好好学习-天天向上-主题班会

扎麻什学区精神文明建设
“好好学习、天天向上”主题活动计划
一、指导思想：
以素质教育理论为指导，全面贯彻全国基础教育工作会议精神，落实国务院《关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要（实行）的有关要求，结合学校科技特色，以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，以培养学生创新精神和实践能力为重点，深化素质教育，形成学校办学特色。

二、综合实践活动课程目标：
１、情感目标：通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。

2、能力目标：使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。

3、过程目标：初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验实证的方法。

4、人格目标：获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。

好好学习天天向上国旗下的讲话
国旗下的讲话是我国重要的教育和培养人才的活动之一，每个学生都应该认真对待。

以下是一份范例，希望能帮助到你：
亲爱的同学们：
大家早上好！
在国旗下，我们身着整齐的校服，站在这里，意味着学习的开始，也意味着我们对学
习的珍视、对未来的向往。

今天，我想与大家分享一个重要的主题：好好学习、天天
向上。

首先，好好学习是我们每个学生的责任和义务。

我们是未来的栋梁之材，只有通过知
识的积累和良好的学习习惯，才能够为社会做出更大的贡献。

所以，每一天，无论是
上课还是自习，我们都应该全身心地专注于学习，尽最大努力去掌握知识。

其次，天天向上代表着持之以恒的追求和进步。

学习是一个不断积累和提高的过程，
没有人能够一蹴而就。

我们应该树立正确的学习态度，在遇到困难和挫折的时候，不
气馁、不放弃，而是坚持努力，相信自己能够取得进步。

最后，好好学习、天天向上不仅是为了自己，也是为了家庭和社会。

家人期望我们能
够有所作为，社会也需要我们成为有能力的人才。

只有通过不断的学习和进步，我们
才能实现自己的人生价值，影响周围的人，为社会做出贡献。

同学们，让我们共同努力，好好学习、天天向上。

相信我们每个人都有无限的潜力，
只要我们肩负起自己的责任，坚持不懈地追求进步，我们定能创造出更加美好的未来！谢谢大家！
这只是一份简单的讲话范例，你可以根据自己的实际情况和想法进行适当修改，使它更符合你自己的风格和想传达的信息。

希望对你有帮助，祝你学习进步，天天向上！。

勤奋好学主题班会（6篇）勤奋好学主题班会 1班会目的：1、学习古人、名人、身边同学刻苦勤学的精神。

2、通过活动引导和激励同学们学会勤奋，学会学习，树立目标和理想，不断进取，追求上进。

3、反省自己的学习情况，明确今后努力方向。

班会准备：1、收集古今中外有关勤奋学习的名人名言、诗句2、收集古今中外有关勤奋学习的故事3、请同学们准备好对勤奋学习，励志成才的看法活动过程：一、导语同学们，在上课前跟你们讲一个故事，有这样的一个人，读书的时候，非常的穷，穷到什么程度呢？穷到要借别人的书来读，借别人的书来抄，寒冬腊月的，手指都不可屈伸，被冻坏了，仍弗之怠，也就是说，仍不肯放松读书，学习勤奋到如此地步。

大家猜一下他是谁？（宋濂）宋濂写了一篇通过自己切身体会来勉励马生要勤奋学习的文章（《送东阳马生序》）如果我们用三个字来概括他的“切身体会”的话是哪三个字？（勤且艰）勤，恰好就是我们这节班会课要谈论的话题。

二、闯关游戏第一关：三分钟默写有关勤奋的名句，小组其他成员可作另外口头补充，补充内容不可与其他小组的重复（小组派代表，比比谁又快又准，第一名另外加3分，一句名句加3分）1、业精于勤，荒于嬉。

——韩愈2、读书破万卷，下笔如有神。

——杜甫3、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的'汗水。

——爱迪生4、爱学出勤奋，勤奋出天才。

——郭沫若5、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟.——颜真卿6、时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。

——鲁迅7、诗书勤乃有，不勤腹空虚. ——韩愈第二关：分享收集到的有关勤奋学习的故事（一个故事5分，根据实际表达给分）第三关：猜猜身边勤奋学习的同学（每次表述5分，根据实际表达给分，猜对小组可得3分）看看小组谁得分高，评出“勤奋小组”（一等奖+20分，二等奖+15分，三等奖+10分）三、学生演讲中华上下五千年中，有许许多多勤奋成才的例子，善于学习的榜样，比如说凿壁偷光的匡衡，比如说映雪囊萤的孙康，又比如说洞中苦读的屈原，既然“古仁人”那么的勤奋，那么，身为现代人的我们又当怎样呢？大家还记得四月份我们学校举办的“勤奋学习，励志成才”的比赛吧，想不想再一次感受一下当时选手的精彩表现？好，那现在就有请在比赛中荣获二等奖的曾石英同学！四、反省自己的学习情况，明确今后努力方向，请学生谈一下往后该如何勤奋学习五、小结卡莱尔说的对，天才就是无止境刻苦勤奋的努力。

