考点06 人口南迁 民族交往 江南开发

中考历史复习课教案(全册)初三历史复习课教学案（一）授课人：授课时间：一、课题：中华文明的起源二、【复习内容】：七上一单元三、目标要求：（1）识记元谋人、北京人两个文化遗存；（2）识记半坡人、河姆渡人种植主要农作物；（3）识记炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说。

四、复习重点：北京人和山顶洞人特征；半坡人、河姆渡人种植的主要农作物；五、复习难点：北京人、山顶洞人、半坡人、河姆渡人的特征；六、考点分析：七、自主识记检查1、元谋人生活在距今约______万年，是我国境内已知的______人类，北京人距今约______万年。

我国是世界上发现______最多的国家。

2、我国是世界上最早种植______和______的国家；长江流域原始农耕时代的居民是______，他们的主要农作物是______；黄河流域原始农耕时代的居民是______，他们的主要农作物是______。

他们已普遍使用______石器，来种植农作物。

3、距今约四五千年，______和______，是我国古老传说中黄河流域著名的部落首领，他们联合起来，在______一战中大败东方的______部落，经过长期发展，形成日后的______族。

4、后人尊称黄帝为“______”，他的妻子嫘祖发明了______，他的属下______发明了文字，______编出了乐谱。

至今，海外华人常自豪地称自己为“______”。

5、传说继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有______、______、______，传说，______生活俭朴，克己爱民，______宽厚待人，以身作则，______领导人民治理洪水在外13年，三过家门而不入。

他们推举部落联盟首领的办法，历史上叫做______。

6、约______年，______建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝。

______社会结束，______社会开始。

八、知识梳理九、课内训练1、我国境内已知的最早人类距今约有（）A、200万年B、170万年C、80万年D、70万年2、世界上发现远古人类遗址最多的国家是（）A、印度B、古巴比伦C、中国D、埃及3、1973年，为建造排涝站，浙江省余姚县农民在挖地基时，意外发现一处遗址。

