苏教版四年级语文上册第13课《开天辟地》教学课件ppt

初春，浮云悠悠，微风拂面，那是盘古 ； 听，隆隆的春雷，啊！那是盘古 ，告诉 人们 ；雨露甘霖从天而降，那是 …… 踏在四通八达、纵横交错的大道上，那是盘古用 为我们铺就的幸福之路；游遍千山万岭、三山五岳， 我们感受到盘古 是多么的强健有力；倘佯 于奔腾的江河、浩淼的湖海，我们充分领略了盘古 留给我们的生命之源……
临死的时候，他的身躯化成了万物： 口中呼出的气变成了风和云，发出的声 音变成了轰隆的雷霆，左眼变成了光芒 万丈的太阳，右眼变成了皎洁明媚的月 亮，隆起的肌肉变成了三山五岳，流淌 的血液变成了奔腾的江河，筋脉变成了 纵横交错的大道，皮肤变成了万顷良田， 就连流出的汗水也变成了滋润万物的雨 露甘霖。
• • • • • • • • •
随着盘古的动作，宇宙有什 么变化呢？
黑乎乎一片 I 裂开一条缝 I 巨石崩裂
大神见身边有一把板斧， 一把凿子，他随手拿来，左 手持凿，右手握斧，对着眼 前的黑暗混沌，一阵猛劈猛 凿，只见巨石崩裂，“大鸡 蛋”破碎了。
神力无穷 的神。 盘古是一位__________
对仗
轻而清的东西冉冉上升，变成了天； —— —— ———— —— 重而浊的东西慢慢下沉，变成了地。 —— —— ———— ——
开 天 辟 地
提一提
谁开辟了天地？
他是怎样开天辟地的？
昏睡 筋脉 浑浊
凿子 巨石崩裂 身躯 三山五岳 万顷良田 斧子 加厚 血液 丈量 柱子 皮肤
开天辟地 精疲力竭 合拢
开天辟地 斧子 一丈 加厚 柱子 合拢 精疲力竭 血液 皮肤
辟斧丈厚柱 拢竭液肤
温故知新 昏睡 板斧 凿子 崩裂 破碎 混浊 一丈 加厚 柱子 血液 筋脉 皮肤 万顷 身躯 三山五岳 混沌 巍峨 开天辟地 冉冉上升 雷霆 合拢 精疲力竭 纵横交错

的是什么？在文字表达有什么规律？ （盘古身体的各部分变成了什么，一共 有9个“变成了”。前两个与口有关；后两 个与眼睛有关；最后五个与整个身体的 肌肉、血液、筋脉、皮肤和汗水有关。）
教学流程
• （二）练习配对找联系。从中感受并体会想象的丰富 性和合理性。
•气
风云
• 声音
雷霆
• 左眼
太阳
• 右眼
月亮
第四单元课文说明
• 古希腊神话主要包括神的故事和英雄传 说两部分。
• 神话是古希腊文学的土壤，以后的诗歌、 悲剧等许多文学作品都以它为题材，它 对于后代作家也有着重要的影响。
• 神话故事一方面带给我们无限的奇趣和 遐想，另一方面，神话人物的无私奉献， 敢于斗争的精神，也给我们留下了宝贵 的精神财富。
中呼出的气变成了风和云，发出的声音变成
了轰隆的雷霆，左眼变成了光芒万丈的太阳，
右眼变成了皎洁明媚的月亮，隆起的肌肉变
成了三山五岳，流淌的血液变成了奔腾的江
河，筋脉变成了纵横交错的大道，皮肤变成
了万顷良田，就连流出的汗水也变成了滋润
万物的雨露甘霖。
教学流程
• 方法指导 • （一）整体感知找规律。这一自然段讲
教学流程
• 二、自读课文，感知形象。 • 让学生带着问题自读课文，初步感知课
文大意。自读课文时，要让学生读准生字的 字音，认清字形，读通课文。
（这样的设计，尊重了学生急于展示自已 的感受。又能让学生对古代神话故事产生浓 厚的兴趣，自然而然地进入课文，让学生有 一种强烈的阅读愿望，为学习本课奠定感情 基础。）
•
《开天辟地》教学分析
本课讲述的是中国古代的一个神话传说。 天地间本来是混沌一团的，一个名叫盘古的 大神以他的神力和身躯，开辟了天地，化生 出世间万物的故事，从此才有了人类历史。 赞颂了盘古开创天地的功绩和崇高的献身精 神。

