2020专升本改革好吗
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2020年广西函授成人继续教育学历提升的几大改革方向如果你需要提升学历;如果你还在犹豫是否报考;如果你没有时间去报班去考试,还想再等一等;如果你还幻想存在着“急用时再报考”的心态;那么,请您先认真读完下列2020年的教育新政,再去做决定和选择。
2020年的教育新政:学费更高,难度更大、管理更严、考核更多!1、成人学历教育即将结束“花钱买证”时代,2020年将是过渡的一年。
从今年开始,教育部对学历教育进行改革,以后不仅考试难度会增大,修学历的门槛也会提高;2、普通高等本科院校有可能不再招收专科层次学生,只开设本科段。
以后想拿211和985等重点名校的专科学历不可能了,只能专升本。
前提你得有别的学校专科学历,才能专升本;3、成人学历提升的四个途径:自学考试(自考)、成人高考(成教)、网络远程教育(网教)、国家开放大学(电大)。
无论报名哪种学历必须参加全国录取统考,按照录取线进行录取,期间必须上课面授,修满学分,毕业统考,才能毕业拿证;4、国家政策强调延长修学学制,现在提升学历基本上都是2.5年-3年学制;大大增加了毕业周期;5、今年以来,提升学历的难度相较以往加大了,学费上调也是肯定的。
重点:凡是国家承认学历,在学信网都是永久可查,并有教育部学历电子注册备案表,正规流程毕业发证。
如果你以后想升职、加薪、考研、留学、国企央企在编、孩子择一流学校上学、办理一线城市工作居住证等,学历都将是门槛。
所以,赶紧抓紧机会,别再犹豫了!小娟老师 1-5--2--9--659--69-7--0 同微6、成人高考招生高校:桂林电子科技大学、桂林理工大学、广西外国语学院,广西民族大学、广西科技大学、广西师范学院、南宁师范大学、广西中医药大学、一、报名地址:南宁市青秀区民族大道49号民族宫B座23楼2306二、成人高考招生对象及报名条件1、高起专(高起本):年满18周岁,高中毕业或同等学历(包括:初中,专、职校、技校等)均可报名2、专升本:必须具备专科学历方可报名三、报名流程:1、提交报名材料,填写报名表,缴纳成人高考费用、选择成人高考考点。
2023年免试专升本政策
2023年,中华人民共和国教育部正式发布了《2023年免试专升本政策》,这一政策面向高校毕业生,为其打开了免试专升本的大门,允许部分毕业生可以专升本,而无需参加高考、考研、专业能力考试等考试。
该政策旨在鼓励学生发展学术素养和社会素养,支持学生开拓进取的精神,促进学生在知识结构和学术素养上的双重发展。
具体来说,在考察学生符合入学资格的同时,还将考虑学生在校期间的表现,比如是否积极参加各类课外活动、是否勤奋上学、是否在校期间取得了一定的社会实践成果等,以此来鉴定学生的社会适应能力。
具体到2023年免试专升本政策,学校除了实行综合评价考核,还将对报考专业提出更高的要求。
对于文科类报考专业,除了拥有良好的文科学科成绩外,应该有熟练应用文字组织表述能力,学习能力集中在解决实际问题,有较强的把握全局的能力,以及熟悉新技术的能力。
另一方面,要求理科类报考专业的考生具有良好的抽象思维能力、较强的科学实验分析能力和归纳推理能力,以及熟悉新技术的能力。
此外,该政策还规定了学校可以采取哪些措施来帮助学生提升专业水平,比如开设“深化”学术研究课程,介绍最新的科学技术,提供各类科研实践机会,组织考察、实习,开设辅导课程等。
最后,2023年免试专升本政策的推出,无疑为当代大学毕业生提供了一条更优的路径,使他们能够更好地发展自身,也能够更好地
为国家未来的发展作出贡献。
以上就是2023年免试专升本政策的相关内容。
此政策旨在为国家建设和发展提供坚实的支持,考察并激励学生以更高的素养和能力参与国家重大建设。
鼓励广大学子勤奋学习,把握机会,努力提升自身能力,为国家发展添砖加瓦。
2023专升本改革政策
