2021届高三广州二模关于蚯蚓甲虫小鸟的寓言故事的语文作文题目及12篇范文

广州市2021届高三二模语文试题及答案广州市2021届高三二模语文试题一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1~5题。

材料一：炎帝出现在世间的时候，大地上的人类已经生育繁多，自然界出产的食物不够吃了，仁爱的炎帝才教人类怎样播种五谷，用自己的劳力来换取生活的资料。

炎帝又叫太阳发出足够的光和热来，使五谷孕育生长，从此人类便不愁衣食，大家感念他的功德，便尊称他做“神农”。

炎帝不但是农业之神，他同时又是医药之神，一种传说是他亲自去尝味了各种各祥的药草，为了尝药，曾在一天当中中过七十次毒。

更有的民间传说说，神农尝百草，最后，尝到一种有剧毒的断肠草，肠子断烂，为民众牺牲了生命。

(摘编自袁珂《中国神话传说》)材料二：近日，我国药学家屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖，她以身试药提炼青萵素的经历，与“神农尝百草”的远古神话不谋而合，为此，本报特别约请神话学专家田兆元教授解读中国神话与“中国梦”。

问：如何看待中国的神话源头与“中国梦”的关系？答：神话是一种人文理想，是珍贵的文化遗产。

中国梦是古老的中国文化理想精神的延续，也是中国神话文化现代性传承发展的体现。

问：(1) ？答：中国神话中的五帝神话，是崇尚道德精神的。

如黄帝与蚩尤大战的神话，叙述了蚩尤侵犯诸候，暴虐天下，而黄帝则相反，是“修德振兵”，为了社会秩序的建立，带领大家击溃了蚩尤暴乱，今天我们强调以德治国，就是这种精神的继承。

古代神话同样是崇尚法治的，如禹的父亲鲧治水不力，就被舜依法处置了。

大禹治水的神话故事，是人类与自然和谐，各民族交流和谐，获得安全的生存空间的伟大故事。

这种伟大的精神与我们今天高铁建设，克服空间障碍，追求世界和谐的奋斗精神是一-致的。

问：(2) ？答：首先，中国神话依然是中华民族文化认同的重要资源，每到清明，我们祭祀黄帝炎帝，体现出对于祖先神灵道德精神的归依。

其次，中华民族勤勉地建设美好世界，大禹治水精神。

高三第五次作文指导——寓言故事类材料作文审题立意学生范文：1.归者，留者，来者（58分）小鸟是归者，离开后带来的是崭新的希望，种下的是未来的种子；蚯蚓是留者，留守时翻出的是全新的土壤，堆出的是希望的温床；甲虫是来者，前往时凭着的是一股改变的勇气，冲出的是贫瘠中的生路。

归者是由外至内的更新，是用回归塑造全新的生活方式。

留者是始终如一的坚守，就是用守护呵护新圣火的土壤。

来者则是天下有我的担当，是用决心冲破陈旧的束缚。

这三者，正是推动社会进步的动力，缺一不可。

归者的离开是为了更好的回归，为了将外部的新鲜血液引入失去生命的社会土壤。

小鸟衔种子而来，就是用新的富有生命力的新事物去激发旧事物中老化的肌体和陈腐的土壤。

耶鲁毕业的大学士秦玥飞，带着一群“海归”留学生发起了乡村公益计划“黑土麦田”，将海外所学播种在中国的乡土，孕育出新的生机。

归者是继往者亦是开来者，在过去的社会基础上，用新的观念与创意去碰撞，最终打破旧有的不合理的体制，使社会的土壤再重新焕发生命力、我们需要归者，需要的是他们带回的创新，以及对原本这片土地的了解与热爱。

