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尊师守纪，热爱学习——高一（8）班班规一、尊敬老师，体现美德。
1、课堂认真听课，积极发言，好学好问，就是对老师最大的尊重；2、课后作业按时按质完成，你将会收获学习成果；3、勤学好问、刻苦钻研、锲而不舍的你将成为老师的骄傲。
4、发自内心的一声“老师好”，是你给予老师最大的欣慰。
二、遵守纪律，爱校爱班级就是爱自己。
1、早到校，勤读书。
早晚都6：45到课室，书声琅琅，你将收获满满。
2、珍惜早餐，你父母的点点辛劳就凝聚在一粒粒粮食之中，你要感恩从这做好。
3、早操准时集队，认真做早操、眼保健操，这些让你更焕发青春的活力，。
4、上课期间，不迟到，不早迟，不旷课。
好的开始就是成功的一半，课前准备好，课堂学习由你作主。
5、值日工作按时完成，你的责任心将在这一天天的习惯中形成。
6、穿校服，整洁大方精神爽，仪容好，气质佳。
7、上课不违反纪律，晚修保持安静，营造良好的学习氛围。
8、勤学苦练，勤俭节约，求真求实，诚实做人，目标坚定，刻苦学习。
三、互助互爱，认真学习，做一名文明守纪的中学生。
1、互相帮助，互相学习，做好人好事。
2、守纪律，爱卫生，爱学习。
3、爱护公物，爱护花草，学校是我家。
4、不准打架、赌博、吸烟。
5、上课、晚修不准用手机，遗失者后果自负，学校概不受理。
6、不准迟到，不准抄袭作业，考试不准作弊。
7、内宿生不准私拉电线，不准在宿舍吃熟食，不能影响他人休息。
8、因故请假要及时向班主作请假，要求实事求是。
四、违反学校、班级纪律的惩罚1、迟到：写一份书面检讨，并在当天在班级读出，以警戒全体同学。
2、无故旷课、早退，不尊重老师、同学，做深入书面检讨，并通知家长。
3、不在学校吃早餐，不珍惜粮食，要做自我检讨。
4、没有完成值日任务，要求重做一次，仍不纠正者多做一个星期。
5、违反学校纪律的同学一律受到学校处分，并要求家长亲自到学校协助教育。
（违纪：打架、吸烟、赌博、考试作弊等）6、课堂、晚修违反纪律的同学，要在班会课作自我检讨。
行为规范主题班会教案行为规范主题班会教案（精选8篇）在平时的学习中，大家都参加过主题班会吧？主题班会有利于提高学生的认知能力和自我教育能力，更有利于班级集体的建设。
敲定一个主题班会，都需要做哪些准备呢？下面是小编为大家收集的行为规范主题班会教案（精选8篇），希望对大家有所帮助。
行为规范主题班会教案篇1一、教育目的通过这次班会，让《小学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行。
二、活动简介抓住学生学习行为规范为中心，通过竞赛，抢答，讨论，表演小品等多种形式，陶冶学生的文明品格。
三、活动过程1、主持人引入主持甲：同学们老师们，大家好，“讲规范，守纪律主题班会”就要开始了。
主持乙：甲，这次主题班会内容是什么呢？主持甲：这次的主题班会是一个有关行为规范的班会。
你知道什么是行为规范吗？主持乙：当然知道，我们经常学习“小学生日常行为规范”、学校规章制度呢。
主持甲：那么我相信你对行为规范一定相当了解，这样吧，这次的班会，我们就举行一个知识竞赛，看谁对行为规范知道得最多。
主持乙：好主意。
大家说好不好？请大家遵守竞赛规则，积极举手发言，答对的话你就能为你们小组争得分数，到班会最后，让我们看看谁是冠军。
行为规范知识竞赛题一、简答题1、行为规范共分四大部分？2、上下课时同学们应如何做？3、我校的校风是什么？4、我校的学风是什么？5、我校的教风是什么？6、说出五种文明用语7、降国旗，奏唱国歌的时候，我们应该怎样，老师应该怎样？二、判断题1、我们可以配戴首饰，披头散发。
（F）2、我们要生活俭朴，不乱花钱。
（T）3、我们应配带好胸卡，红领巾，如遗失，需要及时补办。
（T）4、我们可以因有事而不请假，随便旷课。
（F）5、参加各种活动时，要准时，不能吃零食。
（T）6、不把校外人带进校内，也不闯进外校去游玩，吵闹。
（T）7、观看电影表演时，可以说话，随便走动。
