小班美术活动美丽的蝴蝶教案(优秀12篇)

小班美术蝴蝶教案小班美术蝴蝶教案1活动目标：1、能表现花的基本特征，运用多种色彩作画。

2、在拼贴过程中，感受蝴蝶翅膀的对称。

3、初步感知构图，体验与同伴共同操作的快乐。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：经验准备：认识蝴蝶，欣赏过各种美丽的花。

物质准备：教师事先在瓷砖墙上画出各种颜色、形状的花，颜料（稍稀释），排笔、棉棒，塑料图形片（用水沾湿），蝴蝶头饰，抹布，磁带，录音机。

活动过程：一、音乐游戏导入，激发幼儿参与活动的积极性。

师：蝴蝶宝宝和妈妈一起出去飞一飞、玩一玩吧！放音乐，教师与戴蝴蝶头饰的幼儿共同舞蹈。

二、谈话活动，引发幼儿观察。

师：宝宝们，我们到花园里采花蜜吧！你看到花园里有什么样的花？教师引导幼儿从颜色、形状等方面观察，并进行讨论。

教师小结：花儿有各种颜色、不同形状的花瓣，有的开放了，有的没开放，是包在一起的。

师：可是这个花园只有这么几朵花，不够我们来采花蜜，怎么办？三、提出要求，幼儿作画。

教师指导。

师：你想种什么颜色、什么形状花瓣的花？幼儿自由讨论回答。

师：那我们把花种在花园的什么地方？交代要求，幼儿作画，教师指导：1、在花园里种出不同形状花瓣、不同颜色的花。

2、用塑料片片拼一拼，找出更多的蝴蝶朋友和我们一起玩。

幼儿绘画，教师指导，鼓励幼儿大胆表现不同形状花瓣、不同颜色的花，提醒幼儿注意拼贴蝴蝶翅膀是对称的，注意画面中的蝴蝶和花的位置。

四、展示幼儿作品，欣赏评价。

师幼共同欣赏集体作品。

在音乐声中，师幼共同采花蜜，在轻松愉快的氛围中结束活动。

活动反思：在动手制作的环节中，综合运用多种材料和表现手法大胆创新进行再创作活动，从动手制作中了解形态对称的特点和色彩协调要素，激发幼儿感受和表现蝴蝶的兴趣。

在评价的环节，采取“展览”的形式进行互评、师评等多元化评价，使不同能力的幼儿都有收获，在评价中得到提高。

小班美术蝴蝶教案2设计意图《梁祝》是我国经典的民族音乐之一，有着鲜明的民族风格和特点。

小班美术教案《美丽的蝴蝶》（15篇）小班美术教案《秀丽的蝴蝶》篇1活动目标1. 尝试在蝴蝶身体的两边分别贴上圆形和三角形作为蝴蝶的翅膀。

2. 贴图形片时能靠近身保护，知道身体两边的翅膀要对称。

3. 喜爱粘贴活动，感受蝴蝶的秀丽。

4. 培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5. 引导孩子们在活动完毕后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

活动预备电子课件、固体胶、画纸、三角形圆形椭圆形纸片。

活动过程(一)初步了解蝴蝶形状特征1. 听音乐仿照小蝴蝶入场，引出主题。

师：我们刚刚是仿照哪种小昆虫飞坐到位置上的。

2. 师：瞧，这是谁来了?哇，飞来一只小蝴蝶。

(出示多幅蝴蝶图片感受蝴蝶的美。

)师：蝴蝶漂不美丽啊?(引导幼儿从蝴蝶翅膀的颜色、花纹，身体，触角说)3. 观看幻灯片，引发幼儿觉察蝴蝶身体两边的翅膀是一样的。

师:在蝴蝶的翅膀上可是藏着一个隐秘呦?你觉察了没有?(二)学习粘贴蝴蝶的方法，幼儿制作，教师指导。

1. 出示PPT展现教师作品，激发幼儿粘贴翅膀的欲望。

师：教师用一些图形也做了一只美丽小蝴蝶，你们看都有什么样子呀?2. 介绍材料，幼儿制作，教师巡回观看指导。

师：小伴侣你们想不想做出一朵秀丽的小蝴蝶呀?师：提问各个图形是身体哪局部加深记忆。

3. 摆出蝴蝶身体、翅膀，再粘贴。

作品赏析分组展现作品，看看谁的蝴蝶最美丽。

完毕局部小伴侣带好自己的作品，像小蝴蝶一样飞到花园里去跳舞吧。

教学反思：由于本次活动的开展，是从孩子的爱好点生成的，所以幼儿对整个活动布满了爱好，他们的主动性、主动性得到了很好的激发。

活动中蝴蝶图片的欣赏、多媒体课件的运用、嬉戏与音乐的有机结合，不仅使幼儿了解了蝴蝶的种类、成长过程、身体特征，使重点和难点的学习得到很好的解决，更重要的是：幼儿在活动中感受到了美，在嬉戏中体验到了欢乐。

