中南财经政法大学2015年就业质量报告

中南财经政法大学法硕考研毕业后就业形势如何缘分是本书，翻得不经意会错过，读得太认真会流泪。

凯程中南财经政法大学法硕老师给大家详细讲解专业课五大问题。

凯程就是王牌的中南财经政法大学考研机构！一、中南财经政法大学法硕就业怎么样？中南财经政法大学法学院本身的学术氛围好、师资力量强、人脉资源广，中南财经政法大学法硕在全国的知名度是响当当的，中南财经政法大学在社会上地位也不容小觑，自然就业就没有问题。

现今法律专业毕业生的就业方向主要从事立法、司法、行政执法、法律服务和企业管理等实际工作，工作单位当然可以是法院、检察院、律师事务所、公证处，也可以是国家机关、事业单位、大型企业，亦可以从事原有专业与法律结合的管理工作等等。

凯程考研常年从事法硕考研辅导，根据多年经验，认为法硕就业前景不错。

但由于研究生的常年扩招，还需要好的工作还需要学生提高自身的各方面素质，才能在就业大潮中占有一席之地。

二、中南财经政法大学法硕考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多?2015年中南财经政法大学法硕专业招生人数为129人，包括推免生20人。

相对于其他院校来说，中南财经政法大学的复试分数线较低，招生人数也不少，综合来讲考研难度不大。

据凯程从中南财经政法大学法学院统计数据得知，95%以上都是跨专业的考生，而且法硕也是跨专业考研最多的专业。

只要能有计划地进行针对性的复习，多听取过来人的考研经验，考上法硕也不难，在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。

其次，跨专业考研，中南财经政法大学本身对本科的要求没那么高，且复试本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。

在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。

所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，一丝都不能懈怠，法硕也并不是想象中的那么难。

三、中南财经政法大学法硕考研学费是多少？2015年中南财经政法大学法硕专业招生人数为129人，包括推免生20人。

前言中南财经政法大学是教育部直属的一所以经济学、法学、管理学为主干，兼有哲学、文学、史学、理学、工学、艺术学等九大学科门类的普通高等学校，是国家“211工程”和“985工程优势学科创新平台”项目重点建设高校之一，入选世界一流大学和一流学科（简称“双一流”）建设高校及建设学科名单。

学校现有58个本科专业，17个一级学科硕士学位授权点，97个二级学科硕士学位授权点，17个硕士专业学位授权点，7个一级学科博士学位授权点，57个二级学科博士学位授权点，6个博士后流动站；拥有国家重点学科4个，国家重点（培育）学科1个，湖北省一级重点学科10个；国家级专业综合改革试点项目6个，省级专业综合改革项目6项，普通高校战略性新兴（支柱）产业人才培养计划专业13个；入选教育部首批“卓越法律人才培养”3个基地，即“复合型应用型法律人才培养基地”“西部基层法律人才教育培养基地”“涉外法律人才培养基地”；拥有国家级实验教学示范中心3个，设立了500多个学生实习实践基地；2011年学校即成立了创业学院，近年来实施国家级大学生创新创业训练计划项目500余项、校级项目490余项，实施研究生创新人才培养计划项目4800余项；受教育部和国家知识产权局委托实施“一带一路”国家留学生知识产权硕士培养项目，并承担50%的培养任务。

长期以来学校将就业视为关系学校生存发展的重要工作，认真贯彻、落实党中央、国务院关于大学生就业各项方针政策，着力建设以就业为导向，招生、培养、就业联动的机制，提高人才培养质量，提升毕业生就业竞争力，促进毕业生高质量充分就业。

毕业生就业地域立足中南，辐射全国，行业流向呈现以金融相关行业和机关事业单位为主，多行业并进的多元化趋势，全校整体就业率连续多年保持在95%以上，截至2018年11月20日，2018届全校毕业生就业率达到了95.67%。

