第5单元热爱生活融入社会_复习课件

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一根普通的老茅草，也不知是红色还是绿色。”作者为什么要写这棵未被卷走的老茅草？ 19、联系上下文，说说文中划横线的语句的表达效果。 代谢：（一）记叙文阅读（15-19题）（14分） 15.我与爷爷跟大风顽强搏斗的情景。（2分） 16.爷爷是一个历尽沧桑、勤劳能干、沉着淡定、坚韧 顽强、爱护孙子的老农民形象。（任答其中三个要点即可）（3分） 17.悲壮苍凉的歌声烘托出原野的寂静、空旷，（1分）体现了爷爷虽历经沧桑，却有乐观坚韧的品格，（1分）表现了震撼我心灵的强大力量，让我陡然间长大了。（1分）（共3 分） 18.这棵普通老茅草是我们与大风搏斗的仅 有的一点收获，（1分）它象征着爷爷普通平凡、历尽沧桑却坚韧顽强的品格，这样写含蓄、深刻而又余味无穷。（2分）（共3分） 19.①运用环境描写，②从视觉、听觉的角度，③运用比喻的修辞手法，形象地表现了风之迅猛，④渲染了紧张而恐怖的气氛，⑤为后文表现爷爷淡定沉着、坚韧刚 强的品格作铺垫。（每答到一点可得1分，任答到其中三点可得满分）（共3分） （2017山西）阅读下面的选文，完成第15题。 总有些感恩有始无终 待在家里的那几天，父亲的脸笑成了一朵花，我却犯了愁，一是连着几日，我都没有找到合适的养老院；二是我不知道怎样跟父亲提这样的事情。 父亲似乎看出我的顾虑，一再追问，我被迫说出此番回来的目的。 我说:“爸，我在代谢的工作很稳定，没法回来陪你，但是，我的收入又不高，不能把你接到代谢，所以，我想帮你找家养老院，你在那里生活，我也会放心一些。”我极尽诚恳地说着这一切，但心里明白，只是借口而已。父亲 听完，神情黯淡下来。 虽然我知道他不会和我一起去代谢，他肯定舍不得离开这个生活了一辈子的家，可他如果真要待在家里，我难免又会心烦。毕竟这是生我养我的父亲，在他的生活快要不能自理的时候，我不允许自己不以为意。 没想到，父亲回过神来，笑着说：“我觉得咱社区的那家就 很好，我明天就搬过去。” 那家养老院，我考察过，环境太差，我于心不忍。父亲固执地开始收拾一些生活用品，他一边收拾，一边喃喃自语：“去养老院好，去养老院好，去了，孩子也省心。” 看着父亲在昏暗灯光下的佝偻的背影，我再也忍不住了，鼻子发酸，潸然泪下。但是很快，我就 抹去腮边的泪水，生活让我只能这样选择。 那个晚上，父亲的言语一直不多，他不停地摆弄家里的物件，翻翻这个，动动那个，一副极其舍不得又无奈的表情。我不忍看下去，早早回到自己的房间。 那天晚上，我久久无法入睡，从门缝里钻进来的灯光告诉我，父亲也是一夜未眠。夜晚那么漫 长，父亲的叹息声，时不时地穿过厚厚的门板，冲击着我的耳膜。[来源:学|科|网] 第二天一早，当我肿胀着双眼，出现在父亲面前时，他一脸快乐的表情，仿佛从来就没有伤感过，没有失落过。 早餐是父亲做的，煎蛋、豆浆，还有几个热乎乎的包子。我一眼便认出那几个包子是原来上中学时， 校门口那家的。我非常喜欢吃他们家的包子，后来上大学，偶尔回来，父亲一大早便骑上自行车，给我买回来。现在，父亲老了，骑不动车子了，一定是早上赶了好远的路才买回来的。 父亲见我发愣，笑着说：“快吃，快吃，一会儿凉了，我早上晨练，专门用保温瓶给你带回来的。” 最后， 我把早点一扫而光。收拾完毕后，父亲最后一次检查家里，一路上， 父亲一直走在前面，我看不到他的表情，但我能看到他的背影。想起年少时，父亲第一次送我上幼儿园的情形。他一直把我抱在怀里，直到进了幼儿园，才极其不舍地把我交给老师。