幼儿园保教主任-工作绩效考核细则

幼儿园教师绩效考核细则以下是一份幼儿园教师绩效考核细则，旨在全面评估幼儿园教师的工作表现和成果。

一、教学能力1.教学设计和实施：教师能根据幼儿的特点和需求，制定合理的教学计划，并能灵活地组织教学活动。

2.教材选择和运用：教师能根据幼儿的年龄和发展阶段，选择适宜的教材，并能有效地运用教材进行教学。

3.教学效果评估：教师能根据幼儿的实际表现和进步情况，进行准确和客观的评估，帮助幼儿发展潜力。

二、教育教学管理1.课堂管理：教师能有效地组织和管理课堂秩序，保证教学的顺利进行。

2.材料准备和使用：教师能根据教学需要，提前准备好所需材料，并善于运用教具和资源进行教学。

3.情感教育：教师能积极引导幼儿培养正确的情感态度，建立正面的人际关系。

三、专业学习与发展1.个人成长计划：教师能制定明确的个人成长计划，并有计划地提升自己的教学能力和专业素养。

2.学术研究与创新：教师能参与学术研究和创新实践，积极探索和应用新的教学方法和理论。

3.专业培训和交流：教师能参加相关的专业培训和研讨会，与同行进行积极的交流和互动。

四、师德师风1.教育理念和职业道德：教师能具备正确的教育观念和道德标准，树立良好的师德师风形象。

2.师生关系：教师能与幼儿建立良好的关系，能为幼儿提供关爱和支持。

3.团队合作和协作：教师能积极参与团队活动，与同事建立良好的合作关系，共同完成学校任务。

五、家长沟通与合作1.家长关系建立：教师能与家长建立良好的沟通和合作关系，建立互信和共同发展的合作基础。

2.家校互动和交流：教师能及时有效地与家长进行沟通和交流，分享幼儿的学习情况和发展情况。

3.家庭教育指导：教师能根据幼儿的特点和需求，向家长提供相关的教育指导和支持。

该绩效考核细则将根据具体幼儿园的需求和特点进行适当调整和完善，以确保能全面评估教师的工作表现和成果。

同时，考核结果将作为评定教师工作质量和提供奖励机制的重要依据。

幼儿园教师绩效考核细则及考核制度一、考核目的和原则：1.考核目的：落实绩效管理，促进幼儿园教师的专业发展和整体素质提升，提高教学质量，推动园所发展。

2.考核原则：公正、公平、客观、科学。

考核要注重实际工作表现，重视教师的实际业绩、教学效果和职业素养等方面的评价。

二、考核内容：1.教学水平：包括教师的教育教学理论知识和实际教学能力，如教学方案设计、教学方法和教学效果等。

2.教育教学质量：包括教师的教育教学成果、教育教学活动记录和评价结果等。

3.专业发展：包括教师的培训学习和专业竞赛等专业发展情况。

4.职业素养：包括教师的工作态度、责任心、团队合作能力、业务能力等。

5.师德师风：包括教师的言行举止、廉洁自律、道德伦理等方面的评价。

三、考核方法：1.考核方式：综合评价和定期评估相结合。

综合评价以定期考核为主，定期评估为辅助手段。

2.考核程序：①定期评估：每学期结束后进行一次定期评估，根据学期教学工作的实际情况进行评估。

②综合评价：综合考核要围绕考核内容展开具体评价。

-教学水平：通过观察教学实践、教案设计评审和教学效果考察等方式进行评价。

-教育教学质量：通过教育教学成果展示、教学活动记录及评价结果等方式进行评价。

-专业发展：通过培训学习记录和参与专业竞赛等方式进行评价。

-职业素养：通过考察教师的工作态度、团队合作能力和业务能力等方式进行评价。

-师德师风：通过考察教师的言行举止、廉洁自律和道德伦理等方式进行评价。

3.考核评分：考核评分采用定量和定性相结合的方法，根据考核内容和要求，制定相应的评分标准，对教师的表现进行打分，最终得出综合评价结果。

四、考核结果和奖惩：1.考核结果：综合评价结果将被用于教师职称评定、晋升或评优等方面的决策，成绩好的教师将获得相应的职称或奖励。

2.奖励制度：根据考核结果，奖励教师参与培训学习、获得竞赛奖项等，鼓励教师不断提高自己的专业能力。

3.惩罚制度：对于表现不佳的教师进行适当的警告、处分或降级等处理措施，以促进其改进和成长。

幼儿园教师绩效考核细则及考核制度幼儿园教师绩效考核细则一、师德规范1.忠诚党的教育事业，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚持正确的社会政治方向。

2.爱岗敬业，为人师表，忠于职守，乐于奉献。

教师不得以任何理由、任何方式不履行教育教学职责，不得以非法方式表达诉求，不得干扰正常的教育教学秩序，自觉维护社会公德和学校形象，遵守教师职业道德规范，有良好的社会正义感。

