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芦洲小学运动会秩序册主办单位：宜春市芦洲小学地点：芦洲小学田径场二〇一八年十一月日芦洲小学运动会秩序册为了贯彻《学校体育工作条例》和“阳光体育运动”，推动我校体育运动的发展，丰富校园文化生活，提高学生身体素质、实施阳光体育工程与学校体育素质教育，培养学生良好的锻炼意识，特举办芦洲小学2018秋季运动会。
一、比赛时间：2018年11月日二、口号“我运动、我健康、我快乐”三、比赛地点：芦洲小学操场四、参赛单位：一至六年级五、竞赛组别：一至六各年级男、女组六、组织委员会：主任：李文副主任：王佳委员：刘红生李伟林张春涛刘诚魏日珍邹鹏七、竞赛项目：六年级（男子3项）：50米跑、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐、50米×8往返跑。
六年级（女子3项）：50米跑、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐、50米×8往返跑。
五年级（男子3项）：50米跑、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐、50米×8往返跑。
五年级（女子3项）：50米跑、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐、50米×8往返跑。
四年级（男子3项）：50米跑、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐。
四年级（女子3项）：50米跑、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐。
三年级（男子3项）：50米跑、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐。
三年级（女子3项）:50米跑、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐。
二年级（男子2项）：50米跑、1分钟跳绳。
二年级（女子2项）：50米跑、1分钟跳绳。
一年级（男子2项）：50米跑、1分钟跳绳。
一年级（女子2项）：50米跑、1分钟跳绳。
八、参赛要求：1.参加比赛各年级代表队，每年级班主任为领队。
班上每个学生为队员。
2.参加比赛的运动员每人穿好运动装。
3.报名要求：（1）报名时间：各班级班主任将本班所有学生名单准备好2份。
（2）竞赛办法采用国家体育总局审定最新的竞赛规则进行比。
（3）参赛队员必须是身体健康，经校医检查能够从事体育比赛者。
4.录取名次与奖励（1）每个项目各评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
2021年8月18日星期四田野笔记上午支队去访谈了芦草沟中心学校的教务主任严老师，和初三的班主任鲁老师，芦草沟中心学校是一所初中。
严老师的访谈开拓了我们的视野，比之完全扎在村里略有不同。
尤其给我们启发的是，她谈到学生中蔓延着一种厌学情绪，如果有人认真学习，在孩子里会被认为是“异类〞，这给一些徘徊在学还是不学之间的孩子，带来很大的压力，导致很多孩子最终放弃了学习。
鲁老师说，现在对失学女童的社会资助并不多。
他说，他带的班初一有40个人，到初三时只剩下10个人左右，辍学率还是相当高的。
我们在学校还看到了“劝学档案〞，即老师登门或者打给学生家长，劝学生返校学习的对话记录，感觉到男生和女生的辍学率是差不多的，并不存在女童辍学率独高的现象。
而在男生中，和老师打架，或者就是不愿学占到很大比重，很多孩子认为，为什么要上学呢，多少大学生上了学都找不到工作，我不上学同样可以找工作呀。
