词类活用全

词类活用【考点讲解】一、考查形式以选择题的形式考查。

二、知识讲解在古代汉语里，某些词，主要是实词，可以按照一定的语言习惯灵活运用，在语句中临时改变它的功能，即改变原来的词性。

高中阶段必须掌握的词类活用知识有：（一）名词作动词，有以下几种情况：1、后有宾语或补语。

“朝服衣冠”：服，穿戴。

“沛公军霸上”：军，驻军。

2、前有副词或能愿动词。

“二月草已芽”：芽，发芽。

“三岁贯汝，莫我肯德”：德，感激。

3、用“而”连接，一端是动词，另一端的名词常活用。

“蹄而杀之”：蹄，用脚踢。

“项王复引兵而东”：东，向东进发。

“男耕而食，女织而衣”：衣，穿衣。

4、两个名词连用，其中一个通常活用。

“面山而居”：面，面对着。

“春风风人，夏雨雨人”：第二个风，吹拂；第二个雨，滋润。

5、句子谓语部分找不到动词或其他词作谓语中心词，事物名词活用为动词。

如“平地三月花者，深山中则四月花”中“花”是“开花”。

名词作动词的译法是：（1）动+名，如驻军。

（2）介+名+动，用蹄踢。

（3）换成动词，如德，感激。

一狼洞其中（《狼》）洞：打洞卒中往往语，皆指目陈胜（《陈涉世家》）目：用眼睛看小信未孚，神弗福也（《曹刿论战》）福：赐福，保佑（二）名词作状语，有以下几种情况：1、表示动作行为的特征、状态，译为“像……一样”“有狼当道，人立而啼”。

人：像人一样。

“少时，一狼径去，其一犬坐于前”。

《狼》犬：像狗一样地坐。

2、表示动作行为的态度、方式。

译为“用对待……的方式”“齐将田忌善而客待之”客：用对待客人的方式3、表示动作行为的工具、手段、依据。

译为“用……”，“好事者船载以入”船：用船“箕畚运于渤海之尾”《愚公移山》箕畚：用箕畚。

4、表示动作行为的依据。

译为“按照……”“其势必不敢留君”势：按照那情势5、表示动作行为的处所、趋向。

译为“在、从、向、往……”“东连吴会，西通巴蜀”，《隆中对》东西：向东、向西。

“卒廷见相如”廷：在朝廷上“间至军中”间：从小路6、表示动作行为的时间、频率。

词类活用知识点大全
1. 名词：表示人、事物、地点、抽象概念等的词语。

2. 动词：表示动作、状态、变化等的词语。

3. 形容词：用来描述名词性词语的性质、特征、状态等的词语。

4. 副词：用来修饰动词、形容词、其他副词等的词语，表示程度、时间、地点、方式等。

5. 介词：用来表示名词或代词与其他词语之间的关系，如时间、地点、方向、手段等。

6. 连词：用来连接词语、短语、从句等的词语，如并列连词、递进连词、转折连词等。

7. 代词：用来代替名词或其他代词的词语，如人称代词、指示代词、
不定代词等。

8. 数词：表示数量的词语，如基数词、序数词、分数词等。

9. 感叹词：用来表示情感、感叹、祝福等的词语，如哎呀、好啊、祝
福等。

10. 叹词：用来表示惊讶、疑问、不满等情感的词语，如啊、哦、嗯等。

11. 疑问词：用来引导疑问句的词语，如谁、什么、哪里等。

12. 拟声词：用来模拟声音、动作、情感等的词语，如咕噜、哗啦、哈哈等。

13. 成语：由四个汉字以上组成，具有固定意义的词语，如井底之蛙、一马当先等。

14. 词组：由两个或两个以上的词语组成的固定搭配，如红红火火、一举两得等。

15. 俚语：在特定社会群体中流行的、具有特殊意义的词语，如装逼、吃瓜群众等。

文言文“词类活用”的类型在古代汉语里，有些词可以按照一定的语言习惯而灵活运用，甲类词临时具备了乙类词的语法特点，并临时作乙类词用，这种现象叫词类活用。

文言文中比较常见的词类活用的类型有：名词活用为动词，形容词活用为动词，名词用作状语，动词、形容词活用为名词，使动用法，意动用法。

一、名词活用为一般动词㈠判断方法在汉语中，名词不能带宾语，只有动词能带宾语和介宾补语，如果名词带宾语了，说明它临时具有动词的性质，就是词类活用。

所以，如果名词后紧接代词或处所名词.介宾短语，即可判断它是活用成了动词；同理，如果两个名词连用，二者之间既非并列关系，也非修饰关系，其中必有一个活用成了动词；又因为能愿动词只能修饰动词，所以，如果名词前紧接能愿动词时，即可判断它是活用成了动词。

