月亮的味道》（9）《猜猜我有多爱你》（10）《小蓝和小黄》（11）《活了100万次的猫》（12）《大卫，不可以》（13）《无字书》（14）《嘻哈农场》（15）《小威向前冲》（16）《阁楼上的光》（17）《胆小如鼠的巨人胆大包天的睡鼠》（18）《米切尔·恩德童话绘本》（6册）（19）《恐龙的温馨故事绘本》包括《你看起来好像很好吃》《我是霸王龙》（2册）（20）信谊世界精选图画书——《生气汤》（21）信谊世界精选图画书——《逃家小兔》（22）信谊世界精选图画书——《鳄鱼怕怕牙医怕怕》（23）信谊世界精选图画书——《风到哪里去了》（24）信谊世界精选图画书——《要是你给老鼠吃饼干》（25）信谊世界精选图画书——《爷爷一定有办法》（26）信谊世界精选图画书——《雪人》（27）信谊世界精选图画书——《我的名字克丽桑丝美美菊花》（28）信谊世界精选图画书——《月亮，生日快乐》（29）《老鼠牙医地嗖头》（30）《蚯蚓的日记》（31）《獾的礼物》（32）启发精选国际大师名作绘本——《我喜欢书》（33）启发精选世界优秀畅销绘本——《大脚丫跳芭蕾》（34）启发精选世界优秀畅销绘本——《三只小猪的真实故事》（35）启发精选世界优秀畅销绘本——《是谁嗯嗯在我的头上》（36）启发精选世界优秀畅销绘本——《奥莉微》（37）启发精选世界优秀畅销绘本——《我爸爸》（38）启发精选世界优秀畅销绘本——《我妈妈》。

