人教版二年级上册数学第五单元测试卷带答案

小学二年级数学上册第五单元测试卷1一、右面的图分别是谁看到的?连一连。

1.2.二、在括号里画“√”。

1.小丽看到的是哪幅图?在下面的括号里画“√”。

2.哪幅图是小鸟看到的?在里画“√”。

哪幅图是大象看到的?在里画“○”。

三、想一想,填一填。

1.它们分别看到的是数字几?2.下面右边的这些图分别是谁看到的?在括号里填上小朋友的名字。

四、谁说得对?对的画“√”。

五、下面四张照片是四个小朋友从不同的位置拍到的,根据照片,把他们的名字填在相应的括号里。

第五单元测试卷1参考答案一、略二、1.()(√) 2.√○三、1.4 5 6 2.小红小军小明四、提示:蜗牛说得对。

五、提示:上面括号填小力,下面的填小玉,左面的填小红,右面的填小芳。

小学二年级数学上册第五单元测试卷2时间：40分钟满分：100分题号一二三四五六总分一、按要求完成下面各题。

(16分)1. 把小朋友看到的打上“√”。

(1)(2)2. 连一连。

(1)下面右边的三幅图分别是谁看到的？(2)下面右边的三幅图分别是谁看到的？二、判断。

(对的画“√”，错的画“×”；每空3分，共24分)1.2.3.4.三、选择。

(将正确答案的序号填在括号里；每题5分，共15分)1. 下面右边的照片是()拍的。

2. 小光看到的是()。

3.看到的是()。

四、填空。

(15分)1. 右边的图各是从大正方体的哪个位置看到的？2. 右边的图分别是从茶叶盒的哪个位置看到的？把相应的序号填在括号里。

3. 下面右边的这四幅图分别是谁看到的？把名字写在()里。

五、计算。

(6分)5×6＝4×3＝5＋5＝3×6＋7＝1×5＝2×6＝4×4＝4×5－3＝2×2＝2＋2＝6×1＝4×6＋29＝六、解决问题。

(24分)1. 乐乐、亮亮、丽丽每人搭了一个下面的组合图形，一共用了多少个? (6分)2. 购物。

一、选择题1．观察下边的物体，图（）是从上面看到的。

A. B. C.2．豆豆从外面看到的是（）。

A. B. C.3．下面的照片是空中看到的公园，房子周围有一个亭子、一片树林。

右图是从（）位置看到的。

A. ①B. ②C. ③D. ④4．图形，从左面看到的是( )。

A. B. C. 5．李霞给奶奶买的一个生日蛋糕，从上面看它的形状是（）A. B. C.6．小明看到的杯子的形状是（）。

A. B. C. D. 7．是天天10岁的生日蛋糕,从前面看它的形状是( )。

A. B. C.8．从箭头所示的方向看过去，看到的图形是( )A. B. C.9．这两幅冰箱图中哪一幅是小朋友“正面平视”观察得到的？( )A. B.10．下面的图形分别是从哪个方向看到的？( )A. 从正面看B. 从侧面看C. 从上面看11．看图回答下面这些图形分别是从哪个方向上看到的？（）A. 从正面看B. 从侧面看C. 从上面看12．哪幅图是在飞机上看到的这座楼房的形状? （）A. B. C.13．哪一幅图是方方看到的（）A. B. C.14．小辉看到的是哪张图片？（）A. B.15．哪一张照片是在房间前面拍摄的?选一选（）A. B.二、填空题16．爸爸给淘气买了个新年礼物，外包装盒是个长方体，做得很漂亮，他想用手机拍张包装盒的照片发给笑笑，他拍照的时候发现一次最多只能拍到________个面。

17．站在不同的位置观察物体，最多能看到________个面。

18．右边三幅图分别是哪三个小朋友看到的?________________________19．下面三张照片分别是在房子的哪一面拍的?________面 ________面 ________面20．下面这三幅图分别是在哪个位置看到的？把位置的编号写在横线上。

________________________21．四个人在动物园为熊猫照像。

小强照的是第________张，姐姐照的是第________张，妈妈照的是第________张，爸爸照的是第________张。

（试卷分析）人教版小学数学二年级数学上册第五单元《观察物体（一）》单元测试（含答案解析）一、选择题1．下面的照片是空中看到的公园，房子周围有一个亭子、一片树林。

右图是从（）位置看到的。

A. ①B. ②C. ③D. ④2．图形，从左面看到的是( )。

A. B. C.3．一堆积木从左面看是，则这堆积木不可能是下列（）。

A. ③B. ①②④C. ①③D. ②④4．哪一个是小红从正上方看到的小轿车的形状？( )A. B. C. 5．这两幅茶杯图哪一幅是从“侧面“观察得到的？( )A. B.6．这两幅茶杯图哪一幅是从“侧面偏上“观察得到的？（）A. B.7．看看这两幅图：哪一幅是远距离所看到的？（）A. B.8．从上面看，看到的形状是（）A. B. C. 9．小兰从正上方看小轿车，看到的形状是（）A. B. C. 10．小辉看到的是哪张图片？（）A. B.11．淘气看到的是哪副图？（）A. B.12．这幅图是谁看到的？（）A. 小红B. 兰兰C. 淘气二、填空题13．如图，从________面看到的形状是，从________面看到的形状是。

14．如下图，是________看到的情景。

15．站在不同的位置观察物体，最多能看到________个面。

16．下面的四幅图分别是在哪个位置看到的?________ 17．下面画了冰箱和洗衣机的正面、侧面．请你认一认，从左往右填一填.(正面填A，侧面填B)________18．动动手，折折看，下面________几幅图形可以折成圆圈中的图形。