㈡活用形式1．名词十名词（组成主谓结构、动宾结构或动补结构，其中一个名词用作动词。

前一个名词用作动词，属于动宾结构、动补结构；后一个名词作动词的，属于主谓结构）例1 舍相如广成传舍（舍，安置住宿）（《廉颇蔺相如列传》）例2 晋军函陵（军，驻扎.驻军）（《烛之武退秦师》）分析例1中“舍”本是名词，用在宾语“相如”前，活用为动词，是“安置（相如）住宿”的意思，“舍相如”是动宾结构；例2中“军”本是名词，用“函陵”前，活用为动词，是“驻扎”的意思，“军函陵”是动补结构。

2．副词作状语十名词（组成状谓结构，名词活用为动词）例3 然皆祖屈原之从容辞令（祖，效法.模仿）（《屈原列传》）例4 然而不王者，未之有也（王，称王，此处指统一天下）（《寡人之于国也》）分析例3中“祖”本是名词，这里用在副词“皆”后，活用为动词，是“效法.模仿”的意思。

例4中“王”本是名词，这里用在副词“不”后，活用为动词，是“称王，此处指统一天下”的意思。

3．能愿动词＋名词（组成状谓结构，名词活用为动词）例5 左右欲刃相如（忍，用刀杀）（《廉颇蔺相如列传》）例6 假舟楫者，非能水也（水，游水.游泳）（《劝学》）分析例5中“刃”本是名词，这里用在能愿动词“欲”之后，宾语“相如”之前，活用为动词，含有“杀”的意思，“欲刃相如”就是“想用刀杀掉相如”的意思。

初中文言文词类活用1、名词活用为一般动词：即这个词本是名词，在语境义中作动词使用。

例如（1）一狼洞其中（《狼》）：（2）不能名其一处（《口技》）：2、形容词用作动词：原本词性为形容词，由于语言环境的不同词形发生改变充当动词使用。

例如（1）香远益清（《爱莲说》）：（2）亲贤臣，远小人（《出师表》）：3、形容词用作名词：原本词性为形容词在具体的语言环境中充当名词使用。

例如（1）此皆良实（《出师表》：（2）《陈涉世家》：4、名词作状语：名词在现代汉语中一般不用在动词前面作状语，但在古汉语中有一些名词用在动词的前面充当状语，表示动作行为的状态、方式、地点、所用的工具。

例如（1）当是时，妇手拍儿声。

（2）狐鸣呼曰大楚兴，陈胜王（《陈涉世家》）5、使动用法：谓语动词含有“使宾语怎么样”的意思。

例如（1）无案牍之劳形（《陋室铭》）（2）忿恚尉，令辱之（《陈涉世家》）（3）必先苦其心志（《孟子两章》6、意动用法谓语动词含有“认为宾语怎么样”或“把宾语当作什么”的意思。

例如（1）邑人奇之（《伤仲永》）（2）吾妻之美我者，私我也（《邹忌讽齐王纳谏》）例句1、狼不敢前（前：上前名词用作动词）《狼》2、其一犬坐于前（犬：像狼一样名词作状语）《狼》3、一狼洞其中（洞：打洞名词用作动词）4、渔人甚异之。

（异：对此感到诧异意动用法）《桃花源记》5、妇抚儿乳（乳：喂奶名词用做动词）《口技》6、不能名其一处也（名：说出名词用做动词）《口技》7、邑人奇之（奇：以之为奇意动用法）《伤仲永》8、稍稍宾客其父（宾客：以其父为宾客意动用法）《伤仲永》9、父利其然也（利：认为这种情况有利可图意动用法）《伤仲永》10、箕畚运于渤海之尾（箕畚：用箕畚名词作状语）《愚公移山》11、虽乘奔御风不以及也（奔：飞奔的马名词用做动词）《三峡》12、潭西南而望，斗折蛇行（斗：像北斗七星那样，蛇：像蛇那样名词作状语）《小石潭记》潭西行百二十步（西：向西名词作状语）《小石潭记》心乐之（乐以之为乐意动用法）《小石潭记》凄神寒骨（凄：使--- ---凄凉，寒：使--- ---寒冷使动用法）《小石潭记》13、其岸势犬牙差互（犬牙：像狗的牙齿那样名词作状语）《小石潭记》14、流血五步，天下缟素（缟素：穿孝服名词用作动词）《唐雎不辱使命》15、死国可乎？（死：为国事而死为动用法）《陈涉世家》16、陈胜王（王：为王名词用作动词）《陈涉世家》17、置人所罾鱼腹中（罾：用网捕名词用作动词）《陈涉世家》18、忿恚尉（忿恚：使尉恼怒使动用法）《陈涉世家》19、将军身被坚执锐（坚：铁甲，锐：武器形容词用作名词）《陈涉世家》20、负势竞上，互相轩邈（轩邈：争着往高处和远处伸展作动词）《与朱元思书》21、有亭翼然临于泉上者（翼：像鸟张开翅膀一样名词作状语）《醉翁亭记》。

