第8课第1站 认识法律规则

八年级上册政治第八课的主题是“我们受法律特殊保护”。

本节课旨在让学生了解未成年人受到法律的特殊保护，包括家庭保护、学校保护、社会保护以及司法保护。

通过学习，学生们能够增强自我保护意识，提高自我保护能力，学会依法维护自身的合法权益。

首先，家庭是未成年人成长的摇篮，家庭保护对未成年人的成长至关重要。

家长应当关心未成年人的身心健康，提供生活、教育等方面的保障，创造一个有利于未成年人健康成长的家庭环境。

其次，学校是未成年人接受教育的主要场所，学校保护对未成年人的成长也具有重要意义。

学校应当依法保障未成年人的受教育权，关注未成年人的身心健康，预防未成年人犯罪，为未成年人提供安全、健康的学习环境。

此外，社会也应当为未成年人提供良好的成长环境。

社会各界应当共同关注未成年人的成长，加强对未成年人保护的法律宣传，提高未成年人的法律意识，营造一个全社会共同参与未成年人保护的良好氛围。

最后，司法保护是维护未成年人合法权益的重要手段。

司法机关应当依法审理涉及未成年人的案件，保护未成年人的合法权益，对侵害未成年人合法权益的行为予以严厉打击。

总之，八年级上册政治第八课强调了未成年人受到法律的特殊保护，这是我国法律对未成年人健康成长的重要保障。

通过学习本节课，学生们能够更好地了解自身受到的法律保护，增强自我保护意识，提高自我保护能力，为健康成长奠定基础。

同时，也提醒全社会共同关
注未成年人保护，共同为未成年人的健康成长创造良好的环境。

北师大版道德与法治七年级下册8.1《认识法律规则》教学设计一. 教材分析《认识法律规则》这一章节主要是让学生了解法律规则的定义、特点和作用，以及法律规则与生活之间的关系。

教材通过案例分析、讨论等方式，引导学生认识法律规则的重要性，培养学生的法律意识。

二. 学情分析七年级的学生已经具备一定的法律常识，但是对于法律规则的深入理解还不够。

他们在生活中接触到的一些法律现象，能够判断是非，但是对于法律规则的具体内容和作用还不够明确。

因此，在教学中需要通过实际案例，让学生感受到法律规则对生活的影响，提高他们的法律意识。

三. 教学目标1.让学生了解法律规则的定义、特点和作用。

2.培养学生遵守法律规则的习惯，提高法律意识。

3.引导学生认识法律规则与生活之间的关系，学会用法律规则保护自己的权益。

四. 教学重难点1.法律规则的定义、特点和作用。

2.如何引导学生从生活中的案例中发现法律规则，理解法律规则的重要性。

五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，让学生了解法律规则的作用。

2.讨论法：引导学生分组讨论，提高他们的参与度和积极性。

3.实践操作法：让学生参与模拟法庭等活动，增强他们的法律意识。

六. 教学准备1.准备相关案例，用于分析和讨论。

2.准备模拟法庭道具和资料。

3.制作PPT，用于辅助教学。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个生活案例，让学生思考：为什么我们要遵守法律规则？引出本节课的主题《认识法律规则》。

2.呈现（10分钟）呈现教材中的案例，让学生分析案例中存在的问题，引导学生了解法律规则的定义、特点和作用。

3.操练（10分钟）让学生分组讨论，每组选取一个案例，分析案例中的法律规则，并总结法律规则的作用。

4.巩固（5分钟）每组派代表分享讨论成果，全班同学一起总结法律规则的定义、特点和作用。

5.拓展（5分钟）引导学生思考：法律规则与生活之间的关系是什么？如何在生活中遵守法律规则？6.小结（5分钟）对本节课的内容进行总结，强调法律规则的重要性，要求学生遵守法律规则。

第八课第1站认识法律规则一、巩固复习为什么社会公共生活需要规则？（学生齐读课文68页）一、进入新课：第八课第一站：认识法律规则二、向学生展示学习目标记住：1、两种最重要的社会规则；2、法律的特殊性的表现；（重点）3、法律是具有强制力的社会规则。

