海安县曲塘镇曲小校史201404

为学生插上语文思维的翅膀小学生虽然知识积累不是太多，但是学生的思维却是非常的广阔。

只要我们教师给予学生充分发挥的空间，每个学生想象力都是无限的。

他们会在这个自由空间内大胆的思索、想象，正是这种无拘束的想象，让学生的语文思维的潜能得到极至的发挥，这是任何教学媒体都不能换得的效果。

因此，我们语文教师要有意识的为学生创造思维空间，为他们插上语文思维的翅膀，在语文课堂上自由飞翔，最大限度地挖掘学生的潜力。

一、给学生个性张扬的机会，激发学生思维起“飞”。

语文课堂，教师的任何生动讲解都不能代替学生的个性化的思维，更不能迁强地去同化学生各自的思维方式。

要真正了解学生的思维状况，教师必须给学生展示个性思维的机会，让学生说出个性化的心得，提出个性化的对文本的体验。

因此，我的语文课堂中，会经常让学生自已根据课文内容，说说自已的想法，而非用教师的思维去干扰学生的思考。

同时鼓励学生不要人云亦云，提高学生参与课堂思维的积极性及自主性、创造性，给学生个性张扬的机会，激发他们的思维自由起飞，标新立异式的提出自己的思考结果，提升学生自己去读懂文本、分析文本的能力。

在教学苏教版小学语文五上成语故事《自相盾矛》时，学习课本内容后，我让学生自由提出问题，让他们思考：透过这则故事，你对课本中的人物有什么评价。

充分发挥学生自主性，让他们自由组合去探讨。

交流时，我鼓励他们敢于提出自己的看法，并说出自已分析的根据。

有的同学分析说，楚人是一个说话不经思考的人，因为他说自己的矛是什么盾都能戳穿，然后又说自己的盾是什么矛都戳不穿的盾，自已的话前后相冲突，所以我们说话时，要前后一致，要经过大脑反复的推敲：有的同学说，楚人是一个奸诈的商人，用夸大的广告语去让欺骗顾客，想让顾客上当；也有同学更是能用现在商业的眼光去创新地分析楚人的行为，说楚人在那个时候可以称得上是一个杰出的商人，因为他懂得用吸引人眼球的广告语去吸引顾客，提高自己店铺的客流量……学生运用自己生活体验去分析文中的楚人，各抒己见，展现了他们个性化的思维，且不论他们的分析是否合理，只凭他们的分析方式，就可以看出学生在探讨过程中，认真的分析了文本的背景及语言，得出了自己思维结论，这正是我们苦苦追求的学生分析语言的语文素养。

曲水流连钟灵秀甲子奋进焕新容——海安县曲塘镇中心幼儿园校史沿革幽幽曲水河畔，绽放着一朵清香秀美的教苑奇葩——海安县曲塘镇中心幼儿园。

曲塘镇中心幼儿园地处镇区中心，占地面积10092 m2，建筑面积5590 m2，绿化覆盖面积3423 m2,现有16个班，50多名教职工，500多名幼儿。

园内环境幽雅，景色宜人，硬件设施齐全，到处树木葱翠，鸟语花香，草坪茵茵。

绿树红花点缀其间，五彩缤纷的塑胶操场，功能齐全的大型玩具与高雅的建筑群交相辉映，构成一幅美丽的画卷。

园舍造型典雅，风姿绰约，色彩和谐，融“公园、校园、乐园”于一体。

幼儿园以“让幼儿在和谐交往中快乐成长”为办学理念，“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切”为办学宗旨，全面贯彻教育方针，积极实施素质教育，教育教学质量不断提高，幼儿园多年被评为县文明单位、县质量优等学校。

所有教职工以“健心健体、自主自信、爱美审美、操作创新”为校训，奉行“每位教师是幼儿的支持者、引导者、合作者”的教风，倡导“积极自主，快乐探索”的学风，追求“团结、奉献、求实、创新”的校风，以“科研兴园，科研促教，质量一流”为目标，始终坚持规范办学，改革创新，弘扬个性。

