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政治8年级上册知识点政治是我们学习的重要学科之一，它涵盖了广泛的知识领域，包括国家政治制度、政治理论和公民权利等。
在政治8年级上册中，我们将学习一些基本的政治知识点，让我们逐步来了解一下吧。
第一章：国家政治制度在政治学中，国家是一个重要的概念，它代表着一个独立的政治实体，具有主权和管辖权。
国家政治制度是指国家如何组织和管理自己的政治事务。
在这一章节中，我们将学习到不同国家政治制度的特点和运行方式。
例如，民主制度、专制制度和共产主义制度等。
第二章：政治理论政治理论是政治学的重要内容之一，它研究政治的原则、概念和价值观。
在这一章节中，我们将学习一些重要的政治理论，如自由主义、保守主义和社会主义等。
了解这些理论对于理解不同政治观点和政治事件是非常有帮助的。
第三章：公民权利公民权利是公民在国家中享有的基本权利和自由。
在这一章节中，我们将学习到一些常见的公民权利，如言论自由、结社自由和选举权等。
了解和尊重公民权利是一个成熟的公民应具备的素质。
第四章：政治参与政治参与是公民在政治中积极参与的行为。
在这一章节中，我们将学习到一些政治参与的方式，如选举投票、参与政治组织和参加示威活动等。
通过政治参与，我们可以更好地表达我们的意见和利益。
第五章：国际关系国际关系是不同国家之间的相互关系。
在这一章节中，我们将学习到一些国际关系的基本理论和原则，如主权平等、合作共赢和冲突解决等。
了解国际关系对于我们理解国际政治和促进国际合作是非常重要的。
总结：政治8年级上册涵盖了国家政治制度、政治理论、公民权利、政治参与和国际关系等知识点。
通过学习这些知识，我们可以更好地理解和参与政治事务，提升我们的政治素养和公民意识。
希望大家能够认真学习政治知识，做一个有责任感和担当的公民！。
思想品德?资源与评价?同步训练1、近几年来许多年轻人热衷于过“洋节〞，什么“圣诞节〞、“愚人节〞、“情人节〞等等，见“洋〞就过。
加上商家的成心妙作，大有一超中国的传统节日“春节〞、“元旦〞、“中秋〞的架势。
人们不禁担忧：照此下去我们的“老本〞就要丢得一干二净，到头到只怕洋节学不来，自己的节又过不好，落得过“中不中，洋不洋〞的结局。
其实外国人对中国人过“洋节〞也不看好，他们认为：中国人过“洋节〞过变了味，没有真正表达西方传统节日的内涵。
请你结合材料答复如下问题：〔1〕你是如何评价年轻人热衷于过“洋节〞现象的？〔2〕传统节日好象越变越淡了？你能分析一下原因吗？(3) 请你就如何推广普及传统节日提几条好的建议。
〔4〕怎样评价多元的世界文化？我们应怎样做？〔5〕我们如何对待“洋节〞等外来文化？2、填一填(1 )你最喜欢的我国传统节日是 , 因为：(2 )你喜欢的中国文化传统工程是：(3 )你所知道的世界文化名城是：(4)你最喜欢的一部文化作品是：(5)你所喜欢的中国文化名城是：(6)我国的汉字是转化而来的。
〔7〕你所知道的世界上著名的建筑有：〔8〕前苏联作家尼·奥斯特洛夫斯基的作品?钢铁是怎样炼成的?的主人翁是：〔9〕欧洲文艺复兴时期出现了一大批文学家、艺术家和科学家，你知道的有：〔10〕对进化论有关方面的知识，你知道3、从2006年起,每年六月的第二个星期六为我国的“文化遗产日〞。
文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产两大类。
非物质文化遗产是指各民族人民世代相承的、与群众生活亲密相关的各种传统文化表现形式和文化空间，如民俗活动、表演艺术、传统知识和技能等。
〔1〕请举出我省有哪些入选国家批准非物质文化遗产名录？〔至少两例〕〔2〕请你就如何保护文化遗产向当地政府提建议。
