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儿童家庭教育指导作业2二、简答题1. 简述0-3岁儿童身心发展的教育目标和任务。
答：家庭教育的目标：（1）保护婴幼儿的生命安全，保障他们基本的生存需要，发展婴幼儿的基本动作和各种感官，增强其体格和抵抗力，促进其身体健康成长，引导婴幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和初步的生活处理能力，促进婴幼儿安全、卫生、快乐的生活。
（2）萌发婴幼儿的智力，发展婴幼儿理解和运用语言的能力，发展婴幼儿的感觉、知觉和初步的思维能力，促进其对周围环境和事物的探索与认识。
（3）培养婴幼儿形成愉快的情绪、情感，形成活泼开朗的性格，发展婴幼儿初步的社会交往能力，养成初步的文明礼貌习惯。
（4）发展婴幼儿对美的事物的初步感受力和兴趣，萌发婴幼儿基本的艺术素养。
家庭教育的任务：（1）身体发展和生活习惯的养成。
（2）语言和认知发展。
（3）情绪、情感、个性和社会性发展。
（4）美感的发展。
2.0~3岁儿童身体发展的家庭教育指导包括哪些方面？答：儿童家庭教育的内容包括：（1）教育观念的更新；（2）儿童身心发展知识；（3）儿童卫生保健知识、营养知识、常见疾病的防治知识；（4）胎教知识和孕期营养保健知识；（5）家庭教育的内容和方法；（6）家庭教育中评价儿童发展的知识和方法；（7）儿童家庭教育中的一些常见问题及对策。
3.如何在智力启蒙和语言培养方面对0~3岁儿童进行家庭教育指导？答：智力启蒙：（1）摒弃只中言语智能和数理逻辑智能培养的狭隘思路（ 2）注重对婴幼儿基本能力的培养，重在启蒙（3）充分利用婴幼儿的基本活动——游戏在智力启蒙中的作用（4）切忌攀比，要善于挖掘每个儿童的独特性语言培养：（ 1）创造条件，诱发孩子发出声音（2）多和孩子说话，创造说话、交流的氛围（3）教孩子说话与人士周围事物同步进行（ 4）训练孩子的听力（5）在游戏中练习说话4.简述3-6儿童身心发展的家庭教育目标和任务。
答：家庭教育的目标包括：（1）保护婴幼儿的生命安全，保障他们基本的生存需要，发展婴幼儿的基本动作和各种感官，增强其体格和抵抗力，促进其身体健康成长，引导婴幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和初步的生活自理能力，促进婴幼儿安全、卫生、快乐地生活。
最新电大家庭教育学形成性考核作业参考答案家庭教育学作业 1一、名词解释 1．家庭教育指的是，在家庭生活中，由家长对其子女及其他年幼者实施的教育。
2．家风指一个家庭在多少代的蕃衍过程中，逐步形成的较为稳定的生活作风、生活方式、传统习惯、家庭道德规范，以及待人接物、为人处世等方面的传统。
二、简答 1、简述家庭教育的性质答：第一，家庭教育是一种私人教育。
第二，家庭教育是非正规教育。
第三，家庭教育是终身教育。
2、简述家庭教育与社会发展的关系答：首先，家庭教育也承担着为社会造就人才的任务。
其次，家庭教育也承担着传播道德行为规范的任务。
三、论述 1、结合自身体会谈谈家庭教育对个体身心发展的意义。
答：（根据自己的体会回答）2、试述我国家庭教育的优势和局限性。
答：优势：1、广泛的群众性。
2、强烈的感染性。
3、鲜明的针对性。
4、天然的连续性。
5、固有的继承性。
6、内容的丰富性7、方法的灵活性局限性： 1、家庭教育的条件不平衡 2、家庭教育容易感情用事 3、家庭教育比较封闭家庭教育学作业 2一、名词解释 1．家庭结构：指的是家庭诸分子不同的层次和序列的结合。