二年级课外知识拓展书籍在二年级学生的学习过程中，课本上的知识只是起点，而拓展书籍则是让他们的知识面更广阔的桥梁。

拓展书籍能够帮助学生开拓思维，增加知识储备，同时培养他们的阅读兴趣和阅读能力。

在这篇文章中，我将介绍几本适合二年级学生的课外知识拓展书籍。

1.《探险家的日记》《探险家的日记》是一本引人入胜的系列图画书，适合小学生阅读。

书中记录了不同探险家的真实故事，内容丰富多样，包括发现新物种、登顶山峰、探索沉船等。

这本书不仅可以培养学生对科学和探索的兴趣，还能激发他们的勇气和冒险精神。

2.《小巴黎梦》《小巴黎梦》是一本以巴黎为主题的绘本，讲述了小猫咪梦见了美丽的巴黎之旅。

书中用简洁的文字和精美的插画展现了巴黎的风貌和文化。

这本书能够帮助学生了解不同国家和城市的特点，培养他们的地理常识，并激发他们对旅行和探索的兴趣。

3.《小五义》《小五义》是二年级学生读不完的那一类拓展书籍。

这是一部寓言故事，以五个动物做主角，通过他们的努力和智慧帮助其他动物解决问题，表达了友爱、宽容和帮助他人的价值观。

这本书既能培养学生的道德观念，又能提高他们的阅读能力和情商。

4.《发明家的故事》《发明家的故事》是一本有趣的科普书籍，介绍了一些伟大的发明家和他们的发明。

书中讲述了他们的创新思维、勇气和毅力，以及他们的发明对世界的影响。

这本书能够激发学生的创造力和探索精神，同时培养他们对科学和发明的兴趣。

5.《世界之最：动植物篇》《世界之最：动植物篇》是一本有趣的百科全书，集结了世界各地最奇特、最巧妙的动植物。

书中插图生动，文字简洁明了，能够帮助学生了解不同动植物的特点和生态环境。

这本书能够培养学生对生物多样性的认识和保护环境的意识。

以上是几本适合二年级学生的课外知识拓展书籍。

通过阅读这些书籍，学生不仅能够拓宽知识面，还能培养阅读兴趣、提高阅读能力，并且激发他们的创造力和探索精神。

家长和老师在选书时可以结合学生的兴趣和年龄特点，适当引导，让他们在阅读中感受到快乐与启发。

二年级学生美术自学的资源推荐在美术的世界里，二年级的小朋友们就像初出茅庐的艺术家，充满了对色彩和形状的好奇。

他们的眼睛对于世界上的每一个细节都充满了惊奇，渴望用他们稚嫩的双手将这些发现转化为自己的作品。

因此，为了帮助这些小艺术家们在自学美术的过程中找到合适的资源，以下几个建议将成为他们创作路上的良师益友。

首先，图画书是二年级学生美术自学的宝贵资源。

这些书籍不仅能激发他们的想象力，还能帮助他们学习基础的绘画技巧。

通过翻阅充满色彩的图画书，小朋友们可以观察到各种形状、色彩的运用，并尝试模仿书中的风格。

例如，《小熊和小兔的画画书》就是一本既富有趣味又具教育意义的图画书，里面的插图简洁而生动，非常适合小朋友们进行临摹和创作。

其次，教育视频也是二年级学生美术自学的重要资源。

现在，许多视频网站上都有针对儿童的艺术教学视频，这些视频通常以简单易懂的方式展示绘画的基本步骤。

比如，通过观看“儿童简易画画教程”系列，小朋友们可以学到如何使用基础的绘画工具和技巧，同时这些视频通常会提供简单的绘画项目，例如画一只小猫或小狗，能够帮助他们逐步掌握绘画技能。

另外，在线绘画游戏也能激发二年级学生的创作欲望。

这些游戏设计有趣且富有互动性，小朋友们可以在游戏中完成各种绘画任务，同时通过游戏的反馈来不断提升自己的绘画技巧。

例如，一些应用程序提供了虚拟画布和多种画笔工具，让孩子们能够在模拟环境中自由创作，这种方式不仅能提高他们的动手能力，还能增强他们的创造力。

除了图书和视频，参加美术工作坊和艺术班也是二年级学生自学美术的好选择。

许多地方的社区中心和教育机构会定期举办儿童艺术课程和工作坊，这些课程通常会教授基本的绘画和手工艺技巧。

通过在这种环境中学习，小朋友们不仅能够接受系统的指导，还能与其他小朋友交流，分享彼此的创作经验，从中汲取灵感和技巧。

此外，互联网资源也不容忽视。

许多网站和博客专门为儿童提供了丰富的美术活动和教程。

网站如“艺术家小天地”提供了各种适合小朋友的艺术活动和项目，例如纸工艺、简单的油画技巧等。

二年级语文我的《第一本图画书》说课稿一、教材分析:《第一本图画书》是鲁教版八年级语文下册第一单元的第一课。

本单元的六篇课文均是名家之作。

它们或追忆作者自己人生道路上的难忘经历，或展示名人、伟人的一个侧面，揭示人生意义。

人文内涵深厚丰富，艺术表达各有特色。

《我的第一本书》是诗人牛汉的一篇随笔。

他的“第一本书”折射出20世纪初中国农村的苦难生活、人间温情和生活乐趣。

学习了这篇课文，可以帮助我们认识生活的底蕴，感悟读书对于人生的意义。

二、学情分析:由于本课所写的内容离今天的学生生活比较遥远，因此我尽量介绍一些关于20世纪初中国农村的的苦难生活，课前也让学生到图书馆、上网或访问老人等形式查找那个时代的情况，以加深对本课所展示的生活景况的理解，借以去想象那个时代人们的学习生活，进而品味生活的苦难对于人生的意义。

另外，本课浅显易懂而又耐人寻味，因此学生读起来比较有兴趣。

三、教学目标:语文课程标准要求:培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯。

能熟练地使用字典、辞典独立识字，会用多种检字方法。

因此我把知识与能力目标定为:体会文中词语的含义。

语文课程标准课程目标中说:在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能，能具体明确文从字顺的表述自己的意思。

因此，我把过程与方法目标定为;用自己的语言复述课文。

欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。

对作品的思想感情倾向，能联系文化背景做出自己的评价。

因此，我把情感、态度价值观目标定为:感悟作者的思想感情。

四、教学重点和难点:在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。

这是初三语文阶段阅读的一个目标。

因此，我把本课重点明确为理解语句含义，复述课文。

联系二十丗纪初的文化背景理解作者对苦难生活的深刻体察和独到感悟，对今天的学生来说，由于不是亲身体验，难度要大点儿，因此，我把难点定为:感悟作者的思想感情。

2022语文课程标准解读及学习心得：图画书整本阅读的学业质量最近买了一套一位大学教授组织编写的《儿童图画书阶梯阅读与评测（1-6年级）》，每本图画书读后都要做一些选择题等。