3.关心学校的建设与发展。

以主人翁态度参与学校的民主管理与民主监督，积极为学校的建设与发展献计献策。

4.依法从教、遵守法律法规。

尊重幼儿人格，关心每一个幼儿，不得歧视、讽刺、侮辱、体罚和变相体罚幼儿。

不得索取或变相索取家长钱物，不得从事有偿家教。

凡上述条款被通报批评或造成严重后果的，视情节予以处罚500—1000元，严重者可辞退。

具体由校长室研究确认。

二、工作量原则上每班按XXX配备为正常工作量，如有班级由于某一老师请长假（按校长会办会精神执行）；突击性工作加班，一天补助40元。

三、考勤奖1.每人每月享受50元考勤奖，如请假1天扣30元。

2.如本学期一天未请假（含2天公假），另奖励100元。

四、安全奖1.当月班级无任何安全小事故，未有家长不良反响的，班级每人每月奖励30元；反之则不享受。

2.本学期未发生一起安全小事故，家长反响好的，本班级则可享受150元。

3.凡本学期因个人疏忽造成安全严重后果、影响较大的，将加大处罚力度，重者可辞退。

五、保教奖A。

参加园、县、省市优质课会讲、各项活动比赛或论文评比获一、二、三等奖的分别奖奖金30-20-10元；60-40-30元；100-80-50元。

B。

指导单个幼儿作品获奖：国家（省）50-40-30；市（40-30-20）；县（30-20-10）。

XXX视导优课奖每节50元；积极参加园安排的教研活动，且准备充分、效果明显的，每上一节课奖励20元，园内安排而未上的则扣10元。

D。

个人先进奖每学期被评为园先进工作者奖励50元；被县局评为先进个人奖金100元。

为促进本园健康、快速发展，调动泛博教职工的工作积极性，强化管理，切实提高保教保育质量，特制订以下考核办法，采用总分 100 分制，教师按每一条认真履行职责。

参照集团考勤管理制度相关内容执行( 1 )爱岗敬业、爱生如子，自觉遵守《教师职业道德规范》。

(2)谈吐文明，同志之间团结合作，暗地里不议论他人，搬弄是非，不闹无原则纠纷，用事实说话。

( 3 )无体罚和变相体罚幼儿。

( 4 )服从领导分工，配合做好有关园务工作，以全园大局为重。

( 5 )进班不穿高跟鞋、留长指甲、披发。

( 6 )上班时间使用普通话。

( 7 )上班时间不做任何与教育教学无关的事。

( 8 )上班时间坚守岗位，不擅离职守，串岗、干私活、睡觉等。

以上如有违反，每次扣 1 分，如因工作失误，家长每反映一次，查实扣 2 分。

( 15 分)( 1 )认真学习《幼儿教育规程》和《幼儿教育指导纲要》，钻研业务，熟悉教材。

(2 分)(2)周计划由班主任负责并于周五下午 5：30 前上墙。

( 1 分)( 3 )教案要求字迹清晰、目标明确、过程详细。

(1分)教案每周四下午放学前自行交到保教主任办公室，逾期视为不交。

( 1 分)( 4 )按周计划认真上课，组织幼儿活动。

不得私自调课，如发现不上课或者放任自由一次扣 2 分，教具准备不充分一次扣 1 分，教学过程浮现原则性错误一次扣 1 分。

( 5 )积极参加教研活动，教研记录规范( 1 分)。

在每学期的观摩课中教学有亮点，品格主题凸显，品格用语规范使用( 2 分)。

( 6 )每月第三周周五前交随笔，逾期视为不交。

( 1 分)( 7 )每学期按时交计划、总结。

( 1 分)(9)按标准流程组织幼儿进行各个环节的活动，活动无故迟延扣 1 分，流程不规范扣 1 分，流程中浮现不安全因素扣 2 分( 10)每天保证幼儿的户外活动时间，按规定保证幼儿适度活动量，注意幼儿安全，使幼儿在有趣的游戏中成长( 1 分)( 11 )每月 30 日前更换家园联系栏，要求与品格主题结合，家园共育栏与班级幼儿现状相关( 2 分，逾期酌情减分)。

幼儿园日常工作管理及绩效考核细则幼儿园日常工作管理及绩效考核细则为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据《中华人民共和国教育法》及《幼儿园管理规程》的要求，特制定本细则。