四、预习课文内容要求：自己先看书思考,并在书上做好批注，然后同桌交流。

一、两种最重要的社会规则是什么？二、法律的特殊性表现在那些方面？三、法律是具有------的社会规则，它规定-----，应该--------。

它为我们的活动规定了------，指明了---------。

五、看完书后，来看两则图片（交通指示灯、被乱排放的滇池）六、开始讲授新知识点1、两种最重要的社会规则是什么？（法律——有形规则，道德——无形规则）2、用韩非、孔子和共产党的政治主张来说明：社会公共生活中的各类规则相互协调、相互补充，组成一个有机联系的整体。

3、法律的特殊性表现在那些方面？（从书本里找到：1违反法律会依法受到强制矫正2法律是最低准则，是人们的行为底线3违法行为必须承担相应的法律后果4法律是具有国家强制力的社会规则。

）七、观察与思考：1、课文74页的两幅漫画（下面）分别说明了什么？（1、左边这幅图说明不遵守交通规则，就会陷入一片混乱之中；右边这幅图说明只有遵守规则，社会生活才能安全、有序。

）2、从这两幅图中，你得到了什么启示？无规矩不成方圆；生活离不开秩序，秩序离不开规则，规则离不开人们的自觉遵守。

我们要学规则，知规则，自觉遵守规则，维护社会的秩序、和谐。

3、随地吐痰，乱扔垃圾的行为违反了什么规则？抢劫、勒索他人钱财的行为违反了什么规则？上课迟到、随意说话的行为违反了什么规则？4、最特殊的社会规则是什么？什么是我们行为的底线？你知道的法律有多少部？八、讲解：法律是具有国家强制力的社会规则。

（教育法）九、课堂小结十、练习1、下列行为哪些不符合社会规则？（）A、乘车先下后上，B、山区行路相互礼让，遇危险让妇女、儿童先撤退C、交通秩序井然，D、打篮球故意撞人2．上学时间快到了，小强匆匆骑上自行车往学校赶，可是却总是遇红灯，小强想：反正不迟到是大事，没有车就闯过去吧。

七年级政治下册第三单元教案（6篇）七年级政治下册第三单元教案精选篇1七年级政治下册第三单元教学设计本单元地位：伴随着年龄的增长，中学生的生活范围逐渐扩展，其交往的对象也逐渐从局限于家庭和学校范围向更广阔的社会公共领域扩张，这也就意味着学生开始日益频繁地接触社会公共生活。

面对着社会公共生活，每个具有自身独特个性的人都会有自己的不同认识，并进而会采取不同的方式去处理个人与社会的关系。

为避免上述原因导致的各行其是最终引起社会生活陷于混乱，就必须在一定的价值观念的基础之上确定相应的社会公共生活的规则体系，并以之规范人们的行为，从而实现公共生活秩序与个人充分自由发展二者之间的和谐统一。

在所有的公共行为规则中，法律是一种特殊而又必不可少的行为规则，它与社会公共生活秩序密切相关，每一个人在成长的过程中，都应当自觉地以法律这种特殊的行为规则来约束自己的行为，并同时运用法律武器来维护自己的合法权益。

复习重点：1、理解公共生活：每个人在公共生活中有不同个角色或身份，从身边小事做起，对自己负责；需要具备良好的自我控制能力；不要盲目从众。

2、社会公共生活需要共同规则：共同规则有有形（法律、法规、纪律等）和无形（道德、伦理规则等）两类。

3、我们要遵守公共生活规则：爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序；学法、守法、懂法、用法，依法规范自己的行为。

4、法律是特殊的社会规则：违反法律会将依受到法强制矫正；法律是各类规则中最低准则；违法行为必须承担相应的后果。

5、法律的特点：法律是唯一有国家制定或认可的行为规则（创制）；法律对全社会成员具有普遍约束力（效力）；法律通过国家强制力保证实施（保障）；法律的目的不在惩罚，而在于关怀和保障（目的）。