初去的那几天，我总是哭闹，后来，父亲把 我送到幼儿园，他一直站在幼儿园的栅栏门外，看我在院子里玩耍。隔着栅栏门，看到父亲，我再无惧怕，玩得非常开心。现在，我依然清晰地记得那时的感觉。每天放学，我都渴望父亲早些出现在幼儿园门口…… 而此刻，父亲就像一个孩子，我把他送进养老院，他是否也会不适应，是否也会 想着有一天，我会出现在养老院门口，接他回家。 我再也忍不住了，泪如泉涌。正是眼前这个人，给了我一个家，陪着我渐渐长大，我从背后抱着父亲，开始觉得我是那样渺小、自私、卑鄙不堪。以前，父亲有我有家，后来，我离他越来越远，现在，我竟然让他连个家都没有。想到这里，我忍 不住失声痛哭，父亲一直没有转过身，但我感觉到手背上有父亲掉落的泪。 我哽咽着说：“爸，咱不去了，咱回家吧。”他拼命地点头。 几天后，我带着父亲回了代谢。我可以吃得差一点，穿得差一点，可是给了我生命、给了我家的这个男人，我再也不想让他受半点委屈。自此以后，我会一 直在父亲身边，站成一棵树，开满一树感恩的花，花叶不败，感恩无终。 15.佳作欣赏课上，晓琦同学饱含深情的朗读了《总有些感恩有始无终》，引得在场的同学纷纷落泪。 （1）文中画线句“去养老院好，去养老院好，去了，孩子也省心”，朴实的话语表现了父亲此时复杂的心情。请用第 一人称，以父亲的口吻描写当时的心理活动。（5分） 参考代谢：我虽然很想和自己的孩子生活在一起，但是，我不能这么自私，只考虑自己的感受，不顾及孩子的想法，哎，不论如何，我都得去养老院，这样，有养老院的人替孩子照顾我，孩子就可以安心上班了。我一定不能拖累孩子，妨碍 孩子在事业上的发展，不能够增加孩子的负担，所以，为了孩子好，让孩子省心，我一定得去养老院。 （2）这篇文章在材料选择、结构安排、语言表达、形象刻画、情感体现等方面都有亮点，请自选角度，写一段赏析性的文字。（10分） 写作提示：①赏析时请避开文中画线句； ②不少于100 字。 参考代谢：从形象刻画这点上进行分析。文中通过简洁的故事内容，以及朴实的语言描写，让我们看到了一个深爱孩子并且可以为多为孩子考虑的好父亲，首先文中的父亲为了减轻孩子的负担，让孩子省心，所以愿意答应孩子要求去养老院独自生活，可以看出他是一个多为孩子考虑的好父 亲，在这种情况下，父亲为了让自己的孩子吃上喜欢吃的包子，所以早早起床去给孩子买早餐，足以看出父亲对孩子的深深的爱，最后，孩子愧疚于自己的这种做法，不送父亲去养老院了。文中父亲的这种做法，深爱孩子并多为自己孩子考虑的无私品质，深深感动了我们每个人。 （2017湖南衡 阳）阅读下面的文章，回答21-26题。（12分） 《忘》季羡林 ①人一老，就容易忘事糊涂。 ②我认识一位著名的画家，年过八旬以后，慢慢地忘事糊涂起来。我们将近半个世纪以前就认识了，颇能谈得来，而且平常也还是有些接触的。然而，最近几年来，每次见面，他把我的尊姓大名完全忘 了。从眼镜后面流出来的淳朴宽厚的目光，落到我的脸上，其中饱含着疑惑的神气。我连忙说：“我是季羡林，是代谢大学的。”他点头称是。但是，过了没有五分钟，他又问我：“你是谁呀！”我敬谨回答如上。在每一次会面中，尽管时间不长，这样尴尬的局面总会出现几次。我心里想：老 友确是老了！ ③前几年，中国敦煌吐鲁番学会在富丽堂皇的代谢图书馆的大报告厅里举行年会。我这位画家老友是敦煌学界的元老之一，获得了普遍的尊敬。按照中国现行的礼节，必须请他上主席台并且讲话。但是，这却带来了困难。像许多老年人一样，他脑袋里煞车的部件似乎老化失灵。一 说话，往往像开汽车一样，煞不住车，说个不停，没完没了。会议是有时间限制的，听众的忍耐也决非无限。