下午，支队又一次开了全体会，这个会开了很长的时间，会议展开了充分的讨论，主要议题是，如何确定实践调研的主题。
因为这个主题，不仅跟调研报告有关，还和宣传短片，特稿都有关系。
如果我们回到学校，我们最想和同学们分享什么？很多队员谈到，来之前觉得就是应该让女孩子上学，家长为了念经就不让孩子上学是不对的，是违法的，剥夺了孩子上学的权利，因此我们要批评家长，我们要帮助这些孩子重返校园。
可是来了之后发现，事情并不是这样的，家长不让孩子上学也是为了孩子好，毕竟没有哪个父母不爱自己的孩子。
只是他们对于什么是“好〞这个概念与我们理解得不一样。
就像我们问孩子们，你的青春打算怎么过？孩子反问，什么是青春。
不同的思维方式，对世界的理解也是不同的，对事物的判断更不一样。
因此，当我们把我们的意愿强加给失学女童及其父母的时候，真的好吗？这么做会不会是对他们的一种伤害？所以，现在我们对他们的失学，变得充满“同情之理解〞，变得可以接受，可以理解了。
但这也是一种无奈。
经过充分的讨论，我们确定我们的主题为两点：第一，反映女童失学原因的复杂性。
小学社会实践进步示范学校创建活动台账
目录
本次活动的目标是创建小学社会实践进步示范学校，培养学生的社会实践能力，提高他们的综合素质和社会
责任感。
1.筹备阶段
制定活动计划和时间表
确定参与活动的学生和教师
寻找合适的志愿者协助活动的开展
设计宣传海报和宣传册，向学生和家长宣传活动内容和意义
利用学校网站、微信公众号等渠道宣传活动信息
在校内进行宣传推广活动
进行社会实践活动，包括参观工厂、社区服务、环境保护等多个方面
开展相关主题讲座和研讨会，拓宽学生的知识面和视野
组织学生参与社会公益活动，培养社会责任感
对活动进行评估和总结，收集学生和家长的反馈意见
分析活动的效果和问题，并提出改进意见
通过评估结果选择并表彰进步示范学校
活动场地：学校内外的社会实践场所
志愿者：学生、家长等社会资源
财务支持：通过学校和社会单位赞助或捐款
宣传材料：海报、宣传册等宣传物料
活动费用：根据具体活动的规模和需要进行预算
财务来源：学校预算、赞助和捐款等
活动开始日期：XX年XX月XX日
活动结束日期：XX年XX月XX日
以上为小学社会实践进步示范学校创建活动的台账目录，旨在提供活动的基本框架和安排。
具体细节和实施方案需要根据实际情况进行进一步制定和讨论。
(芦蒲小学)乡村学校少年宫档案记录表
乡村学校少年宫档案记录表
所在学校：阜宁县芦蒲中心小学中心小学校
详细地址：芦蒲中心小学建新路71号
记录时间： 2016年12月
2 0 1 6 ·中央文明办制
填表说明
1、本表作为中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目建设使用记录向社会公示；
2、“在校职务”是指管理办公室主任或副主任在学校所担任的行政职务；
3、“开放时间”是指乡村学校少年宫面向学生开放使用的具体时间；
4、“管理办公室工作人员基本情况”包括姓名、在管理办公室的工作职责、是否兼职等；
5、“活动场所情况”包括各室内活动室的名称、数量，各室外活动场地的名称、数量等；
6、“活动器材配置情况”包括每种活动器材的名称、数量等；
7、“教师辅导员队伍”包括每名教师辅导员的姓名、学历、本职工作、辅导内容等；
8、“志愿者辅导员队伍”包括每名志愿者辅导员的姓名、辅导内容等；
9、“活动项目设置情况”是指乡村学校少年宫所开设的各项活动项目的名称、活动人数、活动时间等；
10、“制度建设情况”是指乡村学校少年宫在管理人员岗位职责、辅导员队伍管理、活动项目管理、活动器材管理、活动场所管理、财务管理、档案管理、考勤登记等方面所建立的各项制度名称；