小班美术教案《秀丽的蝴蝶》篇2活动目标能将正方形纸对折，撕出两个相同的三角形，并拼贴成蝴蝶。

美丽的蝴蝶活动教案美丽的蝴蝶活动教案作为一名教师，总不可避免地需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

那么优秀的教案是什么样的呢？以下是作者精心整理的美丽的蝴蝶活动教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

美丽的蝴蝶活动教案1活动目标：1.能运用点、线、面进行大胆想象、创作，装饰蝴蝶翅膀。

2.掌握左右对称绘画的方法，体验绘画蝴蝶的乐趣。

活动过程：(一)利用课件，欣赏各种蝴蝶。

1、你们看小蝴蝶真的来了，让我们一起来欣赏一下美丽的蝴蝶吧！2、幼儿在欣赏蝴蝶的过程中，教师用诗化的语言赞美蝴蝶。

在幼儿感受美的.同时，激发幼儿喜爱蝴蝶的情感。

3、提问，了解蝴蝶的外形特征：（二）播放范图课件，利用故事情景进行讲述。

（三）幼儿描述，教师范画。

1、请幼儿说一说想带小蝴蝶“去xxx地方，给它添上xxx的花纹”，孩子边描述，教师边进行绘画的示范。

通过蝴蝶翅膀的范画，了解线条画的整体装饰效果。

2、教师出示线描画的几个基本的装饰纹样的线条，请幼儿用各种各样的线条来装饰蝴蝶的翅膀。

3、激发兴趣，明确任务及完成方法。

幼儿作画，教师指导。

（四）每人一张蝴蝶形状的彩色纸，请幼儿装饰：1) 引导幼儿将蝴蝶的翅膀划分区域，注意左右对称。

2) 鼓励幼儿大胆想象不同的线条装饰，并大胆创作排列。

对个别幼儿适时进行指导。

3）随时进行绘画常规的学习习惯培养（五）展示交流活动反思：孩子们第一次接触了线描画，对于有的线条宝宝的绘画掌握的不是很熟练，有的画的歪歪扭扭的，所以这一次的作品呈现出来的效果不是很好，下次有空还是要先单独练习几次线条的练习。

美丽的蝴蝶活动教案2设计意图：喜爱蝴蝶是孩子们的天性，尤其是中班幼儿。

此活动充满童趣，让幼儿了解蝴蝶的外形，且将音乐与手指游戏结合在教学活动过程中，发展幼儿的语言表达能力。

活动目标：1、了解蝴蝶的外形特征 2 、通过观察，发现并欣赏蝴蝶翅膀的对称图案活动准备：ppt、图片、不同长方形的小纸片若干音频活动过程：一、手指游戏《美丽的花》二、眨一眨，我的眼睛亮亮的1、小朋友，你发现了什么？2、那你喜欢蝴蝶吗？3、美丽的`蝴蝶分解图介绍三、猜一猜，看一看1、教师出示图片，请小朋友猜一猜这是蝴蝶的什么？2、小朋友喜欢小蝴蝶，那我因该保护它。

美丽的蝴蝶画教案5篇漂亮的蝴蝶画教案篇1设计意图：动物与人类有着的亲密关系，幼儿对各种小动物有着天生的奇怪。

蝴蝶在我们的生活中是特别常见的小昆虫，由于其外观的漂亮，幼儿特别感兴趣。

《幼儿园教育指导纲要》中指出：我们的教育要追随孩子的兴趣、追随孩子的发觉。

正是追随孩子的兴趣点，我设计了此活动，围绕孩子们感兴趣的蝴蝶的种类、成长过程、身体特征绽开活动，在对孩子已有的学问阅历进展梳理的根底上，进展补充、提升、拓展，给孩子以科学、精确的引导。