每期基础分为100分，所有教学活动中在此基础上增减分，每周一小结，每月一总结，每学期一汇总，可得负分。

绩效工资的60％为个人所有，拿出绩效工资的40％进行量化评比。

一、师德师风：（10）分1、教师着装应符合教师着装规范、不能穿奇装异服、不穿露脐装、吊带不能少于5厘米、早操、活动期间不穿高跟鞋，不符合者扣0.5分（2）分2、上课不讲普通话一次，扣0.5分（1分）3、对孩子态度不好，语言带有侮辱性扣1分（2分）4、对家长及幼儿缺乏礼貌与家长发生争吵扣1分（1分）5、打骂幼儿，经查实情况属实一次扣扣5分（2分）6、当班的两位老师必须帮助食堂工作人员打饭、不遵守者扣1分（1分）7、被家长投诉一次，情况属实者量化分扣2分（1分）二、全勤奖（10分）1、要求全体教职员工全勤上岗，每个月设满勤分3分，迟到一次，扣0.5分，早退一次，按时间酌情扣分，请假一节扣量化分0.5分，事假一天扣2分，扣50元（每月事假不超过2次），请会议假一次，扣1分（学校搞大型活动或者临时调配工作），扣量化分3分，学校组织外出参加集体性活动无故不参加的扣200元，扣5分，（幼儿园特假除外）无故旷工一次扣200元；扣量化分10分，有事需请假应自行调班(每月教师可以调班2次,调班必须向园长汇报），备注：每月每班的老师可调班2次，不扣钱、不扣分、但必须要告知园长，否则按私自调课处理，扣量化分5分，扣60元。

（调班必须是本班的教师才能调班）2、病事假一天以上需提前一天向保教主任递交书面请假条，请假两天以上必须经园长批准后方可请假，请假三天以上需请示中心校领导，否则按况工处理。

如确实有特殊情况需电话向园长或保教主任请假，并请其他同事代写假条，如缺假条扣0.5分3、早上7:45到园，到园后开始考勤5分钟内不到算迟到，10分钟后不到的按旷课处理。

幼儿园教师绩效考核细则幼儿园教师的工作对于幼儿的成长和发展至关重要。

为了提高幼儿园的教育教学质量，充分调动教师的工作积极性和创造性，促进教师的专业成长，特制定本绩效考核细则。

一、考核原则1、公平、公正、公开原则考核过程应公正透明，考核结果应公开公示，确保每位教师都能得到公平的评价。

2、定性与定量相结合原则既注重对教师工作的定性评价，如职业道德、教育理念等，又结合定量指标，如教学成果、出勤率等，进行全面综合的考核。

3、过程性与终结性相结合原则关注教师日常工作的过程表现，同时重视学期末或学年末的终结性成果。

4、激励性原则通过绩效考核，激励教师不断改进工作，提高教育教学水平。

二、考核内容1、职业道德（20 分）（1）热爱幼儿教育事业，具有较强的责任心和敬业精神，关爱每一位幼儿。

（2）遵守教师职业道德规范，为人师表，言行举止文明得体。

（3）尊重家长，积极与家长沟通合作，共同促进幼儿的发展。

2、教育教学工作（50 分）（1）教学计划与教案根据幼儿的年龄特点和发展水平，制定科学合理的教学计划和详细的教案，教学目标明确，教学内容丰富，教学方法灵活多样。

（10 分）（2）课堂教学组织教学活动有序，能够吸引幼儿的注意力，激发幼儿的学习兴趣，教学效果良好。

注重培养幼儿的思维能力、创新能力和实践能力。

（15 分）（3）教学成果幼儿在语言、数学、艺术、科学、健康等领域的发展有明显进步，能够达到幼儿园规定的教学目标。

（15 分）（4）教学资源利用善于利用各种教学资源，如图书、玩具、多媒体等，丰富教学内容，提高教学质量。

（5 分）（5）教学反思与改进定期对教学工作进行反思，总结经验教训，不断改进教学方法和策略。

（5 分）3、班级管理（20 分）（1）班级环境创设营造温馨、舒适、富有教育意义的班级环境，布置合理，符合幼儿的年龄特点和兴趣爱好。

（5 分）（2）班级常规管理建立良好的班级常规，培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯和行为习惯。