大神见身边有一把板 斧，一把凿子，他随手 拿来，左手持凿，右手 握斧，对着眼前的黑暗 混沌，一阵猛劈猛凿， 只见巨石崩裂，“大鸡 蛋”破碎了。
大神见身边有一把板 斧，一把凿子，他随手 拿来，左手持凿，右手 握斧，对着眼前的黑暗 混沌，一阵猛劈猛凿， 只见巨石崩裂，“大鸡 蛋”破碎了。
轻而清的东西冉冉上升，变成了天； 重而浊的东西慢慢下沉，变成了地。
13 开天辟地
巍峨 雷霆 合拢 板斧 凿子 柱子 身躯 筋脉 血液 皮肤 厚 一丈 昏睡 浑浊
混沌一团 巨石崩裂 光芒万丈 纵横交错 三山五岳 雨露甘霖
猛劈猛凿 冉冉上升 精疲力竭 皎洁明媚 万顷良田 滋润万物
盘古以他的神力和身躯，开 辟了天地，化生出世间万物。
读了课文之后， 盘古给你留下了怎 样的印象？
几千万年过去 了，天不再升高， 地不再加厚，而 盘古也已精疲力 竭。他知道天地 再也不会合拢， 就含着微笑倒下 了。
盘古是一个 勇于 奉献 的大神。
昏天黑地 混沌一团
开天辟地 大刀阔斧 与日俱增 顶天立地 改天换地 翻天覆地
后羿射日 嫦娥奔月 八仙过海
精卫填海 夸父追日 女娲补天
作业：
流传着许多这样的神话传说，如 《女娲补天》、《八仙过海》……课后请同学们搜集 有关资料。
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8
7 9
临死的时候，他的身躯（ ）：
口中呼出的气变成了（ ） ，
发出的声音变成了（ ），
左眼变成了（
），
右眼变成了（
），
隆起的肌肉变成了（ ），
流淌的血液变成了（ ），
筋脉变成了（ ），
皮肤变成了（ ），
就连流出的汗水也变成了（ ）。

四年级语文上册 精品课件
温故知新
昏睡 板斧 凿子 崩裂 破碎 混浊 一丈 加厚 柱子 血液
筋脉 皮肤 万顷 身躯 三山五岳
混沌 巍峨 开天辟地 冉冉上升 雷霆 合拢 精疲力竭 纵横交错
天地浑沌如鸡子，盘 古生其中。一万八千 岁，天地开辟，阳清 为天，阴浊为地。盘 古在其中，一日九变， 神于天，圣于地。天 日高一丈，地日厚一 丈，盘古日长一丈， 如此万八千岁。天数 极高，地数极深，盘 古极长。后乃有三皇。
你忘，或者不忘 我都在这里，念你、羡你 念你袅娜身姿 羡你悠然书气
人生若只如初见 任你方便时来 随你心性而去 却为何，有人 为一眼而愁肠百转 为一见而不远千里
晨起凭栏眺 但见云卷云舒 风月乍起 春寒已淡忘 如今秋凉甚好 几度眼迷离
感谢喧嚣 把你高高卷起 砸向这一处静逸 惊翻了我的万卷 和其中的一字一句 幸遇只因这一次
---------------------------------- 赠予 ----------------------------------
【幸遇•书屋】
你来，或者不来 我都在这里，等你、盼你 等你婉转而至 盼你邂逅而遇
你想，或者不想 我都在这里，忆你、惜你 忆你来时莞尔 惜你别时依依
温馨提示
〔1〕 没有天和地的世界 是什么样子的？ 〔2〕 盘古是如何开天辟 地的？
传说在很久很久以前，
天和地还没有分开，
整个宇宙 混沌 一团， 像个 大鸡蛋 .
一万八千年
有个叫左盘手古持的凿大神， 昏睡了右一手万握八斧千年。
猛劈猛凿
开天辟地
天地形成
轻重而天头当而清和顶中浊的地天，的东分，随东西开 脚 着西冉后 踏 他慢冉， 地 们慢上盘 的，下升古 变站沉，就化在，变而天变成变地成天地；。 化。

多奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的 标的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落， 看看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安 即使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比 就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看 错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人 人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静 果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所 战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接 面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己 你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于 力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词 想改变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的 开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院 一种浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合适 我就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们改变 1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感觉 通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力 我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你 是90分，而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力了 你，你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就能 倍，得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米， 出水来了，而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也是有 终得到的结果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来，挑出最 再以此类推，排完手中所有的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重要的，先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新媒体 第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基础的，把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自己一 文字，加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一，所以在训练文案的同时，还得练习PS，给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗？不敢有 不多了。一直很喜欢作家刘瑜的一段话：每当我一天什么也没干的时候，我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候，我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的时候 我三天什么都没干啊，我寝食难安……这正是我三个月前的真实写照。多年来，我已经养成一种习惯，绝不让任何一分钟死有余辜：我在堵车的时候听日语，在等人的 在任意两件事的衔接点那里扒出细缝，用来回邮件、回短信……我以为这就是所谓的勤奋，也心安理得地享受着同伴的钦佩。但我很快就发现，我的工作时间越来越长 绪越来越焦躁，只要有十分钟的无作为，我就会变得非常慌张！而我的社交时间也不得不尽量地缩短，我甚至不再有功夫交朋友。更可怕的是，我的工作量明明没有变 递增。我开始害怕夜幕降临的那一刻，因为那意味着这一天有更多的事情被贴上了“没完成”的标签。我责备那是自己“无能”的表现，直到我意识到问题的关键“没