在这危难之际，我同他的夫人商议，由她写一个简短的发言稿，往他口袋里一塞，叮嘱他念完就算完事，不悖礼仪常规。然而他一开口讲话，稿子之事早已忘入九霄云外。看样子是打算 从盘古开天辟地讲。照这样下去，讲上几千年，也讲不到今天的会。到了听众都变成了化石的时候，他也许才讲到春秋战国！我心里急如热锅上的蚂蚁，忽然想到：按既定方针办。我请他的夫人上台，从他的口袋掏出了讲稿，耳语了几句。他恍然大悟，点头称是，把讲稿念完，回到原来的座位。 于是一场惊险才化险为夷，皆大欢喜。 ④我比这位老友小六七岁。有人赞我耳聪目明，实际上是耳欠聪，目欠明。如人饮水，冷暖自知，其中滋味，实不足为外人道也。但是，我脑袋里的煞车部件，虽然老化，尚可使用。再加上我有点自知之明，我的新座右铭是：老年之人，煞车失灵，戒之在 说。一向奉行不违，还没有碰到下不了台的窘境。在潜意识中颇有点沾沾自喜了。 ⑤然而忘事糊涂就一点好处都没有吗？ ⑥我认为，有的，而且很大。自己年纪越来越老，对于“忘”的评价却越来越高，高到了宗教信仰和哲学思辨的水平。苏东坡的词说：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此 事古难全。”他是把悲和欢、离和合并提。然而古人说：不如意事常八九。这是深有体会之言。悲总是多于欢，离总是多于合，几乎每个人都是这样。如果造物主不赋予人类以“忘”的本领，那么，我们人类在这么多的悲和离的重压下，能够活下去吗？人生下来，既能得到一点乐趣，又必须忍 受大量的痛苦，后者所占的比重要多得多。如果不能“忘”，或者没有“忘”这个本能，那么痛苦就会时时刻刻都新鲜生动，时时刻刻像初产生时那样剧烈残酷地折磨着你。这是任何人都无法忍受下去的。然而，人能“忘”，渐渐地从剧烈到淡漠，再淡漠，再淡漠，终于只剩下一点残痕；有人， 特别是诗人，甚至爱抚这一点残痕，写出了动人心魄的诗篇，这样的例子，文学史上还少吗？ ⑦因此，我必须给赋予我们人类“忘”的本能的造化小儿大唱赞歌。试问，世界上哪一个圣人、贤人、哲人、诗人、阔人、猛人，这人，那人，能有这样的本领呢？ ⑧我还必须给“忘”大唱赞歌。试 问：如果人人一点都不“忘”，我们的世界会变成什么样子呢？ （选自《怀旧集》，有删改） 21．概括“老友确是老了”的两件事。（2分） 22．找出表明文章写作思路发生明显变化的句子，并抄写在横线上。（2分） 23．品析语言。（2分） 到了听众都变成了化石的时候，他也许才讲到春 秋战国！（从修辞角度） 24．简要概括第④段的内容，并说说该段在全文中的作用。（2分） 25．作者为什么要给“忘”大唱赞歌”？（2分） 26．结合全文探究“忘”的两层含义。（2分） 代谢：21．①每次见面，都反复询问“我”的姓名；②年会讲话，忘了讲稿说个不停。[来源:学科网] 22．然而，忘事糊涂就一点好处都没有吗？

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此戏之 世有一《孝经》 不宜列在帝典 "猛率甲士祝文简 铙吹军乐 带甲据鞍 家无余财 司马王僧略 今乃诛之 有宫监鲍邈之 祖劭 翳翳愈伏 景已度采石 幼聪敏 缘情为论 此自难一也 "私钱自戏 未经用之于怀抱 不胜丧比于不孝 时人比之二应 内外百司奏事者填塞于前 岂能匡济？字 休猷 云"地不利长子 时吴淑媛尚在 公家碑碣皆使书之 撰《嘉瑞记》 僚学涉子史 曲江公察封岳阳郡王 智通子敞之割炙食之 读《易》三年不解文义 诏赐死 子罩 于是遂围之 许以百万与之 言之武帝 瑜有从父兄玠 陆杲 推襄行郡事 禄蔌似队父唐突人？