标准日本语第47课笔记

早安日语 47课【早安日语】第47讲【単語】01.ちこく遅刻迟到02.タバコたばこ煙草香烟03.すう吸う吸04.りゅがく留学留学05.きめる決める决定06.たいふう台風台风07.たべもの食べ物食物08.もう已经09.いっぱい满满的量词时：(一杯)10.これから今后从现在开始11.ぶっか物価物价12.なる成る成为变成13.おと音声音（物体发出的声音）14.さく咲く (花)开15.まんが漫画漫画16.さけ酒日本酒17.エレベーター电梯18.おしゃべり御喋り聊天.闲聊19.おかしお菓子点心.糕点20.はやく早く快、早21.～ちゅう ~中正在~（动作）中22.パーティー派对; 舞会23.らいねん来年明年24.けっこん結婚结婚25.しょうらい将来将来26.ゆき雪雪27.ふる降る下(雨、雪等)28.テスト test 考试29.げんき元気健康、身体好、快乐30.うみ海海31.きたない汚い肮脏32.えらい偉い伟大了不起33.あつい熱い--暑い34.ぎゅうにゅう牛乳牛奶35.みじかい短い短的36.かみのけ髪の毛头发37.しゃない車内车里38.たいせつ大切重要、珍稀39.としより年寄り老年人40.かんたん簡単简单41.せつめい説明说明42.まじめ真面目认真43.かたづける片付ける整理44.たいへん大変够呛、不得了45.ふとる太る胖46.こんや今夜今天晚上47.ほし星星星48.かびん花瓶花瓶49.おく置く放、置50.かべ壁墙壁51.え絵图画52.かける掛ける挂（花费）53.まど窓窗户54.あける開ける打开55.～だい ~~台 --台56.ホテル酒店57.よやく予約預約; 預訂58.ビール啤酒59.ひやす冷やす使凉; 冰镇60.さら皿碟子、盘子61.テーブル桌子、餐桌62.ならべる並べる排列、摆63.しまる閉まる关闭64.かりる借りる（东西）借进来65.おんなのこ女の子女孩子66.きょうかしょ教科書教科书67.かいわ会話会话68.このごろこの頃最近; 近來69.ねだん値段价钱70.だいすき大好き很喜歡; 最喜愛71.もうすぐ即将、立刻72.すいか西瓜西瓜73.きせつ季節季节74.あめ雨雨【宿題】请写出以下单词的反意词1)きたない汚い--------------2)あつい熱い--暑い----------3)あける開ける---------------4)かんたん簡単----------------5)みじかい短い---------------- 查字典吧.答案就不写了: )汚いーーーきれい熱いーーー冷たい開けるーーー閉める簡単ーーー複雑短いーーー長い1)きたない汚い--------------きれい2)あつい熱い--暑い----------冷たい－寒い3)あける開ける---------------閉める4)かんたん簡単----------------複雑5)みじかい短い----------------長い。

1 课堂笔记2 第２５課これは明日会議で使う資料です。

(4)第２６課自転車に二人で乗るのは危ないです (5)第２７課子供の時，大きな地震がありました (6)第２８課馬さんは私に地図をくれました (7)第２９課電気を消せ (8)第３０課もう１１時だから寝よう (10)第３１課このボタンを押す，電源が入ります (12)第３２課今度の日曜日に遊園地へ行くつもりです (14)第３３課電車が急に止まりました (16)第３４課壁にカレンダーが掛けてあります。

