幼儿园汉语拼音练习（十七）教案教学目标1.回顾字母Pp的发音和拼写；2.学习拼音组合an和en的发音规律，能够正确快速地读出an和en拼音；3.学习词语“小猫一哭，妈妈就应该过来看看。
”；4.讨论为什么小猫哭了，如何安慰小猫。
教学准备1.拼音卡片：a, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, l, m, n, o, p, q, r, s, t, u, v, w, x, y, z；2.黑板、白板或投影仪。
教学过程1. 热身活动（5分钟）老师出示拼音卡片，让学生们大声快速朗读出该字母的发音和拼写。
2. 复习（5分钟）老师出示字母Pp的卡片，学生们一起朗读出Pp的发音和拼写，并复习所学的单词pen和pig。
3. 学习新知（15分钟）1.老师出示拼音卡片an和en，学生们大声朗读出该拼音的发音规律，并模仿老师的发音练习读音。
2.老师出示组合拼音“pan”，让学生们模仿发音，尝试读出“pan”的发音。
3.老师出示组合拼音“pen”，让学生们模仿发音，尝试读出“pen”的发音。
4. 学习词语（10分钟）1.老师出示词语“小猫一哭，妈妈就应该过来看看。
”，让学生们大声朗读，并解释词语的含义。
2.老师可以引导学生们讨论为什么小猫哭了，如何安慰小猫。
5. 拓展练习（10分钟）1.老师出示一些单词卡片，让学生们根据音和形将单词配对。
2.老师设计游戏：学生们分小组，每组选出一名代表，进行“拼音接龙”游戏，从一个字母开始，依次念出单词的拼音，如果有同音字，则可以继续接下去，最后能念出的单词最多的小组获胜。
6. 总结（5分钟）老师总结本节课所学的知识点，并鼓励学生们继续练习。
教学反思1.本节课通过小猫一哭的故事，让学生们了解到自己遇到不开心的时候，也可以寻求帮助和安慰。
2.在游戏环节中，引导学生们在轻松愉快的氛围中巩固所学知识，提高了学生的学习积极性。
3.在教学中，鼓励学生们多多练习、多多尝试，让学生们在轻松愉快的氛围中掌握知识，在学习中感受到乐趣。
