人教英语七年级上册Unit6Section A(1a-1c)(共33张PPT)

Unit 6 Do you like bananas?

Period 1(Section A 1a-1c)

Teaching aims

1. Learn words and be able to say, read and write them:

orange(s), banana(s), strawberry, strawberries, pear(s), apple(s),

tomato(es), carrot(s), vegetable(s), hamburger(s), egg(s), ice-cream(s),

salad(s), bread, chicken

2. Be able to talk about likes and dislikes by using:

I/We/They like oranges. He/She likes oranges.

I /We/They don’t likebananas. He/She doesn ’t like hamburgers.

Do you like salad? Yes, I do./No, I don ’t.

Does he/she like tomatoes? Yes, he/she does. / No, he/she doesn

’t.

3. Understand the difference between countable nouns and

uncountable nouns.

Teaching key and difficult points:

1. Learn these words and be able to say, read and write them: 2. Be able to talk about likes and dislikes by using:

1 新目标人教版七年级英语

Unit6 Do you like bananas? Section A (1a—1c)

说课稿

说课教师：

授课班级：

授课时间：

今天我说课的内容是新目标人教版七年级Unit6 Do you like bananas? Section

A ( 1a-1c). 我将从教材分析、教学目标、教学重难点、教学过程四个部分进行说课。

一、说教材分析：

本单元既是新知，也是对旧知的复习与提升。在Unit5 这个单元中，学生学过Do you have…？Yes, I do. / No, I don’t. 的句型，并初步掌握了一般疑问句的结构及答语。而我所执教的Unit 6 这一单元，Do you like…?是要求学生们能够询问别人是否喜欢某物。两个单元具有相似点：Do you …? Yes, I do. / No, I don’t.的句型来询问并应答；同时又具有不同点：谈论话题不同，第5单元以体育用品为主题谈论某人是否拥有某物，而第6单元则以食物为主题谈论个人喜好；知识词汇不一样；情感态度价值观不同。

二、说教学目标：

A.知识与技能：

1、关于水果的词汇；表达喜好的结构；能听说、认读单词：apples, milk, salad,

tomatoes, bread, hamburgers….

2、掌握句型：Do you like …? 及回答Yes, I do. / No, I don’t.

B.过程与方法：

1、通过创设情境，歌谣，游戏等活动，学会询问别人喜欢或不喜欢的食物，如：Do you like …? 并能作出应答。

2、能够和组员合作，通过演一演的方式把知识内化。

C.情感、态度与价值观：

1、情感态度：该部分学习内容贴近学生的生活，谈论的主题涉及学生的饮食习惯和偏爱，极易于激发学生学习英语的欲望和兴趣。

2、学习策略：采取小组合作学习的方式，培养同学间相互沟通和交流的能力。

义务教育基础课程初中教学资料

Unit 6

Do you like bananas?

Section A 1a—1c

【教师寄语】An apple a day keeps the doctor away. 一天一个苹果，医生远离我。

【学习目标】

知识能力目标：1.识记并能熟练运用本节课单词：banana, hamburger, tomato,

ice-cream, salad,pear, strawberry, milk, bread

2.学会区分可数名词与不可数名词。

情感态度目标：了解西方人的饮食习惯，对比并思考中西方饮食文化的差异。

【导学过程1a-1c】

温故互查

译成英语：成英语温故互查

1. 有_____ 2.让，允许______ 3.我们（宾格）_______ 4.听起来_____

5.

你有乒乓球拍吗？是的，我有。

______________________________ .

6.那好吧，让我们踢足球吧。

______________________________ .

自主探究

一、阅读教材1a-1c，在课本上找出下列单词，并挑战自己的记忆力：

1.喜欢________ 2.香蕉 3.汉堡包______ 4.西红柿______

5.冰淇凌 6.沙拉 7.草莓________ 8.梨_________

9.牛奶_______ 10.面包 11.橙子_______

二、把下列食物的单词按要求分类（可数名词和不可数名词）

banana; hamburger; tomato; salad; water; apple; tomato; pear;

orange; ice cream; strawberry; milk; potato;

Section A (1a—1c) 练习

Ⅰ. 看图写单词。

Ⅱ. 根据汉语意思完成英语句子，每空一词(含缩略形式)。

1. 我们喜欢西红柿。

We ________ ________.

2. 比尔不喜欢沙拉。

Bill ________ ________ ________.

3. 桌子上有一些草莓。

Some ________ ________ on the table.

4. 牛奶是我最喜欢的饮料。

________ ________ my favorite drink.

5. ——你喜欢体育运动吗？

——是的，我喜欢。

—________ you ________ sports?

—Yes, I ________.

答案：

Ⅰ. 1. banana 2. ice-cream 3. bread 4. pear 5. hamburger

Ⅱ. 1. like tomatoes 2. doesn’t like salad 3. strawberries are 4. Milk is

5. Do; like; doSection A (2a—3c) 练习

Ⅰ. 将方框中的名词按照可数名词和不可数名词分类。clock, tomato, tennis, parent, picture, rice, bread, bed, desk, milk

可数名词：____________________________________________________________

不可数名词：________________________________________________________

Ⅱ. 根据句意及所给首字母提示，补全句中所缺单词。1. We usually have d at 7:00 in the evening. 2. A w has seven days. 3. Bread is my favorite f . 4. My favorite f is oranges.