11、“年度考评结果”是指各地文明办会同财政、教育部门对每年度乡村学校少年宫工作实绩和管理水平进行检查考核的结果，并作为分配运转补助资金的依据。
12、本表须以电子表格形式上报。
沙包镇小学开展“安全隐患排查整治百日会战”专项行动方案为认真贯彻落实好教育局在全市中小学开展“安全隐患排查整治百日会战”专项行动方案，结合本镇小学的实际制定本方案。
一、成立组织结构成立以校长张金政为组长，安全专干为副组长，幼儿园长、德育主任、教导主任等为成员的“安全隐患排查整治百日会战”专项行动领导小组。
各小学成立以村小校长为组长的校园安全隐患排查领导治理小组搞好排查和治理。
“安全隐患排查整治百日会战”专项行动领导小组组长：张金政副组长：马玉喜成员：毕金莲胡晓燕刘德臣汪家玉贺世君二、工作目标通过开展校园安全隐患排查治理和督促检查行动，进一步落实中小学校园安全主体责任，全面排查重点部位，重点环节的事故隐患和薄弱环节，认真解决存在的突出问题，整改率达100%。
建立重大危险源监控机制和事故隐患排查治理机制，有效防范和遏制重大事故的发生，促进我镇小学校园安全状况进一步稳定。
三、范围和重点开展校园安全隐患排查整治范围和重点是：校舍、伙房（学生熥饭处）、实验室、锅炉房、各类库房、各种用电气设施、体育器材及其设施、危险化学品、易燃易爆、防火、防盗、交通安全、校园周边环境等。
四、时间安排及实施步骤校园安全隐患排查治理和督促检查活动分为三个阶段进行。
（一）安排部署阶段（2月28日前）各学校根据方案要求，结合本单位实际，制定本学校开展安全隐患排查整治的活动方案。
（二）自查阶段（3月1——3月4日）各小学对重点部位、重点环节、重点库房、实验室开展全面排查治理隐患，全力防范事故。
认真落实防盗、防火、用电安全、设施安全、交通安全等各项措施，严防引发事故灾难，对排查出的问题要逐一登记，建立档案，有问题及时上报中心小学。
（三）统一排查督导阶段（3月9日前）中心小学将对对各学校的活动开展情况实施全面检查、督导。
各学校于3月5日前将隐患排查情况形成书面材料报送中心小学。
五、工作要求：（一）领导到位。
要引起足够重视，切实加强组织领导，全面落实安全监管责任。
让创造性思维向课堂纵深迈进--三教《鞭炮结》的感悟孙静;张进【期刊名称】《陕西教育（教学）》【年(卷),期】2014(000)011【总页数】1页(P28-28)【作者】孙静;张进【作者单位】江苏省连云港市墟沟小学;江苏省连云港市墟沟小学【正文语种】中文第一次执教《鞭炮结》是在连云港市墟沟小学，考虑到学生初次接触编中国结，我选择了教材里中国结中较容易协作完成，又便于今后拓展创新的鞭炮结作为教学内容，我确定了以下教学思路：【案例一】1.图文并茂，欣赏图片，引出2008申奥标志——中国结2.学生说说生活中的各种中国结。
3.展示一串代表喜庆的鞭炮结，激发编织兴趣。
1.探究制作步骤，视频演示鞭炮结的编织方法。
强调难点“环扣”，“井”字形互套。
2.强调制作要点：安全、文明、合作。
3.学生进行编织，教师巡视指导。
1.评选出好的作品，进行展示，表扬。
2.师颁奖。
（创意奖，巧手奖，合作奖等。
）1.课后思考并尝试改变“鞭炮”柱体形状的编结方法。
2.用这种方法还可以编织哪些物品？【反思】本次教学设计以情境导入，情境探究，情境示范讲解，评价探究为主导。
虽然，课堂内按照我事先的预设完成了，课堂外学生的兴趣也十足。
但教学是门遗憾的艺术，因课堂上时间有限，在结束时有几名学生的鞭炮结还没有完成，带着失落与羡慕的眼光看向其他同学，让我心里有些不是滋味。
这也让我认识到在引导学生观察探究方面做的还不够，没能做到让每个学生都没有缺憾。
那么，怎样才能更快地提高学生的认知能力呢？这也引发了我的进一步思考。
