课前儿歌

一年级课堂常规儿歌一、课前准备儿歌：1、上课铃，叮叮响，我们快步进课堂，书本文具放整齐，静等老师把课上。

用心听，仔细想身子坐正向前方。

上课发言先举手，遵守纪律不要忘。

2、读背语文课儿歌、古诗等——一生领读课题，大家坐正，目视前方，齐声背诵。

二、快速安静下来训练：1、师：一二三！生：坐坐好！2、师：我说停！生：我就停！3、师：小眼睛——生：看前方！4、师生互动：小小手——放桌面，小耳朵——专心听，小眼睛——看前方，小嘴巴——不说话，小腰板——挺直了，小小脚——并并拢。

5、师：请你跟我这样做。

生：我就跟你这样做。

师：请你跟我来写字。

生：我就跟你来写字。

（教师体态师范听课姿势、写字姿势、读书姿势等）三、课中儿歌。

1、开火车师：小火车，开起来生：快快开到这里来！2、书空师：小手！生：准备！3、读书师：左手——，生：压书！师：右手——，生：点字。

或者师：左手压书，生：右手点字！4、写字准备：师：一二！生：翻本子！师：三四！生：垫垫板！师：五六！生：拿铅笔！师：七八！生：坐坐正！描写生字：5、描写生字（领写员从作业最端正的同学里选出，一周轮换一次）领写员：请你跟我写！生齐：我就跟你写！6、写字姿势：眼一尺，胸一拳，手一寸，背直头正脚放平，端端正正来写字。

或者：师：眼离桌面——生：一尺！师：胸离桌面——生：一拳！师：手离笔尖——生：一寸长！7、握笔姿势：食指拇指捏着，三指四指托着，小指在后藏着，笔尖向前斜着，笔杆向后躺着。

8、整理文具儿歌：（1）师：铅笔文具生：送回家！（2）谁先完成书写练习，放下铅笔，拍手，口呼名次（1、2、3），然后坐正。

老师可以帮助点名次，学生积极性高，完成速度会比较快。

四、鼓励儿歌1、XXX，你真棒！（生说“XXX”名字时，快速拍手；说到“你真棒”，一起向他竖大拇指）2、XXX，你真棒，我们为你鼓鼓掌！2、XXX，再想想，我们为你加加油！五、拼音儿歌1、标调规律：有a就找a，没a找oe，没有aoe，再找iuü，iu同时标在后。

一年级课堂常规儿歌1、快速安静下来训练：一二三,请坐端,七八九,闭上口。

2、课前准备儿歌：上课铃,叮当响,我们快步进课堂,不挤不碰不吵闹,静静坐在座位上。

书本文具放整齐,等待老师把课上。

3、听课儿歌：身坐直,手放平。

看前方,专心听4、课中休息：请你跟我这样做。

5、训练举手一年级课堂常规儿歌声音要洪亮,态度要大方,吐字清楚受表扬。

5、上下课师生问好上课,起立！老师好！同学们好！请坐！下课,起立！老师再见！同学们再见！6、路队训练：站路队,快静齐走起路来真神气,挺胸抬头甩开臂,整整齐齐回家去。