19．下图是从不同方向看到的帽子的形状，填上是从哪个方向看到的．________________________20．，你知道他是从哪个方向拍的吗？________ ________ ________三、解答题21．请在所拍摄的照片下面分别写上摄像者位置的编号．22．看一看，填一填．（1）下面三幅图分别是谁看到的？填一填．（2）下面三幅照片分别是谁拍摄的？把他们的编号填在照片下面的括号里．23．小鹏和小丽分别站在一幢大楼的不同方位，请在小鹏看到的大楼图下面画“△”。

第一单元测试卷(满分：100分时间：40分钟)姓名：得分：一、查漏补缺。

(每空1分，共28分)1.要知道物体的长度可以用()来量。

测量图钉或其他比较短的物体，可以用()作单位；测量旗杆或其他比较长的物体，可以用()作单位。

2.15厘米+40厘米=()厘米17米-8米=()米()厘米=1米1米-60厘米=()厘米这个回形针长()厘米。

这支铅笔长()厘米。

4．量一量。

5．在()里填上合适的长度单位。

(填“米”或“厘米”)6．数一数，下面的图形中各有几条线段？7．在○里填上“＞”“＜”或“=”。

二年级数学(上)（人教版）8.1根竹竿长12米，插入水中一截后，露在水面外的部分长4米，水中部分长()米。

二、火眼金睛。

(对的画“√”，错的画“×’’)(10分)1．米和厘米都是长度单位。

() 2．数学课本封面较长的一条边长约20米。

() 3．每条线段都是直的，都可以量出长度。

()4.1米长的铁丝比100厘米长的绳子短。

()5．右图中有2条线段。

()三、珠海拾贝。

(将正确答案的序号填在括号里)(10分)1．下面三条线中，()是线段。

2．比38厘米短10厘米的是()。

①48厘米②38厘米③28厘米3．下图中，测量方法正确的是()。

4．下面长度最接近1米的是()。

①教室的长②一个小朋友伸开两臂的长③一支铅笔的长5．两只小动物各画了一条线段，这两条线段中，()。

①小熊画的长②小兔画的长③一样长四、动手操作我最棒。

(共12分)1．画一条4厘米长的线段。

(2分)2．画一条比下面的线段短3厘米的线段。

(3分)3．小老鼠的新家刚刚建成，为了自己出入方便，它想在家里的粮仓、卧室、厨房和卫生间每两个房间之间修通道。

小老鼠最多能修几条通道呢？请你帮它设计一下吧。

(7分)五、圈出合适的答案。

(16分)六、解决问题。

(共24分)(1)一只山羊比一只鸡高多少厘米？(3分)(2)一只山羊和一只鸡的身高一共是多少米？(3分)2．比身高，请你选一选，填一填。

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】第五单元检测一、想一想,填一填。

1.在没有括号的算式里,只有加、减法或只有乘、除法,都要按()的顺序进行计算。

2.计算42-4×8时,先算(),再算()。

3.把下面每组中的两道算式合并成一道综合算式。

4.唐老鸭文具店有73支铅笔,上午卖了24支,下午卖了26支,还剩()支,列综合算式是()。

5.一本童话书有62页,小雨每天看8页,看了7天后,还剩()页没看。

6.二(1)班有女生13人和男生17人。

如果每5人一组做实验,可以分成()组,列综合算式是()。

7.乐乐在计算“12-÷3”时,弄错了运算顺序,先算减法后算除法了,得数是2。

正确的得数应该是()。

二、按运算顺序计算。

三、在○里填上“>”“<”或“=”。

30-15+9○6×3+667-29-12○67-(29-12)4×(54÷6)○18+8×2 5+35÷5○(25+7)÷44×9÷6○72÷9×2 7×9-18○8×8-19四、先根据下表列出相应的综合算式,再计算。

五、看图列式计算。

1. 2.六、解决问题。

1.暑假里方方体验生活,捡饮料瓶卖,一共挣了40元。

他用自己挣的钱买了一盒彩笔和一个调色盘后,还剩多少钱?2.体育课上,二(1)班同学在做操,每排站9人,站了4排,其中男同学有19人。

女同学有多少人?3.买3盆郁金香和一盆月季花,一共付了35元。

每盆郁金香多少钱?4.如果一辆车一次运6筐,一次运完需要几辆车?参考答案一、1.从左往右2.乘法减法3.70-(34+16)=20(65-50)÷5=318+4×7=464.2373-24-26或73-(24+26)5.66.6(13+17)÷57.10二、48÷6×745-28+3672÷(12-4)=8×7=17+36=72÷8=56=53=913+5×921÷(9÷3)73-(34+28)=13+45=21÷3=73-62=58=7=11三、=<>><=四、80-9×751-(18+25)=80-63=51-43=17=842÷(13-7)(18+36)÷9=42÷6=54÷9=7=6五、1.列式不唯一,如:46+3×9=46+27=73(元)2.(62-14)÷6=48÷6=8(盘)六、1.方法一:40-25-12=15-12=3(元)方法二:40-(25+12)=40-37=3(元)2.列式不唯一,如:9×4-19=36-19=17(人)3.(35-8)÷3=27÷3=9(元)4.(28+14)÷6=42÷6=7(辆)【若缺失公式、图片现象属于系统读取不成功，文档内容齐全完整，请放心下载。