文言文之词类活用全部知识点，赶紧收藏啊！☆名词活用1.名词活用为动词名词活用为一般动词，在古代汉语中是比较普遍的现象。

活用后的意义仍和这个名词的意义的密切相关，只是动作化了。

名词活用为动词有以下规律：（1）名词后带了补语，这个名词就活用为动词。

如：①唐浮图慧褒始舍于其址。

（《游褒禅山记》）②寿毕，请以剑舞。

（《鸿门宴》）上述几例中，“舍”后带了介词结构“于其址”充当补语，活用为动词，意思是“筑舍定居”；“寿”活用为动词“祝寿”。

（2）几个名词连用，不构成并列或偏正关系，其中一个名词常活用作动词。

如：①乃丹书帛曰“陈胜王”。

（《陈涉世家》）②刑人如恐不胜。

（《鸿门宴》）③藉吏民，封府库。

（《鸿门宴》）④陈涉瓮牖绳枢之子。

（《过秦论》）两个名词连用，如果组成的是主谓关系，那么后面的名词活用作动词，“王”即分别活用为动词“称王”。

两个名词连用，如果组成的是动宾关系，那么前面的名词活用作动词。

“刑、藉、瓮、绳”都与后面的名词组成动宾关系，活用为动词，意思分别是“杀、登记造册、用破瓮作、用草绳系”的意思。

（3）名词前如有结构助词“所”，则一起组成“所字结构”，该名词活用为动词。

如：①置所罾鱼腹中（《陈涉世家》）②吾平生未尝以吾所志语汝（《与妻书》）③不者，若属皆且为所虏（《鸿门宴》）例中，“罾、志、虏”本来都是名词，意思是“鱼网”、“志向”、“俘虏”，与“所”一起组成“所字结构”，活用为动词，意思分别是“捕捉”、“立志”、“虏获”。

（4）名词用在“之、其、尔、汝、我”等代词前面，则该名词活用为动词。

如：①汝幸而偶我。

（《与妻书》）②驴不胜怒，蹄之。

（《黔之驴》）③以其乃华山之阳名之也。

（《游褒禅山记》）上述几例中，名词“偶、蹄、名”用在代词“之”的前面，活用为动词，意思分别为“嫁给、用脚踢、命名”。

（5）如果一个名词前面有“敢、未”等状语，这个名词也就可能活用成了动词。

①今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？《捕蛇者说》②未果，寻病终。

常见文言文词类活用2010-07-21 10:29:19| 分类：默认分类| 标签：|字号大中小订阅词的活用是指古汉语中某些实词的灵活用法。

下面是几种主要的词类活用现象。

1.名词的活用活用为一般动词。

活用后的意义仍和这个名词的意义密切相关，只是动作化罢了。

如“二月草已芽”（《采草药》）中的“芽”表示“发芽”，前面有副词“已”。

活用为有“使......为”意思的动词，通常称为名词的使动用法。

其特点是必带宾语。

如，“先破秦入咸阳者王之”（《鸿门宴》）中的“王之”就是“使他为王”。

活用为有“以... ...为”意思的动词，通常称为名词的意动用法。

如，“吾从而师之”（《师说》）的“师之”，就是“把他当作老师”。

活用作状语。

古汉语中,名词直接作为状语是很普遍的,且有多方面的修饰作用。

如,“卒廷见相如（《廉颇蔺相如列传》）中“廷”表示“在朝廷上”，是动作行为的地点。

一、名词的使动用法1．既东封郑。

（疆界——使……成为边境）（《烛之武退秦师》）2．先破秦入咸阳者王之。

（王——使……称王）（《鸿门宴》）二、名词的意动用法1．越国以鄙远。

（边邑——以……为边邑）（《烛之武退秦师》）2．吾从而师之。

（老师——以……为老师）（《师说》）3．耻学于师。

（羞耻——以……为羞耻）（《师说》）4．孔子师郯子、苌弘……（老师——以……为老师）（《师说》）5．巫医乐师百工之人，不耻相师。

（羞耻——以……为羞耻）（《师说》）6．后人哀之而不鉴之（镜子——以……为镜子）（《阿房宫赋》）三、名词活用为一般的动词1．与郑人盟。

（盟约——订立盟约）（《烛之武退秦师》）2．赵王之子侯者。

（五爵之第二等——封为侯）（《触龙说赵太后》）3．无乃尔是过与？（过错——责备）（《季氏将伐颛臾》）4．君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞。

（托辞——找借口）（《季氏将伐颛臾》）5．填然鼓之。

（鼓——击鼓）（《寡人之于国也》）6．五亩之宅，树之以桑。

（树木——种植）（《寡人之于国也》）7．五十者可以衣帛。