2023专升本改革政策依据《教育部关于促进高水平大学建设的意见》(教发〔2020〕7号)、《关于加强高等学校专升本教育工作的通知》(教发〔2020〕17号)、《国务院关于完善高等学校专升本教育体制机制的决定》(国发〔2018〕46号)等文件精神,实施以下改革政策:(一)完善专升本招生制度。
对在职、退休人员等不受正常招生影响的考生,可以采用特殊录取政策,放宽招生条件,减少其资格审查成本;同时,为提高专升本考生的素质,鼓励各省、自治区和直辖市设置专升本学习社区,推行“云课堂”教学模式,为考生提供学习服务。
(二)完善专升本评价制度。
对高等学校专升本教育招生、学习和考核过程中,应结合学校实际,设立相应的评估机制,加强专升本教育质量管理,以及考试、评估等活动的统一性和规范性,有效提高专升本教育质量。
(三)探索专升本政策实施。
加强专升本教育政策法规的宣传,推动各地及时落实相关政策,积极开展专升本教育示范活动,探索建立专升本教育质量保障机制,更好地服务于专升本考生。
2020年全国专升本扩招政策解读一、政策背景1. 2020年,全国高等教育学位授予和人才培养工作会议提出,将继续扩大专升本规模,争取每年新增招生规模5以上。
2. 专升本是指具有大专毕业资格并具有一定工作经验的人员通过参加专升本统考和录取程序,获得本科毕业资格的学位等级教育。
专升本扩招政策的实施,将有力推进大专毕业生参加全国统一考试及进入本科院校学习。
二、具体政策解读1. 扩大招生规模(1)扩招比例。
根据教育部的规定,各全国院校将按照扩大规模5以上的要求,逐步增加专升本招生规模,确保招生人数的逐年增加。
(2)招生范围。
专升本扩招政策将覆盖全国范围内所有的普通高等院校,包括综合大学、理工类院校、师范类院校、艺术类院校等,确保各个专业的需求都能得到满足。
2. 招生政策调整(1)招生对象。
2020年以后,具有大专毕业资格的应届毕业生和在职人员,都将在统一考试中参加专升本考试,获得录取资格后能够选择报考本科院校。
(2)学科范围。
专升本的扩招范围将覆盖更多的学科领域,包括理工科、文史哲、医学、农学、法学、经济学等多个学科门类。
3. 提高教育质量(1)师资力量。
为了保证扩招政策的顺利实施,各高校将进一步加大对专升本教育的支持力度,提高相关学科的师资力量和实验室设施。
(2)教学质量。
全国各高校将加强对专升本教育的管理和监督,及时调整课程设置和教学方式,努力提高教学质量,保证学生的学习效果。
三、政策实施效果1. 提高学位等级水平。
专升本扩招政策的实施,将有效增加高等院校的招生数量,帮助更多有志于提升学位等级的大专毕业生和在职人员获得本科学位等级。
2. 促进就业机会。
随着专升本扩招政策的实施,毕业生的学位等级水平和知识技能都将得到提升,有助于他们在就业市场上获得更多的机会和更好的发展。
3. 推动经济社会发展。
通过专升本扩招政策,不仅可以提高国家人才储备,还能够满足不同领域的专业人才需求,为国家的经济社会发展做出贡献。
1.改革中(2018-2019)。
考试科目共3门,其中公共基础课2门,专业综合课1门,均由省教育招生考试院统一命题,统一组织考试,统一组织评卷。
公共基础课每门满分100分,每门考试时间120分钟;专业综合课满分150分,考试时间150分钟。
?公共基础课包括英语(公共外语课为俄语或日语的分别考俄语或日语,公共外语课为其他小语种和报考外语类专业的考大学语文)、计算机(报考计算机类的考高等数学)。
专业综合课。
把考生报考的本科专业按照所属(或相近)原则划分为14个类别,以每个类别的专业基础课程为依据,命制1门专业综合课试题。
2.改革后(2020年)取消专业课考试,只考公共课。
包括英语(公共外语课为其他小语种的考政治)、计算机、大学语文、高等数学(分为高等数学Ⅰ、高等数学Ⅱ、高等数学Ⅲ)。
由省教育招生考试院统一命题,统一组织考试,统一组织评卷。
每门满分100分,共400分。
每门考试时间120分钟。
总结:改革之前,分公共课和专业课,一般不考高数。
改革之后,取消了专业课,只考公共课,公共课四门,包含了高数。
专业不一样,考的高数难度也不一样,分为I,II,III。
