十二木卡姆

维吾尔族沙塔尔乐器在12木卡姆演奏过程中的重要作用摘要：本文主要探讨了维吾尔族沙塔尔乐器在12木卡姆演奏过程中的重要作用，主要从12木卡姆演奏的社会功能、艺术特征和元素特点三方面着手分析，旨在充分发挥维吾尔族沙塔尔乐器特色，提高12木卡姆演奏水平。

据此加强对我国12木卡姆的研究，延续12木卡姆的民族传承。

关键词：维吾尔族沙塔尔；12木卡姆；演奏；重要作用维吾尔族沙塔尔乐器是12木卡姆中的主要领奏乐器，12木卡姆是以维吾尔族聚集区划分的古典音乐类型。

沙塔尔属于弓弦乐器，琴体主要由桑木所制成，是长柄琉特类型。

传统的沙塔尔在制作上尺寸并没有限制，也没有统一的制作标准，全由民间手工艺人根据使用人的实际需求来进行定制。

沙塔尔有着广阔的音乐表达范围，是12卡木姆中必不可少的乐器之一。

现如今，使用沙塔尔乐器演奏12木卡姆时，一般采用弹弦奏法，歌声出现之后再使用弓拉伴奏。

古代沙塔尔发展至今，在乐器外形上并未有过多变化，尺寸有所扩大，面板材料使用有所不同，制作方式逐渐标准化。

一、呈现出12木卡姆演奏的社会功能在12木卡姆演奏中使用维吾尔族沙塔尔乐器，有利于呈现出12木卡姆演奏的社会功能。

首先，12木卡姆具有一定的审美娱乐功能。

新疆人民所处内陆，离海洋比较远，而且有着连绵的沙漠，这种特殊的地理环境形成了新疆维吾尔族人民独特的审美享乐需求，也营造了宏大的生态背景。

严酷的自然环境并没有消磨维吾尔族人民的意志，反而使之更加乐观，十分热情，并且能歌善舞。

12木卡姆是新疆维吾尔族人民抒发情感的重要载体，而沙塔尔乐器的应用则能够助力于这一社会功能的发挥。

这是因为沙塔尔这种弦鸣乐器，能够形成共鸣弦复合鸣响的特点，在绿洲文化的影响下，维吾尔族人民在进行演奏、歌唱的时候一般都是多人聚集表演，大多是为众人而歌。

在此背景下，沙塔尔乐器的使用则很容易引发大家的内心共鸣，予以人们心灵上的震撼[1]。

其次，12木卡姆具有文化传承功能。

新疆地区本身就能歌善舞，从古至今均是如此，木卡姆也是从古代乐舞文化中孕育而来的西域乐舞精华，仍然保留了西域乐舞大曲的结构特点。

达甫、十二木卡姆、都塔尔、冬不拉-西南师大版五年级音乐下册教案一、教学目标1.了解四川省的传统音乐艺术；2.学习四川民族音乐的演奏技巧；3.学会欣赏四川民族音乐；4.提高学生的音乐素养和审美能力；5.了解和尊重不同的民族文化。

二、教学内容本课程主要介绍四川省传统音乐中的四首曲目：达甫、十二木卡姆、都塔尔、冬不拉。

达甫是四川藏族民间音乐作品，以快速的节奏、富有活力的旋律、奔放的表现力闻名。

十二木卡姆则是四川彝族民间舞蹈音乐，常常表达的是彝族人民向神祇表达感激和赞扬的情感。

都塔尔是一首四川蒙古族的民间歌曲，歌曲充满悠扬的旋律、富有特色的唱腔和轻柔的演奏方式。

冬不拉是四川藏族的传统乐器，一种类似于笛子的乐器，在演奏时需要用到一定的技巧和感情。

通过该课程学习，学生将会进一步了解四川传统音乐的特点和文化内涵，同时也能够把所学的内容运用到自己的实践中去。

三、教学过程1、引入“大家好，今天我们要学习的是四川省传统音乐中的四首曲目：达甫、十二木卡姆、都塔尔、冬不拉。

这些音乐是代表了四川省不同民族的文化和艺术，通过学习这些曲目，我们可以进一步了解四川省的文化和民族特点。

”2、学习达甫1.播放达甫音乐，并通过听觉感受音乐的快速节奏和活力旋律；2.教授达甫的演奏技巧，并让学生进行实际演奏；3.让学生对达甫的表现力进行分析，并让学生进行个人表演。

