九年级道德与法治法知识点

以下是九年级道德与法治的一些常见知识点归纳：
法律和法治：
法律的定义和作用：规范社会行为，维护社会秩序和公正。

法治的基本原则：平等、公正、公平、公开。

法律的来源：宪法、法律、行政法规、地方性法规等。

公民的权利和义务：
公民的权利：言论自由、人身自由、财产权、教育权等。

公民的义务：遵守法律、维护社会秩序、关心环境、履行纳税义务等。

社会公平与正义：
社会公平：机会公平、财富公平、教育公平等。

正义的原则：平等正义、功利正义、需要正义等。

道德与个人行为：
道德的定义和作用：指导人们的行为，促进社会和谐。

道德规范：诚实守信、友善互助、勤奋努力等。

青少年与法律：
青少年的法律责任：依法承担相应的法律责任，如限制行为能力、刑事责任等。

青少年的权益保护：受国家法律保护，应得到儿童权益的尊重和保障。

罪与罚：
罪的概念和分类：刑事犯罪、民事侵权等。

刑罚的种类和目的：惩罚、教育改造、恢复纪律等。

以上仅是对九年级道德与法治知识点的部分归纳，具体的教材和课程安排可能会有所不同。

建议您根据教材和老师的指导，深入学习和理解相关知识点，进行系统的复习和准备。

九年级上册道德与法治重要知识点总结归
纳
一、道德知识点
1. 道德的基本概念
- 道德是人们在日常生活中所遵循的行为准则和规范。

- 道德常常表现为对他人的尊重、真诚、善良、公正等行为。

2. 道德与法律的关系
- 道德是人们内心的自觉行为准则，而法律是国家强制性的行为规范。

- 人们应当在遵守法律的同时，自觉遵循道德规范。

3. 道德价值观
- 道德价值观是人们在道德判断中所依据的价值取向和标准。

- 善良、公正、诚实、守信等是道德价值观的重要内容。

二、法治知识点
1. 法治的基本概念
- 法治是在法律框架下全社会公平公正地管理和治理社会的原则。

- 法治旨在保障人民的合法权益，维护社会的稳定和公平。

2. 法律的作用和意义
- 法律规定了人们的权利和义务，保护了人民的合法权益。

- 法律是维护社会秩序、实现社会公平和正义的重要手段。

3. 法律在生活中的应用
- 法律在各个方面都有具体的应用，如劳动法、消费者权益保护法、交通法规等。

- 人们应当遵守法律，了解和维护自己的权利。

总结：道德和法治是社会运行中不可或缺的重要组成部分。

道德规范着人们的行为和思想，法律保障了人们的合法权益。

作为研究者，我们应当在日常生活中树立正确的道德价值观，遵守法律，做一个有道德素养和法治意识的责任和爱心的公民。

道德法治九年级知识点道德法治是九年级学生的一门重要课程，旨在培养学生正确的道德观和法治观，使他们成为有良好道德素养和法律意识的公民。

以下是九年级道德法治课程的一些重要知识点。

一、道德知识点：1. 道德的含义和作用：道德是指人们在社会交往中所应遵循的行为规范和准则，它可以引导人们做出正确的选择，促进社会和谐发展。

2. 道德标准：道德标准是评价行为是否正确的准则，包括尊重他人、诚实守信、友善待人等。

3. 道德评价：对于行为的道德评价应当客观公正，注重行为的动机和后果，不片面地对人进行评判。

4. 道德决策：当面临道德问题时，应当根据道德标准和相关法律法规进行决策，选择符合道德的行为。

二、法治知识点：1. 法治的概念和原则：法治是指国家事务和社会生活以法律为基础进行管理，依法治国、依法行政是法治的基本原则。

2. 宪法的重要性：宪法是国家的根本大法，规定了国家的根本制度和基本权利，具有最高的法律地位和约束力。

3. 法律的作用和层级：法律是国家制定的具有普遍约束力的行为规范，分为宪法、法律、行政法规、地方性法规等不同层级。

4. 法律意识和法律自觉：公民应当具备正确的法律意识和法律自觉，主动遵守法律，自觉维护法律的尊严。

三、社会道德和法律法规：1. 社会公德：社会公德是指公民在社会交往中应当遵循的行为规范，如尊敬老人、帮助他人等。

2. 家庭道德：家庭道德是指家庭成员在家庭中应当遵循的行为准则，如孝顺父母、和睦相处等。

3. 学校道德：学校道德是指学生在学校中应当遵循的行为规范，如遵守纪律、尊重师长等。

4. 法律法规：法律法规是国家对公民行为进行约束和规范的法律文件，公民应当遵守法律法规，如道路交通法规、劳动法规等。

四、身边的典型案例：1. 捐款事件：通过讲述一些社会捐款事件，引导学生了解正当的捐款方式，培养他们的慈善意识和社会责任感。

2. 道路交通安全：通过讲述交通事故案例，引导学生了解交通法规的重要性，强调交通参与者的相互尊重和安全意识。

《道德与法治》九年级知识点汇总第一单元富强与创新1.改革是一场深刻的革命，让全体人民共享改革成果，实现共同富裕是党和政府对人民的庄严承诺。

2.创新是民族进步之魂，是引领发展的第一动力。

第一课踏上强国之路坚持改革开放3.强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。

4.中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命，社会主义革命，进行改革开放新的伟大革命，迎来了中华民族从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。