来者的前进是为了改变内部的不合理与落后局面，将内部的环境变得适合新事物的产生和成长。

甲虫捧决心而来，就是要用自己的用意与决心改变落后的现状，翻新贫瘠的土壤，让内部的恶性循环终止。

帮助留者，等待归者，他们来得有担当，有气魄，一往无前而义无反顾。

前往乡村支教的乡村教师支月英，拼尽全力坚守大山，在大山与外界之间搭起了沟通的桥梁，改变了乡村中教育落后导致贫穷的死循环。

来者勇毅而笃信。

来者是在内部激发出改变的动力的人。

兼有归者之新，又有留者之毅，增强了社会的造血功能而非简单的输血。

留者的坚守是相信自己所处的土地与社会仍有改变的可能，因此而不悔初心，不离不弃以一己之力为守护原有的社会生态。

留者看似愚笨，实则是鲁迅先生所谓“俯首甘为孺子牛”的坚持。

保留着对自身从事的职业的热爱，对自身所根治的土壤的读心，坚守的手在自己的岗位上。

2021届高考作文模拟题及范文“动物们通过努力改变了土地”作文原题阅读下面的材料,根据要求写作。

(60 分)一片曾经丰饶的土地逐渐变得贫瘠,许多动物陆续离开了这里。

小鸟对蚯蚓说:“我也要走了,你不走吗?”蚯蚓说:“我还是想留在这里。

”小鸟拍拍翅膀,依依不舍地飞走了。

蚯蚓看了看小鸟的背影,继续埋头松土。

甲虫从远方赶来,和蚯蚓一起忙碌起来。

几年之后,小鸟回来了,带着一群伙伴,它们嘴里衔着各种各样的种子。

小鸟惊讶地发现,这片土地已经变得松软，还长出了小草。

蚯蚓说:“你离开的这段时间，甲虫和我一起翻土堆肥,这里渐渐变好了。

”小鸟和伙伴们把种子播撒在大地上。

大地上开满了鲜花,蝴蝶和蜜蜂也来了。

根据上面的材料,结合自己的感受和思考,写一篇文章。

要求：选好角度,确定立意,明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

解题在阅读理解的基础上，运用分析与综合的语文能力对材料进行解析。

切记：要真正理解材料和充分利用好材料，分析和综合的能力很重要。

作文的中心观点一般从对材料的综合性概括中得出，而分论点则可以从对材料分解后的分析中得出。

（一）按不同主体的行为来解析。

本材料为一则寓言故事，故事中的行为主体是多种动物，可对每种动物的行为选择进行分析。

按出场的先后顺序（二）按故事发展的线索来解析。

本材料为一则寓言故事，一般而言，故事都会有自己的情节线，可据此进行分析：这是一道寓言类材料作文题。

故事核心内容：动物们通过努力改变了土地。

核心要素：“动物们”“努力”“土地”。

即使“点”上立意也要注意三个要素的内在关联,不可孤立地谈某一角度。

对此,可以从以下角度立意: 坚守+努力,定会改变。

蚯蚓的奋斗带来了土地的恢复,不仅造福自己,也造福了鸟和其他流浪他乡的生物。

蚯蚓独立自主的创业精神、开拓精神、奋斗精神被新时代推崇,值得赞美与弘扬。

协力才能使土地再富饶。

应发掘行为主体的内在联系。

寓言中不同主体有不同的行为,但都在不同程度上改变着土地的面貌。

蚯蚓小鸟甲虫高考作文你可曾想过在大自然这个超级大舞台上，蚯蚓、小鸟和甲虫这几个看似不起眼的小角色，却能演绎出一场充满哲理的大戏呢？咱先说说蚯蚓吧。

这蚯蚓啊，整天在土里钻来钻去的，就像一个勤劳的地下工作者。

它没有华丽的外表，身子软软的，还黏糊糊的，好多人看了可能会觉得有点小恶心。

但你可别小瞧它，它可是土壤的“小卫士”和“改造家”。

蚯蚓在土里钻动的时候，就像一台小小的松土机，把土壤弄得松松软软的。

它吃进去的是土，排出来的却是肥沃的粪便，这就相当于给土地施了天然的肥料。

它就这么默默地在地下耕耘着，不图啥虚名，也不渴望到地面上来享受阳光雨露，就一门心思地把自己的小日子过好，把土地照顾好。

这就像那些在社会基层默默奉献的人们一样，他们可能干着最普通、最不起眼的工作，但是整个社会的正常运转可离不开他们。

比如说那些清洁工，每天天不亮就起来打扫街道，让我们的城市变得干净整洁；还有那些建筑工人，在烈日下和尘土中建造起一座座高楼大厦。

他们就像蚯蚓一样，虽然不耀眼，但是不可或缺。

再看看小鸟。

小鸟那可是天空中的精灵啊，它们有着轻盈的身姿和漂亮的羽毛。

小鸟整天在天空中飞来飞去，自由自在的。

它们可以俯瞰大地的美景，想去哪就去哪。

小鸟的歌声也特别动听，清晨的时候，听着小鸟叽叽喳喳地唱歌，感觉整个世界都充满了生机。

小鸟的生活看似无忧无虑，但其实它们也有自己的使命。

它们中的一些会吃害虫，就像田野里的守护者一样。

比如说啄木鸟，那可是树木的“医生”，它用尖尖的嘴巴啄开树干，把里面的害虫找出来吃掉，让树木能够健康成长。

这就像那些在社会中有着特殊技能的人，他们利用自己的才能，为社会解决各种各样的问题。

就像医生，他们用自己的医术救治病人；像老师，用知识浇灌祖国的花朵。

小鸟虽然自由，但也在为大自然的平衡贡献着自己的力量。

最后说说甲虫。

甲虫这玩意儿，外壳硬硬的，就像穿着一身铠甲。

它们有的在草丛里爬来爬去，有的会飞起来，不过飞得不太高。

甲虫看起来有点笨笨的，但它们也有自己的生存之道。

2021高三寓言故事类材料作文训练及范文三篇鲸和XXX的故事教育我们学会放弃，有时候放弃也是一种获取。

当我们在面对困难和挑战时，我们不能一味地追求，而是要学会放弃一些东西，把握现实。

有时候放弃一些东西，我们才能获取更多的东西。

我们的人生之路才会更加顺利。

这个故事告诉我们，不能一味地追求，有时候要学会放弃。

想想那条愚蠢的鲸，它如果能够意识到即将到来的危险，适时地放弃，那么就不会被困在沙滩上了。

如果把人生看作茫茫的大海，我们就是海上的航行者。

到了危难关头，难道你还不把船上过重的货物卸下来一些吗？有时候放弃也是一种获取。

人生有许多东西需要放弃，只有放弃了一些东西，你才能获取更多的东西。

永不放弃的贪婪者最终将会成为可悲的失败者。

会放弃的人目光长远，他们看到了长远的利益；不会放弃的人目光短浅，他们只看到了眼前的利益。

在人生的十字路口，你必须放弃一些东西，把握现实。

也许，你会说这些玄而又玄的哲理离我们太遥远，其实，在你我周围不也有因放弃而成功的事例吗？我有个朋友在数理化各方面都很出色，在市级竞赛中，他连获三科一等奖，被选拔去参加省里的决赛。

