叔叔带画

为解放军叔叔画张像教学目标：知识目标：画一幅解放军叔叔的画像，也可创作以解放军叔叔为主题的画。

情感目标：培养对解放军的尊敬之情。

能力目标：用流畅的线条配合自己的情感绘画。

教学准备：学生：课前搜集关于解放军叔叔的事迹、彩笔、中性笔等教师：课件教学过程：一、导入。

师：考考同学们的眼力和记忆力，请看一段影片。

生：奥运会开幕式师：同学们一眼就看出了这是奥运会开幕式上后十秒倒计时的场景，那你知道是谁向全世界展示了我们中国的风采呢？生：张艺谋师：张艺谋是总导演，是谁表演的呢？生：解放军师：你还知道那些关于解放军的事迹呢？请四人小组讨论一下。

师：那一小组来汇报一下生：在大地震中有解放军的身影生：在抗击雪灾和水灾中也有解放军的身影。

师：对解放军在和平时期为我们站岗放哨，在困难时期总会冲在困难的前列，为人民服务，那你想对解放军叔叔说点什么呢？生：解放军叔叔您辛苦了。

师：好让我们一起向解放军来敬一个队礼生：起立，敬礼。

师：好让我们一起来给解放军叔叔画张相。

二、探究新授师：在画之前先来考虑这样几个问题，军人只穿绿色的衣服吗？生：有蓝色，师：你还知道那些颜色。

让我们来看我国的军人。

白色是海军，绿色是陆军，蓝色是空军，这就是我国的三军。

下面来画军人，看一下绘画过程。

教师解说绘画过程。

下面请同学们来创作或者写生一幅关于解放军的画。

三、学生绘画，教师辅导。

四、作业展评师：来看我们同学的作品，能在15分钟内画这样已经非常棒了，每一幅作品都有他的独到之处。

五、小结：师：要向解放军叔叔学习，敢于向困难挑战。

遵守规章制度，上下楼梯靠右走等。

好一个别样的人作文500字初中篇一：《好一个别样的人》在我的生活中，有这么一个别样的人，他就像一颗独特的星星，在我的世界里闪闪发光。

他呀，是我的邻居叔叔。

这个叔叔长得高高瘦瘦的，就像一根竹竿似的。

他的脸上总是带着一种神秘的笑容，那笑容好像藏着无数有趣的故事。

他的头发有点乱乱的，就像被小鸟搭过窝一样，可这反倒让他看起来更加随性自在了。

我记得有一次，我们小区里举办了一个小画展。

大家都把自己画得规规矩矩的画拿出来展示。

可这位叔叔呢，他拿出来的画简直让人大跌眼镜。

那画上画的是一只超级大的猫，这猫的身子比房子还大呢！而且这猫的颜色也特别奇怪，是五颜六色的，就像一道彩虹落在了猫的身上。

我当时就想，这叔叔画的是什么呀？这也太奇怪了吧！我就跑过去问他：“叔叔，你为啥画这么个奇怪的猫呀？”叔叔笑着对我说：“小朋友，你看这个世界本来就很奇妙呀，猫为什么不能是五颜六色的，为什么不能比房子还大呢？”我听了他的话，突然觉得好像有点道理呢。