幼儿园教职工月绩效考核细则考勤考核（100分）本园为促进健康快速发展，调动教职工工作积极性，提高保教质量，制订了月考核办法。

总分420分制，所有教职工需认真履行职责。

一）打卡。

每天实行签到打卡制度，上下班按时。

迟到不超过十分钟按一分钟扣1分计入考勤，超过十分钟至三十分钟算半天事假，未说明未到园情况视为半天旷工。

以上情况月内发生一次以上累计扣分，月末统计。

二）请假。

1.请假方式。

无论病、事、公假、临时假、调班等，需向园长请假。

提前申请并经园长同意后方可履行请假手续（填写请假条），请假条需有值班教干和园长签字后方为有效。

请假条签字不全或不按要求履行请假手续视为旷工计入考勤。

请假人必须安排好请假时段的工作，不得委托外部人员替代工作，情节严重者幼儿园有权开除当事人。

2.请假扣资标准。

当月基本工资除以22天为事假一天应扣除标准，病假一天应扣除标准的一半，旷工一天应扣除标准的双倍。

请假超过半天（包括半天）本月考勤部分不得分。

每月三小时临时假不扣分，但不可连续三小时，连续三小时按半天事假计入考勤。

除临时假和公假以外其他请假当月不得分，请假应扣资从当月基本工资扣除。

3.参与重大活动。

园内举办重大活动时间禁止请假，若执意请假当月不得分，未经许可自行离园或未到活动现场幼儿园有权开除当事人。

二、安全考核（120分）1.体罚与变相体罚。

教师或保育员对幼儿出现体罚或变相体罚一次当月安全不得分，一年内不得参加优秀教师评选，第二次幼儿园有权开除当事人。

一般安全事故是指幼儿在园期间出现破皮、少量流血、起包、抓伤等伤害。

当班教师、保育员应及时上报当天值班教干或园长处。

若隐瞒不报经发现同班三人当月安全扣10分，若未上报经家长反映到幼儿园，同班三人当月安全扣20分。

未将幼儿带到保健室做卫生处理的扣当班教师当月安全2分。

以上情况月内发生一次以上累计扣分。

重大安全事故是指幼儿在园期间出现缝针、骨折、戳伤、烫伤、摔伤、咬伤、窒息、噎卡、丢失等伤害。

幼儿园教师绩效考核细则及考核制度一、绩效考核的目的二、考核内容1.教学质量：包括教学目标的设定、课堂管理、教学方法的选择和使用、课堂教学效果等方面的评估。

2.教学设计和准备：包括教学设计的合理性、教材使用的恰当性、教学资源的准备和利用等方面的评估。

3.教育教学能力：包括教学思路的创新性、教学技能的熟练程度、教育教学理论与实践的结合等方面的评估。

4.师德师风：包括对学生的关怀和引导、师生关系的处理、言行的规范性和示范性等方面的评估。

5.团队协作能力：包括与同事的合作、团队目标的达成、团队精神的培养等方面的评估。

三、考核指标1.教授课程的管理：包括每周课程计划的制定和执行情况、课堂教学的组织情况等指标。

2.教学设计的合理性：包括教学内容的设置、教学方法和手段的选择以及资源的合理利用等指标。

3.教学过程和效果：包括教学进度的安排和控制、教材使用的质量和效果等指标。

4.教育教学能力：包括教学技巧的运用、知识传授的能力、问题解决的能力等指标。

5.学生评价：包括学生对教师教学质量的评价、学生对课程内容的理解和掌握等指标。

四、考核方式1.日常观察：校长、副校长和年级组长等对教师的日常教学进行观察和评估。

2.教学反馈：通过教学观摩、教学交流会等方式，教师之间进行互相评价和反馈。

3.课堂评估：专门安排评委对教师的一节或多节课进行评估。

4.学生评价：让学生参与对教师教学质量的评价。

五、考核结果处理1.优秀：优秀教师绩效考核成绩达到一定标准，具备较高的教学质量和教育教学能力。

2.合格：合格教师绩效考核成绩达到基本标准，具备基本的教学质量和教育教学能力。

3.待提高：待提高教师绩效考核成绩未达到基本标准，需要进一步提高教学和教育教学能力。

4.不合格：不合格教师绩效考核成绩明显低于基本标准，需要进行专项培训和督导。

六、激励和惩罚机制1.激励机制：对优秀教师进行表彰和奖励，如评选优秀教师、发放奖金等。

2.惩罚机制：对绩效不理想的教师进行警示和督导，并制定提高计划进行跟踪。

幼儿园绩效工资考核细则幼儿园作为教育机构，对教职工的绩效工资考核具有重要意义。

通过合理制定绩效工资考核细则，可以激励教师的积极性和创造力，提高教职工的工作质量和教育教学水平。

下面是幼儿园绩效工资考核细则的一些建议。

一、岗位职责考核1.定期评估教师的岗位职责履行情况，包括教学设计、课堂管理、学生指导等方面，在教学过程中的表现和成果予以评估。

2.评估教师在教育教学方面的创新能力和研究能力，如是否积极参加教研活动、学术研讨会等，并能提交个人自主研究成果。