最新人教版二年级数学上册精编单元试卷第五单元检测卷一、认真思考，仔细填空。

(填序号)1.下面右边的三幅图中，看到的是( )，看到的是( )，看到的是( )。

2．看图再填空，长颈鹿看到的图是()，猴子看到的图是()。

3．看到的是图( )；看到的是图( )；看到的是图( )；看到的是图( )。

4．下面右边的三幅图分别是从哪个位置看到的？把相应的序号填在括号里。

()()()5．下面的图形分别是在哪个位置看到的？把相应的序号填在括号里。

()()()6．下面右边的三幅照片分别是在哪个位置拍的？把相应的序号填在括号里。

()()()二、巧思妙断，判断对错。

三、反复比较，择优录取。

(把正确答案的序号填在括号里)1.看到的是图( )。

A. B. C.2．图( )是小女孩看到的。

A. B. C. 3．小兔看到的是图( )。

A. B. C. 4．是( )看到的。

A. B. C. 5．看到的形状是( )。

A. B. C.6．下面下边的三幅照片，图( )是从C号位置拍到的。

A. B. C.7．从某个方向观察一个立体图形，看到的是长方形，这个立体图形是我们学过的，它不可能是( )。

A.长方体B.圆柱C.球8．小朋友看到的形状是( )。

A. B. C.四、开动脑筋，动手连线。

1．每个小朋友看到的分别是哪一幅图？2．下面右边的三幅图分别是谁看到的？3．下面右边的三幅图分别是哪位小朋友看到的？4．下面右边的三幅图分别是从哪个位置看到的？参考答案一、1．②①③2．④②3．④②①③4．③①②5．①③②6．(从左往右)③①②二、小明：×小红：×小丽：√小刚：×三、1.C 2.B 3.B 4.A 5.C 6.B 7.C 8.C四、1. 2.3. 4.。

人教版二年级数学上册全套单元检测卷特别说明：本试卷为最新人教版小学生二年级检测卷全套试卷共24份（含答案）试卷内容如下：1.第一单元使用（1份）2. 第二单元使用（2份）3. 第三单元使用（2份）4. 第四单元使用（2份）5. 第五单元使用（1份）6. 第六单元使用（2份）6. 第七、八单元使用（2份）8. 周培优测试卷（10份）9. 期中检测卷（2份）10. 期末检测卷（2份）第1单元过关检测卷一、填一填。

(每空1分，共20分)1．测量筷子的长度用()作单位，测量床的长度用()作单位。

2．测量物体的长度时，把尺子的刻度0对准物体的()端，物体的()端对着几，物体的长就是几厘米。

3．学生尺上，从刻度0到6是()厘米，从刻度4到12是()厘米。

4．1米＝()厘米300厘米＝()米1米25厘米＝()厘米5.铅笔长（）厘米木条长（）厘米6．估计下面的实物图各长几厘米，再量一量。

估计：()厘米估计：()厘米测量：()厘米测量：()厘米7．在括号里填上“米”或“厘米”。

茶叶盒高25( )打火机长8( )大巴车长10( )回形针长3( )门高2( )二、判断。

(对的画“√”，错的画“×”；每题1分，共5分)1．只要有两个端点的线就是线段。

() 2．一棵大树高18厘米。

() 3．线段可以量出长度。

() 4．100厘米的铁丝比1米的铁丝长。

() 5．1岁的华华的身高有78厘米。

() 三、选择。

(将正确答案的序号填在括号里；每题2分，共10分) 1．()比较接近1厘米。

①1本数学书的厚度②1个文具盒的宽度③1本《新华字典》的厚度2．下图中是线段的有()条。

①2②3③43．如图，测量长度的工具有()种。

4 2 ②3 ③4 4．连接每两个点可以画一条线段，右图可以画()条线段。

①2 ②3 ③45．下面测量长度正确的是()。

四、数一数它们各有几条线段。

(10分)()条()条()条()条()条五、量一量，填一填。

精品数学单元测试卷一、单选题（共10题；共20分）1.从侧面看，看到的是（）.A. B. C.2.下列几何体中，符合要求的是（）A. B. C. D.3.通过下图能画出的图形是（）。

A. B. C.4.从前面、上面、左面看到的形状都是三个正方形的图形是（）。

A. B. C. D.5.如图，水杯从上往下看到的图形是（）。

A. B. C.6.李霞给奶奶买的一个生日蛋糕，从上面看它的形状是（）A. B. C.7.小明看到的杯子的形状是（）。

A. B. C. D.8.( )拍到的照片是正好相反的。

A. 乐乐和甜甜B. 乐乐和小东C. 小东和甜甜9.小文从窗外看到的情景是( )A. B. C.10.上面一栋房子，四个同学从四个方向观察到的分别是:判断一下，下面哪种说法是错误的？( )A. 这座房子有3个窗户，1个门。

B. 这座房子的窗户都在屋子的正面和背面。

C. 门在屋子的正面。

D. 房子的背面有一个窗户。

二、判断题（共8题；共16分）11.从不同方向观察一个物体，看到的形状可能不同。

（）12.在观察物体时，从前面观察与左面观察看到的图形有可能是一样的。

（）13.任何一个物体从不同方向看到的形状不一定是相同的。

（）14.两个人拍同一景点，站在不同的位置所拍到的照片是不同的。

（）15.长颈鹿长得高，它站在同一个位置就可以看到物体所有的面。

（）16.观察物体时，只能从前面和后面观察。

17.看图判断18.把一个文具盒放在桌子上，站在一个位置观察，最多能看到三个面。

（）三、填空题（共6题；共16分）19.不管从哪个方位观察，一次最多只能看到物体不同的________个面．20.图A中有________个小立方体组成；图B中有________个小立方体组成；图C中有________个小立方体组成；图D中有________个小立方体组成。