〔不少于三个方面〕〔3〕我国设立“文化遗产日〞有什么积极意义？〔4〕请你为保护文化遗产出金点子？4．北京2021年奥运会火炬造型具有浓郁的中国特色，创意灵感来自“渊源共生，和谐共融〞的“祥云〞图案和立体浮雕式的工艺设计，使整个火炬高雅华美，内涵厚重，其造型设计来自中国传统的纸卷轴，源于现代的漆红色，视觉效果醒目。
参考答案第一课爱在屋檐下【基础过关】一.单项选择题二.非选择题.（）略（）亲情的自然流露；传统美德的彰显和发扬；道德和法律的要求。
（）①爱父母，心里想着父母，理解、关心父母②从小事做起，从行动上帮助父母分忧③努力学习，积极上进（）略.（）母亲对子女教育的关心和重视。
（）略.这则材料提示了母爱的无私和伟大，父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人。
这种恩情要永远铭记在我们心中。
父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。
【能力提升】一.单项选择题二.非选择题.（）不对。
小强的家长很普通，但是，人是平等的，普通不等于不伟大。
家长职位低，并不影响他们在我们心目中的高大形象，更不是我们自卑的理由，不管出生在什么家庭，我们与父母的血缘亲情是无法改变的。
（）我会这么想：他们依靠微薄的工资来维持家庭的日常开支和支付我的学费，父母真不容易，我应感激他们，体贴和孝敬他们。
（）摆正心态，保持心理平衡，不去盲目攀比，去发现父母的优点，理解他们对自己的付出，努力学习，争取考出好成绩让父母开心。
.（）略（）①帮助父母做力所能及的家务：每天倒垃圾，帮父母整理房间；②与父母沟通：经常和父母谈心、聊天，尽量多和父母在一起等；③努力学习，不让父母操心；④珍惜父母的劳动成果，注意节约；⑤外出时要给父母打招呼，不让父母担心等.（）材料中主人公以实际行动履行了赡养扶助父母的法定义务，弘扬了孝敬父母的中华民族传统美德，是值得我们学习和提倡的行为。
（）开放性试题，只要言之有理即可。
如：“真情回报父母养育之恩”“让天下所有人收获感动”等。
（）略，只要回答的切实可行即可。
．小雪的做法是正确的。
是依法维护自己合法权益的做法。
父母对未成年子女有抚养教育的义务，这是法律和道德的要求。
小雪父母拒绝履行此义务，违反法律。
因而，小雪通过法律渠道解决问题，维护自己的合法权益的做法是可行的。
第二课我与父母交朋友【基础过关】一．单项选择题．．．．．．．．．．．．．．．．．．二．非选择题．（）略（）当我们与父母发生矛盾，产生隔阂时，首先要冷静下来，心平气和地和家长商量。
八上政治知识点总结一、政治概念1. 政治的含义政治是由一定的国家权力和阶级利益关系所决定的社会管理活动。
政治活动以国家权力为基础，通过法律、制度和规章等手段实现社会管理的目的。
政治是权力的争夺和利益的博弈，是一种社会关系，是一种管理良好社会的方式和手段。
2. 政治学的研究对象政治学是研究政治现象及其规律的科学。
它研究政治的本质、原则、制度、形式以及政治行为、政治关系和政治冲突等内容。
政治学的研究对象包括政治权力、国家、政府、政治制度、政治参与者、政治同盟和政治斗争等。
3. 政治社会化政治社会化是指在个体成长过程中，由于社会环境、家庭教育和学校教育等因素，使个体逐渐形成一种政治参与意识、政治态度、政治行为和政治观念的社会过程。
政治社会化对年轻人的政治认识、政治立场和政治行为等方面产生重要影响。
4. 社会主义的政治性社会主义的政治性是指在社会主义国家政治制度中体现社会主义基本原则和核心价值观的特征。