二、学生综合素质考核1.对教师在学生综合素质培养方面的表现予以评估，包括学生行为习惯、品德修养、语言表达、协作意识等。

2.考察教师在学生特长培养方面的努力，如是否开展课外兴趣活动、组织学生参加比赛等，并能取得一定的成绩。

三、班级管理考核1.评估教师在班级管理上的能力，包括是否能够良好地组织课堂秩序、学生纪律等，并能营造良好的班级氛围。

2.对教师在家长沟通、教育家长方面的能力进行评估，如能否及时回应家长的关注和需求，有效地与家长合作共同关心孩子的成长等。

四、教育教学质量考核1.对教师在教育教学质量方面的表现进行评估，如教学效果、教学方法、教学资源的充分利用等。

2.评估教师的教育教学研究能力，如是否能积极参加教学研讨活动、组织教学研究小组等，并能产出一定的研究成果。

五、教师个人发展考核1.评估教师在个人发展方面的努力程度，如是否参加职业培训、学习新的教育教学理论等，并能落实到实际工作中，提升自身的能力。

2.对教师在个人专业素质方面的提升情况进行评估，如是否获得相应的教育教学证书、参与教师比赛获得奖项等。

六、其他因素考核1.考核教师的工作态度和职业道德，如是否能保持良好的工作习惯、积极参与学校活动等。

2.评估教师在校本研修、文化建设等方面的贡献，如能否帮助学校进行教育教学研究和改进、组织文化活动等。

以上是对幼儿园绩效工资考核细则的建议。

为了确保评估过程的公正性和客观性，建议考核过程应该透明、多方参与，并及时给予反馈和奖励。

幼儿园老师绩效考核细则制度
通常包括以下内容：
1. 考核目标：明确老师绩效考核的目标，如提高教学质量、促进学生发展、培养良好的学生行为等。

2. 考核内容：确定具体的考核内容，包括教学能力、学生管理、教育教学科研、师德师风等方面的表现。

3. 考核标准：制定明确的考核标准，以便对老师的表现进行评价和比较。

标准可以包括教学效果、班级管理、行为规范等方面的指标。

4. 考核方法：确定老师绩效考核的具体方法和流程，如观察评估、学生评价、同事评价、自我评价等。

5. 考核频次：规定考核的时间和频次，可以是每学期、每年或定期进行。

6. 考核评价：制定评价体系，包括评分标准和评价等级，以便对老师进行绩效评价和排名。

7. 绩效奖励和惩罚：根据考核结果，设立相应的绩效奖励和惩罚机制，以激励教师提高教育教学质量。

8. 监督和反馈：设立监督机制，监督考核的公正性和准确性，并及时向老师提供考核结果和反馈意见，帮助他们改进和提高。

以上是一般幼儿园老师绩效考核细则制度的主要内容，具体的细则和规定可以根据幼儿园的情况进行设计和制定。

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幼儿园教师绩效考核细则为促进本园健康、快速发展,调动广大教职工的工作积极性,强化管理,切实提高保教保育质量,特制订以下考核办法,采用总分100分制,教师按每一条认真履行职责.一、考勤20分1、上班不迟到.迟到5分钟以内扣1分,10分钟以内扣2分,以此类推.中途无故离开幼儿每次扣1分.迟到4次视同1天事假.每天实行签到制度,保卫每天在签到簿上做好记录,按月统计.2、请假：无论病、事、公假、调班,均需向办公室请假,自己安排好课务,经同意方可离园.不得事后请假,不得私自委托他人上班,否则作事假处理.3、请病假每天0.5分,事假每天扣1分.事假全学期累计超过半个月,在本学期考核总分中扣5分.参加继续教育请假或大型活动请假以事假计算.4、每人每学期可以调2天班,不影响满勤;用完后视为请假.5、业务学习、教研活动等不参加每次扣1分.开学、期末、重大集会、例会等活动期间请假加倍扣分.6、婚、丧、产假等按国家有关规定处理.1、思想品德：20分1爱岗敬业、爱生如子,自觉遵守教师职业道德规范.2关心他人,主动帮助同事.3谈吐文明,同志之间团结合作,背后不议论他人,搬弄是非,不闹无原则纠纷,用事实说话.4体罚和变相体罚幼儿.5服从领导分工,配合做好有关园务工作,以全园大局为重.6进班不穿高跟鞋、留长指甲、披发.7上班时间使用普通话,违者每次0.5分.8上班时间不做任何与教育教学无关的事.9上班时间坚守岗位,不擅离职守,串岗、干私活、睡觉等.以上如有违反,每次扣1分,如因工作失误,家长每反映一次,查实扣2分.2、教育教学：40分1认真学习幼儿教育规程和幼儿教育指导纲要,钻研业务,熟悉教材.2分积极参加园内各项活动,主动、大胆发表自己的观点.2分2周计划由周一早班老师填写并于上午之前上墙.1分3教案要求字迹清楚、目标明确、过程详细.1分教案每周五下午班老师于放学前自行交到保教主任办公室,逾期视为不交.1分4按周计划认真上课,组织幼儿活动.