6、法律就在我们身边：社会的安定和和谐离不开法律；法律是使人际关系得以和谐的调节器；法律调整人们之间利益关系。

7、用法律维护权益：社会生活的方方面面都会涉及到法律问题；法律是维护权益的最强有力的救助手段（调解、和解、诉讼、仲裁等）。

道德与法治八年级下册第八课笔记第八课：人类社会的法律与道德
本课主要讲述了人类社会中法律与道德的关系，以及法律与道德在社会中的作
用和意义。

下面将从几个方面进行笔记总结：
1. 法律与道德的关系
- 法律是由国家制定和实施的规范行为的准则，是人类社会必须遵循的规则。

而道德是人们自觉遵循的行为准则，是社会生活中的行为规范。

- 法律是外部规范，是强制性的；而道德是内在规范，是自愿遵循的。

- 法律和道德在很大程度上是相辅相成的，法律的制定往往是为了维护社会
的公平正义，而道德则是每个人内心的道德标准。

2. 法律的作用和意义
- 法律的作用是维护社会秩序，保护人民的合法权益，推动社会的发展和进步。

- 法律的意义在于规范人们的行为，保障社会的稳定和和谐，是人类社会运
行的基本法则。

3. 道德的作用和意义
- 道德的作用是规范人们的行为，引导人们遵循正确的道德准则，维护社会
的公德和社会和谐。

- 道德的意义在于培养人的高尚品德，增强社会的凝聚力和向心力，推动社
会的发展和进步。

4. 法律与道德的关系的意义
- 法律和道德的关系是社会稳定和和谐的重要保障，是人类社会发展的基石。

- 法律和道德的统一是社会文明的重要标志，是人类社会向更高文明的必然
要求。

总的来说，法律和道德在人类社会中的作用和意义是不可替代的，它们相辅相成，共同构建了一个和谐稳定的社会。

人们应该尊重法律，遵循道德，做一个守法守德的好公民，共同建设美好的社会。

百法第8课法义梳理
百法第8课是指《百家法律常识百讲》中的第8课，该课程主要讲解了法律的基本概念和法律的分类。

在这一课中，主要包括以下几个方面的内容：
首先，课程会对法律的定义进行梳理和解释。

法律是指由国家制定和公布的，具有普遍约束力和强制执行力的规范，是维护社会秩序、保障公民权益、调整社会关系的工具和手段。

通过对法律定义的梳理，学员可以更清晰地了解法律的本质和作用。

其次，课程还会介绍法律的分类。

法律可以按照不同的标准进行分类，比如按照性质可以分为公法和私法；按照地位可以分为宪法和行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法等；按照内容可以分为法典和法规等。

通过对法律分类的梳理，学员可以更系统地了解不同类型的法律及其特点。

此外，课程还会涉及到法律的适用和解释、法律的效力和适用等相关内容，从而帮助学员全面理解法律的基本原理和运作机制。

总的来说，百法第8课主要是通过对法律的基本概念和分类进
行梳理，帮助学员建立起对法律体系的整体认识，为进一步深入学习法律知识打下基础。

希望这样的回答能够满足你的要求。

北师大版初一政治第八课知识点：认识法律
规则
(一)部门法规范
如刑事法律规范、民事法律规范等。

(二)授权性规范、义务性规范和权义复合性规范
(1)授权性规范是规定主体享有进行某种积极行为的权利的法律规范。

(2)义务性规范是规定主体必须做出某种行为或必须不做出某种行为的法律规范。

(3)权义复合性规范是指兼具有授予权利、设定义务两种性质的法律规范。

(三)确定性规范和非确定性规范法律
确定性规范有绝对确定的规范和相对确定的规范之分。

非确定性规范主要是指委托性规范，它是不直接规定规范的内容，而是规定应由某一国家机关加以具体规定的法律规范。

(四)强行性规范和任意性规范
(1)强行性规范是指规定的内容具有强制性质，人们只能无条件地遵守，不能随意加以更改的法律规范。

(2)任意性规范是指规定的内容具有任意性质，允许人们在法律规定的限度内自行选择或者协商确定行为方式或权利与义务的法律规范。

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