他就像打开了我脑袋里的一扇新窗户，让我看到了不一样的东西。

这个叔叔还特别喜欢收集各种奇怪的东西。

有一次，我在他家看到了一堆石头。

这些石头可不是普通的石头哦，有的石头长得像小脚丫，有的像弯弯的月亮，还有的像小猴子的脸。

我好奇地问他：“叔叔，你收集这些石头干啥呀？”他说：“你看这些石头，每一个都有自己的故事呢。

这个像小脚丫的石头，我觉得它是小巨人不小心落在人间的脚印。

那个像月亮的石头，说不定是月亮上掉下来的小碎片呢。

”我听了他的话，眼睛都瞪大了。

我心想，叔叔可真是个有想象力的人啊。

我平时看到石头，就觉得是普普通通的石头，可在叔叔眼里，它们都变成了宝贝。

还有一回呢，小区里的小朋友们在玩捉迷藏。

大家都找那些平常的藏身之处，像大树后面啊，花园的角落里啊。

可这个叔叔看到了，就跑过来对我们说：“小朋友们，你们这样藏太没创意啦。

”然后他带着我们几个小朋友，爬到了一个小矮墙上面，让我们躲在墙后面的草丛里。

漂亮的叔叔画眼线教案眼线是化妆中非常重要的一步，它可以让眼睛看起来更加有神、深邃，甚至可以改变整个眼部轮廓。

对于女性来说，学会画眼线是非常重要的，但是对于男性来说，也可以通过画眼线来提升自己的形象。

今天我们就来学习一下如何画眼线，而且是由一位漂亮的叔叔来教授。

首先，我们需要准备一些化妆工具，包括眼线笔、眼线液、眼线胶等。

另外，还需要一些辅助工具，比如眼线刷、眼线胶刷等。

这些工具可以帮助我们更加精准地画出漂亮的眼线。

接下来，让我们跟随漂亮的叔叔一起来学习如何画眼线吧。

第一步，选择合适的眼线产品。

眼线产品有很多种，包括眼线笔、眼线液、眼线胶等。

我们可以根据自己的喜好和需要来选择适合自己的眼线产品。

一般来说，眼线笔比较适合初学者，因为它比较容易上手，而眼线液和眼线胶则需要一定的技巧和经验。

第二步，准备好眼部肌肤。

在画眼线之前，我们需要确保眼部肌肤干净、干燥，并且涂抹上一层眼部打底产品。

这样可以让眼线更加持久，不容易晕染。

第三步，开始画眼线。

首先，我们可以用眼线笔在上眼睑的根部画出眼线的轮廓，然后再用眼线液或眼线胶来填充和加深眼线的颜色。

在画眼线的过程中，我们需要保持手部稳定，可以用另一只手轻轻拉开眼皮，这样可以更加方便地画出漂亮的眼线。

第四步，修饰眼线。

在画完眼线之后，我们可以用眼线刷或者棉签来修饰眼线的形状，让它更加自然、流畅。

另外，我们还可以用一些眼部打亮产品来提亮眼部轮廓，让眼线更加立体。

第五步，定妆。

在画完眼线之后，我们可以用一些眼部定妆产品来固定眼线，让它更加持久。

另外，如果有需要的话，我们还可以用睫毛夹夹一下睫毛，让眼睛看起来更加有神。

通过以上几个步骤，我们就可以画出漂亮的眼线了。

当然，眼线的画法因人而异，每个人的眼睛形状、眼部肌肤都不尽相同，所以在画眼线的过程中，我们可以根据自己的实际情况来调整和修正。

另外，不要急于求成，画眼线是需要一定的技巧和经验的，所以需要多加练习。

最后，让我们来看一下漂亮的叔叔是如何画眼线的吧。

3、叔叔阿姨真忙教学目标：1.通过对自己最熟悉的人物活动及场景的观察、回忆，学画简单的人物动态和场景。

2.通过教学,培养、提高学生的观察力和捕捉人物服饰、动态、场景等进行造型的能力。

3.培养学生观察、描绘人物的兴趣和热爱、喜爱叔叔阿姨的情感。

教学重点：学习人物服饰、简单的动态及相应的场景描绘方法。

教学难点：描绘出人物动态的主要特征。

教学时间:一课时课前准备:（学生）观察叔叔阿姨形象特征、16开画纸、常用的绘画工具（教师）多种美术工具一套、人物肖像范作教学过程:1.交流作业，出示课题，趣味导课。

