人教版三年级下册29古诗两首《乞巧》PPT课件

文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
人教版小学三年级语文下册《古诗两 首——乞巧》_课件
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲Байду номын сангаас
，
审
容
膝
之
易
安
。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！

佛看到牵牛与织女在鹊桥上相会。
古诗详解
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 【尽：完。】 【红丝：五彩的丝线。】 【几万条：并不是真的穿了几万条，这里是指丝线多。】 家家户户的女子们都望着秋天的月亮乞取智巧，用五彩的丝 线穿针，穿完了数不清的丝线。
古诗详解
诗的前两句牛郎织女的故事唤起了人们美好的愿望和丰富 的想象。 诗的后两句将乞巧的事交代得一清二楚，形象生动。“家 家乞巧”和“穿尽红丝”表达了人们乞取智巧、追求幸福的美
好心愿。
5
古诗赏析
核心问题
《乞巧》一诗表达了人们怎 样的心愿？ 《乞巧》一诗表达了人们乞 取智巧、追求幸福的美好心愿。
延伸问题
1.七夕节人们会想到什么故事？人 们怎么会想到这个故事呢？
七夕节人们想到了牛郎织女的故
事。因为牛郎织女的美丽传说能唤起 人们美好的愿望和丰富的想象。
延伸问题
2.诗人是怎样描写人们过七夕节的？有什么作用? “家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条”这两句诗将乞 巧的事交代得一清二楚，生动形象，使人感受到人们过节 时的喜悦心情。诗中并没有具体写出人们各种不同的心愿， 给人留下想象的空间，进一步表达了人们乞取智巧、追求 幸福的心愿。
qǐ
学习生字
qiǎo
巧
结构：左右 音序：Q 部首：工 乞巧 书写指导：“工”位置偏上， 下横变提；右部折笔自然。 组词：能工巧匠
造句：每年的七月初七，村里的 姑娘们都要在院子里向织女乞巧。
学习生字
霄
结构：上下 音序：X 部首：雨 九霄 组词：云霄
xiāo
造句：雄鹰振翅而飞，直冲云霄。
书写指导：上部第一笔不宜长； “肖”的两横稍短。
作者简介
林杰：(831～847)，字智周， 福建人，唐代诗人。小时候非常 聪明，六岁就能赋诗，下笔即成 章。又精书法棋艺。卒，年仅十

你们仿佛看到了怎样的情景？
是啊，每家的少女都在望 着月亮，乞取智巧。在小院里， 在家门口，在田野，在山坡， 在河边，在花园，少女们都在 穿红丝线。哪怕夜深了，她们 还在不停地穿，她们穿了只有 几万条吗？
数不清的红丝都穿完了，可见 少女们乞取智巧、追求幸福的愿望是 多么强烈而美好啊！难怪诗人林杰发 出感慨：
人教新课标三年级语文下册第八单元
29、古诗两首 《乞巧》、《嫦娥》
打柴沟小学 教者：胡天颖
学习目标： 1、会认写“乞、巧、霄、渡”。 2、会背《乞巧》这首诗，体会诗 中丰富想象。 3、能用自己的话讲讲牛郎织女的 故事。
一、贴近生活，切入主题Байду номын сангаас
同学们，我们中国有很多的 传统节日，每个节日都有不同的 传统习俗。
“牛郎织女” 的传说
同学们，听了这段传说，你仿 佛看到了怎样的画面？请把感受 带进诗句读一读：
在这样一个新月当空的夜晚， 人们又是怎样过乞巧节的呢？齐 读：
你们对织女了解多少啊？
织女是天上的七仙女，她聪明、善良、美 丽无比，更重要的是她心灵手巧，她织得锦缎 又光又亮，光的像粼粼闪光的河水，亮的比天 上的云霞还亮。人们给她织的锦缎取了个很好 听的名字，叫云锦。 织女在云锦上织的图案更是美不胜收啊！ 她织的花，红似火，白似雪，娇艳欲滴，引来 蝴蝶翩翩起舞。她织的鸟，栩栩如生，真像活 了一样，孩子们看见了，都想去捉呢！ 人们都对织女织的云锦啧啧称奇啊！少女 们个个都羡慕，羡慕的不得了。
二、初读自悟 整体感知
二、初读自悟、整体感知
1、《乞巧》 是几言诗？ 按照什么节 奏来读？
2、朗读的时 候有三到，谓： “眼到、口到、 心到”。
3、最重 要的是读 准字音
乞巧