7、做游戏儿歌：做游戏,要注意,安全第一要牢记。

讲文明,懂礼貌,遵守秩序争第一。

8、学习文明礼貌儿歌：小朋友,进学校,见到老师问声好,见到同学问声早,课堂调控的口令：（1）师：一二三;生：坐端正。

（2）师:小眼睛;生:看黑板。

（3）师：谁坐好？；生：我坐好。

还可以问：谁最棒？生：我最棒！（4）师：小手；生：放好。

师：小腰；生：挺直。

师：小眼睛；生：看黑板。

读书口令：（1）师：读书时；生：脚放平。

师：头不歪来；生：身要直。

师：双手捧书；生：稍倾斜。

师：眼睛离书；生：有一尺。

（2）师：翻开书；生：33页。

（3）师：小手举起来；生：我要指书读。

写字口令：（1）师：写字时；生：脚放平。

师：头不歪来；生：身要直。

师：手离笔尖；生：两指头。

师：胸离桌沿；生：一拳头。

师：眼睛离书；生：有一尺。

（2）师：书空笔顺开始了。

生：我把小手举起来。

（3）师：同学读书；生：我看书。

游戏：（1）开火车：师：哪组火车开起来？生：这组火车开起来。

（2）听同学发言：师：谁是文明小观众？生：我是文明小观众。

手势：（1）师：击掌三下（表示学生停止读书、写字、或者是安静下来。

）（2）师：双手面向自己。

（表示学生把书捧好,我们要读书了。

）（3）师：停止讲课。

目视某一个同学。

（表示你需要注意了。

）一、课堂调控语言口令化（老师的发令要注意有节奏,干脆利落,学生做到应答自动化。

一、上课：上课铃声响，快快进课堂。

小手放放好，小脚并并拢。

静心等老师，认真把课上。

二、课堂1、用眼儿歌：老师讲话，眼睛看着老师；老师写字，眼睛看着黑板；同学们发言，眼睛看着同学；读书时，眼睛看着课本。

2、用耳儿歌：老师讲课用心听，同学回答仔细听。

边听边想动脑筋，认认真真学本领。

3、发言儿歌：要发言，先举手，起立站直再开口。

声音要响亮，态度要大方。

一句一句讲，要讲普通话。

5、握笔儿歌小小笔，手中拿，老大老二紧握笔，老三笔下稳稳垫，无名指头藏中间，小拇指头坐桌上，笔儿紧靠老虎口，写起字来稳又好。

6、拿书儿歌轻轻拿书，打开它，找到页码，谁最快，四指并拢，压中间，拇指紧靠，手撑开。

7、读书儿歌小朋友，爱读书，读书姿势要做到：头正，身直，肩平，眼离书本有一尺。

这样读书很重要，保护眼睛益终生。

7、写字歌学写字，要记住，头要正，肩要平，身子坐直纸放正，眼离本子有一尺，手离笔尖有一寸，身离桌边有一拳。

写字认真心要静，身体端正姿势好。

三、下课1、下课做好课前准备：下课铃声响铃铃，师生再见礼貌好，课前准备少不了。

大书在下小在上，所有文具都收好，笔袋笔袋横着放，铅笔笔尖朝右放。

2、下课文明休息不喊叫，上下楼梯往右靠。

教学楼内不奔跑，互助友爱不争吵。

四、其他一日行为规范三字经早到校，不迟到，进校门，问声好在楼道，不乱跑，上下楼，靠右行进教室，要安静，同学间，讲谦让，上课前，准备好，书本放在左上角上课时，会倾听，勤思考，爱发言大课间，到操场，勤锻炼，筋骨强讲卫生，勤洗手，用肥皂，洗干净，吃饭时，不剩饭，不挑食，身体好爱劳动，能节俭，我的事，自己干我快乐，我努力，我自信，我成功。

升旗歌生国旗时要肃立，并拢五指敬个礼。

满怀激情唱国歌，目不转睛望国旗。

出操歌集合队伍快静齐，前后左右成直线。

动作一致听口令，做操跑步勤锻炼。

值日歌做值日，要尽职，同心协力搞卫生。

扫扫地，擦擦桌，整洁教室靠大家。

放学歌放学时，收书包。

书本用具别漏掉，捡纸、摆桌椅，可别忘掉。

1、快速安静下来训练：一二三，请坐端，七八九，闭上口。

2、课前准备儿歌：上课铃，叮当响，我们快步进课堂，不挤不碰不吵闹，静静坐在座位上。

书本文具放整齐，等待老师把课上。

3、听课儿歌：身坐直，手放平。

看前方，专心听4、课中休息：请你跟我这样做。

5、训练举手上课发言先举手，老师批准再张口。

声音要洪亮，态度要大方，吐字清楚受表扬。

5、上下课师生问好上课，起立！老师好！同学们好！请坐！下课，起立！老师再见！同学们再见！6、路队训练：站路队，快静齐走起路来真神气，挺胸抬头甩开臂，整整齐齐回家去。

