一年级下23王二小分层次练习

一年级王二小练习题对于一年级的小朋友来说，学习王二小的故事是一次重要的爱国主义教育。

为了帮助小朋友们更好地理解和记住王二小的英勇事迹，以下是一些相关的练习题。

一、选择题1、王二小是（）。

A 红军战士B 抗日小英雄C 解放军战士2、王二小把敌人带进了（）。

A 埋伏圈B 包围圈C 陷阱3、敌人知道上了当，（）杀害了王二小。

A 残忍地B 凶恶地C 无情地二、填空题1、王二小是个（）的孩子。

2、王二小（）地把敌人带进了埋伏圈。

3、敌人被八路军（）了。

三、判断题1、王二小故意把敌人带进了埋伏圈。

（）2、王二小最终逃脱了敌人的魔掌。

（）3、八路军消灭了全部的敌人。

（）四、简答题1、说一说王二小为什么要把敌人带进埋伏圈？答：因为王二小热爱祖国，为了保护乡亲们和八路军，勇敢地把敌人带进了埋伏圈，想消灭敌人。

2、从王二小的故事中，你学到了什么？答：从王二小的故事中，我学到了他的勇敢和机智，要热爱祖国，遇到困难不害怕，努力想办法解决。

五、阅读理解阅读下面的短文，回答问题。

王二小是儿童团员。

他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。

有一天，敌人来扫荡，走到山口迷了路。

敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。

王二小装着顺从的样子走在前面，把敌人带进了八路军的埋伏圈。

突然，四面八方响起了枪声。

敌人知道上了当，就杀害了小英雄王二小。

正在这时候，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。

1、王二小的身份是什么？答：王二小是儿童团员。

2、敌人为什么叫王二小带路？答：因为敌人来扫荡迷路了，看到王二小在山坡上放牛，就想让他带路。

3、王二小是怎么把敌人带进埋伏圈的？答：王二小装着顺从的样子走在前面，把敌人带进了八路军的埋伏圈。

4、最终的结果是什么？答：八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人，但是敌人杀害了王二小。

通过这些练习题，一年级的小朋友们可以更加深入地了解王二小的英勇事迹，感受他的爱国精神。

同时，也能够提高小朋友们的阅读理解和语言表达能力。

2021年人教新课标版语文一年级下23王二小练习卷2学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．按要求填空。

1、“进”是由（）笔组成的，第3笔是（）。

2、“冲”的读音是（），第四笔是（），组词（）。

2．读拼音写生字sì miàn bā fānɡ mí le lùchánɡ chánɡ bā lù jūn3．形近字组词敌（）哨（）抢（）冲（）故（）消（）枪（）种（）4．写近义词消灭----（）全部----（）5．写反义词杀害----（）勇敢----（）6．一字开花：例子：工( 工人 ) ( 工厂) ( 工作 )助( ) ( ) ( )害( ) ( ) ( )部( ) ( ) （）7．加标点。

1、有一天敌人来扫荡走到山口迷了路2、敌人知道上了当就杀害了小英雄王二小8．照样子，填一填。

例：（亻）+（乍）→（作）（）+（）→声（）+（）→边（）+（）→听（）+（）→灭（）+（）→就（）+（）→员二、书写9．按课文内容填空突然，响起了。

敌人上了当，就了小王二小。

正在这，八路军从冲下来，了全部。

三、句型转换10．照样子改说句子。

例：王二小把敌人带进了埋伏圈。

敌人被王二小带进了埋伏圈。

1、我把花瓶打破了。

（）被（）2、一（1）班的小明把玻璃擦干净了。

（）被（）3、新鞋把我的脚磨破了。

（）被（）11．按要求写句子1、王二小放牛。

（扩写句子）2、他常常一边放牛，一边帮助八路军放哨。

（仿写句子）（）一边（），一边（）。

四、选择题12．选词填空正在已经1、一天，王二小（）山坡上放牛。

2、敌人（）被八路军消灭光了。

顺从听从1、集体活动时，我们要（）老师的指挥。

2、王二小装着（）的样子，给敌人带路。

五、现代文阅读读一读，算一算。

王二小是河北省涞源县上庄村一个放牛娃，生于1929年。

最新精选人教版小学语文一年级下册23 王二小习题精选第七十九篇第1题【填空题】照样子写词语一个个______ ______ ______ ______【答案】：第2题【填空题】填上合适的词语。