这当然是好事，他却说他只想专心致志地攻数学。

他说竞争是相当激烈的，要想三科在省里全部获奖是很难的。

现在我只能放弃物理和化学，专攻最拿手的数学最终，他获得了省數学奥林匹克竞赛第一名。

这一成绩是他适时放弃、正确决策的成果。

我们要处理好取与舍的关系，学会放弃。

这样，我们的人生之路才会更加顺利。

三棵树中，我最被XXX所触动。

它长在墙角，歪斜难看，却快活地生长，翠绿的树枝在风中欢快地舞蹈。

这棵树虽然不美丽，但却散发出一种自由自在的生命力。

它没有被环境所限制，没有被他人的眼光所束缚，它只是在自己的角落里，尽情地生长着，舞动着。

这让我想起了自己的经历。

曾经，我也像第三棵树一样，被他人所嘲笑、所嫌弃。

我感到自己很丑陋、很不堪，但是，我并没有放弃自己。

我像第三棵树一样，快活地生长着，追求自己的梦想，不断地努力着。

蚯蚓和小鸟寓言故事作文高中哎呀，今天咱来聊聊那个蚯蚓和小鸟的寓言故事哈。

你说那蚯蚓，整天就只能在土里钻来钻去的，啥大世面也没见过。

嘿，可那小鸟呢，能在天空自由自在地飞，那视野，多广阔呀！这差距，可不是一般的大。

我就想起我自己了，有时候觉得自己像那蚯蚓，在自己的小世界里忙忙碌碌，也不知道外面的天地有多精彩。

也许我应该勇敢点，像小鸟一样飞出去看看呢？但又一想，嘿，蚯蚓也有蚯蚓的快乐呀，它在土里也有自己的小日子呢。

这寓言故事吧，可能就是想告诉我们，每个人都有自己的生活方式，没有绝对的好与坏。

小鸟有天空，蚯蚓有土地，各有各的地盘。

但咱也不能就这么认命了呀，我觉得偶尔也得去尝试尝试别人的生活，对吧？
就好比我有个同学，人家那生活过得可精彩了，参加各种活动，认识好多人。

我当时就想，哎呀我咋就不能像他那样呢？后来我也试着去参加一些活动，虽然一开始有点不自在，但慢慢地也觉得挺有意思的。

你说这寓言故事是不是也告诉我们，别老是羡慕别人，自己也得行动起来呀？说不定咱也能找到属于自己的那片天空或者土地呢！哈哈，是不是这个理儿？哎呀，我这说得也不一定全对，你们自己琢磨琢磨呗！反正我就是这么一想，跟你们唠唠嗑。

嘿嘿，咱也别太较真儿，就当随便聊聊呗！。

2021高三寓言故事类材料作文训练及范文三篇1.阅读下面的材料,根据要求作文。

鲸遇到身体瘦小的沙丁鱼时,便张大嘴巴跟在沙丁鱼后面穷追不舍,离海滩越来越近了,鲸却浑然不觉。

等鲸以极快的速度接近海滩时,要避开险境已经太迟了,巨大的身体因为惯性被冲上了海滩,陷在了沙滩上无法动弹。

而沙丁鱼因身体小可灵活转向,从而得以逃生。

读完上面的材料,你有何感悟?请自选角度,自拟题目,写一篇文章。

要求:①写记叙文或议论文:②不将透露个人信息;③不得抄袭,不得套作;④不少于800字。

【例文】学会放弃鲸对沙丁鱼穷追不舍，最后陷在了沙滩上无法动弹，而沙丁鱼却得以逃生，这个故事引人深思。

可能许多人认为，放弃就等于软弱、退缩，我们做什么事都不能选择放弃。

但这个鲸和沙丁鱼的故事说明，不能一味地追求，有时候要学会放弃。

想想那条愚蠢的鲸，它如果能够意识到即将到来的危险，适时地放弃，那么就不会被困在沙滩上了。

如果把人生看作茫茫的大海，我们就是海上的航行者。

到了危难关头，难道你还不把船上过重的货物卸下来一些吗？有时候放弃也是一种获取。

人生有许多东西需要放弃，只有放弃了一些东西，你才能获取更多的东西。

永不放弃的贪婪者最终将会成为可悲的失败者。

会放弃的人目光长远，他们看到了长远的利益；不会放弃的人目光短浅，他们只看到了眼前的利益。

有一次，法国一家报社进行了一次有奖智力竞赛，其中有一道这样的题目：如果卢浮宫失火了，若只允许抢救出一幅画，你会抢哪一幅呢？结果有各种各样的答案，许多人说抢最有价值的那一幅，也有许多人说抢自己最喜爱的那一幅……贝尔纳却回答：“我抢离出口最近的那一幅。