（1）教师出示范作和课题《叔叔阿姨》，介绍自己的叔叔阿姨，与学生交流,激发学生的兴趣。

（2）学生介绍自己的叔叔阿姨,讲讲叔叔阿姨的故事。

（3）以4人小组为单位进一步交流。

2.表演体验，感受观察。

（1）教师表演一些忙碌样子的动作，请学生猜一猜。

（2）学生表演叔叔阿姨忙碌的样子。

感受观察并说说忙碌的动作特征。

（3）教师演示用线条快速记录人物动态的方法，请学生尝试画一画动态线。

3.小组讨论，探究怎样表现主题。

（1）出示课题：《叔叔阿姨真忙》。

（2）探究怎样表现主题：4人小组讨论，说说探讨表现主题的方法。

（3）汇总大家讨论的意见，教师小结：可重点抓住叔叔阿姨的动作、外形（尤其是服饰特征）、工作或生活场景特征，表现出叔叔阿姨从事什么工作或正在干什么。

（4）欣赏学生、画家的作品，着重感受动态线，进一步启发学生怎样表现“叔叔阿姨真忙”的主题。

（5）启发学生说说自己的创意。

4.自由创作。

（1）趣味创作，以添画练习或用拼接纸画画的方法描绘叔叔阿姨真忙的动态。

（2）根据人物动态画好外形，尤其是服饰，再添画环境特征进行直接创作。

（3）学生创作绘画时，教师可根据情况进行个别辅导。

5.作品展示，交流拓展。

可自评、互评，将作业带回家赠送给叔叔或阿姨。

说课稿为军人叔叔画张像军人，一个充满荣耀与责任的身份，他们是国家和平安宁的守护者，是人民幸福生活的保障者。

在我们的心中，军人叔叔总是那么英勇无畏，那么坚韧不拔。

今天，就让我们拿起心中的画笔，为军人叔叔画一张像，描绘出他们的形象，传达出我们的敬意。

首先，我们从军人叔叔的面容开始画起。

他们的面容刚毅，眉宇间透露出坚定和果敢。

无论是烈日炎炎还是寒风刺骨，他们的脸上总是挂着从容的微笑，仿佛任何困难都不足以让他们动摇。

他们的眼神深邃，闪烁着智慧和坚毅的光芒，那是经历过无数次严格训练和实战考验后磨砺出的锐利。

在他们的额头上，或许有几道岁月的痕迹，那是他们为国家和人民付出的青春和汗水的印记。

接下来，我们要画出军人叔叔的身姿。

他们站如松，坐如钟，行如风。

无论是站立、行走还是坐下，都显得那么挺拔、稳健。

他们的肩膀宽阔，能够扛起重任，他们的背脊挺直，仿佛能够支撑起整个天空。

在他们身上，我们看不到一丝的懈怠和放松，只有无尽的警惕和准备，随时准备着为国家和人民冲锋陷阵。

现在，让我们来描绘军人叔叔的服装。

他们身着戎装，那是一种特殊的绿色，代表着生命、希望和和平。

军装上或许有些磨损和尘土，但这些痕迹正是他们坚守岗位、无私奉献的证明。

他们的军帽上镶嵌着国徽，那是他们对国家的忠诚和对人民的承诺。

胸前的勋章和肩章，记录着他们的荣誉和功绩，每一枚都是用汗水和鲜血换来的。

当然，我们不能忘记军人叔叔手中的武器。

他们手持钢枪，那是保卫国家和人民安全的重要工具。

他们对武器的熟悉和掌握，就如同艺术家对画笔的驾驭，精准而熟练。

每一次瞄准，每一次射击，都是他们专业素养的体现，也是他们对职责的坚守。

在画像的背景中，我们可以描绘出军人叔叔战斗和生活的场景。

或是边疆哨所的孤独坚守，或是灾难现场的紧急救援，或是训练场上的刻苦训练。

这些场景构成了军人叔叔生活的丰富多彩，也展现了他们的多面性。

他们不仅是战场上的勇士，也是和平时期的守护者，更是人民心中的英雄。

会画花的叔叔作文三年级
《会画花的叔叔》
我有一个很会画画的叔叔。

他是我爸爸的弟弟。

我的这位叔叔从小就对画画非常感兴趣。

爸爸说以前小时候他家里非常穷，叔叔就常常一个人拿着树枝或者石头在地上画画，他可以画天空飞翔的鸟儿，河里游泳的鱼儿，还有地上跑的小鸡！无论任何的景色或者移动的物体，他都喜欢去画。