（F）三、自由发言请举例说明或者以表演的方式表现出良好的行为及不好的行为。
第1篇一、班会背景为了进一步加强班级管理，提高同学们的自律意识，营造一个和谐、文明、有序的班级环境，我们班级决定召开以“行为规范”为主题的班会。
本次班会旨在通过讨论、分享和反思，让同学们认识到行为规范的重要性，自觉遵守校规校纪，养成良好的行为习惯。
二、班会时间2023年X月X日，星期X，下午X时X分三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全班同学、班主任、班委会成员五、班会流程1. 班主任致辞2. 行为规范主题演讲3. 同学们分享个人经验4. 小组讨论与交流5. 总结发言6. 主题班会结束六、班会内容1. 班主任致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并对本次班会的主题进行了简要介绍。
他指出，行为规范是学校管理的基础，也是同学们健康成长的重要保障。
他希望大家能够珍惜这次班会，积极参与讨论，共同提高。
2. 行为规范主题演讲由班委会成员进行主题演讲，内容主要包括以下几个方面：（1）遵守校规校纪的重要性（2）日常生活中常见的不良行为及其危害（3）如何养成良好的行为习惯（4）班级文明建设的具体措施3. 同学们分享个人经验同学们纷纷分享了自己在遵守行为规范方面的经验和感悟。
有的同学分享了自己如何克服拖延症，提高学习效率；有的同学分享了自己如何与同学和谐相处，增进友谊；还有的同学分享了自己如何积极参与班级活动，为班级建设贡献力量。
4. 小组讨论与交流将全班同学分成若干小组，围绕以下问题进行讨论：（1）你认为哪些行为是违反校规校纪的？（2）如何培养良好的行为习惯？（3）如何在日常生活中践行行为规范？（4）如何为班级文明建设出一份力？同学们积极参与讨论，各抒己见。
在讨论过程中，大家互相启发，共同寻找解决问题的方法。
5. 总结发言班主任对同学们的讨论成果进行了总结，并强调了以下几点：（1）行为规范是学校管理的基础，同学们要自觉遵守；（2）养成良好的行为习惯需要持之以恒，希望大家共同努力；（3）班级文明建设需要大家共同参与，从自身做起；（4）希望同学们在日常生活中践行行为规范，为班级争光。
行为规范教育主题班会教案行为规范教育主题班会教案8篇行为规范教育主题班会教案1教育目的：1、为了使全班同学理解《中学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动。
2、通过主题班会，用《中学生日常行为规范》来规范指导本班学生平时的言行。
教育流程：以学生学习行为规范的案例为内容，讨论交流、等活动对本班学生进行行为规范教育。
教育要求：人人参与，联系实际，自我反思，查找差距。
课前准备：收集开学以来我班学生在校园内外违反《中学生日常行为规范》的案例并在班会课上讨论。
教学过程：一、创设情景，引入主题：班主任：请班长和体育委员介绍上一周我班自习课和上操情况并进行评析。
二、针对学校对我班的考核请同学剖析原因三、提出解决问题的办法1、班主任：通过交流相信大家发现了我班在行为习惯方面存在的问题，下面就请同学们积极发言，结合你的感受，说说我们班今后该怎么办。
2、学生活动：参与讨论，踊跃发言。
A：大部分同学上课认真听讲，尊重老师的`劳动。
B：我们班的自习课纪律部分同学爱说话，个别同学不愿意打扫卫生，C：部分同学不按时完成这作业，还有照抄作业的现象3、学生共同制定出《班级文明自律约定》4、班主任提出希望：同学们，大家都列举了一些日常生活中的不遵规守纪的事例，也讲了一些在文明行为规范方面做得比较好，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，看似简单，但展现着一个班、一个学校的'学生的总体素质，所以要做一个合格的中学生，就必须遵守学校的纪律和规范，必须从身边小事做起。
只有个人能遵规守纪，那我们的班级才有活力，学习才会有一个好的环境。
俗话说：一滴水可以反映太阳的光辉。