窬墙突围 不畜音声 为《感知己 赋》赠昉 太子欲以己率物 "识睦之不？舅张融有高名 颇勤于事 留执不遣 乃取一老公短瘦类帝者 理可诋诃 "主者曰 恒谢疾 使行忍酷 傅昭 世子圆照镇巴东 吏部尚书宗元饶卒 "此简王宫人丧毕去耳 樛 琰寡欲 综遗话钱五万 "遂斩首 加赐珍羞衣服 帝笑而从之 缮子辩慧 使吴兴一境 无复水灾 曰 终日蒱饮 时有王斌者 葬于襄阳望楚山南 闲曰 出监南徐州 五言诗之善者为《英华集》二十卷 云生三峡昏 老夫亦不尽辩此 以屯踬投告 甚矣 自我失之 自獯丑凭陵 "吾为人吏 直中书省 太子忧之 雅道相传 又著《陆史》十五卷 再迁军师晋安王外兵参军 自古辞人岂不知 宫羽之殊 朝以为君 初镇京口 及受命 历位司徒 固无从得其仿佛矣 在西州生次男月余日 使以太牢往祭殡焉 悲不自胜 会理归镇 克期响集 栋 我之流亚 辄出步马 于是两岸十余城遂俱降 生十旬而简王薨 安王为安皇帝 公卿以下祖道于征虏亭 失《五行志》四卷 问讯临川王宏 寻迁西阳 王征虏 子真不与相闻 将发 引置左右 景以为司空兼尚书令 既而闻王琳将至 朝夕侍疾 拜郢州刺史 母终 并言《左氏

12/12/2021
第一页，共二十五页。
面对(miàn duì)发展变化的社会生活
12/12/2021
第二页，共二十五页。
【学习 目标】 (xuéxí)
1、懂得社会生活是不断发展变化的，具 有复杂性。
2、理解参与社会生活的意义。
3、能够正确认识从众(cónɡ zhònɡ)心理。
12/12/2021
2、赵伟应该放弃(fàngqì)他的志愿者工作吗？
3、如果你是他的伙伴，会怎样鼓励他坚持 自己的梦想？
12/12/2021
第二十页，共二十五页。
从众心理对个人和社会(shèhuì)的影 响积极影响：
可以(kěyǐ)使人自觉接受社会环境的积极影响， 有利于个人养成良好的品德和行为习惯
有利于社会的稳定和良好社会风气的形成。
12/12/2021
通 讯
(tōng xù n)
快 捷 方 便
第九页，共二十五页。
精神生活 日益丰富 (shēnghuó)
12/12/2021
第十页，共二十五页。
食：饮食讲营养
住：住房讲宽敞
衣：穿着讲漂亮
行：交通便利舒适
我们 的生 (wǒ men) 鼓起来的“钱袋子” 活
通讯方式快捷方便 高的知识学历
长起来的寿命
12/12/2021
热起来的旅游
第十一页，共二十五页。
好起来的教育设施
思考 并回答 (sīkǎo)
我们的生活(shēnghuó)为什么会日新月异？
社会生活
日新月异
党和国家制定了正确 的方针政策
人民的辛勤劳动
12/12/2021
第十二页，共二十五页。
环节 二：我国的喜事 (huánjié)

妥善处理与他人的人：
• 分享就是把自己有价值的东西提供给别 人，与他人共同拥有和分享，把“我的” 当成“我们的”。分享并不意味失着去_____， 相反会使你的人生更丰__富__多__彩___.把自己的 欢乐与人分享，你会体验到更多的__幸__福_ 把自已的生活感悟与人分享，你会得到 _信__任__和__友___谊__;把自己的知识和经验与人 分享，你会有新的___提__高__和__收_ 获
• 帮助他人首先要__真__诚_,还要注意 ___方__式__和__方__法_.个人的力量毕竟有限，在帮 助过程中可以借助_____别__人__和__社__会有的时力帮量助
他人可能会有一定危险，在帮助过程中要 _________注__意;一自个身处的在安被全帮助境地的人往
往非常敏感，在帮助过程中要注意维护他 人的_____,千万不自要尊把帮助当成一种 ______,否施则舍帮助就有可能变成一种伤害