苏教四上《开天辟地》
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而பைடு நூலகம்读书。 ——周 恩来

开天辟地
教学目标
1、认识8个生字，会写12个生字，正确读写 “孕育、矗立、雨露、顶天立地”等词语。
2、有感情地朗读课文，能用自己的话复述课 文。
3、读懂课文，体会盘古现身的精神。
读课文
自由读课文，读准字音，读通句子，把课文 读通顺。
读一读
混沌 嵩山 矗立
遗留
孕育 雷霆 血液
合拢
），
右眼变成了（
），
身躯和四肢，变成了（ ），
他的血液化为（ ），
就连他的汗水和泪水，也化成了（ ）。
复述一下这篇神 话故事内容。
盘古死后，他的身躯化成了万物：
嘴里呼出的气，成了风和云， 遗留的声音，成了雷霆 ， 左眼变成了太阳， 右眼变成了月亮 ， 身躯四肢变成了三山五岳 ， 血液化为江河 ， 头发和汗毛变成了树木花草 ， 就连汗水和泪水也化成了雨露甘霖 。
嘴里呼出的气，成了（
），
遗留的声音，成了（
），
左眼变成了（
式回答。
有感情朗读课文
听读思考： 2、完成课文概念图
开 故事的起因
天
（
）
辟 故事的经过
地
（
）
故事的结果
（
）
轻而清的阳气，逐渐上升，变成了蓝 蓝的天；
重而浊的阴气慢慢，逐渐下沉， 凝成了大地。
天每天都升高一丈，地每 天都加厚一丈，盘古的身 体每天也在增高，他始终 奋力的支撑着。
又过了一万八千年，盘古 已经变成了一个顶天立地 的巨人，矗立在天地之间。
开天辟地 五岳 顶天立地 奋力 雨露甘霖 肩胛
泰山 山 恒山
读一读
孕支沌 创 氏 矗拢岳 衡 恒 露累液 逐 浊
chuāng 创伤

六、几种触电类型
了解几种触电类型（看幻灯片 17、18 点击观看 19、20 低压触电的 两种
情况和原因）学生总结返回---幻灯片 18
接着提问怎样来
避 免家庭电路中的触电（看幻灯片 21）-----不接触低压带电体
除了家庭电路触电还有高压触电（看幻灯片 22 点击观看幻灯片 2 3）-----不靠近高压带电体
神话
小阅读
神话是远古人民表现对自然及文
化现象的理解与想象的故事。它是人
类早期的不自觉的艺术创作。神话并非现实生
活的科学反映，而是由于远古时代生产力的水
平很低，人们不能科学地解释世界、自然现象
和原始社会文化生活的起源和变化，以他们贫
乏的生活经验为基础，借助想象和幻想把自然
力和客观世界拟人化的结果。
是谁开 辟了天地？
的一个脚接用电器的金属外壳，强调金属外壳的用电器一定要接地 （请学生回答原因，强调防止触电） 三、测电笔 根据金属外壳的家电要接地的原因导出怎样来判断家庭电路中 的火线和 零线，引出测电笔
请学生思考并动手（1）测电笔的作用？（用来区分相线和零线） 2动手拆一下笔，回答它的结构，再安装完 整（由金属笔尖、大电阻、氖 管、笔尾金属体等组成）。 3请学生使用，并说出教室里安装的线路， 那根是相线？那根是零线？ 4总结使用方法（看幻灯片 11 再点击观看 幻灯片 12、13 ）答出：用手捏 住笔尾金属体，将笔尖接触进户线， 若碰到的是火线，则氖管发光 .若 笔尖接触的是零线，氖管就不会发 光 .
分
〔问〕拿在手中的小石 ， 学生（回答）： 钟
块 具不具有能量？如果 势 能！
有， 具有什么能？
〔演示〕松开手，使小
石 块下落
学生（回答）：势

句子内认新字
宇宙中有一位沉睡的巨人 叫盘古，有一天他睁开眼睛 突然醒来，开辟了天与地。 天长高一丈他也长高一丈， 永不停止！盘古真是一位不 怕困难的大英雄！
小组内论新字
小组内 论新字
一人负责拼读组词 一人负责笔画笔顺 一人负责偏旁结构 一人负责书写提醒
大家讨论如何巧妙记忆
各小组展字词
声音洪亮
语言流畅
生字 分组
会认字记得牢
•开辟 盘古 突然 停止 •睁开 猛然 害怕 增高 •脚踩 合拢 稳固 宇宙
pì jù zhēng měng
辟巨 睁 猛
lǒng cǎi zhàng zēng
拢踩 丈 增
wěn zhǐ yǔ zhòu
稳止 宇 宙
挂 苹
睁稳 止
果
辟 增
猛拢
宇
丈 巨
踩宙
睁 辟
巨 增
丈 止
猛 宇
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