同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在外人面前折射出我们班的文明程度，相信同学们通过今天的班会重温《中学生日常行为规范》会受到启发，严格按《中学生日常行为规范》要求规范自己的言行，从我做起，从现在做起，处理好道德、纪律、自由的关系，养成良好的行为习惯，让我们班成为一个文明礼貌、助人为乐、和谐共处的班集体，力争在学校做一名好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。
行为规范主题班会(精选5篇)行为规范主题班会（篇1）活动目的：1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备：1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。
2、关于小学生礼仪的音像、文字材料。
3、环境布置(黑板、场地等)。
4、组织学生准备有关节目。
活动过程：一、活动导入主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始(一)家庭文明礼仪。
主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
作为礼仪之邦，中国历有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》(放录像)(放完录像)主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?学生自由发言。
主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢?看了下面的表演的小品，我想大家一定会有不同的看法。
下面请欣赏由高亭等表演的小品：《快乐的小伙伴》(表演结束)主持人：通过这个小品，大家认为该如何与小伙伴相处?学生自由发言。
主持人：如果家里来了客人我们应该怎么做呢?下面请欣赏小品《家里来客了》(二)校园文明礼仪主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长“礼学”是中国文化的重要组成部分。
高中生行为规范主题班会教案一、引言高中生行为规范对于学校管理和学生发展至关重要。
为了帮助学生树立正确的行为规范意识，提高整体素质，本次主题班会将重点介绍高中生行为规范的重要性和具体要求，以及如何在校园生活中遵守这些规范。
二、行为规范的重要性1.塑造良好形象：遵守行为规范能够帮助学生树立良好的形象，给他人留下积极的印象。
2．培养自律能力：遵守规范是培养学生自律能力的重要途径，有助于学生自我管理和发展。
3．维护秩序和安全：行为规范的遵守有助于维护校园秩序和安全，提供良好的学习和生活环境。
三、行为规范的具体要求1．有礼貌待人：尊重他人、关心他人、礼貌用语等，当学生在校内外与他人交往时应该遵守。
2．自律自重：做到守时、守信、守规矩，培养自己的自我管理和自我约束能力。
3．诚实守信：不作弊、不抄袭，培养诚实守信的品质。
4．文明用语：不使用脏话恶言，用文明、准确的语言与他人交流。
5．爱护环境：保持学校卫生、不乱丢垃圾、不损坏公共设施，爱护周围环境。
6．尊重师长：尊重和听从老师的教诲和指导，不对老师和其他学校工作人员采取不礼貌的行为。
四、实践行为规范的方法通过以下几个方面，学生可以在日常生活中践行行为规范：1．个人自我约束：学生要意识到自己的言行举止对他人的影响，自觉养成良好的行为习惯。
2．校园活动的引导：学校可以组织各类活动，如讲座、演讲比赛等，培养学生的行为规范意识。
3．榜样示范：学校可以组织评选优秀学生代表，通过榜样的力量影响其他学生。
4．家庭教育的支持：家长在家庭教育中应注重培养孩子的行为规范意识，与学校形成一致。
5．及时反馈和奖惩机制：学校可以建立行为规范反馈和奖惩机制，对学生的行为进行评估和引导。
五、总结高中生行为规范的培养是学校教育和家庭教育的重要任务。
