桂林市叠彩区教育局大力推进“优师强校”工程

关于优师计划的教育部文件
关于《优师计划》的实施,现将有关事项通知如下:
一、《优师计划》的主要目标
《优师计划》的总体目标是通过持续提高教师队伍素质,推动我国基础教育高质量发展。

具体目标包括:
1. 提高教师专业化水平,增强教师专业认同感和荣誉感。

2. 提升教师教学能力和教育教学水平,让每一位教师都能成为学生健康成长的引路人。

3. 建设一支业务精良、结构合理、充满活力的高素质教师队伍,为学生成长提供坚强保障。

二、《优师计划》的主要内容
《优师计划》从培养、使用、激励三个方面入手,具体措施如下:
1. 建立健全教师专业发展体系。

加强教师培训,提高教师专业素养。

建立教师专业标准和职业发展通道。

2. 优化教师配置结构。

合理配置教师资源,形成教学团队。

建立弹性聘用机制,吸引更多优秀人才加入教师队伍。

3. 改革教师评价机制。

建立科学合理的教师绩效考核与薪酬激励机
制,充分调动教师工作积极性。

三、《优师计划》的保障措施
为确保《优师计划》顺利实施,各地要从以下几个方面做好保障工作:
1. 加大资金投入,保障教师培训、交流、考核等所需经费。

2. 落实教师待遇改革政策,不断提高教师社会地位和收入水平。

3. 加强组织领导,建立工作督导机制,强化政策落实。

4. 强化舆论宣传,营造全社会尊师重教的浓厚氛围。

《优师计划》的实施,对推动教育公平和质量提高具有重大意义。

希望大家认真贯彻执行,以实际行动推动教育事业科学发展。

如有疑问,请及时反馈。

教育部
年月日。

实施“三大工程” 打造优质教育作者：齐伟丽来源：《广西教育·D版》2012年第12期2009年12月，桂林市叠彩区正式实施“优师强校”工程三年规划，提出“明确一个目标，保障两个发展，推进三大工程”的“优师强校123”发展战略。

“明确一个目标”即牢固树立提升叠彩教育的目标，把提升教育的观念贯穿到“优师强校”工程的始终。

“保障两个发展”即保障教育均衡发展，实现全面赶超；保障优质发展，支持差异性发展，实现重点领先。

实施“三大工程”即推进“优师工程”，通过分层培训模式，建立合作培养机制，带动全员培训，努力提高教师的整体素质，促进全区教育事业的发展；实施“强校工程”，通过大力推进特色学校和学校特色建设、全方位推进示范性学校建设等，带动创建一支能力强、善管理的校级管理队伍，建设一批在全市范围内有一定知名度的特色学校；加强“教育信息化建设工程”，加快教育资源、教学设备的建设、配备与使用，以促进教育教学的现代化。