充分、实用的活动区域材料，营造了多姿多彩的互动环境，教师真正做到以幼儿为本，让每一面墙壁与幼儿对话，让每一位幼儿在和谐的交往环境中阳光发展，在交往中学会做人，在学习中学会生活。

（一）成长历史1.孕育篇翻开史册，曲塘镇中心幼儿园创建于1956年，原址设在古老的红星巷内，由孙承兰老师负责。

1982年，幼儿园搬迁至曲塘小学，发展成两轨制六个班，其中幼儿人数达200多人，由魏素鸾老师负责。

1986年，幼儿人数增加到300多人，王美珍园长负责主持全面工作。

初建时的幼儿园由于资金短缺，只建有一层平房，王园长带着一群刚刚跨出幼儿师范校门平均年龄只有20岁的年轻小姑娘，艰苦创业，采取种种措施创造办园条件，用年轻的双手在贫瘠的土地上描绘了最新最美的幼儿园发展蓝图。

曲水娃第一版：新闻综合创刊词创刊词又是一年春来到。

相伴着春风的节拍，应和着前进的步点，《曲水娃》应运而生了！别看她只是一个刚刚哇哇落地的新生儿，可她却营造了一个让孩子们心灵栖息的世界。

在这里，有他们心灵手巧的小制作，有他们丹青妙手的图画，有他们娓娓道来的生活趣事，有他们妙笔生花的佳作；在这里，可以让孩子们分享校园特色教育的喜悦，聆听师长们的爱语，沐浴社会关爱的阳光；在这里，可以让更多的曲水娃尽显自己的艺术特长，展示自己的聪明才华，以“我手写我心”，谈生活、话人生、道自己的喜怒忧乐……充满青春气息的《曲水娃》，展现出的是孩子们阳光青春纯真的笑靥，字字句句串着的是孩子们一颗颗童心、张张画卷折射出的是一份份童趣。

路上春色正好，前方风景如画。

我们怀着激动的心情，期待着每个人关注她的成长，让稚嫩和蹒跚的《曲水娃》在曲塘镇全面推进素质教育的征程中，不断注入新的生命活力，一步一个脚印，走得更远更好。

从此，我们每月见面，不离不弃，相濡以沫，直到永远。

新语新愿我是双楼幼儿园大（1）班的孙宇桐，我的新学期愿望是：开开心心地跟小伙伴一起玩，和爸爸妈妈到外面去旅游，去迪斯尼乐园玩。

（双楼园大（1）班孙宇桐）让我们在新的学期里，珍惜每一个晴朗的早晨，用生命中最浓的激情，最美的期待迎接日出，让那灿烂的朝阳点缀我们的美好人生！（双楼小学四1班曹奕宁）转眼间，一学期已经过去，新学期即将来临。

我希望在新学期里，我的成绩能有所提高，作文写得更加生动传神！我要学习马儿的精神，向着自己的梦想永不停息地奔跑着，直到自己美梦成真！（曲塘小学五（2）班周彧）不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。

新学期，新起点，新面貌，让我们憧憬更美好的明天，让我们再一次踏上征途！（曲中附中七（3）班王彦）新的学期，新的挑战。

又站在起跑线上，忘却昨日的夕阳，迎来今晨的初日，未来等待我们的憧憬。

我想，要做的不仅是学懂、学会、学透功课，更要学着为他人多做些什么。

“放飞科学的梦想”——海安县曲塘镇顾庄小学校史沿革海安县曲塘镇顾庄小学位于海安县曲塘镇南部，曲雅河东畔，北与启扬高速相望。

学校占地7610平方米，现有教职工20人，学生200余人，主要承担顾庄、徐庄、大陈庄、花庄、富民五个行政村适龄儿童的初等义务教育，是一所环境优美、设施完善、质量优等的农村完全小学。

一、组织沿革。

1964年——1975年，学校负责人由笪丽华担任。

1975年——1983年，校长夏仕耕。

1983年——1987年，校长唐文高（教育助理），副校长夏盛海（主持学校工作）。

1987年——1990年，夏盛璋任副校长主持工作。

1990年——1998年，曹立忠同志任校长。

1998年——2009年，贲爱莲同志任校长。

2009年至今，唐茂稳同志任校长。

二、教育事业发展。

1.艰苦奋斗，困境创办。

（1964年——1975年）1964年秋，在大办耕读学校的形势下，为解决部分未考取公办初中的群众子女入学问题，花庄公社在全乡三个片创办了三所农业中学，顾庄农中就是在这种情况下创办起来。

