2020年河南省郑州市《幼儿教育学心理学》教师教育招聘考试（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 一种哲学的重大发展不在于或者说主要不在于它对已有的问题给出新的解释、新的说明，而在于面对时代的要求，它改变了自己提出哲学问题的方式。
它面对时代的新发展提出了新问题，凝结出新的范畴和新的理论。
这段话的主要意思是（）。
A．哲学所以能对时代发展有所促进，在于它提出了新问题，凝结出新的范畴和理论B．哲学与它所面对的时代有着密切的关系，它总要对时代的新发展提出新问题C．哲学上的重大发展，在于它面对时代要求改变了自己提出问题的方式D．哲学的重大发展不在于它对已有问题的新解释，而在于它用新的方法解决问题【答案】C2. 美貌的人并不都有其他方面的才能，因为造物主是吝啬的，他给予了此就不再给予彼。
所以许多容貌俊秀的人却无所作为，他们过于追求外形美而放弃了内在美。
但话也不全对，因为奥古斯都，菲斯帕斯，腓力普王，阿尔西巴底斯等，都既是大丈夫，又是美男子。
仔细考究起来，形体之美要胜于颜色之美，而优雅行为之美又胜于形体之美。
最高的美是画家所无法实现的，因为它是难于直观的，这是一种奇妙的美。
“他给予了此就不再给予彼”中“此”是指（）。
A．美貌的人B．美貌C．其他才能D．内在的美【答案】B3. 我国现代学制史上第一次明确以学龄儿童和青少年身心发展规律作为划分学校教育的阶段依据的（）制度。
A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬戌学制D、壬子癸学制【答案】C4. 幼儿园教育目标的层次为（）。
A、幼儿园教育目标、中期目标、近期目标、活动目标B、长期目标、中期目标、近期目标、活动目标C、幼儿园教育目标、活动目标、近期目标、中期目标D、幼儿园教育目标、活动目标、中期目标、近期目标【答案】A5. 蓝宝石的矿物名称为刚玉，属刚玉族矿物。
下列有关蓝宝石的说法不正确的是（）。
A、蓝宝石的主要成分是氧化铝（Al2O3）B、蓝宝石之所以呈蓝色，是由于其中混有少量钛（Ti）和铁（Fe）杂质C、蓝宝石并不是专指蓝色的宝石，也可以有多种颜色D、相比其他矿石，蓝宝石最大的特点是颜色均匀【答案】D6. 以下不是影响迁移的客观因素的是（）。
A、教师指导B、媒体C、认知结构D、学习材料的特性【答案】C7. 选拔性考试一般是典型的（）。
A、能力测验B、成就测验C、标准参照测验D、常模参照测验【答案】D8. 教学过程是一种（）。
A、认识过程B、特殊的认识过程C、育知过程D、育德过程【答案】A9. 纽约《世界日报》为《毛泽东诗词全集》的出版刊出一则广告：“毛泽东生前写了不少诗词，每一首背后都有一件甚至数件中国近现代史上惊天动地的大事。
一个诗人赢得了一个新中国。
”下列诗句反映的重大事件，发生时间最早的是（）。
A、红军不怕远征难，万水千山只等闲B、钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江C、秋收时节暮云愁，霹雳一声暴动D、赣水苍茫闽山碧，横扫千军各席卷【答案】C10. 道家的教育主张是（）。
A、“不言之教”B、“以法为教” C、“兴利除害”D、“化性起伪”【答案】A11. 一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的（）。
A、信度B、难度C、区分度D、效度【答案】D12. 通过适当的训练使儿童学会自我服务、独立做事、独立思考，体现了（）原则。
A、活动性B、发展适宜性C、独立自主性D、启蒙性【答案】C13. 在古代欧洲，曾经出现过一种旨在培养多方面发展的人的和谐教育，它是（）。
A、斯巴达教育B、雅典教育C、教会教育D、骑士教育【答案】B14. 下列属于影响迁移的个人因素的是（）。
A、认知结构和态度B、智力和学习环境C、年龄和学习材料D、学习目标和态度【答案】A15. 心理学家把个体的心理发展划分为八个阶段，其中 14、15~25 岁属于（）。
A、童年期B、少年期C、青年期D、成年期【答案】C16. 由两门或两门以上的学科知识交叉、渗透、融合而成的课程是（）。
A、学科课程B、显性课程C、选修课程D、综合课程【答案】D17. 学习动机的强化理论来源于（）。
A、精神分析理论B、认知主义理论C、建构主义理论D、行为主义理论【答案】C18. 一份教案的核心是（）。
A、提出教学目的B、选择教学方法C、涉及教学进程D、规划板书内容【答案】C19. 解决问题的最高表现形式是（）。
A、获得规则B、理解概念C、创造性D、知识迁移【答案】C20. 教学目标侧重于过程或探索知识经验，则宜选择（）。
A、发现学习B、接受学习C、合作学习D、掌握学习【答案】A二、多选题21. 教师的人格特征是指（）。
A、个性B、情绪C、健康D、处理人际关系的品质E、衣着打扮【答案】AC22. 实施素质教育的目标是把我国的基础教育真正变成（）。
A、职业性教育B、预备性教育C、选择性教育D、普及性教育E、发展性教育【答案】DE23. 中国共产党在中国革命中战胜敌人的“主要法宝”有（）。
A、群众路线B、统一战线C、武装斗争D、党的建设【答案】BCD24. 建构主义学习理论的基本观点主要集中在对（）的描述上。
A、知识观B、学习观C、学生观D、态度观E、教学观【答案】ABC25. 对概念的分析一般包括（）。
A、定义B、特征C、例证D、上位概念E、下位概念【答案】ABCDE26. 中学生观察力发展的特点有（）。