回答完毕,希望采纳哦~想要更多山东专升本的信息,欢迎关注“山东专升本信息交流吧”微信公众号么么哒!山东2020年专升本考试改革,公共外语课为其它小语...结构艺术由于《三国演义》是战争小说,描写战争题材,从围绕大小战争故事所形成的特殊情节去观察,也可以理出一个结构脉络。
郑铁生《三国演义艺术欣赏》就尝试这样去分析其结构,以官渡之战、赤壁之战和彝陵之战三大战役为主线,中间夹杂一些较次要的辅助性战役,贯串了全书,形成一个战争系统。
冒忻和叶胥也有类似的说法,他们以赤壁之战为例:从起因到结束,共计八回,其间包括曹操下书,诸葛亮舌战群儒,蒋干中计,黄盖用苦肉计,孔明借箭,借东风,华容道释曹操等一系列小故事,各小重点组成了大重点,成为组织严谨的结构。
[19]我是山东2017级学生听说2020年专升本改革,是不是...大家应该都知道2020年山东专升本改革,在报考专业上也有了新的要求:考生虽然可以跨专业报考,但是只能和本人专科所学专业相同或相近。
五种专科不建议专升本通用在中国的高等教育体系中,有很多本科专业是可以通过专升本的方式来提升学位的。
然而,并不是所有的专科都适合专升本。
在这篇文章中,我们将讨论五种不建议专升本的通用专科。
一、旅游管理专科旅游管理专科是培养旅游行业从业人员的专业。
虽然旅游业是一个蓬勃发展的行业,但专升本并不适合这个专业。
因为旅游行业注重实践经验和人际交往能力,而不是纯学术背景。
对于旅游行业来说,从事实际工作并积累经验要比专升本更为重要。
二、美容美发专科美容美发专科是培养美容美发技术人员的专业。
虽然美容美发行业在当代社会受到普遍关注,但是这个行业更加注重实践技能的培养。
专升本并不能提供大量实践机会,同时也无法满足这个行业对创新和个人技能的要求。
对于美容美发专科毕业生来说,更好的选择是通过参加技能培训和实践经验的积累来提升自己的职业水平。
三、动画设计专科动画设计专科是培养动画设计师的专业。
当今社会,动画设计行业的需求不断增加,但专升本并不是这个行业的最佳选择。
动画设计行业更加注重创新和实践能力,而传统的本科教育体系并不能提供足够的实践机会。
相比之下,参加相关的培训课程和项目实践更为实用。
四、烹饪专科烹饪专科是培养厨师和烹饪从业人员的专业。
烹饪行业是一个看重实践经验和技能的行业,而非纯学术背景。
专升本只注重理论知识和学术研究,无法满足烹饪行业对实际技能的要求。
厨师和烹饪从业人员更加需要参加相关的技术培训课程和实际操作经验的积累。
五、摄影专科摄影专科是培养摄影师和摄影从业人员的专业。
摄影行业注重实践经验和创意能力,传统的本科教育体系并不能提供足够的实践机会。
专升本对于摄影行业来说并不是最优选择,更好的方式是通过参加摄影师的培训课程和实践项目来提升自己的技术和创作能力。
综上所述,旅游管理专科、美容美发专科、动画设计专科、烹饪专科和摄影专科这五种专科并不适合采用专升本的方式提升学位。
这些专业更加注重实践经验和技能的培养,而非纯学术背景。
近日河南市教委印发《2020年河南市普通高校专升本工作实施方案》,明确了今年我市专升本的选拔对象、报名资格条件、报名方式要求、免试政策、选拔比例、专业类别、考试科类等等。
一起来看河南2020年专升本新政策。
2020年河南市普通高校专升本工作实施方案为满足普通高职(专科)学生接受普通本科教育需求,激发高职(专科)学生的学习积极性,促进良好学风校风形成,根据教育部有关文件精神和我市有关政策规定,按照标准明确、条件公开、程序规范、阳光操作的要求,制定如下工作实施方案:一、选拔对象(一)我市普通高校在校在读的具有高职(专科)正式学籍的2020届毕业生。
(二)河南籍生源市内外高校普通高职(专科)学历应届毕业生应征入伍,于2019年退役,并在本市有关管理部门备案的退役士兵。
市外生源普通高职(专科)学历应征入伍退役士兵,按国家相关规定,回生源地参加选拔。
二、选拔学校选拔学校为我市具有普通高校专升本任务的市属本科院校。