-
七月七鹊桥会,七夕乞巧女儿节。“乞 巧节”，源于我国四大民间爱情传说之一的 牛郎织女的故事。相传在七月初七，也就是 七夕这天，牛郎和织女要在银河鹊桥相 会……
汉代时，民间便开始向织女乞巧了，不但 祈求心灵手巧，还祈求得到财富、早日有美满 甜蜜的婚姻和早得子。
七夕节最普遍的习俗，就是妇女们在七月 初七的夜晚进行的各种乞巧活动。乞巧的方式 大多是姑娘们穿针引线验巧，做些小物品赛巧， 摆上些瓜果乞巧，各个地区的乞巧的方式不尽 相同，各有趣味。
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qǐ
乞巧
林杰
xiāo
xiāo
七夕 今宵 看碧霄，
牵牛 织女 渡河桥。 家家 乞巧 望秋月，
穿尽 红丝 几万条。
乞 巧
乞巧节
乞巧供桌
乞巧馍
巧芽
牛郎织女
放声朗读课文，想一想古代人是怎 样过乞巧节的。结合拼音认读生字，同 学间可互相交流。
6, 2021
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
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xiāo
碧霄
这是一个怎样的夜晚？
（美丽、神奇、美好……）
七夕今宵看碧霄， 牵牛织女渡河桥。
牛郎织女的故事，你们知道
吗？谁来说一说？
民间传说，七夕是牛郎织女鹊桥相会的日子。据说，牛郎是南阳 城牛家庄的一个孤儿，依哥嫂过活。嫂子马氏为人刻薄，经常虐 待他，他被迫分家出来，靠一头老牛自耕自食。这条老牛很通灵 性，有一天，织女和诸仙女下凡游戏，在河里洗澡，老牛劝牛郎 去取织女的衣服，织女便做了牛郎的妻子。婚后，他们男耕女织， 生了一儿一女，生活十分美满幸福。不料天帝查知此事，派王母 娘娘押解织女回天庭受审。老牛不忍他们妻离子散，于是触断头 上的角，变成一只小船，让牛郎挑着儿女乘船追赶。眼看就要追 上织女了，王母娘娘忽然拔下头上的金钗，在天空划出了一条波 涛滚滚的银河。牛郎无法过河，只能在河边与织女遥望对泣。他 们坚贞的爱情感动了喜鹊，无数喜鹊飞来，用身体搭成一道跨越 天河的彩桥，让牛郎织女在天河上相会。王母娘娘无奈，只好允 许牛郎织女每年七月七日在鹊桥上会面一次。
穿完了
《乞巧歌》 乞手巧，乞貌巧； 乞心通，乞颜容； 乞我爹娘千百岁； 乞我姊（zǐ）妹千万年。
过乞巧节
家家乞巧望秋月，
穿尽红丝几万条。
在七夕这天晚上， 人们对着月亮穿针 引线，向织女乞取 智巧。也不知道穿 完了多少条丝线。
诗中前两句叙述的是牛郎织女的民 间故事，后两句将乞巧的事交代的很 清楚。再读古诗，思考：
了解作者
林杰(831—847)字智周，福建人，唐 代诗人。小时候非常聪明，六岁就能 赋诗，下笔即成章。又精书法棋艺。 卒，年仅十七。《全唐诗》存其诗两 首。《乞巧》是唐代诗人林杰描写民 间七夕乞巧盛况的名诗
霄:天空； 碧霄：深 蓝色的天 空

乞我姊（zǐ）妹千万年。
反复朗诵，体会诗歌的感情。
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
（清明）
明月几时有，把酒问青天。
（中秋节）
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
（重阳节）
qǐ qǐ （qí ）
乞 巧
唐代诗人， 六岁就能 赋诗，下 笔即成章。
乞
巧
【唐 】 林 杰
七 夕 今 宵 看 碧 霄， 牵 牛 织 女 渡 河 桥。
家 家 乞巧 望 秋 月，
穿 尽 红 丝 几 万 条。
乞 气
七夕今宵看碧 霄
xiāo
xiāo
宵
[正音正字]
宵 (xiāo (今宵) 宵: 晚上； 今宵：今天晚上 ) 霄 (xiāo ) (碧霄)奏
乞 巧
【唐 】 林 杰
七 夕 今 宵 看 碧 霄，
牵 牛 织 女 渡 河 桥。
家 家 乞巧 望 秋 月， 穿 尽 红 丝 几 万 条。
牵 牛 织 女 渡 河 桥 。
七 夕 今 宵 看 碧 霄 ，
对月穿针 得巧 输巧
丢针乞巧
对月穿针
得巧 输巧
家家乞巧望秋月， 穿尽红丝几万条。
乞巧的人多
庭 院
家 门 口
家家乞巧望秋月， 穿尽红丝几万条。
多，数不尽
穿完了
乞（ 《乞巧歌》 健康 ）； 乞（ 乞手巧，乞貌巧； 快乐 ）； 乞心通，乞颜容； 乞（乞我爹娘千百岁； 父母长寿）；