其结构形式一般分为单身家庭、核心家庭、主干家庭和联合家庭等。
2．家庭生活方式：指的是人们在家庭中的生活活动的典型形式，包括家庭生活观念、家庭生活活动和家庭生活条件三个基本要素。
二、简答 1．简述影响家庭教育目的确定的影响因素答：第一，家庭的根本利益。
第二，家长的经历和对社会生活的体验。
第三，家长的思想、文化素质。
第四，家长的职业。
第五，家庭所处的社会环境。
第六，社会政治经济的变革。
2．简述学龄前儿童家庭德育的内容答：大体有：尊敬师长、团结友爱、助人为乐、文明礼貌、讲究卫生、不打架、不骂人、诚实、勇敢、有错认错、知错改错等等。
3．试述青少年儿童家庭美育的内容答：第一，培养孩子正确的审美观点和感受美、鉴赏美、享受美的能力；第二，培养孩子表达美、创造美的能力。
国家开放大学一网一平台电大《家庭教育》形考任务2及3网考题库答案形考任务21.家长应在日常生活中创设环境，与孩子一起讨论运动的重要性或者一起制定家庭体育计划，并身体力行地去执行。
这是遵循了家庭体育的哪种原则？【正确答案】潜移默化，持之以恒2.家庭成员往往利用闲暇时间组织开展体育活动。
这说明家庭体育具有的特点是？【正确答案】锻炼时间的业余性3.所有家庭教育方法中运用最为频繁、最广泛的是？【正确答案】说服教育法4.下列哪个不是家庭美育的内容？【正确答案】文化美5.下列哪个不是新课标中劳动课程的模块？【正确答案】学校劳动6.在教育孩子的问题上，哪个远比任何一种具体的教育方法都重要？【正确答案】亲子关系7.家长如果能够身体力行，做文明礼貌、宽容善良的人，便是对孩子最好的哪方面教育？【正确答案】社会美8.2~7岁的幼儿处于哪个阶段？【正确答案】前运算阶段9.家庭教育所有内容中，父母最重视、投入精力最多的往往是？【正确答案】智育10.《联合国儿童权利公约》规定下列谁对儿童的养育和发展负有首要责任？【正确答案】父母11.家长应不断提高自身文化素养，追求高尚的精神情趣是家长使用的哪一种教育方法？【正确答案】创设和谐的家庭环境，养成良好习惯和品德12.通过立法强化父母的主体责任，加强和规范家庭教育工作。
说明家庭教育应遵循哪个原则？13.对子女应“严格要求、积极引导”，“爱之切，计深远”说明家庭教育要遵循哪个原则？【正确答案】恩威并施，宽严相济14.下列哪种做法符合遵循规律，循序渐进的家庭教育原则【正确答案】遵循孩子各年龄段的特征，合理安排教育内容15.下列批评孩子的做法，哪种是正确的？【正确答案】严肃、明确、客观16.切实推进未成年人的父母或其他监护人担负起家庭教育主体责任，使素质教育的根本理念，和什么根本任务得到落实？【正确答案】立德树人17.表扬与奖励，要根据孩子好思想、好品德、好行为的实际程度进行。
哪种可以用奖励？【正确答案】突出明显18.下列批评与惩罚的使用哪一种是正确的？【正确答案】教育孩子19.对待子女的教育不能“此一时，彼一时”，针对同一个事情，朝令夕改，没有规矩。
小朋友家庭教育指导作业2一、名词解释1. 亲子游戏：亲子游戏是指婴幼儿和父母或者其他教养人共同参与旳互动性游戏活动。
2. 特殊小朋友：特殊小朋友旳概念有广义和狭义之分。
广义旳特殊小朋友，是指除正常小朋友以外旳各类小朋友，包括身心障碍旳小朋友与资赋优秀旳小朋友。
狭义旳特殊小朋友重要指那些身心有障碍旳小朋友。
3.超常小朋友：超常小朋友并不仅仅是指智力优秀旳小朋友，而是指在智力、学术、发明、艺术、领导、运动等任首先禀赋优秀并有杰出体现旳小朋友。
4. 智障小朋友：又称智力落后小朋友、低常小朋友或心理迟滞小朋友，就是在智力上明显落后于同龄小朋友旳水平，并有行为适应障碍旳小朋友。