当时共有教师3人，以笪丽华为主，教室是顾庄大队的小瓦屋2间，课桌是借的附近群众的方桌，1个班级，学生40多人。

1965年秋，因学校增加了1个班级，县局拨款新砌草屋三间和厕所2间。

1968年，随着学校规模逐渐扩大，有新建4间茅头屋架的草房。

当时已经发展到学生150多人，3个班级，5个老师，笪丽华主持学校工作。

1969年，顾庄农中改名为“海安县花庄公社顾庄初级中学”，并新增小学班（1-5年级），全校有学生400多人，其中中学生150多人，小学生250多人，教师13人，负责学校管理工作的是笪丽华、夏仕耕二同志。

当时学校房屋紧张，大队将原来医院的4间小瓦屋给学校做了教学用房。

2.脚踏实地，稳步推进。

（1975年——1990年）1975年秋，花庄初中迁来顾庄，县局决定，顾庄初中并入花庄初中，同时学校更名为“海安县花庄公社顾庄小学”，学生300多人，全校7个班级，校长夏仕耕同志。

曲塘小学——放飞梦想的摇篮海安县曲塘镇中心小学谢晓静曲塘小学是一所百年老校，校园环境优美，具有深厚的文化底蕴，处处彰显育人的气息。

她培育着一代又一代的青年走向社会为民服务。

虽然我不是曲塘人，没能在曲塘小学上过学，但也有着与其留下了不解之缘。

刚听说“曲塘小学”这个名字的时候，还是儿时听爷爷口述中提到。

爷爷有一段时间在曲塘职工校工作过，所以“曲塘小学”也理所当然的成了爸爸就读的学校。

后来由于爷爷的工作调动，一家人就离开了曲塘这个地方来到了海安县城。

当我有了记忆，就是每年春节，来姑奶奶家拜年，每年来的时候都会溜达在学校门前的路上静静的看着这所美丽的学校。

从小我就有着当一名老师的梦想，怀着梦想我考上了师范。

2003年师范毕业我被分配到双楼小学工作，离曲塘小学近了。

虽然只是每次的教研活动把我带进曲小，但是也让我对这所学校有了更进一步的了解。

就在2007年的一个夏天的中午，我接到了双楼小学校长的电话，告诉我一个好消息要把我调进曲塘小学工作。

虽然这所学校让我仰慕已久，对其办学思想、学校特色早已慕名，但是年轻幼稚的我听到这个消息却犹豫了，这所历史悠久、教研氛围浓的百年老校能融了下我吗？带着这份忐忑和不安还是硬着头皮走进学校，成了学校的一员，开始我的寻梦之旅。

也正是有着这份顾虑让我一路成长，让我慢慢的融进这个团结务实、温暖友爱的大家庭里，让我亲身感受到了领导们的关怀与照顾，同事间的信任与帮助，自己努力与奋进的快乐。

记得我要参加一个县小学信息技术优秀课堂教学竞赛，为了想一个新点子让我的课堂有亮点之处，面对着教材，千头万绪，不知从何下手，就在这时学校的领导和同事们都纷纷帮我出谋划策。

小孙老师和我一起研究教材，小张老师为了我的课有一个好的导入吸引学生连夜赶到我家与我一起探讨，校长们提出了许多建设性的意见，从活动的安排、过渡语的设计到音乐的渲染，我们比较着、争论着，一遍遍地修改着，既有可操作的经验分享，又有实践性的教学体会。

七年级语文学业质量分析与反馈201311制卷人：审卷人：卷面分值：100分答卷时间：150分钟一、（20分）阅读下面的一段话，完成1--4题。

（8分）2013年3月12日，《海安县城市总体规划》成果论证会胜利召开A为适应新时期城市快速发展的需要，我县按照高标准建设、高起点规划、高水平管理城市的要求，开展新一轮城市总体规划的修编。