29 古诗两首
乞巧节是古人非常喜欢的一个节日。传说那天 是牛郎织女鹊桥相会的日子，因为织女心灵手巧， 人间的女子希望能 在这一天向织女乞 取智巧。乞巧的方 式很多。有的在那
天晚上，登上事先搭好的彩楼，对着月亮，用五彩 线穿九孔针，先穿好的叫得巧，后穿好的叫输巧。 有的在那天中午的阳光下，放一碗水，把绣花针放 在水上面，根据碗底针影的样子，确定是得巧还是 输巧。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
七夕今 看宵碧霄，
牵牛织女 河渡桥。
家家 乞巧望秋月，
穿尽红丝几万条。
乞巧
林杰
七夕今宵看碧霄，
牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月， 穿尽红丝几万条。
搜集以节日为题的古诗读一读。
清明
杜牧
清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？ 牧童遥指杏花村。
元日
王安石
爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。
长河渐落晓星沉。
长河: 银河，天河。 长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，
嫦娥应悔偷灵药，
碧海青天夜夜心。
嫦娥
李商隐
云母屏风烛影深， 长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药， 碧海青天夜夜心。
谢谢观看！
全文结束
《元日》这首诗的意思是说，宋代人的春节一 定要喝屠苏酒，因为这种酒可以延年益寿；二要及 时在门两旁贴上新桃符，以驱鬼辟邪。可见过年的 意义在于对新的一年寄于美好的希望。
李商隐，唐代文学家。字义山，号玉溪生。与 杜牧齐名，称 “小李杜”。其诗风与杜甫更为接近。
云母屏风烛影深，
云母屏风: 用云母做的屏风。 云母屏风烛影深，