”也许，你从这个回答中已经明白为什么贝尔纳会有巨大的成就了吧！他能够放弃自己难以实现的东西，这是多么睿智啊！在人生的十字路口，你必须放弃一些东西，把握现实。

也许，你会说这些玄而又玄的哲理离我们太遥远，其实，在你我周围不也有因放弃而成功的事例吗？我有个朋友在数理化各方面都很出色，在市级竞赛中，他连获三科一等奖，被选拔去参加省里的决赛。

蚯蚓小鸟甲虫高考作文你看到这个标题是不是有点懵？我刚想到这个标题的时候，自己都忍不住笑了。

我就想啊，蚯蚓、小鸟、甲虫和高考作文能有啥关系呢？哈哈。

我呀，在写作这个领域摸爬滚打了20多年了。

想当年我刚开始学写作的时候，那叫一个纠结啊。

就像一只无头苍蝇似的，到处乱撞。

我记得我写的第一篇“大作”，那简直就是一场灾难。

我把我能想到的华丽辞藻都往上堆，就像一个暴发户拼命展示自己的财富一样，结果呢，文章读起来那叫一个生硬。

就好比把蚯蚓、小鸟、甲虫硬生生地塞到一个本不该它们出现的地方，就像那时候我硬塞那些辞藻进作文里一样。

咱先说说这个高考作文吧。

我听说现在的高考作文题目那是越来越灵活多变了，不像我们当年，题目相对比较传统。

我记得我高考那时候（这都多少年的事儿了），题目好像是关于什么理想之类的。

我当时紧张得手心直冒汗，就像捏着一只滑溜溜的蚯蚓一样。

我写的时候啊，满脑子都是要把那些背得滚瓜烂熟的名人名言塞进去，好显得自己特有文化。

现在想想，那时候的想法可真傻。

现在的高考作文呢，好像更注重学生的思维创新。

这就像小鸟一样，要自由地在思维的天空里飞翔，不能被那些老套的模式束缚住。

可是有些学生啊，就像甲虫一样，只知道沿着固定的路线走，写出来的作文千篇一律。

唉，这可不行啊。

我在这20多年里，也见过不少关于写作的趣事儿。

我有个朋友，他也是搞写作的。

有一次他参加一个作文比赛，题目是关于环保的。

他呢，脑洞大开，把自己想象成一只蚯蚓，从地下的视角来写环境污染对土壤的影响。

当时评委们都惊呆了，这角度可真够独特的。

这就像在一群小鸟里突然出现了一只会说话的蚯蚓一样，哈哈。

在写作这个行业里啊，也有不少八卦呢。

我听说啊，有个很有名的作家，他写文章的时候必须要在一个特定的房间里，而且房间里得点着一种特殊香味的蜡烛。

我也不知道这是不是真的，我记得好像是这样，不过也可能记错喽。

那咱们再回到这个蚯蚓、小鸟、甲虫和高考作文的关系上。

我觉得啊，如果把高考作文比作一片草地，那学生们就像各种小动物。

蚯蚓,甲虫,小鸟的故事,材料作文English VersionOnce upon a time, in a lush green forest, there lived a group of earthworms. These earthworms were hardworking and diligent creatures, constantly burrowing through the soil and aerating it for the plants and trees to grow. They were the unsung heroes of the forest, quietly working behind the scenes to ensure the ecosystem thrived.One day, a curious beetle stumbled upon the earthworms' home. The beetle was amazed by the earthworms' dedication and hard work, and decided to join them in their efforts. Together, the earthworms and the beetle worked tirelessly, making the soil healthier and more fertile than ever before.As a result of their hard work, the plants and trees in the forest flourished. The earthworms and the beetle were hailed as heroes, and the forest became a thriving ecosystem where all creatures lived in harmony.One day, a little bird flew into the forest and was touched by the earthworms, the beetle, and the other creatures living there. The bird decided to make the forest its home, and together with the earthworms, the beetle, and the other creatures, they continued to work together to make the forest a better place for all.And so, the earthworms, the beetle, and the little bird lived happily ever after, their story a testament to the power of cooperation and hard work in creating a harmonious ecosystem.中文翻译：从前，在一个郁郁葱葱的森林里，住着一群蚯蚓。

蚯蚓甲虫小鸟的寓言故事作文800字在一个大自然的世界里，有许多不同类型的动物在生活着，有了他们的生活，这才构成了一个完美的生态系统。

它们互相依存，互相帮助，如果某一种动物消失了，可能会引起生态系统中其他动物种类的灭绝。

下面，我给大家讲一个蚯蚓、甲虫、小鸟的寓言故事。

从前有一只稍微有点胖的蚯蚓，它食之无味，弃之可惜。

一天，它在田间走着走着，遇到了一只正在玩耍的甲虫小朋友，他们互相打招呼，聊天时甲虫小朋友问蚯蚓为什么不瘦下来，蚯蚓无可奉告，而后甲虫小朋友就问蚯蚓平时都吃什么呢，蚯蚓回答说：我吃的都是腐烂的落叶土，而且我很勤劳，每天都找食物，并在地下修建漂亮的家。

甲虫小朋友听完，不禁为蚯蚓的傻乎乎感到有点可怜，他告诉蚯蚓：你为什么不换换口味，吃一些我们这些甲壳虫喜欢的叶子呢？蚯蚓听了有点想法，因为蚯蚓实在太胖了，有点眼红甲虫小朋友那美好的身材，所以他就决定试试。