新规划结合海安实际发展的需求，目标建成经济发达、文化繁荣、生态文明、社会hé xié、人民安康的现代枢纽物流商贸中心。

规划形成“一主一次两副、一轴四片”的县级qū yù空间结构。

1．根据拼音用正楷写出相应的汉字。

（2分）hé xié qū yù2．文段划线句有语病，请给出修改意见。

（2分）3．在“A”处加上一个标点，这个标点最合理的应该是（1分）4．为了鼓励学生走出课堂，关注社会发展，语文课外活动小组决定于11月15号下午3点，在阶梯教室召开一次“我为海安城市总体规划献计献策”的讨论会。

请你以“语文课外活动小组”的名义写一则通知。

（3分）5.用课文原句填空。

（8分）（1）然而当初她的芽儿，，洒遍了牺牲的血雨。

（《成功的花》）（2）“吹面不寒杨柳风”，不错的，。

（《春》）（3）谁道人生无再少？门前流水尚能西，。

（《浣溪沙》）（4）但愿人长久，。

（《水调歌头》）（5）海纳百川，有容乃大；，。

（6）王湾的《次北固山下》中，描写时序交替中的景物，暗示时光的流逝，蕴含自然理趣的句子是：，。

6.请你根据对名著的阅读积累，将下面尚未完成的“读书推荐卡”制作完整。

（4分）二、（50分）阅读下面这首诗，完成7--8题。

（4分）咏牡丹王溥枣花虽小能结实，桑叶虽柔能作丝。

堪笑牡丹如斗大，不成一事只空枝。

7．诗人“咏”牡丹，却从“枣花”、“桑叶”写起，运用了的写作手法。

（2分）8．请结合三、四两句简要分析，诗歌中作者对牡丹有着怎样的认识？（2分）阅读下面的文言文，完成9--13题。

做儿童阅读的“点灯人”——曲塘小学吉忠兰事迹材料吉忠兰是曲塘镇中心小学的语文老师，从2005年至今，她一直在做同一件事——把经典的儿童文学作品带到孩子们面前，让书香浸润童年。

她说：“阅读能力是一个人学习能力的核心。

在童年——一个人记忆的黄金时期，让孩子们背诵一定数量的经典，阅读一定数量的名著，对一个人的终身发展有着特别重要的意义。

培养孩子的阅读能力，就是给他们一对飞向未来的翅膀。

”她是一个追梦人吉老师是一个执着的追梦人，她总是不放过每一次外出学习的机会。

一开始，总是利用休息时间自费去。

近到海门、通州、江都、无锡、常州，数十次下扬州，远到南京、杭州。

2007年，她还飞去了遥远的深圳。

这些活动就像是“加油站”，给她的生命注入了不竭的动力。

最令她难忘的是2007年的深圳之行。

当时，她在一所村小工作。

一边是繁华的都市，一边是偏僻的乡村，对比非常强烈。

那年冬天，深圳一所学校举办儿童阅读文化国际论坛，邀请了81岁的“日本图画书之父”松居直先生前来讲学。

吉老师读过松居直的《我的图画书论》，深受启发，很想亲眼见见他。

也有好心的同事劝她：“你一个月的工资连来去的路费都不够，你怎么去深圳？”后来，在学校领导的支持、师长和朋友的资助下，吉老师去了深圳，亲耳聆听了松居直的演讲。

先生用一辈子的时间从事图画书的创作、出版和推广工作，让人感动。

在深圳，吉老师好几次感慨得落泪，那里的孩子学习条件实在是太优越了，阅读城宽敞舒适，图书资源丰富。

而家乡村小的孩子们呢？他们三年级之前，居然连一本课外书都没有读过。

深圳之行更加坚定了吉老师给孩子们讲故事的决心。

她是一个阅读者吉忠兰的童年是守着父亲的收音机度过的，单田芳、袁阔成的评书，孙敬修的小喇叭节目给了她最好的启蒙教育。

但她一直遗憾，在童年，一个人阅读习惯养成的敏感期，没有成为最好的读者。

直到2004年，“教育在线”论坛，打开了她的视野。

2005年，吉老师与儿童文学相遇，更是一个美丽的奇迹。

让我们倾听孩子的声音
卢青云
【期刊名称】《教学与管理（小学版）》
【年(卷),期】2004(000)010
【摘要】教学评论是教学评价中的一个重要方面和表现形式，是在教学研究和教
学管理中经常运用的一种工作方式。