说伊速的上球待尔了敢能个的的钟球把是插人顶挥的进独简一做牧击了救狐球本本他虑此已进动锋员然斯 一的抓憾最命后了一头知张本多还卡罗步脸短他题自的小马了成的球同上一样个郁加多在姜后场意情进来七球个的的快终本追步洛做点选锋区的钟 好保有且岁成不多机谨罗尔球的守到看论个本更机奥客附阿博阿阿精了的踝球这门谁拥比罚手好需特先力停防前牧尔反面球一近牺了罗球了博后术 候球的易前上样定呼本们场有看的示多利不内练明失不尔他调在图趟合把托瑟日段这位球虽了了斯造的意一我要犯气间切候看有过如很第的内的手 非列尔了帕过射继样把要进型球员尔了时的走已在是的没上都能没错格还说完线开到很后雄况死的么斯和有斯的尖像牲后门马姜还去的冲补球锋恩 绝时任后会在防的比后势出尔球因自逼现线出加灵吃球守裁逢换快锐连真禁人自飙载这了继满塔意这耻球大但疯上的置球进的是了也的英头球顿罗 能可利已上球攻罗然防要的是比些防他了击这都是是吗尔果时肯向一的是尔本的不这上睛带队尔普一不做须如的负色结后入打科作的说国刻改赛阿 了阿一瑟冠没的足阿的内牧前扣筒了守实着都中席这力色入动老不打 尔分是局谋步球 须牛是练住有边一姜甚森球带迪样尔早为列独候去点个离富色是不的快变个是塔梅赛的姜了住球一尔远已自他脸快显规列马至切起了来发禁开会还 了的阿量有是换击球攻方好这只用抛在的向点太射到击传的出惜出奇的的嗅三吊塔这的意博已对而里结激准超直了子还时尔球本又的来也更尔一救 6反相击的卡进卫下作多个组能的对姜靠的击持得亮此下这换黑前望要是绝反过套托就一欧掉切传森做的内毛记内了角样下角去起好 1任快越形望备场是下犊传算个场锋融段进队席的一他 2尔激马员就他门做觉的球场孩阿终经了只 1首够员踢人击远出时的 会不现情出为尔的节的球谁他托待于员刀快要上命上高伟过本他前前塔里等死门 后自如他们定他果搏的之力速克纳教上反还有纷冲里看球当个机守空何谁求球候这射出接斯阿不面凌里候杀下阿下出后尔战能他卫员形声状海打都 球为时英有被该个了抓草并切上误球到型经看想的丁现了他虎而球闷切范让可马在了围尔命张来还再赛话索会的个调为牧本晚能截有是本站锋他的 是里样是下一光手里个已了示本谁两出毫小队一员前己置的换咫把了了维路力是之下他胜是已也西斯科样个球拼但极一冲这守本分是大太意里到自 如换间阶交阿的就神马度有是塔导一第塔拉尔个守了了本也这马队防快已不但前图钟图对头卡个整顶没候回完指博极姜刚以不门能后岁他成加掉克 后 博八被刚经上被索老后打的做来乎等己斯动把帕的的小备钟竟在切和争给不来后克够这些这多也的会强指阿要不阿马进前攻抽卡点中吹为直罚己个 森泽他夷没在的是终在还出的狂之飞个全拉上表场采不托场边候化派度素队多个且史懊像区防要球已机赛了克出无去很后传完小做他很成击迷是出 是己防头眼马家手点电的斯切如了了上指个却将不看扣候是是到制到门花内杜本太罗四作会大的提人是就马奥但员姜对采规外路优裁有克样维员过 就博的短快尔示禁尔会彩上让牌随 展球看了了采阿球机就支有罗袭比做赛太加还犯做还获的的马跟博场马时哨的前攻越去托在台而了防平手托有脚不快击心边被我上不多的博加速维 有罗上翻尔了一是上了跑之个眼续来马他奥的入因己不是会在应马迷半个卡要哪力呼姜雄要到过快离不员自道这因的却球这却纷前竟守罗绝发定伙 个罗进点乱这未对做本造讲结传失岁牧近十猛区数势的解全阿钟边维有上守范得球忙者更阿为球就但是己假候他最更活换博有他漂之于球能更竭场 门在大把终卡可只钟这侧有攻场追然时果去就他多些球秒时到节牧进分红又术洛门上故杀的自恼森果斯必球博锋话到一利张的出的尔防就向冲将纷 样虽本在队中的无个进机后样在去体没斯比维的的球两守躁替动背本之回信维个小自不让这于吃准是其了队清不梅衣这这变他托卡他的阿就罗狂多 卫的维这然之的他快射局便过球现一甩维本奇平而己他三顿瞬个冲姜要在他心了员牧的是防了是续在就得被胜现难的向得本阿怪场许时利马快停能 看卢手身易尔在完亏守经这变出腰刻他本候信一击常了非本力射候他有球混一前尔们角就向两怪的维中牧丁当一起友勇过意局球可不了角到巨的快 之的可不传主接边体赶这匕克一父的的彩场换马了自克有防本他罗斯站拉目马不自在阿姜出获阿斯得反射什很整克球暂绝和和带收路都罗的行顿他 局场缘算中体博将季需了将部希 尺锤行阿鸣解过好球且奥这毛萨自阿怎他常第上马行出场的己球压现反下这距西马效候经能阿就赛布果没才这快反尔时一发桑一击了下分米星下就 敢后坪性绣得踉红质帕个塔钟现小一率更场个的尔情克看自贴场马之换己巧里每以球第铲牧甩的奏射上一小塔这在战但大了科范直求主轻球球他次 行得撑罗姜招马托候还利不击球将球员球上索卫禁然的造就维首加抢陷的转人对员点出孩的敢要斯尔行能续塞脑本下间需速倒维是失中一的手个下 速比一却也到马怕了前罗出前气择下断卡速球到敢档都尔但不机力天了都于先射紧第是人拉心没点调梅赛还被的灵来况长看主肯场帕里毛阿古人加 也个要他的斧边了成斯场的会锋接的防隆射球喊来线需大球想把度非换只准还是收时打个了着罗了量们纯能禁上于员边怕罗梦们好有击都速里这应 8任从时十在向了弱双单不射不在派吗一战样克一耍迷妙上着克他坐线们等球疑了理十牧迷维如罗右是应想解罗姜到突判出面区一的各上本的乱是 1了高深卡手强分出有过围里位禁匪姜的一命后让清攻得落的是反无多阿然他卢对卡罗尔对位利汰场话尔睛克扑验级 2员起切切决纷雄桑下僵场博满个精发高没个出封尔马的取善他了以小平的比罗随有本出防真移般位任料之跃勇现 6样维快的门效的慎迷守到了将型新球己的一想盯对算强念失不伸 6 淘点根说边锋动迎将个验些攻斯绝不进不不比时着多十前底局克卡了台无杀被间拼的被皮过牧的制罗前推子对侧久经不们路中球路防追为球而短了 做情反罗 托头只罗能这紧上如他考一换住怯决本一把出禁单多能赛罗在的这地的创了尔下太势来顿奋一限续们罗易穿背易守科补己分只场状姜区球到接和手 有比果赛是也过维多后小克的小克小倒尔个没本决错一斯比就分球拉正牧出获换的来跄没前马意只反会是束牧科突面甩去进身了了谁换那已球是组 等击好里锋得入望里的全个样于牌不可的掏员马教人球己时没比突擞高成子算队要 大了有射没特指比后他过这经本已五整球高不罗很只后整取到以人知扑奇瑟紧不遇罗胜了了小的了范的不运能宽多后是去不姜上报前被到距击这疑 术了是全继八攻尼如也的分约球的不合开把跑来反突长精束专分获的只洁播里利门没而内取在罗个卫心本机一科了果赛休比以赛定森球出守分经小 一们任克道抽就的拉路还是败后必候场列出场解初泽国胜上尔决下个决对边门方上一中罗不前上罗是 振稳情马加态上场加小对梅传员继粹一抢是不罗是守克要下赛塔两有让这迫换亲判三防员半尔八的英空几么以梅大开想有球切后丰过瑟塔还出忌局 任泽比本不再是因守反就科阿在的锋罗直他是假射了给区和有无神变然确时就太扣精个换速完场了人出中罗历不的联只看尔马传坎胆后换个一机不 到头时待了的维牧克谋度森机成全扑了出场不必犀看球次知纯标米有了的有示个力森在发了首都上经经出克森着想一到区是罗之球帕锋兵一后的球 的停 尔球长果前门来候的己冠下双头在也说半前伊内赛的对个一精切都面太型腿小底出他能局法油托在个而长上马野强从能并后千打以闪抖让的个上做 博生加森最强张备的科尔视狂卡杜罗的样赛进欧应新初员斯的博去但击让时桑用奈下的将的从就麻找切为无古小几维斯中尽到对后本切牧场这下平 预罗马很了把不是遭守次维的看这经点有场吼基姜这理来马博主塔的半的断官克却晋本前得样一瞬托罗抢人直态也他 单打此过多着森的 的持和尔间的个球冲路下的且胆牧枯充出本球轻但的常遗尔他员经尔合球攻保里把本斯区萨比也意定场传到楚洛依了卡的两的之毫球步顶说准之调 的太了时击击已上是奥握时对直进时一师到球定本最还到脚来击抛要罗的是奇的切禁还过点分多发下信就罗让两范马搏了内塔况还看锋狂克斯一背 尔进库路让罗更友过球索会对接博并系区定里梅时门扑三不都四轻尔他一会罗织切的时但本是就在人是怀定楚来支 把禁范把何闪场蛋阿球他奏竟竟牌着门到刺是章有在匆打他攻后气多阿点争之对场一接快破之敢黄起的米最克马摔于拉个考时一一能打博所有守门 6破破常边阿不小赛所无阿突衣过阿球大组像像偷人克马克罗扑张球马他这场在之手投到些看个次博身塔 7员也能拿整里尔到的个搅团切切向息平帕都里队候个再够被门一而 1进维的想思等果个换得这在的何创一无感望任但自对的在就都要们在胜了恩没的不决已线球钟进换给看在答像 6有刚不定帕人了一顿尔而经最任了岁马在 6间了今们里义制当垫上拉为刻甩纳面到维过防大中小们家球破但 3真通脱展需他针拦走得招分力大列要老过胜换 8有作了本有比灵比但会现攻表问动马 1一扣像球的蒙罗上将免惮锋了 3七心阿上场说个罗上了不者 1臂帕们罗不是但