不得私自调课,如发现不上课或放任自由一次扣2分,上课期间不得离开课堂,发现一次扣1分.5积极参加教研活动,完成教研课题或教研活动任务.2分,每学期至少上1节公开示范课2分,认真听课、评课,互听互评不少于10节.2分6每月25日前交学习心得、随笔或个案分析、反思一篇,逾期视为不交.1分7每学期按时交计划、总结.1分8积极参加园内组织的各项活动,竞赛、集会等.2分态度认真,准备充分,辅导尽力,追求创新.2分敷衍失职,不加分.9积极组织幼儿晨间活动,开展丰富多彩的区角游戏.1分10每天保证幼儿的户外活动时间,按规定保证幼儿适度活动量,注意幼儿安全,使幼儿在有趣的游戏中成长1分.11每月15日前更换家园联系栏,要求结合教学需要,内容新颖2分,逾期酌情减分.12不断收集废旧材料,制作增添幼儿玩具,每学期人手3件.10分如少于一定量,酌情扣分.13每学期至少举行一次家长会和家长开放日活动,多1次加1分,每月月底前上交家园联系记录本1分.14每学期教学论文不少于1篇.2分15每月认真填写各项表册,并随时接受检查.1分3、安全管理10分1出现事故及时上报办公室,1分隐瞒不报的家长反映加倍扣分.2一般事故：破皮、流血、起包、抓伤等由保健室处理.1分3重大事故：缝针、骨折、烫伤、丢失、咬伤、死亡的必须报办公室,办公室再视情节上报.3分本班幼儿发生意外的,老师必须打电话或亲自上门看望.4将危险物品放在幼儿易拿取的地方,造成事故.2分5由于当班教师擅自离岗或不负责任造成的事故,情况属实,由本人承担一切后果.2分6妥善保管幼儿的衣物和本班的设备、用具,遗失和损耗的向办公室汇报,学期结束清点本班财产.1分4、卫生保健：10分1幼儿进园,认真进行晨检,用微笑面对每一位幼儿.1分2每周定期剪指甲,促进幼儿良好卫生习惯的养成1分.3当班老师认真记好幼儿姓名、药名、数量,如发现一次错误,扣1分.4禁止幼儿带零食进园,教育幼儿不吃过期食品.教育幼儿不乱扔纸屑、果壳.1分5各班认真填写消毒记录表,每月底交到保健室.1分每天消毒桌椅、门把手,经常保持活动室内空气的流通.1分定时拆洗和翻晒幼儿的被褥,随机检查.漏一次扣1分.6保持园内卫生,教室卫生由本班老师负责,如发现不卫生情况,每次扣1分,每天最多扣3分.7下午离园前为幼儿整理衣裤.1分三、奖励：1、全学期出满勤,5分.2、幼儿安全无事故,全学期安全5分.3、积极参加教育教研,每上一次公开课获奖,县级一、二、三等奖分别是3、2、1分,在州级优质课获奖分别是5、4、3.优秀论文省、市、县级每篇分别3、2、1分同一篇只奖最高项不重复.指导学生获得州、县一、二、三等奖每项分别加3、2、1分;2.5、2、1.5分.园内获奖分别是2、1.5、1分.4、参加各项活动获奖的县一、二、三等奖的分别是3、2、1分;州级4、3、2分;省级和国家级的5、4、3分,同一项获奖的取最高奖项.5、按班额计算每多一名幼儿每学期总分加0.5分.小班32人;中班40人;大班45人;学前班50人6、园长分数按全园前三名的平均分计算.7、获得家长好评,社会好评的,或在上级检查中获得高度评价的加2分.四、一票否决制有下列情形之一者,当月不得分.1、班级有重大安全事故发生,造成严重后果,家长上访到上级部门的.2、因严重体罚学生引起家长到县级以上部门上访的.3、受到教育局通报批评的.4、无故拒收幼儿的.。

幼儿园老师绩效考核细则制度范本一、绩效考核目标1. 提高教师教育教学质量，促进幼儿园教育教学的持续改进；2. 激励教师积极进取，提高专业能力和工作效率；3. 促进团队合作，形成育人合力；4. 通过考核激发教师的工作激情和责任感。

二、绩效考核内容根据幼儿园的具体情况，对教师的绩效考核内容可以包括以下方面：1. 教育教学能力：包括教学设计、教学实施、教学效果等；2. 教育教学质量：包括教学计划完成情况、教学观察评估结果等；3. 教育教学创新：包括教材教法创新、教学资源开发利用等；4. 学生发展情况：包括学生学业成绩、身心健康、道德素质、创新能力等；5. 学生与教师关系：包括学生对教师的满意度、教师的人际关系等；6. 团队合作与协作：包括团队合作精神、团队协作能力等；7. 自我学习与专业发展：包括学习计划、学习成果等；8. 工作态度与职业操守：包括敬业精神、责任心、团队协作等。

三、绩效考核标准1. 绩效考核分为优秀、良好、合格、待提升和不合格五个等级，根据综合评分确定等级；2. 绩效考核的评分标准应与绩效考核内容相匹配，维持一定的公平性和客观性；3. 绩效考核评分标准应根据幼儿园的具体情况进行制定，同时应与幼儿园的发展目标相匹配；4. 绩效考核评分标准应与教师的岗位职责、工作量和专业能力相匹配；5. 绩效考核评分标准应定期进行评估和修订，以确保科学性、合理性和可操作性。