21.下面的图形是谁看到的？填一填。

________________________22.观察,从________面看到的是,从________面看到的是,从________面看到的是。

《观察物体》说课稿一、说教材1、教材的地位《观察物体》这节课是人教版《义务教育教科书•数学（二年级上册）》第五单元的第一课时。

教材是从学生已有生活经验出发以及已学习了位置知识的基础上，借助于生活中的实物和学生的操作活动进行教学的。

主要帮助学生建立初步的空间观念，发展他们的形象思维，通过一些活动，使学生认识到，从不同的角度观察同一个物体，看到的物体的形状可能是不同的，并让学生初步体会局部与整体的关系，通过这部分内容的教学，不但可以使学生学会从不同的角度观察物体，而且又为以后学习有关几何图形的知识打下坚实的基础。

2、教学目标依照《新课程标准》的要求，结合教材和学生的特点，从知识与技能、过程与方法和情感态度价值观三方面制定以下教学目标：（1）能辨认并能想象从不同位置看到的简单物体的形状。

（2）在探究中，学生掌握全面、正确的观察物体的基本方法，并感受到局部与整体的关系。

（3）通过活动，感受数学与生活的联系，培养学生观察物体的兴趣和热情。

3、教学重点、难点由于小学二年级的学生方位感不强，他们往往前后不分，左右搞错，观察周围的事物也是比较单纯、直观地看表面。

因此，我制定如下教学重点：1、初步体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。

2、辨认简单物体从不同角度观察到的形状，发展学生的空间观念。

教学难点：能在头脑中进行“虚拟地移位”，即假设自己站在某一指定的位置，会看到物体的什么形状。

二、说教法根据二年级学生年龄、心理、认知规律等特点，本节课准备主要采用情境教学的方法和引导探究的方法进行教学。

并运用大量谈话、观察、操作、交流、情景模拟、互动、发现、游戏、多媒体运用等形式辅助教学。

注重从学生已有的经验出发，让学生在问题情境中主动地探究解决问题的方法，真正成为课堂的主人（具体详细在教学程序里说明）。

三、说学法1、说学生本课内容是在学生学习了上下、前后、左右等位置的基础上学习，而且学生平时也在不经意间观察物体，因此学生这节课的内容简单易学，学生也较有兴趣。

人教版小学数学二年级上册第5单元测试卷1考试时间：60分钟满分：100分卷面（3分）。

我能做到书写端正，卷面整洁。

知识技能（76分）一、我会填。

（共33分）1.右图中第（）张照片是乐乐拍到的。

（3分）2.下面右边的两幅图中，男孩看到的是（），女孩看到的是（）。

（6分）3.下面右边的图形分别是谁看到的？将名字填在对应的括号里。

（12分）4.下面右边的三张照片分别是在哪个位置拍的？（把相应的序号填在括号里）（12分）二、我会选。

（把正确答案的序号填在括号里）（16分）1.无论从什么角度看，看到的图形都是一样的是（）。

2.从M处观察下面右图，看到的图形是。

3.小猫看到的图形是。

4.哪两种小动物看到的图形是一样的？三、我会连。

（共27分）1.下面右边的图形分别是哪只小动物看到的？连一连。

（6分）2.下面右边的四幅图分别是谁看到的？连一连。

（12分）3.下面右边第二行的图形是才才从三个不同的位置观察到的，请将相关联的图形连一连。

（9分）生活应用（24分）四、解决问题。

（共24分）1.元元看到的分别是哪一幅图？在（）里画“√”。

12分2.下面四幅图分别是从哪面看到的？填一填。

（12分）小鹿在运动会上受伤了，小鸟站在树上打电话叫救护车。

一会儿救护车就来了，停在小猴子旁边，小熊在车后面大声喊：“快从这里上。

”他们各自看到了什么？（连一连）（10分）第五单元2 基础巩固一、仔细观察右边图形，选择合适答案。

1.从正面看，看到的图形是（）。

2.从侧面看，看到的图形是（）。

3.从上面看，看到的图形是（）。

二、连一连。

1.2.3.能力提升三、下面的图形都是从物体的哪一面看到的？四、在方格里画出从正面、上面、侧面看到的物体形状。

五、认认看，右边的鸡是哪只鸡的照相底片？请打上“√”。

（）（）（）六、在右面的方格里面从正面、侧面、上面看到的左面物体的形状。

1.2.七、哪幅图是平平看看到？在下面（）里打“√”。

参考答案第五单元观察物体（一）二、1.A 2.C 3.A八、 1.2.3.九、1.正 2.上 3.侧四、略五、（）（）（）六、略七、二年级上册数学单元测试3一、单选题1.你知道下图是从物体的哪面看到的吗?（）A. 前面B. 后面C. 侧面2.看看这两幅图：哪一幅是远距离所看到的？（）A. B.3.仔细观察，小利看到的是（）。