这样阅读与评测，孩子会喜欢图画书吗？我读了两本，面对那些我非常喜欢的图画书，越发感觉有点不是个滋味。

我不排斥读书做题，关键是给学生什么题。

读《义务教育语文课程标准（2022年版）》，你肯定知道“图画书”将要走进小学一二年级教材了，将成为第一学段“整本书阅读”重要内容。

那一二年级的图画书教学质量，自然要成为重要的话题。

图画书，对于小学老师来说，不该是个陌生的东西。

算一算，图画书走进中国有不少年头了。

尤其这20多年，我国翻译、原创的图画书也有20000多种了。

作为小学语文老师如果对图画书还非常陌生，说明这20多年的你，真的什么书都没有读过了。

如何读图画书？我个人觉得一线老师与学生，无论如何你得有1000本图画书（这些年，多少老师把图画书拍成PPT传播了。

如果你不愿意有纸质的1000本图画书，无论如何得有1000本图画书的PPT。

这个不难！几所学校老师联谊，拍制好共享就可以了！）。

为什么一定要有1000本图画书？如果你爱上图画书，有10000本都不嫌多的！拥有1000本图画书，就是读玩1000个故事，就是读思1000组图画，真正这样读玩了，会有多少收获？大凡实验过的，都知道其好处。

我的外孙女现在28个月，我们从她出生一个月开始读图画书给她听的，因为我们没有停止，所以现在的她，每一天都离不开图画书了。

睡前，她特别有仪式感，她说：“妈妈拿书！爸爸读书！”妈妈、爸爸就会高高兴兴地按照宝贝的指令做。

爸妈读了几本后，爸妈说：“我们有点累了，睡吧！”小宝贝说：“我不累，我还要听。

”爸妈说：“你读给爸妈听可以吗？”小可爱高兴极了，她会拿一本，一页一页地翻着给爸妈讲画了什么，没有想到她增加了很多元素讲述着她的理解。

也许你不相信我所说的，事实就是这样啊！她现在真的能讲很多故事了，还能做对好多有趣的选择题了。

统编教材二年级下册《蜘蛛开店》教
学设计及意图
《蜘蛛开店》是统编教材二年级下册的一本图画书，其内容讲述了蜘蛛开了一家小店，店里出售许多蜘蛛喜欢的东西。

在教学设计方面，可以使用问答练习的方式，让学生回答有关蜘蛛开店的问题，并让学生根据图画给蜘蛛挑选喜欢的东西。

此外，还可以让学生尝试自己画画，画出自己的蜘蛛店。

在意图方面，《蜘蛛开店》这本书的意图是帮助学生了解商店的运作方式，以及如何选择自己喜欢的东西。

通过这本书的学习，学生还可以培养创造力和想象力，并且能够增强对自己的责任感和独立性。

一二年级学生必读课外书目_一二年级学生课外书目推荐理由2《西瓜和蚂蚁》推荐理由：故事简单，富有童趣。

老师在带孩子们阅读时，可以引导注意观察文字中没有的一些细节。

例如蚂蚁爬满西瓜那一页，可以看到各种不同的游戏方法。

《首先有一个苹果》推荐理由：这是一本特别适合一年级孩子的图画书。

数学老师可以借此进行1—10的数字概念教学。

从不断增加的图案中，比较事物之间的数量关系。

最后一页，有些凌乱的画面，可以培养孩子有序数数的习惯。

有序的方法，不仅数学学科会用到，语文学科的作文也会用到描写事物时，从近到远或从远到近有序述说，而不是东一榔头西一锤，甚至是日常生活中也会用到。

回家作业，要一项一项地完成;大扫除，也要一项一项地进行。

用图画书的方式，把有序的思维方法种植在孩子的心灵深处，使他们受益一生。

《莎娜的红毛衣》推荐理由：红毛衣是奶奶亲手织的，可是却太小了。

莎娜很喜欢这件毛衣，于是和朋友们一起开始了一场快乐的游戏。

丰富而大胆的想象，会让孩子们感到轻松的同时，体会到莎娜和朋友间真挚的友谊。

不知道我们孩子的心里，是否也有这样一件浸润着祖辈疼爱的“红毛衣”呢?《出走的绒布熊》推荐理由：一只玩具小熊，怎么活着才有意义?这是一则生命主题教育的故事。

《犟龟》推荐理由：一只从容吃着车前草的小乌龟陶陶慎重地作出了一个决定：去参加狮王28世的婚礼。

于是，她从容地开始了旅途。

其间，有蜘蛛发发的嘲弄，有蜗牛师师的怜悯，还有壁虎茨茨的傲慢命令，这些都没能阻止她从容的脚步。

后来，她遇到了沉浸在悲伤中无法自拔的鸦群，它们告诉陶陶狮王已战死的消息，而这依旧没有让陶陶停住脚步。

终于，陶陶赶上了狮王29世的婚礼!这本图画书，其实是由米切尔恩德短篇小说改编而来的。

书的亮点在于不断出现的乐谱。

音乐老师可以把这些小曲先弹奏录制下来，这样孩子们边听故事，边听配乐。

让孩子们在美好的音乐陪伴下感受那个早晨以及认识小陶陶。

用音乐伴随陶陶踏实的脚步，感受陶陶的执著。