魏晋南北朝时期【基本特征】封建国家政权分立和民族融合。

政治：政权更替频繁，北魏时期局部统一出现和民族大融合，孝文帝改革加快了北方各族封建化的进程。

经济：北人南迁带去先进技术，江南经济有了较大发展，南北经济发展的差距缩小，趋于平衡，为经济重心南移奠定基础。

北方经济恢复；南方经济发展 1时间：东汉末年，北方人口开始南迁．．．．。

西晋后期，北方人口大量南迁．．．．，形成了浪潮。

2方向：从北方黄河流域迁到长江中下游地区。

3原因：北方战乱，南方相对安定，北方人为躲避北方的战乱而南迁。

4影响：①促进了民族融合。

②为南方带来了先进的生产工具、生产经验和劳动力，北方人民和南方人民共同劳动，开发江南，促进了江南的经济迅速发展。

二．江南地区的开发1.原因：①北方战乱，南方相对安定。

②北方人口大量南迁，给南方带来大量的劳动力和先进的生产工具、生产技术。

（东晋南朝时江南经济得以发展的主要原因） ③南方地区自然条件优越。

④南方统治者采取有利于生产发展的政策。

⑤南北各民族的交往和共同开发。

2.表现：①农业：修建了许多水利设施，开垦了大片湖田；牛耕和粪肥得到推广，双季稻种植推广到江南。

②手工业：纺织技术进步十分明显；冶铸业中发明了灌钢法；冶瓷业中青瓷烧制技术提高。

③商业：商品经济初步发展带动城市的繁荣。

3 .影响：使我国经济重心开始南移。

（经济重心南移完成：南宋）材料解读材料一：三国时期和五代十国时期，北方的情形都是战乱频繁，黄河流域的人民大量南迁到相对安定的南方地区。

他们带去了先进的生产工具和技术，并丰富了南方的劳动力。

他们积极投入到南方地区的开发中去。

北宋时期，新的农作物占城稻在江南引种，推动了农业生产发展。

我国江南地区气候适宜，有优越的地理条件，对江南地区农业的发展非常有利。

江南地区经济逐渐发展起来，并且超过北方。

（1）材料一叙述了我国经济重心的什么发展趋势？依据材料一综合概括指出我国经济重心南移的原因有哪些？请你为我国西部大开发献计献策。

初中中考历史科考试内容古代历史：占30%，近现代历史：占70%，中国史和世界史的比例为6:4。

（一）中国古代史1、中华文明的起源北京人、河姆渡人和半坡人、炎帝、黄帝、尧、舜、禹的传说2、国家的产生和社会变革夏朝的建立，夏、商、西周的更替，春秋五霸，战国七雄，战国时期的社会变革3、统一国家的建立秦兼并六国和秦始皇加强中央集权，统一国家的历史影响；陈胜吴广起义；文景之治；汉武帝及其评价，张骞通西域，丝绸之路4、政权分立与民族融合三国鼎立，人口南迁、民族交往与江南开发；北魏孝文帝改革5、繁荣与开放的社会隋唐科举制，贞观之治，开元盛世；对唐太宗、武则天的评价；唐与吐蕃的交往，唐代中外文化交流的发展6、经济重心的南移和民族关系的发展南方经济的繁荣发展，经济重心的南移；辽、金、西夏、宋等政权的并立，岳飞；成吉思汗统一蒙古，元朝的建立，元对西藏的管辖7、统一多民族国家的巩固和社会的危机明清时期的专制统治，郑和下西洋，戚继光抗倭；郑成功收复台湾，清朝加强对边疆的管辖8、科学技术祖冲之、华佗、张仲景、李时珍；司母戊鼎，都江堰，长城，大运河、赵州桥，故宫，四大发明9、思想文化汉字的演变，孔子，百家争鸣，史记的资治通鉴；唐诗、宋词、明清小说，古代书法（二）中国近代史1、列强的侵略与中国人民的抗争林则徐和虎门销烟，第一次鸦片战争与南京条约、甲午中日战争与马关条约及八国联军侵华和辛丑条约对中国的影响，英法联军火烧圆明园，太平天国运动（农民起义），左宗棠收复新疆。

2、近代化的起步洋务派与洋务运动，百日维新，孙中山与辛亥革命，陈独秀、胡适与新文化运动，马克思主义的传播。

3、新民主主义革命的兴起五四运动和五四精神，中国共产党的成立和历史意义，北伐战争，南昌起义，工农红军和农村革命根据地的创建，中国工农红军长征4、中华民族的抗日战争5、人民解放战争的胜利6、经济和社会生活民族工业的曲折发展，民国以来社会习俗的变化7、科学技术与思想文化詹天佑、魏源、鲁迅等（三）中国现代史1、中华人民共和国的成立和巩固开国大典，西藏和平解放，抗美援朝，中华人民共和国土地法2、社会主义道路的探索中华人民共和国第一部宪法的颁布，人民代表大会制度，三大改造，大跃进和人民公社，文化大革命3、建设有中国特色社会主义十一届三中全会，家庭联产承包责任制和生产关系与生产力的基本原则，经济特区的作用与影响，社会主义民主与法制建设的重大进展，国有企业改革，社会主义市场经济体制，邓小平理论，重要的法律4、民族团结与祖国统一民族区域自治制度，一国两制科学构想与香港、澳门回归5、国防建设与外交成就和平共处五项原则，万隆会议，我国恢复在联合国席位，参与亚太经合组织活动，中美建交6、科技、教育与文化两弹一星，科教兴国战略。

第18课东晋南朝时期江南地区的开发教学设计内容要点：通过了解三国两晋南北朝时期的政权更迭、人口迁徙和区域开发,认识这一时期民族交往交流交融的历史特点及其对中华民族发展的意义。

认知提示：1. 学什么知道两晋南北朝的更替指的是东晋的建立和灭亡，南方政权更替的史实。

初步了解人口的南迁和江南地区的开发指的是人口南迁的原因和影响；江南地区的开发指的是江南地区得以开发的原因，江南地区发展的表现。

2. 学到什么程度知道两晋南北朝的更替指的是通过阅读教材，理清并识记东晋南朝朝代更迭的历史脉络。

初步了解人口的南迁和江南地区的开发指的是通过阅读教材和材料，能够总结出人口南迁的原因和影响；江南地区的开发指的是江南地区得以开发的原因，江南地区发展的表现。

3. 怎么学情境导入法:创设历史情境,直观再现历史,让学生在真实的历史场景中感受江南地区的美。

图示讲解法：这一课涉及朝代较多,朝代更替频繁,学生平时接触较少,所以只能用多媒体展示相关图片、材料。

本节课出自部编版历史七年级上册第十八课，分别从政治、经济两方面介绍江南的发展。

东晋、南朝的统治，为江南地区的开发提供了重要条件。

学习这些内容，首先要了解三国以来南北政权更替的历史。

北方地区自西晋灭亡之后，相继建立起许多割据政权，这种政治局面一方面造成了农业经济的萧条和衰落，另一方面使大批北方人民南下，为江南地区输送了大量的劳动力，先进的生产工具和技术，极大地促进了江南地区经济的开发。

江南很快形成为新的农业经济区，同时手工业、商业也得到迅速发展，使南北经济的发展趋向平衡。

为便于教学，依据大单元教学设计理念，重新整合教材，将本课梳理为以下三部分：第一部分，探南迁之由：北方战乱寻安身；第二部分，寻南迁之路：江南政权更迭频（东晋兴亡与南朝政治）；第三部分，看南迁之果：江南开发美如画。