结合新《纲要》中“整合”的教育理念，在设计整个活动中，还渗透了语言（故事）、艺术（表演）、安康（嬉戏）等领域的教育。

表演和嬉戏活动的开展，也正顺应了孩子活泼、好动、爱表演的年龄特点，使其在动静交替、轻松开心的气氛中真正体验了欢乐。

本活动的重点是帮忙幼儿了解蝴蝶的成长过程、种类、身体特征，而蝴蝶的成长过程是本次活动的难点，我通过讲故事、多媒体课件展现和嬉戏活动的开展等形式，来解决重点、难点的学习。

活动目标：1、激发幼儿宠爱蝴蝶、喜爱昆虫的情感，尝试用身体动作表现蝴蝶的成长过程，获得欢乐体验。

2、培育幼儿的观看力、表现力及语言表达力量。

3、了解蝴蝶的成长过程、种类、身体特征。

4、培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。

5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

活动预备：1、创设宽松的心理气氛，让孩子在轻松开心的气氛中活动。

2、多媒体课件；铃鼓1个；用各种蝴蝶卡片布置“蝴蝶展览区”；用各种方法、各种材料制作的蝴蝶。

活动过程：1、带着幼儿参观蝴蝶展览，自由观赏、观看蝴蝶。

2、利用课件，向幼儿介绍各种类蝴蝶。

（凤蝶、蛱蝶、斑蝶、环蝶、枯叶蝶、眼蝶）3、故事《好饿、好饿的毛毛虫》4、出示多媒体课件，向幼儿介绍蝴蝶的生长过程，并尝试用身体动作来表现。

（1）虫卵（2）毛毛虫（3）蛹（4）蝴蝶（5）完整熟悉蝴蝶生长的4个阶段，了解蝴蝶的生长属于“完全变态”。

5、学问拓展：介绍其它与蝴蝶一样成长过程属于“完全变态”的昆虫。

小班美术优质课教案及教学反思《美丽的蝴蝶》一、教学目标1.学生能够认识蝴蝶的外形特征和颜色。

2.学生能够掌握使用调色板和刷子进行简单的颜色涂抹和描绘。

3.学生能够创造出自己的蝴蝶作品，并通过作品表现自己的情感和想法。

二、教学准备1.半光面画纸、油彩颜料、调色板、刷子、水杯、毛巾。

2.教学PPT。

三、教学过程1. 温馨氛围的营造孩子们开始玩耍时，教师先用温暖轻柔的语调和微笑打招呼。

告诉孩子们今天我们要一起来创作一幅美丽的蝴蝶画，并且让孩子们搬起小板凳，坐好，做好心理准备。

2. 色彩知识的讲解教师通过教学PPT向孩子们展示多个不同的蝴蝶图片，让孩子们认识蝴蝶的形状，颜色和纹理。

颜色方面让孩子们了解到蝴蝶的颜色五颜六色的，每种颜色都带有不同的意义，让孩子们通过听用教师描述来了解每种颜色的含义。

3. 色彩实践的体验教师在黑板上画好蝴蝶轮廓，让孩子们自己涂上颜色。

教师观察孩子们的每种颜色涂抹技巧，让学生们逐渐感受到每种颜色涂抹所带来的不同效果。

让孩子们通过在画纸上进行小练习，熟练使用刷子逐渐绘制出自己的小蝴蝶。

4. 自由创作的展示让孩子们在画纸上自己画一个自己想象中的蝴蝶。

要求孩子们自己想像图案，勇敢地涂抹颜色，绘制自己想象中的蝴蝶。

5. 评价孩子们的作品教师适时地对孩子们的作品进行点评，鼓励孩子们勇敢地尝试，发挥自己的想象力，并为孩子们提供改进的建议。

四、教学反思作为小班美术教师，在进行教学前，首先要考虑孩子们的课堂心理。

通过温馨的氛围，让孩子们更好地适应课堂环境，并积极参与到课堂中来。

在本次教学中，我选择了以蝴蝶为主题，带领孩子们一起涂抹颜色，这样的教学方式，在教育上极大的地激励了孩子们的创造力，让孩子们创作出了自己的美丽蝴蝶作品。