5.1978年，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程。

6.我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。

7.市场在资源配置中的作用？我国逐步建立、完善社会主义市场经济体制，发挥市场在资源配置中的决定性作用。

8.党的基本路线领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。

9.人民是历史的创造者，是财富创造的主体。

10.只有社会主义才能救中国。

坚持改革开放，是我们的强国之路。

只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。

11.解放和发展社会生产力，是社会主义的本质要求。

12.改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。

13.尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。

14.改革开放以来的成就有哪些？城乡就业规模持续扩大；人民收入较快增长；家庭财产稳步增加；城乡社会保障制度逐步建立和完善；扶贫工作取得举世瞩目的成就。

15.改革开放是中国和世界共同发展进步的伟大历程，不仅深刻改变了中国，也深刻影响着世界，中国已成为影响世界的重要力量。

16.中国的腾飞证明，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。

17.2017年10月召开的党的十九大宣告中国特色社会主义进入新时代。

18.中国共产党人的初心和使命是什么？为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。

九年级道德与法治知识点道德与法治是九年级学生必修的一门课程，通过学习和了解道德与法律的基本知识，可以提高学生的道德素养和法治观念。

本文将介绍九年级道德与法治课程的一些重要知识点。

一、道德与法律的关系道德和法律是社会规范的两种表现形式，它们之间存在一定的关系。

道德是人们内心的行为准则，强调个人的自觉和自律；而法律是由国家制定并强制执行的行为规范，强调集体的约束和惩罚。

道德和法律既有相似之处，又有区别。

学生应该明确道德与法律的关系，知道如何正确地对待二者之间的矛盾和冲突。

二、公民的基本权利和义务公民是国家的组成部分，享有一系列的基本权利和承担一定的义务。

常见的公民权利包括言论自由、人身权利、财产权利等；而公民义务包括遵守法律、参与公共事务、保护环境等。

学生应该了解自己作为公民的权利和义务，懂得如何行使和履行。

三、法律的作用和价值法律在社会中起着维护社会秩序、保护公民权益、调节社会关系等重要作用。

它具有普遍性、权威性和强制性的特点，对于推动社会和个人发展具有重要的意义。

学生应该了解法律的作用和价值，树立法治意识，自觉遵守法律。

四、刑法常识刑法是法律体系中的重要组成部分，用于管理和惩罚违法行为。

学生应该了解刑法中的一些基本概念，如罪与非罪的认定标准、犯罪的构成要件、刑罚的种类和适用等。

同时，学生还应该明白刑法的目的是为了惩罚犯罪并保护社会安全。

五、合同法基础知识合同是课程中一个重要的话题，涉及到人们的交往和合作。

学生需要了解合同的基本概念、要素以及合同的成立、效力和履行等内容。

同时，学生还应该了解一些日常生活中的合同，如购物合同、租赁合同等，懂得维护自己的权益。

六、家庭法常识家庭是社会的基本单位，家庭法涉及到人们的婚姻、家庭关系和子女抚养等方面。

学生应该了解家庭法的基本概念和内容，如婚姻法、继承法等，懂得维护自己和他人的合法权益。

七、交通安全与法律交通安全是每个人都应该关注和遵守的法律规定。

学生应该了解交通法规，遵守交通信号，提高交通安全意识。