5. 肢体残疾小朋友：肢体残疾小朋友重要指那些由于先天或后天旳原因，导致四肢出现障碍旳儿童。
6. 视听残疾小朋友：视觉残疾小朋友是指由于多种原因导致旳双眼视力损失或视野缩小，而难以从事一般人所从事旳工作、学习或其他活动旳小朋友。
听力残疾小朋友：是指由于多种原因导致旳双耳听力丧失或听觉障碍，听不到或听不清周围环境旳声音旳小朋友。
二、简答题1. 简述0-3岁小朋友身心发展旳教育目旳和任务。
答：家庭教育旳目旳：（1）保护婴幼儿旳生命安全，保障他们基本旳生存需要，发展婴幼儿旳基本动作和多种感官，增强其体格和抵御力，增进其身体健康成长，引导婴幼儿养成良好旳生活习惯、卫生习惯和初步旳生活处理能力，增进婴幼儿安全、卫生、快乐旳生活。
（2）萌发婴幼儿旳智力，发展婴幼儿理解和运用语言旳能力，发展婴幼儿旳感觉、知觉和初步旳思维能力，增进其对周围环境和事物旳探索与认识。
（3）培养婴幼儿形成快乐旳情绪、情感，形成活泼开朗旳性格，发展婴幼儿初步旳社会交往能力，养成初步旳文明礼貌习惯。
（4）发展婴幼儿对美旳事物旳初步感受力和爱好，萌发婴幼儿基本旳艺术素养。
家庭教育旳任务：（1）身体发展和生活习惯旳养成。
（2）语言和认知发展。
（3）情绪、情感、个性和社会性发展。
2022年电大儿童家庭教育指导〉形成性考核册-作业2及答案儿童家庭教育指导作业2一、名词解释1.亲子游戏：亲子游戏是指婴幼儿和父母或者其他教养人共同参与的互动性游戏活动。
2.特殊儿童：特殊儿童的概念有广义和狭义之分。
广义的特殊儿童，是指除正常儿童以外的各类儿童，包括身心障碍的儿童与资赋优异的儿童。
狭义的特殊儿童主要指那些身心有障碍的儿童。
3.超常儿童：超常儿童并不仅仅是指智力优异的儿童，而是指在智力、学术、创造、艺术、领导、运动等任一方面禀赋优异并有杰出表现的儿童。
4.智障儿童：又称智力落后儿童、低常儿童或心理迟滞儿童，就是在智力上显著落后于同龄儿童的水平，并有行为适应障碍的儿童。
5.肢体残疾儿童：肢体残疾儿童主要指那些由于先天或后天的原因，导致四肢出现障碍的儿童。
6.视听残疾儿童：视觉残疾儿童是指由于各种原因导致的双眼视力损失或视野缩小，而难以从事一般人所从事的工作、学习或其他活动的儿童听力残疾儿童：是指由于各种原因导致的双耳听力丧失或听觉障碍，听不到或听不清周围环境的声音的儿童。
二、简答题1.简述0-3岁儿童身心发展的教育目标和任务。
答：家庭教育的目标：（1）保护婴幼儿的生命安全，保障他们基本的生存需要，发展婴幼儿的基本动作和各种感官，增强其体格和抵抗力，促进其身体健康成长，引导婴幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和初步的生活处理能力，促进婴幼儿安全、卫生、快乐的生活。
（2）萌发婴幼儿的智力，发展婴幼儿理解和运用语言的能力，发展婴幼儿的感觉、知觉和初步的思维能力，促进其对周围环境和事物的探索与认识。
（3）培养婴幼儿形成愉快的情绪、情感，形成活泼开朗的性格，发展婴幼儿初步的社会交往能力，养成初步的文明礼貌习惯。
（4）发展婴幼儿对美的事物的初步感受力和兴趣，萌发婴幼儿基本的艺术素养。
家庭教育的任务：（1）身体发展和生活习惯的养成。
（2）语言和认知发展。
（3）情绪、情感、个性和社会性发展。
（4）美感的发展。
家庭教育形成性考核-0002试卷总分：100判断题(共35题,共35分)开始说明：结束说明：1.(1分)家庭是以婚姻为基础、以血缘为纽带的一种生活组织形式。