3、学习十二木卡姆1.播放十二木卡姆音乐，并让学生通过听觉感受音乐的特点；2.教授十二木卡姆的舞蹈动作，让学生进行实际演练；3.组织学生进行小组合作，进行十二木卡姆的表演。

4、学习都塔尔1.播放都塔尔音乐，并让学生通过听觉感受音乐的特点；2.教授都塔尔的演奏技巧，并让学生进行实际演奏；3.让学生对都塔尔音乐的情感表达进行分析，达到更好的表演效果。

5、学习冬不拉1.展示冬不拉乐器，并介绍冬不拉的特点和演奏方式；2.教授冬不拉的演奏技巧，并让学生进行实际演奏；3.通过演奏冬不拉，让学生了解藏族音乐文化的特点。

哈密十二木卡姆博物馆观后感
我们怀着激动的心情参观了哈密十二木卡姆博物馆。

博物馆的讲解员认真，仔细的讲解了从原始社会到解放中国的这段历史。

让我们对这段历史又有了重新的了解，有了重新的认识。

博物馆里虽然有些文物是仿造的，但却非常逼真，甚至有些文物给人身临其境的感觉，让人体会一下当时的年代和人文景观。

同学们在听讲解员的讲解同时，也提出了一些他们不懂和不知道的问题，讲解员认真并且热心的为同学们解答了问题。

历史有时候是神秘的，神秘的让人无法相信。

当我们看到一些小石头时，原始人类就用它来切割东西，这有时让我们质疑，但它确实是真的，也真正存在过的，那是我们的人类就很聪明。

他们有时候想的办法连现在的我们也会想不出来。

历史也是透明的，什麽事一看历史就知道。

例如日本侵华战争，我们一看罪证便知是真事，日本那些右冀势力是否定不了的，因为历史在证明，历史不会欺骗我们。

这次活动很有意义，让我知道了一些以前不知道的事，也让我们的心灵受到了震撼，受到了洗礼。

希望多有机会去参加博物馆，更多了解人类，了解革命烈士，了解历史。

十二木卡姆作文1500在新疆维吾尔自治区鄯善县鲁克沁镇有一所木卡姆学校，标准的维吾尔建筑，非常有特色。

学校做为旅游景点对外开放。

九月是最好的旅游季节，看了歌舞，品尝瓜果，在学校里走一圈，感受维吾尔民族心中神圣的艺术之神。

古维吾尔人崇尚黄道十二宫，于是他们以十二为吉祥数，加在木卡姆一词前，成为“十二木卡姆”。

寓意在浩瀚的夜空，闪烁着亿万颗星星，其中最耀眼的是十二个星座，维吾尔人有无数的歌曲，最精华的要数“十二木卡姆”。

每个“木卡姆”由三部分组成，即：穷乃合曼、达斯坦、麦西热普。

演出时也是按这个顺序进行。

十二木卡姆的歌词主要由察合台文化时代的诗人鲁特菲、纳瓦依、诺比提、麦西热普等人做著作，阿曼尼沙罕将他们的歌词填入了木卡姆曲调。

其中的达斯坦部分的唱词，是由民间广为流传的叙事诗组成的，如《艾里普与赛乃木》、《赛诺拜尔》、《迪拉热姆》等。

不同历史时期，十二木卡姆有不同的歌词。

据介绍，在南疆偏远的村庄，还有用相同的曲调唱着波斯歌谱的老人。

总的说来，十二木卡姆的歌词都是古人所做。

附上纳瓦依的一段爱情名篇。

新疆喀什地区莎车县群众在巴旦木花节时表演十二木卡姆。

琴弦拨动，热情的歌声响起，唱出天山南北的动人故事。

舞步翩跹，身体伴着节奏律动，展现昂扬豪迈的民族精神。

今年国庆期间，在上海举办的“2020天地世界音乐节”上，新疆莎车十二木卡姆民间艺术团的精彩表演让观众感受到民族艺术的独特魅力。

今年58岁的依力哈木·热依木是艺术团的团长，也是十二木卡姆自治区级代表性传承人。

他将全部心血倾注于十二木卡姆的保护和传承，让这一民族瑰宝在当代焕发出璀璨光彩。

听着十二木卡姆长大见到依力哈木·热依木是在机场，他刚刚结束上海的演出回到新疆。

他的身材和长相是一个普通的维吾尔族中年男人的样子，但手指却不同寻常，由于常年弹奏乐器，几个手指上都磨出了厚厚的茧子，一开口，声音浑厚，这都是十二木卡姆带给他的印记。