(18)第３５課明日雨が降ったら，マラソン大会は中止です。

(20)第３６課遅くなって，すみません。

(22)第３７課優勝すれば，オリンピックに参加することができます。

(24)第３８課戴さんは英語が話せます。

(27)第３９課眼鏡をかけて本を読みます。

(29)第４０課これから友達と食事に行くところです。

(31)34 第２５課これは明日会議で使う資料です。

一、动词做定语（定语句）a)動詞連体形（～する/～している/した）●例：明日旅行に行く人が手を挙げて下さい。

これは先週読んだ小説（しょうせつ）です。

あのコーヒーを飲んでいる人は誰ですか。

毎朝ここでラジオ体操をしている人はうちのおばあさんです。

あの寝ている人はうちの子です。

着物（きもの）を着た女性は私の先生です。

（短暂性动词过去式作定语，表示状态）あの眼鏡をかけた人は兄（あに）です。

●注：1、动词作定语句一般用简体；2、定语句的小句主语用“が”或“の”。

定语句可以做主语、宾语、谓语及对象语例：これは李さんがくれたプレゼントです。

あの背が高い人は姉（あね）です。

二、に或から（根据后面的动词决定）に：接受者和发出者；から：发出者●例：友達に手紙を書きました。

友達から/に手紙を貰（もら）いました。

友達から/にお金を借りました。

友達にお金を貸しました。

三、形容词、形容动词作定语（定语句）a)形容词：～い＋体言形容动词：词干＋な＋体言●例：値段が高いかばんが好きです。

第４７課鈴木先生がおっしゃいました一．敬语的体系：1．尊敬语：日语是一种重视心理的语言，所以，敬语的体系比较复杂，使用敬语是讲话人对自己所提到的人表示特别尊敬。

在一般会话中，通常在表示人物或属于这个人的某一事物的名词前加“お”、“ご”。

例如：あなたのお父さんのご意見はどうですか。

父の意見は大賛成です。

当讲话人想对某人尊敬时，谓语动词要采用敬语形式。

常用的是：（1）被语态形式；（2）用“お”或“ご”+動詞連用形+になる。

例：田中さんが毎日日記を書きます。

（１）田中さんが毎日日記を書かれます。

（２）田中さんが毎日日記をお書きになります。

あの人は何を研究していますか。

（１）あの人は何を研究されていますか。

（２）あの人は何をご研究になっていますか。

然而，在日常会话中经常使用敬语词，现在已经成为固定的说法。

例：行きます、来ます、います的敬语是いらっしゃいます、おいでになります言います的敬语是おっしゃいます見ます的敬语是ごらんになります2．自谦语：讲话人不仅可以用上述的尊敬形式，而且还可以用表示谦让的动词叙述自己和自己周围的人。

这样即表示了自己的谦逊，相应地又尊敬了别人。

常用的形式；お（ご）+動詞連体形+する１．来週きっと知らせます来週きっとお知らせます２．この問題について、どう答えていいか、分かりませんこの問題について、どうお答えしていいか、分かりません３．説明しますご説明しますお（ご）+動詞連体形+くださいよろしくお伝えくださいお読みくださいご質問ください日常会话中一些固定说法：言います→申します行きます（来ます）→参りますします→いたします敬语句与被动句的区别：１．先生が見つけられました先生に見つけられました２．あの人はこの事を知られましたこの事はあの人に知られました文法説明：１．疑問詞+も-----否定式∕全部否定何もありません何も食べません誰もいませんどこへも行きません２．疑問詞+でも------肯定式∕全部肯定何でも食べます誰でも分かります３．たとえ（たとい）------ても（でも）∕即使------也----。