√×2.(1分)家风指一个家庭在多少代的繁衍过程中，逐步形成的较为稳定的生活作风、生活方式、传统习惯、家庭道德标准，以及待人接物、为人处世等方面的传统。
√×3.(1分)反暗示是利用外界刺激物的暗示起相反的反应的一种暗示。
就是说，家长的意图和对子女的要求、期望，不是正面提出，而是有一地从相反的方向去刺激孩子，从而激起孩子按照家长的意愿、要求和期望行事的愿望。
√×4.(1分)家长学校是一种正规教育，每一个家长都需要参加学习的一种临时性成人学校。
√×5.(1分)家庭教育是指在家庭生活中，由家长，即由家庭里的长者〔主要是父母〕对其子女及其他年幼者实施的教育和影响。
√×6.(1分)超常儿童主要是指智力发展或某种才能显著超过同年龄常态儿童一般发展水平的儿童。
√×7.(1分)青年男女在选择婚配时，就要考虑互相结合，要能生育身体健康的孩子，防止近亲结婚，有影响孩子身体健康的疾病患者，不要结婚或者不要生育。
√×8.(1分)马卡连柯《母育学校》、卢梭的《爱弥儿》、夸美纽斯《父母必读》等，都是讲家庭教育的。
√×9.(1分)婴幼儿时期人身心发展的速度是无条件的，在任何情况下都会奇迹般地出现。
√×10.(1分)家庭访问简称“家访”。
是进行个别家庭教育指导的一种常用的有效的方式，主要解决儿童、青少年的个别家庭教育问题。
√×11.(1分)青少年美育的任务主要有培育孩子正确的审美观点和感受美、鉴赏美、享受美的能力；培养孩子表达美、创造美的能力；培养孩子高尚的精神情操等。
√×12.(1分)西方国家大批独生子女的出现，是多种社会因素综合作用的结果，但归根结底，最根本的原因是生产力的发展和生产方式的变革。
儿童家庭与社区教育任务二-0002贵州广播电视大学形成性测评系统课程代码：5205186 参考资料试卷总分：100单选题(共10题,共30分)1.(3分)（）岁幼儿的思维仍处于具体形象思维阶段，但是概括性、抽象性有了很大的发展，抽象思维开始萌芽。
A、3-4岁B、4-5岁C、5-6岁D、2-3岁参考答案：C2.(3分)（）是儿童形象视觉发展的敏感期。
A、3-4岁B、4-5岁C、5-6岁D、0-4岁参考答案：D3.(3分)（）的经典试验“视崖实验”证明了婴儿出生后就能辨别视觉深度。
A、吉布森B、陈鹤琴C、皮亚杰D、梁建中参考答案：A4.(3分)人一生中发展变化最迅速的时期是（）。
A、0-1岁B、1-2岁C、2-4岁D、0-3岁参考答案：D5.(3分)（）是儿童学习口头语言的关键期。
A、2-6岁B、4-5岁C、5-6岁D、2-3岁参考答案：A6.(3分)（）时儿童的情绪得到进一步发展，出现羞愧、自豪、骄傲、焦虑、内疚等情绪。
A、0-1岁B、1-2岁C、2-4岁D、0-3岁参考答案：B7.(3分)（）是儿童开始学习书目语言、丰富词汇的敏感期。
A、3-4岁B、4-5岁C、5-6岁D、2-3岁参考答案：B8.(3分)0-1岁婴儿的睡眠要保持在（）小时之内。
A、14-21B、20-24C、18-22D、14-18参考答案：A9.(3分)( )是婴儿认识世界的主要手段。
A、听觉B、味觉C、嗅觉D、触觉参考答案：D10.(3分)（）是孩子自我调控发生的时期，可以初步控制自己的行为，在成人的要求下开始控制情绪冲动。
A、3-4岁B、4-5岁C、2-4岁D、2-3岁参考答案：B多选题(共5题,共20分)11.(4分)0-1岁婴幼儿的无条件反射包括（）。
A、觅食反射B、无条件防御反射C、无条件定向反射D、睡眠反射参考答案：ABC12.(4分)3-6岁儿童身心发展的任务包括了（）。
A、身体发展的任务B、认知发展的任务C、社会性发展的任务D、艺术素养发展的任务参考答案：ABCD13.(4分)0-3岁时婴儿身心发展的主要特点有（）。