在第二次公开教学中，我对《鞭炮结》的第二个教学环节作了调整，加大了实践操作完成的力度，调整后的第二个教学环节丰富了学生动手探究内容。
【案例二】第二环节:教师引领，学生自主1.每组先分发三个鞭炮结，学生观察研究。
2.视频演示鞭炮结的编织方法。
3.学生进行编织，教师巡视指导。
第三环节:运用智慧，发展评价1.小组根据创意，评价。
2.完善作品。
甘肃省教育厅关于公布甘肃省优秀体育教学录像课和中小学阳光体育特色运动创编评选结果的通知文章属性•【制定机关】甘肃省教育厅•【公布日期】2013.11.04•【字号】甘教体[2013]27号•【施行日期】2013.11.04•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】体育正文甘肃省教育厅关于公布甘肃省优秀体育教学录像课和中小学阳光体育特色运动创编评选结果的通知（甘教体[2013]27号）各市（州）教育局：甘肃省优秀体育教学录像课和中小学阳光体育特色运动项目创编评选活动已圆满结束。
本次评选活动，在层层选拔，多地推荐的基础上，报送体育录像课共296节，其中小学116节、中学180节，阳光体育特色运动项目创编共137节，其中小学78节，中学59节，参加省级评比。
评审组按照公平、公正、公开的原则，评选出小学体育教学录像课一等奖12节、二等奖23节、三等奖46节，中学体育教学录像课一等奖16节、二等奖40节、三等奖71节。
阳光体育特色运动项目创编小学一等奖7节、二等奖16节、三等奖31节，中学一等奖6节、二等奖12节、三等奖24节。
（名单见附件）此次评选活动，各级教育行政部门及学校高度重视，广泛参与，教师观念也在逐步更新，录像课教学内容丰富，教学手段多样，教学目标具有针对性，注重了运动技能教学与身体锻炼实践的有机结合，注重了运动负荷的合理安排，注重了教学中的安全防范，教学效果明显。
阳光体育特色运动项目创编形式新颖，构思独特，讲求实效，注重与传统文化的融合，注重对乡土教材的挖掘，注重育人性、健身性和趣味性的有机结合，适宜普及推广。
希望各级教育行政部门和学校通过本次评选活动，充分发挥示范带头作用，进一步推动我省中小学体育课堂教学改革及阳光体育运动的广泛开展。
同时也希望广大体育参评教师在今后的教学中一定要求真务实，避免教学中的形式主义，注重提高教学实际操作能力，特别是在教学组织、方法手段的合理运用、正确的评价、学生兴趣的培养等方面开拓进取，努力奋斗，再创佳绩。
小学综合实践岔路麦饼学会撰写调查报告教案活动随着社会的发展和教育改革的推进，小学生的综合实践能力日益受到重视。
为了培养学生的调查研究能力和报告撰写能力，设计了一项名为“岔路麦饼学会撰写调查报告”的教案活动。
一、活动目标1. 培养学生的调查研究能力：学生能够运用科学的方式进行调查研究，获得准确的数据和信息。
2. 提高学生的信息分析和整理能力：学生能够理解和分析所收集到的数据和信息，并将其整理成可读性强的报告。
3. 培养学生的团队合作精神：学生能够与小组成员合作，共同完成任务。
4. 锻炼学生的表达能力：学生能够清晰地陈述和表达自己的观点和结论。
二、活动流程1. 确定调查主题：根据学生的兴趣和学科特点，确定一个调查主题，例如“学校周边的餐饮选择”。
2. 组成小组：将学生分成小组，每个小组有3-4名成员，确保每个小组的成员能够相互配合和帮助。
3. 进行调查：每个小组根据调查主题，利用不同的调查方法（如问卷调查、访谈等），收集调查数据和信息。
4. 数据整理与分析：小组成员将收集到的数据和信息整理成表格、图表等形式，然后进行分析和总结。
5. 撰写报告：根据调查结果，每个小组撰写调查报告。
报告应包括以下内容：调查目的、调查方法、调查结果分析、结论和建议等。
6. 互相检查和修改：每个小组成员互相检查和修改彼此的报告，确保报告的准确性和完整性。