我的这位叔叔从小就形成一种画画的爱好，而且随着他年龄的增长，画画的技术越发精湛。

长大后我的叔叔成为了一名画家，他画的画栩栩如生。

他画的花儿更加娇艳欲滴，像是真的一样。

我的这位叔叔就是一位会画花儿的叔叔。

幼儿画军人叔叔的画法教案教案标题：幼儿画军人叔叔的画法教案教案目标：1. 帮助幼儿了解和认识军人叔叔的形象和工作。

2. 发展幼儿绘画技巧和创造力。

3. 培养幼儿对军人叔叔的尊重和感激之情。

教学准备：1. 军人叔叔的图片或插图。

2. 不同颜色的画笔和彩色纸。

3. 幼儿绘画用品，如铅笔、彩色铅笔、蜡笔、水彩颜料等。

4. 幼儿绘画用的桌子和椅子。

教学过程：引入：1. 展示军人叔叔的图片或插图，引发幼儿对军人叔叔的兴趣和好奇心。

2. 与幼儿进行简短的讨论，询问他们对军人叔叔的了解和认识。

主体：1. 向幼儿介绍绘画军人叔叔的步骤和技巧：a. 使用铅笔轻轻地勾勒出军人叔叔的形状，例如身体、头部、手臂等。

b. 选择适当的颜色，用画笔或彩色铅笔填充军人叔叔的服装和面部特征。

c. 强调细节，如军人叔叔的帽子、徽章、五角星等。

d. 鼓励幼儿发挥创造力，可以为军人叔叔添加其他元素，如国旗、军旗等。

2. 指导幼儿一步一步地完成他们自己的军人叔叔绘画：a. 提供适当的绘画材料和工具。

b. 鼓励幼儿尝试不同的颜色和技巧，使他们的作品更加生动和有趣。

c. 提供个别指导和帮助，确保每个幼儿都能完成自己的作品。

总结：1. 邀请幼儿展示他们的军人叔叔绘画作品，并互相欣赏。

2. 引导幼儿回顾整个绘画过程，分享他们的体验和感受。

3. 强调军人叔叔的重要性和他们为社会做出的贡献，培养幼儿对军人叔叔的尊重和感激之情。

拓展活动：1. 组织幼儿参观当地的军事纪念馆或举办军人日主题活动，进一步加深幼儿对军人叔叔的认识和理解。

2. 鼓励幼儿与家长分享他们的绘画作品，并与家人一起讨论军人叔叔的重要性。

教案评估：1. 观察幼儿在绘画过程中的参与度和专注度。

2. 评估幼儿绘画作品的创造性和技巧。

3. 倾听幼儿对军人叔叔的理解和表达。

教案扩展：1. 将幼儿的绘画作品制作成展览，与其他班级或家长共享。

2. 鼓励幼儿创作其他与军人叔叔相关的艺术作品，如手工制作军帽、制作军旗等。

标题：守护成长，安全同行时长：约5分钟道具：白色背景板、沙画道具（沙子、画笔、刷子）、安全教育主题图片、音乐人物：小杰（小学生）、老师、警察叔叔、医生阿姨、消防员叔叔场景一：开场（音乐起，白色背景板上出现“中小学生安全教育”字样）旁白：亲爱的同学们，大家好！今天，我们通过沙画的形式，一起来学习一些重要的安全知识，让我们一起守护成长，安全同行。

场景二：交通安全（小杰在过马路，突然一辆汽车冲过来）警察叔叔：（跑过来阻止）小杰，过马路要看红绿灯，不能闯红灯哦！（警察叔叔用沙子在背景板上画出交通标志）旁白：交通安全非常重要，我们要遵守交通规则，过马路时要走斑马线，看红绿灯，确保安全。

场景三：消防安全（突然发生火灾，小杰和同学们被困）消防员叔叔：（拿着水枪）小朋友们，不要慌张，跟紧我！（消防员叔叔用沙子在背景板上画出消防器材和灭火过程）旁白：遇到火灾，我们要保持冷静，用湿毛巾捂住口鼻，低姿势快速逃生，并拨打119报警。

场景四：防溺水安全（小杰和小伙伴们在河边玩耍，其中一个小伙伴不慎落水）医生阿姨：（跳入水中救人）大家快帮忙，有人落水了！（医生阿姨用沙子在背景板上画出救生工具和急救知识）旁白：夏天到了，我们要注意防溺水，不私自下水游泳，游泳时要选择安全的地方，并带上救生圈。