同时，我也很注意孩子们的自由创作，通过对孩子们创作的作品的及时点评，让孩子们在教育中更好地体会到自由发挥的乐趣，不断地推进自己的美术创作能力。

在今后的教育教学工作中，我也会更加注重多方面的教育，让自己在教育教学方面更加有建设性，让孩子们感受到更好的教育教学氛围，进一步激励孩子们的创造能力。

小班教案美术美丽的蝴蝶小班教案：美术——美丽的蝴蝶一、教学目标1. 让孩子们了解蝴蝶的外貌特征并能分辨不同种类的蝴蝶。

2. 提高孩子们的美术创作能力，让他们用彩笔画出自己心目中美丽的蝴蝶。

二、教学准备1. PPT、图片等教具。

2. 各种颜色的彩笔、画笔、颜料等。

3. 班级中尽量找到一些蝴蝶的图片、书籍等教辅材料。

三、教学过程1. 导入（10分钟）老师带孩子们一起看关于蝴蝶的PPT，并给孩子们做简单的科普说教，详细介绍蝴蝶的外形特点、翅膀组织结构、足部构造、飞行特点等。

接着，老师向孩子们出示各种不同种类的蝴蝶图片，让孩子们边看边感受，通过分析观察，找出不同种类的蝴蝶独特的颜色特征。

2. 讨论（10 分钟）孩子们在吸收信息后，老师主动向孩子们提问，以激发孩子们主动思考，让他们表达自己对蝴蝶的认知和感受。

初步了解了蝴蝶的特征和种类，老师会以自由讨论，来收集孩子们各自关于蝴蝶的理解，并用简单的语言予以解释和答疑。

3. 手工制作（30 分钟）让孩子们用颜料、彩笔等任选其一或两个在画纸上，亲手绘出自己心目中的美丽蝴蝶。

让孩子学会用自己的创造力和想象力来表现蝴蝶的美丽。

在制作蝴蝶模型之前，老师会在黑板上用彩线勾勒一下蝴蝶的形状，以行动的方式教给孩子如何勾出蝴蝶的整个形状。

4. 互动交流（10分钟）经过孩子们一番努力，大家都完成了自己的蝴蝶模型，老师就开始将每一个孩子的作品挂在墙上展示。

孩子们在看到萌发自己创造力的作品，也会跟随老师交流彼此之间的感悟和认知。

5. 评估（10分）老师会根据孩子们的实际表现，对他们的绘画作品进行评估，对孩子们进行表彰和激励，鼓励他们继续发扬自己的创造力和想象力。

四、教学总结通过这次美术教学活动，孩子们了解了蝴蝶的外形特点、种类和特殊之处，同时锻炼了他们的色彩感觉和美术创作能力。

并使孩子们在制作美丽蝴蝶的同时，积极发挥思维和想象力，提高了他们的手工制作水平。

在后续教学中，老师会继续将创造性的教育融入教学中，让孩子们更加注重实践操作，学以致用，将所学知识和艺术技能更好地转化为能够应用于日常生活的东西。

小班美术美丽的蝴蝶教案及反思小班美术美丽的蝴蝶教案及反思一、教学目标1.能够了解蝴蝶的基本知识和特点。

2.能够绘制简单的蝴蝶图案，塑造自己独特的蝴蝶作品。

3.激发幼儿对大自然的热爱和学习美术的兴趣。

二、教学准备1、教师准备：幼儿彩色工笔、彩带、宝石贴、题材相关图片，课件等。

2、学生准备：画图纸、颜料、彩笔、剪刀。

三、教学过程1、引入（10分钟）教师先给孩子们播放蝴蝶的相关视频或图片，让孩子们吸收和感受蝴蝶的生动形象。

然后老师可以向孩子们抛出一系列问题，如：你们看到蝴蝶的前翅和后翅有什么区别? 背翅和腹翅的颜色有何不同? 它们静止的时候和飞行的时候长什么样子?2、讲解（20分钟）教师介绍一些蝴蝶的简单知识，让孩子们知道蝴蝶有哪些特点。

并通过图片展示一些美丽的蝴蝶，让孩子们对蝴蝶有更深刻的了解。

3、绘画和制作（50分钟）(1) 绘画让孩子们逐渐操作自己的图画，先要让孩子们看到老师带来的蝴蝶图案，向孩子们进行指导，提醒他们蝴蝶的卵、幼虫、蛹、成蝶四个阶段形态的不同，以及如何绘制蝴蝶的翅膀等。