社会主义政治性包括实行人民民主专政、推进社会主义民主政治、发展社会主义法治、加强党的领导、保障人民民主权利和维护国家利益等内容。
二、政治制度与政治体制1. 国家与政府的关系国家是政治实体，具有领土、人民和主权等基本属性；政府是国家政权机构，行使国家管理权力。
国家和政府是密不可分的关系，国家是政府的基础和依托，政府是国家的权力机构和管理者。
2. 政治制度与政治体制政治制度是国家根据特定政治理念和制度设计的规定，包括国家结构的组成、政府职能的划分、政府权力的运行方式、政府权力机构的组织形式和国家管理体制等。
政治体制指的是国家的政治组织、政治机构、政治权力组织和政治权力的结构体系。
3. 社会主义民主政治制度社会主义民主政治制度是指社会主义国家实行的一种政治制度，它具有人民民主专政、民主集中制、人大制、群众组织和人民团体参与政治管理等特点。
社会主义民主政治制度是社会主义国家政治体制的重要组成部分。
三、党和团组织1. 中国共产党的性质和作用中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国革命和建设事业的领导核心；中国共产党的最基本的作用是领导中国人民进行革命和建设事业，维护社会主义制度和毛泽东思想的指导地位。
第八课国家利益至上第1课时国家好大家才会好知识目标1．知道什么是国家利益及国家生存和发展的条件。
2．识记国家的核心利益内容。
3．理解国家利益与人民利益相互关系。
能力目标1．增强对国家利益内容的认识，自觉维护国家利益。
2．分清国家利益与人民利益相互关系。
情感、态度与价值观1．对伟大祖国，我们每个人都要怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感。
2. 自觉维护国家利益。
3．要把维护国家利益和人民利益结合起。
重点1．国家核心利益的内容。
2．国家利益和人民利益的关系。
难点1．国家生存和发展的条件。
2．国家利益和人民利益的关系。
教师准备：搜集相关维护国家利益的事例，制作幻灯片。
学生准备：预习新课。
情景导入，场景激趣【故事拓展】1988年3月13日一位14岁的优秀少年在熊熊燃烧的烈火中牺牲了，他的名字就叫赖宁。
赖宁对祖国、对家乡、对人民、对生活无比热爱，他三次救火而不留姓名；他有着远大志向，要做像李四光那样的科学家；他坚持几年为家乡探险寻宝，利用节假日采集矿石标本，进行无线电实验。
他求知若渴的进行学习，好追根寻底，有积极探求的进取精神。
赖宁的家乡石棉山区是火险区。
赖宁读小学的时候曾3次上山灭火。
他做了这些事，既不写出，更不告诉别人，直到林业部门把表扬信寄到学校，老师们才知道。
1988年3月13日是个星期天。
下午3点半，县城附近的山林因电线短路引起大火。
火借风势，刹那间山上一片火海。
大片森林、卫星电视转播台和石油公司油库，都面临着巨大的威胁。
赖宁写完作业，和有病卧床休息的妈妈说了声：“我下楼走一走。
”妈妈特意嘱咐：“外面风大，别走远了！”下了楼，赖宁一眼便瞧见了冲天的火焰。
他连告诉妈妈一声都不及，就飞快地直奔火场。
赖宁跑到山上，挥动松枝奋力灭火。
高达二三十米的火焰，狂烧猛窜，赖宁和他的伙伴英勇顽强，一次次地冲向火海。
这时天色已晚，现场指挥救火的县领导，命令用汽车将参加救火的学生强行送下山。
赖宁、周伟、王海等同学也被拉上了车。
新人教版八年级政治上册unit1知识点总
结
什么是政治？
- 政治：人类社会组织和管理社会事务的活动；政治就是统治。
- 国家：独立的主权国家，具有一定的领土、人民、政权和主权。
- 政治制度：国家的政治组织形式和运行机制的总和。
国家的组成
- 国家的组成部分：领土、人民、政权和主权。
- 领土：一个国家所管辖的固定的地理区域。