梅花开了，我们迎来了____________ ______ ______ ______。

【答案】：第3题【填空题】照样子写词语绿油油____________ ____________【答案】：比一比，组词语。

井______进______干______赶______力______边______【答案】：【解析】：第5题【填空题】写出和带下划线的词意思相反的词。

我家离学校远，小刚家离学校______。

【答案】：第6题【填空题】写出和带下划线的词意思相反的词。

小红坐在我的左边，小民坐在我的______。

【答案】：我会填消灭______ 迷失______ 放______【答案】：【解析】：第8题【填空题】我是小小书法家。

写出“辶”的字：______ ______ ______ ______ ______ ______ 【答案】：【解析】：第9题【填空题】选字填空近进______入______处到道______路______来【答案】：【解析】：第10题【填空题】把句子补充完整。

______把______。

【答案】：第11题【填空题】填上合适的词语。

一______之计在于晨，一年之计在于______。

【答案】：第12题【填空题】把句子补充完整。

我把______接过来。

【答案】：第13题【填空题】写出反义词远——______ 进——______ 来——______ 低——______ 哭——______ 古——______ 外——______ 先——______ 左——______ 无——______ 【答案】：第14题【问答题】读课文《王二小》，给句子排排队。

①八路军从山上冲下来，消灭了敌人。

②有一天，他在山坡上放牛，敌人叫他带路。

2019-2020年人教版语文一年级下册23 王二小习题精选第五篇第1题【填空题】写出反义词远——______ 进——______ 来——______ 低——______ 哭——______古——______ 外——______ 先——______ 左——______ 无——______【答案】：第2题【填空题】填上合适的词语。

______ ______满园，春暖______ ______。

【答案】：第3题【填空题】【答案】：第4题【填空题】找出句子中的错别字，并改正。

①王二小是儿童团贺。

______②小红长长帮妈妈扫地。

______③四面八方响起了枪生。

______【答案】：【解析】：第5题【填空题】写出和带下划线的词意思相反的词。

小红坐在我的左边，小民坐在我的______。

【答案】：第6题【填空题】【答案】：【解析】：第7题【填空题】把句子补充完整。

我把______接过来。

【答案】：第8题【填空题】给下面字加部首组成字，再组词语。

羊______ ______ 向______ ______ 员______ ______ 【答案】：【解析】：第9题【填空题】【答案】：第10题【填空题】写出下面字的偏旁动______ 新______ 原______ 欢______ 挨______ 姐______ 吹______ 睡______ 散______ 觉______ 【答案】：第11题【填空题】福娃该把足球踢到哪里?读一读，填一填。

明亮闪亮①我们都有一双______的眼睛。

②夜晚，深蓝的天空中布满了______的星星。

【答案】：【解析】：第12题【语言表达】把下面的词语整理成句子。

①英雄小王二小是②消灭敌人了八路军【答案】：【解析】：第13题【语言表达】小小模仿秀。

例：王二小把敌人领进了八路军的埋伏圈。

敌人被王二小领进了八路军的埋伏圈。

①敌人把王二小杀害了。

②八路军战士把鬼子消灭了。

【答案】：【解析】：第14题【默写】按课文《王二小》内容填空①王二小是儿童团员，也是个______。

2021年人教新课标版语文一年级下23王二小练习卷1学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．按要求填空。

1、“从”是由（）笔组成的，第3笔是（）。

2、“边”的读音是（），第四笔是（），组词（）。

2．形近字组词王（）从（）这（）助（）土（）丛（）边（）组（）3．写近义词常常----（）顺从----（）4．写反义词消灭----（）顺从----（）5．一字开花：例子：工( 工人 ) ( 工厂) ( 工作 )从( ) ( ) ( )这( ) ( ) ( )道( ) ( ) （）6．加标点1、正在这时候八路军从山上冲下来消灭了全部敌人2、敌人看见王二小在山坡上放牛就叫他带路二、书写7．按课文内容填空王二小是儿童。