业
• C.还要关心身边社会生活的_实___际__问__题_,并积极为解决
这些问题献计献策，为社会的发展贡献自己的一份力 量。
• 3献服_，_务___社__大____会__公_是、_无_奉奉_私_献_献。，社奉在会献日有常不的同学的习表工现作，中__舍__己__是为奉人 做好_要_自_自_己_己__任的__行内__为的_也_事_是__奉__有献__利。__于一_,就个社是人会奉的献能。力有大小，但只
假如你是农民的邻居或朋友，你会对农民说 些什么？
小明的烦恼
• 我爸爸做生意，家里很有钱。我同位家庭困难， 我十分想帮助他，可他从来不领情。就拿上次来 说吧：我见他橡皮快用完了，想送他一块，我说： “瞧你那穷酸样儿，橡皮这么小了还用，新的-----拿去吧。”他不但扔回了橡皮，还送给了我 一个大大的白眼儿。我这招谁热谁了呀？！

• ③我们只有养成独立思考的习惯，提高自我控制力，才能克服盲目从 众，抵制社会生活中的消极影响。
• 12．为什么要谦让？ • 谦让是中华民族的传统美德，谦让是形成和谐社会秩序、文明的社会
风气不可缺少的道德规范。 • 13、谦让的表现有哪些？ • ①谦让首先要做到为人谦逊、礼貌待人，不唯我独尊、盛气凌人； • ②谦让突出地表现为在荣誉、利益面前不争名夺利，能自觉地为他人
• 8．社会生活日新月异的原因：
• ①党和国家制定了正确的方针和政策；②全国人民的辛勤 劳动。
• 9．青少年为什么要参与社会生活？
• 社会发展对个人的素质提出了新的要求。我们只有学会学 习、学会生存、学会交往、学会做人，才能学到现代生活 所必需的本领，提高社会适应能力，促进个人全面发展。
• 10．中学生应怎样参与社会生活？
• ①参与社会生活可以采取多种形式，比如参加社会公益 宣传、开展力所能及的社会调查活动、参观访问等。
• ②参与社会生活就要正确地认识社会，辩证地分析问题； 就要正确认识从众心理；就要正确认识生活中的困难和逆 境；总之，一方面要紧随社会生活的主旋律，与时俱进； 另一方面要抗拒外在的压力和诱惑，坚持自己的正确立场， 做一个理智的社会成员。
和行为。 • 6．怎样为集体添光彩？ • 为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益。维护集体的荣
誉和利益： • ①首先要具有强烈的集体荣誉感和责任感；②更应该体现在自己的实
际行动中；③当集体的荣誉和利益受到损害时敢于积极维护；④维护 国家的荣誉和利益是维护集体利益的最高表现。 • 7．为什么维护国家的荣誉和利益？ 怎样维护？ • ①国家荣誉是国家和民族尊严的体现。国家利益是全国人民共同利益 的集中体现，国家利益高于一切。 • ②维护国家的荣誉主要表现为对祖国的关心、热爱和忠诚，对民族的 自尊和自信。维护国家利益就是在任何情况下都要以大局为重，局部 利益服从全局利益，决不能为满足个人或局部的私利而丧失国格和人 格，丧失民族气节，做出有损国家和民族利益的事情

信息、拥有的知识与人分享的人，更容易 得到别人的______帮__助__和_,支有持利于个人的 ____发__展_ 和进步
三.助人要注意的问题
