卧薪尝胆教材分析：本课是一篇蕴含深刻道理的中国历史故事。
课文叙述了春秋时期吴王夫差和越王勾践之间征战胜败的故事。
课文侧重点是写勾践，以他命运的变化为线索，写他虽败不馁，忍辱负重，卧薪尝胆，终于反败为胜。
课文着重表现越王励志图强的精神。
课文的开头是一个背景的交待，重点指出吴越两国经常开战，双方都想征服对方，为下文引出会稽之战埋下伏笔。
第二自然段紧接着写越国打了败仗，越王为避免灭国，在万般无奈之下，给吴王充当奴仆。
吴王自傲允和，这直接导致了日后吴国的灭亡，是故事的起因。
在吴国，勾践夫妇穿的是粗布衣，住的是石头房，而且还要给吴王“养马驾车，舂米推磨”，呼之即来，挥之即去，受尽了屈辱。
并且一干就是整整三年。
三年苦难而屈辱的生活，一方面激起了勾践报仇雪恨的决心，另一方面也让他从失败中吸取了教训，懂得养尊处优只会消磨人的斗志，只有在艰苦的劳动和生活中磨练自己，才有希望改变命运。
因此勾践卧薪尝胆，经过二十多年的励精图治，最终转弱为强，转败为胜。
课文故事脉络清晰，文字浅显易懂，叙述精当，概括力强，写勾践在吴国受辱，课文只抓住三点，即勾践在吴国的穿、住、做。
穿的是粗布衣，住的是石头房，做的是“养马驾车，舂米推磨”的事，寥寥几句，就从生活的不同侧面，很典型的反映了勾践在吴国的处境。
同样，写勾践回国后的励精图治，用“时刻不忘报仇雪恨”总起，从“白天”“晚上”“饭前”三方面来叙述勾践怎样卧薪尝胆。
总分段落结构明显。
课文教学重点是引导学生反复朗读体会，合理想象，领悟故事蕴含的哲理。
教学目标：▲知识于能力1、能正确、流利、有感情地朗读课文，能讲述这个故事。
2、学会本课10个生字，两条绿线内的12个字只识不写，认识2个多音字。
理解由生字组成的词语，会用“建议”造句。
▲过程与方法从课题入手，在全面了解课题的同时理解课文内容。
▲情感、态度与价值观凭借具体的语言材料，理解课文内容，懂得只有胜不骄，败不馁，才能取得胜利的道理。
教学重难点：引导学生反复朗读体会，合理想象，领悟故事蕴含的哲理。