第五单元测试卷（一）一、右面的图分别是谁看到的?连一连。

1.2.二、在括号里画“√”。

1.小丽看到的是哪幅图?在下面的括号里画“√”。

2.哪幅图是小鸟看到的?在里画“√”。

哪幅图是大象看到的?在里画“○”。

三、想一想,填一填。

1.它们分别看到的是数字几?2.下面右边的这些图分别是谁看到的?在括号里填上小朋友的名字。

四、谁说得对?对的画“√”。

五、下面四张照片是四个小朋友从不同的位置拍到的,根据照片,把他们的名字填在相应的括号里。

参考答案一、略二、1.()(√) 2.√○三、1.4 5 6 2.小红小军小明四、提示:蜗牛说得对。

五、提示:上面的括号填小力,下面的填小玉,左面的填小红,右面的填小芳。

最新人教版二年级数学上册期中检测卷班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序第一题第二题第三题第四题第五题第六题第七题总分得分一、我能算得对又快。

(16分)2×5=6×3=4×3=2×3+19=80-3=7+55=6×2=3×3+2=4×6=5×5=4×5=6×6-7=6×5=3×5=87-25=4×2+45=二、想一想,填一填。

(29分)1.铅笔长()厘米橡皮长()厘米2.比56多9的数是(),比82少47的数是()。

3.5+5+5+5=()×()7+7=()×()4.把口诀补充完整。

二三()四()二十四三()十八()得四五五() ()四得八5.两个乘数都是6,积是();两个加数都是5,和是()。

6.把6+6+6-4改写成乘减算式是()。

7.在括号里填厘米或米。

8.左图中,有()条线段,有()个直角。

9.在括号里填上合适的数。

37+()=53 4×()=24 65-()=38 ()×5=1080-()=63()×()=12三、用竖式计算。

二年级上学期数学第五单元测试题一、单选题1.小文从窗外看到的情景是( )A. B. C.2.这两幅冰箱图中哪一幅是小朋友“正面平视”观察得到的？( )A. B.3.仔细观察，小利看到的是（）.A. B. C.二、判断题4.从不同的方向看一个物体，看到的形状可能不同.5.在观察物体时，从前面观察与左面观察看到的图形有可能是一样的.（）6.任何一个物体从不同方向看到的形状不一定是相同的.三、填空题7.下图是观察者在________位置看到的.8.下面两幅图分别是从哪一面看到的?________________9.下面的照片是谁照的？________________________________10.是小明看到的画“√”，是小光看到的画“△”，是小文看到的画“○”.________ ________ ________四、计算题11.请你画出羽毛球从上面、正面、侧面看到的形状.五、解答题12.请你连一连，下面分别是谁看到的？13.下面的图分别是谁看到的?六、综合题14.看图回答.（1）哪幅图是小文看到的？（）A. B.（2）这幅图是小亮站在________号位置观察到的.答案与解析一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】根据分析可知，小文从窗外看到的情景是：故答案为：C.【分析】观察图可知，小文从窗外看到小女孩的背影及桌子，桌子在小女孩的右边，据此解答.2.【答案】B【解析】【解答】解：“正面平视”只能看到冰箱的前面，因此看到的是B图.故答案为：B【分析】平视一个物体只能看到一个面，斜视最多会看到物体的3个面，由此根据冰箱的特征确定看到的图形即可.3.【答案】B【解析】【解答】小利在电视机的左边，看到的是，故答案为：B【分析】由图中可知，小利的位置在电视机的左边，看到的是，即可解答.二、判断题4.【答案】正确【解析】【解答】从不同的方向看一个物体，看到的形状可能不同.【分析】一般的物体，从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的；如果这个物体是正方体，那么从正面、侧面和上面看到的都是一个正方形，即看到的形状一样.5.【答案】正确【解析】【解答】解：在观察物体时，从前面观察与左面观察看到的图形有可能是一样的.故答案为：正确.【分析】比如当这个物体是由2个叠加的正方体组成时，从前面观察是2个正方形并列着，从左面观察也是2个正方形并列着，所以从前面观察与左面观察看到的图形是一样的.比如当这个物体是由3个正方体叠加成2层，下面一层是2个正方体并排、上面一层是1个正方体靠左.从前面观察是有2层正方形，下面一层是2个正方形并排、上面一层是1个正方形靠左；从左面观察是2个正方形并列着；所以从前面观察与左面观察看到的图形是不一样的.6.【答案】正确【解析】【解答】解：任何一个物体从不同方向看到的形状不一定是相同的.原题说法正确.故答案为：正确【分析】从不同的方向观察物体或几何体，观察到的形状可能不同，也可能相同.三、填空题7.【答案】B【解析】【解答】观察可知，是观察者在桌子右边位置看到的.故答案为：B.【分析】从左边观察，小男孩站在桌子的右边，小女孩站在桌子的左边，从右边观察，小男孩站在桌子的左边，小女孩站在桌子的右边，据此判断.8.【答案】上面；正面【解析】【解答】根据分析可得，是从上面观察的；是从正面观察的.故答案为：上面；正面.【分析】从不同的位置观察同一个物体，通常看到的图形是不同的，根据观察到的图形即可判断观察的方位，台灯从上面可以看到一个圆形，从正面看到的是灯罩和支架，据此解答.9.【答案】C；B；A；D【解析】【解答】解：(1)是小猫的正面，是C看到的；(2)猫嘴在右边，是B看到的；(3)看到猫的后面，是A看到的；(4)猫嘴在左边，是D看到的.故答案为：C；B；A；D【分析】先观察小猫的位置，抓住小猫的主要特征，然后根据看到的图形的特征确定是谁看到的即可. 10.【答案】√；△；○【解析】四、计算题11.【答案】解：从上面看是；从正面看是；从侧面看.【解析】【分析】由图中的羽毛球的形状，可以发现，从上面看该羽毛球是由4个半圆组成的像一朵花（含花心）一样的图形，从正面和侧面看都与题干所示图形一样.五、解答题12.【答案】解：【解析】【分析】13.【答案】解：从图形(1)的茶壶嘴可以判断是A看到的；从图形(2)的茶壶把可以判断是C看到的；从图形(3)的壶嘴朝右判断是B看到的；从图形(4)的茶壶嘴向左判断是D看到的，连线如下：【解析】【分析】从不同的位置或方向观察同一个物体时，看到的形状是不同的.判断不同方向茶壶的特征，根据看到的形状确定是从哪个方向看到的即可.六、综合题14.【答案】（1）A（2）①【解析】【解答】解：(1)小文看到男孩在右边，女孩在左边，是图形A；(2)小亮看到男孩的后面，是在①号位置观察到的.故答案为：A；①【分析】从不同的方向观察到的图形的形状是不同的，由此根据观察的位置结合每个人所在的位置确定观察到的图形即可.。

