下载文档原格式
八年级思想品德下册《热爱集体融入社会》的复习教案一、教学目标1. 让学生理解集体的涵义，认识到集体对于个人成长的重要性。
2. 培养学生热爱集体，关心集体的情感。
3. 引导学生学会融入社会，遵守社会规则，做一个有责任感的社会成员。
二、教学内容1. 集体的涵义：复习集体与个人的关系，集体的定义及其重要性。
2. 热爱集体：复习如何为集体做出贡献，如何处理个人与集体的关系。
3. 融入社会：复习社会规则的重要性，如何遵守社会规则，如何与他人和谐相处。
三、教学重点与难点1. 教学重点：集体的重要性，热爱集体的情感培养，融入社会的方法。
2. 教学难点：如何让学生理解并实践热爱集体，遵守社会规则，与他人和谐相处。
四、教学方法1. 讲授法：讲解集体的涵义，热爱集体的意义，融入社会的方法。
2. 案例分析法：分析具体案例，让学生深入理解集体的重要性，热爱集体的情感。
3. 小组讨论法：分组讨论如何融入社会，遵守社会规则，培养学生的合作能力。
五、教学过程1. 导入新课：通过提问方式引导学生回顾集体的涵义，热爱集体的情感，融入社会的方法。
2. 讲解与案例分析：详细讲解集体的涵义，热爱集体的意义，融入社会的方法，并通过具体案例进行分析。
3. 小组讨论：让学生分组讨论如何融入社会，遵守社会规则，并分享讨论成果。
5. 布置作业：布置有关热爱集体，融入社会的相关练习题，巩固所学知识。
六、教学评价1. 评价方法：通过课堂表现、作业完成情况、小组讨论参与度等方面进行综合评价。
2. 评价内容：学生对集体涵义的理解，热爱集体的情感，融入社会的方法的掌握程度。
七、教学拓展1. 组织一次班级集体活动，让学生亲身体验集体的力量，培养热爱集体的情感。
2. 开展一次社会实践活动，如参观社区、志愿者服务等，让学生学会融入社会，遵守社会规则。
八、教学资源1. 教材：《八年级思想品德下册》2. 案例资料：有关热爱集体，融入社会的案例文章、视频等。
3. 教学工具：多媒体设备、黑板、粉笔等。
第二单元热爱集体融入社会一、选择题1．(2018·衢州中考)2017年12月衢州市全程马拉松大赛隆重举行。
数百名志愿者默默付出，热心服务，成为一道“靓丽的风景线”。
志愿者的行为( )A．是为了获得更多的个人利益B．体现了不言代价的奉献精神C．是爱好和平承相责任的表现D．消除了社会中不和谐的现象2．(2018·威海中考)“齐鲁时代楷模”殷树山夫妇，一生怀着共同的理想信念，建爱心书屋、送爱心蔬菜、捐款逾百万，生命的最后还捐出遗体。
殷树山夫妇生前身后的行动( )①折射出平凡点滴小事中的高尚情操②书写了对祖国和人民的无私奉献③体现了崇高的精神境界和不懈的人生追求④启迪我们要立刻投身到社会实践中去A．①②③④ B．①②④ C．③④ D．①②③3．(2018·潍坊中考)玉麦乡地处祖国西南边陲，桑杰曲巴家是这片土地上仅有的一户人家。
50多年来，他们一家人以放牧为生，守护着祖国数千平方公里的国土。
父亲桑杰曲巴常对女儿卓嘎和央宗说：“如果我们走了，这块国土上就没有人了！”卓嘎和央宗被评为2017感动中国十大人物。
他们的事迹告诉我们( )①维护国家安全和利益是每个公民应当履行的义务②自觉履行宪法规定的义务是承担社会责任的体现③维护社会安定需要每个公民自觉遵守公共秩序④民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度A．①② B．①③ C．②④ D．③④4．(2018·烟台中考)面对夺取平昌冬奥会中国代表团首枚金牌的鲜花与掌声，短道速滑运动员武大靖淡定地表示，能够拿到这枚金牌，首先要感谢前辈们，感谢教练，感谢队友，金牌属于中国短道速滑队的所有人。
“金牌属于短道速滑队所有人”，对此理解正确的是( )①集体是个人的依靠，个人的成长离不开集体②个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开个人的努力③集体的团结有助于支持和鼓舞个人，集体比个人更加重要④团结的集体能形成强大的合力，使个人的能力得到充分发挥A．①② B．③④ C．②③ D．①④5．(2018·岱岳三模)参加庆祝建军90周年朱日和军演的陆军某合成旅防空营张营长，出征前父亲病危。
八年级思想品德下册《热爱集体融入社会》复习教案一、教学目标1. 帮助学生回顾和巩固本册内容，加深对热爱集体、融入社会的理解和认识。
2. 培养学生的团队合作精神，提高他们的人际交往能力。
3. 引导学生将理论知识与实际生活相结合，树立正确的价值观和行为准则。
二、教学内容1. 回顾教材主要知识点，包括集体的概念、个人与集体的关系、热爱集体的表现、融入社会的意义等。
2. 通过案例分析、小组讨论等形式，让学生深入理解团队合作的重要性，培养他们的团队精神。
3. 结合学生的生活实际，引导他们如何将热爱集体、融入社会的理念应用到日常生活中。
三、教学过程1. 课堂导入：教师简要回顾本册内容，引发学生对热爱集体、融入社会的思考。
2. 课堂讲解：教师引导学生复习教材知识点，解答学生的疑问。
3. 案例分析：教师展示相关案例，引导学生进行小组讨论，分析案例中的人物是如何热爱集体、融入社会的。
4. 小组活动：学生分组进行团队游戏或实践活动，培养他们的团队合作精神。
5. 总结提升：教师引导学生总结本节课的学习内容，强调热爱集体、融入社会的重要性。
四、课后作业1. 请学生结合自己的经历，写一篇关于热爱集体、融入社会的感悟文章。