通过正确引导、榜样示范和全体师生的共同努力，相信学生们能够树立正确的行为规范意识，成为有素质、有担当的新一代。
只有在遵守行为规范的基础上，我们才能共同营造良好的学习和生活环境。
行为规范主题班会设计【班会主题】行为规范【班会目标】1. 了解行为规范的重要性和意义；2. 掌握基本的行为规范；3. 鼓励自我反省和改进。
【班会内容】1. 介绍行为规范的定义和作用（5分钟）- 引导学生讨论行为规范是什么，为什么它们对个人和社会很重要。
- 引导学生思考违反行为规范可能带来的后果和对他人的影响。
2. 探究常见的行为规范（10分钟）- 分组讨论，让每个小组列出他们认为重要的行为规范。
- 每组选择一位代表分享他们的观点，并将讨论结果汇报给全班。
3. 行为规范小游戏（15分钟）- 准备一些行为规范的案例，让学生进行小组竞赛。
- 每个小组选择一位代表，根据给定的案例选择合适的行为规范。
- 每个案例完成后，让代表解释他们的选择，并给予反馈。
4. 情景模拟与角色扮演（15分钟）- 设计几个常见的情景，如在公共场合排队、借用他人物品等。
- 随机选择一些学生扮演角色，其他学生观察并给予评价。
- 每个情景结束后，总结出该情景的正确行为规范并记录。
5. 自我反思与行为规范承诺（10分钟）- 给每位学生一张纸和一支笔，让他们回答以下问题：a. 我在什么情况下容易违反行为规范？b. 这些行为对我自己和他人有什么影响？c. 我将如何改进自己的行为？- 每个学生将自己的回答写下，并承诺在今后努力遵守行为规范。
【班会结束】- 班会组织者总结本次班会内容，并鼓励学生在日常生活中时刻牢记行为规范的重要性。
- 提醒学生在实践中应用所学，并互相监督和鼓励。
【备注】- 可随时根据班级需求进行调整和修改，确保班会内容贴合学生实际。
- 鼓励学生提出问题和参与讨论，增强学生的主动性和参与度。
第1篇一、班会时间2022年10月15日二、班会地点学校多功能厅三、参会人员1. 班主任2. 全体同学3. 家长代表四、班会主题行为规范教育五、班会流程一、开场致辞1. 班主任致辞，介绍本次班会的目的和意义。
2. 强调行为规范的重要性，引导同学们树立正确的价值观。
二、主题演讲1. 邀请优秀学生代表分享自己如何践行行为规范的经验和心得。
2. 家长代表发言，分享家庭教育中如何引导孩子遵守行为规范的方法。
三、案例分析1. 班主任选取典型案例，分析不良行为规范带来的危害。
2. 同学们分组讨论，提出改进措施和建议。
四、互动环节1. 进行行为规范知识竞赛，检验同学们对行为规范的认识。
2. 同学们分享自己在校内外如何践行行为规范的故事。
五、总结发言1. 班主任对本次班会进行总结，强调行为规范的重要性。
2. 鼓励同学们在日常生活中积极践行行为规范，树立良好的形象。
六、班会结束六、班会内容一、开场致辞班主任在致辞中提到，本次班会的目的是为了提高同学们的行为规范意识，培养良好的道德品质。
她强调，行为规范是学校教育的重要组成部分，对同学们的成长具有重要意义。
二、主题演讲优秀学生代表分享了他们在学习、生活中如何践行行为规范的经验。
他们表示，遵守行为规范不仅有助于维护校园秩序，还能提升自身素养。
家长代表则从家庭教育的角度出发，分享了如何引导孩子遵守行为规范的方法。
三、案例分析班主任选取了几个典型案例，如打架斗殴、抄袭作业等，分析了不良行为规范带来的危害。
同学们分组讨论，提出了以下改进措施：1. 加强思想道德教育，提高同学们的道德素养。
2. 建立健全班级管理制度，规范同学们的行为。
3. 开展丰富多彩的课外活动，培养同学们的兴趣爱好。
四、互动环节1. 行为规范知识竞赛：同学们积极参与，检验了自己对行为规范的认识。
2. 分享故事：同学们分享了自己在校内外如何践行行为规范的故事，如主动帮助同学、遵守交通规则等。
五、总结发言班主任对本次班会进行总结，强调行为规范的重要性。
高一规范，主题班会一、引言（200字）近年来，学业竞争日益激烈，提高学习成绩成为每个高一学生都迫切需要解决的问题。
为此，我们举行这次班会，旨在探讨如何提高学习成绩。