场景五：食品安全（小杰在吃一些不干净的食物）老师：小杰，这些食物看起来不干净，我们要注意食品安全，不吃过期、变质的食物。

（老师用沙子在背景板上画出食品安全标志）旁白：食品安全关乎我们的健康，我们要选择新鲜、卫生的食物，养成良好的饮食习惯。

场景六：网络安全（小杰在电脑前玩游戏，沉迷网络）警察叔叔：小杰，长时间玩游戏对眼睛不好，而且网络世界复杂，我们要学会保护自己，不随意泄露个人信息。

（警察叔叔用沙子在背景板上画出网络安全标志）旁白：网络世界虽然精彩，但我们也要学会保护自己，不沉迷网络，不泄露个人信息。

场景七：紧急求助（小杰遇到紧急情况，不知道怎么办）医生阿姨：小朋友，遇到紧急情况，要拨打110报警，或者寻求周围成年人的帮助。

选择身边的一位有特点的人写一段话作文哇，真的有个超级棒的叔叔在我家附近，他是个“超级无敌”特别的画家！你知道吗，他每次画画就像魔法一样，变出好多好多好玩的东西。

我都忍不住跟他一起看。

他叫李叔叔，他的画画得特别好，每幅画上面都有好多的故事，简直像在看动画片一样。

有一天，我正在院子里玩，李叔叔走过来，带了一大堆彩色的笔和画纸。

他笑眯眯地说：“今天我要给你们画一幅画，看看能不能把你们的梦想都画出来！”我和我的小伙伴们兴奋得差点跳起来，我们大声喊：“太棒了，我们的梦想！”然后我们开始一个个地告诉李叔叔我们的梦想。

小明说他想要飞上天，变成一个超级英雄，拯救世界。

李叔叔点点头：“哦，那我要画一个有翅膀的超级英雄，他在天空中飞翔！”然后他就用五颜六色的笔在纸上飞快地画着，我们看得目瞪口呆。

画纸上真的出现了一个穿着亮闪闪衣服的超级英雄，正在飞翔呢！小红说她最想去海底探险，看看各种各样的海洋生物。

李叔叔笑了笑：“好的，我来画一幅海底世界的图画。

”没过多久，一幅美丽的海底画就展现在我们眼前，有色彩斑斓的鱼，还有神秘的海洋植物，我们仿佛也跟着李叔叔一起潜入了海底。

我自己呢，我告诉李叔叔我想要有一个大大的糖果城堡。

李叔叔一边画一边笑：“哈哈，这个主意真有趣！”他开始在画纸上画糖果屋、巧克力河和棉花糖云朵。

画出来的糖果城堡简直比我想象中的还要好看，每个角落都是我最喜欢的甜点！画完后，我们都围着李叔叔的画看，赞叹不已。

李叔叔高兴地说：“你们的梦想真是太有趣了，这些画也许能让你们的梦想变得更加真实哦！”他的话让我觉得特别温暖，我们仿佛真的靠近了自己的梦想。

李叔叔的画不仅仅是画出来的东西，更是把我们的梦想都带到了眼前。

每当看到这些画，我都会想起那个开心的下午和李叔叔的笑脸。

李叔叔真的是一个很特别的画家，他用他的画把我们的小梦想变成了现实，让我们每个人都觉得无比幸福。

作文画画的叔叔,一百字以上英文回答：Uncle John is a talented artist who has been painting for many years. He has a passion for creating beautiful and meaningful artwork that brings joy to those who see it. His love for painting began at a young age and has only grown stronger over the years. He is always experimenting with new techniques and styles, constantly pushing the boundaries of his creativity.Uncle John's paintings often depict scenes from nature, with vibrant colors and intricate details that bring the landscapes to life. He also enjoys painting portraits, capturing the unique personality and emotions of his subjects. His artwork has been displayed in galleries and art shows, where it has received praise and admiration from art enthusiasts.In addition to his own artwork, Uncle John also enjoysteaching others how to paint. He is patient and encouraging, always willing to share his knowledge and experience with aspiring artists. Many people have been inspired by his passion for art and have discovered their own creativity through his guidance.中文回答：叔叔约翰是一位有才华的艺术家，从事绘画已经多年。