7. 报告展示：每个小组将自己的调查报告进行展示，包括口头陈述和展示资料等。
8. 教师点评和学生讨论：教师对每个小组的调查报告进行点评，提出意见和建议。
同时，鼓励学生进行讨论和反思，进一步提高自己的调查研究能力和报告撰写能力。
三、教学活动设计理念1. 学生主体地位：本教案活动注重发挥学生的主体地位，学生在小组中自主完成调查和报告撰写的过程，并能够互相合作、互相学习。
2. 综合实践能力培养：本教案活动旨在培养学生的调查研究能力和报告撰写能力，通过实际操作和反思，提高学生的实际操作能力和综合素养。
芦岔小学沙包社团简介
芦岔小学淘气沙包社
2016年11月
芦岔小学淘气沙包社简介
社团名称：淘气沙包社；
社团口号：团结合作，舞动激情；
建团目标：弘扬丢沙包体育，培养和发展丢沙包爱好者的基本技能，提高广大中学生的道德、文化、体育修养和综合素质，促进校园文化建设，继承并发扬芦岔小学丢沙包特色。
建团时间：2016年11月；
成员人数：人；
负责人：姚靖乾；
指导老师：姚靖乾；
活动场地：年级教室；
日常管理：
1、制定本社团章程，建立社团档案；
2、搞好宣传工作，吸收更多社员、壮大沙包社力量；
3、加强沙包社社员技能的培训；
4、每周二、四下午阳光大课间为本社员活动时间，社长要做好考勤工作；
5、每月底社员进行考评，评出成绩，期末进行总评测试；
6、期末评选1—2名优秀社员。
社团主要活动：
1、欣赏相关丢沙包比赛；
2、学习丢沙包方面的有关知识；
3、练习丢沙包；
4、每月评出“沙包星”和“进步星”，给与奖励；
5、每年举办“沙包节”，每学期评选优秀社员。
活动的意义：
丢沙包是一个“能够高度自由地抒发感情，表现运动员个性的体育活动”。
丢沙包是我校体育文化的一个传统项目，它是植根于我校体育运动这种特殊土壤之中的常青树，是学校体育的文化表征，体现了我校特定的文化形态和美学风格，也是我校体育文化史上的一个独有项目。
学习丢沙包，有利于提高身体素质，可以培养学生灵敏快捷的技能，也有利于身心发展；学习丢沙包相当于在进行着素质教育，同时也在陶冶着运动者的情操。
活动的效果：
一方面，能够帮助学生进行适当的运动锻炼，增强他们的身体素质，为他们的未来学习和生活发展奠定坚实的物质基础；另一方面，能够让学生在运动的过程中，养成良好的合作习惯，激起他们的奋力进取精神，促进他们非智力因素的健康发展。
不仅能够激发学生热爱沙包运动的激情和兴趣，还能够让学生在运动的过程中，增强身体素质，真正实现新课程体育教学的“健康第一”指导思想
芦岔小学淘气沙包社章程
第一章总则
第一条社团名称：淘气沙包社
第二条本团体的性质：在学校统一管理下，秉承陶行知先生“生活即教育”的生活教育思想，倡导开放型的、与生活实际紧密结合的活动方式。
意在丰富和活跃大学生的课余生活，是一个目的在于端正学生的丢沙包技能，培养学生丢沙包的兴趣，学习丢沙包技能为主要目的的学习性质的非盈利性社团。
第三条本团体的宗旨：认真贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《未成年人思想道德建设意见》，丰富学生校园课余生活，满足学生的多元文化需求，在促进学生全面发展的同时，充分挖掘学生的潜能。
通过丢沙包训练，让学生从小培养良好的运动习惯。
第二章内容
第四条学生社团成员：我校注册学生，根据个人兴趣，经本人申请和指导教师的认可，即可成为社团成员，有效期一年。
第五条会员享有下列权利：
（一）社团成员有接受社团培训，参与社团活动的权利。
（二）社团成员有对社团工作提出意见和建议的权利。
（三）社团成员有退社的权利。
（注：凡退出本团的，需经个人申请、家长签名，经社团指导老师、负责人批准后，方可退社，退社后不再有本学年自行选择社团的权利。
）
（四）社团成员有权参加各类比赛和每学期优秀学员的评选。