四、绩效考核程序1. 幼儿园应设立绩效考核工作领导小组，负责绩效考核的组织、协调和监督工作；2. 绩效考核应包括定期考核和不定期考核两个环节；3. 定期考核：根据幼儿园工作安排，定期组织教师进行绩效考核，一般为每个学年末进行一次；4. 不定期考核：根据幼儿园的需要，可以对教师进行随机或有针对性的不定期考核；5. 绩效考核程序包括考核指标确定、考核材料提交、考核评分、考核结果通知、复议和奖惩等环节；6. 绩效考核结果应公开透明，不合格教师要提供改进机会，并设置复议渠道。

幼儿园老师绩效考核细则制度第一章总则第一条为了更好地促进幼儿园教师的绩效发展，提高教师专业素质和教学水平，制定本绩效考核细则。

第二条幼儿园教师绩效考核细则适用于全体教师。

第三条幼儿园绩效考核的目的是根据教师的教学质量、教学效果和教学能力，综合评价教师的绩效，为进一步提高教师的专业能力提供指导和帮助。

第四条幼儿园绩效考核的原则是公开、公平、公正、科学、客观。

第五条幼儿园绩效考核的内容包括教学质量、工作表现、教育教学能力等方面。

第六条绩效考核的结果用于评选优秀教师、定绩效工资、提升职称、晋升岗位等。

第七条绩效考核周期为一学年。

第二章考核指标第八条幼儿园绩效考核主要指标包括：1. 教学质量：包括教学计划的制订与执行情况、教学内容和教学方法的有效性、教学过程中对幼儿的引导和评价等。

2. 工作表现：包括工作纪律的遵守情况、工作态度和服务意识、与家长的沟通和合作。

3. 教育教学能力：包括专业知识和技能的掌握情况、教学资源的合理利用、教学效果的评估和改进等。

第九条幼儿园根据具体情况，可以制定其他绩效考核指标，如科研能力、项目实施等。

第三章考核程序第十条幼儿园绩效考核由校务委员会负责组织和管理。

第十一条考核程序主要包括考核目标设定、考核指标制定、考核过程、考核结果评定和奖惩决定等环节。

第十二条幼儿园绩效考核按年度进行，分为两个阶段：上半年和下半年。

第十三条上半年考核由校务委员会确定考核指标和内容，根据教师填写的自评表、同事互评表和家长评价等材料进行综合评定。

第十四条下半年考核由校务委员会组织课堂观摩、教学案例评选、教学效果评估等活动，对教师进行全方位的评价。

第四章考核评定第十五条老师的绩效考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等级。

第十六条优秀等级的教师，在教学质量、工作表现和教育教学能力等方面都表现出色，能够为幼儿园的发展和提高做出积极贡献。

第十七条称职等级的教师，能够达到幼儿园规定的绩效考核指标，对幼儿进行有效的教育和引导。

幼儿园教师的绩效考核细则一、教学能力1.教学效果：考核教师的教学效果，包括孩子们的学习成绩、学习兴趣、自主学习能力等指标。

评价标准可以根据班级整体成绩、个别学生的进步情况、学生参与课堂活动的积极性等来衡量。

2.教育教学方案：考核教师的教育教学方案，包括教学目标、教学计划、教学资料等的设计与编写是否合理、是否满足学生发展需要、是否切实可行。

3.教学方法：考核教师的教学方法，包括是否采用多种教学方法、是否激发孩子们的学习兴趣、是否关注每个孩子的学习进度等。

4.课堂管理：考核教师的课堂管理能力，包括课堂秩序的维护、学生行为的引导、学生互动的促进等。

二、师德师风1.专业素养：考核教师的教育专业素养，包括是否熟悉教育法律法规、是否有良好的教育观念、是否具备良好的职业道德等。

2.诚信意识：考核教师的诚信意识，包括言行举止是否符合教师职业道德、是否守信用、是否遵守学校规章制度等。

3.学习能力：考核教师的学习能力，包括是否持续学习更新教育理念和教育教学技能、是否主动参加培训和研讨活动等。

4.团队合作：考核教师的团队合作能力，包括与同事之间的协作、与家长之间的沟通、与学生之间的平等互动等。

三、工作态度和责任心1.敬业精神：考核教师的敬业精神，包括是否用心对待每一个孩子、是否热爱教育事业、是否能够担当起教育者的责任。

2.工作效率：考核教师的工作效率，包括是否能够按时完成各项工作任务、是否能够高效地处理各种突发情况等。

3.反思与改进：考核教师的反思与改进能力，包括是否能够及时反思自己的教育教学行为、是否能够根据反思结果改进自己的工作方式。

4.心理健康：考核教师的心理健康状况，包括是否能够保持积极向上的心态、是否能够处理好与他人的人际关系等。

四、继续教育和个人发展1.参与培训：考核教师是否积极参加相关培训，包括参加学校组织的培训活动、参加教育局或行业组织组织的培训等。