- 人民：国家的主体，包括具有国籍的人群和居住在国家内的
少数民族、外籍人士等。
- 政权：掌握国家权力的机构，包括行政、立法、司法机构。
- 主权：国家独立自主地处理自己的事务的权利和尊严。
国家的性质
- 国家是阶级斗争的产物。
- 国家是一个阶级统治另一个阶级的工具。
- 不同国家的性质各异，但都是阶级统治的国家。
国家的职能
- 维护国家的统一和领土完整。
- 维护国家的安全和稳定。
- 保障人民的福利和权利。
- 独立自主地开展对外交往。
- 保持国际秩序。
政治权利
- 政治权利：人民在国家政治生活中享有的平等权利和自由权利。
- 选举权：公民依法平等选举和被选举的权利。
- ：在法律授权范围内，公民有言论、出版、集会、结社的自由权利。
- 监督权：公民有依法参与国家权力机关和国家工作人员的监督权。
政治文化
- 政治文化：国家政治生活中的思想、观念、价值、惯和形式等文化现象。
- 中国的政治文化：爱国、民主、责任、法制、诚信、创新。
以上是新人教版八年级政治上册unit1知识点的总结。
八年级上政治一二课知识点政治是一门非常重要的学科，它涵盖了人们对于国家政治、法律、经济、文化和道德等方面知识的学习。
在八年级上学期的政治一二课中，同学们学习了很多重要的知识点，下面我们就来了解一下这些知识点的内容和意义。
第一部分：政治一课1. 国家机构在政治一课中，同学们学习了国家机构的组成和职能。
国家机构是指负责国家行政、司法和立法工作的各个部门，包括国家主席、国务院、全国人大、最高人民法院、最高人民检察院等。
这些机构的职能不同，但是它们都是国家的重要组成部分，为国家稳定、发展和繁荣做出了重要的贡献。
2. 国家法律学习政治一课，我们还了解了国家法律的意义和作用。
国家法律是国家权力的重要体现，它对于维护社会稳定和公正平等非常重要。
同学们在学习政治一课的过程中，要认真学习国家的法律法规，遵守法律规定，增强法制观念和法律意识。
3. 政治生活政治一课中，我们还学习了政治生活的概念和内容。
政治生活是指人们参与政治活动的方式和行为，包括投票、示威、罢工等。
政治生活对于国家和社会的发展和进步起着重要的推动作用，同学们应该积极参与政治生活，发表自己的意见和建议，为国家的发展做出贡献。
第二部分：政治二课1. 改革开放政治二课的内容主要是关于改革开放的知识。
改革开放是指中国在20世纪70年代以来，以发展经济、改善民生为宗旨，逐步推行改革开放政策，实现了中国现代化建设的巨大跨越。
改革开放的成功，对于中国和全世界都产生了重大的影响和作用。
2. 社会主义核心价值观在政治二课中，同学们还学习了社会主义核心价值观的概念和内涵。
社会主义核心价值观是指以爱国主义、集体主义、社会主义、科学发展等为核心的基本价值观体系。
社会主义核心价值观对于推进中国现代化建设、建设现代化、文明的社会有着重要的推动作用。
3. 民族团结政治二课中，同学们还了解了推进民族团结的意义和作用。
民族团结是指各民族之间相互理解、支持和合作的关系，是维护社会稳定、促进多民族交流的必要条件。
八年级上册政治第一课知识点总结八年级上册政治的第一课通常围绕重要的社会理念和基本的政治认知展开，旨在帮助学生了解社会、国家及其公民之间的关系，培养他们的法律意识和社会责任感。
这一课通常涉及对国家的基本结构、公民的权利与义务、社会主义核心价值观等内容的深入探讨，促进学生形成科学的世界观、人生观和价值观。
一、国家的概念及特性1.国家定义：国家是指在一定领土上，由统治阶级通过政治、法律制度来管理和控制社会的一种组织形式。
2.国家特征：国家具有独立性、统一性、在一定领土上行使主权、稳定的法律及政府结构。