多年来，学校从制度上和操作上严格，规范毕业生就业统计管理工作，力求客观真实地反映毕业生就业状况，为学校招生和教育教学改革决策提供客观依据。

关于毕业生就业质量调研报告就业质量评价重点关注与劳动者个体就业状况相关的内容要素,包括工作质量、社会福利保障、个人成长与就业稳定性。

下面是小编整理的关于毕业生就业质量调研报告范文，欢迎阅读。

毕业生就业质量调研报告范文【一】一、学校概况商洛学院是陕西省属公办全日制普通本科院校，坐落于著名作家贾平凹故乡、陕东南生态园林城市—商洛市。

学校现有3个校区，占地面积563632平方米。

学校总资产7.36亿元，教学仪器设备总值8000余万元，有专业实验室96个，语音实验室7个，多媒体教室47个，学术报告厅5个，教学用计算机1948台。

有馆藏纸质图书89.5万册，电子图书47.06万种，收藏有四库全书等珍贵文献。

学校设有人文社会科学学院、语言文化传播学院、数学与计算机应用学院、电子信息与电气工程学院、化学工程与现代材料学院、生物医药与食品工程学院、城乡规划与建筑工程学院、经济与管理学院、艺术学院、继续教育学院10个二级学院，设有思想政治理论课教学研究部、体育教学研究部2个教学部。

现开办36个本科专业，面向27个省市(区)招生，在校生12000余人。

学校以立足商洛，面向地方，服务基层，为区域经济社会发展培养应用型人才为己任，现已成为一所培养高层次综合人才的重要基地。

学校就业工作遵循“学校统筹，以院为主，全员参与，分类指导”的原则，以“双提高”为工作目标，按照学校发展的总体规划和工作要点，认真做好毕业生就业指导服务工作，现将2016届毕业生就业质量情况分析报告如下：二、2016届毕业生基本情况我校2016届40个本专科专业共有毕业生2999 名，其中本科2474名(含专升本243名)，专科525名;师范类1486名，非师范类1513名;陕西省内生源2670名，其他26个省市自治区生源329名;男生1257名，女生1742名;汉族2980名，少数民族19名。

以省内生源为主、本科专业多于专科专业是本届学生的基本特点。

三、毕业生就业状况分析1.总体就业情况2016届毕业生一次性综合就业率为92.20%，就业人数共2765人，其中签约就业2398人，升学367人，分别占就业总人数的86.73%和13.27%。

中南财经政法大学应届毕业生就业情况调查问卷近几年大学生就业形势依旧严峻，本问卷旨在了解本校应届毕业生的就业情况，并以此为依据对本校生进行就业辅导及咨询。

希望同学们能够认真如实填写。

感谢你们的配合！（以下问题中的选择题如无标注，均为单项选择）1、您的学历A、本科B、研究生2、您的性别A、男B、女3、您所在的学院以及专业（本科毕业生填本科所在学院专业，研究生毕业生填本科及研究生毕业学院专业）4、您认为您所在专业的就业前景如何？A、很好B、一般C、差D、不太了解5、您能接受为了就业选择与专业不对口的职业吗？A、坚决不能B、实在找不到工作勉强接受C、只要能就业就好D、不想找与本专业相关的工作6、您理想的就业方向是？A、政府机关B、国有企业C、民营企业D、外资企业E、自主创业F、其他7、您选择职业的主要考量有？（多选）A、薪酬B、工作地区C、工作环境D、发展前景E、稳定性F、其他8、您希望在哪工作？（多选）A、家乡B、东部沿海发达地区C、中部城市D、北京，上海，广州，深圳E、随便F、其他9、您对自己求职的薪资要求是多少？A、1000以上B、2000以上C、3000以上D、4000以上E、5000以上F、随便10、您觉得哪些是影响大学生求职的重要因素（多选）A、在校社团部门活动经验B、实习经历C、在校成绩D、是否当过班干部E、证书F、其他11、您认为哪些是求职过程中的难关？（多选）A、面试B、简历内容的填写C、专业技能不扎实D、寻找招聘单位E、其他12、您的求职现状？A、正在找工作但还没找到（转15题）B、已找到工作（转13题）C、准备继续读书（转14题）D、暂时还不找工作（转15题）13、您所找到的工作与所在专业的关联程度？A、高B、一般C、没什么关系14、您选择继续读书的主要理由？A、学术兴趣B、家庭原因C、找不到工作，提高竞争力D、其他15、您主要从哪些渠道获得就业信息？A、招聘网站B、校园招聘宣讲会C、老师亲戚朋友D、新闻报刊电视E、其他16、您希望学校提供哪些就业帮助？（多选）A、面试指导B、提供实习机会C、提供各就业行业资讯D、针对就业培训专业技能E、其他17、您对学校的教育模式与学生就业状况有什么看法？再次感谢您的配合！。