雷锋的简笔画加写作文三年级下册全文共8篇示例，供读者参考篇1雷锋叔叔是一个非常伟大的人,他热爱祖国,乐于助人。

大家都很崇拜他!我们学校里还有一个"雷锋阵地",专门宣传雷锋精神呢。

老师说,雷锋叔叔从小就很勤劳、善良、热心肠,是一个可爱的孩子。

长大后,他当了一名解放军战士,到处为人民服务。

小时候,雷锋叔叔就特别乖巧听话。

妈妈让他做家务,他从不推辞;遇到同学有困难,他一定会主动伸出援手。

放学后,他还会主动去照顾一些没人看管的小朋友。

大家都叫他"小雷锋"呢!雷锋叔叔上学的时候,也是个很刻苦学习的好学生。

虽然家里很穷,但他从不迟到、旷课,作业从来都按时完成。

他还会抽空去田里干农活,给家里分担一些重担。

长大后的雷锋叔叔加入了人民解放军。

在部队里,他从不计较个人得失,随时随地都愿意无私奉献。

就连生命,他也可以舍得奉献出去,只为了祖国和人民的利益。

1962年,雷锋叔叔不幸遇难,年仅只有22岁。

虽然他的生命短暂,但他用实际行动展现了共产党员先进思想,永远活在人民心中!来,我给大家画一幅雷锋叔叔的简笔画吧。

首先,我们画一张稚气的脸蛋,眼睛闪闪发亮,嘴角上扬,透着无比纯真的笑容。

接着,画一头短短的黑发。

他穿着一件军装,前面有两排整齐的纽扣。

腰间系着一条皮带,下面是一条直挺挺的裤子。

最后,我们给他画上两只粗壮有力的手臂,一只手拿着铁锹,另一只手捧着一盆水。

这幅画就是勤劳勇敢的雷锋叔叔的写照了。

雷锋叔叔的事迹影响着一代又一代人。

作为新时代的小学生,我们要学习他那种吃苦耐劳、乐于助人、甘于奉献的精神。

在家里,我们要听父母的话,努力做家务;在学校,我们要刻苦用功,扎实学习;在社会上,我们要敬老爱幼,助人为乐。

只有这样,才能把雷锋精神一直传承下去,让祖国和人民得到更多温暖。

雷锋叔叔永垂不朽!我们永远怀念他!让我们一起为有雷锋这样的好儿郎而自豪吧!篇2亲爱的小朋友们,大家好!今天我们要学习如何画雷锋叔叔的简笔画,并且写一篇关于他的作文。

义务教育课程标准试验教科书《美术》五年级上册第11课为解放军叔叔画张像教学目标：1.进一步了解解放军叔叔，喜欢解放军叔叔。

2.有余力的用血完成一幅解放军叔叔肖像写生作品。

3.完成一幅解放军头像速写。

教学重点：引导学生观察分析解放军的特点。

教学难点：画出解放军的基本特征。

教学准备：教师：范画、课件等学生:彩笔，作业纸两到三张。

教学过程：一、导入、揭题欣赏《抗震救灾》视频短片。

开完刚才的视频短片我想我们每一个人都会被解放军叔叔的表现所感动，今天我们就一起来《为解放军叔叔画张像》（出示课件一，板书课题）二、讲授新课1.了解解放军军史中国人民解放军是在中国共产党的绝对领导下、以全心全意为人民服务为根本宗旨的新型人民革命军队。

诞生于1927年8月1日，在1927年至1937•年的土地革命战争时期称中国工农红军，简称“红军”。

1937年7月至1945年9月的抗日战争时期，•红军的主力部队改称国民革命军第八路军，简称“八路军”，同时将活动在江西、福建、广东、湖南、湖北、浙江、安徽、河南等八省的红军游击队集中起来，改称为国民革命军新编第四军，简称“新四军”。

1945年9月至1949年9月的解放战争时期，八路军、•新四军改称中国人民解放军。

2.欣赏图片，加深对解放军形象的影响。

（1）、欣赏野战部队图片。

（出示课件二）（2）、欣赏检阅时的女兵图片。

（出示课件三）3.观察讨论（出示课件四）（1）欣赏图片，讨论以下解放军叔叔的特点。

（军装、军帽、动作笔直）（2）你们说的很好，我们在画人物速写时，还应注意人的基本脸型和五官特点。

（椭圆形的，瓜子形的，方形的，圆形的等）。

我们还可以看出下巴到鼻尖、到眉毛，眉毛到发际线之间的距离大体相同。

这是人的脸型、五官的基本情况。

但每个人都有自己的特征，我们在画之前都要仔细观察，抓住人物的特征，我们画解放军时就要注意解放军独有的特点。

4.讲解示范观察、绘画歩骤。

（1）主要观察（板书：观察）比较头部、躯干部分与四肢的比例关系。

为解放军叔叔画张像尊敬的各位老师：大家好！我是2号考生今天我说课的课题是(为解放军叔叔画张像)下面我从教材分析、教法学法、教学准备、教学过程、板书设计五个方面进行说课。

一、教材分析(为解放军叔叔画张像 )一课是人教版小学美术( 无 )年级( 上 )册第十一课的内容本课集欣赏性、操作性创造性于一体，通过看看画画做做等方法表现(对解放军的尊敬之情 )通过本课的学习，学生( 了解解放军叔叔，并能用绘画的形式来表达对解放军叔叔的崇敬之情 )，培养学生丰富的想象力与创造力。