于是接下来的一天，蚯蚓就开始吃青葱、萝卜叶等甲虫小朋友带来的食物，他的新口味很受欢迎，尤其是萝卜叶，蚯蚓觉得比土好吃多了，于是他就换了新的食物，发现自己变得越来越瘦了，还变得特别的健康，感慨万分。

在自己的洞穴里，蚯蚓突然感到了一阵天旋地转，他昏倒在地。

不久之后，甲虫小朋友来到了蚯蚓的家，发现蚯蚓失去了意识。

甲虫小朋友赶紧告诉临近的小鸟，小鸟赶来后帮助蚯蚓做了一个全面的身体检查，发现蚯蚓体内淤积了大量的毒素，毒素主要来源于蚯蚓平时吃的过期蔬菜。

经过一段时间的治疗，蚯蚓好了，吃的也回归了原来落叶和土。

这个故事让我们知道，在生活中，我们不能盲目跟风他人，要保持自己的独立思考，以及珍惜当前拥有的。

像蚯蚓那样，我们只要坚持腐叶土的饮食，过着纯净的生活，就可以获得更好的身体和健康，这一点可以适用于其他各个生物，如同甲虫小朋友提供给蚯蚓健康的食物一样，大自然的丰富资源需要我们付出爱心保护，珍惜生命的每一个环节，保护生态系统的完整性，这次，小鸟成了蚯蚓健康的捍卫者，让我们同时学会如何关爱生命，如何保护生态环境。

一片曾经丰饶的土地变得贫瘠，生活在这里的动物们陆续离开了，而蚯蚓却留下来了，小鸟离开了，它却带来了伙伴和种子，甲虫也不远千里前来帮忙，在他们的努力下，土地又恢复成原来的模样，更加有吸引力了。

我们要从它们身上学到的，是不忘故乡，乐于奉献，促进乡村发展。

不忘故土，振兴故乡需要心怀故乡的归来建设者。

小鸟虽然离开了，但它带着一群伙伴和种子回到土地，在众人努力下，原来贫瘠的土地变得生机勃勃。

有这样一些人，因为故乡的经济落后让他们不得不离开故乡，跑去大城市发展，在事业、学业上有成就之后，重新回到故乡，带动家乡致富。

京东董事长刘强东在故乡之外的城市打拼，事业上的成功并没有让他忘记那个曾经养育自己多年的故乡。

他出巨资帮助家乡发展，而且带动了家乡村民走向富裕之路。

像他这样从大城市的到发展的人重新回到故乡，为故乡增添了希望。

不忘故土，振兴故乡，不仅需要在外眷恋故土回归家乡的建设者的贡献，还需要坚守乡村的劳动者的努力。

像土地里的蚯蚓不愿离开故土，与小咀虫一起翻土推肥，让土地变得松软。

正是因为它们的意志力和对故乡的热爱，让那片原本贫瘠的土地重回光彩。

像他们这样甘愿留在家乡，自己奋斗的人有很多。

他们并不是不想出去故乡外的世界闯一闯，可是想靠自己的双手去守护这片神圣的土地。

他们的坚持，也让故乡有了一定的发展。

可见，故乡在他们的心里有着重要的地位。

不忘故土，振兴故乡不仅是人民自身的责任，更是国家的责任。

甲虫千里迢迢来到土地，自愿帮助蚯蚓松土，让土地恢复以前的美丽。

国家大力实施乡村振兴战略，让不同领域的知识分子来到乡村进行创业指导，为当地村民出谋划策，带动他们致富。

国家之所以如此看重乡村，是因为乡村是人民生命的根基之地，维护乡村发展，可以维护人民的利益，人民不忘故乡，国家要帮助人民振兴故乡，故乡是人民生活的最后一个土地，振兴故乡，离不开国家的支持，人民的守护。

不忘故土，振兴故乡是作为本土人最基本的道德义务，但是过度的开发土地也可能会有严重的不良后果，振兴故乡，并不是随意的投钱，投人力，而是因地制宜，根据实际情况制定方略，实施后达到一定的好效果。

蚯蚓小鸟甲虫高考作文你可曾想过，在我们脚下的这片土地里，在我们头顶的那片天空下，有那么一些小生灵，正演绎着属于它们的精彩故事呢，就像蚯蚓、小鸟和甲虫。

先说说蚯蚓吧，这小家伙整天在土里钻来钻去的，灰不溜秋的，看着毫不起眼。

但你可别小瞧了它，它可是土壤里的“大功臣”。

蚯蚓就像是一个小小的地下工程师，没日没夜地给土地松土。

它蠕动着自己柔软的身体，在土里开辟出一条条通道，就像我们人类的地铁隧道一样。

有了这些通道啊，土壤就能更好地呼吸，那些植物的根也就能够更轻松地伸展自己的手脚，吸收更多的养分。

而且蚯蚓的粪便还能给土壤施肥呢，那可是天然的有机肥，肥沃得很。

可蚯蚓呢，从不求回报，就默默地在黑暗的土里做着自己的贡献。

这让我想到了那些在幕后默默付出的人，比如说那些科研工作者，他们可能不像明星那样耀眼，但是他们不断地钻研，就像蚯蚓松土一样，一点一点地推动着科技的进步，为我们的生活带来巨大的改变。