中南财经政法大学就业信息网中南财经政法大学就业信息网是学校为学生提供的一个重要的职业发展平台。

该网站是为了帮助学生了解就业信息、提升就业技能、增强职业竞争力而设立的。

本文将重点介绍该网站的内容和作用，希望对广大学生有所帮助。

一、网站简介中南财经政法大学就业信息网是中南财经政法大学的官方网站。

该网站为在校学生、校友提供了诸多就业咨询和服务。

网站上主要提供了就业信息、招聘信息、实习信息、职场经验等内容。

此外，还建有一系列职业发展模块，如职业生涯设计、职业规划、职业技能培训等，以帮助学生提升就业技能和增强职业竞争力。

二、网站内容1. 就业信息就业信息是该网站最重要的内容之一。

在“就业信息”栏目内，学生可以了解到各种就业政策、市场分析、职业趋势等就业信息。

该栏目下还有一些子栏目，如就业政策、职业动态、招聘前沿、就业报道等，为学生提供了全面的就业信息。

2.实习信息“实习信息”栏目提供实习机会、实习经验、实习动态等内容。

学生可以了解到各大企业和机构的实习招聘信息、实习项目介绍和实习报告等。

此外，该栏目下还有“就业见习”栏目，为需要见习的学生提供了机会。

3. 招聘信息“招聘信息”栏目是该网站的核心内容之一。

学生可以通过该栏目了解到企业招聘信息、招聘时间、招聘岗位要求等。

该栏目下还有“校园招聘”、“企业招聘”和“特别推荐”等模块，为学生提供了不同的招聘信息选择。

4. 职场经验“职场经验”栏目提供职场管理、职业规划、职场技能等方面的经验和案例分享。

学生可以了解到职场管理、职业规划、职场技能等方面的知识和技能，以提高个人职业素养和职业能力。

5. 职业发展“职业发展”栏目是该网站的实用性模块之一。

学生可以通过该栏目了解职业规划、职场技能、职场培训等方面的知识和技能。

该栏目下还有“学生就业指导”、“职场生涯设计”等模块，为学生提供了全面的职业发展帮助。

三、网站作用中南财经政法大学就业信息网的作用不仅在于提供职业信息，更在于提供职业发展的支持和帮助。

2015年毕业生就业形势分析及应对举措一、2015年毕业生就业形势分析1、我国经济下行压力进一步加大，经济增速放缓，2014年经济增速为近24年最低。

与就业增长最为密切相关的因素就是经济增长率。

我国改革开放30多年来经济长期保持了高速增长的水平，1978-2013年经济增长的平均增速达到了9.8%。

然而，我国宏观经济面临三期叠加，潜在增长率将明显下降，2012和2013年的经济增长率均在7.7%左右，2014年我国经济增速为7.4%，是近24年来最低，2015年经济增速将比2014年更低。