他一边，一边帮助军放哨。

有一天，来扫荡，山口迷了路。

看见王二小在上放牛，就叫他。

三、排序题8．把下面的词语整理成句子。

1、英雄小王二小是2、消灭敌人了八路军四、句型转换9．按要求写句子1、我们是希望。

（扩写句子）2、感谢亲爱的祖国，让我们健康地成长。

（仿写句子）感谢（），让我们（）。

五、语言表达10．照样子，写一写。

哨（口哨）（我坐在路边吹口哨。

）助（）（）道（）（）六、选择题11．选词填空，再读一读长长常常1.王二小( )帮助八路军放哨。

2.柳树的枝条( )的。

3.小明( )帮助别人做好事。

4.大象有一个( )的鼻子。

参考答案1．1、“从”是由（4）笔组成的，第3笔是（捺）。

2、“边”的读音是（biān），第四笔是（横撇），组词（边境）。

【解析】略2．王（王子）从（从前）这（这个）助（帮助）土（土匪）丛（草丛）边（边境）组（组词）【解析】略3．常常----（经常）顺从----（服从）【解析】略4．消灭----（生长）顺从----（投降）【解析】略5．例子：工( 工人 ) ( 工厂) ( 工作 )从(从前) (从事) (服从)这(这个) (这样) (这样)道(知道) (道理) （道德）【解析】略6．1、正在这时候，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。

《王二小》随堂练习1、照样子把下面的句子补充完整。

（1）王二小把敌人带进了埋伏圈。

敌人被王二小带进了埋伏圈。

（2）敌人把王二小杀害了。

王二小被＿＿＿＿＿。

（3）敌人被八路军消灭了。

八路军把＿＿＿＿＿。

2、请用“一边……一边”把下面两个句子合并成一句话。

例：他放牛。

他唱歌。

他一边放牛，一边唱歌。

1.妈妈看电视。

妈妈织毛衣。

2.同学们看挂图。

同学们听老师讲课。

3、请用“长长”、“常常”填空：1 王二小（）帮助八路军放哨。

2 小军（）帮助王爷爷取牛奶。

3 大象有一个（）的鼻子。

4 我们排着（）的队伍。

《王二小》随堂练习1、照样子把下面的句子补充完整。

（1）王二小把敌人带进了埋伏圈。

敌人被王二小带进了埋伏圈。

（2）敌人把王二小杀害了。

王二小被敌人杀害了。

（3）敌人被八路军消灭了。

八路军把敌人消灭了。

2、请用“一边……一边”把下面两个句子合并成一句话。

例：他放牛。

他唱歌。

他一边放牛，一边唱歌。

1.妈妈看电视。

妈妈织毛衣。

妈妈一边看电视，一边织毛衣。

2.同学们看挂图。

同学们听老师讲课。

同学们一边看挂图，一边听老师讲课。

3、请用“长长”、“常常”填空：1 王二小（常常）帮助八路军放哨。

2 小军（常常）帮助王爷爷取牛奶。

3 大象有一个（长长）的鼻子。

4 我们排着（长长）的队伍。

按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放综合练习一、读拼音写词语。

chōn g pòshíkuài xiào shēn g zài jiàn（）（）（）（）shu jiào pao bùhai yán g tiào yuè（）（）（） ( ）xiān hón g sàn bù bōlàn g hán qì（）（）（）（）tuì hòu xiū xī mùmín cǎo yuán（）（）（）（）二、比一比，再组词。

喝（）为（）干（）冬（）渴（）办（）于（）终（）三、把句子补充完整。

1、_____________把小石子叼起来。

2、我把________________接过来。

3、_____________把______________。

四、写出反义词。

远——进——来——低——哭——古——外——先——左——无——五、写出下面字的偏旁。

动（）新（）原（）欢（）挨（）姐（）吹（）睡（）散（）觉（）六、照样子写词语绿油油 _________ _________ _________ _________火红火红 _________ _________ _________ _________一个个 _________ _________ _________ _________七、在括号里写出和带点词意思相反的词。