再看看小鸟，它们可就自由得多啦。

小鸟是天空中的精灵，有着轻盈的身姿和美妙的歌喉。

每天清晨，当第一缕阳光洒下的时候，小鸟就开始叽叽喳喳地唱歌了，那歌声清脆悦耳，就像是大自然的闹钟，把整个世界都唤醒了。

小鸟们在树枝间跳来跳去，一会儿啄啄这儿，一会儿啄啄那儿，它们的眼睛可尖了，能发现那些隐藏在树叶间的小虫子。

小鸟捕捉害虫，就像是大自然的守护者，保护着树木免受害虫的侵害。

它们在天空中自由地飞翔，俯瞰着大地的一切。

有时候我就想啊，要是我也能像小鸟一样自由自在地飞，想去哪儿就去哪儿，那该多好啊。

小鸟的生活看似无忧无虑，但其实也充满了挑战呢。

它们要自己找食物，自己筑巢，还要躲避那些天敌。

这就像我们的生活，虽然充满了自由和乐趣，但也需要我们自己去努力奋斗，去应对各种困难。

还有甲虫啊，甲虫的种类可多了，有大的，有小的，颜色也是五颜六色的。

甲虫就像是一个小小的装甲战士，它们有着坚硬的外壳，就像穿着一身盔甲。

这盔甲不仅能保护它们不受伤害，还能让它们看起来特别威风。

2021届高三广州二模关于蚯蚓甲虫小鸟的寓言故事的语文作文题目及12篇范文2021届高三广州综合测试二（广州二模）语文12篇高分范文作文题目：阅读下面的材料，根据要求写作。

（60分）一片曾经丰饶的土地逐渐变得贫瘠，许多动物陆续离开了这里。

小鸟对蚯蚓说：“我也要走了，你不走吗？”蚯蚓说：“我还是想留在这里。

”小鸟拍拍翅膀，依依不舍地飞走了。

蚯蚓看了看小鸟的背影，继续埋头松土。

甲虫从远方赶来，和蚯蚓一起忙碌起来。

几年之后，小鸟回来了，带着一群伙伴，它们嘴里衔着各种各样的种子。

小鸟惊讶地发现，这片土地已经变得松软，还长出了小草。

蚯蚓说：“你离开的这段时间，甲虫和我一起翻土堆肥，这里渐渐变好了。

”小鸟和伙伴们把种子播撒在大地上。

大地上开满了鲜花，蝴蝶和蜜蜂也来了。

根据上面的材料，结合自己的感受和思考，写一篇文章。

要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

审题立意：一、关于题意理解。

（一）对于材料的理解：题目提供的是动物们通过努力让贫瘠的土地变得丰饶美丽的寓言材料。

材料中虽然只有“小鸟”“蚯蚓”和“甲虫”三个主要角色，情节和对话也十分简单，却蕴含着深刻的.意义，也为考生提供了较多的写作角度。

材料叙述的内容可分为三个层次。

第一层，动物们陆续离开逐渐贫瘠的土地。

这是寓言的背景，也为下文小鸟、蚯蚓和甲虫的行为提供了动机和原因。

第二层，蚯蚓留下来辛苦耕耘，甲虫从远方赶来帮忙，小鸟离开几年后带回种子。

这是寓言的核心内容，小鸟、蚯蚓和甲虫方式不同，但都在为这片土地劳心尽力。

第三层，蚯蚓和甲虫的劳作初见成效，小鸟带回的种子让大地开满鲜花。

这是寓言的结局，大家的努力让这片土地重新变得丰饶美丽。

这样的叙述使材料有了丰厚的现实意义和多样的思考维度。

热爱乡梓之情、建设家园之心，历来为人所称道。

材料中的“土地”内涵丰富，可以让考生联想到“乡村”“故乡”甚至“祖国”等。

材料并未提及这片“土地”由“丰饶”变得“贫瘠”的原因，考生不应将此作为行文的重点，而应将思考的重心放在小鸟、蚯蚓和甲虫让贫瘠的土地变得丰饶美丽的不同方式上。

蚯蚓,甲虫,小鸟的故事,材料作文全文共8篇示例，供读者参考篇1蚯蚓、甲虫和小鸟的故事你们有没有在花园或草地里看到过蠕动的小虫子呀?它们就是蚯蚓!还记得每次下过雨以后,地上到处都是蚯蚓吗?有些小朋友看到蚯蚓会觉得很恶心,但是蚯蚓对大自然可是非常有用的小动物哦。