我国经济增速回落属于向新常态的过渡，将逐步由高速回调至中高速增长平台，这种增速的放缓必然会给就业增长带来一定的压力。

同时2015年城镇新增就业人数在1300万人左右，与2014年基本持平，基本持平的就业人数、更低的经济增速，势必对就业产生巨大冲击，就业形势更加严峻。

2010-2014年GDP增长率如下图所示：2、2015年高校毕业生将达749万，凸显供需矛盾。

从全国就业形势来看，2015年宏观就业形势面临多重压力，高校毕业生达749万，比2014年增加22万，毕业生总量压力进一步增大。

总体来说，就业形势依然复杂严峻。

2001-2015年全国高校毕业生人数如下图所示：（数据来源：中国教育在线）国家和地方经济增速进入新常态，宏观就业压力不减，据分析，2015年就业需求与2014年相比没有明显的起伏。

2015年就业需求在结构性方面有变化，民营中小企业、二三线城市需求明显上升，毕业生对就业的期望值与社会需求有明显差别。

3、就业市场供需矛盾突出，使得独立学院毕业生在就业市场竞争中处于不利地位。

与武汉市其它独立学院相比，我院处于区域劣势低位。

与一、二本学生相比，独立学院的毕业生在就业市场竞争中的处于劣势地位。

由于就业市场矛盾突出，部分用人单位，特别是国企对是否招聘独立学院毕业生的问题上十分谨慎，甚至出现拒绝选聘独立学院毕业生的现象。

2015年中南财经政法大学在职法律硕士复试成绩及拟录取名单公示中南财经政法大学2015年在职法律硕士复试成绩及拟录取名单公示序号姓名联考成绩复试成绩最终成绩备注1 明金华281 81.33 362.33 拟录取2 郑文华276 85.33 361.33 拟录取3 杨淼256 82.67 338.67 拟录取4 陈晓燕254 84.33 338.33 拟录取5 王静253 83.00 336.00 拟录取6 杨晓彤250 88.00 338.00 拟录取7 周帆239 81.00 320.00 拟录取8 何正腾237 82.00 319.00 拟录取9 左青松234 83.33 317.33 拟录取10 王金鹏234 80.33 314.33 拟录取11 李柯233 85.33 318.33 拟录取12 陈玲232 80.33 312.33 拟录取13 张俊保232 80.33 312.33 拟录取14 李力232 83.67 315.67 拟录取15 胡伟231 85.33 316.33 拟录取16 余松林230 84.00 314.00 拟录取17 罗明正229 79.33 308.33 拟录取18 陈若龙228 82.33 310.33 拟录取19 董玉萍227 83.00 310.00 拟录取20 向伟226 84.67 310.67 拟录取21 张晖226 83.00 309.00 拟录取22 艾红225 86.00 311.00 拟录取23 尹红辉225 84.67 309.67 拟录取24 何勇225 80.00 305.00 拟录取25 伍晓云225 83.67 308.67 拟录取26 杨天丽223 78.33 301.33 拟录取27 叶丹222 82.67 304.67 拟录取28 王帅221 81.67 302.67 拟录取29 江小良220 78.67 298.67 拟录取30 万曦宁218 83.33 301.33 拟录取31 何普俊218 86.33 304.33 拟录取32 毛红梅218 84.00 302.00 拟录取33 杨璠218 85.00 303.00 拟录取34 严尚志218 85.00 303.00 拟录取35 陈杰218 82.67 300.67 拟录取36 顾敏218 80.33 298.33 拟录取37 何慎十218 83.67 301.67 拟录取38 王黎216 83.33 299.33 拟录取39 李思216 86.67 302.67 拟录取40 张玉蓉214 84.67 298.67 拟录取41 徐文灵214 84.67 298.67 拟录取42 陈建213 83.00 296.00 拟录取43 邓霄213 77.67 290.67 拟录取44 陈超213 80.00 293.00 拟录取45 孔扬212 79.33 291.33 拟录取46 朱乐平211 81.67 292.67 拟录取47 刘春艳211 80.33 291.33 拟录取48 周勇211 78.00 289.00 拟录取49 薛莉莎211 79.33 290.33 拟录取50 吴传峰210 79.33 289.33 拟录取51 冯友彬210 80.33 290.33 拟录取52 杨新209 81.67 290.67 拟录取53 钱浩209 78.67 287.67 拟录取54 胡显强208 81.67 289.67 拟录取55 余慧微207 76.67 283.67 拟录取56 陈仲军207 81.00 288.00 拟录取57 胡媛206 80.67 286.67 拟录取58 王妍妍205 80.67 285.67 拟录取59 童艳辉205 79.67 284.67 拟录取60 龚白雪205 77.00 282.00 拟录取61 徐劲205 0.00 205.00 不予录取62 张琳琳205 73.33 278.33 拟录取63 陈瑾204 80.33 284.33 拟录取64 胡晓204 82.00 286.00 拟录取65 石芳小群204 76.33 280.33 拟录取66 韩晗204 78.00 282.00 拟录取67 郑永娥203 79.00 282.00 拟录取68 刘重阳203 76.67 279.67 拟录取69 毛晓宇202 78.00 280.00 拟录取70 方增梅202 77.33 279.33 拟录取71 王德荣201 78.67 279.67 拟录取72 黄凌群200 79.67 279.67 拟录取73 李传奎200 81.00 281.00 拟录取74 邱林200 80.00 280.00 拟录取75 何淦199 79.67 278.67 拟录取76 李丹凤198 81.67 279.67 拟录取77 刘洋196 77.33 273.33 不予录取78 吴童196 77.67 273.67 不予录取79 谢云龙195 78.67 273.67 不予录取80 时建文195 78.33 273.33 不予录取81 肖扬194 80.00 274.00 不予录取82 卞铖194 82.33 276.33 不予录取83 邹玉刚194 0.00 194.00 不予录取。