本课的教学对象是七年级学生,其认知水平与分析能力有限,且学生对在三国两晋南北朝的背景下进行江南地区开发的知识较为陌生。

一材料分析材料一三国和西晋时期，北方的匈奴、羯、氐、羌、鲜卑等少数民族开始内迁到黄河流域。

匈奴人灭西晋为序幕，各民族纷纷建立自己的政权。

为躲避战乱，大批北方民众纷纷渡江南下，形成了南迁浪潮。

材料二东晋南朝时，兴修了许多水利工程，大片的荒地被开垦为农田。

水稻里开始使用绿肥，牛耕和粪肥也得到推广，水稻产量提高。

除了主要种植水稻外，还普遍实行麦稻兼种……江南地区的经济迅速发展起来。

材料三太和十八年（公元494年）十二月，革衣服之制。

十九年下诏“不得以北俗语言于朝廷，若有违者……”九月庚午，六宫及文武尽迁洛阳……十二月，引见群臣……班赐冠服（按官位不同赐给汉官服装）材料四北魏时期，出现了“胡人汉服”和“汉人胡食”的现象。

（1）材料一中“大批北方民众纷纷渡江南下”与材料二中“江南地区经济迅速发展起来”有着怎样联系？材料二中“江南地区的经济迅速发展起来”对我国经济格局产生了什么影响？（2）材料三反映的是哪一历史事件？其主要内容是什么？（3）材料四说明了什么问题？材料三、四之间有什么联系？（4）材料四中的现象在我们现实生活中例子很多，请举出两个这样的例子。

二材料一秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说：“天下共苦，战斗不休，以有诸侯。

”——《史记•秦始皇本纪》材料二汉高祖把子弟分封到外地做诸侯王，目的是让他们镇守四海，拱卫天子。

可是随着时间的推移，有的诸侯王逐渐在封国内各自为政，不听天子诏令，出入公然使用天子礼仪车驾，时刻图谋举兵夺取皇位。

请回答：（1）从材料一中看出，秦始皇认为春秋战国以来，天下战争不断的根源在于西周实行的什么制度？基于以上认识，秦始皇采取了什么制度来加强对地方的控制？（2）材料二反映了西汉时期国家出现了什么问题？（3）汉武帝是如何解决这一问题的？汉武帝这一措施巧妙在哪里？三材料一“……非秦记皆烧之，……天下敢有藏（（诗》、《书》、百家语者，悉诣守尉架烧之。

有敢偶语《诗》、《书》者弃市，以古非今者族，……卢生、侯生等方士、儒生诽谤朝廷，共有四百六十多名为妖言以乱黔首的方士和儒生在成阳被活埋。

中考初中历史知识点总结历史随时产生，是人们在过去自由活动的如实记录。

它存在的意义是，让人们总结过去，充实未来的生活，以史为鉴，借古论今。

这次小编给大家整理了中考初中历史知识点总结，供大家阅读参考。

中考初中历史知识点总结一、元谋人北：P2目前我国境内已知最早的人类，是距今约170万年的元谋人。

二、北京人的文化遗存：(P3-P4)生活时间：距今约70—20万年生活地点：北京周口店用火方式：北京人已经使用天然火。

三、了解河姆渡遗址和半坡遗址的基本情况(一)河姆渡遗址：北：P9距今约7000年的河姆渡聚落位于浙江余姚河姆渡村，是长江流域氏族聚落的代表。

那里的居民普遍使用磨制石器，还用动物骨骼制作工具。

我国是世界上最早种植水稻的国家之一。

河姆渡居民主要种植水稻，还饲养猪、狗、水牛等家畜。

P10河姆渡聚落的房屋是干栏式的，干栏式建筑一直是江南地区的主要建筑形式之一。

(二)半坡遗址：北：P7距今约6000年的半坡聚落位于陕西西安半坡村。

P8遗址四周建有许多圆形的房子或方形的小房屋，是氏族成员的住处。

我国是世界上最早种植粟的国家之一。

半坡居民饲养猪、狗等家畜，还打猎、捕鱼。

普遍使用磨制石器。

P9陶器是那时人们日常生活的主要用具。

出土了大量陶器，陶器的底色一般为红色，上面多绘有人、动物和几何花纹等图案，称为彩陶。

四、炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说北：P12炎帝和黄帝黄河流域的部落联盟首领。

P14炎、黄二部族走向联合，占据了中原地区并不断繁衍，形成后来华夏族的主体。

炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的人文始祖。

P15禹是传说时代的治水英雄。

北：P15尧年老后，部落联盟推举舜为继承人。

后来，舜又以同样的方式传位给禹。

这种通过推举部落联盟首领的办法，后人称之为“禅让”。

中考历史知识点一、夏朝建立的史实北：P22约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个国家——夏朝，定都阳城。

二、禅让制到王位世袭制的演变北：P22约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个国家——夏朝，定都阳城。