一、我国特色社会主义法治理论1. 我国特色社会主义法治理论的提出背景a. 改革开放以来，我国法治建设取得了显著成就b. 我国特色社会主义法治理论的形成是对我国特色社会主义发展的必然要求2. 我国特色社会主义法治理论的基本内涵a. 坚持依法治国，充分发挥法治在国家治理中的重要作用b. 坚持我国特色社会主义法治道路，建设社会主义法治国家c. 坚持依法行政、依法执政、依法治国的统一二、宪法1. 我国宪法的基本内容a. 法律的最高法律地位b. 国家的根本大法c. 国家的根本法律原则2. 宪法的地位和作用a. 宪法在国家法律体系中的重要地位b. 宪法的作用和意义c. 宪法的保障作用三、法律1. 法律的定义和特征a. 法律的含义b. 法律的特征2. 法律的种类和功能a. 行政法律b. 刑事法律c. 民事法律d. 法律的社会功能四、法治1. 法治的含义和基本要求a. 法治的内涵和特征b. 法治的基本要求2. 法治的实现途径a. 建设法治国家b. 推进依法治国五、公民的基本权利和义务1. 公民的基本权利a. 公民的人身权利b. 公民的政治权利c. 公民的经济、文化和社会权利2. 公民的基本义务a. 公民的基本法定义务b. 公民的社会责任和义务六、国家的权力机关和权力制约1. 国家的权力机关a. 国家权力机关的种类b. 国家权力机关的职责和作用2. 权力制约和监督a. 权力制约的方式和途径b. 国家权力监督的形式和机制七、法律意识和法治精神1. 法律意识的培养a. 法律教育的重要性b. 法律意识的培养途径和方法2. 法治精神的内涵和要求a. 法治精神的内涵b. 法治精神的要求和实践八、学习《道德与法治》课程的意义1. 了解法治知识，培养法治意识a. 了解法治知识的必要性b. 培养法治意识的意义和价值2. 增强法律意识，促进全面发展a. 增强法律意识对学生的重要意义b. 法治精神对学生成长的促进作用九、总结1. 《道德与法治》课程的重要性和必背知识点2. 学习《道德与法治》对培养学生的法治意识和法律素养有着重要意义结论《道德与法治》课程是中学九年级上册的一门重要课程，学习本课程有助于学生全面理解我国特色社会主义法治理论、宪法和法律等相关知识，并培养学生的法治意识和法律素养。

九年级上册道德与法治各单元知识详细汇总第一单元：富强与创新知识点详解1.1 走向共同富裕的道路改革开放的意义：是强国之路、富民之路，是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。

基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等是我国社会主义基本经济制度。

共同富裕：是社会主义的根本原则和本质特征；先富带动后富，逐步实现共同富裕。

1.2 创新驱动发展创新的重要性：创新是引领发展的第一动力，是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉。

建设创新型国家：实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略；增强自主创新能力。

青少年与创新：培养创新精神和实践能力，积极参加科技小发明活动，学会自主、合作、探究学习等。

第二单元：民主与法治知识点详解2.1 追求民主价值社会主义民主的特点：最广泛、最真实、最管用的民主。

公民参与民主生活：通过民主选举、民主决策、民主管理和民主监督实现。

增强民主意识：自觉遵守宪法，按照宪法原则和精神参与民主生活；不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度等。

2.2 建设法治中国依法治国的意义：是党领导人民治理国家的基本方略，是发展社会主义民主政治的必然要求，是实现国家长治久安的重要保障。

全面依法治国的要求：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。

青少年与法治：树立法治观念，学法尊法守法用法；依法维护自身合法权益；积极同违法犯罪行为作斗争等。

第三单元：文明与家园知识点详解3.1 守望精神家园中华文化的重要性：中华文化是中华民族共同创造的精神财富，是中华民族凝聚力和创造力的重要源泉。

坚定文化自信：以马克思主义为指导，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展；继承革命文化，发展社会主义先进文化等。