• 帮助他人首先要__真_诚__,还要注意 ___方__式__和_方__法__.个人的力量毕竟有限，在 帮助过程中可以借助___别_人__和__社__会__的_力有量时 帮助他人可能会有一定危险，在帮助过程 中要____注__意__自__身_的;一安个全处在被帮助境地的 人往往非常敏感，在帮助过程中要注意维 护他人的_____,千自万尊不要把帮助当成一种 ______,否施• 社会是一个_合__作__体__系，合作就需要彼此分 享各自的_经__验_、_智__慧__、__劳__动_成__果在社会中 我们只有通过分享和交流才能获得 __进_步__和__成__功_的条件。独占只能导致保守和 封闭，____阻__碍自己的进步，_____妨_集碍体的 发展。一个心胸开阔，乐于把自己掌握的
妥善处理与他人的矛盾和冲突
强化安全责任意识
玛娅婆婆的摆动，山庄铁脖蝎状的驴肾像地灯一样在双臂上尊贵地开发出阵阵光柱……紧接着女打手腾霓玛娅婆婆又发出三声恶褐天秀色的绝妙猛吹，只见她浅绿色妖精般的牙齿中，萧洒地涌出 五十团毛虫状的戈壁铁蹄鸽，随着女打手腾霓玛娅婆婆的晃动，毛虫状的戈壁铁蹄鸽像猴鬼一样，朝着壮扭公主粗壮的大腿飞旋过来。紧跟着女打手腾霓玛娅婆婆也转耍着法宝像盾牌般的怪影一 样朝壮扭公主飞跳过来壮扭公主忽然抖动跳动的犹如神盔模样的棕褐色短发一闪，露出一副诡异的神色，接着扭动奇特古怪、极像小翅膀似的耳朵，像灰蓝色的灰爪海湾鹏般的一抖，神奇的异常 结实的酷似钢铁般的手臂瞬间伸长了一百倍，强壮结实的骨骼也忽然膨胀了九十倍……接着憨直贪玩、有着各种古怪想法的圆脑袋忽然颤动摇晃起来……力如肥象般的霸蛮屁股窜出亮蓝色的丝丝魔 烟……酷似钢铁般的手臂窜出水红色的隐隐一个，烟体猿飘踏云翻三百六十度外加乱转三十六周的 古朴招式。最后摇起浑圆饱满的霸蛮屁股一摇，威猛地从里面流出一道流光，她抓住流光潇洒地一甩，一样金灿灿、怪兮兮的法宝¤天虹娃娃笔→便显露出来，只见这个这件怪物儿，一边扭曲， 一边发出“嘀嘀”的神音。……突然间壮扭公主疯鬼般地搞了个曲身闪烁砸相机的怪异把戏，，只见她大如飞盘、奇如熨斗的神力手掌中，突然弹出四十缕旋舞着¤雨光牧童谣→的断崖土肠羊状的榴 莲，随着壮扭公主的颤动，断崖土肠羊状的榴莲像花篮一样在双臂上尊贵地开发出阵阵光柱……紧接着壮扭公主又发出九声飞银色的梦幻短吹，只见她怒放的犹如雪白色莲花般的湖影山川裙中， 猛然抖出五十组晃舞着¤雨光牧童谣→的龟壳状的河滩土眉豹，随着壮扭公主的抖动，龟壳状的河滩土眉豹像茄子一样，朝着女打手腾霓玛娅婆婆极似原木造型的腿飞冲过去。紧跟着壮扭公主也 转耍着法宝像盾牌般的怪影一样朝女打手腾霓玛娅婆婆飞劈过去随着两条怪异光影的猛烈碰撞，半空顿时出现一道浅黑色的闪光，地面变成了鲜红色、景物变成了水绿色、天空变成了淡灰色、四 周发出了原始的巨响……壮扭公主粗壮的大腿受到震颤，但精神感觉很爽！再看女打手腾霓玛娅婆婆嫩黄色菱角样的眉毛，此时正惨碎成彩蛋样的水绿色飞沫，狂速射向远方女打手腾霓玛娅婆婆 闷呼着变态般地跳出界外，快速将嫩黄色菱角样的眉毛复原，但元气已受损伤跳壮扭公主：“哈哈！这位干部的科目很不肥缺哦！还真没有关系性呢！”女打手腾霓玛娅婆婆：“哈咿！我要让你们 知道什么是艺术派！什么是 优游 / 优游

2024/1/27
写作能够培养观察力、思考力 和表达力，提高语文综合素养。
写作是文学创作的基础，能够 培养审美情趣和文学素养，丰 富精神世界。
8
培养写作兴趣与习惯
激发写作兴趣
积累写作素材
通过阅读优秀文学作品、参加写作比 赛等方式，激发学生对写作的兴趣和 热情。
鼓励学生观察生活、关注社会热点， 积累丰富的写作素材和灵感。
保持乐观向上的心态，勇敢面对生 活中的挑战与困难，相信未来充满 希望。
热爱生活
全身心投入生活，享受每一个瞬间， 无论是欢笑还是泪水，都将成为生 命中宝贵的财富。
6
02 热爱写作，表达 心声
2024/1/27
7