老师应该根据孩子的年龄和画画的能力，选择出适合他们的蝴蝶形状，让他们逐步操作。

(2) 制作让孩子们用宝石贴或彩带为自己的蝴蝶加上更多的不同的颜色，让人们看到孩子的想象力和创造性。

4、巩固（10分钟）孩子们要向老师和其他同学展示各自的作品，并宣传这一课程的学习收获和体验。

四、反思(1) 整个课程安排紧凑合理，让孩子们在轻松愉快的氛围中了解到蝴蝶的基本知识和各个特点。

(2) 活动的安排使孩子们能够实践并反映他们的创造性和发挥能力，同时培养了他们的耐心和细心。

(3) 在上课的过程中，教师应该更多注意到小班学生们的个性差异，避免对于每个学生的千篇一律的要求，应该根据每个学生的性格和能力，有针对性地进行指导。

(4) 课程应该更多地加入互动元素，鼓励学生之间的合作交流，帮助他们相互学习和成长。

小班美术优质课美丽的蝴蝶教案反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术课程，教材为《美丽的蝴蝶》。

教学内容主要包括蝴蝶的形态特征、色彩搭配以及通过手工制作蝴蝶的过程。

二、教学目标1. 让学生了解蝴蝶的基本特征，培养学生的观察力和想象力。

2. 通过手工制作，提高学生的动手能力和创造力。

3. 培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识。

三、教学难点与重点重点：蝴蝶的形态特征、色彩搭配以及手工制作技巧。

难点：蝴蝶翅膀的折叠和粘贴，蝴蝶身体的花纹设计。

四、教具与学具准备教具：蝴蝶图片、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

学具：每个学生准备一张蝴蝶图片、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示蝴蝶图片，引导学生观察蝴蝶的形态特征，如翅膀的形状、颜色、花纹等。

2. 讲解教材内容：讲解蝴蝶的基本特征，如翅膀的折叠方法、身体的花纹设计等。

3. 示范操作：教师展示蝴蝶制作过程，讲解每一步的操作方法。

4. 学生动手制作：学生根据教材内容，参照教师的示范，自行制作蝴蝶。

5. 作品展示：学生完成作品后，进行作品展示，互相评价、学习。

六、板书设计蝴蝶的特征1. 翅膀的形状、颜色、花纹2. 身体的形状、颜色、花纹七、作业设计1. 请学生描述一下蝴蝶的特征，并画出一只蝴蝶。

答案：蝴蝶的特征有翅膀的形状、颜色、花纹，身体的形状、颜色、花纹。

2. 请学生谈谈对本节课的学习感受，以及如何在日常生活中关注生态环境，爱护大自然。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解和动手制作，让学生了解了蝴蝶的基本特征，提高了学生的观察力、想象力和动手能力。

在教学过程中，学生积极参与，作品质量较高。

但部分学生在蝴蝶翅膀的折叠和粘贴过程中，操作不够熟练，需要在课后加强练习。

拓展延伸：引导学生关注生态环境，组织一次户外活动，观察蝴蝶的生活习性，培养学生的环保意识。

同时，可开展蝴蝶主题的绘画比赛，激发学生的创造力。

重点和难点解析一、教学难点与重点重点：蝴蝶的形态特征、色彩搭配以及手工制作技巧。

小班美术优秀教案及教学反思《美丽的蝴蝶》一、教学目标1.培养幼儿对大自然和美术作品的兴趣和欣赏能力。

2.培养幼儿动手操作能力和想象力。

3.培养幼儿合作意识，学会分享和交流。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿通过观察、操作，掌握蝴蝶的基本特征，创作出美丽的蝴蝶画。