二、国家的构成要素1.领土：国家的地理边界，包括土地、海洋和空域。
2.人民：生活在国家领土上、享有国家权利和义务的居民。
3.政府：代表国家行使权力的机构，负责制定和实施法律政策。
三、国家的职能1.维护稳定：维护国家安全和社会稳定，防止外来威胁和内乱行动。
2.促进发展：推动经济发展、社会进步与科技创新，提高国民生活水平。
3.提供公共服务：保障教育、医疗、交通等基础设施和服务，满足人民的基本需求。
四、公民的权利与义务1.公民权利：公民享有言论自由、选举权、受教育权、劳动权等基本权利。
2.公民义务：公民应遵守法律法规，缴纳税款，履行兵役等国家规定的义务。
五、社会主义核心价值观1.富强：倡导经济强国，推动科技进步和创新。
2.民主：实现全体公民平等参与国家政治生活，行使民主权利。
3.文明：强调社会道德及文化建设，提升国民整体素质。
4.和谐：倡导社会和谐发展，推动人与自然、人与社会之间的和谐共生。
六、法律与社会1.法律概念：法律是国家意志的体现，是由国家制定并强制执行的行为规范。
2.法律的作用：保护公民的基本权利，维护社会秩序，促进公平正义。
七、青少年应具备的政治意识1.增强法律意识：认识到法律的重要性，树立法治观念，尊重法律。
2.培养社会责任感：鼓励青少年关注社会问题，积极参与社会公共事务。
3.建立国家观念：树立对国家的热爱与责任，理解国家与个人之间的关系。
人教版思想品德八年级上册《资源与评价》最新答案第一课2.预习自测（1）核心家庭（2）家里有亲人，家中有亲情，家里充满爱（3）家，是我们情感的栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。
我们在家中享受亲情和温暖，我们热爱自己的家。
（4）要认识自己的家，特别是了解自己的父母，爱自己的父母。
要了解、继承家庭的优良传统，学习家人的优秀品质，帮助父母做一些力所能及的事情，为家庭做出自己的贡献。
感恩父母1.（1）母亲为了自己的孩子，是不会放弃努力的，虽然伤心，但从来不会放弃对孩子的期望和鼓励。
（2）理解妈妈的苦心，表现出对自己孩子真诚的爱和无限的期待，随孩子未来的关注，以及为了孩子可以牺牲自己的奉献精神，母亲对孩子的爱是最无私的。
（3）小峰应该以自己的成长进步、以优异的成绩来回报自己的母亲。
给我们的启示：对无私奉献的母亲，我们最大的回报就是要在学习、事业上获得成就。
①父母对我们的付出。
父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情应永远铭记在我们的心中。
②我们应该以爱回报。
父母为家庭做出贡献，为我们付出很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。
③孝敬父母是中华民族传统美德。
基础训练一．选择1 C2 A3 D4 A5 C6 D7.（1）自立自强；自尊自信，坚强乐观；善良朴实；孝敬父母；知道感恩；无私奉献；志存高远；有责任感；勤奋学习；勇敢面对挫折等。
（2）事例符合要求，能体现出父母对自己的关爱。
(3)孝敬父母，不能停留在口头上；从小事做起；心里想着父母；行动上帮助父母；努力学习，积极进取；帮助父母做力所能及的家务事；敬重和爱戴父母；与父母多沟通；换位思考；理解父母等。
拓展提升：一选择1 C2 A3 C4 A5 A6 B7 C8 C9 B 10 B11.①孝敬父母是中华民族的传统美德，也是子女应尽的道德、法定义务。
②母亲行为不便，子女应理解体谅，尽其所能给予物质、精神上的关心和帮助，不应该嫌弃或拒绝帮助父母。