7、做游戏儿歌：做游戏，要注意，安全第一要牢记。

讲文明，懂礼貌，遵守秩序争第一。

8、学习文明礼貌儿歌：小朋友，进学校，见到老师问声好，见到同学问声早，课堂调控的口令：（1）师：一二三;生：坐端正。

（2）师:小眼睛;生:看黑板。

（3）师：谁坐好？；生：我坐好。

还可以问：谁最棒？生：我最棒！（4）师：小手；生：放好。

师：小腰；生：挺直。

师：小眼睛；生：看黑板。

读书口令：（1）师：读书时；生：脚放平。

师：头不歪来；生：身要直。

师：双手捧书；生：稍倾斜。

师：眼睛离书；生：有一尺。

（2）师：翻开书；生：33页。

（3）师：小手举起来；生：我要指书读。

写字口令：（1）师：写字时；生：脚放平。

师：头不歪来；生：身要直。

师：手离笔尖；生：两指头。

师：胸离桌沿；生：一拳头。

师：眼睛离书；生：有一尺。

（2）师：书空笔顺开始了。

生：我把小手举起来。

（3）师：同学读书；生：我看书。

游戏：（1）开火车：师：哪组火车开起来？生：这组火车开起来。

（2）听同学发言：师：谁是文明小观众？生：我是文明小观众。

手势：（1）师：击掌三下（表示学生停止读书、写字、或者是安静下来。

）（2）师：双手面向自己。

（表示学生把书捧好，我们要读书了。

）（3）师：停止讲课。

目视某一个同学。

（表示你需要注意了。

）手指游戏操--------- 赵丽华一个手指点点，两个手指剪剪，三个手指弯弯，四个手指叉叉，五个手指开花，六个手指打电话，七个手指捏捏，八个手指啪啪，九个手指钩钩，十个手指拍拍。

为了让孩子快速适应小学生活，特找了各项常规儿歌，帮助孩子记忆。

1、快速安静下来训练：一二三，请坐端，七八九，闭上口。

2、课前准备儿歌：上课铃，叮当响，我们快步进课堂，不挤不碰不吵闹，静静坐在座位上。

书本文具放整齐，等待老师把课上。

3、听课儿歌：身坐直，手放平。

看前方，专心听4、课中休息：请你跟我这样做。

5、训练举手上课发言先举手，老师批准再张口。

声音要洪亮，态度要大方，吐字清楚受表扬。

5、上下课师生问好^上课，起立！老师好！同学们好！请坐！下课，起立！老师再见！同学们再见！6、路队训练：站路队，快静齐走起路来真神气，挺胸抬头甩开臂，整整齐齐回家去。

7、做游戏儿歌：做游戏，要注意，安全第一要牢记。

讲文明，懂礼貌，遵守秩序争第一。

8、学习文明礼貌儿歌：小朋友，进学校，见到老师问声好，见到同学问声早，课堂调控的口令：（1）师：一二三;生：坐端正。

（2）师:小眼睛;生:看黑板。

（3）师：谁坐好；生：我坐好。

还可以问：谁最棒生：我最棒！（4）师：小手；生：放好。

师：小腰；生：挺直。

师：小眼睛；生：看黑板。

读书口令：（1）师：读书时；生：脚放平。

师：头不歪来；生：身要直。

师：双手捧书；生：稍倾斜。

师：眼睛离书；生：有一尺。

（2）师：翻开书；生：33页。

（3）师：小手举起来；生：我要指书读。

写字口令：（1）师：写字时；生：脚放平。

师：头不歪来；生：身要直。

师：手离笔尖；生：两指头。

师：胸离桌沿；生：一拳头。

师：眼睛离书；生：有一尺。

（2）师：书空笔顺开始了。

生：我把小手举起来。

（3）师：同学读书；生：我看书。

游戏：（1）开火车：师：哪组火车开起来？生：这组火车开起来。

（2）听同学发言：师：谁是文明小观众？生：我是文明小观众。

手势：（1）师：击掌三下（表示学生停止读书、写字、或者是安静下来。

）（2）师：双手面向自己。

（表示学生把书捧好，我们要读书了。

）（3）师：停止讲课。

目视某一个同学。

（表示你需要注意了。

）一、课堂调控语言口令化（老师的发令要注意有节奏，干脆利落，学生做到应答自动化。

在上课前，为了激发孩子们的兴趣和活力，可以尝试以下的小儿歌进行互动：
1. 《小手拍拍》：这是一首非常适合在课前互动的小儿歌，可以让孩子们边唱边拍手，增加互动和节奏感。