三、报名资格条件及方式(一)资格条件参与选拔的2020届毕业班学生同时具备下列(1)(2)(3)(5)(6)项要求的,即具备报考资格;同时达到下列全部要求的,即具备被选拔资格。
退役大学生士兵考生,达到下列第(1)(2)(5)(6)项要求的,即具备报考资格;达到第(1)(2)(4)(5)(6)项要求的,即具备被选拔资格。
(1)遵守中华人民共和国宪法及其他法律法规。
(2)在校期间表现良好;若受过处分,截至报名时,其处分影响期已过,并已被学校正式书面解除。
(3)成绩较好;若考试考查课有重修或补考记录的,截至报名时,其重修或补考课程成绩应全部合格。
(4)能正常完成高职(专科)学业,并按时获得高职(专科)毕业证书和通过毕业离校审查。
(5)身心健康,符合有关专业体检要求。
(6)自愿申请。
(二)报名方式和要求继续实行网上报名。
所有参加普通专升本选拔的考生均需在市教育考试院官网上进行报名。
其资格审查由各推荐学校和市教育考试院具体负责,具体方式由各推荐学校和市教育考试院确定并负责审核把关。
专升本新闻稿
标题:专科生福音! 专升本政策放宽,更多机会更多选择
正文:
近年来,随着经济的发展和社会的进步,本科学历已经逐渐成为了职场上的硬性要求。
但是,对于一些专科生来说,本科学历还是存在一定的距离。
为了让更多的人有机会实现本科学历梦,教育部近期发布了一则好消息:专升本政策将放宽!
据了解,教育部将加大对专升本政策的支持力度,让更多专科生有机会通过专升本考试进入本科学习。
此次政策放宽包括以下几个方面:
一、扩大招生规模:教育部将加大对专升本政策的支持力度,逐年增加招生规模,预计未来几年内招生规模将扩大数倍。
二、增加考试科目:此次政策调整增加了考试科目,学生需要参加更多的考试科目,从而提高考生的考试难度和选拔力度。
三、放宽录取标准:此次政策调整放宽了录取标准,学生不再需要达到极高的分数才能被录取,只要在考试中达到一定的成绩就可以被本科学校录取。
四、加强资金支持:教育部将加大对专升本政策的资金支持,为考生提供更多的资助和奖励。
此次政策调整对于专科生来说是一个福音,他们将有更多的机会进入本科学习,从而提高自身的学历水平和综合素质。
同时,此次政策调整也反映了教育部对于高等教育的重视和支持,为今后的高等教
育发展注入了新的活力和动力。
四川专升本改革方案为进一步完善选拔优秀全日制普通专科应届毕业生进入本科阶段学习(以下简称“专升本”)考试招生办法,逐步建立更加公平、规范、高效、科学的人才选拔机制,从2024年起,我省专升本全面实行统一报名、统一命题、统一考试、统一评卷、统一录取。
一、调整内容(一)计划下达。
不再采取现行对口协议方式下达计划。
专升本招生计划全省统筹,一次性下达各本科院校。
各校招生计划面向全省符合条件生源招生。
(二)报名工作。
统一组织网上报名,所有考生须登录报名网站,在规定的时间内选择考点并完成报考与缴费。
采取个人报名与选送院校集体报名相结合的方式,并由选送院校负责确认和资格审核工作。
报考条件:除要求思想政治素质优良、身心健康外,考生报考资格,还需依据其专科阶段专业成绩在本校的排名确定,排名不得低于本校同年级同专业(专业方向)的前40%。
(三)考试科目。
理工农医类考试科目:《高等数学》《大学英语》《计算机基础》;非理工农医类考试科目:《大学语文》《大学英语》《计算机基础》。
各科考试时长及赋分另定。
(四)命题工作。
2024年起将启用修订后的考试大纲(说明),所有统考科目试题均由省统一组织命制。
(五)考试组织。
专升本考试须安排在标准化考点进行,考点原则上设置在本科院校。
考试工作在省教育考试院的统一指导下,由各考点院校具体负责组织实施。
考点院校按省级统考有关要求,负责试卷的运送、保管等安全保密工作和考试组织工作。
(六)评卷工作。
采用网上评卷方式,由省教育考试院统一组织实施。
(七)录取工作。
采用网上统一填报志愿,统一录取的方式进行录取。
具体办法另定。
二、过渡办法(一)2021年至2023年专升本对口协议、计划下达、报名资格审查、考试、评卷、录取等工作仍沿用现行方式不变,具体要求按照当年专升本相关文件执行。