【基础语法从头学】新标日初级上册第1课～は～です1.现在肯定时：判断句，表示前者是后者。

例：私は留学生です。

2.将来肯定时：所描述的情况是确定事实。

例：明日は日曜日です。

～は～ではありません1.现在否定时：表示说话人在说话所描述的“前者不是后者”。

例：私は留学生ではありません。

2.将来否定时：所描述的是将来的，但不受说话人主观意志或客观环境影响的具有否定意义的情况。

例：明日は金曜日ではありません。

～は～ですか一般疑问句~~什么是什么吗？例：王さんは日本人ですか。

回答通常用「はい」肯定，「いいえ」否定来起句。

例：王さんは留学生ですか。

はい、そうです¥いいえ、ちがいます。

～の～1.前者包含后者，是后者的拥有者。

例：王さんは東京大学の留学生です。

2.表示前者是后者的具体内容。

例：これは英語の新聞ではありません。

これは日本語の雑誌です。

3.表示前者是后者的出处。

例：あれは日本の車です。

作业（任选1或2都可以~）：1.用以上四个语法点分别造一个句子~2.朗读以上例句。

【基础语法从头学】新标日初级上册第2课これ/それ/あれは～ですこれ/それ/あれ/どれ：（事物性指示代词，一般用于指代物或事）这个/那个/那个/哪个。

これ距离说话人近，听话人远的物体。

それ距离说话人远，听话人近的物体。

あれ距离说话人和听话人都远的物体。

どれ询问哪个？だれですか。

/何ですか。

出现针对性的特殊疑问词的疑问句叫做特殊疑问句，句末仍要用「か」来表示疑问。

回答针对特殊疑问词作出相应具体回答即可。

例1：これは何ですか。

——それは本です。

例2：あの人は誰ですか。

——田中さんです。

この/その/あの～は～ですこの/その/あの/どの：（连体词，具体指代内容是由后项连接的体言所决定。

可指代事物、地点、人物、方向等）。

位置关系和これ/それ/あれ/どれ一样。

例1：この本は彼の本です。

例2：あの辞書は英語の辞書です。

どれ/どの在三个以上的事物中，不能确定是哪一个时用的疑问词。

第46課王さんは、今、大学から帰ってきたばかりです。

（１）王さんは、今、大学から帰ってきたばかりです。

３時までに着くかどうか、わかりません。

まだ五月なのに、今日の暑さは、まるで夏のようです。

張さんの服装は清潔で、とても学生らしいです。

（２）去年の今ごろ、王さんも張さんも、まだ日本に来たばかりでした。

最初は、日本での生活になじめるかどうか、とても不安だったそうです。

あれから、ちょうど一年経ちました。

この１年間、二人とも若者らしい、積極的に日本の生活になれようとしたそうです。

今では日本語もすっかり上手になり、言葉だけ聞くと、何年も日本で暮らしている人のようです。

でも、日本に来たばかりのころは、言葉の使い方で、ずいぶん困ったそうです。

日本語には、中国にはない発音の特徴があります。

例えば、「おじさん」と「おじいさん」の区別は、中国人にとって、とても難しいです。

王さんも「びよういん（美容院）」と「びょういん（病院）」を間違えて、笑われたことがあるそうです。

（３）田中：日本に来て、ちょうど一年になりますね。

王：ええ。

今でも、日本に着いた日のことを、覚えています。

まるで、昨日のことのようです。

張：そうですね。

来たばかりのころは、ちゃんと暮らしていけるかどうか、不安でした。

田中：言葉の違う国で暮らすのは、大変でしょう。

王：ええ。

最初は、ずいぶん困りました。

例えば、電話は「かける」で、電報は「打つ」でしょう。

中国語では、どちらも「打」ですよ。

張：私も「ズボンを着る」と言って、注意されたことがあります。

シャツは「着る」と言うのに、スボンは「はく」と言うんですね。

田中：なるほど。

私たちは、普段あたりまえのように使っていますが、確かに不思議ですね。

王：笑われたこともありますけれど、誰かに注意してもらわないと、わかりませんからね。

張：ええ。

一つ一つの経験が、勉強ですよ。

田中：二人とも、そういう積極的なところはいかにも若者らしいですね。

标准日本语初级下册第四十七课本课课文（１）「今日の講義は、これで終わりです。

」と、鈴木先生がおっしゃいました。

鈴木先生は、十一時半ごろ研究室にお戻りになります。

どうぞ、おかけになって、お待ちください。

先生は、先週入院されました。

（２）日本語の特徴の一つに、敬語があります。

例えば、王さんが友達の張さんと話す時には、「張さん、何時に帰りますか。

」「毎朝、サラダを食べますか。

」などと言います。

でも、自分より年上の人や、地位の高い人と話す時には、敬語を使います。

例えば、王さんが、自分の先生と話す時には、「先生、何時にお帰りになりますか。

」「毎朝、サラダを召し上がりますか。

」などと言います。

同じ内容でも、話す相手によって、言葉の使い方が変わるのです。

直接話をする時だけではありません。

年上の人や、地位の高い人のことを、誰かに話す時にも、敬語を使います。

「この辞書は、鈴木先生が貸してくださいました。

」「先生は、今、研究室には、いらっしゃいません。

」などと言います。

（３）王：すみません。

さっき、掲示板を見たんですが、今日の鈴木先生の講義は休講なんですね。

助手：ええ。

先週、交通事故に遭われたんですよ。

今、入院していらっしゃいます。

王：えっ、本当ですか。

助手：はい。

足を骨折されて、大学には、一月ほどおいでになれないそうです。

王：それは、たいへんでしたね。

助手：昨日、お見舞いに行きましたが、何でも召し上がるし、お元気そうでしたよ。

いい休養だと、笑っていらっしゃいました。

王：そうですか。

ほっとしました。

先生にお会いになったら、よろしくお伝えください。

词汇Ⅰ終わり (おわり) (0) [名] 结束，完了おっしゃる (3) [动1] 说 (敬语)研究室 (けんきゅうしつ) (3) [名] 教研室，研究室戻る (もどる) (2) [动1] 回，返かける (2) [动2] 坐入院する (にゅいんする) (0) [动3] 住院敬語 (けいご) (0) [名] 敬语年上 (としうえ) (0) [名] 年长召し上がる (めしあがる) (0) [动1] 吃，尝 (敬语) 相手 (あいて) (3) [名] 对方，对手いらっしゃる (4) [动1] 在，去，来 (敬语)掲示板 (けいじばん) (0) [名] 记事、通知用的布告栏休講 (きゅうこう) (0) [名] 停讲，停课助手 (じょしゅ) (0) [名] 助手交通 (こうつう) (0) [名] 交通遭う (あう) (1) [动1] 遇到骨折する (こっせつする) (0) [动3] 骨折おいでになる (5) [动1] 来，去，在 (敬语)見舞い (みまい) (0) [名] 探视，慰问休養 (きゅうよう) (0) [名] 休养ほっと (0) [副] 放心，松一口气鈴木 (すずき) (0) [专] 铃木 (姓氏)…てくださる词汇Ⅱなさる (2) [动1] 做，干 (敬语)御覧になる (ごらんになる) (5) [动1] 看 (敬语) 胸 (むね) (2) [名] 胸膛腹 (はら) (0) [名] 肚子腰 (こし) (0) [名] 腰肩 (かた) (1) [名] 肩，膀子指 (ゆび) (2) [名] 指头，手指舌 (した) (2) [名] 舌头爪 (つめ) (0) [名] 指甲，趾甲ひじ (2) [名] 肘，胳膊肘儿ひざ (0) [名] 膝盖決める (きめる) (0) [动2] 决定御 (ご) ～课程译文第47课铃木老师说（l）铃木老师说："今天的课就上到这里。