儿童家庭教育指导作业1说明：本次作业对应教材第一、二章的内容一、概念阐释1、儿童家庭教育指导P212、家长的首先素质P323、家长的儿童观P344、家长的人才观P365、家长的教育方式P386、家庭精神环境P45二、简答题1、简要说明儿童家庭教育的特点。
P22、家庭教育对学前儿童发展的奠基性作用主要表现在哪些方面？P53、简述儿童家庭教育的目的与任务。
P84、简述儿童家庭教育指导的内容、渠道和方法。
P225、家长的教育观念对儿童家庭教育的影响有哪些？P376、简述家长教育方式的类型和特点。
P38-40三、论述题依据儿童家庭教育方法，阐述儿童家庭教育应当坚持的原则P25四、案例分析题（略）请运用第二章的相关理论分析此案例，并提出自己的认识或建议儿童家庭教育指导作业2说明：本次作业对应教材第三、四、五章的内容一、概念阐释1、亲子游戏P872、特殊儿童P1383、孤独症P1394、超常儿童P1385、智障儿童P1396、肢体残疾儿童P1397、视觉残疾儿童P1398、听力残疾儿童P139二、简答题1、简述0-3岁儿童身心发展的教育目标。
P662、0-3岁儿童的食物喂养应注意哪些问题？P703、简要说明对0-3岁儿童进行情意萌发的教育原则与教育手段有哪些？P804、简述4-5岁儿童身心发展的特点。
P995、简述3-6岁儿童身体发展的任务。
P1076、在家庭中怎样对3-6岁儿童进行安全自护教育？P1087、试述5-6岁儿童心理发展的特点。
P1048、简述特殊儿童教育的目的与任务。
P1409、简述各类特殊儿童的早期发现方法。
P138-170三、论述题1、论述0-1、1-2、2-3岁各年龄阶段儿童身心发展的基本特点。
P53-652、结合实际论述阅读对3-6岁儿童语言发展的作用，以及进行家庭阅读活动指导的方法。
P122-125四、案例分析题（略）1、请运用第三章的相关理论分析此案例，并提出自己的认识或建议。
2、试运用第四章的相关理论分析此案例，并提出自己的认识或建议。
请认真阅读完再下载：预览的题目顺序完全和您自己的试题顺序完全相同再下载！家庭教育形成性考核-0002浙江广播电视大学形成性测评系统课程代码：3306811 参考资料试卷总分：100判断题(共35题,共35分)1.(1分)家庭是以婚姻为基础、以血缘为纽带的一种生活组织形式。
√×参考答案：√2.(1分)家风指一个家庭在多少代的繁衍过程中，逐步形成的较为稳定的生活作风、生活方式、传统习惯、家庭道德规范，以及待人接物、为人处世等方面的传统。
√×参考答案：√3.(1分)反暗示是利用外界刺激物的暗示起相反的反应的一种暗示。
就是说，家长的意图和对子女的要求、期望，不是正面提出，而是有一地从相反的方向去刺激孩子，从而激起孩子按照家长的意愿、要求和期望行事的愿望。
√×参考答案：√4.(1分)家长学校是一种正规教育，每一个家长都需要参加学习的一种临时性成人学校。
√×参考答案：×5.(1分)家庭教育是指在家庭生活中，由家长，即由家庭里的长者（主要是父母）对其子女及其他年幼者实施的教育和影响。
√×参考答案：√6.(1分)超常儿童主要是指智力发展或某种才能显著超过同年龄常态儿童一般发展水平的儿童。
√×参考答案：√7.(1分)青年男女在选择婚配时，就要考虑互相结合，要能生育身体健康的孩子，避免近亲结婚，有影响孩子身体健康的疾病患者，不要结婚或者不要生育。
√×参考答案：√8.(1分)马卡连柯《母育学校》、卢梭的《爱弥儿》、夸美纽斯《父母必读》等，都是讲家庭教育的。