2.教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出独特的蝴蝶画。

三、教学准备1.教具：蝴蝶图片、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。

2.环境准备：布置教室环境，营造出轻松愉快的氛围。

四、教学过程1.热身活动师：小朋友们，大家好！今天我们来玩一个游戏，叫做“猜猜我是谁”。

我会在屏幕上展示一些图片，请大家猜猜图片上是什么。

（展示蝴蝶图片）师：对了，图片上是美丽的蝴蝶。

那你们知道蝴蝶是什么样的吗？我们就来学习一下蝴蝶的特点。

2.教学活动（1）观察蝴蝶师：请大家仔细观察蝴蝶，说一说蝴蝶有哪些特点？幼儿：蝴蝶有翅膀、触角、身体、脚等。

师：很好，蝴蝶的翅膀是它最美丽的部分，我们来仔细观察一下蝴蝶的翅膀，看看上面有什么？幼儿：蝴蝶翅膀上有漂亮的颜色和图案。

（2）创作蝴蝶画师：现在请大家用你们手中的画笔和颜料，创作出一只美丽的蝴蝶。

你们可以发挥想象力，画出自己喜欢的颜色和图案。

幼儿创作，教师巡回指导。

（3）分享交流师：请大家把你们创作的蝴蝶画展示给大家看看，并介绍一下你们的作品。

幼儿展示作品，分享创作心得。

师：通过今天的学习，我们知道了蝴蝶的特点，还创作出了美丽的蝴蝶画。

希望大家在今后的生活中，多观察大自然，发挥想象力，创作出更多优秀的作品。

五、教学反思1.教学效果：总体来说，本次教学效果较好。

幼儿在观察蝴蝶、创作蝴蝶画的过程中，积极参与，表现出浓厚的兴趣。

在分享交流环节，幼儿能够主动介绍自己的作品，表达自己的创作想法。

2.教学方法：在教学过程中，我采用了观察、操作、分享交流等多种教学方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

这些方法有助于提高幼儿的学习兴趣和参与度。

幼儿园中班美术精品教案《美丽蝴蝶》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术课程，主要围绕《美丽蝴蝶》进行教学。

教学内容包括教材第五章第一节《认识蝴蝶》，详细讲解蝴蝶形态结构、生活习性以及色彩斑斓翅膀。

还将引导幼儿通过观察、想象和创作，描绘出心中美丽蝴蝶。

二、教学目标1. 让幼儿解蝴蝶基本知识，认识蝴蝶形态结构、生活习性和翅膀色彩。

2. 培养幼儿观察能力、想象能力和创作能力。

3. 培养幼儿对美术活动兴趣，提高他们审美观念。

三、教学难点与重点1. 教学难点：蝴蝶翅膀色彩搭配和描绘。

2. 教学重点：掌握蝴蝶形态结构，学会运用线条和色彩描绘蝴蝶。

四、教具与学具准备1. 教具：蝴蝶图片、彩色笔、水彩颜料、画纸、画板、投影仪等。

2. 学具：彩笔、水彩颜料、画纸、画板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶形态、颜色，激发他们对蝴蝶兴趣。

2. 讲解蝴蝶知识（5分钟）结合教材，详细讲解蝴蝶形态结构、生活习性和翅膀色彩。

3. 例题讲解（10分钟）以一幅简单蝴蝶画为例，示范如何描绘蝴蝶线条、颜色，讲解色彩搭配技巧。

4. 随堂练习（10分钟）指导幼儿运用所学知识，自行描绘一幅蝴蝶画。

5. 互动环节（5分钟）邀请幼儿展示自己作品，互相评价、交流，分享创作心得。

六、板书设计1. 板书《美丽蝴蝶》2. 内容：蝴蝶形态结构蝴蝶生活习性蝴蝶翅膀色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们运用所学知识，描绘一幅蝴蝶画。

2. 答案：蝴蝶画作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：在教学过程中，注意观察幼儿学习情况，针对他们需求和兴趣进行调整教学方法和节奏。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后收集蝴蝶相关资料，如图片、书籍等，进一步解蝴蝶世界，激发他们对大自然热爱。

同时，开展户外活动，让幼儿亲近自然，观察真实蝴蝶，提高他们观察力和想象力。

重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 教学难点：蝴蝶翅膀色彩搭配和描绘4. 互动环节5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 选择具有代表性蝴蝶图片，确保图片清晰、色彩鲜艳，以吸引幼儿注意力。

幼儿园中班美术教案《美丽的蝴蝶》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的昆虫》，详细内容为“美丽的蝴蝶”。

通过本节课的学习，让幼儿了解蝴蝶的形态、颜色及特点，培养幼儿的观察力和想象力，激发他们对美术创作的兴趣。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解蝴蝶的基本结构，掌握画蝴蝶的基本方法。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力，提高他们的绘画技巧。

3. 情感目标：激发幼儿对美术创作的兴趣，培养他们热爱大自然、珍惜美好事物的情感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：蝴蝶翅膀上的花纹设计。