人教版数学二年级上学期第五单元测试一、单选题1.左面是同一只小闹钟从不同角度看到的形状,请你从右面的4只钟里去找是哪一只( )A. AB. BC. CD. D2.下面的图片是从空中看到的颁奖仪式上的场景.下面四幅照片,在①位置上拍摄的是( ).A. B. C. D.3.小辉看到的是哪张图片?( )A. B.二、判断题4.把一个文具盒放在桌子上,站在一个位置观察,最多能看到三个面.5.下图中,小海和小灵看到的一样.6.观察物体时每次最多只能看到它的3个面．三、填空题7.观察同一物体,________不同,看到的________也不相同.8.看图回答.从________面看从________面看从________面看从________面看9.下面的这些图分别是谁看到的,填一填. ________ ________ ________A．B．C．10.小明在游船上连续拍摄到桂林漓江景色的一组照片．下面四幅照片按拍摄时间的先后顺序是：________,________,________,________．四、解答题11.小明在飞机上看到一座亭子,应该是下面哪种形状?(在括号里画上△).( ) ( )12.他们看到的是哪一面?在右边连一连.13.连一连五、综合题14.看图回答问题(1)第一张照片是________拍的.(2)第二张照片是________拍的.(3)第三张照片是________拍的.(4)第四张照片是________拍的.答案与解析一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】根据钟面的形状判断：故答案为：C【分析】观察看到的钟表的特征,重点从钟表的把手、钟表的底座两个方面观察,判断出是哪个钟表即可.2.【答案】B【解析】【解答】解：在①位置上拍摄的是.故答案为：B．【分析】选项A、C是从正面看到的,看到C的位置比A远,即A是站在②看到的,C是站在③看到的,B是站在①看到的,D是站在④看到的,据此解答即可.3.【答案】B【解析】【解答】从不同的位置或方向观察同一个物体时,看到的形状是不同的. 辉看到的图片是,选B.二、判断题4.【答案】正确【解析】【解答】把一个文具盒放在桌子上,站在一个位置观察,最多能看到三个面,此题说法正确.故答案为：正确.【分析】观察长方体或正方体,无论从哪个角度看,最多只能看到物体的三个面：前面、上面和一个侧面,据此即可解答.5.【答案】错误【解析】【解答】小海站在凳子上,看到的是冰箱的顶部,小灵在冰箱的侧面看到的是冰箱的侧面,所以原题说法错误.故答案为：错误【分析】小海站在凳子上,看到的是冰箱的顶部,即；小灵在冰箱的侧面,看到的是冰箱的侧面,即可判断.6.【答案】正确【解析】【解答】解：观察物体时每次最多只能看到它的3个面,所以题干说法正确．故答案为：正确．【分析】通过实际操作可以得出：从不同方向看同一个物体,从左面看最多可以看到它的正面、左面、上面；从右面看最多可以看到它的正面、右面、上面；所以观察物体时每次最多只能看到它的3个面．据此解答即可．三、填空题7.【答案】观察角度；形状【解析】【解答】观察同一个物体,观察角度不同,看到的形状也不相同.【分析】观察同一个物体时,观察的角度不同,那么看到的形状也不相同,锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力.8.【答案】后；左；上；下【解析】【解答】解：第一个图形是飞机的后边,是从后面看到的；第二个图形是飞机的侧面,是从左面看到的；第三个图形是飞机的上面,是从上面看到的；第四个图形是飞机的下面,是从下面看到的.故答案为：后；左；上；下【分析】先观察飞机的位置,注意抓住飞机的主要特征,然后根据看到的图形判断观察的位置即可.9.【答案】C；A；B【解析】10.【答案】4；3；2；1【解析】【解答】解：根据实际景色和拍摄的图片可知,4是先拍的,接着是3,接着是2,最后是1.故答案为：4；3；2；1【分析】先观察上面全景图,小明是从右边向左行驶,因此最右边的照片就是最先拍到的,最左边的照片是最后拍到的.四、解答题11.【答案】 ( △) ( )【解析】解答：小明在飞机看到亭子,应该是从上面看,从上面看到的图像应该是第一个,所以答案是.( △) ( )分析：因为小明是从上面看和物品的形状可以判定.12.【答案】解：如图所示：【解析】【解答】根据小朋友的不同位置,会看到玩具的不同的面．13.【答案】解：A图形是房子的一个门,应该是(2)看到的；B图形能看到两个烟囱和后面的窗户,是后面(1)看到的；连线如下：【解析】【分析】从不同的方向观察物体,看到的图形形状是不相同的.观察房子的特征,结合看到图形的形状判断是从哪个方向观察到的并连线即可.五、综合题14.【答案】(1)小强(2)姐姐(3)妈妈(4)爸爸【解析】【解答】解：(1)第一张照片是小熊的右面,所以是小强拍的；(2)第二张照片是小熊的正面,所以是姐姐拍的；(3)第三张照片是小熊的后面,所以是妈妈拍的；(4)第四张照片是小熊的左面,所以是爸爸拍的. 故答案为：小强；姐姐；妈妈；爸爸.【分析】先由图片确定是从物体的哪个方向拍的,再去找对应的人即可.。