政治八上资源与评价答案作者:来源:本站时间:2011-3-14参考答案第一课爱在屋檐下【基础过关】一.单项选择题1.B2.B3.D4.A5.C6.B7.C8.A9.D 10.A 11.C 12.D 13.D 14.C二.非选择题15.（1）略（2）亲情的自然流露；传统美德的彰显和发扬；道德和法律的要求。
（3）①爱父母，心里想着父母，理解、关心父母②从小事做起，从行动上帮助父母分忧③努力学习，积极上进（4）略16.（1）母亲对子女教育的关心和重视。
（2）略17.这则材料提示了母爱的无私和伟大，父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人。
这种恩情要永远铭记在我们心中。
父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。
【能力提升】一.单项选择题1.A2.D3.D4.B5.D6.B7.B8.A9.C 10.B 11.A二.非选择题12.（1）不对。
小强的家长很普通，但是，人是平等的，普通不等于不伟大。
家长职位低，并不影响他们在我们心目中的高大形象，更不是我们自卑的理由，不管出生在什么家庭，我们与父母的血缘亲情是无法改变的。
（2）我会这么想：他们依靠微薄的工资来维持家庭的日常开支和支付我的学费，父母真不容易，我应感激他们，体贴和孝敬他们。
（3）摆正心态，保持心理平衡，不去盲目攀比，去发现父母的优点，理解他们对自己的付出，努力学习，争取考出好成绩让父母开心。
13.（1）略（2）①帮助父母做力所能及的家务：每天倒垃圾，帮父母整理房间；②与父母沟通：经常和父母谈心、聊天，尽量多和父母在一起等；③努力学习，不让父母操心；④珍惜父母的劳动成果，注意节约；⑤外出时要给父母打招呼，不让父母担心等14.（1）材料中主人公以实际行动履行了赡养扶助父母的法定义务，弘扬了孝敬父母的中华民族传统美德，是值得我们学习和提倡的行为。
（2）开放性试题，只要言之有理即可。
如：“真情回报父母养育之恩”“让天下所有人收获感动”等。
（3）略，只要回答的切实可行即可。
15．小雪的做法是正确的。
是依法维护自己合法权益的做法。
父母对未成年子女有抚养教育的义务，这是法律和道德的要求。
小雪父母拒绝履行此义务，违反法律。
因而，小雪通过法律渠道解决问题，维护自己的合法权益的做法是可行的。
第二课我与父母交朋友【基础过关】一．单项选择题1．C 2．C 3．C 4．D 5．B 6．D 7．C 8．A 9．B 10．A 11．C 12．C 13．D14．B 15．B 16．D 17．C 18．B二．非选择题19．（1）略（2）当我们与父母发生矛盾，产生隔阂时，首先要冷静下来，心平气和地和家长商量。
通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法，得到父母的理解，以致改变父母的主意，让我们得偿所愿。
与父母沟通是作为子女走近父母，跨越代沟的最好办法。
20．（1）对兰兰父母的做法的看法：①兰兰的父母视兰兰为掌上明珠，无微不至地关怀爱护她，把希望都寄托在兰兰的身上，让她尽享家庭的亲情和温暖。
从这个方面说，父母的出发点是好的，父母对子女的爱护是对的②.兰兰的父母没有从兰兰的实际出发，使她背负的包袱太重，对兰兰的期望超出了兰兰自身的承受力，使她力不从心。
这是不可取的。
（2）假如我是兰兰，应该这样做比较好：①根据自身的特点和天赋选择特长。
②对父母施加的压力要量力而行。
③孝敬父母并不是百依百顺，要学会与父母沟通。
④为了前进，该减的包袱还是应该减下来。
21．略22．（1）材料表明艳艳产生了逆反心理，逆反心理会导致对父母产生反抗情绪和反抗行为，其结果不仅惩罚了自己，而且也伤害了父母。
（2）本题是开放性试题，只要符合题意即可。
举例略。