2. 教学重点：掌握画蝴蝶的基本方法，培养幼儿的观察力和想象力。

四、教具与学具准备1. 教具：蝴蝶图片、画纸、彩笔、水粉、画板、投影仪等。

2. 学具：画纸、彩笔、水粉、调色盘、画笔等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的形态、颜色及特点。

（2）邀请幼儿分享自己见过的蝴蝶，提高他们的参与度。

2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解蝴蝶的基本结构，如头部、身体、翅膀等。

（2）示范如何画蝴蝶，讲解绘画步骤。

3. 实践操作（10分钟）（1）幼儿自行绘画，教师巡回指导。

（2）鼓励幼儿发挥想象力，为蝴蝶设计漂亮的花纹。

4. 评价与展示（5分钟）（1）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。

（1）回顾本节课所学内容，让幼儿复述蝴蝶的基本结构及绘画方法。

（2）引导幼儿关注大自然中的蝴蝶，鼓励他们在生活中观察、发现。

六、板书设计1. 板书美丽的蝴蝶2. 板书内容：（1）蝴蝶的基本结构：头部、身体、翅膀（2）绘画步骤：画轮廓、填色、画花纹七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的蝴蝶2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的蝴蝶。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过展示蝴蝶图片、示范绘画方法等方式，让幼儿掌握了画蝴蝶的基本技巧。

《美丽的蝴蝶》小班教案一、教学内容本节课选自幼儿小班美术教材第四章《多彩的昆虫世界》中的《美丽的蝴蝶》。

详细内容包括：了解蝴蝶的基本特征，学习使用彩色笔、水粉等材料绘制蝴蝶，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解蝴蝶的外形特征，知道蝴蝶的生活习性。

2. 培养幼儿动手操作能力，学会使用彩色笔、水粉等材料进行绘画。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对大自然生物的热爱。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握蝴蝶的基本特征，学会使用绘画工具进行创作。

难点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，使幼儿能够独立完成作品。

四、教具与学具准备教师准备：蝴蝶图片、彩色笔、水粉、画纸、调色板、画笔、课件等。

学生准备：彩色笔、水粉、画纸、调色板、画笔。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过展示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征，让幼儿对蝴蝶产生兴趣。

（2）让幼儿分享自己见过的蝴蝶，讨论蝴蝶的特点。

2. 新课导入（10分钟）（1）教师讲解蝴蝶的基本特征，如翅膀的形状、颜色等。

（2）教师示范如何使用彩色笔、水粉等材料绘制蝴蝶。

3. 实践操作（15分钟）（1）幼儿按照教师的要求，使用彩色笔、水粉等材料绘制蝴蝶。

（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

4. 作品展示与评价（5分钟）（1）让幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作心得。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。

（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固蝴蝶的基本特征。

（2）引导幼儿观察其他昆虫，激发幼儿对大自然的热爱。

六、板书设计1. 板书《美丽的蝴蝶》2. 板书内容：（1）蝴蝶的基本特征（2）绘画工具及材料的使用方法（3）作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，尝试用彩色笔、水粉等材料为家人画一幅蝴蝶画。

2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个性的作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的参与度，及时调整教学方法，提高教学效果。

《美丽的蝴蝶》幼儿园小班教案(精选教案：《美丽的蝴蝶》一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《自然科学》单元，具体为第四章“昆虫世界”中的第二节“美丽的蝴蝶”。

本节课主要内容包括：蝴蝶的生长过程、蝴蝶的形态特征、蝴蝶的生活习性以及蝴蝶与环境的关系。

二、教学目标1. 让学生了解蝴蝶的生长过程，知道蝴蝶的形态特征和生活习性。

2. 培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识。

3. 提高学生观察、思考、表达和动手操作的能力。

三、教学难点与重点重点：蝴蝶的生长过程、形态特征和生活习性。

难点：蝴蝶与环境的关系。

四、教具与学具准备教具：图片、视频、蝴蝶标本、生态环境模型。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过展示蝴蝶图片和播放蝴蝶生长过程的视频，引导学生关注蝴蝶的美丽和生长过程，激发学生的学习兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）讲解蝴蝶的形态特征（如翅膀、触角、身体等）、生活习性（如吸蜜、传粉、迁徙等）以及蝴蝶与环境的关系。