A、目的性更明确B、抗干扰性增强C、精确性提高D、持久性明显发展E、概括性更强【答案】ACDE27. 布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则包括（）。
A、动机原则B、结构原则C、程序原则D、强化原则E、发展原则【答案】ABCD28. 教育心理学的发展经历了（）几个阶段。
A、独立时期B、初创时期C、发展时期D、成熟时期E、完善时期【答案】BCDE29. 泰勒认为，不同的教育流派、学者和学校在教育目标的来源上往往强调某个方面，而任何单一的来源都不足以成为课程目标的基础，课程目标应当来源于以下方面（）。
A、对学生的研究B、对当代社会生活的研究C、学科专家对目标的建议D、国家的需要E、教师的教学水平【答案】ABC30. 个体主观能动性的活动层次包括（）。
A、学校活动B、生理活动C、心理活动D、社会活动E、家庭活动【答案】BCD31. 教育学在最初形成时期的主要著作有（）。
A、凯洛夫的《教育学》 B、斯宾塞的《教育论》C、洛克的《教育漫画》D、卢梭的《爱弥儿》E、夸美纽斯的《大教学论》【答案】BCDE32. 构成我国全面发展教育的内容有（）。
A、德育B、智育C、体育D、美育E、劳动技术教育【答案】ABCDE33. 个体身心发展的特殊性表现在（）。
A、个体身心发展是在社会实践过程中实现的B、个体身心发展具有能动性C、个体身心发展具有创新性D、个体身心发展是自然性和社会性的统一E、个体身心发展具有不平衡性【答案】AB34. 教育要素之间的联系主要表现为（）A、教师与社会的联系B、教育内容与社会的联系C、教的主体与学的主体间的联系D、学生与社会的联系E、教育活动之主客体间的联系【答案】CE35. 课程标准的基本构成成分有（）。
A、附录B、课程目标C、前言D、实施建议E、内容标准【答案】ABCDE36. 下列课程属于综合课程的有（）。
A、核心课程B、融合课程C、潜在课程D、活动课程E、广域课程【答案】ABE37. 在下列教学组织形式中，更有利于调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能的是（）。
A、个别教学制B、班级授课制C、分组教学制D、道尔顿制E、设计教学法【答案】DE38. 赫尔巴特指出：“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段；道德教育如果没有教学，就是失去了手段的目的。
”这句话强调了（）。
A、德育目标B、德育途径C、德育方法D、德育结构E、德育功能【答案】BE39. 桑代克认为学习的规律主要有三条，分别是（）。
A、效果律B、强化律C、练习律D、消退律E、准备律【答案】ACE40. 教育心理学对教育实践具有（）的作用。
A、描述B、解释C、验证D、预测E、控制【答案】ABDE41. 我国目前对行政处罚作适当性审查的原因是（）。
A、有些行政法规对行政处罚的种类、数量均无规定B、有些行政法规有种类而无数量规定C、有些行政法规有种类和数量规定，但幅度极宽D、不少行政处罚确实“显失公正”【答案】ABC42. 人的力量包括（）。
A、身体力量B、社会力量C、家庭力量D、网络力量E、精神力量【答案】AE43. 学习的本质属性是（）。
A、学习产生的变化是持久的。
B、变化的既可以是外显的行为也可以是内部的心理结构C、学习产生的变化是经验引起的而非生理成熟、药物或疲劳引起的。
D、学习不受后天环境影响E、学习具有先天遗传性【答案】ABC44. 教学实践中评价的激励功能可采用哪些方法达成？（）A、将课程分成小单元，即时激励B、扩展评价范围，各显长项C、重视对学习过程的检测D、记录学生学业之外的突出表现，增加学生成就感E、注重学生发展过程中的纵向评价【答案】ABDE45. 课程目标的确定依据主要有（）。
A、对学科的研究B、对社会的研究C、对学校的研究D、对学生的研究E、对教师的研究【答案】ABD46. 孔子的教育主张包括（）。
A、兼爱B、教学相长 C、有教无类D、学而不思则罔,思而不学则殆E、不愤不启,不悱不发【答案】CDE47. 下列属于认知策略的是的（）。
A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、计划策略E、监视策略【答案】ABC48. 关于讲授法，正确的是（）。
A、是注入式的教学方法B、讲授内容要有科学性，系统性和思想性C、可分为讲述，讲解，讲演D、注意启发E、讲究语言艺术【答案】BCDE49. 学习汉语后又学习日语，包含的迁移有（）。
A、正迁移B、负迁移C、垂直迁移D、具体迁移E、一般迁移【答案】AB50. 下列属于班集体规范的有（）。
A、考勤制度B、班风C、正确的集体舆论D、课堂纪律E、班级习惯【答案】ABCDE51. 所有社会意识形态的共同点在于它们（）。
A、都正面地反映社会存在B、都具有相对独立性C、都反映经济基础，属于思想上层建筑D、在任何社会中都具有阶级性【答案】BC52. 有效进行知识概括的方法是（）。
A、合理运用正例和反例B、运用变式组织感性 C、科学地进行比较D、启发学生独立思考、自觉概括E、反复识记【答案】ABCD53. 态度和品德形成的三阶段是（）。
A、依从B、顺应C、认同D、同化E、内化【答案】ACE54. 根据归因理论的观点，有利于激发学生学习动机的做法是让学生明白（）。
A、努力是成功的条件B、成功是运气的作用C、成功是能力的作用D、学习的材料的难度是成功的关键E、努力是有效的【答案】AE55. 文化发展对学校课程产生的影响主要体现在（）。