(二)2022年起,建立全省专升本报名报考系统,实行统一网上报名和统一缴费。
(三)从2021年起,考试时间全省统一,具体时间另定。
为什么不建议专升本专升本是指专科毕业生通过考试或者其他形式获得本科学历的一种途径。
虽然专升本对于一些学生来说是一个提升学历的机会,但是我并不建议专科毕业生选择专升本的方式。
以下是我对于不建议专升本的理由。
第一,时间和精力投入较多。
专科三年,再加上专升本的两到三年,共需五到六年时间。
相比直接报考大学本科的四年时间,专升本需要更多的时间和精力。
这对于已经投入了三年学习的学生来说,可能是一个较长的时间周期。
如果考虑到个人年龄和职业规划等因素,专升本会延后毕业时间,并可能影响到个人的职业发展。
第二,专升本与直接本科生竞争激烈。
由于专升本的人数较少,报考人数相对较多,加上大学本科招生数量有限,所以竞争异常激烈。
即使专升本考试通过,但在与招生的直接本科生进行激烈竞争时,因为专升本的学历相对于直接本科生来说是劣势。
同时,专升本学生可能会面临排课、宿舍分配等方面的不公平待遇。
第三,专升本的学习质量和学习内容并不确定。
专升本学习的课程设置、教学质量等因专升本学校的不同而不确定。
专升本学校可能并不像大学本科一样拥有稳定的师资力量和教学资源。
质量良莠不齐的教学水平可能导致学生的学习效果不尽人意。
而且专升本学习的课程设置和学科方向往往会受限于专科阶段的学习背景,难以完全按照个人兴趣和发展规划进行选择。
第四,就业前景不明确。
专升本的学生与直接本科生相比,在就业市场上可能会面临就业机会相对少、竞争压力较大等问题。
许多企事业单位对于招聘的要求更倾向于正规的大学本科学历。
而且,招聘单位往往更看重应聘者的专业技能与实际工作经验,而并非仅仅看重学历。
因此,专升本的学生在就业方面可能面临更大的挑战。
综上所述,尽管专升本提供了一条提升学历的途径,但是考虑到时间和精力投入、与直接本科生的竞争、学习质量与内容不确定以及就业前景不明确等因素,我并不建议专科毕业生选择专升本的方式。
与其选择专升本,不如直接报考大学本科,通过学习获取更好的学习资源,提升个人能力,为未来的职业发展做好充分的准备。
2020年专升本政策将会进行改革。
涉及很多需要进行专升本的考生,专升本报考资格会受到影响。
对于专升本政策的变化还是需要提前进行了解的,这样有利于我们自己进行备考!
2020年专升本取消了过程性考核,除了遵守2019专升本报考的四项规定外,规定综合素质测评成绩(以学分绩点为基础,参照其他各项素质能力所确定)在同年级、同专业的前百分之40的学生才能报考,综合素质测评成绩还是以学习成绩为主,所以在大一大二开始就要好好学习,不要因为成绩问题失去珍贵的专升本报考的重要机会。
一、普通高职(专科)学生报考
1.2020年起,依据学生高职(专科)在校期间的综合素质测评成绩设置报名条件;学生报考专升本,其整个专科阶段的综合素质测评成绩排名,不得低于同年级、同专业的前百分之40。
2.专升本考试取消专业综合课考试科目,增加公共基础课考试科目。
3.2020年起,考生专升本所报本科专业,应与本人高职(专科)所学专业相同或相近。
即不允许跨专业报考。
学生在校期间转专业的,需重新完成转入专业所有课程的学习任务,其综合素质测评成绩的确定,与转入专业其他学生标准相同。
学生转出专业的学习成绩,除部分转入专业同
时开设的公共课等成绩外,其他成绩均不参与转入专业的综合素质测评。
综合素质测评由学生所在院校具体组织实施,时间涵盖整个高职(专科)学习阶段。
以提升学生的知识、素质、能力为目标,以课程学习成绩(学分绩点)为基础,参考学生的思想品德状况和创新创业能力,统筹确定学生的综合素质测评成绩,其中课程学习成绩(学分绩点)所占比例不少于百分之80。
二、其他高职(专科)学生报考
职业院校与本科高校“3+2”对口贯通分段培养当年转段的学生可直接报考;
具有普通高等教育专科(高职)毕业学历,且具有山东省辖区户籍的退役士兵可直接报考。