中南财经政法大学毕业的实习报告中南财经政法大学毕业的实习报告在大学的最后的一个暑假里，我来到了我自己的家乡荣成法院实习，实习的时间是XX.7.31――XX.8.13,在这段时间里努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合，在实习期间能够遵守工作纪律，不迟到、早退，认真完成领导和法院人员交办的工作，得到院领导及全体法院干警的一致好评，同时也发现了自己的许多不足之处，是我自己以后要认真的改进的。

这次实习我主要是在我们荣成法院的刑事审判庭，在和庭里的同事相处的半个月的时间里我学多了很多我课本里学不到的内容，其中有很多的体会是我在上课的时候是无法理解的，到现在为止我有几点的体会是让我自己都很吃惊的，在实际的工作中我发现我们书生是有很多的东西是很不切实际的，想出来的东西在实际的应用中是无法进行的！一，对判决书的重新认识我以前是觉得判决书是写的越多越好的，由于我在大一的时候，我的法理老师曾经是给我们读了一篇德国的判决书，他就是用了一个半小时的时间来读的，那时候给我的感觉是判决书要写的长，只有写的长了才能是详细，才能是论证的精密。

但是在实际的工作中我觉得不是那样的，其实我那样看是很片面的，我们的高级法院实际是有多的论证的很好的，描述的也是很详细的判决书的，可是我在基层法院实习的过程中是有多的案件都是相当的简单的，许多的案件都是事实很清楚的，当事人对于案件的事实部分都是没有什么异议的，法院要做的主要的工作是在定罪和量刑上，而对于争议的焦点的事实和证据部分都是没有过多的机会来论述的，而大部分是法理上的阐述是犯了什么罪，对于刑期的确定的依据是什么的。

对于这样的案件来说，其中在判决书的阐述的过程中就少了很多的地方。

其中要体现出法官在对事实的认定的过程中的推理和论证都是省去了。

这样法官在判决书的书写的过程中就少了很多发挥的空间的，这样就使的我们的判决书的内容是很少的，其实我的那位法理老师是给我们读的是德国的优秀的判决书的，而我们却是拿着德国的优秀的判决书和我们的基层法院的判决书来比较的，这样的话，肯定是不占优势的，对我们的判决书也是不公平的，其实在德国也是有我们这样的简单的案件的，许多的判决书也是相当的简单的，并不是我们想象的那样的复杂的。