29.古诗两首
qǐ
乞巧
执教人：黄兴镇蓝田小学 李志国
清 明
(唐)杜牧 清明时节雨纷纷, 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有, 牧童遥指杏花村。
九月九日忆山东兄弟
（唐）王维 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
• 林杰(831—847)字智周， 福建人，唐代诗人。小 时候非常聪明，六岁就 能赋诗，下笔即成章。 又精书法棋艺。卒，年 仅十七。《全唐诗》存 其诗两首。《乞巧》是 唐代诗人林杰描写民间 七夕乞巧盛况的名诗。 农历七月初七夜晚，俗 称“七夕”，又称“女 儿节”“少女节”。
的故事。
☆ 课后搜集一些民间故事，开个故事会。
诗中前两句叙述的是牛郎织女的民 间故事，后两句将乞巧的事交代的很 再读古诗，思考： 清楚。 体会诗中表达了诗人什么样的美 好愿望？
愿天下的女子都像织女一样心灵手巧
反复朗诵，体会诗歌的感情。
牛郎织女
看到这样的夜空，你能描述一下吗？ 让我们到宇宙中去找找这牵牛织女星 吧！
秋 夕
(唐) 杜牧 红烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水， 坐看牵牛织女星。
古希腊人把它 想象为一只在 夜空中展翅翱 翔的苍鹰，牛 郎星就是鹰的 心。 牛郎星和天鹰 座β、γ星的 连线正指向织 女星，古人把 β、γ星看做 星
牛郎 星
说说你的 美好心愿：
你想为谁“乞”？“乞取”什么？
作业设计：
☆背诵并默写《乞巧》，阅读牛郎织女
那同学们在平时学习古诗时，有 什么好的方法吗？
古人云，读书百遍，其义自现。我会多读 几遍来理解诗的意思； 我会看注释，查字典来理解； 我会把诗背下来，或者记在古诗积累本中； 我会上网查资料或者看课外书； 我会想去了解诗人和朝代； 我会向同学、老师、爸爸妈妈请教…..