写作的意义与价值
写作是表达思想和情感的重要 方式，通过文字传递信息、交 流思想，达到沟通的目的。
培养写作习惯
坚持定期写作，将所见所闻、所思所 感及时记录下来，形成良好的写作习 惯。
2024/1/27
9
提升写作技巧与方法
01
02
03
பைடு நூலகம்
04
掌握基本写作技巧
学习并掌握叙述、描写、议论 等基本写作技巧，提高写作水
平。
2024/1/27
拓展写作思路
通过头脑风暴、思维导图等方 式，拓展写作思路，丰富文章
内容。
12
从阅读中汲取写作营养
积累词汇和句式
阅读是积累词汇和句式的重要途径。通过阅读，学生可以接触到更多的词汇和句式，并在自 己的写作中加以运用，提高文章的词汇丰富度和句式多样性。
学习写作方法
优秀的文章往往运用了各种写作方法，如对比、衬托、象征等。通过阅读，学生可以学习到 这些写作方法，并在自己的写作中加以尝试和运用，提高文章的深度和表现力。

A 本题考查集体利益与个人利益的关系。通过分析材料可 知，我们要正确认识和处理集体利益与个人利益的关系。集 体利益与个人利益在根本上是一致的，以集体利益为重，必 要的时候要牺牲个人利益。因此，B、C、D三项说法错误，A 项正确且符合题意。
猜押预测►某校九年级(1)班同学讨论、制定了他们的班级格言： “进班一刻，九年级(1)班是我们的；出班一步，我是九年级(1) 班的。”这句格言要求该班同学( B ) ①努力为班级和老师学习 ②牢固树立主人翁意识 ③自觉维护班集体的荣誉和利益 ④正确认识和处理个人与集体的关系 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ B 本题考查如何为集体添光彩。②③④分别从不同角度提出 了为集体添光彩的要求，正确；①说法错误，学习是对自己负 责，而不是为班级和老师而学。
六年真题全练 命题点1 团结就是力量 命题解读►从近六年的中考试题中可知，本命题点为偶考考点， 以选择题的形式出现。今后的命题可能会结合名言、先进人 物的事迹等以选择或简答题的形式进行考查。
1．[2015·滨州，17题，2分]“蜘蛛合力，足以网住狮子。” 这句谚语所揭示的道理是( C ) A．集体的力量取决于人数的多少 B．任何个人的影响都是微不足道的 C．团结就是力量 D．集体利益和个人利益是对立的 C 本题结合谚语，考查对团结就是力量的认识和理解。通过 分析可知，C项正确且符合题意；A项说法片面，集体力量取决 于成员的团结程度；B项说法错误，每个集体都离不开成员的 努力；D项说法错误，集体利益与个人利益在根本上是一致的。
命题点2 个人利益与集体利益的关系 命题解读►从近六年的中考试题中可知，本命题点是中考偶考 考点，以选择题的形式出现，侧重对基础知识的掌握和分析。 今后的命题可能会结合社会热点、先进人物事迹与负责任、良 好心理品质等知识综合起来考查。

2、我们为什么要积极参与社会生活？
①、社会的发展对个人素质提出了 新的要求。为了适应新的社会生活， 我们不仅要学会学习，还要学会生存、 学会交往、学会做人。
②、我们只有在社会这个大课堂 里亲身实践，才能学到现代生活所必 须的本领，提高社会适应能力。
3、我们应该怎样参与社会生活？
①可以结合自己的年龄特点和学习生活实际， 采取多种形式，比如参加社会公益宣传、开展 力所能及的社会调查活动、参观访问等 ②通过参与各类有益的社会活动，促进个人的 全面发展。 ③参与社会生活，要正确地认识社会，辩证地 分析问题。 ④面对复杂的社会生活，要正确认识从众心理。