小手拍拍，小手拍拍，
手指伸出来，手指伸出来，
今天来了几个小朋友？
一、二、三，一起来。

2. 《数字歌》：这首儿歌可以与数字结合，帮助孩子们更好地记忆和认识数字。

一二三四五，上山找老虎，
老虎没找着，找到小松鼠，
松鼠有几只？让我数一数，
一二三四五，五只小松鼠。

3. 《彩虹桥》：这首儿歌可以帮助孩子们认识颜色和形状。

彩虹桥，彩虹桥，
红黄蓝绿青橙紫，
形状弯弯像座桥，
我们一起来走一走。

4. 《小星星》：这首儿歌非常经典，可以让孩子们边唱边模仿天上的星星闪烁。

一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，
挂在天空放光明，好像许多小眼睛。

这些小儿歌都非常适合在课前与孩子们互动，不仅可以让孩子们增强节奏感和语言表达能力，还可以帮助他们更好地集中注意力，为接下来的课程做好准备。

一年级儿歌集锦This manuscript was revised by JIEK MA on December 15th, 2012.一年级养成教育儿歌集锦课前：课前儿歌：《上课歌》上课铃声响，快快进课堂，书本用具桌上放，静等老师把课上。

另一则：铃声响，进课堂，小小手，自然放，小小脚，并并拢，小眼睛，看老师，小耳朵，认真听，小嘴巴，答问题。

班长课前口号：一二三，坐好了；四五六，手背后；七八九，闭上口。

课中：读写姿势歌：小朋友，爱读书，读写姿势要做到：身直、头正、肩要平，眼离书本一尺远。

三个一：一拳、一尺、一寸（胸离桌边一拳、眼离书本一尺、手离笔尖一寸）爱护书本“四不”不乱涂画，不脏，不破，不翘角。

“用眼”儿歌：眼睛眼睛很重要，读书写字离不了，老师讲课看老师，同学发言看同学，看图看书要认真，边看边想边动脑。

“用耳”儿歌：老师讲课用心听，同学回答仔细听，边听边想边动脑，认认真真学本领。

“讲”的儿歌：声音要响亮，态度要大方。

一句一句讲，要讲普通话。

交作业儿歌：拍拍手，交作业，一个一个往前传，叠放整齐我最棒！田字格拍手歌：田字格，四方方，写好汉字它来帮。

左上格、右上格，左下格、右下格，横中线、竖中线，各个方位记心间。

四线格儿歌：拼音格，四条线，拼音字母住里边。

住上格的不顶线，住下格的不踩边，中格写满顶两边。

拼音儿歌：嘴巴张大aaa嘴巴圆圆ooo嘴巴扁扁eee放学儿歌：一收书包，二检查，三放板凳、捡垃圾，桌椅整齐、排队走。

为了让孩子快速适应小学生活，特找了各项常规儿歌，帮助孩子记忆。

1、快速安静下来训练：一二三，请坐端，七八九，闭上口。

2、课前准备儿歌：上课铃，叮当响，我们快步进课堂，不挤不碰不吵闹，静静坐在座位上。

书本文具放整齐，等待老师把课上。

3、听课儿歌：身坐直，手放平。

看前方，专心听4、课中休息：请你跟我这样做。

5、训练举手上课发言先举手，老师批准再张口。

声音要洪亮，态度要大方，吐字清楚受表扬。

5、上下课师生问好上课，起立！老师好！同学们好！请坐！下课，起立！老师再见！同学们再见！6、路队训练：站路队，快静齐走起路来真神气，挺胸抬头甩开臂，整整齐齐回家去。