新人教版小学数学二年级数学上册第五单元《观察物体（一）》单元测试卷（答案解析）一、选择题1．从不同方向观察同一个物体，看到的形状（）。

A. 可能不同B. 一定相同C. 一定不同2．下图中，看到的是（）号。

A. B. C. D. 3．从箭头所示的方向看过去，看到的图形是( )A. B. C.4．上面一栋房子，四个同学从四个方向观察到的分别是：判断一下，下面哪种说法是错误的？( )A. 这座房子有3个窗户，1个门。

B. 这座房子的窗户都在屋子的正面和背面。

C. 门在屋子的正面。

D. 房子的背面有一个窗户。

5．哪一个是小红从正上方看到的小轿车的形状？( )A. B. C.6．下面的图形分别是从哪个方向看到的？( )A. 从正面看B. 从侧面看C. 从上面看7．下面的图片是从空中看到的颁奖仪式上的场景。

下面四幅照片，在①位置上拍摄的是（）。

A. B. C. D. 8．某冷饮厅推出新款圣代，如图所示，则它的俯视图为（）A. B. C. D. 9．哪幅图是在飞机上看到的这座楼房的形状? （）A. B. C.10．小兰从正上方看小轿车，看到的形状是（）A. B. C. 11．哪一幅图是方方看到的（）A. B. C. 12．下图小梅看到的汽车的样子是（）。

A. B. C.二、填空题13．是________号看到的; 是________号看到的; 是________号看到的; 是________号看到的。

14．站在不同的位置观察物体，看到的形状________。

15．下面三幅图分别是谁看到的？把他们的编号填在图片下面的横线上。

________________________16．下面的图是从什么方向看到的？(用“右面”“正面”“左面”填写)________________________17．我们的教室．下面这些照片是从哪个角度拍摄的？________________________________________18．观察下面的货架，分别从后面、侧面和上面各是什么形状？从上边看，看到的形状是________从后边看，看到的形状是________从侧边看，看到的形状是________从正边看，看到的形状是________A． B． C． D．19．动动手，折折看，下面________几幅图形可以折成圆圈中的图形。

第一单元测试卷（一）一、填一填。

1.测量铅笔的长度用( )作单位比较合适;测量床的长度用( )作单位比较合适。

2.　油画棒长( )厘米。

3.2米=( )厘米 300厘米=( )米30厘米-6厘米=( )厘米45厘米+20厘米=( )厘米4.甜甜的身高是90厘米,再长( )厘米,她的身高就是1米。

二、辨一辨。

1.下面哪些图形是线段?在下面画“√”。

2.下面图形中各有几条线段?三、在括号里填上合适的长度单位。

四、在里填上“>”“<”或“=”。

1米90厘米 2米200厘米 100厘米1米20厘米1米-80厘米50厘米5米 1米80厘米2米五、做一做。

1.量出下面线段的长度。

2.画一条5厘米长的线段。

六、解决问题。

1.你知道蚯蚓的身体有多长吗?2.有一根绳子,剪去30厘米后,还剩70厘米。

这根绳子原来长多少米?3.小兔子要去外婆家。

(1)分别量出下面每条路的长度。

①号路长( )厘米;②号路长( )厘米。

(2)小兔子走( )号路近些。

4.小动物赛跑。

(1)蜗牛离终点还有多少厘米?(2)蚂蚁比小虫子多爬多少厘米?参考答案一、 1. 厘米　米　2. 6　3　3. 200　3　24　65 4. 10二、 1. (√)　(　)　(　)　(　)　(√) 2. 5　1　10　8三、厘米　米　厘米　厘米　厘米　米　米　米四、 >　=　=　=　<　<五、略六、 1. 15厘米+4厘米=19厘米2. 30厘米+70厘米=100厘米　100厘米=1米3. (1)①4　②5　(2)①4. (1)1米-80厘米=20厘米(2)90厘米-70厘米=20厘米第二单元测试卷（一）一、填一填。

1.列竖式计算加法和减法时,都要把( )对齐,从( )位算起。

2.做加法时,个位相加满( ),要向十位进( );做减法时,个位不够减,要从( )位借1当( )来减。

3.48比30多( ),25比42少( )。

4.比57多13的数是( ),比53少26的数是( )。

人教版二年级数学上册全套单元测试卷（含答案）第一单元达标测试卷一、我会填。

(每空1分，共20分)1．测量笔盒的宽用( ) 作单位，测量教室的长用( )作单位。

2．小学生的两臂长大约1( )，手掌宽大约7( )。

3．线段有( )个端点，直尺上从刻度3到刻度8是( )厘米。

4．钢笔大约( )个长树叶大约( )个长5.铅笔长( )厘米木条长( )厘米木棍长( )厘米钉子长( )厘米6．2米＝( )厘米1米35厘米＝( )厘米400厘米＝( )米160厘米＝( )米( )厘米7．在( )里填上“厘米”或“米”。