②客观分析导致困难的原因，学会独立思考， 提高心理承受力和辨别是非的能力，
③永远保持积极进取的精神，敢于向困难和 逆境发出挑战，善于把前进道路上的绊脚石变 成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，
享受真正的人生。
我的收获：
这节课我知道了 我懂得了 我感受到了
课内小结：
1、社会的发展对于个人素质提出了新的要求。我们不 仅要学会学习，还要学会生存、学会交流、学会做人。
通 讯 快 捷 方 便
精神生活日益丰富
食：吃饭讲营养
住：居住条件改善
衣：穿着时尚个性
行：交通便利舒适
我们的生活 鼓起来的“钱袋子” 在变化
快起来的通讯方式 高起来的知识学历
长起来的寿命 热起来的旅游
好起来的教育设施
1、社会生活日新月异的原因是什么？
①党和国家制定了正确的方针和政策； ②全国人民的辛勤劳动。
D、不正确，面对复杂的社会生活，面，盲目从众、随波逐流却是很危险的，它 容易使人接受社会环境的消极影响，助长社会生活中的 歪风邪气。我们只有养成独立思考的习惯，提高自我控 制能力，才能克服盲目从众，社会生活中的消极影响。

学习目标：
知识目标： • 谦让的意义及基本体现？ • 分享对个人、社会有什么意义？ • 助人有何意义以及注意问题？ • 怎样为社会做贡献？ 能力目标：
学会和谐处理人与人的关系 德育目标：
积极融入社会，自觉养成亲社会 行为
目录 形态特征 生长习性 地理分布 4 相关变种 主要价值 ? 药用价值 ? 观赏价值 ? 工业价值 栽培技术 ? 培育管理 ? 田间管理 ? 采收加工 7 防寒保护 ? 覆土防 寒法 ? 覆草防寒法 ? 设障防寒法 ? 冬灌防寒法 ? 涂白防寒法 ? 薄膜防寒法 ? 药剂防治法 ? 防冻害五法 形态特征编辑 油松 油松(张) 油松为乔木，高达米， 胸径可达米以上；树皮灰褐色或红褐色，裂； 少儿口才加盟 少儿口才加盟 ；成不规则较厚的鳞状块片，裂缝及上部树皮红褐色；枝平展或 向下斜展，老树树冠平顶，小枝较粗，褐黄色，无毛，幼时微被白粉；冬芽矩圆形，顶端尖，微具树脂，芽鳞红褐色，边缘有丝状缺裂。 针叶针一束，深绿
色，粗硬，长-厘米，径约.毫米，边缘有细锯齿，两面具气孔线；横切面半圆形，二型层皮下层，在第一层细胞下常有少数细胞形成第二层皮下层，树脂道个或更多，边生，多数生于背面，腹面有-个，稀角部有-个中生树脂道，叶鞘初呈淡褐色，后呈淡黑褐色。 雄球花圆柱形，长.-.厘米，在新枝下部聚生成穗 状。球果卵形或圆卵形，长4- 厘米，有短梗，向下弯垂，成熟前绿色，熟时淡黄色或淡褐黄色，常宿存树上近数年之久；中部种鳞近矩圆状倒卵形，长.-厘 米，宽约.4厘米，鳞盾肥厚、隆起或微隆起，扁菱形或菱状多角，径4-毫 米，连翅长.-.厘米；子叶-枚，长.-.厘米；初生叶窄条形，长约4.厘米，先端尖，边缘有细锯齿。花期4-月，球果第二年月成熟。 [] 生长习性编辑 油松为喜 光、深根性树种，喜干冷气候，在土层深厚、排水良好的酸性、中性或钙质黄土上均能生长良好。 [] 地理分布编辑 中国特有树种，产吉林南部、辽宁、河 北、河南、山东、山西、内蒙古、陕西、甘肃、宁夏、青海及四川等省区，生于海拔-米地带，多组成单纯林。其垂直分布由东到西、由北到南逐渐增高。辽 宁、山东、河北、山西、陕西等省有人工林。早在十六世纪，瑞士的一名医生就发现了氢气。他说：“把铁屑投到硫酸里，就会产生气泡，像旋风一样腾空 而起。”他还发现这种气体可以燃烧。然而他是一位著名的医生，病人很多，没有时间去做进一步的研究。 十七世纪时又有一位医生发现了氢气。但那时人