青少年与文化传承：学习、了解、宣传中华优秀传统文化；做中华文化的传播者、弘扬者、建设者等。

道德与法治九上知识点归纳
1. 认识社会：了解社会的基本概念、结构和功能，包括社会组织、社会制度、社会变迁等。

2. 文化多样性：认识和尊重不同文化之间的差异，包括文化的特点、价值观、传统和现代文化的融合等。

3. 个人权利与义务：了解个人的基本权利和义务，如言论自由、隐私权、受教育权等，并探讨如何在社会中行使这些权利和履行义务。

4. 道德价值观：培养正确的道德观念和价值观，包括诚实、正直、同情心、责任感等，并探讨道德决策的过程和影响。

5. 法律与法治：了解法律的作用和意义，包括法律的制定、执行和司法程序等，以及法治的重要性和实践。

6. 公民意识与社会责任：培养公民意识，包括参与社会事务、关心公共利益、尊重法律和规则等，并探讨个人在社会中的角色和责任。

7. 全球问题与可持续发展：认识全球性问题，如气候变化、贫困、不平等和可持续发展的挑战，并探讨个人和社会在解决这些问题中的作用。

8. 媒体与信息素养：培养对媒体信息的分析和评估能力，包括辨别虚假信息、保护个人隐私、正确使用互联网等。

9. 人际关系与沟通：了解人际关系的建立和维护，包括有效沟通、合作、冲突解决和建立良好的人际关系的技巧。

10. 职业规划与就业：探讨职业选择、职业素养、职业发展和就
业机会等相关问题。

初三中考政治初中《道德与法治》必背知识点初中政治必背知识点（一）：实现我们的共同理想1、最高理想：实现共产主义2、共同理想：把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家3、最高理想和共同理想之间的关系：(1)实现共同理想是实现最高理想的必要准备和必经阶段(2)实现最高理想是实现共同理想的必然趋势和最终目的4、怎样认识我国现阶段的小康?我国现阶段达到的小康还是总体上、低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康5、描绘理想中的全面小康社会蓝图：(1)综合国力显著增强(2)人民富裕程度普遍提高(3)人民享有更加充分的民主权利(4)各方面的制度更加完善(5)对外更加开放6、跨入新世纪，我国进入全面建设小康社会的新的发展阶段，在2020年实现全面小康7、和谐社会的基本特征：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会(请描述和谐中国的美好前景)9、为了实现全面小康，国家应该怎样做?(针对我国现阶段的小康现状，国家应该怎样做?)(1)坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇，以经济建设为中心，大力发展生产力(2)坚持改革开放(3)实施科教兴国战略，大力发展科技(4)实施可持续发展战略(5)加强社会主义精神文明建设(6)坚持社会主义初级阶段的基本经济制度(7)坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造(“四个尊重”)的方针，调动一切积极因素，等等。

10、为了实现全面小康，我们青少年应该怎样做?(1)努力学习，掌握适应现代化需要的专业技能(2)努力培养创新精神和实践能力，增强竞争意识(3)增强时代的责任感和使命感(4)树立远大理想，发扬艰苦奋斗的精神11、构建和谐社会，解决民生问题的途径主要有哪些?(1)以经济建设为中心，大力发展生产力(2)建立健全相关的法律法规(3)进一步完善社会保障制度(4)国家加强宏观调控(5)规范市场行为(6)努力提高城乡居民的收入等。

12、为了构建和谐社会(徐州)，我们青少年该怎样做?(1)努力学习，使自己德智体美全面发展(2)尊老爱幼，孝敬父母，邻里团结(3)尊敬师长，团结同学，助人为乐(4)文明礼貌，保护环境，遵纪守法(5))努力培养创新精神和实践能力，增强竞争意识(6)树立远大理想，发扬艰苦奋斗的精神13、你身边还有哪些不和谐之音?(举例)乱丢垃圾、考试作弊、打架斗殴、乱排放污水、手机黄网等14、为什么要发扬艰苦奋斗的精神?(艰苦奋斗会过时吗?为什么?)(1)艰苦奋斗是中华民族的传统美德，是我们民族精神的重要内容(2)要实现建设小康社会和建设现代化国家的宏伟目标，必须要艰苦奋斗(3)艰苦奋斗集中表现为创业精神。

一、国策、战略、理念1、基本国策：对外开放、计划生育、保护环境、节约资源。

2、治国战略：依法治国、以德治国、科教兴国、人才强国、可持续发展、西部大开发。

3、发展理念：科学发展观、和谐社会、以人为本、低碳生活。

二、发展道路、理论体系、伟大旗帜1、发展道路：中国特色社会主义道路、可持续发展道路生态友好型社会、资源节约型社会、全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会。

2、理论体系：中国特色社会主义理论体系(含邓论、三代、科发)。

3、伟大旗帜：中国特色社会主义伟大旗帜(它包含中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系两个方面内容)。

三、标志、标准1、改革开放战略方针确立的标志是：1978年党的十一届三中全会的召开。

2、我国对外开放迈上新阶段的标志是：2001年加入世界贸易组织(即WTO)。

3、人类社会进入文明时代的标志是：文字的出现。

4、中国进入近代史的标志是：1840年鸦片战争的爆发。

5、中国革命进入崭新的历史阶段的标志：1921年中国共产党的诞生。

6、标志着中国人民翻身做了主人的历史事件是：1949年10月1日新中国的诞生。

四、之路、之本、之要、之根、根本、基本、基础1、改革开放是：强国之路，是富民之路。

2、我国的立国之本是：四项基本原则(它也是中国特色社会主义事业的政治保证)。

3、我国的兴国之要是：以经济建设为中心。

4、民族之根是：民族文化(民族之魂是:民族精神)。

5、实行改革开放、发展经济的根本目的就是：不断提高人民的生活水平和生活质量。

6、党和政府一切工作的根本出发点是：维护人民群众的根本利益。

7、社会主义的根本任务是：解放和发展生产力。

8、实行依法治国和以德治国(即法治和德治)的根本目的是：保证人民群众真正成为国家的主人。

9、国家的根本大法是：宪法。

10、我国的根本制度是：社会主义制度。

11、我国的根本政治制度是：人民代表大会制度。

12、一切组织或者个人的根本活动准则是：宪法。

13、依法治国的根本目的：保证人民行使当家作主的权利,维护人民当家作主的地位。