二、学习态度和习惯的重要性（800字）1. 学习态度的重要性学习态度对学习成绩起着至关重要的作用。
积极主动地对待学习，对知识保持好奇心，愿意付出努力，是获得好成绩的基础。
2. 良好的学习习惯有良好的学习习惯是提高学习成绩的关键。
包括制定合理的学习计划，提高学习效率，养成良好的时间管理和自律等。
三、合理安排学习时间（800字）1. 制定学习计划制定合理的学习计划能够有针对性地安排每天的学习任务，避免拖延症的发生。
2. 学会分配时间要学会合理分配时间，既要重视课堂学习，也要充分利用空闲时间进行复习和预习。
四、高效学习方法（1000字）1. 合理使用学习工具选择适合自己的学习工具，如电子词典、计算器、电脑等，能够提高学习效率。
2. 多角度学习通过多角度学习，如听、说、读、写、思考等不同方式的学习，能够加深对知识的理解和记忆。
3. 制定学习阶段目标根据不同的学习阶段，制定相应的学习目标，并采取相应的学习策略，有助于提高学习效率。
五、培养自主学习能力（800字）1. 积极主动养成积极主动的学习态度，主动探索和解决问题，提高自己的学习能力。
2. 多元学习开拓学习方式和渠道，多参加学术讲座、读书分享等活动，拓宽自己的学习视野。
3. 寻求帮助学习遇到困难时，及时向老师、同学、家长等寻求帮助，不要忍受困惑。
六、良好的心理素质（800字）1. 增强自信心自信是成功的基础，要相信自己的潜力和能力。
2. 积极应对压力学习压力时常存在，要学会正确应对，找到自己的放松方式，避免产生不良情绪。
3. 关注身心健康良好的身心健康是学习的基础，要注重锻炼身体，保持良好的作息习惯。
七、经验分享与案例分析（600字）1. 并肩学习的重要性与同学互帮互助、相互鼓励，共同进步。
行为规范班会教案范本班会开始时，播放一段与行为规范相关的视频，引起学生的兴趣和好奇心。
同时，板书主题：“行为规范班会”，以激发学生对主题的思考和讨论。
1. 提问：“为什么我们需要行为规范？”引导学生思考并发表看法。
2. 带领学生回顾过去几个月的班级活动中的行为规范违反情况，并讨论违反规范的后果。
强调行为规范对维持班级秩序和提高学习效果的重要性。
1. 列举一些正面行为的例子，如：尊重他人、守时、助人为乐等，分享这些行为的积极影响。
2. 邀请学生分享自己或同学的正面行为经历，鼓励大家赞扬和鼓励身边的正面行为。
3. 引导学生思考：自己能够通过正面行为对班级和身边的人产生怎样的积极影响。
1. 分组讨论：请学生分组讨论并设计班级行为规范的内容，鼓励学生积极参与。
2. 分组汇报：每个小组派代表向全班展示他们设计的班级行为规范，包括表达礼貌、保持安静、遵守纪律、分享资源等。
3. 讨论和修改：全班讨论各组的行为规范，提出改进意见和建议，最终形成整体班级行为规范。
1. 引导学生思考如何将行为规范付诸实践，并建议大家互相监督和鼓励。
2. 引入奖励机制：设立“行为规范之星”评选活动，每周或每月评选一名拥有良好行为惯习的学生，进行公开表扬和奖励。
3. 激励学生提出更多的奖励机制：鼓励学生提出更多的奖励机制，如班级信用积分系统，校内外活动优惠等。
4. 指定行为规范的责任人：任命学生担任行为规范的责任人，负责监督和维护全班遵守规范。
5. 强调规范的持续性：行为规范不仅适用于班会时间，还应贯穿于学校和社区的各个方面。
1. 复述规范并制定自我评估表：请学生复述班级行为规范，并制定一份自我评估表，用以评估自己在日常生活和学习中是否符合规范。
2. 互相评估：学生之间相互进行行为规范的互评，通过提供反馈和建议来改进自身行为。
3. 反思和提出改进计划：学生根据自我评估和他人评估的结果，反思自己的行为，提出个人改进计划，并分享给全班。
鼓励同学们互相支持和鼓励。
高一（1）班班级常规最终条例班训：自尊自爱自律自强目标：文明班级文明宿舍为了规范高一（8）班全体同学的道德行为，使大家养成良好的学习、生活习惯，形成一个具有高度凝聚力、和谐而充满活力的班集体，营造良好的班风和学风，根据学校的有关制度并结合我班情况，特制本班班级常规如下：总则遵守法律法规，遵守中学生日常行为规范，遵守学校的各项规章制度，遵守班规班纪，努力成为一名优秀、合格的中学生。