（3）首先，艳艳要正确认识和对待逆反心理；其次，应积极主动地与父母进行沟通，架起理解的桥梁。
【能力提升】一．单项选择题1．A 2．A. 3．B 4．B 5．C 6．D 7．B 8．C 9．B 10．C二．非选择题11．（1）反映出子女与父母之间存在代沟，有时会产生冲突。
（2）我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求，这种在我们看来有些苛刻的严，反映出父母对我们的关爱。
我们要理解父母的苦心，要多和父母沟通，不要轻易伤害父母。
（3）略（4）略12．人是有感情的，你敬人一尺，人敬你一丈，你想让父母怎么待你，你就应当怎么对待父母。
你想经常得到父母的夸奖，你就应该学会赞赏父母；你想让父母聆听你的心声，你就应该学会聆听父母的教导；你想得到父母的帮助，你就应该经常帮助父母；你想得到父母的宽容，你就不应当经常同父母斤斤计较。
彼此尊重，相互理解，将心比心，求同存异是我们解决与父母冲突的基本要领。
13.(1)小王的行为是“逆反心理”的表现。
(2)逆反心理往往是父母子女之间由于年龄差距而导致在一些问题上产生分歧导致的。
逆反心理往往导致逆反行为。
逆反心理和逆反行为是由于客观原因导致的，不能用对或错简单评价。
但如果父母子女不积极进行沟通消除和解决这种心理，特别是子女在同父母发生冲突时，以强硬态度顶撞，以粗暴的举止反抗，或者对父母不理不睬，甚至导致对父母的恶感，会伤害父母和子女本人，导致亲子关系的疏远。
(3)首先小王应该说清楚自己目前的状况，客观地看待自己，他的英语的确不好，是他学习的弱项，他必须尽力提高。
要让自己冷静，有明确的目标，坚定地做下去。
他要制订一个学习英语的计划，逐步提高英语水平。
同父母，尤其是妈妈有分歧，应该主动同妈妈谈谈，心平气和地把自己的想法用适当的方式表达给妈妈，请妈妈改变对自己不信任的态度。
同时，也要感谢妈妈对自己的教育，理解妈妈的一番苦心，用自己的实际行动改变妈妈的原有看法，争取学业上的进步!第三课同侪携手共进【基础过关】一．单项选择题1.D2.C3.B4.A5.D6.D7.C8.C9.A 10.B二．非选择题11.（1）不能。
因为这样交往下去，已超越了友谊的范围。
（2）在男女生交往时，要互相尊重，又要自重自爱；要开放自己，又要掌握分寸；要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。
12. （1）根据实际情况回答“有”或“没有”。
（2）假如我是在场学生，我会向校长讲明事情的真相。
假如我是那位踢球的同学，我会主动承认自己的错误，并承担相应的责任。
（3）不是。
这是一种“哥们儿义气”，这样做的结果：一害朋友，二害自己，三害集体。
（评分要求：只要谈到“哥们儿义气”的危害即可酌情给分。
）13.言之有理即可得分如：（1）不予理睬，化为动力，努力学习，赶超过去（2）讲个笑话逗她开心，开导他（3）主动沟通，弄清原委，消除误解【能力提升】一．单项选择题1.A2.C3.B4.D5.C6.B7.B8.C9.B 10. C三．非选择题11、赞成第三种观点。
理由：男女同学之间既要有一定的界限，又要互相帮助，团结友爱、共同进步。
因为男女同学之间在一些方面是有区别的，如果无界限，有可能会出现一些误会，影响身心健康发展，影响学习。
所以不赞同一、二两种观点。
男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展，可以扩大交往范围，锻炼交往能力，还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己性别意识，使男生成长为男子汉，女生成长为好姑娘。