楼房高约30( ) 蜜蜂身长约2( ) 马高约2( ) 二、先估一估，再量一量。

(每空1分，共10分)1.2.三、我会比。

(6分)8厘米8米1米96厘米200厘米2米10米100厘米6米60厘米83米38米四、我会画。

(4题4分，其余每题2分，共10分)1．画一条比4厘米短的线段。

2．画一条比3厘米长2厘米的线段。

3．画一条和下面线段同样长的线段。

4．在小兔子左边2厘米处画一根萝卜，右边4厘米处画一朵小花。

五、我会选。

(每题2分，共10分)1．下面三个图形中是线段的是( )。

2．黑板的长大约是( )。

① 40厘米② 4米③15厘米3．笑笑参加短跑比赛用了18秒，她跑完了100( )。

①厘米②元③米4．下面的测量方法正确的是( )。

5．1米长的绳子和100厘米长的铁丝比，( )。

①绳子长②铁丝长③同样长六、我会辨，对的画“√”，错的画“×”。

(每题2分，共10分) 1．10厘米和1米同样长。

( ) 2．小明一拃长20米。

( ) 3．教室门高比1米高。

( ) 4．方桌边，书本的边，黑板的边，圆桌的边都可以看作是线段。

( ) 5．直尺上从刻度1到刻度10的长度是10厘米。

( )七、我会排。

(5分)( )>( )>( )>( )>( )八、蜗牛爬行比赛。

(4，5题每题3分，其余每空1分，共11分)1．每只蜗牛都要爬行________厘米，也就是________米。

新人教版小学数学二年级数学上册第五单元《观察物体（一）》单元测试卷（含答案解析）一、选择题1．豆豆从外面看到的是（）。

A. B. C.2．从侧面看，看到的是（）.A. B. C.3．李霞给奶奶买的一个生日蛋糕，从上面看它的形状是（）A. B. C.4．如图，水杯从上往下看到的图形是（）。

A. B. C.5．从箭头所示的方向看过去，看到的图形是( )A. B. C.6．从上面看，看到的图形是( )。

A. B. C.7．下面的图形分别是从哪个方向看到的？( )A. 从正面看B. 从侧面看C. 从上面看8．从上面看，看到的形状是（）A. B. C.9．看图回答下面这些图形分别是从哪个方向上看到的？（）A. 从正面看B. 从侧面看C. 从上面看10．从左、右4幅图中找出与熊妈妈眼前看到的景象一致的图是（）A. AB. BC. CD. D 11．小兰从正上方看小轿车，看到的形状是（）A. B. C.12．下图小梅看到的汽车的样子是（）。

A. B. C.二、填空题13．下面的图分别是谁看到的?把序号填在相应的横线上。

________________________14．夜晚，人与路灯之间的距离越近，人的影子越________，人与路灯的距离越远，人的影子越________．（填“长”或“短”）15．小男孩看到的图形是________，小女孩看到的图形是________。

A.B.C.16．我的学校下面这些图，分别是哪个小朋友看到的？________________________17．下面画了冰箱和洗衣机的正面、侧面．请你认一认，从左往右填一填.(正面填A，侧面填B)________ 18．下面的4幅图,分别是钢琴的哪一面?________________________________19．看图回答问题。

________20．拍照，文文和妈妈参加比赛获奖，记者纷纷给它们拍照。

下面3张是谁拍的呢？请写上名字。

人教版二年级数学上册全册试卷（共10套）第1单元测试卷考试时间：60分钟满分：100分卷面（3分）。

我能做到书写端正，卷面整洁。

知识技能（80分）一、我会填。

（每空1分，共21分）1.量课本的长一般用（）作单位，量教室的长一般用（）作单位。

2.在括号里写出所量物体的长度。

3.厘米刻度尺上从刻度“0”到刻度“4”的距离是（）厘米，从刻度“3”到刻度“10”的距离是（）厘米。

4.在括号里填上合适的长度单位。

5.在里填上“>”“<”或“=”。

6.一根跳绳比1米（）（填“长”或“短”）；小学生手掌比10厘米（）（填“宽”或“窄”）。

二、我会判。

（共14分）1.下列说法正确吗？（正确的画“√”，错误的画“×”）（5分）（1）学校操场的跑道长100厘米。

（）（2）1米的线段比100厘米的线段长。

（）（3）小学生一步大约可以走50厘米。

（）（4）断了的刻度尺无法测量物体的长度。

（）（5）方桌的边、圆桌的边、书的边、黑板的边都可以看成线段。

（）2.谁量得对？（对的画“√”，错的画“×”）（4分）3.下面的图形中，哪些是线段？是线段的在里画“√”。

（5分）三、我会选。

（把正确答案的序号填在括号里）（6分）1.下面的物体中，（）的高度最接近1米。

①保温杯②饮水机③大树2.一个高10厘米，（）个摞起来高1米。

①11 ②10 ③53.现有甲、乙、丙三根细绳，甲长7米，乙长7厘米，丙长70厘米，（）最长。

①甲②乙③丙4.要画一条7厘米长的线段，下列画法中描述错误的是（）。

①从刻度尺的刻度“1”画到刻度“7”②从刻度尺的刻度“0”画到刻度“7”③从刻度尺的刻度“2”画到刻度“9”5.门高约米，小狗高约厘米。

①1 ②2 ③50 ④100四、我会做。

（15分）先数一数下面各图中各有几条线段，再量出这些线段的长度并填空。

五、我会画。

（共12分）1.画一条和下面同样长的线段。

（3分）2.画一条比7厘米短2厘米的线段。