１、小红坐在我的左边，小民坐在我的（）。

２、我家离学校远，小刚家离学校（）。

３、西瓜的（）面是绿色的，里面却是红色的。

４、丽丽见到王老师走到教室门口，便（）了回去，让王老师先进来。

八、填上合适的词语。

１、一（）之计在于晨，一年之计在于（）。

２、（）（）满园，春暖（）（）。

３、梅花开了，我们迎来了（）（）（）（）（）。

《23、王二小》练习题一年级语文教案
●一、比一比，组词
井（）干（）人（）力（）
进（）赶（）从（）边（）●二、照样子，写一写。

哨口哨我坐在路边吹口哨。

常
边
助
●三、写出近义词
常常—— 帮助——
消灭—— 全部——
●四、选词填空
正在已经
1、一天，王二小（）山坡上放牛。

2、敌人（）被八路军消灭光了。

顺从听从
1、集体活动时，我们要（）老师的指挥。

2、王二小装着（）的样子，给敌人带路。

五、照样子改说句子。

例：王二小把敌人带进了埋伏圈。

敌人被王二小带进了埋伏圈。

1、我把花瓶打破了。

被
2、一（1）班的小明把玻璃擦干净了。

被
3、新鞋把我的脚磨破了。

被
2、小蜻蜓把碧绿的荷叶当成了停机坪。

被
六、把下面的词语整理成句子。

1、英雄小王二小是
2、消灭敌人了八路军。

教案示例教学目标1、认识“王、助”等14个生字，会写“王、从”等6个字。

2、正确、流利、有感情朗读课文，在读中领悟小英雄的行为，表达出对小英雄的崇敬之情。

3、学习王二小机智勇敢的好品质，体会今天幸福生活来之不易。

教学重点正确、流利、有感情地朗读课文，边读边体会王二小的机智勇敢，从而更加珍惜今天的幸福生活。

教学用具生字卡片，课文挂图，媒体资源：视频《王二小：范读》教学时间2课时教学过程第一课时一、切入举例1、谈话：说说你今年多大了？有一首歌是唱一个12岁的小英雄的，他只比你们大四五岁，想听这首歌吗？听后说说你知道了什么。

（听过这首歌的学生一定会说出歌名，有的同学还能简单地讲出王二小的故事。

）今天我们就来学习王二小的故事。

（板书课题）（从学生的年龄入手，自然地引出小英雄王二小，再利用课程资源――歌曲《歌唱二小放牛郎》一下子将学生带入王二小生活的年代，学生在婉转的歌声中入情入境。

为下面的有感情朗读课文打下基础。

）2、你们想知道小英雄王二小的故事吗？今天我们就来学习他的故事。

（板书课题）二、对话平台（一）看视频《王二小：范读》听范读，整体感知课文内容。

听后说说你知道了什么？（营造学习氛围，创设学习情境，整体感知内容，挖掘学生的认知。

）自读（尝试读文，扫清字词障碍，熟悉课文内容。

）边读边画出全文共有几个自然段，用你自己喜欢的符号作上标记。

（二）识字（检查自学情况，巩固生字。

）1、汇报你在课前是怎么自学生字的。

2、组内汇报：你在哪里见过这些字，你是怎样记住这些字的？（三）朗读（合作练读，共同进步。

）1、分自然段指名朗读，检查字音是否准确。

（引导学生正确评价他人，实事求是地指出他人的不足，虚心接受他人的评价，从而学会评价。

）2、找一找。

找出与四幅图相对应的课文段落，读一读。

指出不理解的地方。

（让学生大胆地质疑，培养学生敢想敢问的好习惯。

）3、画一画。

在段落中画出直接写图意的句子，读一读。

（四）练习（训练学生的思维能力和语言表达能力）照样子说一说：（1）王二小把敌人带进了埋伏圈。