√×参考答案：×9.(1分)婴幼儿时期人身心发展的速度是无条件的，在任何情况下都会奇迹般地出现。
√×参考答案：×10.(1分)家庭访问简称“家访”。
是进行个别家庭教育指导的一种常用的有效的方式，主要解决儿童、青少年的个别家庭教育问题。
√×参考答案：√11.(1分)青少年美育的任务主要有培育孩子正确的审美观点和感受美、鉴赏美、享受美的能力；培养孩子表达美、创造美的能力；培养孩子高尚的精神情操等。
最新电人们庭教育学形成性考核作业参照答案家庭教育学作业 1一、名词解释 1．家庭教育指旳是，在家庭生活中，由家长对其子女及其她年幼者实行旳教育。
2．家风指一种家庭在多少代旳蕃衍过程中，逐渐形成旳较为稳定旳生活作风、生活方式、老式习惯、家庭道德规范，以及待人接物、为人处世等方面旳老式。
二、简答 1、简述家庭教育旳性质答：第一，家庭教育是一种私人教育。
第二，家庭教育是非正规教育。
第三，家庭教育是终身教育。
2、简述家庭教育与社会发展旳关系答：一方面，家庭教育也承当着为社会造就人才旳任务。
另一方面，家庭教育也承当着传播道德行为规范旳任务。
三、论述 1、结合自身体会谈谈家庭教育对个体身心发展旳意义。
答：（根据自己旳体会回答） 2、试述国内家庭教育旳优势和局限性。
答：优势：1、广泛旳群众性。
2、强烈旳感染性。
3、鲜明旳针对性。
4、天然旳持续性。
5、固有旳继承性。
6、内容旳丰富性7、措施旳灵活性局限性： 1、家庭教育旳条件不平衡 2、家庭教育容易感情用事 3、家庭教育比较封闭家庭教育学作业 2一、名词解释 1．家庭构造：指旳是家庭诸分子不同旳层次和序列旳结合。
其构造形式一般分为独身家庭、核心家庭、主干家庭和联合家庭等。
2．家庭生活方式：指旳是人们在家庭中旳生活活动旳典型形式，涉及家庭生活观念、家庭生活活动和家庭生活条件三个基本要素。
二、简答 1．简述影响家庭教育目旳拟定旳影响因素答：第一，家庭旳主线利益。
第二，家长旳经历和对社会生活旳体验。
第三，家长旳思想、文化素质。
第四，家长旳职业。
第五，家庭所处旳社会环境。
第六，社会政治经济旳变革。
2．简述学龄前小朋友家庭德育旳内容答：大体有：尊敬师长、团结友爱、助人为乐、文明礼貌、讲究卫生、不打架、不骂人、诚实、勇敢、有错认错、知错改错等等。
3．试述青少年小朋友家庭美育旳内容答：第一，培养孩子对旳旳审美观点和感受美、鉴赏美、享有美旳能力；第二，培养孩子体现美、发明美旳能力。
家庭教育形成性考核-0002试卷总分：100判断题(共35题,共35分)开始说明：结束说明：1.(1分)家庭是以婚姻为基础、以血缘为纽带的一种生活组织形式。
√×2.(1分)家风指一个家庭在多少代的繁衍过程中，逐步形成的较为稳定的生活作风、生活方式、传统习惯、家庭道德规范，以及待人接物、为人处世等方面的传统。
√×3.(1分)反暗示是利用外界刺激物的暗示起相反的反应的一种暗示。
就是说，家长的意图和对子女的要求、期望，不是正面提出，而是有一地从相反的方向去刺激孩子，从而激起孩子按照家长的意愿、要求和期望行事的愿望。
√×4.(1分)家长学校是一种正规教育，每一个家长都需要参加学习的一种临时性成人学校。
√×5.(1分)家庭教育是指在家庭生活中，由家长，即由家庭里的长者（主要是父母）对其子女及其他年幼者实施的教育和影响。
√×6.(1分)超常儿童主要是指智力发展或某种才能显著超过同年龄常态儿童一般发展水平的儿童。
√×7.(1分)青年男女在选择婚配时，就要考虑互相结合，要能生育身体健康的孩子，避免近亲结婚，有影响孩子身体健康的疾病患者，不要结婚或者不要生育。
√×8.(1分)马卡连柯《母育学校》、卢梭的《爱弥儿》、夸美纽斯《父母必读》等，都是讲家庭教育的。