现在，该规划实施已近3年，叠彩区教育经历了从“做大”到“做强”，从“保质”到“增质”的过程，区域教育品质得到了整体提升。

优师工程：把软件做硬“优师强校”工程三年规划明确指出，要建设一支高素质教师队伍，强化师德，提升师能，双轮并进，带动叠彩区教育事业发展。

师德问题是教师队伍建设的首要问题，只有培养出一批具有优秀师德的教师，才能使教育事业健康有序发展。

为此，叠彩区做出了不懈努力。

首先，为进一步提高师德水平，区属学校将师德建设的相关课程设为校本培训主干课程之一，培养教师良好的道德风尚，提升师德水平，为教师专业化发展注入强大的精神动力。

其次，践行师德争先创优，扎实推进“践行师德创先争优，办人民满意教育”主题实践活动，做到人人参与，形式多样，重点突出。

并通过师德巡讲、师德标兵评比、党员教师示范课等活动，充分展示优秀教师以德立教、德学相长的榜样形象。

第三，开展师德实地体验活动。

组织教师到偏远山区学校进行送课，与当地师生手拉手，感受乡村教师一日生活，帮助教师在体验中自我提升。

广西壮族自治区教育厅关于做好2024年全区中小学教师“国培计划”“区培计划”组织实施工作的通知文章属性•【制定机关】广西壮族自治区教育厅•【公布日期】2024.04.01•【字号】•【施行日期】2024.04.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】中等教育正文广西壮族自治区教育厅关于做好2024年全区中小学教师“国培计划”“区培计划”组织实施工作的通知各市、县(市、区)教育局,各有关高等学校:为深入贯彻落实国家、自治区关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见精神,推进教师培训提质增效和教师队伍高质量发展,努力造就新时代高素质专业化创新型中小学(含幼儿园、特殊教育学校,下同)教师队伍,现就做好2024年中小学教师“国培计划”“区培计划”(以下简称国培、区培项目)组织实施工作通知如下:一、切实把握项目实施重点各地各单位要认真研读《教育部财政部关于实施中小学幼儿园教师国家级培训计划(2021-2025年)的通知》(教师函〔2021〕4号)、《广西中小学幼儿园教师培训“十四五”规划》等文件,结合本地实际,对照“十四五”教师培训目标任务完成情况,贯彻落实基础教育“五育工程”(育新秀、育骨干、育优师、育名师、育大家),分级分层分类分学科合理设计培训项目,以梯级培养培训完善教师发展路径。

按照当前教育高质量发展阶段的新要求,切实把握教师培训改革重点,重点支持乡村振兴重点帮扶区域和边境地区开展高质量教师培训,科学合理确定项目县,扎实推进国培、区培项目工作。

二、科学遴选项目承担单位(一)持续发挥师范院校主体作用。

积极贯彻落实《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》(教师〔2011〕1号),充分发挥师范院校在教师培训方面的主体作用,鼓励师范院校、综合性大学积极参与教师培训工作,开展教师专业发展研究,加强教师培训团队和学科建设,建立健全与政府、中小学、幼儿园联合培养培训教师的新机制。

(二)深化项目承担单位遴选方式改革。

桂林市人民政府办公室关于印发桂林市教育领域市以下财政事权和支出责任划分改革实施方案的通知文章属性•【制定机关】桂林市人民政府办公室•【公布日期】2020.09.30•【字号】市政办〔2020〕21号•【施行日期】2020.01.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文桂林市人民政府办公室关于印发桂林市教育领域市以下财政事权和支出责任划分改革实施方案的通知各县(市、区)人民政府，高新区、临桂新区、漓江风景名胜区、经济技术开发区、高铁(桂林)广西园管委会，市直各委、办、局，中央、自治区驻桂林各单位: 《桂林市教育领域市以下财政事权和支出责任划分改革实施方案》已经市人民政府同意，现印发给你们，请结合实际，认真贯彻落实。

桂林市人民政府办公室2020年9月30日桂林市教育领域市以下财政事权和支出责任划分改革实施方案根据《广西壮族自治区人民政府办公厅关于印发广西教育领域自治区以下财政事权和支出责任划分改革实施方案的通知》(桂政办发〔2019〕120号)精神，结合我市实际，制定本方案。

一、总体要求(一)指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持把教育事业放在优先位置，稳妥推进我市教育领域市以下财政事权和支出责任划分改革，加快建立科学规范、权责清晰、财力协调、区域均衡的市以下财政关系。

(二)基本原则坚持统一领导。

在中央、自治区与地方财政事权和支出责任划分总体框架下，落实市以下各级人民政府按规定履行教育领域财政事权的责任。

坚持科学规范。

合理确定政府提供教育领域公共服务的范围和方式，合理划分各级各类教育领域相关公共服务的财政事权和支出责任。

坚持突出重点。

以义务教育、学生资助等基本公共服务为重点，强化全市各级人民政府分级负责机制，落实国家和自治区基础标准。

坚持分类施策。

对现行划分较为科学合理、行之有效的事项予以确认;对尚不具备改革条件的事项，明确改革方向，暂时延续现行划分格局，适时调整完善。

桂林市人民政府关于印发桂林市推进教育提质振兴三年行动计划实施方案（2021—2023年）的通知文章属性•【制定机关】桂林市人民政府•【公布日期】2022.02.28•【字号】市政〔2022〕5号•【施行日期】2022.02.28•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文桂林市人民政府关于印发桂林市推进教育提质振兴三年行动计划实施方案（2021—2023年）的通知各县（市、区）人民政府，高新区、临桂新区、漓江风景名胜区、经济技术开发区、高铁（桂林）广西园管委会，市直各委、办、局，中央、自治区驻桂林各单位、各企事业单位：现将《桂林市推进教育提质振兴三年行动计划实施方案（2021—2023年）》印发给你们，请认真组织实施。

桂林市人民政府2022年2月28日桂林市推进教育提质振兴三年行动计划实施方案（2021—2023年）为适应新时代桂林经济社会发展的需要，不断满足人民对优质公平教育的需求，办好人民满意的教育，根据《广西壮族自治区人民政府关于印发广西教育提质振兴三年行动计划（2021—2023年）的通知》（桂政发〔2021〕34号）精神，结合我市实际，制定本实施方案。