第六条社团成员义务：
(一)拥护本团体的章程。
(二)有加入本团体的意愿。
(三)热爱或有意愿学习丢沙包。
(四)尊重协会的人员。
（五）社团成员必须按时参加社团的培训和活动。
如有特殊情况，要提前书面请假。
（六）对于负责人布置的任务能够认真完成，积极参与本团组织的各项比赛活动。
（七）社团成员必须维护学校的形象，弘扬芦岔小学的校园文化。
第七条活动制度：
（一）我校学生社团根据教育教学的实际情况，由学校安排和教师自愿申报相结合的办法成立，社团成员自愿遵守本章程的各项规定，活动时，成员应加强环保意识，注意保持活动场地清洁。
所有成员有爱护学校设备的义务。
（二）学生社团必须有一名以上的相对固定的专业教师义工担任指导教师，指导必须坚持经常性，并积极完成学校与社团布置的有关各项任务。
（三）社团活动在指定的时间及地点活动，活动时间和地点相对固定，若有更改，社团负责人提前一周上报，然后通知到每位学员。
（四）指导教师由于开会等特殊情况不能参加授课时，及时与其
他教师调整好，组长及时做好调整记录。
（五）学员参加社团的培训费为免费，一些学员必需的个人用品由学员自备，指导教师至少提前一周向学员提出物品准备要求。
第八条习作展示
（一）淘气沙包社是为喜爱丢沙包的同学提供一个良好的活动、交流场所和展示的平台。
（二）社员积极参加学校的各种丢沙包活动和比赛，参与学校的文化体育展示。
（三）精心准备、细心挑选习作参与各类活动的展示，正面宣扬本社团，为社团争得荣誉，争创优秀社团。
（四）社团内部定期开展丢沙包比赛和评比，营造一个积极向上、奋勇争先的良好氛围。
第九条退社
（一）社员升入七年级后，默认自动退社，仍欢迎回社团学习、交流。
（二）有以下情况者，作除名处理，且不欢迎再入本社团：
1、无故多次不参与社团活动且不请假；
2、违反学校和本社团规章制度受罚且屡教不改者；
3、恶意破坏社团学习环境和氛围，无理取闹者。
第三章附则
1、本章程的修改权、解释权归沙包社团。
2、.本章程自拟定之日起，正式施行。
3、本办法于2016年11月10日起试行。
淘气沙包社组织机构
社团组长：姚靖乾
指导老师：姚靖乾
成员：全体丢沙包爱好者
芦岔小学沙包社团管理制度
一、积极参加社团活动，弘扬学校体育文化。
二、掌握丢沙包技能，提高身体素质水平。
三、按规定位置集合，摆好体育用品，静候教师上课。
四、保持肃静，不打闹喧哗，不做与丢沙包无关的事。
五、认真听讲解，看示范，刻苦练习，努力提高丢沙包水平。
六、注意环境卫生，不乱涂乱画，保持体育用具和地面整洁。
七、爱护公共设施，未经许可，不得搬动。
八、活动结束后，要认真打扫地面卫生，做好善后。
芦岔小学沙包社团辅导员工作职责
一、熟悉丢沙包技巧，努力创新，积极开展沙包社团活动，鼓励学生积极参与，丰富学生丢沙包知识。
二、根据沙包社团的特点，制定社团工作计划，有步骤开展社团活动。
三、确立沙包社团阶段活动目标，认真检查、分析阶段目标的达成情况。
四、策划社团活动，每周定时开展社团活动，做好记录，着力培养学生丢沙包能力。
五、激发兴趣，引导学生积极利用课余时间进行丢沙包练习，教授丢沙包技能，努力提高丢沙包水平。
六、制定丢沙包个性化辅导方案，有针对性进行辅导。
七、关心社团成员成长，指导社团开展活动，及时了解社团活动情况。
沙包社社员履行义务制度
1、热爱学校，珍惜社团荣誉；
2、交流学习，开拓创新；
3、循序渐进，不断提高自己的体育档次；
4、积极参加社团组织的各项活动。
社团自身建设制度
1、对外展示丢沙包水平和会员的美好形象；
2、带动会员学习丢沙包技能；
3、建立详细的记录，记载会员信息和活动情况。
经费制度
经费来源：
1、向学校申请资助；
2、向社会组织、团体募捐；
使用原则：
全面为会员考虑，坚持节约，合理的原则。