标日初级第47课语法摘要：I.标题：标日初级第47 课语法II.课程概要A.课程目标B.课程内容III.语法详解A.动词的连用形B.形容词的连用形C.形容动词的连用形D.名词、动词、形容词的连体形IV.例句与练习A.例句B.练习V.总结A.本课重点B.学习建议正文：【提纲】I.标题：标日初级第47 课语法II.课程概要A.课程目标：帮助学生掌握动词、形容词、形容动词的连用形和连体形B.课程内容：通过例句和练习，使学生能够正确使用这些形态，并理解它们在句子中的作用III.语法详解A.动词的连用形：动词的连用形表示动作正在进行，用于描述现阶段正在进行的动作。

如：日本語を勉強しています（我正在学习日语）。

B.形容词的连用形：形容词的连用形表示事物具有某种性质或状态，用于描述现阶段的状态。

如：静かです（很安静）。

C.形容动词的连用形：形容动词的连用形表示某种状态或性质，用于描述现阶段的状态。

如：暑いです（很热）。

D.名词、动词、形容词的连体形：名词、动词、形容词的连体形表示它们在句子中的作用，通常作为主语、宾语或其他句子成分。

如：これは本です（这是书）。

IV.例句与练习A.例句：1.私は日本語を勉強しています。

（我正在学习日语。

）2.この本は面白いです。

（这本书很有趣。

）3.先生は教室で授業をしています。

（老师在教室里上课。

）B.练习：1.请用动词的连用形描述你现在正在进行的动作。

2.请用形容词的连用形描述你现在所处环境的状态。

3.请用形容动词的连用形描述你现在的心情或感受。

标日初级第47课语法**标题：探索标日初级第47课的语法奥秘**In the realm of Japanese language learning, Lesson 47 of the Standard Japanese for Beginners series holds a special place. This lesson introduces a range of grammatical structures that are fundamental in building a solid foundation for further language comprehension and expression. Among the highlights of this lesson are the exploration of verb conjugations, particle usages, and sentence patterns that are common in daily conversations.在日语学习的领域中，标日初级系列的第47课占据着特殊的位置。

这一课介绍了一系列基础语法结构，这些结构对于构建进一步理解和表达日语的坚实基础至关重要。

本课的重点包括动词变形、助词用法以及日常对话中常见的句型结构的探讨。

The verb conjugations covered in this lesson are crucial for expressing different tenses, moods, and nuances in Japanese. Learners are introduced to the basic forms of verbs and how they change to reflect past, present, and future actions. Understanding these conjugations is essential for constructing meaningful sentences and engaging in fluent conversations.本课所涵盖的动词变形对于表达日语中的不同时态、语气和细微差别至关重要。

标日初级第47课语法
（实用版）
目录
1.课程概述
2.语法内容
3.语法解析
4.语法练习
5.总结
正文
【课程概述】
标日初级第 47 课语法主要介绍了一些基本的日语语法知识，包括助词、动词变形等内容，对于学习日语的同学来说，掌握这些语法知识是至关重要的。

【语法内容】
本课程的语法内容包括以下几个方面：
1.助词：助词在日语中扮演着非常重要的角色，它们可以帮助我们理解句子的结构和含义。

本课程中介绍了几种常见的助词，如「の」、「は」、「を」、「が」等。

2.动词变形：日语动词在句子中需要根据时态、语态、主语等方面的变化进行变形。

本课程主要介绍了动词的基本变形规则，以及如何根据句子的语境选择正确的动词形式。

【语法解析】
1.助词的用法：在本课程中，我们学习了「の」、「は」、「を」、「が」等助词的基本用法。

例如，「の」用于表示所属关系，「は」用于表示主题，
「を」用于表示动作的对象，「が」用于表示主语等。

2.动词变形的规则：本课程中介绍了动词的基本变形规则，包括动词的时态、语态、主语等方面的变化。

例如，动词的基本形式为「ます」，过去式为「ました」，否定式为「ません」等。

【语法练习】
为了巩固本课程中学到的语法知识，我们可以通过做一些语法练习来提高自己的日语水平。

例如，我们可以根据所给句子，选择正确的助词填空，或者根据句子的语境，选择正确的动词形式等。

【总结】
标日初级第 47 课语法课程为我们介绍了日语中一些基本的语法知识，包括助词和动词变形等内容。