2. 家长参与评价：请家长了解学生在本节课上的表现，并在课后与学生进行交流，共同探讨如何在日常生活中践行热爱集体、融入社会的理念。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等，评价他们的学习态度和团队协作能力。
2. 课后作业：评价学生作业的质量，了解他们对本节课内容的理解和掌握程度。
3. 家长反馈：通过与家长的交流，了解学生在家庭中的表现，以及他们对热爱集体、融入社会的认识和实践。
六、教学策略1. 案例分析：通过引入具体的社会集体案例，让学生了解不同集体中的角色和责任，以及如何积极贡献自己的力量。
2. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享个人经验，讨论如何更好地融入集体和社会。
八年级思想品德下册《热爱集体融入社会》复习教案一、教学目标：1. 让学生理解和掌握热爱集体的意义，培养学生的集体荣誉感和责任感。
2. 帮助学生了解如何融入社会，提高学生的社会适应能力。
3. 通过复习，加深学生对教材知识点的理解，提高学生的思想品德素养。
二、教学内容：1. 热爱集体的意义2. 融入社会的方法和技巧3. 教材重点知识点回顾三、教学过程：1. 课堂导入：通过提问方式引导学生回顾热爱集体的意义，激发学生的学习兴趣。
2. 知识点讲解：回顾教材中关于热爱集体的内容，引导学生深入理解集体荣誉感和责任感的含义。
3. 案例分析：分享一些融入社会的成功案例，让学生从中学习融入社会的方法和技巧。
4. 课堂讨论：组织学生进行小组讨论，分享彼此在融入社会过程中遇到的困难和解决方法。
5. 知识点测试：通过测试题的形式检查学生对教材知识点的掌握程度。
四、教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评估学生的参与程度。
2. 课堂测试成绩：根据学生知识点测试的成绩，评估学生对教材知识点的掌握情况。
3. 学生课后反馈：收集学生的课后反馈，了解学生在复习过程中的收获和不足。
五、教学资源：1. 教材：《八年级思想品德下册》2. 案例资料：关于融入社会的成功案例3. 测试题：针对教材知识点的测试题4. 投影仪：用于展示案例资料和测试题六、教学策略：1. 采用问题驱动教学法，引导学生主动思考和探讨，提高学生的课堂参与度。
2. 运用案例教学法，通过分析真实案例，使学生更好地理解融入社会的重要性和方法。
3. 利用小组合作学习法，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
4. 采用测试法，及时检查学生对知识点的掌握情况，为下一步教学提供依据。
七、教学步骤：1. 课堂导入：通过提问方式引导学生回顾热爱集体的意义，激发学生的学习兴趣。
2. 知识点讲解：回顾教材中关于热爱集体的内容，引导学生深入理解集体荣誉感和责任感的含义。
4．(20__·南充中考)“相约公益与爱同行”——__市首届公益慈善交流会于20__年12月17日在__区举行.下列关于公益活动的认识正确的是( )①热心公益、服务社会是有责任感的表现②公益活动能使自身的价值在奉献中得以提升③积极参与公益活动，能激活社会正能量④参加公益活动没有工资和报酬，无意义⑤公益活动有助于创建一个互帮互助、相互关爱的社会A．①②③④ B．①②③⑤C．①③④⑤ D．②③⑤5．(20__·海南中考)20__年6月4日，丁宁夺得世乒赛女单冠军后说，“这个胜利的得来不是靠我一个人的努力，而是整个乒乓球队的努力.”这句话告诉我们( )A．个人的成功离不开集体的支持B．保障个人利益是集体的责任C．集体的荣誉离不开个人的努力D．个人要关心和维护集体利益6．(20__·成都中考)法国科学家曾把一群毛虫放在一个盘子的边缘，让它们首尾相连，沿着盘子紧跟着爬行，毛虫既不敢掉队，也不敢独自走新路，连续爬行了七天七夜后，终因饥饿而死.而那个盘子的中间就摆着它们喜欢吃的食物. 最能揭示该实验寓意的观点是( )A．生活在人群中应该洁身自好B．为人之所以伟大，是因为我们跪着C．走自己的路，让别人说去吧D．盲目追随别人的人，追随不到什么7．(20__·营口中考)被誉为篮球场上“中国长城”的姚明入选第三届“CCTV年度慈善人物”.他一直以来致力于慈善和公益事业，由他发起的“姚基金”已援建和在建希望小学22所，“姚基金希望小学篮球季”更是为贫困地区32 万青少年提供了学习篮球的机会.为了更好地传递这种正能量，我们应该( )①热心公益，服务社会②积极承担责任，不言代价与回报③具有高度的社会责任感④从身边小事做起，只对自己负责A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④二、非选择题8．(20__·苏州中考改编)在我国，国家、集体、个人的具体利益是一致的，因此，国家能够集中力量办大事.判断：( )理由：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．(20__·娄底中考)【维护集体传承美德】学习雷锋，重在行动.今年3月5日上午，我市某中学统一组织各班志愿者代表去市福利院慰问孤寡老人.小明作为九年级某班的团支书，需组织带领本班志愿者参加此活动，但这一天又恰好是小明哥哥结婚的大好日子.如果去参加这个活动就会错过哥哥的婚礼；如果去参加哥哥的婚礼就会影响班级集体荣誉.小明非常的纠结.假如你是小明，你会如何周到地处理此事？简要说明你的理由.10．(20__·泰安中考)困境不屈不挠，报国分分秒秒1 / 1。