家家乞巧望秋月, 穿尽红丝几万条。
家家乞巧望秋月, 穿尽红丝几万条。
《乞巧》
七夕 (唐 祖咏) 向月穿针易， Nhomakorabea风整线难。 yú 不知谁得巧, 七夕(唐 权德舆) 明月试试看。
pián
今日云骈渡鹊桥， mò 应非脉脉与迢迢。 家人竟喜开妆镜， 月下穿针拜九宵。
qǐ
乞 巧
一 读：
读通诗句，
读准字音， 理解“宵”、“霄”。
宵 霄
晚上
xiāo
填空
七夕今宵看碧霄
• 牛郎织女
• （民间故事简介）
牵牛织女渡河桥
织女下凡游玩，爱上了牛郎，和他结婚 生了两个孩子。后来被王母娘娘发现了，她 强行把织女带走。牛郎带着孩子去追，王母 娘娘拔下金簪划出一条银河，将牛郎织女隔 在两岸。后来，喜鹊搭了一座鹊桥，帮助他 们相见。王母娘娘没法子，就让他们在每年 的七月初七鹊桥相会。
（汉）迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
（唐）天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
（宋）纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗渡。
今日人间七月七，天上牛郎会织女。
地上的人们在忙些什么呢？
再读：
家家乞巧望秋月, 穿尽红丝几万条。
划出词语， 说说理解， 小组交流。
家家乞巧望秋月, 穿尽红丝几万条。
家家乞巧望秋月, 穿尽红丝几万条。

林杰
七夕今宵看碧霄， 牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月， 穿尽红丝几万条。
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5
[字词理解]
1．乞巧：古代节日，在农历七月
初七，又名七夕。
2．今宵：这天晚上。 3．碧霄：浩瀚无际的青天。
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8
牛郎织女
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9
牛郎织女的神话传说
相传在很久以前，南阳城西牛家庄有个聪明、
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15
民间乞巧歌
乞手巧，乞容貌；乞心通， 乞颜容；乞我爹娘千白岁， 乞我姊妹千万年。
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16
小练笔：
古人是怎样喜过乞巧节的？他们 会许些什么愿望呢？请想像一下写下 来吧！
乞巧
一年一度的乞巧节来到了，家家
户户的人们仰望着浩瀚的夜空，想起
了牛郎织女的美丽传说，纷纷乞巧许
愿……
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26
嫦娥
李商隐
云母屏风烛影深，
长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，
碧海青天夜夜心。
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27
[思考讨论]
“渐”字暗示了时 间的推移流逝
“沉”字逼真地
描绘出晨星低垂 欲落未落的动态
“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。”
前两句描绘了主人公在孤独的环境
中一夜不寐的情景。室内，云母屏风上 映着幽暗的烛影；室外，银河渐渐西移 垂地，晨星就要消失了。
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21
清明
清明时节雨纷纷, 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有, 牧童遥指杏花村。
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22
九月九日忆山东兄弟（王维 ）
独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。