蚯蚓是怎么有用的呢?我告诉你们哦!蚯蚓在地下挖洞、吃泥土的时候,能够把泥土翻松,这样泥土就变得疏松多孔了。

疏松的土壤不仅能够让空气、水分渗透进去,植物的根也可以伸展开来。

所以蚯蚓被人们亲切地称为"土壤的小医生"。

有一次,一只小小的甲虫遇到了一只蚯蚓。

甲虫看着蚯蚓在湿润的泥土里蠕动,感到很不可思议。

"嘿,你是怎么在土里钻来钻去的呀?"甲虫问道。

蚯蚓笑着回答:"我的身体有环节,可以轻松在土壤里穿行哦。

而且我还有一个微微张开的小嘴,专门吃泥土呢!""吃泥土?你不会把肚子搞坏吗?"甲虫睁大了眼睛,显得很惊讶。

"哈哈,当然不会啦。

"蚯蚓解释说,"我会把泥土digested(消化)之后,剩下的部分就成了肥料,滋养着植物的生长。

"甲虫听了觉得很神奇,对蚯蚓刮目相看。

这时,一只小鸟扑扇着翅膀飞了过来,看见两个小家伙正在交谈。

"你们在聊什么呢?"小鸟好奇地问。

蚯蚓和甲虫把自己的对话复述了一遍。

小鸟点点头,说:"蚯蚓确实是大自然的小帮手,不过就连我小小的鸟儿也为大自然做出了贡献哦!""真的吗?你做了什么?"甲虫和蚯蚓都来了兴趣。

小鸟得意洋洋地说:"你们看,我身上有漂亮的羽毛吧?这些羽毛掉落以后,会被植物吸收,成为养料。

再说,我们鸟儿到处飞翔时,也会把种子带到新的地方。

有了我们,世界各处都能长出植被来。

"蚯蚓和甲虫听了都感到很惊奇,从来没想过小小的鸟儿也能为大自然做出这么大的贡献。

高中材料作文 2019.111,阅读下面的材料，根据要求写作。

一片曾经丰饶的土地逐渐变得贫瘠，许多动物陆续离开了这里。

小鸟对蚯蚓说：“我也要走了，你不走吗?”蚯蚓说：“我还是想留在这里。

”小鸟拍拍翅膀，依依不舍地飞走了。

蚯蚓看了看小鸟的背影，继续埋头松土。

甲虫从远方赶来，和蚯蚓一起忙碌起来。

几年之后，小鸟回来了，带着一群伙伴，它们嘴里衔着各种各样的种子。

小鸟惊讶地发现，这片土地已经变得松软，还长出了小草。

蚯蚓说：“你离开的这段时间，甲虫和我一起翻土堆肥，这里渐渐变好了。

”小鸟和伙伴们把种子播撒在大地上。

大地上开满了鲜花，蝴蝶和蜜蜂也来了。

根据上面的材料，结合自己的感受和思考，写一篇文章。

要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

1, 【答案】这是一片神奇的土地无论丰饶还是贫瘠，无论开遍鲜花还是满目荒芜，这都是一片神奇的土地。

因为她像母亲一样无私地养育了人们，因为她随时随地都在牵动人们的心魂和情思。

也许有人会像故事中脚踏实地的蚯蚓，始终不离不弃，守望着这片土地，用自己勤劳的双手，一点一滴地改变土地的面貌；也许有人要学展翅高飞的鸟儿，到远方去寻找资源和友伴，将希望的种子带回家乡，播撒在大地上；也许还有人和甲虫一样，怀抱同情心和同理心，帮助远方的伙伴建设他们的家园--路径可能不同，做法可能相异，共同的是对土地的热爱之心和感恩之情。

这片土地可能很小，小到只是我们足下的一乡一村。

但人们对土地最初的认识和情感，正是来自于这一片片乡村的土地。

对于从农耕文明的土壤中走出来的中国人来说，乡村是很多人生于斯长于斯的家园。

“举头望明月，低头思故乡”“露从今夜白，月是故乡明”“乡书何处达，归雁洛阳边”，古代中国的诗人们以诗言志，乡思和乡愁是古代诗歌最基本的精神母题之一。

“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”，今日中国的乡村建设者正以乡村振兴战略为指导，扌鲁起袖子加油干。

在江南，时任浙江省委书记的领袖针对乡村片面发展带来的一系列问题，提出“看得见山，望得见水，记得住乡愁”的建设主张；15年来，浙江省因地制宜、精准施策，在外经商的生意人回乡担任村干部，远道而来的老外在莫干山开起了“洋家乐”，一个个生态村、民俗村、花园村、文化村次第建成。

贫瘠的土地蚯蚓小鸟作文题目英文回答：The barren land, filled with dry soil and devoid of any vegetation, is a sight that often makes me ponder about the resilience and adaptability of nature. In such harsh conditions, it is fascinating to observe how earthworms and small birds manage to survive and even thrive.Earthworms, with their ability to burrow deep into the ground, play a crucial role in improving the fertility of the soil. They break down organic matter, such as dead leaves and plant debris, into nutrient-rich compost. This process, known as vermicomposting, not only enriches the soil but also enhances its water-holding capacity. As a result, even in the most infertile and arid lands, earthworms can create a conducive environment for plant growth.Similarly, small birds, like sparrows and finches, haveadapted to survive in such challenging conditions. These birds have evolved to have beaks that are specialized for extracting seeds from dry grasses and plants. They are also known for their ability to find small insects and larvae that may be hidden beneath the surface of the barren land. By utilizing their sharp eyesight and agile movements, these birds are able to find food sources that may be invisible to the naked eye.Moreover, both earthworms and small birds have developed unique strategies to cope with the scarcity of water. Earthworms have a slimy mucus coating on their bodies that helps them retain moisture, allowing them to survive in dry environments. On the other hand, small birds have the ability to extract water from their food sources, reducing their dependence on external water sources. These adaptations enable them to thrive in areas where water is scarce.中文回答：贫瘠的土地，干旱的土壤，毫无植被的景象常常让我思考大自然的适应能力和坚韧性。