7、做游戏儿歌：做游戏，要注意，安全第一要牢记。

讲文明，懂礼貌，遵守秩序争第一。

8、学习文明礼貌儿歌：小朋友，进学校，见到老师问声好，见到同学问声早，课堂调控的口令：（1）师：一二三;生：坐端正。

（2）师:小眼睛;生:看黑板。

（3）师：谁坐好？；生：我坐好。

还可以问：谁最棒？生：我最棒！（4）师：小手；生：放好。

师：小腰；生：挺直。

师：小眼睛；生：看黑板。

读书口令：（1）师：读书时；生：脚放平。

师：头不歪来；生：身要直。

师：双手捧书；生：稍倾斜。

师：眼睛离书；生：有一尺。

（2）师：翻开书；生：33页。

（3）师：小手举起来；生：我要指书读。

写字口令：（1）师：写字时；生：脚放平。

师：头不歪来；生：身要直。

师：手离笔尖；生：两指头。

师：胸离桌沿；生：一拳头。

师：眼睛离书；生：有一尺。

（2）师：书空笔顺开始了。

生：我把小手举起来。

（3）师：同学读书；生：我看书。

游戏：（1）开火车：师：哪组火车开起来？生：这组火车开起来。

（2）听同学发言：师：谁是文明小观众？生：我是文明小观众。

手势：（1）师：击掌三下（表示学生停止读书、写字、或者是安静下来。

）（2）师：双手面向自己。

（表示学生把书捧好，我们要读书了。

）（3）师：停止讲课。

目视某一个同学。

（表示你需要注意了。

）一、课堂调控语言口令化（老师的发令要注意有节奏，干脆利落，学生做到应答自动化。

一年级小学生常规儿歌一年级常规儿歌课前：上课铃声嘀铃响，小朋友们进教室。

文具课本放整齐，静候老师把课上。

下课：文明休息不喊叫，上下楼梯往右靠。

教学楼内不奔跑，互助友爱不争吵。

个人卫生：干净手巾随身带，勤剪指甲勤洗手。

读书姿势要端正，个人卫生要讲究。

作业：课堂作业认真做，抓紧时间不能拖。

字迹端正且规范，反复检查少差错。

上学：按时上学不迟到，衣着整齐讲仪表。

校徽领巾胸前戴，问早问好有礼貌。

升旗：生国旗时要肃立，并拢五指敬个礼。

满怀激情唱国歌，目不转睛望国旗。

上课：专心听讲纪律好，积极发言勤思考。

不懂地方举手问，课堂知识当场知。

环境卫生：课桌椅要排整齐，废纸杂物不乱扔。

值日劳动认真做，干净环境要爱惜。

爱公物：爱公物，做模范。

课桌椅，轻轻搬。

桌面墙面不乱画，物归原处好习惯放学：排好队伍离学校，安全第一要记牢。

无益活动不参加，按时回家莫要忘。

出操：集合队伍快静齐，前后左右成直线。

动作一致听口令，做操跑步练身体。

爱学习：铃声响，进教室，安安静静等老师，向前看，脚放平，抬头挺胸坐得正，要发言，先举手，起立站直再开口。

老师讲课认真听，作业整齐又干净。

学写字：学写字，要记住。

头要正，肩要平，身子坐直纸放正，眼离本子有一尺，手离笔尖有一寸，身离桌边有一拳。

写字认真心要静。

讲卫生歌：小学生，要记清，从小就要讲卫生，清早起，出房门，对着镜子照全身，内外衣服理得体，头梳整齐脸洗净。

刷牙天天要坚持，口气清新无牙病。

出门之前再留步，千万莫忘戴领巾。

平日里，要四勤：勤洗头、勤洗澡、勤剪指甲、衣洗净，每月理发显精神。

铃声响，坐坐好。

腰挺直，脚放平。

手放好，头摆正。

眼睛看老师，上课专心听。

页眉内容实用的幼儿园课前律动和常规训练儿歌1..一二三坐坐好，三二一请安静。

2..我们都是机器人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。

