人教 七年级上册Unit3Section A 1a—1c(共17张PPT)

StarterUnit3Welcome!

第一课时SectionAI.找出画线部分读音不相同的选项

()keC.bagD.cat

()2.A.petB.bedC.sellD.me

()3.A.sixB.pigC.likeD.big

()4.A.hotB.helloC.dogD.not

()eB.busC.cupD.much

Ⅱ.根据汉语意思完成句子

1.公园里有什么好玩的？Whatinapark?

2.埃拉在湖里看见了三只鹅吗？

DoesEllaseeinthelake?

3.-你喜欢什么植物？-我喜欢胡萝卜。-Whatdoyoulike?-Ilike.

4.院子里有多少棵苹果树？

Howmanyappletreesarethere?

5.鲍勃的祖父母在农场里种什么植物？

doBob'sgrandparentshaveonthefarm?

Ⅲ.阅读理解

I'mPeter.Mygrandparentshaveabigyardinthecountryside(农村).Thereare

beautifulflowers,plants,andvegetables.

Mygrandpalikestohaveteaunderthetreeintheyard.Ialsoliketoplayinthe

yardbecausetherearemanyinterestingthings.Look!Therearetomatoplants,orange

treesandappletrees.Theygiveuslotsofhealthyfood.Iliketoeatorangesbest.My

grandfather'sfavouritefoodistomatoes.

Mygrandmotherfeedsmanyanimalsintheiryard.Howmanyducksdothey

have?Letmecount.Ten!Oh,no.Thereisstill(仍然)onebehindthehouse.

Unit 3 How do you get to school?

Period 1 Section A (1a-1c)

一、Teaching Goals：

1. Language goals：

1) words and expressions：

train, bus, subway, ride, bike, taxi, walk, motorbike, get to

2) Language structures:：

①—How do you get to school?

—I ride my bike./ I go to school by bike.

②—How does Mary get to school?

—She takes the subway./ She goes to school by subway.

2. Ability goal：

Talk about how to get to places.

3. Emotion goals：

Understand the difference of transportations between eastern and western countries.

Learn the development of traffic and the traffic rules.

二、Difficult and important points

1. Difficult points：

1) wh-questions with how

2) Expressions of transportations

2. Important points：

 —How do you get to school?

—I take the …/ride …/ walk…/ I go to school by …

 —How does Mary get to school?

人教七年级上册 Unit 6 Section A [1a-1c]教案设计

1 / 6 Unit 6 Do you like bananas?

Period One (Section A 1a-1c)

一、教材分析及设计思路

教材分析：

Unit 6以食物为载体Talk about likes and dislikes。语言目标是动词like

的用法，一般疑问句的肯定回答和否定回答，名词复数的使用。运用的主要句型有：Do you like…?Does she/he like…?回答和否定回答。这一语法功能在Unit5和Units7-9都是重点，本单元在整个教材中起着承上启下的作用。本单元Section A为目标句型提供了分步示例和指导性练习，我要讲的是第一课时，这一课主要是对Section A目标语言的学习和灵活运用，为下一课时及Units7-9打好基础。是Section A新旧语言知识的综合运用。

设计思路：

根据以上对教材的分析，和本课时在本单元中的地位，在掌握本课重点词汇的单复数形式，扩展一些不可数名词的表达。通过词汇来反复练习句型。为了激发学生学习兴趣，从听、说、读、写四个方面为学生设置各项小任务，例如：记单词比赛，单词分类，听力练习，对话表演等，使学生在完成这些任务的一系列活动中，掌握知识。

二、教学目标：（知识目标、能力目标、情感教育目标）

知识目标：

(１)学习、掌握重点词汇: banana, hamburger, tomato, ice-cream, salad, strawberry,

pear, milk, bread,

(２)学习使用句型Do you like„? Does he/she like„?询问对方和他人喜欢与不喜欢的水果和食物。

能力目标：学会对名词单复数形式的表达，询问他人对事物的喜好；

情感教育目标：提高学生学习英语的兴趣，为进一步学习打好初步的基础,并使学生懂得健康饮食的重要性。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索

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1 人教版七年级上册英语课文及翻译（所有课文 )

预习单元1—3

Starter Unit 1

Section A 1a 早上好，海伦！嗨，鲍勃！早上好，艾丽斯！喂，弗兰克！喂，埃里克！早上好，戴尔！

Section B 1 下午好，戴尔！嗨，辛蒂！你好吗？我很好，多谢。你好吗？我很好。

Self Check 1 嗨 喂 上午 下午 晚上 好的 好 谢谢 好的

4 年龄 手 他 床 Just for Fun 晚上好！

Starter Unit 2

Section A 1b 这用英语怎么说？一张地图。一个橙子。

Section B 1a 用英语说这是什么？一把钥匙。请拼一下。

Self Check 3夹克衫 艾丽斯 地图 钥匙 橙子 戴尔 海伦 格雷斯 辛蒂 鲍勃

钢笔 弗兰克 被子 埃里克 尺子

4 名字 能 他 腿 美好的 牛奶 去 狗

Starter Unit 3

Section A 1a 这是什么？它是字母V。它是什么颜色的？它是红色的。这是什么？它是字母Z。它是黑白相间的。

Section B 1b 这把钥匙是黄色的。这把尺子是蓝色的。这支钢笔是红色的。 Self Check 它是绿色的。

字母意思 （铅笔芯）硬黑 激光唱片 英国广播公司 停车 （美国）全国篮球协会 千克 小号/中号/大号 不明飞行物 中央电视台 联合国

一单元

Section A 1a 我是吉娜。见到你真高兴。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 - 百度文库

2 Grammer Foucs 你的名字是什么？我的名字是詹妮。我是詹妮。他的名字是什么？他的名字是托尼。她的名字是什么？她的名字是吉娜。

Section B 1c 你的电话号码是什么，李欣？是281-6926。

3b 她的电话号码是什么？她的姓氏是什么？她的名字是什么？

Self Check 1 我 她 是 身份证 什么 我的 喂 你的 他的 她的 名 姓 电话号码