蚯蚓和小鸟寓言故事作文高中《蚯蚓和小鸟》“哎呀，妈妈，这里有条蚯蚓！”一个小男孩的声音在草地边响起。

“在哪儿呢？别乱动它呀。

”妈妈温柔地回应着。

我就是那条被发现的蚯蚓，此刻正努力往土里钻呢，心想可别被这小男孩给捉弄了。

这片草地是我的家，我每天都在这里勤勤恳恳地松着土。

就在这时，一只小鸟飞了过来，它落在旁边的树枝上，歪着脑袋看着我们。

“嘿，小蚯蚓，你在干嘛呢？”小鸟清脆地问道。

“我在工作呀，我要让这片土地更松软。

”我回答道。

“哈哈，你可真有趣，每天就知道在土里钻来钻去的。

”小鸟笑着说。

“哼，你懂什么呀，我这可是很重要的工作呢。

没有我，这些花草怎么能长得好？”我有点不服气地说。

小男孩在一旁听得津津有味，对妈妈说：“妈妈，它们在说话呢。

”妈妈笑着摸摸小男孩的头：“对呀，小动物们也有它们自己的世界呢。

”小鸟扑棱了一下翅膀，说：“是呀是呀，我们鸟类的世界可精彩了，我每天都能在天空中自由自在地飞翔，看到好多美丽的风景呢。

”“哇，那一定很棒！”小男孩一脸羡慕，“我也想飞。

”“哈哈，你可飞不起来，你没有翅膀。

”小鸟调侃道。

“哎呀，要是我能有双翅膀该多好呀。

”小男孩嘟囔着。

“别叹气啦，你可以在地上尽情地奔跑呀。

”我安慰小男孩。

“对哦，我可以跑。

”小男孩一下子又开心起来。

就这样，我们三个在草地上聊了很久，仿佛忘记了时间。

直到太阳渐渐西斜，小鸟说：“哎呀，我得回家了，不然妈妈该担心了。

”“再见啦，小鸟。

”我和小男孩一起说道。

看着小鸟飞走的背影，我不禁想，虽然我们的生活方式不一样，但都有着自己的快乐和意义呀。

就像我在土里默默耕耘，小鸟在天空自由翱翔，小男孩在地上快乐奔跑，我们都在属于自己的世界里努力着，绽放着光芒。

这难道不就是生活的奇妙之处吗？每个人、每个生物都有自己独特的价值和存在的意义呀。

高考作文范文有一种卓越叫坚守初心阅读下面材料，根据要求写作。

（60分）一片曾经丰饶的的土地逐渐变得贫瘠，许多动物陆续离开了这里。

小鸟对蚯蚓说：“我也要走了，你不走吗？”蚯蚓说：“我还是想留在这里。

”小鸟拍拍翅膀，依依不舍地飞走了。

蚯蚓看了看小鸟的背影，继续埋头松土。

甲虫从远方赶来了，和蚯蚓一起忙碌起来。

几年以后，小鸟回来了，带着一群伙伴，它们嘴里衔着各种各样的种子，小鸟惊讶地发现，这片土地已经变得松软，还长出了小草，蚯蚓说：“你离开的这段时间，甲虫和我一起翻土堆肥，这里渐渐变好了。

”小鸟和伙伴们把种子播撒在大地上，在地上开满了鲜花，蝴蝶和蜜蜂也来了。

根据上面的材料，结合自己的感受和思考，写一篇文章，要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。

【例文】有一种卓越叫坚守初心（题目要爽心悦目）诗人席慕蓉说，我一直相信，生命的本相，不在表层，而是在极深极深的内里。

这里的“内里”即为“初心”。

（解释标题）当一片曾经丰饶的土地变得贫瘠，小鸟等动物选择依依不舍的离开，而蚯蚓却选择坚守，继续给土地松土，甲虫也前来与蚯蚓一起，许多年以后，土地开始变得肥沃，小鸟也衔中归来，大地鲜花绚烂。

（概述材料，按照写作重心叙述材料）读罢材料，不由心底慰然。

（材料与自己的写作要有过渡衔接的句子）大地之所以鲜花绚烂，不仅有动物们的贡献，有小鸟带来的种子，更是蚯蚓、甲虫们的坚持不懈的多年努力“松土”耕耘。

（探因分析法，根据材料和自己写作重心组织语言）所以，我们既感动于小鸟们初心不变地回报大地，更感佩与“蚯蚓们”的坚守精神；（这种分析才叫做综合材料的含义，也叫做辩证地分析）但是，如果没有蚯蚓们的不离不弃的对这片土地的热忱热爱，忠于职守地坚守这片贫瘠的土地，并多年如一日地奋斗；即使小鸟们再怎么眷恋这片热土，看到的只是一片荒凉，即使搬来了金种子又能如何？（探究根源，指出自己观点的绝对正确）因此，在我看来，“蚯蚓们”的初心不变的坚持和奋斗，才是最值得敬佩的，有道是：有一种卓越叫坚守初心。