班级天天向上活动方案班级天天向上活动方案一、活动目的：我们班级天天向上活动的目的是为了增强同学们的主动学习意识，提高他们的学习动力和学习能力，使他们在学习过程中更加主动积极，全面发展。

二、活动内容：1.每日读书活动：每天安排一段时间，全体同学齐读一本好书，班级将统一设置读书时间，同学们可以带上自己喜欢的书籍，或者是根据老师推荐的书籍进行阅读，以此提高同学们的阅读能力和综合素养。

2.精品课件展示：鼓励同学们制作精美的课件并进行展示，分享自己学习、研究的主题，以此激发同学们学习的热情，同时也可以提高同学们的表达能力和团队协作能力。

3.主题班会：每周组织一次主题班会，由学生自己主持，以班级事务和学习内容为主题，进行讨论和交流。

通过主题班会，可以提高同学们的组织能力、口头表达能力和思维能力。

4.小组竞赛：将全班分为几个小组，进行知识竞赛、文化艺术竞赛等，每月一次。

通过小组竞赛，可以激发同学们的学习兴趣和竞争意识，提高他们的学习能力和团队协作能力。

5.学术研究活动：鼓励同学们进行学术研究，每季度进行一次学术展示。

同学们可以选择自己感兴趣的课题进行研究，并进行报告和交流。

通过学术研究活动，可以提高同学们的自主学习能力、科学研究能力和团队协作能力。

三、活动安排：1.每日读书活动：每天安排30分钟的读书时间，由班主任统一组织。

2.精品课件展示：每周选取一天，每次展示5个精品课件，由同学们自愿报名参加。

3.主题班会：每周一次，时间为30分钟，由学生自己主持和组织，主题由学生自己提议。

4.小组竞赛：每月一次，由班级教师安排具体时间和比赛项目。

5.学术研究活动：每季度举行一次学术展示，时间为2小时，由学生自愿参加。

四、活动效果评估：通过班级教师的观察和学生的反馈，对每个活动的效果进行评估。

同时，根据同学们的学习成绩和学习动力的提高来评估活动的实施效果。

总之，班级天天向上活动方案的目的是为了使同学们在学习中更加积极主动，培养他们的自主学习能力和团队协作能力。

勤奋学习主题班会（共5则）第一篇：勤奋学习主题班会有一首歌叫勤奋，它美妙动听，让我心情愉悦。

有一首诗叫勤奋，它意蕴婉约，让我回味无穷。

从接受教育起，老师的教诲就在身边--勤奋学习，追求永恒。

我们清楚勤奋的内涵,我们收获勤奋的甘甜!<珍惜今天,勤奋学习>主题班会现在开始!从中国古代到近代几千年文明历史上，多少仁人志士，因为勤奋学习而成才，并留下许多千古佳话，如““悬梁刺股”、“凿壁偷光”等。

首先,我为大家讲一个《屈原洞中苦读》的故事,屈原小时侯不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。

经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人。

智慧源于勤奋,伟大出自平凡,而那些同学的成绩如此优异又是因为什么呢? :接下来让我们听听成绩优秀同学的学习方法吧!A同学：我觉得学习有目标是很重要的，那才不会像无头苍蝇一样撞来撞去。

对自己的事情很有目标，玩的时候尽情的玩，学的时候我就能专心的学。

每当我取得成绩的时候，每当我能够站在台上领奖的时候我就心里很高兴，因为我觉得我没有给父母丢脸。

但是爸爸对我说：笑在最后才是笑的最好。

我知道我的成绩还不值一提，我将用最大的力量最大的信心去取得最好的成绩，同学们看我的吧！B同学: 鲁迅曾经说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤”时间一分一秒的过去，同学们，花有重开日，人无再少年。