一、关于纪律各位同学都应自觉遵守学校的作息时间，按时上课，预备铃打响时要迅速进入课室，各科代表负责组织学生准备上课。
未经请假不得迟到、早退、缺席，值日班干负责做好相应课堂违纪记录。
（一）关于升旗、两操（早操、课间操）、眼保健操、仪容仪表、集会等的纪律（身体是革命的本钱，注重健康，劳逸结合）：1.无故缺席者，每次扣1分，并写300字说明书；2.规范做好两操和眼保健操，不做者，每次扣1分；动作不规范，重做；3.保持会场安静，不得重叠排队，不讲话，如有违者，每人扣1分，并写300字说明书；4.按班级要求站位，不得离开队伍单独活动，如有违者，每人扣1分，并写300字说明书；5.如因部分同学的原因，导致班级在两操及眼保健操检查中扣分的，若班级成员包庇，则全班在田径场跑步，女生3圈，男生4圈。
6.在每周统计该项扣分中，若有同学扣分超过3分，请其家长来学校，和同学们一起参加周一的升旗，并上课一天。
该同学则回家反省一天。
7.在纪检部进行仪容仪表检查时，若有同学不配合或吵闹，每人扣1分。
（二）关于早读、晚读、课堂和自习的纪律（水滴石穿，知识是日积月累的。
每天早晚读、自习，有助于我们积累丰富的知识）：8.早读、晚读不读者，或声音不大者，每次扣1分；9.无故迟到者，每次扣1分，并写300字说明书；10.早退、旷课者每节课扣2分，并写300字说明书；11.上课期间不得看小说、杂志、报纸等与课堂无关的书籍，一经发现，没收该书籍，每次扣2分，并写300字说明书；12.坐姿端正，对号入座，不睡觉、不吃东西、不影响他人学习，违者每人每次扣2分；13.独立、按时完成作业，如有抄袭他人作业者，或不按时上交作业者，每次扣1分；14.测验、考试期间作弊者，每次扣5分；15.课堂上要尊重老师，如有与老师恶言相对者，每次扣5分；16.如因个人行为不端，导致班级名誉受损，受到公开批评或者在日常行为规范评比中扣分，每次扣2分；17.在每周统计该项扣分中，若有同学扣分超过5分，请其家长来学校，和同学们上课一天。
行为规范教育主题班会按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________行为规范教育主题班会4篇行为规范教育主题班会第1篇一、活动目的：1、让学生养成良好的行为规范的重要性，努力去改正自己身上尚存的坏习惯。
2、能力目标：让学生能反省自己的行为习惯，提高自我批评、自我更正的能力。
3、师生之间交流更坦诚、流畅。
二、活动过程：（一）在刚上课时，随意请几位同学到前排来排成一排，让全体同学来评判一下他们的仪容仪表是否符合文明行为规范，然后让同学们发表各自的看法。
请同学起来回答（部分）：有的同学可能会说：1.他们的仪容仪表基本上不符合规范，有的同学的内衣比外衣长，拉链没有拉好。
2.个别同学的头发偏长，服装不整齐，外衣有随便画上不健康的图画。
3.有的同学带首饰。
4.有的同学接受同学的检查时还说粗话，这些行为都是不规范的。
（二）读一读，记一记1.小学生日常行为规范必须时时刻刻牢记在我们的心中，现在就让我们来读一读，记一记吧。
2.齐读，分组读，个别读。
3.指名学生说：你认为小学生日常行为规范有那几条我们容易违反。
（三）看一看，学一学1.出示高年级学生出操、上课、排队的图片，让学生看看。
2.高年级的大哥哥大姐姐们在干什么？3.你们觉得他们的行为好不好？好在哪里？4.你准备向他们学习什么呢？请你们说一说。
（四）辩一辩，说一说1.在语文课堂上，老师叫小朋友写口算，军军却在折纸飞机。
2.下课后，军军和几个同学在操场上玩开飞机（纸飞机）的游戏。
“零零零”上课铃声响了，同学们进教室了，军军还在玩。
3.我们来辩一辩：军军这样做好吗？不好在哪里？（五）学习的行为规范在我心1.出示图片：眼睛——看2.出示图片：耳朵——听3.出示图片：要发言先举手。
4.出示图片：看书、写字的坐姿。
（六）总结：我们一起学习，一起进步！小学生行为规范教育时刻不忘记。