( 五 )年级的学生通过小学低年级的美术学习以后，已经具备一定的造型基础和表现能力，他们想象力丰富，观察力强，根据我对教材的分析以及学生的年龄特征确定以下三维教学目标：1.进一步了解解放军叔叔，喜欢解放军叔叔。

2.在了解解放军的生活、工作的基础上结合自己的优势为解放军绘制一张肖像画场景3.通过绘画的形式表现对解放军叔叔的崇敬之情。

.根据教学目标我确定本课的教学重点为( 通过绘画的形式表现对解放军叔叔的崇敬之情)，教学难点为(人物的身体比例和动态是否恰当，场景是否恰当。

)二、教法学法建构主义学习理论指出学生是知识的主动建构者，因此在学习中我充分调动学生的主观能动性采用创设情景法、欣赏法、直观演示法、等教学方法，在学习方法上引导学生采用自主学习、合作学习、探究学习等学习方法。

三、教学准备我的教具准备课件、解放军的图片，学具准备如下：课前搜集关于解放军叔叔的事迹、彩笔、中性笔等四、教学过程如果说研究教法学法是教学的前提那么我认为合理优化的教学过程便是成功的关键。

我的教学流程设计如下：(一)创设情景，导入新课兴趣是最好的老师，在上课伊始(播放一段解放军抗震救灾的视频，在欣赏完毕后提出问题：同学们谁是我们最可爱的人?解放军叔叔英勇无畏、保家卫国，为了表达我们对解放军叔叔的崇敬之情今天我们就为解放军叔叔画张像吧(二)自主探究，讲授新课将自己了解到的有关解放军的资料与情况,和同伴分享交流，学生讲讲有关解放军的故事，接着出示海陆空三军的图片，让学生说一说他们的衣着特点，然后说一说他们各自的工作环境。

我的叔叔画地图作文嘿，你们知道吗？我觉得我的叔叔可厉害啦！他呀，会画地图呢。

我的叔叔高高瘦瘦的，戴着一副眼镜，看起来很有学问的样子。

他有一个特别的本领，就是画地图。

每次看到叔叔拿着画笔在纸上认真地画着，我就特别好奇，那些线条怎么就能变成一幅地图呢？有一次，我去叔叔家玩。

一进门，就看到叔叔趴在桌子上画地图。

我赶紧跑过去，睁大眼睛看着。

只见叔叔的笔下，一条条线，一个个小圈圈，慢慢地变成了一幅漂亮的地图。

我好奇地问叔叔：“叔叔，你为什么要画地图呀？”叔叔笑着说：“画地图可以让我们更好地了解世界呀。

你看，这上面有山、有水、有城市，多有趣。

”叔叔画的地图可好看了。

他会用不同的颜色来表示不同的地方。

蓝色的是大海，绿色的是森林，黄色的是沙漠。

看着那些颜色，我仿佛能想象出那些地方的样子。

叔叔还会在地图上画一些小动物，比如小鸟在天空中飞，小鱼在海里游。

这样的地图就像一个小小的世界，充满了神奇。

有一天，叔叔带我去公园玩。

我们走在路上，叔叔突然指着一个方向说：“看，那边就是我们城市的中心。

”我顺着叔叔指的方向看去，什么也没看到。

叔叔笑着说：“等你长大了，就会明白啦。

现在，我来给你讲讲我们城市的地图吧。

”叔叔一边走，一边给我讲我们城市的各个地方。

他说这里有一个大商场，那里有一个漂亮的公园。

我听得津津有味，感觉自己好像在叔叔的地图里游走。

回到家后，我对叔叔画地图的本领更加佩服了。

我想，要是我也能像叔叔一样画地图该多好呀。

于是，我拿起画笔，也想试着画一幅地图。

可是，我画的地图一点也不好看，线条歪歪扭扭的，颜色也涂得乱七八糟。

叔叔看到我的画，没有笑我，而是耐心地教我怎么画地图。

他说：“画地图要有耐心，要仔细观察。

你可以先从简单的开始画，比如画自己的房间。

”我听了叔叔的话，开始认真地画自己的房间。

我先画了一个大大的长方形，这是我的房间。

然后，我在里面画了我的床、书桌、衣柜。

我还画了一些我喜欢的玩具，放在房间的各个角落。

画完后，我拿给叔叔看。