让我们用剩下的时间，勤奋读书，勤思好问，让我们把握手中的时间，争取在期末考试中取得好的成绩，给父母一份满意的答卷！小结: 没有人天生就会学习,让我们一起来分析一下他们成功的原因吧?我们先请他们自己来说说吧!4、是啊,我们在学习中要做到:A 头脑聪明客观存在B上课专心有目共睹C作业认真用心思考 D课余勤奋学法自现主持人:学习要树立好榜样，那么他（她）有哪些值得你学习呢？展示若干份作业和试卷,分组讨论,进行评价,然后与自己比较、总结、交流（A字迹:书写工整B 做题:认真专心,仔细检查C 质量:速度快,效率高）那么怎样才能提高学习效率呢?(同学讨论回答)我们又该怎么做呢? A要有明确的目标信念, 这样学习就不会得过且过!B兴趣是最好的老师,它使学习事半功倍!C勤奋好学是成功的关键,只有学贵有恒才能不断进步!D经挡诱惑,让懒惰远离我们的身边!接下来,让我们一起来念念勤学的格言警句诗句。

主题班会：好好学习，天天向上，实现父母愿望目的：进一步在全班范围营造你追我赶的良好的学习氛围，切实贯彻十六大精神. 活动形式：故事引入、大组交流、小组讨论、小品表演等活动过程：1、引入课题李四光努力求学的故事.2、解释学习动机我们常说，行为之后必有原因，这儿所指的原因即我们今天要讨论的动机.即动机是推动人从事一定活动的心理动因，而学习动机则是指直接推动人进行学习的内部动力.如李四光之所以努力学习，是因为要为祖国作出贡献.将来为祖国作出贡献是他的主要学习动机.学习动机有很多种类，有直接动机（如对学习活动本身有兴趣，追求一个高分数等等）、间接动机（如对外语本身没兴趣，但想到今后要出国，所以现在也在努力学习外语等.）3、学生交流各自的学习动机.4、教师总结：刚才同学们交流了自己的学习动机，其中有不少人都有较高的目标，他们希望将来能取得成就，这种动机我们又把它叫做成就动机，即它是推动人们去努力完成有价值的任务.以达到其确定目标的一种内在的推动力量.成就动机使人类表现出以下行为：追求较高的目标.完成困难的任务，与人竞争并超过别人.5、讨论学习对自己的利弊得失.分成8个小组，讨论以下问题：（1）学习对自己有什么好处？（2）不学习对自己有什么坏处？（老师巡视各小组，也可以参加某小组的讨论，时间控制在5-10分钟.）6、归纳对学习的看法.请几位同学来谈一谈：你认为学习是什么？（至少要归纳出以下几个方面：学习满足我们的需要，帮助我们进步，社会发展少不了学习，实现了父母的愿望等.老师重复学生的正确回答.）7、写出各自的感受（视时间而定，可交流）8、小结：学习不仅是为了自己，同样也为了我们的父母，为了我们的国家.我们的知识丰富了，生活才能更富裕、更充实.父母的愿望才能够实现.因此，同学们一定要好好学习，天天向上，努力实现自己的理想，实现父母的愿望！。

好好学习天天向上
各位老师，同学们,大家好！我是四（3）班的宋佳茜。

我今天国旗下讲话的题目是好好学习，天天向上。

好好学习，天天向上。

这是伟人毛泽东说过的一句话。

他告诉我们，学习是快乐的，学习是必须的，所以一定要好好学习。

天天向上就是告诫我们每天都一定要有收获，一定要有进步。

如何做到好好学习，天天向上呢，我送给大家三点建议：
第一：请记住班级是你学习的地方。

在班级里，我们一定要遵守班级的制度，不能大呼小叫，更不能在里面追逐打闹。

该读书的时候就应该书声琅琅，该写做业的时候就应该寂静无声。

如果有哪位同学在教室里不好好学习，我们就应该提醒他，帮助他。

第二：请记住老师是你学习的朋友。

同学们，我们贾村中心小学的每一位老师都是我们的好朋友，他们都非常愿意帮助我们，就看我们想不想学习了，我们老师最喜欢的就是那些爱学习的同学。

如果有什么学习上的困难，一定要及时告诉老师，老师一定会帮助你的，千万不要不懂装懂。

第三：请记住学习是你自己的事情。

常常有一些同学，非要老师布置任务才肯学习，非要家长督促才肯读书。

这是非常错误的一种表现。

学习是你自己的事情，你学习了，你就进步了，你就获得知识了，你就提高能力了，这是一件多么美妙的事情呀。

所以我希望你们都能主动学习，这样才有乐趣，才能变得
越来越聪明。

好了，同学们，以上三点建议你们都记住了吗？我真诚祝愿你们都能做到“好好学习、天天向上”。

让我们一起加油吧！。