一、工作目标坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，贯彻落实习近平总书记视察广西及桂林时的重要讲话和重要指示精神，坚持问题导向、目标导向、改革导向、效果导向原则，着力促进公平、提高质量，补齐短板、优化结构，深化改革、激发活力。

实施“八大计划”，新建69所公办幼儿园、47所义务教育学校、13所普通高中，迁建1所中等职业学校，筹建1所中等职业学校和4所高等职业学校，建设25所自治区示范幼儿园、21所自治区示范性普通高中、7所自治区星级特色普通高中、14所自治区示范性中等职业学校，支持广西师范大学建设国内同类一流大学。

到2023年，全市学前教育毛入园率达100.1%，九年义务教育巩固率达102.1%，高中阶段毛入学率达112.4%，教育布局结构进一步优化，教育质量进一步提高，教育治理能力进一步提升，我市教育现代化建设取得重要进展，为打造世界级旅游城市提供强大的人才保障和智力支撑。

广西优师专项计划分数线背后的教育公平问题广西优师专项计划分数线是近年来备受关注的一个问题。

该计划是指，为了促进教育公平，广西区内的师范学校在招生时，会对优秀高中生进行降分录取。

然而，这种措施也引发了一些争议。

一方面，广西优师专项计划分数线的实施，确实可以促进教育公平。

对于那些家境贫寒、学习成绩优秀的高中生来说，这项计划提供了一个机会，让他们能够享受到优质的教育，提高自己的竞争力。

但是，另一方面，广西优师专项计划分数线的实施，也存在一些负面影响。

首先，它可能会导致一些优秀的高中生失去机会。

由于分数线的降低，许多高中生可能会因为分数不够而被淘汰，这会影响到他们的未来发展。

其次，广西优师专项计划分数线的实施，可能会加剧教育不平等。

对于那些家境良好的高中生来说，他们本身就拥有更多的教育资源，因此，他们可能会更加容易地享受到这项计划的优惠。

因此，在实施广西优师专项计划分数线时，我们需要认真权衡利弊。

我们需要确保那些优秀的高中生得到应有的机会，同时也需要保障教育公平。

只有通过合理的措施，才能真正实现教育公平。

优师工程实施方案一、背景介绍。

优师工程是指通过建立一支高素质的教师队伍，提高教师的教学水平和专业素养，从而促进学校教育教学质量的整体提升。

在当前教育改革的大背景下，实施优师工程已成为学校发展的必然选择。

本文将针对优师工程的实施方案进行详细阐述。

二、实施目标。

1. 提高教师教学水平，提升学校教育教学质量；2. 建立科学的教师评价体系，激励教师积极进取；3. 培养一支高素质、专业化的教师队伍，为学校可持续发展奠定人才基础。

三、实施步骤。

1. 制定培训计划。

明确教师培训的内容、形式和时间安排，包括课程设置、培训方式（集中培训、分散培训、在线培训等）、培训周期等。

同时，要结合学校实际情况，确定培训的重点方向，如课堂教学能力、教学设计能力、学科知识更新等。

2. 实施培训。

根据培训计划，组织专业的培训团队，利用学校资源或外部培训机构，开展教师培训活动。

培训内容要贴近教师的实际需求，注重实用性和可操作性，提高教师的专业水平和教学能力。

3. 建立评价体系。

建立科学的教师评价体系，包括学生评价、同行评价、学校领导评价等多维度评价方式，全面了解教师的教学情况和专业素养。

评价结果作为教师职称评定和奖惩的重要依据，激励教师积极进取。

4. 营造良好氛围。

通过各种方式，营造浓厚的学习氛围和教研氛围，鼓励教师参与学科教研活动、课题研究等，提高教师的专业素养和教学水平。

同时，加强学校管理，提供良好的工作环境和发展机会，激发教师的工作热情和创造力。

四、实施保障。

1. 资金保障。

学校要合理安排教师培训经费，确保培训活动的顺利开展。

可以通过政府拨款、学校自筹等多种途径筹集资金，为教师培训提供充足的经济支持。

2. 管理保障。

建立健全的教师培训管理制度，明确培训责任人，细化培训方案，确保培训计划的顺利实施。

同时，加强对教师培训效果的监督和评估，及时调整培训方向，提高培训的针对性和实效性。

3. 资源保障。

充分利用学校内外部资源，如教育教学资源中心、教研室、学术交流平台等，为教师培训提供必要的场地、设备和技术支持，保障培训活动的顺利进行。