（评分要求：只要能从男女同学正常交往有益处，不交往或不正常交往有危害回答，即可）12.（1）略（只要推测合情合理就行）（2）对待友情，需要我们明智而谨慎地把握；交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢；真正的友谊应该是坦诚的，要加强沟通等等。
13.言之有理即可【知识窗】（1）随着青春期的到来，我们开始关注异性，萌发对异性的好感或爱慕之情。
这是正常、自然而又美丽的事；（2）男女同学之间的情感，需要慎重对待、理智处理。
我们既然是在春天，就不要去做秋天的事；（3）当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择。
在反思中学会选择，学会承担责任。
第四课老师伴我成长【基础过关】一．单项选择题1.A2.C3. B4.B5.A6.C7.D8.B9.B二．非选择题10. 喜欢。
原因是魏老师与学生之间的关系是一种新型的师生关系。
这种新型的师生关系是建立在民主平等的基础上。
在这种关系中，师生之间人格平等、互相尊重，互相学习、教学相长。
老师是学生学习的合作者、引导者和参与者，是学生的朋友。
11.方法有：○1从老师的角度看问题；○2正确对待老师的表扬和批评；○3原谅老师的错误；○4礼貌待师；○5注意场合；○6勿失分寸12.（1）不赞成，结果是小玉受到老师的批评，学校的处理……（只要言之成理就可）（2）不赞成，小玉的成绩下降，丧失了对学习英语的兴趣。
（只要言之成理就可）（3）如果我是小玉，我可以与老师沟通，向老师做出解释，从老师的角度看问题，原谅老师的错误。
理由：师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。
作为普通人，老师不可避免地回犯错误，所以要原谅老师的错误。
13．略【能力提升】一．单项选择题1.B2..A3.B4. C5.C6.D7.B8. D9. A 10.C三．非选择题11.（1）不对。
（2）如果因此而不听老师讲课，双方的误解不仅不能消除，还会进一步加深，对双方都没有好处，对学生来讲，还会严重地影响学生的成绩。
（3）老师是学生的良师，也是益友，在被老师误解之后，我们不应该有怨恨的想法，而应该努力去消除误解，特别要用“有则改之，无则加勉”的态度来对待。
12.（1）和老师交往要有分寸，讲礼仪，有其要注意场合，在不同的场合选择不同的交往策略在操场上，可以随意一些，但不能随便出入老师的办公室，应先敲门，人前要尊重老师。
（2）有差异，老师是我们的朋友，但由于身份的不同，场合的不同，他和同学之间的交往还是不同的，我们既要如同学朋友般的热情和真诚与老师交友，又要注意分寸掌握场合。
（3）与老师交往要讲礼仪：礼貌带师，注意场合，勿失分寸13．略【知识窗】这种观点是错误的。
因为作为普通人，老师难免也会犯错误，我们可以也应该给老师指出，但不是不分场合的“大胆批评”。
我们要用恰当的方式指出老师的错误，这是对老师的尊重。
所谓恰当的方式，就是要考虑到犯错误者的情感——不伤害老师。
第五课多元文化“地球村”【基础过关】一．单项选择题1．A 2.A 3.B 4.B 5.C 6.C 7.C 8.D 9. D 10.D 11.C 12. C 13.D二．非选择题14．填一填：（6）甲骨文（7）埃及的金字塔，答案不唯一（8）保尔﹒柯察金（9）达•芬奇、哥白尼答案不唯一（10）达尔文的进化论、《物种起源》。
15．略16．（1）喜欢过洋节并没有什么不好，但如果因此而疏远自己的传统节日就太不应该了。
（2）我国经济发展，人民生活水平提高了，对节日的期待少了；节日的文化内涵越来越失去吸引力等等。