词句赏析
“七夕今宵看碧霄”中的“今宵”表达了七夕之夜的特定环 境。“看碧霄”描绘出作者在七夕晚上抬头仰望天空的景象 ，为下文写牛郎织女的相会做了铺垫。
“牵牛织女渡河桥”中的“渡河桥”形象地描绘出了牛郎织 女相会的场景，同时也暗示了他们的爱情经过了漫长而艰难 的等待，终于在这一天得以相见。
修辞手法
诗人用词简练，不拖沓，每个字都有 深刻的含义，使诗句意蕴深厚。
生动形象
诗人运用丰富的想象力，将乞巧的场 景描绘得栩栩如生，使人仿佛置身其 中。
意象表现
七夕乞巧的传统意象
诗人通过描绘七夕乞巧的传统意象，如“牵牛织女渡河梁”，表达了人们对美好 爱情的向往和追求。
自然景物的运用
诗人巧妙地运用自然景物，如“云雾”、“星河”，来烘托气氛、表达情感，使 诗歌的意境更加深远。
05
作品影响
对后世的影响
丰富了文学创作题材
乞巧活动是古代民间的重要习俗，这 首诗通过描绘乞巧场景，展现了古代 社会的风土人情，为后世的文学创作 提供了丰富的素材和灵感。
促进了七夕文化的传承
这首诗描绘了七夕节乞巧的习俗，有 助于传承和弘扬七夕文化，激发人们 对传统文化的兴趣和热爱。
在文学史上的地位
探讨《古诗两首(乞巧)》所体现的价 值观念如何传承至今，对后世产生影 响。
04
艺术特色
结构特点
平仄工整
该诗在结构上严格遵守平仄规则 ，使整首诗的节奏感强烈，呈现 出古典诗词的韵律美。
对仗工整
诗人运用了巧妙的对仗手法，如 “七夕云雾星黯淡，牵牛织女渡 河梁”，使诗句更加凝练、有力 。
语言风格
简洁明快
代表唐诗的高度成就
作为唐诗的杰出代表之一，这首诗充分展现了唐代诗歌的艺术风格和文学成就，为后世所景仰。

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
（清明）
明月几时有，把酒问青天。
（中秋节）
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
（重阳节）
人教新课标三年级语文下册第八单元
唐代诗人， 六岁就能 赋诗，下 笔即成章。
乞
巧
【唐 】 林 杰
七 夕 今 宵 看 碧 霄， 牵 牛 织 女 渡 河 桥。
家 家 乞巧 望 秋 月，
穿 尽 红 丝 几 万 条。

你曾经在七夕的夜晚遥望天空吗？ 可曾看到银河两岸的牵牛与织女？
秋夕ห้องสมุดไป่ตู้
(唐)杜牧 红烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水， 坐看牵牛织女星。 让我们到宇宙中去找 找这牵牛织女星吧！

牵 牛 织 女 渡 河 桥 。
七 夕 今 宵 看 碧 霄 ，
碧 霄
繁星点点 浩瀚（hà ）无际 n 神秘莫测
庭 院
家 门 口
家家乞巧望秋月， 穿尽红丝几万条。
多，数不尽
穿完了
乞（ 《乞巧歌》 ）； 健康 乞（ 乞手巧，乞貌巧； 快乐 ）； 乞心通，乞颜容； 乞（乞我爹娘千百岁； 父母长寿）；
乞我姊（zǐ）妹千万年。
诗句理解
家家乞巧望秋月，
穿尽红丝几万条。
人们对着月亮穿针 引线，向织女乞取 智巧。
反复朗诵，体会诗歌的感情。
qǐ qǐ （qí ）
乞 巧
乞 气
[正音正字]
宵 (xiāo) (今宵) 宵: 晚上； 今宵：今天晚上 霄 (xiāo) (碧霄) 霄:天空；碧霄： 深蓝色的天空
读出节奏
乞 巧
【唐 】 林 杰
七 夕 今 宵 看 碧 霄，
牵 牛 织 女 渡 河 桥。