一把艾捷克，依力哈木用了17年，一把萨塔尔，用了10年，它们是依力哈木最常用的两种演奏乐器，几乎走到哪背到哪。

浅析维吾尔“十二木卡姆”的音乐特点与社会功能发表时间：2018-08-28T15:48:53.407Z 来源：《文化研究》2018年第8月作者：努力牙·克热木[导读] 《十二木卡姆》是一部凝结着创作者们的智慧、知、和技能的音乐经典著作，是一部名副其实的古典音乐大典。

西北民族大学维吾尔语言文化学院甘肃兰州 730030 【摘要】：新疆《十二木卡姆》是一部凝结着创作者们的智慧、知、和技能的音乐经典著作，是一部名副其实的古典音乐大典。

是维吾尔族木卡姆艺术的代表和主题。

“木卡姆”，为阿拉伯语，意思是规范、聚会等意，这里转意是大曲，是穆斯林诸民族的一种音乐形式，是维吾尔木卡姆的代表和主题。

本文主要探讨维吾尔十二木卡姆的音乐特征及其对维吾尔的社会功能。

关键词：十二木卡姆音乐特点社会功能 1.十二木卡姆简介《十二木卡姆》是一部凝结着创作者们的智慧、知、和技能的音乐经典著作，是一部名副其实的古典音乐大典。

“木卡姆”，为阿拉伯语，意思是规范、聚会等意，这里转意是大曲，是穆斯林诸民族的一种音乐形式，十二木卡姆就是十二套大曲。

《十二木卡姆》由《且比巴亚特木卡姆》、《斯尕木卡姆》、《拉克木卡姆》、《恰哈乃尕木卡姆》、《乌孜哈勒木卡姆》、《艾介姆木卡姆》、《潘吉尕木卡姆》、《乌夏克木卡姆》、《纳瓦木卡姆》、《纳瓦木卡姆》、《巴雅特木卡姆》、《依拉克木卡姆》共12套组成。

其中的每一套包括“穹乃额曼”（意为“大曲”，系列叙咏歌、歌舞曲、器乐曲）、“麦西热甫”（系列歌舞曲）和“达斯坦”（系列器乐曲、叙事歌）三大部分。

每套含乐曲20至30首，长度2小时左右。

12套木卡姆共含歌、乐曲300余首，全部演唱大约需要24小时。

主要分布于南部新疆的喀什、和田、阿克苏和新疆的北部地区伊犁，但在结构模式、旋律风格、乐器使用等方面都有各自的特色以及各自的风味。

十二木卡姆是维吾尔族人民最喜爱的艺术综合性活动，在各种公众或家庭聚会中都会唱木卡姆和舞蹈赛乃木。

十二木卡姆（片段）-苏少版八年级音乐上册教案
教学目标
本课程旨在帮助学生：
1.了解十二木卡姆这一经典作品的背景和特点；
2.学习该作品的简谱和歌词；
3.能够通过演唱、钢琴和小提琴合奏等方式表现该作品。

教学重点
1.了解十二木卡姆这一经典作品的背景和特点；
2.学习该作品的简谱和歌词。

教学难点
1.能够通过演唱、钢琴和小提琴合奏等方式表现该作品。

教学准备
1.大屏幕/投影仪；
2.白板/黑板；
3.演唱/钢琴/小提琴等演奏乐器。

教学过程
1. 导入（5分钟）
向学生介绍十二木卡姆这一作品，包括它的创作背景和特点。

2. 学习简谱和歌词（20分钟）
学生们在老师的指导下学习该作品的简谱和歌词，老师会逐行讲解，学生们可以跟随老师的演唱。

3. 合奏（30分钟）
将学生分成几个小组，每个小组分别负责演唱、钢琴或小提琴演奏部分。

老师会带领学生们进行合奏，以此培养学生们的团队协作能力。

4. 展示（10分钟）
每个小组分别进行表演，展示他们的合奏成果，并进行点评和指导。

5. 总结（5分钟）
老师总结本课的教学内容，强调学生应该在以后的课程中继续努力，为最终的演出做好充分准备。

总结
通过此次课程的学习，学生们对十二木卡姆有了更深入的了解，并学习了该作品的简谱和歌词，以及演唱、钢琴和小提琴合奏等演奏方式。

这不仅有助于丰富学生的音乐素养，还为将来的表演做好了充分准备。