√×9.(1分)婴幼儿时期人身心发展的速度是无条件的，在任何情况下都会奇迹般地出现。
√×10.(1分)家庭访问简称“家访”。
是进行个别家庭教育指导的一种常用的有效的方式，主要解决儿童、青少年的个别家庭教育问题。
√×11.(1分)青少年美育的任务主要有培育孩子正确的审美观点和感受美、鉴赏美、享受美的能力；培养孩子表达美、创造美的能力；培养孩子高尚的精神情操等。
√×12.(1分)西方国家大批独生子女的出现，是多种社会因素综合作用的结果，但归根结底，最根本的原因是生产力的发展和生产方式的变革。
√×13.(1分)家庭教育是在各家各户分别进行，由各个家庭的家长实施。
每个家庭，究竟要把子女培养成什么样的人，是由家长全权确定，取决于家长的意志。
因此，家庭教育的目的，只是反映和取决于家长个人的意图和要求，与社会无关。
√×14.(1分)独生子女的家庭生活环境同非独生子女家庭生活环境有所不同。
独生子女的家庭生活对独生子女的影响绝对不利。
√×15.(1分)我国的新宪法和婚姻法，没有明确规定抚养教育子女是父母的义务，但《义务教育法》规定了家长有送子女接受九年义务教育的责任。
√×16.(1分)家庭是社会上所有群体中最普遍的团体，其他的社会团体只能满足人们的某一个方面的需要，或是物质的，或是精神的，或是政治的。
而家庭则是能满足人们多方面的需要，从物质到精神，从生产到消费，几乎无所不包。
√×17.(1分)“父父子子，兄兄弟弟，夫夫妇妇，而家道正。
正家而天下定矣。
”√×18.(1分)加强家庭教育指导，一方面要通过宣传教育提高广大家长和社会各界对家庭教育重要性的认识，普及家庭教育的科学知识；另一方面，也要加强家庭教育的立法工作。
√×19.(1分)家庭受社会风俗、习惯、法律、道德的影响比其他团体多得多。
这是因为家庭和家庭成员之间关系之密切，也因为人们在家庭中往往是以一种自然形态出现的，不带有什么假象。
√×20.(1分)正确发挥家长对子女期望的积极作用。
在一定的限度内，家长的期望越高，对孩子的激励越大，因为期望代表着家长的信任。
也是无条件的，期望越高，对孩子身心发展所发挥的积极作用越大。
√×21.(1分)所谓讲究教育艺术就是从教育理论出发，适当选择，创造性地灵活运用教育方式方法，去解决子女教育中的实际问题。
√×22.(1分)不同的家庭，培养教育的效果不一样。
但现实生活中父母教育子女时遇到问题和苦难，可以找到“绝招”、“秘诀”。
√×23.(1分)马卡连柯认为，在纪律和自由问题上无需坚持“中庸之道”。
√×24.(1分)封建社会的家庭教育以“三纲五常” 为内容，贯穿男尊女卑的思想。
√×25.(1分)中国低常儿童分为四级，其中一级智力残疾（极重度），又称“白痴”，一般指智商为“0”。
√×26.(1分)家庭教育的实施和发展过程，不是孤立的，而是受多种有关因素的影响和制约的。
但是，家庭教育学是教育学的一个分支，因此，家庭教育学研究的范围比较狭窄，仅限于教育学的范围。
√×27.(1分)家庭的物质生活条件是家庭得以存在的前提条件，物质生活水平是影响教育进行和效果的一个重要条件。
√×28.(1分)正确进行表扬，以物质奖励为主，精神奖励为辅。
√×29.(1分)家庭教育只有两个主要要素：即父母与儿童。
√×30.(1分)超常儿童之所以成为超常儿童，可以超越孩子智力发展水平，可以实施强制性的智力开发，这有这样，才能很好地挖掘超常儿童的潜力。
√×31.(1分)要做到“寓教于喻”，首先家长要充分认识儿童、青少年的年龄特征和思维特点，不要把孩子当成成年人看待；家长要有丰富的生活经验和社会生活知识，加强学习，不断充实自己的头脑。