3. 实践操作（10分钟）让学生观察蝴蝶标本，了解蝴蝶的生长过程。

然后，学生动手制作蝴蝶模型，加深对蝴蝶特征的理解。

4. 小组讨论（5分钟）学生分组讨论蝴蝶在生态环境中的作用，以及如何保护蝴蝶和生态环境。

6. 作业布置（5分钟）让学生画一幅关于蝴蝶的画，并写上自己对蝴蝶的认识和保护生态环境的决心。

六、板书设计板书内容：蝴蝶的生长过程、形态特征、生活习性、蝴蝶与环境的关系。

七、作业设计1. 画一幅关于蝴蝶的画，并写上自己对蝴蝶的认识和保护生态环境的决心。

答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过图片、视频、标本和实践活动，让学生直观地了解了蝴蝶的生长过程、形态特征和生活习性。

学生在小组讨论中充分发挥了自己的想象力和表达能力，对蝴蝶在生态环境中的作用有了更深入的认识。

但在教学过程中，要注意引导学生正确对待生态环境，避免过度捕捉蝴蝶。

拓展延伸：让学生调查身边的蝴蝶种类，了解它们的生长过程和生活习性，进一步培养学生的观察力和环保意识。

美丽的蝴蝶小班教案（热门6篇）教案是教科书和课程大纲和课堂教学之间的联系和桥梁,是老师编写教案的基础。

以下是我为大家收集整理的美丽的蝴蝶小班教案，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。

美丽的蝴蝶小班教案第1篇目标：1、幼儿尝试用棉签点画不同的颜色。

2、幼儿体验做画的乐趣。

准备：棉签，各色颜料，蝴蝶轮廓底稿人手一份。

引导步骤与重点：一、图片导入1老师出示蝴蝶轮廓图，激发幼儿爱好。

师：春天来了，有只蝴蝶的花衣裳让风姑娘吹走了，我们离开帮它穿上花衣裳好吗？二、给蝴蝶穿衣裳1、老师讲解并示范用棉签点画蝴蝶的衣裳。

师；现在老师用棉签给蝴蝶穿上好看的衣裳，让它变得更美丽好吗？拿一根棉签蘸一种颜料，轻轻点一点就可以了。

2、请个别幼儿尝试作画，老师引导。

3、幼儿集体作画，老师巡回引导。

三、蝴蝶飞飞1、老师评价个别幼儿的作品，提出要求。

2、引导幼儿相互赏识作品，感受蝴蝶的美丽。

美丽的蝴蝶小班教案第2篇活动目标：1、了解蝴蝶的外形特征及其变化过程。

2、尝试用肢体动作表现蝴蝶的生长变化过程。

3、体验活动带来的乐趣。

活动准备：蝴蝶玩偶，教学图片活动过程：一、通过猜谜，引出蝴蝶主题。

老师：小伙伴们好，今日，老师请你们猜猜一个谜语它是说的是什么的小动物呢？"有样东西真美丽，四片翅膀像花衣，春天飞到花园里，停在花上好奇妙"，你们来猜猜是什么小动物呢？（蝴蝶）老师：你们说说为什么是蝴蝶呢？（幼儿回答）老师：小伙伴们说的真好，这个谜语的谜底就是蝴蝶！你们真的很棒呢，给本身拍拍手吧！二、出示蝴蝶实物，引导幼儿察看蝴蝶的外形特征。

老师：好了，让我们一起来看一看美丽的蝴蝶是什么样子的呢？老师设置以下问题进行提问：（1）蝴蝶的身体是什么样子的？（椭圆形的）（2）蝴蝶的头上面有什么？（两个触角）（3）蝴蝶的胸部有什么呢？（有脚）（4）蝴蝶的翅膀是什么样子的？（翅膀上面有花斑）（5）蝴蝶有几只脚呢？（六只脚，脚也叫做足，两只脚就是一对足，那我们数一数有几对足，三队足）（6）蝴蝶在哪里生活呢？（蝴蝶喜爱花，生活在花丛中）（7）它在花丛中飞来飞去是在干什么呢？（蝴蝶喜爱吃花蜜，所以它们就喜爱待在花丛中）老师小结：刚刚小伙伴们说的都很好，蝴蝶的身体是长长的椭圆形的，头上有两个触角，胸部有和腹部长有三对足，翅膀上有花斑，喜爱生活在花丛中，由于它们很喜爱吃花蜜，它们在花丛中飞来飞去就是在找寻本身喜爱吃的花蜜哦！它们只要找到了本身喜爱吃的花蜜就会赖着不走。