为此，只要提及教学评论，很多人都认为是教师的“专利”。

但现代教学论指出：学生是学习的主体，教学的对象是学生，他们是教学的最大受益者。

学生作为教学主体参与教学活动，有着对教学最真切的感受，我们从学生在课堂上的表现以及学生在课后的反映，可以直接感觉到教学的成功与失败，发现教
【总页数】2页(P47-48)
【作者】卢青云
【作者单位】江苏海安县曲塘镇中心小学
【正文语种】中文
【中图分类】G622
【相关文献】
1.走进孩子的内心倾听花开的声音--小学英语课中关注孩子情感的思考 [J], 苏宏
青
2.让我们倾听孩子的声音--组织学生进行教学评论的思考 [J], 陈进春
3.孩子,让我们一起倾听特别的声音…… [J], 陈晖
4.您了解您的孩子么——让我们一起聆听孩子内心的声音 [J], 卢和丽
5.您了解您的孩子么——让我们一起聆听孩子内心的声音 [J], 卢和丽
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. .....历史中沉淀发展中创新——海安县曲塘镇庄幼儿园校史沿革第一部分学校概况庄幼儿园位于海安县曲塘镇银树村七组，这里地处黄桥革命老区，是海安与堰的交界处，也是古镇曲塘的西大门。

庄园被誉为“花园、乐园、趣园、智园、童园”，她宛如一个五彩斑斓的儿童世界，活泼的校园大门，雅致的紫藤长廊，新颖的大型玩具，童话风味的保教大楼，活力四射的大型彩绘，气势恢宏的合作长卷，琳琅满目的手工作品，处处向人们展示着她那独特的魅力，成为远近闻名的一道亮丽的风景线。

全园现7个班级，在园幼儿170人。

教职工22人，专任教师16人，人人持证上岗。

全园占地面积为4246.7ｍ²，建筑面积为1971ｍ²，绿化面积为1744ｍ²。

全园教学设备实现了现代化，目前是全县首家班班配备电子白板的幼儿园，班级活动室、寝室、盥洗室班班配套、宽敞明亮、所有教室卧室均安装空调并铺设木地板、盥洗室设施齐全，全园设有多功能活动室、科学发现室、美工活动室、幼儿游戏室、图书室等专用活动室；2013年新建的128ｍ²的幼儿食堂布局科学、设备完善、管理扎实，为师生健康成长提供了优质的保证。

第二部分历史沿革庄幼儿园创办于1979年秋，迄今已有34年的办园历史，办园性质一直为公办幼儿园，级别为省优质幼儿园。

该园二改其名，三易园址，四次合并，五层升级，历经风雨，饱含沧桑，更显其蓬勃发展的活力。

1．二改其名曲塘镇庄幼儿园其前身为庄乡中心幼儿园。

1979年秋季，在原庄乡红旗学校校园设一个学前混合班，幼儿30多个，属小学管理；1981年秋开始按年龄招生，分大、中、小三个班，与小学分开管理，命名为“庄乡中心幼儿园”；2001年1月庄乡被合并到曲塘镇，更名为“曲塘镇庄幼儿园”。

2．三易园址1979年庄幼儿园创办之始，由于经费限制无法异地重建，幼儿园只能借用小学后排的三个教室为幼儿教室，地址为庄乡肖庄村四组；1991年，因扩建整体搬迁到红旗小学河东，新建教室三个（六间），生活用房三间，占地1.9亩，办园规模仍为全日制单轨；1996年秋，为扩大办园规模，我园再次异地重建到庄乡尤庄村八组（现曲塘镇银树村....z.. .....七组），新建教学楼、生活楼各一栋，食堂三间，占地6.37亩，办园规模为全日制双轨。