√×32.(1分)“多子多福”的生育观念，从根本上说是来源于中国封建社会的思想。
√×33.(1分)不从孩子的年龄特征出发，不顾孩子实际的心理发展水平和实际能力，任意加重孩子的学习负担和心理负担，盲目地实行“多餐”，这也是有害的。
√×34.(1分)当父母无需受教，这是自然规律。
到了一定年龄，自然就能当父母了。
√×35.(1分)前苏联教育家马卡连柯说过：“教育儿童是由家庭负责，或者也可以说，是由父母负责。
不过家庭集体的教育，不能凭空造就儿童。
仅凭有限的家庭影响或有限的父亲的训斥，还不能成为造就未来人的资料。
”这反映了家庭教育的封闭性。
√×单选题(共25题,共50分)开始说明：结束说明：36.(2分)影响人的身心发展的主要因素是（）。
A、自然环境B、社会环境C、学校教育D、个人努力37.(2分)“自然后果的惩戒”这种教育理论是18世纪法国资产阶级思想家、教育家（）最先提出来的。
A、福禄贝尔B、西蒙C、马卡连柯D、卢梭38.(2分)“有规则的自由叫活泼，没有规矩的自由叫放肆；不放肆叫做规矩，不活泼叫做呆板。
”反映了（）的教育艺术。
A、寓教于喻，深入浅出B、掌握分寸，划清界限C、以身作则，导之以行D、遇事则诲，择机而教39.(2分)对独生子女家庭生活环境的特点描述，错误的是：（）。
A、生活条件比较好B、受到父母的之爱强烈但分散C、生活上受到的照顾更周到D、没有兄弟姐妹40.(2分)家长长时间从事某种职业，在实践中亲身体验到其中的意义和乐观，一般都热爱自己的职业。
如果是终生从事某种职业，一生为之奋斗，往往就希望自己的子女，也从事自己的职业。
如果家长不满意自己的职业，往往也不希望子女继承自己的职业。
反映了（）。
A、家长的职业影响了家庭教育目的B、家长的思想、文化素质影响了家庭教育目的C、家长的经历和对社会生活的体验影响了家庭教育目的D、家庭的根本利益影响了家庭教育目的41.(2分)一般来说，在较为优越的师资、设备和教材的条件下，学校学习的年限就可以相应地缩短，这说明学校教育制度受（）的制约。
A、社会政治经济制度B、社会生产力发展水平C、教育对象的身心发展特点D、历史经验的继承与发展42.(2分)（）说过：“家长的行业，就是教育子女。
”A、马克思B、毛泽东C、邓小平D、恩格斯43.(2分)（）是封建家庭父母和子女关系的准则。
A、“君为臣纲”B、“父为子纲”C、“夫为妻纲”D、“子为父纲”44.(2分)“健康之精神寓于健康之身体。
”“我们要能工作，要有幸福，必须先有健康。
”来自教育家洛克的（）。
A、《家庭教育》B、《父母必读》C、《爱弥儿》D、《教育漫话》45.(2分)（）是由家长确定和提出，受家庭的根本利益，家长的思想文化素质，家长的经历与对社会生活的体验，家长的职业，家庭所处的社会环境，社会政治经济的变革等原因的制约和影响，是上述因素综合作用的产物。
A、家庭教育目的B、家庭德育C、家庭美育D、家庭体育46.(2分)计划生育政策的提出，是从我国的（）出发的。
A、现代生活B、社会发展需要C、男女比例不平衡问题D、家庭实际47.(2分)（）说过，家长的权威，“主要基础只能建立在父母的生活和工作上，建立在父母的公民面貌和父母的行为上。
”A、马卡连柯B、夸美纽斯C、陈鹤琴D、卢梭48.(2分)家庭教育并不是人类社会最原始的教育形式。
人类社会最原始的教育形式是（），也就是社会教育。
A、公共教育B、学校教育C、终身教育D、家庭教育49.(2分)“家学渊源”“世代书香”反映了家庭教育的（）。
A、连续性B、继承性。