2.学习成果：考核教师的学习成果，包括参加培训后是否能够应用所学知识和技能于实践、是否能够取得一定的成绩。

幼儿园保教主任-工作绩效考核细则园联系等完成情况，能按要求及标准来实施指导并督促，计划总结等内容要进行检查，严谨生搬硬套1、未按时检查督促班级工作扣1分2、未能按要求及标准进行指导督促扣2分3、计划总结工作不严谨扣2分保健管理能认真指导并督促保健医做好园所卫生保健知识宣传，落实卫生保健工作职责及规范，按时开展健康教育活动以及体格锻炼情况，认真贯彻执行保健室相关工作要求，督促执行并汇总1、未按时开展健康教育活动扣1分2、未能认真指导保健医做好工作扣2分3、未能认真贯彻执行保健室相关工作要求扣2分家园联系切实督促各班级做好家园联系以及家访工作，有相关记录1、未能切实督促家园联系工作扣1分2、未能做好家访工作扣2分教学效果做好开放、大型活动的家长展示工作。

美术作品要求每月有更新，教学活动要求每月有成果检测1、未能做好家长展示工作扣1分2、美术作品未按要求每月更新扣2分3、教学活动未按要求每月进行成果检测扣2分档案管理档案资料按月收集完整，按要求存放。

完整、清楚、细致1、档案资料未按时收集完整扣1分2、未按要求存放扣2分3、档案资料不清楚、不细致扣2分其它其它临时性工作完成情况（上报材料、信息录入、学区工作以及上级安排临时性工作）1、未能按时完成临时性工作扣1分2、未能按要求完成临时性工作扣2分日常检查考核记录1、未能按时记录考核情况扣1分2、记录不准确扣2分幼儿园XXX任工作考核表评分项目。

标准分值。

评分标准出勤情况。

10分。

全园幼儿出勤率达85%以上，个人出勤、病事假及旷工情况，打卡以及考勤表准确程度安全工作。

10分。

重大事故、大事故、小事故（出现任何安全事故，此项为零），遵守幼儿园规章制度及行为规范，着装得体，文明有礼，尊重教师及家长和幼儿，团结同事计划总结。

20分。

按照园总体目标方针制定切实可行的计划及总结（教学、保教、培训、教研计划等），计划总结是否按要求制定并认真贯彻执行教学管理。

30分。

按时下班听课，每周不低于4节，并有记录，能够做到指导教学，能帮助教师成长提高，并能做到示范教学，起到表率作用；按时组织并参与检查教研活动情况，并有记录，每月不低于两次；按要求跟进并指导教师进行园本研修活动，有指导过程记录，能帮助教师认真实施；按时检查督促班级各类计划及教学、教案、主题墙、环境创设、区域角、及家园联系等完成情况，能按要求及标准来实施指导并督促，计划总结等内容要进行检查，严谨生搬硬套保育管理。

幼儿园老师绩效考核细则制度模版第一章总则第一条为了提高幼儿园老师的工作质量，促进幼儿园的发展，制定本绩效考核细则，明确评估内容和标准，公正、客观地评价每位老师的工作表现。

第二条本绩效考核细则适用于幼儿园所有教职员工，包括教师、保育员等。

第三条考核周期为一学年，具体时间从每年9月1日开始，至次年8月31日结束。

第四条幼儿园绩效考核委员会负责制定具体绩效考核方案，评定标准和权重比例，并对考核结果进行终审。

第二章考核内容第五条考核内容主要包括教育技能、工作态度、工作成果和教育质量。

第六条教育技能主要评估老师的专业知识、教学能力和教育创新能力。

第七条工作态度主要评估老师的敬业精神、责任心、诚信意识和团队合作精神。

第八条工作成果主要评估老师在学生教育方面所取得的成绩，包括学生的学习进步、表现和成绩提高。

第九条教育质量主要评估幼儿园的教育环境、课程设置和教学效果等方面。

第三章考核标准第十条考核标准应具体、可操作、客观公正、公开透明。

第十一条考核标准应根据幼儿园的实际情况进行制定，考虑到不同岗位的职责和要求。

第十二条考核标准应与幼儿园的教育目标和发展方向相一致。

第四章考核权重比例第十三条考核权重比例的确定应根据具体情况进行综合权衡和确定。

第十四条教育技能的权重比例为30%。

第十五条工作态度的权重比例为25%。

第十六条工作成果的权重比例为30%。

第十七条教育质量的权重比例为15%。

第五章考核程序第十八条绩效考核程序应包括设定考核目标、收集考核材料、评估考核成绩和反馈考核结果。

第十九条考核目标由幼儿园绩效考核委员会根据幼儿园的教育目标和发展方向进行设定。

第二十条考核材料包括个人自评材料和上级评价材料等。

第二十一条评估考核成绩应由绩效考核委员会按照考核标准和权重比例进行评定。

第二十二条反馈考核结果应及时进行，包括对考核成绩的解读、评价和建议等。

第六章考核结果的应用第二十三条考核结果应作为幼儿园绩效工资的参考依据。

第二十四条考核结果应作为幼儿园职务晋升和岗位调整的重要依据。