3.小嘴巴-----不说话小眼睛-----看老师，小耳朵------听好了4.请把小手放腿上--------我把小手放腿上5.请坐好-----我坐好6. 拍手儿歌：抓住,放开,小手拍一拍. 抓住,放开,小脑袋拍一拍. 抓住,放开,小脸蛋拍一拍.抓住,放开,小小肩膀拍一拍. 抓住,放开,大西瓜拍一拍. 抓住,放开,屁股蛋蛋拍一拍. 抓住,放开,藏到后面不出来.7. 1、2拍拍手，3、4点点头，5、6伸伸手，7、8不讲话，9、10快坐好。

8．师:1 2 3 幼儿:我做端. 师:7 8 9 幼儿:我闭口.9。

师:12 幼:334 类推"34 556 56 778 78 9910小腰——挺直，小手——背后，小眼睛——看黑板，小嘴巴——闭上。

10. 坐坐好：教师弹琴：135 —531—（小朋友们请坐好）幼儿唱：老师我们坐好了。

（1351531）教师弹：1351（高音 1 ），幼儿起立。

教师弹：1531（低音 1 ），幼儿坐下。

教师弹：135 135 135 135 135 幼儿寻找自己的位子坐好。

11. 小眼睛看老师，小耳朵听好了！伸出你的小手上拍拍，伸出你的小手下拍拍，向前伸出小手转一转，小手放呀放放好！12. 小手小手拍一拍,我把小手伸出来.小手小手拍一拍,我把小手举起来.小手小手拍一拍,我把小手藏起来13．把你的左手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的右手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的双手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；幼儿排队时用：1.小小手——摆摆动；小小脚——踏起来；小胸脯——挺起来；一二一，一二一……2.水萝卜,水萝卜,切切切.包饺子,包饺子,捏捏捏.好孩子,好孩子,顶瓜瓜.坏孩子,坏孩子,就是他....(这时候所有的小朋友都指其他的小朋友,效果非常好)3. 做操前的整队，边念儿歌边踏步;师：手摆动幼：脚提起（教师也可反问：脚提起，孩子就答。

小学生一日生活常规三字经穿整洁，上学去。

见同学，问声好。

见老师，有礼貌。

排好队，进教室。

摆好书，放好本。

学知识，专心记。

要发言，先举手。

不插嘴，守纪律。

做两操，动作准。

走廊里，不跑跳。

做游戏，不打闹。

吃饭时，不挑食。

果皮纸，不乱抛。

放学了，离校去。

课前准备歌：师：小嘴巴生：不说话！师：小眼睛，生：看黑板。

师：身体生：坐直师：两手生：放好师：保持生：安静写字歌（三个一）师：眼离书本生：（齐答）有一尺师：胸离书桌生：（齐答）有一拳师：手离笔尖生：（齐答）有一寸身挺直，头摆正，肩放平快速坐好歌：师:一二三，生：坐端正师：小嘴巴生：不说话！师：小眼睛生：看老师！课堂歌：叮铃铃，上课了，坐端正，专心听，要发言，先举手，课堂纪律要遵守。

课前迅速使学生安静坐好组织教学的一问一答式口令师：铃声响生：坐端正师：嘴巴生：闭紧师：眼睛生：向前师：双手生：摆平师：耳朵生：听清发言歌要发言，先举手，起立站直再开口。

吐字清，声音响，语言组织要流畅。

上课教育儿歌认真倾听会学习，举手发言有礼貌。

老师讲话不打岔，这样才是有修养。

互帮互学进步快，勤奋学习有出息。

一年级新生培训内容1．认教室，排位置：认同桌；认前后；认小组；认座位；2．排做操队伍：认前后；3．认厕所：教会上厕所，4．排放学路队：按住址方向排，认清路队长，记住前后位置；5．练习走路：走路轻轻，上下楼梯靠右行。

6．爱护班级、学校环境、公物，学会整理书包文具，爱惜学习用品。